sampul analisis hari efektif kisi - kisi smtr 1 smtr 2 smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. catatan...
TRANSCRIPT
![Page 1: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/1.jpg)
Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1
Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1
Smtr 1
Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1
Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7
Cp/WA
: @agung0206
: Agung Wahyudi/Yudi Aramsa
YUNIANTO AGUNG WAHYUDI
Cabang Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Lombok Barat dan Mataram
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Nusa Tenggara Barat
Jl. Pendidikan Nomor 19A Mataram, Nusa Tenggara Barat
Masukan dan saran dari semua pihak sangat diharapkan adanya, alamatkan kepada :
: 087865254117
Catatan : Smtr 1 dan Smtr 2 menunjukkan semester
Petunjuk :
Isilah Data pada Sampul
Hitung jumlah hari dan pekan efektif serta pekan tidak efektif pada Analisis Hari Efektif
Isilah Silabus sesuai kolom, khusus pada Model Pembelajaran cukup di klik dan pilih model yang akan dipergunakan, kemudian isilah materinya sesuai dengan sintak serta kolom yang kosong
Isilah nama siswa pada Daftar hadir bulan Juli dan Januari
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
IKRAR GURU
Sudah selesai, dengan demikian Anda memiliki Perangkat Administrasi Perencanaan Pembelajaran secara lengkap sampai dengan Daftar Hadir dan Daftar Nilai sesuai dengan yang tertera pada Menu
KALENDER PENDIDIKAN
RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN DAN
SEMESTER
KISI - KISI
KARTU SOAL
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
REKAP NILAI
SAMPUL
KODE ETIK GURU
ANALISIS HARI EFEKTIF
WAWASAN WIYATA MANDALA
JADWAL PELAJARAN
SILABUS
KKM
![Page 2: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/2.jpg)
Smtr 2 Smtr 1 Smtr 2 Juli
Agustus
Smtr 2 Smtr 1 Smtr 2
September
Smtr 2 Oktober
November
Smtr 2
Desember
Smtr 2 Rekap
1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16
2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16
IG
Blog
Linkeln : @agung0206: @agung0206
: Agung Wahyudi/Yudi Aramsa
Masukan dan saran dari semua pihak sangat diharapkan adanya, alamatkan kepada :
: 087865254117
: @agung0206 & @yudi aramsa
: Agung Wahyudi
Catatan : Smtr 1 dan Smtr 2 menunjukkan semester
Isilah Data pada Sampul
Hitung jumlah hari dan pekan efektif serta pekan tidak efektif pada Analisis Hari Efektif
Isilah Silabus sesuai kolom, khusus pada Model Pembelajaran cukup di klik dan pilih model yang akan dipergunakan, kemudian isilah materinya sesuai dengan sintak serta kolom yang kosong
Isilah nama siswa pada Daftar hadir bulan Juli dan Januari
Sudah selesai, dengan demikian Anda memiliki Perangkat Administrasi Perencanaan Pembelajaran secara lengkap sampai dengan Daftar Hadir dan Daftar Nilai sesuai dengan yang tertera pada Menu
Catatan Kasus Siswa
Batasan Mengajar Daftar HadirKISI - KISI
KARTU SOAL
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
REKAP NILAI
![Page 3: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/3.jpg)
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Rekap
1.17 1.18
2.17 2.18
Masukan dan saran dari semua pihak sangat diharapkan adanya, alamatkan kepada :
Catatan : Smtr 1 dan Smtr 2 menunjukkan semester
Isilah Data pada Sampul
Hitung jumlah hari dan pekan efektif serta pekan tidak efektif pada Analisis Hari Efektif
Isilah Silabus sesuai kolom, khusus pada Model Pembelajaran cukup di klik dan pilih model yang akan dipergunakan, kemudian isilah materinya sesuai dengan sintak serta kolom yang kosong
Isilah nama siswa pada Daftar hadir bulan Juli dan Januari
Sudah selesai, dengan demikian Anda memiliki Perangkat Administrasi Perencanaan Pembelajaran secara lengkap sampai dengan Daftar Hadir dan Daftar Nilai sesuai dengan yang tertera pada Menu
Daftar Hadir
![Page 4: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Wawasan Wiyata Mandala
2. Ikrar Guru
3. Kode Etik Guru
4. Kalender Pendidikan
5. Jadwal Mata Pelajaran
6. Analisis Hari Efektif Semester 1 dan 2
7. Silabus Semester 1 dan 2 (dan penentuan Model)
8. Program Tahunan dan Program Semester
9. Analisis Program Semester (1 dan 2)
10. Ketuntasan Belajar Minimal (1 dan 2)
11. Batasan Pelaksanaan Pembelajaran (1 dan 2)
12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
13. Daftar Hadir (Abensi) Peserta Didik
14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2)
15. Daftar Nilai
16. Kisi-Kisi Soal Penilaian
17. Kartu Soal Penilaian
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Bahasa Inggris
X
Mataram
Nusa Tenggara Barat
1 dan 2 (Ganjil dan Genap)
Novian Zaini
-
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Guru Mata Pelajaran
Kecamatan
2020/2021
Jl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
-
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Selaparang
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
Kabupaten/Kota
Provinsi
Kepala Sekolah
NIP
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu Hurairah
NIP
Nama Sekolah
Alamat Sekolah
SMA IT Putra Abu Hurairah
Jl. Soromandi 1A
![Page 5: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/5.jpg)
1
2
3
4
5
6
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
Novian Zaini
NIP. -
Wawasan Wiyata Mandala
Selaparang, 14 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,Mengetahui;
Kepala Sekolah,
e. mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air.
Antara guru dan orang tua murid harusada saling pengertian dan kerjasama erat untuk
mengemban tugas pendidikan.
Para guru, di dalam maupun di luar lingkungan sekolah, harus senantiasa menjunjung tinggi
martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan ditiru, betapapun
sulitnya keadaan yang melindunginya.
Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya namur harus mencegah masuknya sikap
dan perbuatan yang sadar atau tidak dapat menimbulkan pertentangan antara kita sama kita
karena perbedaan suku, perbedaan agama, perbedaan asal usul dan tingkat sosial ekonomi
serta perbedaan paham politik
d. memperkuat kepribadian.
Wawasan Wiyata Mandala adalah konsepsi yang mengandung-anggapan anggapan sebagai
berikut:
Sekolah merupakan Wiyata Mandala, Lingkungan pendidikan sehingga tidak boleh digunakan
untuk tujuan-tujuan diluar bidang pendidikan.
Kepala Sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan
seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya,yang berdasarkan Pancasila dan
bertujuan untuk:
a. meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
b. meningkatkan kecerdasan dan keterampilan.
c. mempertinggi budi pekerti.
![Page 6: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/6.jpg)
1
2
3
4
5
6
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
IKRAR GURU INDONESIA
Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi Kode Etik Guru Indonesia sebagai pedoman
Tingkah laku profesi dalam pengabdian terhadap bangsa, negara serta kemanusiaan.
Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik Bangsa yang beriman dan taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan pelaksana cita-cita Proklamasi Kemerdekaan Republik
Indonesia. Pembela dan Pengamal Pancasila yang setia pada Undang-Undang Dasar 1945.
Kami Guru Indonesia, bertekat bulat mewujudkan tujuan Nasional dalam mencerdaskan kehidupan
bangsa.
Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah organisasi perjuangan Persatuan Guru Republik Indonesia,
membina persatuan dan kesatuan Bangsa yang berwatak kekeluargaan.
![Page 7: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/7.jpg)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Novian Zaini
NIP. -
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
Selaparang, 14 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
KODE ETIK GURU
Guru secara pribadi dan bersam-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan
martabat profesional.
Guru memelihara hubungan seprofesi, semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan sosial.
Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisas PGRI sebagai
sarana perjuangan dan pengabdiaannya.
Guru melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan.
Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya
yang berjiwa Pancasila.
Guru memiliki dan melaksanakan kejuruan profesional.
Guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan melaksanakan
bimbingan dan pembinaan.
Guru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya proses
belajar mengajar.
Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat sekitarnya untuk
membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersama terhadap pendidikan.
![Page 8: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/8.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Alamat : Jl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Bulan Bulan Bulan
Hari Hari Hari
Ahad 1 8 15 22 29 Ahad 5 12 19 26 Ahad 2 9 16 23 30
Senin 2 9 16 23 30 Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24
Selasa 3 10 17 24 31 Selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25
Rabu 4 11 18 25 Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26
Kamis 5 12 19 26 Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27Jum'at 6 13 20 27 Jum'at 3 10 17 24 31 Jum'at 7 14 21 28
Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 2916-17 Juli 2019 : MPLS 17 Agustus : HUT Kemerdekaan RI
Bulan Bulan Bulan
Hari Hari Hari
Ahad 7 14 21 28 Ahad 4 11 18 25 Ahad 2 9 16 23 30
Senin 1 8 15 22 29 Senin 5 12 19 26 Senin 3 10 17 24 31
Selasa 2 9 16 23 30 Selasa 6 13 20 27 Selasa 4 11 18 25
Rabu 3 10 17 24 31 Rabu 7 14 21 28 Rabu 5 12 19 26
Kamis 4 11 18 25 Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 6 13 20 27Jum'at 5 12 19 26 Jum'at 2 9 16 23 30 Jum'at 7 14 21 28
Sabtu 6 13 20 27 Sabtu 3 10 17 24 Sabtu 1 8 15 22 29
Novian Zaini
NIP. -
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
Selaparang, 14 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
Oktober 2019 November 2019 Desember 2019
Juli 2019 Agustus 2019 September 2019
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Semester 1 (Ganjil)
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 9: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/9.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Alamat : Jl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Bulan Bulan Bulan
Hari Hari Hari
Ahad 5 12 19 26 Ahad 2 9 16 23 Ahad 1 8 15 22 29
Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24 Senin 2 9 16 23 30
Selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25 Selasa 3 10 17 24 31
Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26 Rabu 4 11 18 25
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27 Kamis 5 12 19 26Jum'at 3 10 17 24 31 Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 6 13 20 27
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 7 14 21 28
Bulan Bulan Bulan
Hari Hari Hari
Ahad 5 12 19 26 Ahad 3 10 17 24 31 Ahad 7 14 21 28
Senin 6 13 20 27 Senin 4 11 18 25 Senin 1 8 15 22 29
Selasa 7 14 21 28 Selasa 5 12 19 26 Selasa 2 9 16 23 30
Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 6 13 20 27 Rabu 3 10 17 24
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 7 14 21 28 Kamis 4 11 18 25Jum'at 3 10 17 24 Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 5 12 19 26
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 6 13 20 27
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
Kepala Sekolah,
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Semester 2 (Genap)
Januari 2020 Maret 2020
April 2020 Juni 2020
Selaparang, 2 Januari 2020
Mei 2020
Februari 2020
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 10: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/10.jpg)
:
:
:
:
Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
Novian Zaini
NIP. -
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
Selaparang, 14 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
Kelas X
Semester/Tahun Pelajaran 1 (Ganjil)/2020/2021
Kamis Jum'at Sabtu
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
JADWAL MATA PELAJARAN
Senin Selasa Rabu
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Sekolah SMA IT Putra Abu Hurairah
![Page 11: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/11.jpg)
:
:
:
:
Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
Kamis Jum'at Sabtu
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Semester/Tahun Pelajaran 2 (Genap/2020/2021
Senin Selasa Rabu
Sekolah SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas X
JADWAL MATA PELAJARAN
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 12: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/12.jpg)
:
:
:
:
A.
NoJumlah
Pekan
Jumlah
Hari
Jumlah
Hari Tidak
Efektif
Jumlah
Hari
Efektif
Jam
Pelajaran
Jumlah
Jam
Pelajaran
1 2 0 0
2 5 0 0 0
3 4 0 0 0
4 4 0 0 0
5 5 0 0 0
6 4 0 0 0
24 0 0 0 0 0
B.
No
1
2
3
4
5
6
C.
NoJumlah
HariJP Jumlah
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
0 0 0
Novian Zaini
NIP. -
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Pengayaan
Jumlah
Penilaian Harian
Penilaian Tengah Semester
Remidi
Penilaian Akhir Semester
Cadangan
0Jumlah
Rincian Pemanfaatan Hari Efektif
KeteranganKegiatan
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Akhir Semester, Libur Semester
Jumlah Hari Tidak
Efektif
0
0
0
0
0
0Desember
Hari TNI, Penilaian Tengah Semester
Rincian Hari Tidak Efektif
Rincian Hari Selama Semester Ganjil (1)
Kegiatan
MPLS
Peringatan HUT RI
Desember
Jumlah
Bulan
Juli
Agustus
November
Juli
Agustus
Semester/Tahun Pelajaran
Bulan
September
Oktober
November
September
Oktober
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
SMA IT Putra Abu Hurairah
Bahasa Inggris
X
1 (Ganjil)/2020/2021
ANALISIS HARI EFEKTIF
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
![Page 13: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/13.jpg)
:
:
:
:
A.
NoJumlah
Pekan
Jumlah
Hari
Jumlah
Hari Tidak
Efektif
Jumlah
Hari
Efektif
Jam
Pelajaran
Jumlah
Jam
Pelajaran
1 0 0
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
0 0 0 0 0 0
B.
No
1
2
3
4
5
6
C.
NoJumlah
HariJP Jumlah
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
0 0 0
ANALISIS HARI EFEKTIF
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Sekolah SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas X
Rincian Hari Tidak Efektif
Semester/Tahun Pelajaran 2 (Genap/2020/2021
Rincian Hari Selama Semester Ganjil (1)
Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Jumlah
Bulan KegiatanJumlah Hari Tidak
Efektif
Januari 0
Februari 0
Maret 0
Juni 0
Jumlah 0
April 0
Mei 0
Remidi
Pengayaan
Rincian Pemanfaatan Hari Efektif
Penilaian Harian
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
NIP. - NIP. -
Kepala Sekolah,
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
Jumlah
Selaparang, 2 Januari 2020
Cadangan
Kegiatan Keterangan
Kegiatan Pembelajaran
0
![Page 14: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/14.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
Kompetensi Inti :
KI 1
KI 2
KI 3
Indikator (IPK) Materi Pembelajaran Model Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
KI 4
Kegiatan PembelajaranKompetensi Dasar
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 15: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/15.jpg)
hukum newton mengamati
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi
permasalahan
menyimpulkan alternatif
pemecahan masalah
menyampaikan hasil kerja
orientasi masalah
mengidentifikasi
permasalahan
mengumpulkan data
memecahkan
permasalahan
melakukan analisis proses
Problem Based
Learning
Inquiry Learning
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 16: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/16.jpg)
menyampaikan hasil kerja
mengamati
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi atau
membuktikan
menarik kesimpulan
menyampaikan hasil kerja
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
mengamati
Inquiry Learning
Discovery Learning
Teaching Factory
Problem Based
Learning
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 17: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/17.jpg)
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi
permasalahan
menyimpulkan alternatif
pemecahan masalah
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
Problem Based
Learning
Production Based
Training
Production Based
Training
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 18: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/18.jpg)
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
Production Based
Training
Production Based
Training
Production Based
Training
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 19: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/19.jpg)
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
menerima pesanan
Production Based
Training
Production Based
Training
Production Based
Training
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 20: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/20.jpg)
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
Teaching Factory
Teaching Factory
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 21: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/21.jpg)
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
Teaching Factory
Teaching Factory
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 22: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/22.jpg)
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
Teaching Factory
Teaching Factory
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 23: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/23.jpg)
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 24: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/24.jpg)
Karakter Alokasi Sumber
8 9 10 11
Kegiatan Pembelajaran
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
SILABUS
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 25: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/25.jpg)
tanaman pertamanan disiplin 5
222 20
333 20
444 30
555 15
666 15
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 26: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/26.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 27: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/27.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 28: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/28.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 29: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/29.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 30: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/30.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 31: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/31.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 32: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/32.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 33: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/33.jpg)
Selaparang, 14 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
Novian Zaini
NIP. -
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 34: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/34.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
Kompetensi Inti :
KI 1
KI 2
KI 3
Indikator (IPK) Materi Pembelajaran Model Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
SILABUS
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
KI 4
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 35: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/35.jpg)
3.2 Memahami teks
deksripsi
3.8.1 Mampu menyusun teks
deskripsi
Struktur teks, mengamati
BBB mengidentifikasi
CCC mengumpulkan data
DDD memverifikasi atau
membuktikan
EEE menarik kesimpulan
FFF menyampaikan hasil kerja
3.2 bbb orientasi masalah
mengidentifikasi
permasalahan
mengumpulkan data
memecahkan
permasalahan
melakukan analisis proses
Discovery Learning
Inquiry Learning
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 36: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/36.jpg)
menyampaikan hasil kerja
mengamati
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi atau
membuktikan
menarik kesimpulan
menyampaikan hasil kerja
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
mengamati
Inquiry Learning
Discovery Learning
Teaching Factory
Problem Based
Learning
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 37: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/37.jpg)
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi
permasalahan
menyimpulkan alternatif
pemecahan masalah
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
Problem Based
Learning
Production Based
Training
Production Based
Training
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 38: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/38.jpg)
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
Production Based
Training
Production Based
Training
Production Based
Training
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 39: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/39.jpg)
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses
produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses
pemasaran
menyampaikan hasil kerja
menerima pesanan
Production Based
Training
Production Based
Training
Production Based
Training
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 40: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/40.jpg)
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
Teaching Factory
Teaching Factory
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 41: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/41.jpg)
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
Teaching Factory
Teaching Factory
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 42: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/42.jpg)
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah
pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
Teaching Factory
Teaching Factory
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 43: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/43.jpg)
mengevaluasi produk
pesanan
menyerahkan produk
pesanan
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
Teaching Factory
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 44: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/44.jpg)
Karakter Alokasi Sumber
8 9 10 11
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
SILABUS
Kegiatan Pembelajaran
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 45: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/45.jpg)
teks tentang destinasi wisata teliti 10 bse
ciri - ciri gunung api strato kerja sama 20
gegar otak kerja sama 25
444 30
555 15
666 15
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 46: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/46.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 47: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/47.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 48: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/48.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 49: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/49.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 50: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/50.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 51: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/51.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 52: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/52.jpg)
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 53: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/53.jpg)
Selaparang, 2 Januari 2020
Guru Mata Pelajaran,
Novian Zaini
NIP. -
Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]
![Page 54: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/54.jpg)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
SEMESTER 1
0
0
0
0
0
0
0
No. Ideal
(silabus)Tersedia
Kompetensi Dasar
PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER
KeteranganKegiatan/Uraian/Kompetensi
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 dan 2 (Ganjil dan Genap)/2020/2021
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 55: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/55.jpg)
0
0
0
0
0
0
0
0
19 020 021 022 023 0
24 0
0 0
0 0
3.2
3.2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PPDB dan MPLSPenilaian Tengah SemesterRemidi
Penilaian Akhir Semester
Cadangan
0
SEMESTER 2
Alokasi Waktu Untuk KBM
Jumlah Ketersediaan Waktu secara Keseluruhan
Pengayaan
Memahami teks deksripsi
bbb
0
0
![Page 56: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/56.jpg)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
0 0
0 0
Mengetahui; Selaparang, 2 Januari 2020
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
Cadangan
Alokasi Waktu Untuk KBM Semester 2
Setelah Ujian Nasional
Try Out Ujian Nasional
Penilaian Akhir Semester
Penilaian Akhir Semester
Pengayaan
0
0
Jumlah Ketersediaan Waktu secara Keseluruhan Semester 2
Ujian Sekolah
Ujian Nasional
Uji Kompetensi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
![Page 57: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/57.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
KeteranganJuli Agustus
No.
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Desember
Tanggal/Bulan/Pertemuan ke …
September Oktober NopemberKompetensi/Uraian Kegiatan
Kompetensi Dasar
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
![Page 58: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/58.jpg)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
![Page 59: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/59.jpg)
0
0
0
17
18
19
20
21
22
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
PPDB dan MPLS
Penilaian Tengah Semester
Remidi
Pengayaan
Penilaian Akhir Semester
Cadangan
0
0
0
![Page 60: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/60.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
3.2
3.2
0
0
0
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
No.
Kompetensi/Uraian Kegiatan
Kompetensi Dasar
Tanggal/Bulan/Pertemuan ke …
Kete-
rangan
Maret April Mei Juni
Memahami teks deksripsi
0
0
0
0
Januari Februari
![Page 61: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/61.jpg)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
bbb
0
0
0
0
0
0
0
0
![Page 62: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/62.jpg)
0
0
0
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
0
0
0
Pengayaan
Uji Kompetensi
Try Out Ujian Nasional
Penilaian Akhir Semester
Penilaian Akhir Semester
Ujian Sekolah
Ujian Nasional
Setelah Ujian Nasional
Cadangan
![Page 63: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/63.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
KI 1
KI 2
KI 3
KI 4
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
0
Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake
KKM
Mata Pelajaran
0
0
No
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAMSMA IT Putra Abu Hurairah
Jl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
0
0
Sekolah
0
0
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Kompetensi Inti :
![Page 64: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/64.jpg)
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
Kompetensi Dasar Indikator KKMNo
![Page 65: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/65.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 66: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/66.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 67: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/67.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 68: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/68.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 69: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/69.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 70: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/70.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 71: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/71.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 72: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/72.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 73: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/73.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
Total Indikator 96 0
0
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Jumlah Nilai KKM Semua Indikator
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake
![Page 74: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/74.jpg)
Kepala Sekolah,
Novian Zaini
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
NIP. -
![Page 75: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/75.jpg)
![Page 76: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/76.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
KI 1
KI 2
KI 3
KI 4
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAMSMA IT Putra Abu Hurairah
Jl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
0
0
0
0
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Kompetensi Inti :
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
0
No Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake
KKM
0
0
![Page 77: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/77.jpg)
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.2 Memahami teks deksripsi 3.8.1 Mampu menyusun teks deskripsi
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
3.2 bbb
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
No Kompetensi Dasar Indikator KKM
![Page 78: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/78.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 79: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/79.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 80: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/80.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 81: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/81.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 82: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/82.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 83: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/83.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 84: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/84.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 85: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/85.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
![Page 86: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/86.jpg)
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
Total Indikator 96 0
0
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Jumlah Nilai KKM Semua Indikator
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake
![Page 87: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/87.jpg)
Kepala Sekolah,
Novian Zaini
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
NIP. -
![Page 88: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/88.jpg)
![Page 89: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/89.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
Kompetensi Dasar IPK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
0 0 hukum newton 1 Uraian 0
1
2
0 0 0 2 Uraian 0
1
3
0 0 0 3 Uraian 0
1
4
0 0 0 4 Uraian 0
1
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARATDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
KISI-KISI SOAL
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
NoKompetensi Dasar RPP
keMateri Pembelajaran
Nomor
SoalButir Soal
Kunci
Jawaban
Bentuk
SoalSumber Belajar
![Page 90: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/90.jpg)
5
0 0 0 5 Uraian 0
1
6
0 0 0 6 Uraian 0
1
7
0 0 0 7 Uraian 0
1
8
0 0 0 8 Uraian 0
1
9
0 0 0 16 Uraian 0
![Page 91: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/91.jpg)
10
0 0 0 17 Uraian 0
11
0 0 0 18 Uraian 0
12
0 0 0 19 Uraian 0
13
0 0 0 20 Uraian 0
14
0 0 0 21 Uraian 0
15
0 0 0 22 Uraian 0
![Page 92: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/92.jpg)
16
0 0 0 23 Uraian 0
17
0 0 0 24 Uraian 0
18
0 0 0 25 Uraian 0
19
0 0 0 26 Uraian 0
20
0 0 0 27 Uraian 0
21
0 0 0 28 Uraian 0
22
0 0 0 29 Uraian 0
23
0 0 0 30 Uraian 0
24
0 0 0 31 Uraian 0
![Page 93: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/93.jpg)
25
0 0 0 32 Uraian 0
26
0 0 0 33 Uraian 0
27
0 0 0 34 Uraian 0
28
0 0 0 35 Uraian 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 94: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/94.jpg)
11
AAA
Kunci Jawaban Khusus Uraian
![Page 95: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/95.jpg)
![Page 96: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/96.jpg)
![Page 97: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/97.jpg)
![Page 98: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/98.jpg)
![Page 99: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/99.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
Kompetensi Dasar IPK
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
3.2 Memahami teks
deksripsi
3.8.1 Mampu
menyusun teks
deskripsi
Struktur teks,
1
What is the first part of a desc. Text? Uraian bse
2
BBB
2
Uraian 0
3
CCC
3
Uraian 0
4
DDD
4
Uraian 0
Butir SoalKunci
Jawaban
Bentuk
SoalSumber Belajar
KISI-KISI SOAL
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Materi PembelajaranNomor
Soal
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
NoKompetensi Dasar
![Page 100: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/100.jpg)
5
EEE
5
Uraian 0
6
FFF
6
Uraian 0
7
3.2 bbb 0
7
Uraian 0
8
0
8
Uraian 0
9
0
9
Uraian 0
![Page 101: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/101.jpg)
10
0
10
Uraian 0
11
0
11
Uraian 0
12
0
12
Uraian 0
13
0
13
Uraian 0
14
0
14
Uraian 0
15
0
15
Uraian 0
![Page 102: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/102.jpg)
16
0
16
Uraian 0
17
0
17
Uraian 0
18
0
18
Uraian 0
19
0
19
Uraian 0
20
0
20
Uraian 0
21
0
21
Uraian 0
22
0
22
Uraian 0
23
0
23
Uraian 0
24
0
24
Uraian 0
![Page 103: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/103.jpg)
25
0
25
Uraian 0
26
0
26
Uraian 0
27
0
27
Uraian 0
28
0
28
Uraian 0
29
0
29
0
30
0
30
0
31
0
31
0
32
0
32
0
33
0
33
0
34
0
34
0
![Page 104: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/104.jpg)
35
0
35
0
36
0
36
0
37
0
37
0
38
0
38
0
39
0
39
0
40
0
40
0
41
0
41
0
42
0
42
0
43
0
43
BBB
44
0
44
0
![Page 105: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/105.jpg)
45
0
45
0
46
0
46
0
47
0
47
0
48
0
48
0
49
0
49
0
50
0
50
0
51
0
51
0
52
0
52
0
53
0
53
0
54
0
54
0
![Page 106: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/106.jpg)
55
0
55
0
56
0
56
0
57
0
57
0
58
0
58
0
59
0
59
0
60
0
60
0
61
0
61
0
62
0
62
0
63
0
63
0
64
0
64
0
![Page 107: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/107.jpg)
65
0
65
0
66
0
66
0
67
0
67
0
68
0
68
0
69
0
69
0
70
0
70
0
71
0
71
0
72
0
72
0
73
0
73
0
74
0
74
0
![Page 108: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/108.jpg)
75
0
75
0
76
0
76
0
77
0
77
0
78
0
78
0
79
0
79
0
80
0
80
0
81
0
81
0
82
0
82
0
83
0
83
0
84
0
84
0
![Page 109: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/109.jpg)
85
0
85
0
86
0
86
0
87
0
87
0
88
0
88
0
89
0
89
0
90
0
90
0
91
0
91
0
92
0
92
0
93
0
93
0
94
0
94
0
![Page 110: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/110.jpg)
95
0
95
0
96
0
96
0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 111: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/111.jpg)
10 11
1
Identification
1
1
1
Kunci Jawaban Khusus UraianRPP
ke
![Page 112: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/112.jpg)
1
1
1
1
![Page 113: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/113.jpg)
![Page 114: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/114.jpg)
![Page 115: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/115.jpg)
BBB
![Page 116: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/116.jpg)
BBB
![Page 117: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/117.jpg)
![Page 118: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/118.jpg)
![Page 119: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/119.jpg)
![Page 120: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/120.jpg)
![Page 121: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/121.jpg)
![Page 122: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/122.jpg)
![Page 123: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/123.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
RPP Ke : 1
Kompetensi Dasar IPKNomor
Soal
Bentuk
Soal
Kunci
Jawaban
0
Waktu Penggunaan Pada Penilaian
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
Catatan
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Kunci Jawaban Uraian :
AAA
KARTU SOAL
MateriUraian
hukum newton
0 0
1
![Page 124: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/124.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: 1 (Ganjil)/2020/2021
Sumber Pembelajaran
Butir Soal
Selaparang, 14 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
Novian Zaini
NIP. -
Catatan
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Kunci Jawaban Uraian :
AAA
KARTU SOAL
0
0
![Page 125: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/125.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
RPP Ke : 1
Kompetensi Dasar IPKNomor
SoalSumber Pembelajaran
Bentuk
SoalButir Soal
Kunci
Jawaban
0
Waktu Penggunaan Pada Penilaian
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
Catatan
Struktur teks,
Kunci Jawaban Uraian :
Identification
KARTU SOAL
3.2 Memahami teks deksripsi 3.8.1 Mampu menyusun teks
deskripsi1
bse
MateriUraian
What is the first part of a desc. Text?
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 126: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/126.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B Kom Indik
C
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
:1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa InggrisNomor RPP
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Tujuan Pembelajaran
![Page 127: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/127.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1
2
3
4V
0
0
0
Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dan penanaman karakter disiplin,
222, 333, 444, 555, serta 666 diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
hukum newton
0
0
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Sumber Pembelajaran
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
0
0
0
0
0
0
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya
jawab tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta
didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
No. Langkah-langkahKegiatan Waktu
(mnt)
Kete-
rangan
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
25
10
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan
materi yang akan dibahas
Kegiatan Inti
![Page 128: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/128.jpg)
1V 5
1
2V 20
2
3V 20
2
4V 30
2
5V V 15
3
6V 15
3
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
Kesim-
pulan
1
2
3
4
5
2
disiplin 222 333 444 555 666
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Penilaian
Penilaian Keterampilan
No Nama Siswa
Aspek
Penilaian Proses Pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Aktifitas
Aspek
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama Siswa
Nilai
Nilai
mengamati tanaman pertamanan
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi permasalahan
menyimpulkan alternatif pemecahan masalah
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
Kebermaknaan media pembelajaran
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan
(rangkuman)
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
![Page 129: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/129.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi permasalahan
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati tanaman pertamanan
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data
Jelaskan bagaimana langkah dalam menyimpulkan alternatif pemecahan masalah
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja
Catatan :
![Page 130: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/130.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kompetensi Inti :
2
Nomor RPP
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
Tujuan Pembelajaran
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
:
![Page 131: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/131.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Inquiry Learning
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
0
0
0
Menggunakan model pembelajaran Inquiry Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Inti
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan Waktu
(mnt)
0
0
0
0
0
0
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Sumber Pembelajaran
![Page 132: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/132.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
orientasi masalah
mengidentifikasi permasalahan
mengumpulkan data
memecahkan permasalahan
melakukan analisis proses
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
![Page 133: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/133.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memecahkan permasalahan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam melakukan analisis proses !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam orientasi masalah !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi permasalahan !
![Page 134: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/134.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 135: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/135.jpg)
Strategi dan Metode Pembelajaran :
: Inquiry Learning
: Scientific
0
0
0
Menggunakan model pembelajaran Inquiry Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
0
0
0
0
0
0
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
![Page 136: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/136.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 137: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/137.jpg)
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memecahkan permasalahan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam melakukan analisis proses !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam orientasi masalah !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi permasalahan !
![Page 138: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/138.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas : X
3Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
Tujuan Pembelajaran
![Page 139: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/139.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Inti
![Page 140: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/140.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
mengamati
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi atau membuktikan
menarik kesimpulan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 141: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/141.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi atau membuktikan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam menarik kesimpulan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 142: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/142.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 143: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/143.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Discovery Learning
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 144: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/144.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 145: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/145.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi atau membuktikan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam menarik kesimpulan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 146: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/146.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas : X
4Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
Tujuan Pembelajaran
![Page 147: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/147.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Inti
![Page 148: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/148.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 149: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/149.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 150: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/150.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 151: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/151.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 152: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/152.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 153: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/153.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 154: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/154.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas : X
5Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
Tujuan Pembelajaran
![Page 155: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/155.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Inti
![Page 156: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/156.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
mengamati
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi permasalahan
menyimpulkan alternatif pemecahan masalah
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 157: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/157.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi permasalahan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam menyimpulkan alternatif pemecahan masalah !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 158: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/158.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 159: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/159.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Problem Based Learning
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 160: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/160.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 161: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/161.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi permasalahan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam menyimpulkan alternatif pemecahan masalah !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 162: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/162.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
6Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 163: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/163.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 164: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/164.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 165: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/165.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 166: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/166.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 167: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/167.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 168: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/168.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 169: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/169.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 170: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/170.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
7Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 171: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/171.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 172: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/172.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 173: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/173.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 174: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/174.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 175: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/175.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 176: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/176.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 177: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/177.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 178: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/178.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
8Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 179: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/179.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 180: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/180.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 181: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/181.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 182: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/182.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 183: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/183.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 184: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/184.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 185: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/185.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 186: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/186.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
9Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 187: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/187.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 188: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/188.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 189: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/189.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 190: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/190.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 191: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/191.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 192: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/192.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 193: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/193.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 194: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/194.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
10Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 195: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/195.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 196: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/196.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 197: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/197.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 198: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/198.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 199: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/199.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 200: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/200.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 201: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/201.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 202: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/202.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
11Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 203: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/203.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkah
0
0
0
0
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 204: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/204.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 205: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/205.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 206: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/206.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 207: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/207.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 208: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/208.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 209: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/209.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 210: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/210.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
12Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 211: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/211.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 212: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/212.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 213: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/213.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 214: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/214.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 215: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/215.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 216: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/216.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 217: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/217.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 218: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/218.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
13Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 219: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/219.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 220: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/220.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 221: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/221.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 222: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/222.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 223: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/223.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 224: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/224.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 225: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/225.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 226: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/226.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
14Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 227: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/227.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 228: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/228.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 229: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/229.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 230: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/230.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 231: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/231.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 232: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/232.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 233: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/233.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 234: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/234.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
15Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 235: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/235.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 236: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/236.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 237: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/237.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 238: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/238.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 239: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/239.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 240: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/240.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 241: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/241.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 242: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/242.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
16Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 243: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/243.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 244: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/244.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 245: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/245.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 246: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/246.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 247: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/247.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 248: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/248.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 249: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/249.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 250: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/250.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
17Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 251: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/251.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 252: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/252.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 253: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/253.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 254: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/254.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 255: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/255.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 256: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/256.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 257: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/257.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 258: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/258.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
18Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 259: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/259.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 260: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/260.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
222 333 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 261: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/261.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 262: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/262.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 263: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/263.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 264: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/264.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 265: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/265.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 266: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/266.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
Kelas
Hari dan
tanggal
1 hukum newton
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
BATASAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
IPK Materi Pokok
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
No. KD
![Page 267: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/267.jpg)
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
![Page 268: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/268.jpg)
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
![Page 269: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/269.jpg)
51 0
52 0
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
61 0
62 0
63 0
64 0
65 0
66 0
67 0
68 0
![Page 270: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/270.jpg)
69 0
70 0
71 0
72 0
73 0
74 0
75 0
76 0
77 0
78 0
79 0
80 0
81 0
82 0
83 0
84 0
85 0
86 0
![Page 271: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/271.jpg)
87 0
88 0
89 0
90 0
91 0
92 0
93 0
94 0
95 0
96 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 272: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/272.jpg)
Kelas Kelas Kelas
Hari dan
tanggal
Hari dan
tanggal
Hari dan
tanggal
BATASAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Keterangan
![Page 273: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/273.jpg)
![Page 274: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/274.jpg)
![Page 275: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/275.jpg)
![Page 276: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/276.jpg)
![Page 277: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/277.jpg)
Selaparang, 14 Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
Novian Zaini
![Page 278: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/278.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
No. Nama Siswa Permasalahan Solusi HasilRujukan ke
…
1
2
3
4
5
6
7
8
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
CATATAN KASUS SISWA
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
![Page 279: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/279.jpg)
9
10
11
12
13
14
15
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 280: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/280.jpg)
Tanda Tangan
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
CATATAN KASUS SISWA
![Page 281: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/281.jpg)
![Page 282: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/282.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
: Juli 2019
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 Faozan i i i a a a s s 2 3 3
2 Dika 0 0 0
3 Wasti 0 0 0
4 iwan 0 0 0
5 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 Diarta Jabani 0 0 0
8 Eka Pratama 0 0 0
9 Hairul Firmansah 0 0 0
10 Hendra Januhardi 0 0 0
11 I Made Budidarma Laksana 0 0 0
12 Imam Sobari 0 0 0
13 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 Martha Fitriani 0 0 0
18 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 Novya Rahayu 0 0 0
20 Riswan 0 0 0
21 Sahabudin 0 0 0
22 Sahdatul Aini 0 0 0
23 Sahrul 0 0 0
24 Widi Astrawan 0 0 0
25 Widi Astrawan 0 0 0
26 Widi Astrawan 0 0 0
27 Widi Astrawan 0 0 0
28 Widi Astrawan 0 0 0
29 Widi Astrawan 0 0 0
30 Widi Astrawan 0 0 0
31 Widi Astrawan 0 0 0
32 Widi Astrawan 0 0 0
33 Widi Astrawan 0 0 0
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Bulan
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
![Page 283: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/283.jpg)
34 Widi Astrawan 0 0 0
35 Widi Astrawan 0 0 0
36 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 284: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/284.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
: Agustus 2019
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Faozan a a 0 0 2
2 0 Dika 0 0 0
3 0 Wasti a 0 0 1
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Bulan
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
![Page 285: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/285.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 286: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/286.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
: September 2019
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Faozan a 0 0 1
2 0 Dika a 0 0 1
3 0 Wasti a 0 0 1
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Bulan
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
![Page 287: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/287.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 288: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/288.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
: Oktober 2019
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Faozan 0 0 0
2 0 Dika 0 0 0
3 0 Wasti 0 0 0
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Bulan
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
![Page 289: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/289.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 290: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/290.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
: November 2019
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Faozan 0 0 0
2 0 Dika 0 0 0
3 0 Wasti 0 0 0
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Bulan
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
![Page 291: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/291.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 292: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/292.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021
: Desember 2019
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Faozan 0 0 0
2 0 Dika 0 0 0
3 0 Wasti 0 0 0
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Bulan
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
![Page 293: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/293.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 294: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/294.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 1 (Ganjil)/2020/2021
: Juli s.d. Desember 2019
Urut Induk S I A S I A S I A S I A S I A S I A S I A
1 0 Faozan 2 3 3 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 6
2 0 Dika 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
3 0 Wasti 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
4 0 iwan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Bulan
JumlahJuli Agustus
Rekapitulasi Ketidakhadiran (Absensi) Peserta Didik
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
September Oktober November DesemberNomorNama Siswa
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 295: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/295.jpg)
32 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 296: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/296.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 75 8
Urut Induk N R NK1 Deskripsi N R NK2 Deskripsi N R NK3 Deskripsi
1 0 Faozan 93 93 sangat baik dalam
memahami kompetensi 0
95 95 sangat baik dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
2 0 Dika 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
3 0 Wasti 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
DAFTAR NILAI
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
SekolahJumlah KD
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
KKM
NomorNama Siswa
KD … KD … KD …
Tanggal … Tanggal … Tanggal …
![Page 297: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/297.jpg)
4 0 iwan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
7 0 Diarta Jabani 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
8 0 Eka Pratama 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
9 0 Hairul Firmansah 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
10 0 Hendra Januhardi 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
11 0 I Made Budidarma
Laksana Y
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
![Page 298: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/298.jpg)
12 0 Imam Sobari 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
14 0 Lalu Alung Tentang
Anggara
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
17 0 Martha Fitriani 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
19 0 Novya Rahayu 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
![Page 299: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/299.jpg)
20 0 Riswan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
21 0 Sahabudin 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
22 0 Sahdatul Aini 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
23 0 Sahrul 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
24 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
25 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
26 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
27 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
![Page 300: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/300.jpg)
28 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
29 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
30 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
31 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
32 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
33 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
34 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
35 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
![Page 301: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/301.jpg)
36 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 302: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/302.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
: 75 8
Urut Induk N R NK1 Deskripsi N R NK2 Deskripsi N R NK3 Deskripsi
1 0 Faozan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
2 0 Dika 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
3 0 Wasti 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
DAFTAR NILAI
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
SekolahJumlah KD
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
KKM
NomorNama Siswa
KD … KD … KD …
Tanggal … Tanggal … Tanggal …
![Page 303: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/303.jpg)
4 0 iwan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
7 0 Diarta Jabani 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
8 0 Eka Pratama 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
9 0 Hairul Firmansah 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
10 0 Hendra Januhardi 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
11 0 I Made Budidarma
Laksana Y
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 304: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/304.jpg)
12 0 Imam Sobari 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
14 0 Lalu Alung Tentang
Anggara
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
17 0 Martha Fitriani 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
19 0 Novya Rahayu 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 305: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/305.jpg)
20 0 Riswan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
21 0 Sahabudin 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
22 0 Sahdatul Aini 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
23 0 Sahrul 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
24 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
25 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
26 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
27 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 306: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/306.jpg)
28 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
29 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
30 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
31 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
32 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
33 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
34 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
35 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 307: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/307.jpg)
36 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 308: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/308.jpg)
: 75 8
Urut Induk NA Prd Deskripsi NA
1 0 Faozan 94 A sangat baik dalam memahami kompetensi 0, sangat baik
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
2 Ahmad Efendi 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
DAFTAR/REKAPITULASI NILAI AKHIR (SEMESTER): SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Pengetahuan Keterampilan
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
KKM
NomorNama
![Page 309: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/309.jpg)
3 Ahmat Hamzani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
4 Akhmad Lukman Hadi 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
5 Ahmad Muzayyin Sobri 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
6 Bayu Erley Agassa 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
7 Diarta Jabani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
![Page 310: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/310.jpg)
8 Eka Pratama 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
9 Hairul Firmansah 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
10 Hendra Januhardi 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
11 I Md Budidarma Laksana
Y
0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
12 Imam Sobari 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
![Page 311: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/311.jpg)
13 Jumanah Fitriani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
14 L. Alung Tentang
Anggara
0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
15 Lalu Arion Bangsawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
16 M. Taupik Hidayat 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
17 Martha Fitriani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
![Page 312: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/312.jpg)
18 Muhammad Nasirah 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
19 Novya Rahayu 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
20 Riswan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
21 Sahabudin 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
22 Sahdatul Aini 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
![Page 313: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/313.jpg)
23 Sahrul 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
24 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
25 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
26 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
27 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
![Page 314: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/314.jpg)
28 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
29 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
30 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
31 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
32 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
![Page 315: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/315.jpg)
33 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
34 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
35 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
36 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi
0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0
0 D
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
NIP. -
![Page 316: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/316.jpg)
Deskripsi NA Deskripsi
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
DAFTAR/REKAPITULASI NILAI AKHIR (SEMESTER)
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Keterampilan Sikap
![Page 317: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/317.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
![Page 318: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/318.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
![Page 319: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/319.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
![Page 320: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/320.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
![Page 321: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/321.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
![Page 322: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/322.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
![Page 323: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/323.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih
kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang
dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam
mempraktikkan kompetensi 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Guru Mata Pelajaran,
NIP. -
![Page 324: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/324.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas : X
1Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
3.2 Memahami teks deksripsi 3.8.1 Mampu menyusun teks deskripsi
Kompetensi Dasar : Indikator
Tujuan Pembelajaran
![Page 325: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/325.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1
2
3
4V
DDD
EEE
FFF
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, dan penanaman karakter teliti, kerja sama,
kerja sama, 444, 555, serta 666 diharapkan Peserta Didik dapat Memahami teks deksripsi
Materi Pembelajaran
Struktur teks,
BBB
CCC
Sumber Pembelajaran
bse
0
0
0
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan Waktu
(mnt)
Kete-
rangan
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
LaptopHandfocus
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan
materi yang akan dibahas
25
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya
jawab tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta
didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Inti
![Page 326: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/326.jpg)
1V 10
1
2V 20
1
3V 25
4V 30
5V V 15
6V 15
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
Kesim-
pulan
1
2
3
4
5
2
telitikerja
samakerja sama 444 555 666
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan
(rangkuman)
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
mengamati teks tentang destinasi wisata
mengidentifikasi ciri - ciri gunung api strato
mengumpulkan data gegar otak
memverifikasi atau membuktikan
menarik kesimpulan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
Nilai
Penilaian Keterampilan
![Page 327: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/327.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data gegar otak
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi atau membuktikan
Jelaskan bagaimana langkah dalam menarik kesimpulan
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja
Catatan :
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati teks tentang destinasi
wisata
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi ciri - ciri gunung api strato
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
![Page 328: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/328.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas : X
2Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
3.2 bbb
Tujuan Pembelajaran
![Page 329: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/329.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Inquiry Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat bbb
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Inquiry Learning
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Inti
![Page 330: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/330.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
orientasi masalah
mengidentifikasi permasalahan
mengumpulkan data
memecahkan permasalahan
melakukan analisis proses
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 331: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/331.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam orientasi masalah !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi permasalahan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memecahkan permasalahan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam melakukan analisis proses !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 332: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/332.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 333: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/333.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Inquiry Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat bbb
0
0
0
: Inquiry Learning
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 334: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/334.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 335: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/335.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam orientasi masalah !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi permasalahan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memecahkan permasalahan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam melakukan analisis proses !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 336: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/336.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas : X
3Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
Tujuan Pembelajaran
![Page 337: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/337.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Inti
![Page 338: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/338.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
mengamati
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi atau membuktikan
menarik kesimpulan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 339: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/339.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi atau membuktikan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam menarik kesimpulan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 340: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/340.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 341: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/341.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Discovery Learning
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 342: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/342.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 343: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/343.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi atau membuktikan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam menarik kesimpulan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 344: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/344.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas : X
4Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
Tujuan Pembelajaran
![Page 345: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/345.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Inti
![Page 346: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/346.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 347: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/347.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 348: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/348.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 349: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/349.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 350: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/350.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 351: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/351.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 352: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/352.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
C
Kelas : X
5Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
Tujuan Pembelajaran
![Page 353: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/353.jpg)
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
Kegiatan Inti
![Page 354: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/354.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
3
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
mengamati
mengidentifikasi
mengumpulkan data
memverifikasi permasalahan
menyimpulkan alternatif pemecahan masalah
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 355: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/355.jpg)
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi permasalahan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam menyimpulkan alternatif pemecahan masalah !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 356: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/356.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 357: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/357.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Problem Based Learning
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 358: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/358.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 359: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/359.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !
Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !
Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi permasalahan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam menyimpulkan alternatif pemecahan masalah !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 360: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/360.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
6Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 361: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/361.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 362: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/362.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 363: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/363.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 364: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/364.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 365: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/365.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 366: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/366.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 367: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/367.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 368: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/368.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
7Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 369: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/369.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 370: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/370.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 371: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/371.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 372: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/372.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 373: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/373.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 374: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/374.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 375: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/375.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 376: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/376.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
8Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 377: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/377.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 378: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/378.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 379: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/379.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 380: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/380.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 381: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/381.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 382: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/382.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 383: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/383.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 384: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/384.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
9Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 385: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/385.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 386: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/386.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 387: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/387.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 388: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/388.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 389: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/389.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 390: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/390.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 391: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/391.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 392: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/392.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
10Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 393: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/393.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 394: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/394.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 395: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/395.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 396: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/396.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 397: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/397.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 398: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/398.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 399: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/399.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 400: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/400.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
11Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 401: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/401.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Production Based Training
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 402: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/402.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
merencanakan produk
menyusun perencanaan
melaksanakan proses produksi
mengevaluasi produk
merencanakan proses pemasaran
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyampaikan hasil kerja
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 403: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/403.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 404: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/404.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 405: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/405.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta
diharapkan Peserta Didik dapat
0
0
0
: Production Based Training
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 406: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/406.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 407: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/407.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !
Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !
Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !
![Page 408: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/408.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
12Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 409: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/409.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 410: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/410.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 411: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/411.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 412: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/412.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 413: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/413.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 414: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/414.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 415: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/415.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 416: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/416.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
13Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 417: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/417.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 418: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/418.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 419: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/419.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 420: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/420.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 421: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/421.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 422: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/422.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 423: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/423.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 424: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/424.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
14Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 425: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/425.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 426: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/426.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 427: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/427.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 428: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/428.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 429: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/429.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 430: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/430.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 431: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/431.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 432: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/432.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
15Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 433: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/433.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 434: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/434.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 435: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/435.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 436: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/436.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 437: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/437.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 438: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/438.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 439: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/439.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 440: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/440.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
16Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 441: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/441.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 442: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/442.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 443: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/443.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 444: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/444.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 445: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/445.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 446: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/446.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 447: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/447.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 448: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/448.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
17Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 449: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/449.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 450: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/450.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 451: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/451.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 452: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/452.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 453: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/453.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 454: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/454.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 455: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/455.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 456: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/456.jpg)
A
KI 1
KI 2
KI 3
B
Kelas : X
18Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
Alokasi Waktu :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :
0
0
0
KI 4 0
0
0
0
Kompetensi Dasar : Indikator
![Page 457: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/457.jpg)
C
D
1
2
3
4
5
6
E
F
G
12
H
Guru Siswa
1 V V
2 V
3V V
4 V
1V
2
V V
3V
4V V
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Tujuan Pembelajaran
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
Materi Pembelajaran
0
Sumber Pembelajaran
0
0
Model Pembelajaran : Teaching Factory
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
LaptopHandfocus
Skenario Pembelajaran
No. Langkah-langkahKegiatan
0
0
0
0
Alat dan Media Pembelajarn
Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
15
Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab
tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik
Waktu
(mnt)
Kegiatan Awal
Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam
10
Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik
Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin
berdo'a
Guru menyiapkan media pembelajaran
![Page 458: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/458.jpg)
1V 0
2V 0
3V 0
4V 0
5V V 0
6V 0
1V V
2V
4V
5 V
6 V V
I
1
No91% -
100%
81%-
90%
71%-
80%<71%
1
2
3
4
5
2
kerja sama kerja sama 444 555 666 0
1
2
3
dst
3
Pe
nyi
apan
Ala
t
dan
Bah
an
Pro
sed
ur
Ke
rja
Ke
be
rsih
an
Has
il K
erj
a
Ke
rap
ian
Pas
ca
Ke
rja
1
2
15
Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru
dilaksanakan bersama
Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk
pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a
Guru menerima dan/atau menyampaikan salam
Kegiatan Inti
menerima pesanan
menganalisis pesanan
menyusun langkah pengerjaan pesanan
mengerjakan pesanan
mengevaluasi produk pesanan
Penilaian
Penilaian Proses Pembelajaran
Aktifitas
Kehadiran
Antusiasme/motivasi
Interaksi antar Peserta Didik
menyerahkan produk pesanan
Kegiatan Penutup
Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)
Penilaian Keterampilan
Kebermaknaan media pembelajaran
Menyampaikan pertanyaan/jawaban
Pengamatan Karakter dan Literasi
No Nama SiswaAspek
No Nama Siswa
Aspek
Nilai
![Page 459: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/459.jpg)
3
dst
4
1
2
3
4
5
6
Penilaian Harian (Tertulis)
Butir Soal :
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
Catatan :
NIP. - NIP. -
Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini
![Page 460: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/460.jpg)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
0
0
0
0
0
0
0
Indikator
![Page 461: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/461.jpg)
0
0
0
0
0
Strategi dan Metode Pembelajaran :
Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan
Peserta Didik dapat
0
0
0
: Teaching Factory
: Scientific
: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi
0
0
0
0
Pertemu-
an ke ….
![Page 462: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/462.jpg)
Kesim-
pulan
Nilai
Nilai
![Page 463: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/463.jpg)
Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !
Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !
Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !
Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !
Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !
Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !
![Page 464: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/464.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
Kelas
Hari dan
tanggal
1 Memahami teks
deksripsi
3.8.1 Mampu menyusun
teks deskripsi
Struktur teks,
2 0 BBB
3 0 CCC
4 0 DDD
5 0 EEE
6 0 FFF
7 bbb 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
12 0 0
13 0 0
14 0 0
IPK Materi Pokok
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
No. KD
BATASAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 465: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/465.jpg)
15 0 0
16 0 0
17 0 0
18 0 0
19 0 0
20 0 0
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
![Page 466: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/466.jpg)
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
![Page 467: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/467.jpg)
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
57 0 0
58 0 0
59 0 0
60 0 0
61 0 0
62 0 0
63 0 0
64 0 0
65 0 0
66 0 0
67 0 0
68 0 0
![Page 468: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/468.jpg)
69 0 0
70 0 0
71 0 0
72 0 0
73 0 0
74 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
78 0 0
79 0 0
80 0 0
81 0 0
82 0 0
83 0 0
84 0 0
85 0 0
86 0 0
![Page 469: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/469.jpg)
87 0 0
88 0 0
89 0 0
90 0 0
91 0 0
92 0 0
93 0 0
94 0 0
95 0 0
96 0 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 470: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/470.jpg)
Kelas Kelas Kelas
Hari dan
tanggal
Hari dan
tanggal
Hari dan
tanggal
Keterangan
BATASAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 471: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/471.jpg)
![Page 472: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/472.jpg)
![Page 473: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/473.jpg)
![Page 474: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/474.jpg)
![Page 475: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/475.jpg)
Selaparang, 2 Januari 2020
Guru Mata Pelajaran,
Novian Zaini
![Page 476: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/476.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
No. Nama Siswa Permasalahan Solusi HasilRujukan ke
…
1
2
3
4
5
6
7
8
CATATAN KASUS SISWA
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 477: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/477.jpg)
9
10
11
12
13
14
15
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 478: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/478.jpg)
Tanda Tangan
CATATAN KASUS SISWA
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 479: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/479.jpg)
![Page 480: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/480.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
: Januari 2020
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 Warlia Sopan a a a a a a a s s 2 0 7
2 Masyhur Riady a s a 1 0 2
3 Nuriawan 0 0 0
4 iwan 0 0 0
5 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 Diarta Jabani 0 0 0
8 Eka Pratama 0 0 0
9 Hairul Firmansah 0 0 0
10 Hendra Januhardi 0 0 0
11 I Made Budidarma Laksana 0 0 0
12 Imam Sobari 0 0 0
13 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 Martha Fitriani 0 0 0
18 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 Novya Rahayu 0 0 0
20 Riswan 0 0 0
21 Sahabudin 0 0 0
22 Sahdatul Aini 0 0 0
23 Sahrul 0 0 0
24 Widi Astrawan 0 0 0
25 Widi Astrawan 0 0 0
26 Widi Astrawan 0 0 0
27 Widi Astrawan 0 0 0
28 Widi Astrawan 0 0 0
29 Widi Astrawan 0 0 0
30 Widi Astrawan 0 0 0
31 Widi Astrawan 0 0 0
32 Widi Astrawan 0 0 0
33 Widi Astrawan 0 0 0
Pertemuan ke …. Jumlah
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
NomorNama Siswa
Bulan
![Page 481: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/481.jpg)
34 Widi Astrawan 0 0 0
35 Widi Astrawan 0 0 0
36 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 482: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/482.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
: Februari 2020
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Warlia Sopan a a a a a 0 0 5
2 0 Masyhur Riady 0 0 0
3 0 Nuriawan a 0 0 1
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
Bulan
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 483: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/483.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 484: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/484.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
: Maret 2020
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Warlia Sopan a 0 0 1
2 0 Masyhur Riady a 0 0 1
3 0 Nuriawan a 0 0 1
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
Bulan
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 485: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/485.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 14 Juli 2019
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 486: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/486.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
: April 2020
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Warlia Sopan 0 0 0
2 0 Masyhur Riady 0 0 0
3 0 Nuriawan 0 0 0
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
Bulan
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 487: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/487.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 488: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/488.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
: Mei 2020
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Warlia Sopan 0 0 0
2 0 Masyhur Riady 0 0 0
3 0 Nuriawan 0 0 0
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
Bulan
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 489: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/489.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 490: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/490.jpg)
Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021
: Juni 2020
Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A
1 0 Warlia Sopan 0 0 0
2 0 Masyhur Riady 0 0 0
3 0 Nuriawan 0 0 0
4 0 iwan 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0
32 0 Widi Astrawan 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0
NomorNama Siswa
Pertemuan ke …. Jumlah
Bulan
DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 491: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/491.jpg)
34 0 Widi Astrawan 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 492: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/492.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
: Januari s.d. Juni 2020
Urut Induk S I A S I A S I A S I A S I A S I A S I A
1 0 Warlia Sopan 2 0 7 0 0 5 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 13
2 0 Masyhur Riady 1 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 3
3 0 Nuriawan 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
4 0 iwan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 0 Diarta Jabani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 0 Eka Pratama 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 Hairul Firmansah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 Hendra Januhardi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 Imam Sobari 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 Martha Fitriani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 Novya Rahayu 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 Riswan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 Sahabudin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 Sahdatul Aini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 Sahrul 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
Juni
Bulan
NomorNama Siswa
JumlahJanuari Februari Maret April Mei
Rekapitulasi Ketidakhadiran (Absensi) Peserta Didik
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 493: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/493.jpg)
32 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 494: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/494.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 70 10
Urut Induk N R NK1 Deskripsi N R NK2 Deskripsi N R NK3 Deskripsi
1 0 Warlia Sopan 61 30 91 sangat baik dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
95 95 sangat baik dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
2 0 Masyhur Riady 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
3 0 Nuriawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
KD …
Tanggal …Nama SiswaNomor
KKM
DAFTAR NILAI
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
Jumlah KD
KD …
Tanggal …
: 2 (Genap/2020/2021
KD …
Tanggal …
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
![Page 495: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/495.jpg)
4 0 iwan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
7 0 Diarta Jabani 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
8 0 Eka Pratama 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
9 0 Hairul Firmansah 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
10 0 Hendra Januhardi 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
11 0 I Made Budidarma
Laksana Y
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
![Page 496: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/496.jpg)
12 0 Imam Sobari 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
14 0 Lalu Alung Tentang
Anggara
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
17 0 Martha Fitriani 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
19 0 Novya Rahayu 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
![Page 497: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/497.jpg)
20 0 Riswan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
21 0 Sahabudin 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
22 0 Sahdatul Aini 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
23 0 Sahrul 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
24 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
25 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
26 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
27 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
![Page 498: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/498.jpg)
28 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
29 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
30 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
31 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
32 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
33 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
34 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
35 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
![Page 499: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/499.jpg)
36 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
Memahami teks deksripsi
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi
bbb
0 masih kurang dalam
memahami kompetensi 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 500: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/500.jpg)
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
: 75 8
Urut Induk N R NK1 Deskripsi N R NK2 Deskripsi N R NK3 Deskripsi
1 0 Warlia Sopan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
2 0 Masyhur Riady 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
KKM
NomorNama Siswa Tanggal … Tanggal … Tanggal …
KD … KD … KD …
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
SekolahJumlah KD
Mata Pelajaran
DAFTAR NILAI
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 501: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/501.jpg)
3 0 Nuriawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
4 0 iwan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
6 0 Bayu Erley Agassa 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
7 0 Diarta Jabani 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
8 0 Eka Pratama 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 502: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/502.jpg)
9 0 Hairul Firmansah 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
10 0 Hendra Januhardi 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
11 0 I Made Budidarma
Laksana Y
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
12 0 Imam Sobari 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
13 0 Jumanah Fitriani 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
14 0 Lalu Alung Tentang
Anggara
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 503: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/503.jpg)
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
16 0 M. Taupik Hidayat 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
17 0 Martha Fitriani 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
18 0 Muhammad Nasirah 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
19 0 Novya Rahayu 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
20 0 Riswan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 504: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/504.jpg)
21 0 Sahabudin 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
22 0 Sahdatul Aini 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
23 0 Sahrul 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
24 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
25 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
26 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 505: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/505.jpg)
27 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
28 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
29 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
30 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
31 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
32 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 506: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/506.jpg)
33 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
34 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
35 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
36 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi Memahami
teks deksripsi
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi bbb
0 masih kurang dalam
mempraktikkan
kompetensi 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini
NIP. - NIP. -
![Page 507: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/507.jpg)
: 70 10
Urut Induk NA Prd Deskripsi NA
1 0 Warlia Sopan 93 A sangat baik dalam memahami kompetensi Memahami teks
deksripsi, sangat baik dalam memahami kompetensi bbb,
masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang
dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
2 0 Masyhur Riady 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
Pengetahuan Keterampilan
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester/Tahun Pelajaran
NomorNama
KKM
: SMA IT Putra Abu Hurairah
: Bahasa Inggris
: X
: 2 (Genap/2020/2021
DAFTAR/REKAPITULASI NILAI AKHIR (SEMESTER) 2
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 508: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/508.jpg)
3 0 Nuriawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
4 0 iwan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
6 0 Bayu Erley Agassa 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
![Page 509: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/509.jpg)
7 0 Diarta Jabani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
8 0 Eka Pratama 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
9 0 Hairul Firmansah 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
10 0 Hendra Januhardi 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
![Page 510: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/510.jpg)
11 0 I Made Budidarma
Laksana Y
0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
12 0 Imam Sobari 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
13 0 Jumanah Fitriani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
14 0 Lalu Alung Tentang
Anggara
0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
![Page 511: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/511.jpg)
15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
16 0 M. Taupik Hidayat 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
17 0 Martha Fitriani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
18 0 Muhammad Nasirah 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
![Page 512: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/512.jpg)
19 0 Novya Rahayu 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
20 0 Riswan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
21 0 Sahabudin 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
22 0 Sahdatul Aini 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
![Page 513: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/513.jpg)
23 0 Sahrul 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
24 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
25 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
26 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
![Page 514: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/514.jpg)
27 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
28 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
29 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
30 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
![Page 515: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/515.jpg)
31 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
32 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
33 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
34 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
![Page 516: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/516.jpg)
35 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
36 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi
bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih
kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam
memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami
kompetensi 0
0 D
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.
NIP. -
![Page 517: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/517.jpg)
Deskripsi NA Deskripsi
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
Keterampilan Sikap
DAFTAR/REKAPITULASI NILAI AKHIR (SEMESTER) 2
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM
SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram
![Page 518: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/518.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 519: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/519.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 520: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/520.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 521: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/521.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 522: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/522.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 523: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/523.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 524: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/524.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 525: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/525.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
![Page 526: SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062415/6094aab844d2492cc6639bae/html5/thumbnails/526.jpg)
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami
teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan
kompetensi 0
Selaparang, 2 Januari 2020
Guru Mata Pelajaran,
Novian Zaini
NIP. -