salesian bulletin(chinese) 229 · 如我上面所說,關於智慧,...

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28 鮑思高家庭通訊 靈修•生活 靈修 生活 生活 28 很多人非常聰明,但會突 然做出愚蠢的事,而且是用他 們全部的聰明才智,去證明他 們的愚蠢。許多人讀了很多 書,拿了不少學位,知識廣博, 談起問題來頭頭是道,但處理 生活小事、人際關係時卻會手 忙腳亂,往往不知所措。不少 人很精明、很會賺錢,但卻會 忽然被一個見識淺陋的人施以 小計,騙去大筆錢財。許多人 只因無端做了一件不必要的小 事,一世英名,付諸東流。 這樣的事,我一生見得太 多了。聰明不等於有自知之明; 有知識不等於懂得生活;精明 的人往往因過於精明而做出愚 蠢的事。很多人都會說失敗乃 成功之母,但很少人能真正做 到讓自己的失敗變為成功。相 反,我們常見到的是:成功乃 失敗之母-不知多少人因成功 而沾沾自喜、樂極忘形、忘乎 所以、陶醉其中,而最終招致 失敗。 對人生來說,知識、聰明、 智商、時運,甚至天時地利人 和,固然都重要,但人生最重 要的不是這些,而是智慧。但 究竟智慧是甚麼?智慧是對人 生的細味,有時只是一句話、 一段經歷、一個人生的小小表 現、一個小故事、一個突然浮 現的思想,或成或敗,或苦或 樂,能細味的人,往往就能從 中得到一生受用不盡的頓悟。 撒羅滿祈求上主說:「上 主,我的天主,現在您使您的 僕人替代我父親達味為王,但 我還年輕,不知道如何處理國 。求您賜給您的僕人一顆慧 ,可統治您的百姓,判斷善 ;否則誰能統治您這樣多的 人民呢?」(列上二:7-9)撒 羅滿王清楚知道智慧的重要, 所以只求天主給他智慧,因為 有了智慧,其他一切都會隨之 而來。從撒羅滿的祈禱中,可 看出智慧表現在處理人生的問 題,以及辨別善惡的判斷上。 但若真的有智慧,不僅是自己 的努力,還必須是上天的恩賜。 有人對智慧做出闡釋,認 為知識是可以靠傳授而獲得 的,而智慧卻不然,因為智慧 必須由自己去追尋,用身體五 官去看、去聽、去嗅、去觸摸, 甚至用腳去踏、用身體去勞動、 用心去感受,然後用這種感受 去觀察,用觀察去思考,最後 用思考去成就你的智慧。不過, 這只是人所能做的,就像人把 風帆準備好了,最後只待上天 把風賜給我們。 對於我們人來說,智慧就 是在生命中不斷觀看自己、觀 看別人,也就是要用心去體會、 用心去傾聽,這是獲得智慧的 最好方法。不過,我還認為有 知識的人比較多言,愛談自己 的廣博知識;而有智慧的人則 偏向沉默,喜歡傾聽,從中凝 聚出智慧。 約 100 年前,法國一家報 社向公眾提出了一條問題,答 得最好的人可以得到一筆可觀 的獎金。問題是:「假如法國 最大的博物館羅浮宮失火了, 情況危急,只允許搶救出一幅 畫,你會搶救那一幅?」 羅浮宮藏畫之多、之精、 之有名,不用多說。讀者提供 最多的答案,是搶救達文西的 《蒙娜麗莎》,接著是大衛的 《拿破崙一世加冕大典》、德 拉克洛瓦的《自由神領導人民 前進》……不過,在成千上萬 的回答中,獲獎的答案卻是: 「我會搶救離出口最近的那幅 畫。」那幅是甚麼畫?不用說, 雖然它的價值或不及《蒙娜麗 莎》等作品,但既能收藏進羅 浮宮,肯定是藝術價值甚高的 作品。這個答案的最重要啟示 是:你的目標不是最有價值的 那一幅,而是最有可能實現搶 救的那一幅。這就是智慧。 有一個孩子多次問媽媽: 為甚麼我的同學想考第一就考 第一,我一樣努力,想考第一 智慧 才是最重要的

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28 鮑思高家庭通訊

靈修•生活靈修生活生活

28

很多人非常聰明,但會突

然做出愚蠢的事,而且是用他

們全部的聰明才智,去證明他

們的愚蠢。許多人讀了很多

書,拿了不少學位,知識廣博,

談起問題來頭頭是道,但處理

生活小事、人際關係時卻會手

忙腳亂,往往不知所措。不少

人很精明、很會賺錢,但卻會

忽然被一個見識淺陋的人施以

小計,騙去大筆錢財。許多人

只因無端做了一件不必要的小

事,一世英名,付諸東流。

這樣的事,我一生見得太

多了。聰明不等於有自知之明;

有知識不等於懂得生活;精明

的人往往因過於精明而做出愚

蠢的事。很多人都會說失敗乃

成功之母,但很少人能真正做

到讓自己的失敗變為成功。相

反,我們常見到的是:成功乃

失敗之母-不知多少人因成功

而沾沾自喜、樂極忘形、忘乎

所以、陶醉其中,而最終招致

失敗。

對人生來說,知識、聰明、

智商、時運,甚至天時地利人

和,固然都重要,但人生最重

要的不是這些,而是智慧。但

究竟智慧是甚麼?智慧是對人

生的細味,有時只是一句話、

一段經歷、一個人生的小小表

現、一個小故事、一個突然浮

現的思想,或成或敗,或苦或

樂,能細味的人,往往就能從

中得到一生受用不盡的頓悟。

撒羅滿祈求上主說:「上

主,我的天主,現在您使您的

僕人替代我父親達味為王,但

我還年輕,不知道如何處理國

事。求您賜給您的僕人一顆慧

心,可統治您的百姓,判斷善

惡;否則誰能統治您這樣多的

人民呢?」(列上二:7-9)撒

羅滿王清楚知道智慧的重要,

所以只求天主給他智慧,因為

有了智慧,其他一切都會隨之

而來。從撒羅滿的祈禱中,可

看出智慧表現在處理人生的問

題,以及辨別善惡的判斷上。

但若真的有智慧,不僅是自己

的努力,還必須是上天的恩賜。

有人對智慧做出闡釋,認

為知識是可以靠傳授而獲得

的,而智慧卻不然,因為智慧

必須由自己去追尋,用身體五

官去看、去聽、去嗅、去觸摸,

甚至用腳去踏、用身體去勞動、

用心去感受,然後用這種感受

去觀察,用觀察去思考,最後

用思考去成就你的智慧。不過,

這只是人所能做的,就像人把

風帆準備好了,最後只待上天

把風賜給我們。

對於我們人來說,智慧就

是在生命中不斷觀看自己、觀

看別人,也就是要用心去體會、

用心去傾聽,這是獲得智慧的

最好方法。不過,我還認為有

知識的人比較多言,愛談自己

的廣博知識;而有智慧的人則

偏向沉默,喜歡傾聽,從中凝

聚出智慧。

約 100 年前,法國一家報

社向公眾提出了一條問題,答

得最好的人可以得到一筆可觀

的獎金。問題是:「假如法國

最大的博物館羅浮宮失火了,

情況危急,只允許搶救出一幅

畫,你會搶救那一幅?」

羅浮宮藏畫之多、之精、

之有名,不用多說。讀者提供

最多的答案,是搶救達文西的

《蒙娜麗莎》,接著是大衛的

《拿破崙一世加冕大典》、德

拉克洛瓦的《自由神領導人民

前進》……不過,在成千上萬

的回答中,獲獎的答案卻是:

「我會搶救離出口最近的那幅

畫。」那幅是甚麼畫?不用說,

雖然它的價值或不及《蒙娜麗

莎》等作品,但既能收藏進羅

浮宮,肯定是藝術價值甚高的

作品。這個答案的最重要啟示

是:你的目標不是最有價值的

那一幅,而是最有可能實現搶

救的那一幅。這就是智慧。

有一個孩子多次問媽媽:

為甚麼我的同學想考第一就考

第一,我一樣努力,想考第一

智慧才是最重要的

鮑思高家庭通訊 29

學都齊聲答:「當然仍是 1

了。」教授繼續問:如果是

「1.1x1.1x1.1x1.1……,乘十次

之後,答案是多少呢?」答案

不太容易算,有人猜是十,有

人猜是八……答案是「2.85」。

假如每天進步一點點,

日積月累,積極進步再進步,

那麼「乘以十次」之後,答案

就 會 變 成「2.85」。 可 是,

如果每天懶散一點,懈怠一

點、沒有目標、無所事事:

0.9x0.9x0.9x0.9……乘以十次

之後,答案會變成多少呢?

用計算機算一下,答案是

「0.31」。希望你能從進退

0.1 或一成不變的結果得到智

慧。

再看看聖經給我們甚麼指

示和啟發:「人無智慧,不能

獲得救恩。」(智九:12)這

顯示出智慧的絕對重要性。「敬

畏上主,是智慧的開端。」(箴

九:10)原來對天主的尊崇是

進入智慧的門限。「基督卻是

天主的德能和天主的智慧。」

(格前一:24)原來與基督接

近,或更好說,擁有基督就擁

有智慧,因為真正的智慧都是

出自基督。

如我上面所說,關於智慧,

我們人所能做的是盡人事:祈

禱、接近基督、吸取基督的生

命及自己努力,就是準備好我

們的風帆,然後就是聽天命:

等候天主把風送給我們。

卻永遠只是考第十七、八名?

是不是我比別人笨?媽媽望著

兒子,沒有回答,因為她當時

不知道怎樣回答。

兒子小學畢業了,雖然比

過去更用功,成績也一直在提

高,但仍然趕不上自己的同學。

有一天,母親帶他到海邊遊玩,

在遊玩中母親回答了兒子自小

就問了她多次的問題。回來之

後,兒子再也不為自己的學業

名次操心了,他只是持續做好

自己應做的努力。中學畢業後,

他以全校第一名的成績考入了

北京名校清華大學。寒假回家,

母校請他給同學及家長作一次

演講,以下是他講話最精彩的

一小段:

「那次母親帶我去海邊遊

玩,我們坐在沙灘上,她指著

前面的飛鳥對我說,你看那些

在海邊爭食的鳥兒,海浪打來

的時候,小麻雀總能迅速飛起

來,拍打兩三下翅膀就升上天

空了,而海鷗就顯得非常笨拙,

從岸邊飛上天空總要花上較長

的時間。不過,真正能飛越大

海、橫越大洋的,始終是海鷗

而不是小麻雀。」這就是充滿

智慧的話。

在暴風雨過後的一個早

晨,一個男人在海灘上散步,

他看到海灘的淺水窪裡,有許

多被海浪捲上沙灘的小魚。牠

們被困在淺水窪裡,回不了大

海。被困的小魚有幾百條甚至

幾千條。眼看過不了多久,淺

水窪的水就會被沙粒吸亁,被

太陽蒸曬,小魚都會枯死。

就在此時,這名男子看到

一個小男孩,在沙灘上慢慢走

著,不時停下來,彎腰撿起水

窪裡的小魚,用力把牠們扔回

大海。終於,這男子上前對

小男孩說:「孩子,這許多水

窪裡有幾百幾千條小魚,你不

能把牠們全部救回的。」小男

孩說:「我知道。」男子說:

「既然知道,那麼你為甚麼還

要撿起牠們扔進大海?誰在乎

呢?」小男孩回答:「這條小

魚在乎。」小孩繼續一邊撿小

魚扔進大海,一邊說:「這條

小魚在乎,這一條也在乎!

還有這一條,這一條,這一

條 ......」你看出其中的智慧嗎?

在 一 個 MBA 課 堂 上,

教授提出一個簡單的數學遊

戲:「1x1x1x1……, 乘 十 次

後,答案會變成多少?」同