salutiamo 2011:quadri - patrizia masciulli
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Salutiamo 2011:Quadri - Patrizia MasciulliTRANSCRIPT
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Dr. Patrizia Masciulli
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FINALITA’ DEL PROGETTO SCUOLA:
FAVORIRE LO SVILUPPO DELLA PERSONALITA’ DEL BAMBINO;
• PREVENIRE/LIMITARE EFFETTI NEGATIVI DELLA SEDENTARIETA’;
SENSIBILIZZARE I BAMBINI AL MOVIMENTO;
PRINCIPIO DELLA CONSAPEVOLEZZA;
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CARATTERISTICHE DELL’EDUCAZIONE
MOTORIA
• NO MONOTONA E NOIOSA
EFFETTI NEGATIVI
• NO UNILATERALI E STANDARDIZZATE SULLA MOTRICITA’
EFFETTI POSITIVI SULLA MOTRICITA’
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...ad ad ad ad ogni etàogni etàogni etàogni età
SVILUPPO SOCIALE
SVILUPPO MOTORIOSVILUPPO MOTORIO
SVILUPPO COGNITIVO
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ATTIVITA’ MOTORIA PROPORZIONALE AI BISOGNI, ALLE CAPACITA’ ED ALLE
CARATTERISTICHE MOTORIE DEI BANBINI;
ESAME MOTORIO: OSSERVAZIONE, I TEST MOTORI, IL RILEVAMENTO DEI
DATI ANTROPOMETRICI ED IL COLLOQUIO COI GENITORI;
CRITERI DEL L’EDUCAZIONE MOTORIA
RICERCA DEGLI OBIETTIVI;
ORGANIZZARE LE ATTIVITA’ IN BASE ALLE RISORSE A
DISPOSIZIONE;
VERIFICA ANDAMENTO DELLE ATTIVITA’ E DEI CAMBIAMENTI AVVENUTI;
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si esprime
conosce
cerca contatti
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Tutti i bambini sono predisposti ad
essere da grandi degli atleti
d’èlite.d’èlite.
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OBIETTIVI SPECIFICI DEL PROGETTO SCUOLA
PERFEZIONERE TUTTE LE QUALITA’ PSICOMOTORIE QUALITA’ PSICOMOTORIE QUALITA’ PSICOMOTORIE QUALITA’ PSICOMOTORIE DEL BAMBINO
AVVIANDOLI ALLA DESTREZZADESTREZZADESTREZZADESTREZZA; ; ; ;
INCREMENTARE LE QUALITA’ FISICHE QUALITA’ FISICHE QUALITA’ FISICHE QUALITA’ FISICHE (FORZA, LA RESISTENZA, LA
VELOCITA’ E LA MOBILITA’);
INDURRE L’ACQUISIZIONE DI ABILITA’ PROGREDITE ABILITA’ PROGREDITE ABILITA’ PROGREDITE ABILITA’ PROGREDITE AVVIANDO ALLA
PRATICA SPORTIVA
RAFFORZARE IL MOMENTO RELAZIONALE MOMENTO RELAZIONALE MOMENTO RELAZIONALE MOMENTO RELAZIONALE
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NON SELEZIONA UNO SPORT
SPECIFICO DA AVVIARE MA CREA
LE BASI MOTORIE NECESSARIE LE BASI MOTORIE NECESSARIE
ALLA PRATICA FACILITATA DI UN
QUALSIASI SPORT.