samoštúdium od 1 · 2020. 6. 1. · samoštúdium od 1.6.2020 do 5.6.2020 predmet- slovenský...
TRANSCRIPT
Samoštúdium od 1.6.2020 do 5.6.2020
Predmet- Slovenský jazyk a literatúra
Vyučujúca- Mgr. Janka Chvojková
SJ
Ahojte milí moji siedmaci. Začína nám posledný mesiac v tomto školskom roku-
Jún. Tento mesiac budeme len opakovať, zvoľníme tempo.
Na zopakovanie učiva zo slovenského jazyka tento týždeň použijeme učebnicu.
Prosím vypracujte si dva testy zo strany 88- 91. Je k ním aj kľúč správnych
odpovedí.
NEPOSIELAJTE. Sú iba pre Vás, aby ste si zopakovali učivo.
LIT
Ďakujem za naozaj krásne projekty o spisovateľoch. Vidieť, kto sa zaujíma
o literatúru, kto rád číta.
Poprosím tých, ktorí ste mi ešte neposlali projekt, pošlite čo najskôr.
Môj mail: [email protected]
Prajem Vám krásny týždeň.
Chémia 7. ročník
1.6.-5.6.2020
Milí siedmaci!
Nezabudnite mi poslať úlohy, ktoré som vám zadala.
Úloha 1: Na portáli Alf, je uverejnená prezentácia : „Faktory ovplyvňujúce rýchlosť
chemických reakcií“ – prezentáciu si prečítajte
Prihlásenie: zstribecskato.sk → Program Alf → kód školy: zstribecskato (bez hesla)→ výber
triedy → meno žiaka (bez hesla) /
Učivo nájdete aj v učebnici Chémia pre 7. ročník základnej školy - str.84 -87 - Do zošita si
napíšte len to čo je v rámčekoch označených ako „ Zapamätáme si“
Úloha 2: Vyberte si zaujímavý pokus (akýkoľvek), uskutočnite ho, pokus zdokumentujte
a pošlite mi na mail [email protected] do 12.5.2020. V správe napíšete aký pokus ste urobili
a aké chemické látky(reaktanty) ste použili a či sa vám pokus podaril. Použite chemikálie
(ocot, sóda, ......) tie čo máte doma.
Biológia 7. Ročník
1.6.-5.6.2020
Úloha 1: Vytvorte prezentáciu na tému COVID-19.
Prezentácia bude obsahovať:
- Čo je to COVID-19
- Akú má inkubačnú dobu
- Kto najčastejšie ochorie
- Aké sú príznaky a priebeh ochorenia
- Aká je prevencia proti šíreniu
- Vložte 1-2 fotografie ako si máme správne umývať ruky: odfotografujte vaše ruky
ako si vy ruky umývate, tak aby ste ich mali dostatočne vydezinfikované
- Počet slidov: 5
Prezentáciu mi pošlite do 5.6.2020 na mail jkacinova@azet,sk
Úloha 2:V programe ALF máte zadané úlohy na zopakovanie, niektorí ste ich už
vypracovali, môžete aj viackrát.
Nezabudnite mi poslať všetky úlohy, ktoré som vám zadala.
Samoštúdium – Nemecký jazyk
Mgr. Adriana Gočová
Samoštúdium z nemeckého jazyka 7.B od 1.6. do 5.6.2020
Ahojte!
Ďakujem vám za vypracované pracovné listy. Tí ,ktorí ste mi ešte neposlali vypracované
zadania úloh, prosím vás pošlite mi to spolu s novou úlohou na tento týždeň.
Kniha str.56 cv.12,13 – vypracuj do zošita
Pracovný zošit str.38 cv.12
Všetky zadané úlohy mi pošli na mail. Vo štvrtok o11 hod. online hodina!
ĎAKUJEM !
SAMOŠTÚDIUM
Predmet: Nemecký jazyk
Trieda: 7.B, 7.C, 7.D
Vyučujúca: PhDr. Annamarie Mikulová
Obdobie: 1.6.2020 – 5.6.2020
Milí moji,
pripravila som Vám opäť materiály, aby ste si zopakovali niečo z toho, čo sme sa tento rok naučili.
Viem, že sa Vám nechce učiť, ale aspoň si pozrite videá a pokúste sa im porozumieť. Posielam Vám
aj pracovný list, ktorý si vypracujte a kratučký text, ktorý si treba prečítať. Vypracované
zadania mi neposielajte. Poprosím iba spätne poslať materiály z minulých týždňov.
Krásny týždeň , Annamarie Mikulová.
Modul 2/ Lekcia 2 EinBesuch – NÁVŠTEVA
1. Opakujte si slovnú zásobu a materiály k témam:
a. Rodina
b. Kontakty
c. Bývanie
d. Nápoje
2. Opakujte si z gramatiky:
a. Členy podstatných mien,
b. Časovanie slovies – pomocných (haben, sein), pravidelných (lernen, kaufen, ...)
a slovesa möchten,
c. W- otázky,
d. Čísla,
e. Zápor,... a všetko, čo máte v zošite.
3. Čítanie s porozumením:
V učebnici na strane 75 cv.4 . Nemusíte rozumieť všetkým slovám, ale verím, že tí
najlepší dokážu krásne odpovedať na tieto otázky
1. Wie alt ist Elena?
2. Spricht Elena nurDeutsch?
3. WoherkommtdieMutter von Elena?
4. Wohnt Elena in einemHaus?
5. Hat Elena einenGarten?
4. Pozrite si videá a prezentácie:
https://www.youtube.com/watch?v=tD8g3Ci6ZH8 - rodina
https://www.youtube.com/watch?v=jIUuaOMr1NA - bývanie
5. Pracovný list:
Unddu, Jana?
Mö_________ duetwas
____________?
hzjcjvbnj
Guten ________, FrauStein.
Wie _____ es ___________?
Mirgeht es ________________ .
Geht es dir ________________ ?
Mirgeht es _____________________ :-I.
Waspasstzusammen?
1. GutenTag, Herr Klein. a/ Sieistsehrklein, aberpraktisch.
2. Woist Peter? b/ Mirgeht es sehrgut.
3. Wiegeht es Ihnen? c/ ErmachtdieHausaufgaben.
4. WieistdasWohnzimmer? d/ Nein, dasistkeinSchrank, sonderneinRegal.
5. WieistdieKüche? e/ GutenTag.
6. IstdaseinSchrank? f/ Ich möchteeineTasseKaffee.
7. WasmöchtenSietrinken? g/ Es istsehrgroβundgemütlich.
1 2 3 4 5 6 7
Hallo, Klara, wie _______ es
_______?
jkkkkk
Danke, mir _________ es
___________.
Ruský jazyk (týždeň 1.6. 2020 – 5.6. 2020) Trieda: 7.B, 7.C, 7.D
Vyučujúci: Mgr. Miriam Sedláčeková
___________________________________________________________________________
Ahojte!
Ďakujem všetkým, ktorí mi tento týždeň poslali svoj projekt Škola aj prepis textu Bojnice.
Ostatných prosím, aby tak urobili čo najskôr. Všetko mi posielajte aj naďalej mailomna
adresu: [email protected]
Nezabúdajte, že od každého z Vás chcem nasledovné:
1. Prepis textu z učebnice RJ s. 34/cv.1 + s. 36/ cv.1
2. Vypracované cvičenia z pracovného zošita s. 36 a s. 37
3. Projekt – Škola
4. Prepis textu Bojnice PZ s. 33
5. Vypracované cvičenia z pracovného zošita s. 41 – 42
Pozor! Prepis musí byť napísaný čitateľne písanou azbukou v zošite RJ.
Vyššie uvedené zadania budú tvoriť Vaše portfólio z RJ.
Úloha na tento týždeň:
Opäť pripájam text na prepis, pretože mi ho mnohí z Vás ešte neposlali.
Do zošitov RJ urobíte čitateľný prepis textu - Bojnice z PZ strana 33
БOЙНИЦЕ
Федя был летoм в гoрoде Бoйнице. Этo старинный гoрoд. Там oн видел
красивый замoк. Вместе с папoй oн был в зooпарке. В клетке были слoн и
тигр. В oзере плавали утки, рыбы и раки. В универмаге Федя купил книги
и картину. Папа дал Феде фoтoграфию. На фoтoграфии центр гoрoда и
старинный замoк. Какoй красивый гoрoд – Бoйнице! Z PZ Hravá ruština vypracujte cvičenia na str. 41 – 42 . → Ostáva v platnosti, pre žiakov,
ktorí tieto cvičenia minulý týždeň neurobili a neodoslali.
Strana 42 je zameraná na jednotlivé písmená. NAPÍŠTE ICH ČITATEĽNE PÍSANOU
AZBUKOU. Kto má problém, nech si nalistuje v PZ str. 89– Prehľad azbuky.
Pomôcka k cv. 2 na str. 41-oбъявление – oznam, съели – zjedli, oбъясните- vysvetlite,
бoлеть за кoманду – fandiť za tím (družstvo)
Vypracujte pracovný list zameraný na opakovanie učiva a pošlite mi ho mailom na adresu:
RJ 7Pracovný list(Opakovanie učiva)
1. V každom riadku prečiarkni jedno slovo, ktoré do danej skupiny nepatrí.
а/ кoт, утка, лoдка, сoбака, слoн, рак
б / кубики, барабан, кукла, гoрoд
в / кoмната, oкнo, лампа, диван, яблoкo
г/ Брезнo, Бoйнице, Нитра, Мoсква, Звoлен
д / учебник, пенал, блузка, дoска, резинка, карандаш
2. Vyber a doplň do viet správne slová: двoрцoв, стoлица, Мoскве, писали, сoбoры.
Мoсква - .............................................. Рoссии. Oна на реке ................................. .
В газете .......................................... o Мoскoвскoм цирке. В центре стoлицы
.......................................... . В Кремле мнoгo .................................... .
3. Usporiadaj slová a vety napíš so správnym slovosledom písanou azbukou.
a/ стoлица, Братислава, Слoвакии
..........................................................................................................................................
б/ реке, Oна, Дунае, на
.............................................................................................................................................
в/ мнoгo, гoрoде, В, магазинoв
.............................................................................................................................................
4. Prelož vety.
У дедушки нoвая машина. ...............................................................................................
Как тебя зoвут? ..................................................................................................................
Адам и Петя хoрoшие друзья. ..........................................................................................
Hина была с мамoй в зooпарке. ........................................................................................
5. Zakrúžkuj ku každej vete správnu možnosť.
На катке мальчики играют в..........
a/ кубики б / хoккей в / футбoлг / мяч
Сегoдня oчень хoлoднo, а у меня нет..........
a/ книги б / мухи в / шапкиг / куклы
Пoсле oбеда я иду в ........... за пoкупками.
a/ катoк б / замoк в / шкoлаг /магазин
6. Priraď správne. (K písmenu dopíš číslo so správnym
prekladom slova.)
a/ пчела .................... 1. klzisko
б / шoкoлад ................. 2. mesto
в/катoк ...................... 3. čokoláda
г / гoрoд ..................... 4. včela Príjemný týždeň😊
SAMOŠTÚDIUM - ANGLICKÝ JAZYK 1.-5.6.2020
Milí siedmaci, ďakujem za projekty a písomné prejavy na témy – AMBITIONS,
SUCCESSFUL PEOPLE, INTERNATIONAL CHILDREN´S DAY
Boli ste aj vtipní, aj kreatívni, veľmi príjemne sa mi čítali vaše práce. Tí, ktorí ste
niektoré z vymenovaných prác ešte neposlali, prosím pošlite na mailovú adresu:
NAJBLIŽŠÍ TERMÍN online ZOOM hodiny: streda 3.6. o 13:00 hod.
Tento týždeň si vypracujte:
krátky písomný prejav – posledný, ktorý je súčasťou záverečného hodnotenia
P R O S Í M, poslať na mail
Krátky písomný prejav sa týka uplynulého obdobia, má názov:
„How to survive a quarantine“ (Ako prežiť karanténu)
Vypracuj 8-10 viet k tejto téme. Môžeš si pospomínať na pozitívne alebo aj negatívne
momenty, zážitky, nové skúsenosti do života, na záver zhodnotiť ako prežiť takéhto
obdobie so zdravým rozumom, aj s humorom, s ktorým sa vždy lepšie žije.
Vety môžete tvoriť v prítomnom čase (formou denníka), v minulom čase, podľa toho,
čo vám viac vyhovuje.
Slovná zásoba, ktorú môžete využiť, prípadne použiť ďalšie vlastné kľúčové slová
(môžete vymyslieť súvislé vety podľa uvedených slov, alebo tvoriť iné vlastné vety):
Covid-19 pandemic, invisibleenemy, (face)masks,washhands,
respectrules,closeborders, people in frontline,normaldailylife,
contactpeoplefromfamily (telephone, ZOOM, Skype, WhatsApp...), study time /
freetime, draw, read, watch TV, playboardgames, gooutwith a dog, on bike, miss
school / classmates, cleanerplanet...
Pomôž si aj otázkami k téme:
- Ako ste trávili čas počas pandémie?
- Aké aktivity prevládali u vás po tieto dni? Naučili ste sa niečo nové? (variť? piecť?
tvoriť ručne?...)
- Čo ste pekné zažili? (uveď pekný zážitok)
- Myslíš si, že tieto dni / týždne / mesiace mali aj výhody / pozitíva?
- Si rád, že prežívaš toto obdobie na Slovensku a nie v inej krajine?
Anj- PaedDr. Anna Godálová
Ďakujem za práce z predchádzajúceho týždňa .Tí ,ktorí ešte neposlali projekt na tému
Úspešní ľudia MDD , treba ešte poslať .Zahŕňajú sa do záverečného hodnotenia.
Tento týždeń:
-vypracovať krátky písomný prejav, aj tento sa zahŕňa do záverečného hodnotenia
HOW TO SURVIVE A QUARANTINE
/Ako prežiť karanténu./
Vypracuj 8 - 10 viet k tejto téme.
Zamerať sa na pozitívne a negatívne zážitky ,chvíle a nové skúsenosti , ako ste prežili toto
obdobie.
Pomocný materiál :
Covid 19 pandemic, invisible enemy ,facemask,wash hands ,respect rules ,close the borders
,people in front line ,normal daily life ,free time ,study time , play board games ,read ,miss
school ,classmates ,-- cleaner planet.
Matematika (1.6. – 5.6.2020)7. B –Diagramy Práca na hodnotenie:
1. Počet zákazníkov sa zvýšil o 16% na 812 zákazníkov. O koľko zákazníkov sa zvýšil počet
zákazníkov?
2. Mrkvičkovci vyhrali 48000€. Z výhry minuli na opravu domu 36%, na dovolenku 18% a za
ostatné peniaze si kúpili auto. Aká bola cena auta?
3. Počítač v hodnote 600€ najskôr zdražel o 15% a z tejto novej ceny po zdražení zlacnel o
15%. Aká bola jeho cena po zlacnení?
1. až 3. Výpočet, výsledok, odpoveď.Poslať na: [email protected], do 4.6.2020 do 14.00.
Ostatné príklady vypracujte do
zošita, pokúste sa účinne si
organizovať svoju prácu.
MÔŽETE MA
KONTAKTOVAŤ NA
DANÝ EMAIL, ak
potrebujete s niečím
pomôcť.Možnosť riešiť
navyše príklady z učebnice
Matematika pre 7.ročník ZŠ
2.časť, strany 75 až 78.
ZOOM (vysvetľovanie
a spätná väzba):
utorok2.6.2020 o 9:00. Údaje
po vyžiadaní na email.
(Teória: napr. nalepiť do
zošita, prípadne prepísať. ).
ALF ÚLOHY! Pozrite a
dokončite si úlohy na Alfovi
(napr. Percentá 1, ...).
zstribecskato.sk→Program
Alf→ kód školy: zstribecskato
(bez hesla)→výber
triedy→meno žiaka (bez
hesla)
Diagramy
Úlohy – samoštúdium: zbierka pre 7.ročník Strana: 37 (Diagramy)/ 1,2; 38/3,4,7;
39/8,9
Foto vypracovaných príkladov 37/1(dole),38/3;39/8 samoštúdium poslať na:
[email protected], do 4.6.2020 (štvrtok) do 14.00.
Kruhový
diagram
360° je 100%
360°:100 = 3,6°
1%...3,6° Napr.:
10% = 10.3,6° =
36°
25% = 25.3,6°=
90°
50%....180°
70%...252°
75%...270°
OBČIANSKA NÁUKA
Ahojte žiaci,
na tento týždeň máte vypracovať prezentáciu o ministroch školstva od vzniku Slovenskej
republiky. Prezentácia musí obsahovať minimálne 10 snímok.
Prezentácie posielajte na mail: [email protected]
Pekný týždeň!
Technická výchova
Vyučujúci- Mgr. Gejza Sitkey
PaedDr. Ladislav Vozár
Stručný zápis do zošita
Finančné inštitúcie –
Na čo slúžia banky, sporiteľne, základná úloha bánk –
Geografia
Ahojte moji milí!
K dnešnému dňu vám prajem veľa zdravíčka, lásky a šťastia !
Na tento týždeň som vám pripravila video o Rusku a jeho prírode. Vašou úlohou bude:
napísať mi s akými prírodnými časťami susedí Európa
aký najvyšší vrch sa nachádza na východnej strane Európy + 10 zvierat žijúcich vo východnej
Európe.
(Pomôže vám video o Rusku. Tí z vás, ktorí nemajú možnosť pozrieť si video, pomôže učebnica
geografie. Pekný deň!)
Rusko -video