samsun · 2019-09-23 · din kültürü ve ahlak bilgisi kimya biyoloji tarih fizik matematik türk...

1

SİT ALANLARI

PLANETARYUM

KÜTÜPHANELER

MİLLİ PARKLARBAHÇELER

SANATMERKEZLERİ

BiLiMMERKEZLERi

TARIM MERKEZLERi

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

SAMSUNİL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ

İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

İmtiyaz SahibiSamsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Coşkun ESEN / İl Milli Eğitim Müdürü

Yayın Koordinatörleri Fatih AKKUŞ/ İl Milli Eğitim Şube Müdürü

Okul Dışı Öğrenme Ortamları İl KoordinatörüSelma Bahadır Ar-ge Birimi

Grafik Tasarım & İllüstrasyonMehmet YAPICI

RedaktörGökhan KURTOĞLU

2019

Okul Dışı ÖğrenmeOrtamları

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celal?Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal...Hakkıdır, hakk’a tapan, milletimin istiklal!

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar,Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,‘Medeniyet!’ dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın.Doğacaktır sana va’dettigi günler hakk’ın...Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri ‘toprak!’ diyerek geçme, tanı:Düşün altında binlerce kefensiz yatanı.Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?Şuheda fışkıracak toprağı sıksan, şuheda!Canı, cananı, bütün varımı alsın da hüda,Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.

Ruhumun senden, ilahi, şudur ancak emeli:Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli.Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli,Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım,Her cerihamdan, ilahi, boşanıp kanlı yaşım,Fışkırır ruh-i mücerred gibi yerden na’şım;O zaman yükselerek arsa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilal!Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal.Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlal:Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;Hakkıdır, hakk’a tapan, milletimin istiklal!

Mehmet Âkif ERSOY / 12 Mart 1921

İstiklal Marşı

ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyet’ini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa et-mektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstik-balde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek isteye-cek, dahilî ve haricî bedhahların olacaktır.

Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyeti-ne düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşman-lar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler.

Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapte-dilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edil-miş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsî menfa-atlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilir-ler. Millet, fakr ü zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır!

Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda, mevcuttur!

Mustafa Kemal ATATÜRK / 20 Ekim 1920

Sunuş Sevgili Meslektaşlarım,

Dünyadaki sosyoekonomik gelişmeler eğitimde farklı arayışları da beraberinde getirmiştir. Dünya değişir-ken, insanlar değişirken, insanların beklentileri değişirken okullar da bu değişimlere ayak uydurmak zorundadır. Okullar öğrencilere bilgi aktarılan dört duvarla çevrili yapılar olarak görülmemeli; bireylerin sosyolojik, psikolojik, sanatsal ve kültürel birçok ihtiyacına da cevap verebilecek donanımlara sahip olmalıdır. Eğitim denilince ilk akla gelen kurum, ‘okul’ dur. Kitlesel eğitim için kurulmuş olan okulların başlıca görevi insanlara temel bilgi ve becerileri –okuma, yazma, aritmetik- kazandırarak toplumu, dünyayı anlayan, bilen bireyler haline dönüştürmektir. Ayrıca okullar; araştıran, eleştirel düşünebilen, sosyal konulara hâkim olarak problem çöze-bilen, çevresel ve politik olaylarda karar alma sürecine aktif olarak katılabilecek bireyler yetişmesine katkı sağlama-lıdır. Bu amaçlar çoğunlukla okul içi etkinlikler aracılığı ile gerçekleştirilmektedir. Ancak, çocuğun gelişiminde, okul dışı öğrenme etkinlikleri ve ortamları da en az okul içi faaliyetleri kadar önemlidir. Okul dışı etkinlikler, öğrenciyi ön plana çıkaran ve öğrenciye sorumluluklar kazandırmayı amaçlayan etkinliklerdir. Bütün bu bilgilerin ışığında Samsun Maarif Hareketi ile hayata geçirdiğimiz “Tabiatta Ders Var”, “Müzede Bir Gün” gibi geliştirdiğimiz yerel projelerimiz ile öğrencilerimizi okul dışı öğrenme ortamlarına ulaştırmayı amaçladık. Ayrıca 2017 yılında İtalya ve İspanya ortaklığında Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar kapsamında “Daha İyi Okul İklimleri İçin Etkili Sınıf Dışı Programlar” projesini gerçekleştirdik. Elinizdeki bu kitapçık, yaşadığımız bu deneyimlerin teorisi-nin yanında pratiğinin de paylaşıldığı bir çalışma olmuştur. Öğretmenlerimizin derslerinde aktardığı bilgi ve beceri; aslında hayatın bizzat içinde yer alan olgu, olay ve kavramları içermektedir. Ancak dört duvar arasında yapılan eğitim bazen bu bilgilerin öğrenilmesini güçleştirmekte veya hayat ile bağlantısının kurulmasını engelleyebilmektedir. Bu durum dersleri farklı kaynaklardan, araçlardan ve ortamlardan öğrenmeyi zorunlu kılmaktadır. Bilgi ile bilginin bizzat yer aldığı ortam, aynı anda çocuğun öğrenme deneyimi içinde yer aldığında, kazanılan kazanımları günlük hayata aktarması oldukça kolaylaşacaktır. Çocuk sa-dece ezberlemeyecek, aynı zamanda etkili ve kalıcı öğrenme imkânı sağlayacaktır. Bu nedenle “okul dışı öğrenme ortamları”, son yıllarda eğitimin ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir.

Eğitim 2023 vizyon belgesinde de yer alan aşağıdaki hedefler bizlere ışık tutmaktadır:

TEMEL EĞİTİM Hedef 2: Yenilikçi Uygulamalara İmkân Sağlanacak 1. Çocukların kendi bölgelerinin üretim, kültür, sanat ve coğrafi kapasitesini keşfetmesine, bitki ve hayvan türlerini, yöresel yemeklerini, oyunlarını ve folklorunu tanımasına, derslerle bütünleşik veya ders dışı etkinlik olarak ağırlık verilecektir. 2. Okulların, bölgelerindeki bilim merkezleri, müzeler, sanat merkezleri, teknoparklar ve üniversitelerle iş birlikleri artırılacaktır.ORTAÖĞRETİMHedef 2: Akademik Bilginin Beceriye Dönüşmesi Sağlanacak 3. Doğal, tarihî ve kültürel mekânlar ile bilim-sanat merkezleri ve müzeler gibi okul dışı öğrenme ortamları-nın, müfredatlarda yer alan kazanımlar doğrultusunda daha etkili kullanılması sağlanacaktır.

Eğitim 2023 vizyon belgesinde belirtilen hedefler doğrultusunda hazırlanan bu kitapçığı öğretmenlerimizle beraber detaylı ve titiz bir çalışma sonucu oluşturduk. Samsun’umuzun doğal güzelliklerini, tarihi ve kültürel varlık-larını tespit ederek buralarda çocuklarımıza hangi kazanımları ders dışı kazandırabileceğimizi belirledik. Yapılan araştırmalar çocuğun okula ilk adımını attığı günden lise hayatının sonuna kadar okulda on bir bin saat, okul dışında ise uyku hariç altmış beş bin saat geçirdiğini göstermektedir. Çocukların zamanlarının büyük bir bölümünü okul dışında geçirdiği düşünüldüğünde okul dışı öğrenme ortamlarının belirlenmesi, etkili yönetilmesi ve ders ka-zanımları ile eşleştirilmesi yeni dünyanın yeni eğitim modeli olarak karşımıza çıkmaktadır. Böylece okulda verilen eğitim; bilginin yapılandırılmasını sağlayacak, okul dışı eğitim ise bilginin daha etkili kullanılmasını destekleyecektir.Bu kitapçığın hazırlanmasında büyük gayret gösteren öğretmenlerimin her birine ayrı ayrı teşekkür ediyor, çalışma-larında başarılar diliyorum.

Sevgi ve saygılarımla.

Coşkun ESEN Samsun İl Milli Eğitim Müdürü

Okul Dışı Öğrenme Ortamları EkibiMustafa İmamoğlu Coğrafya Öğretmeni

Emel Mazlum Edebiyat Öğretmeni

Mehtap Yılmaz Fen Ve Teknoloji Öğretmeni

Kerim Cüce Sosyal Bilgiler Öğretmeni Kerem Güler Sosyal Bilgiler Öğretmeni Sinem Karabulut Biyoloji Öğretmeni

Sevcan Terzi Fizik Öğretmeni

Semanur Yeşilbağ Kimya Öğretmeni Dilaver Aydın Matematik Öğretmeni

Sevgi Tulumbacı Sınıf Öğretmeni

Sibel Öksüzoğlu Sınıf Öğretmeni

Şennur Koç Okul Öncesi Öğretmeni

Gazi Aydeniz Rehberlik Öğretmeni

Sema Akpınar Fen Ve Tek. Öğretmeni

Nurşen Orhan Tarih Öğretmeni

Derya Erdem Tarih Öğretmeni

Selma BahadırSosyal Bilgiler Öğretmeni

Mehmet YapıcıGörsel Sanatlar Öğretmeni

Hatice Tuncer UçarİHL Meslek Dersleri Öğretmemi

Ayşe Vural Yılmaz Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Öğretmeni

Halil Yılmaz Matematik Öğretmeni

Yunus Emre Lazaloğlu Fizik Öğretmeni

Tahsin Yazıcı Rehberlik Öğretmeni

Tuğba Emirhan Türkçe Öğretmeni

Nesrin Şirin Berktaş Görsel Sanatlar

içindekilerCoğrafya

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Kimya

Biyoloji

Tarih

Fizik

Matematik

Türk Dili Ve Edebiyatı

Görsel Sanatlar

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Gezi AlanlarıKazanım TablolarıMüzeler

Sanat Merkezi

Tarihi ve Kültürel Mekanlar

Kütüphaneler

Sit Alanları ve Ören Yerleri

Milli, Tematik Park ve Bahçeler

Endüstriyel Kuruluşlar

Teknopark

1/12

13/27

28/34

35/43

44/49

53/63

64/68

69/76

77/90

50/52

92/101

102/104

105/124

126/127

128/134

135/140

141/143

125

Kurumlar

Coğrafya

Spor Salonları

Üniversite

144/155

156

157/158

159/160

ORTAÖĞRETİMOKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI GEZİ PLANI

ON ADIMDA GEZİ

Okulum Samsun

On Adımda Gezi

GEZİ ÖNCESİ 1. ADIM





Rehberde yer alan “Kazanım-Mekân Tablosu”nu inceleyiniz. (Bkz. s. 15) Ders kazanımlarınızla ilgili mekânlarınlistesini oluşturunuz.

Oluşturduğunuz listeden yola çıkarak gezi düzenlenecek mekânları yıllık ders planınıza dâhil ediniz.

Yıllık planda yer alan gezilerin, ders saati içinde ve okul müdürlüğünün onayı ile düzenlenebileceğini unutmayınız!(Sosyal etkinlikler kapsamında yapılacak gezilerin ise ders saati dışında ve il/ilçe milli eğitim müdürlüğü onayı iledüzenlenebileceğini unutmayınız!)

Okul gezilerinde 40 öğrenciye kadar bir (1) yönetici, en fazla iki (2) öğretmen görevlendirilmesi gerektiğini vegezi araçlarının sorumluluğunun okul müdürlüklerine ait olduğunu unutmayınız!

Gezi düzenleyeceğiniz mekânı mümkünse önceden ziyaret ediniz. Mekândaki görevlilere gezinizin amacını anlatınız.Katılımı tek sınıfla sınırlandırarak görevlilerden randevu alınız.




GEZİ GÜNÜ 9. ADIM

GEZİ SONRASI 10. ADIM

“Gezi Planı”nızı, “Gezi Liste”nizi ve “Veli İzin Belge”nizi okul müdürlüğüne en az yedi (7) gün önce teslim ediniz.(Bkz. EK 1, EK 2, EK 3 s. 136 - 138)

Mekanda yapacağınız etkinlikleri belirleyiniz ( Örnek Etkinlikler: Ara-Bul • Nesne Çizimi • Tartışma Bkz. s. 15) vebunlara uygun anketleri ve çalışma kâğıtlarını hazırlayınız. (Bkz. EK 4, EK 5, EK 6 s. 139 - 141)

Geziden önce öğrencilerinizi mekân hakkında bilgilendiriniz ve öğrencilerinize gezi kurallarını hatırlatınız.“Ön Anket”i sınıfta uygulayınız. (Bkz. EK 5 s. 140)

Geziye katılan öğrencileri 10-15 kişilik gruplara ayırınız. Mekânda yapılacak çalışmanın verimliliği açısından her grup için bir öğretmen yetkilendiriniz.“Çalışma Kâğıtları”nı öğrencilerinize dağıtınız ve etkinliği uygulayınız. (Bkz. EK 4 s. 139)

Gezi sonrası “Son Anket”i sınıfta uygulayınız. (Bkz. EK 6 s. 141)Gezinizle ilgili değerlendirme ve pekiştirme etkinlikleri yapınız. (Bkz. s. 13)Örnek Etkinlikler: Afiş ve Pano Çalışmaları • Hikâye Yazma • Anketlerin Karşılaştırılması

GÖRSELSANATLAR

ORTAÖĞRETİMOKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

COĞRAFYA

GÖRSELSANATLAR

TÜRK DİLİVE EDEBİYATI

DİN KÜLTÜRÜVE AHLAK BİLGİSİ

MATEMATİKBİYOLOJİ

FİZİK

TARİH

KİMYA

FENBİLİMLERİ

KAZANIMMEKÂNTABLOLARI

1

COĞRAFYA

ÜNİTE KAZANIM MEKÂN AÇIKLAMA

DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

BEŞE

RÎ S

İSTE

MLE

RD

OĞ

AL

SİST

EMLE

R

“Dünya’nın Güneş Sistemi içindeki yerini anlamlandırır. b)Güneş sistemindeki gezegenlerin ve yıldızların konumları, boyutları ve hareketleri hakkında anlamlı ve kalıcı bilgiler edinir.”

9.2.1. Yerleşmelerin gelişimini etkileyen faktörleri analiz eder. 9.2.2. Yerleşme doku ve tiplerinin oluşumunda etkili olan faktörleri örneklerle açıklar. 9.2.3. Türkiye’de yerleşmelerin dağılışını etkileyen faktörleri örneklerle açıklar.

9.1.1. Doğa ve insan etkileşimini örneklerle açıklar.

9.1.4. Dünya’nın şekli ve hareketlerinin etkilerini değerlendirir.

Omü Planetaryum

Kocadağ Doğal Yaşam Alanı Nebiyan Doğal Yaşam Alanı Kızılırmak Deltası Kuş Cenneti

a) Toplu ve dağınık yerleşmelerin oluşumunda etkili olan faktörlere yer verilir.b) Kır ve şehir yerleşmelerinin oluşumunda etkili olan faktörlere yer verilir. c) Mesken yapımında kullanılan malzemel-er ile iklim özellikleri arasında ilişki kurulur.

a) Dünyadan ve Türkiye'den örnekler verilir.b) Doğa-insan etkileşiminde insanların doğaya karşı göstermesi gereken duyarlılığa yer verilir. c)Toprak oluşumuna etki eden faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur.

Ladik Ambarköy Açık Hava Müzesi

9.SINIF

2

COĞRAFYA


DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

9.1.1. Doğa ve insan etkileşimini örneklerle açıklar.

9.1.4. Dünya’nın şekli ve hareketlerinin etkilerini değerlendirir. Omü Planetaryum

a) Dünyadan ve Türkiye'den örnekler verilir.b) Doğa-insan etkileşiminde insanların doğaya karşı göstermesi gereken duyarlılığa yer verilir.

“Dünya’nın Güneş Sistemi içindeki yerini anlamlandırır. Güneş sistemindeki gezegenlerin ve yıldızların konumları, boyutları ve hareketleri hakkında anlamlı ve kalıcı bilgiler edinir.”

9.1.9. Atmosferin katmanları ve özellikleri ile hava olaylarını ilişkilendirir. 9.1.10. Örneklerden yararlanarak hava durumu ile iklim özelliklerini etkileri açısından karşılaştırır.

Meteoroloji 10. Bölge Müdürlüğüa)Meteoroloji balonu sayesinde atmosferin katmanları hakkında çıkarımlarda bulunur. b)Dikey atmosfer olaylarının ölçümü ile iklim elemanları arasındaki ilişkiyi kurar

Altınkaya Barajı ve Hidroelektrik Santrali (HES) Derbent Barajı ve Hidroelektrik Santrali HES HASAN UĞURLU HES SUAT UĞURLU HES

9.SINIF

3

COĞRAFYA


DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

ÇEV

RE V

E TO

PLU

M

9.1.11. İklim elemanlarının oluşumunu ve dağılışını açıklar.

9.1.11. İklim elemanlarının oluşumunu ve dağılışını açıklar.

9.4.1. İnsanların doğal çevreyi kullanma biçimlerini örneklendirir. 9.4.2. Doğal ortamda insan etkisiyle meydana gelen değişimleri sonuçları açısından değerlendirir.

Samsun Doğu İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisi ve Derin Deniz Deşarjı - Samsun Büyükşehir Belediyesi Katı Atık Düzenli Depolama Sahası ve Otoklav Tesisi

a)Meteoroloji balonu sayesinde atmosferin katmanları hakkında çıkarımlarda bulunur. b)Dikey atmosfer olaylarının ölçümü ile iklim elemanları arasındaki ilişkiyi kurar.

a) İklim elemanlarına ait temel kavramlara ve iklim elamanlarını etkileyen faktörlere yer verilir.b) İklim elemanlarının günlük hayata etkilerine örnekler üzerinden yer verilir.c) Yaşanılan yerdeki iklim elemanlarına ait verilerden yararlanılarak tablo ve grafikler çizilir ve günlük hayatla ilişkilendirilir. d)Yaptığı ölçümlerle meteorolojinin verilerini karşılaştırır. e) Süreç içerisinde teknolojinin gelişimini meteorolojik olayların ölçümlerine etkileri açısından değerlendirir.

a)Karadeniz Sahil Yolu, Maltepe Sahil Parkı, Avrasya Tüneli, Osman Gazi Köprüsü, Ordu-Gire-sun Hava Limanı, Marmaray ve BAE-Dubai Palmiye gibi örneklere değinilir. b) Örnek olaylardan hareketle insanın atmosfer, litosfer, hidrosfer ve biyosfer üzerindeki etkilerine yer verilir.c) İnsanların doğal ortam üzerinde gerçekleştird-ikleri değişimlerde, doğaya karşı duyarlı olmalarının gerekliliği vurgulanır.

Meteoroloji 10. Bölge Müdürlüğü

Meteoroloji 10. Bölge Müdürlüğü

9.SINIF

4

Samsun Doğu İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisi ve Derin Deniz Deşarjı - Samsun Büyükşehir Belediyesi Katı Atık Düzenli Depolama Sahası ve Otoklav Tesisi

COĞRAFYA


BEŞE

RÎ S

İSTE

MLE

RD

OĞ

AL

SİST

EMLE

RD

OĞ

AL

SİST

EMLE

R

10.2.8. Tarihî metin, belge ve haritalardan yararlanarak dünyadaki göçlerin nedenleri ve sonuçları hakkında çıkarımlarda bulunur.

10.1.13. Türkiye’deki toprakların dağılışını etkileyen faktörler ile toprak tiplerini ilişkilendirir.

10.1.15. Bitki toplulukları ve türlerini genel özelliklerine göre sınıflandırır.

a) Dünyadan ve Türkiye'den örnekler verilir.b) Doğa-insan etkileşiminde insanların doğaya karşı göstermesi gereken duyarlılığa yer verilir. c)Toprak oluşumuna etki eden faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur.

“Bitki türlerine ve çeşitliliğine neden olan faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur.”

Samsun Kent Müzesi



10.SINIF

5

COĞRAFYA


DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

10.1.16. Bitki topluluklarının dağılışı ile iklim ve yer şekillerini ilişkilendirir.

10.1.17. Türkiye’deki doğal bitki topluluklarının dağılışını yetişme şartları açısından analiz eder.

“Bitki örtüsünün dağılışına etki eden faktörler üzerinde dururulur.”

“Türkiye’deki endemik ve relikt bitkilerin dağılışı, önemi ve korunması gerekliliği üzerinde durulur.”



10.1.11. Türkiye’deki su varlığını verimli kullanmanın ekonomik, sosyal ve kültürel etkilerini değerlendirir.

a) Su kaynakları içinde denizlerimizin potansiyeli ve ülkemiz için önemi üzerinde durulur. b) Su kaynaklarımızın sürdürülebilir kullanımı için bireylere düşen sorumluluk-lara değinilir.


10.SINIF

6

COĞRAFYA


KÜRE

SEL

ORT

AM

:BÖ

LGEL

ER V

E Ü

LKEL

ERD

OĞ

AL

SİST

EMLE

R

ÇEVR

E VE

TO

PLU

M

10.3.1. Uluslararası ulaşım hatlarını bölgesel ve küresel etkileri açısından analiz eder.

10.1.1. Dünya’nın tektonik oluşumunu açıklar.

10.1.3. İç kuvvetleri; yer şekillerinin oluşum sürecine etkileri açısından açıklar.10.1.4. Kayaçların özellikleri ile yeryüzü şekillerinin oluşum süreçlerini ilişkilendirir. 10.1.5. Türkiye’deki yer şekillerinin oluşum sürecine iç kuvvetlerin etkisini açıklar. 10.1.6. Dış kuvvetleri yer şekillerinin oluşum sürecine etkileri açısından açıklar.10.1.7. Türkiye’deki yer şekillerinin oluşum sürecine dış kuvvetlerin etkisini açıklar. 10.4.1. Afetlerin oluşum nedenlerini ve özelliklerini açıklar. 10.4.2. Afetlerin dağılışları ile etkilerini ilişkilendirir.10.4.3. Türkiye’deki afetlerin dağılışları ile etkilerini ilişkilendirir.10.4.4. Afetlerden korunma yöntemlerini açıklar.

a)Ülkemizin ve bölgemizin uluşım ağları üzerinde ve transit uluşımı hakkında çıkarımlarda bulunulur. B)Karayolu, demiryolu, havayolu ve denizyolu uluşım sektörleri arasındaki ilişki değerlendirilir.

A)Dünya’nın iç yapısı ile ilgili temel bilgiler verilir. b) Levha tektoniği kuramına yer verilir.

a)Yakın çevredeki faylar, levha hareketleri ve depremler arasındaki ilişkiye yer verilir. b)Yakın çevredeki heyelan olaylarını yeryüzü şekilleri ve iklim ile ilişkilendirir. c)Yakın çevredeki çığ olaylarını iklim ve iklim elemanlarını etkileyen faktörlerle ilişkilendirir. d) Farklı ülkelerde doğal afetlere karşı yapılan uygulamalara yer verilir.e) Ülkemizde depremler başta olmak üzere, afetlere karşı bilinç oluşturmanın önemi üzerindedurulur.f) Afetlerin meydana gelme sürecinde bireylere düşen sorumluluklara değinilir."

Samsun Valiliği İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü

Karayolları 7. Bölge Müdürlüğü Samsun

AFAD (Kavak Mahmutlu Mahallesinde fay izi, Ladik Çakırgümüş Mahallesi çığ patikası, Ladik Hamamayağı Mahallesi fay izi, Ladik Gölü tektonik çukuru, Havza Ereli Mahallesi civarı heyelan bölgesi, Ladik Teberoğlu Mahallesi heyelan alanı )

10.SINIF

7

COĞRAFYA


DO

ĞA

L Sİ

STEM

LER

KÜRE

SEL

ORT

AM

:BÖ

LGEL

ER V

E Ü

LKEL

ERD

OĞ

AL

SİST

EMLE

R

a) Su kaynakları içinde denizlerimizin potansiyeli ve ülkemiz için önemi üzerinde durulur.b) Su kaynaklarımızın sürdürülebilir kullanımı için bireylere düşen sorumluluk-lara değinilir. c)Su varlıklarının dağılışının harita üzerinden gösterilmesi sağlanır.

10.3.1. Uluslararası ulaşım hatlarını bölgesel ve küresel etkileri açısından analiz eder.

10.1.14. Türkiye topraklarının kullanımını verimlilik açısından değerlendirir.

10.1.9. Yeryüzündeki su varlıklarını özelliklerine göre sınıflandırır.10.1.10. Türkiye’deki su varlıklarının genel özelliklerini ve dağılışını açıklar. 10.1.11. Türkiye’deki su varlığını verimli kullanmanın ekonomik, sosyal ve kültürel etkilerini değerlendirir.

Sahil Güvenlik Karadeniz Bölge Komutan-lığı/SAMSUN SamsunPort

Bafra Sebze Hali

a)Samsun Limanının bölgesel ve küresel etkilerine yer verilir. b)Samsun havaalanının bölgesel ve küresel etkilerine yer verilir.

a) Türkiye’de erozyonun etkisine vurgu yapılır.b) Gelecek nesillere daha yaşanabilir bir ülke bırakabilmek için topraklarımızın korunmasının gerekliliğine değinilir.

SamsunPort Çarşamba Havaalanı

10.SINIF

8

COĞRAFYA


KÜRE

SEL

ORT

AM

:BÖ

LGEL

ER V

E Ü

LKEL

ERBE

ŞERÎ

SİST

EMLE

RD

OĞ

AL

SİST

EMLE

R

"a) Kültürü oluşturan unsurlara yer verilir.b) Farklı kültür bölgelerinin dağılış ve yayılış güzergahları (İslam, Çin, Hint, Batı, Doğu, Slav-Rus ve Afrika kültür bölgeleri) dikkate alınarak kültür ile mekân arasındaki ilişkiye yer verilir.c) Kültürel çeşitliliğin önemine değinilerek farklı kültürlere karşı saygılın olmanın gerekliliği vurgulanır. d) Türk kültürünün doğuşu, gelişimi ve özellikleri mekânla ilişkilendirilerek verilir. e) Türk kültürünü temsil eden başlıca maddi ve manevi unsurlara örnekler üzerinden yer verilir.

11.3.3. Türk kültürünün yayılış alanlarını bölgesel özellikler açısından analiz eder.

11.1.1. Biyoçeşitliliğin oluşumu ve azalmasında etkili olan faktörleri açıklar. 11.1.2. Ekosistemi oluşturan unsurları ayırt eder. 11.1.4. Su ekosisteminin unsurlarını ve işleyişini açıklar.

11.3.1. İlk kültür merkezlerinin ortaya çıkışı, yayılışı ve dağılışlarını belirleyen faktörleri açıklar.11.3.2. Farklı kültürel bölgelerin yeryüzünde yayılışına etki eden faktörleri açıklar. 11.3.3. Türk kültürünün yayılış alanlarını bölgesel özellikler açısından analiz eder. 11.3.4. Türkiye’nin tarih boyunca medeniyetler merkezi olmasını konumu açısından değerlendirir.

Samsun Kent Müzesi


a) Türk kültürünün doğuşu, gelişimi ve özellikleri mekânla ilişkilendirilerek verilir.b) Türk kültürünü temsil eden başlıca maddi ve manevi unsurlara örnekler üzerinden yer verilir.

a)Öğrencilerin biyoçeşitliliğin korunması için yapılan çalışmalar hakkında bilgi toplama-ları, bireysel ya da grup olarak biyoçeşitliliğin korunması konusunda halkı bilinçlendirmek amacıyla kamu spotuhazırlamaları sağlanır. b) Su döngüsü ve dünyadaki su varlığının doğal sistemlerin işleyişi üzerindeki etkilerine değinilir.c) Ramsar Sözleşmesi’ne vurgu yapılır.d) Türkiye’deki sulak alanların endemik zenginliğinin önemi ve korunmasının gerekliliği üzerinde durulur.

Ladik Ambarköy Açık Hava Müzesi-Hüseyin Avni Lifij Müzesi

11.SINIF

9

COĞRAFYA


KÜRE

SEL

ORT

AM

:BÖ

LGEL

ER V

E Ü

LKEL

ERD

OĞ

AL

SİST

EMLE

R

a) Kültürü oluşturan unsurlara yer verilir.b) Farklı kültür bölgelerinin dağılış ve yayılış güzergahları (İslam, Çin, Hint, Batı, Doğu, Slav-Rus veAfrika kültür bölgeleri) dikkate alınarak kültür ile mekân arasındaki ilişkiye yer verilir.c) Kültürel çeşitliliğin önemine değinilerek farklı kültürlere karşı saygılın olmanın gerekliliği vurgulanır.

11.2.13. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar. 11.2.17. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar. 11.2.18. Türkiye’nin maden ve enerji kaynaklarının etkin kullanımını ülke ekonomisine katkısı açısından değerlendirir 11.4.1. Çevre sorunlarını oluşum sebeplerine göre sınıflandırır. 11.4.2. Madenlerin ve enerji kaynaklarının çevre üzerindeki etkilerini örneklerle açıklar. 12.3.9. Ülkelerin bölgesel ve küresel ilişkilerini doğal kaynak potansiyeli açısından değerlendirir. 12.3.10. Dünyadaki başlıca enerji nakil hatlarının bölge ve ülkelere etkisini açıklar.

11.3.1. İlk kültür merkezlerinin ortaya çıkışı, yayılışı ve dağılışlarını belirleyen faktörleri açıklar.11.3.2. Farklı kültürel bölgelerin yeryüzünde yayılışına etki eden faktörleri açıklar. 11.3.4. Türkiye’nin tarih boyunca medeniyetler merkezi olmasını konumu açısından değerlendirir.

Tekkeköy Mağaraları Arkeoloji Vadisi


a) Madenlerin ve enerji kaynaklarının başlıca özelliklerine (rezerv, kullanım alanları vb) yer verilir. b) Madenlerin ve enerji kaynaklarının dağılışının harita üzerinden gösterilmesi sağlanır. c)Madenlerin ve enerji kaynaklarının üretimi, dağıtımı ve tüketimindeki etkilerine yer verilir. d)Doğal kaynaklar üzerinde, küresel güçlerin ekonomik ve siyasi etkilerine de yer verilir. e)Türkiye’nin enerji koridoru olma özelliğine değinilir.

11.SINIF

a)Öğrencilerin biyoçeşitliliğin korunması için yapılan çalışmalar hakkında bilgi toplama-ları, bireysel ya da grup olarak biyoçeşitliliğin korunması konusunda halkı bilinçlendirmek amacıyla kamu spotuhazırlamaları sağlanır. b) Su döngüsü ve dünyadaki su varlığının doğal sistemlerin işleyişi üzerindeki etkilerine değinilir.c) Ramsar Sözleşmesi’ne vurgu yapılır.d) Türkiye’deki sulak alanların endemik zenginliğinin önemi ve korunmasının gerekliliği üzerinde durulur.

10

COĞRAFYA


BEŞE

RÎ S

İSTE

MLE

R Ç

EVRE

VE

TOPL

UM

a) Madenlerin ve enerji kaynaklarının başlıca özelliklerine (rezerv, kullanım alanları vb) yer verilir.b) Madenlerin ve enerji kaynaklarının dağılışının harita üzerinden gösterilmesi sağlanır.c) Ülkemizde yaşanan maden kazalarına değinilerek madenlerde alınması gereken iş sağlığı ve güvenliği önlemlerine yer verilir.

11.4.1. Çevre sorunlarını, oluşum sebeplerine göre sınıflandırır.11.4.2. Yenilenemeyen kaynakların kullanımını tükenebilirlik ve alternatif kaynaklar açısından analiz eder. 11.4.3. Farklı gelişmişliğe sahip ülkelerdeki doğal kaynak kullanımını çevresel etkileri açısından değerlendirir. 11.4.4. Çevre sorunlarının oluşum ve yayılma süreçlerini küresel etkileri açısından analiz eder. 11.4.5. Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımını geri dönüşüm stratejileri açısından değerlendirir.

11.2.17. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar. 11.2.18. Türkiye’nin maden ve enerji kaynaklarının etkin kullanımını ülke ekonomisine katkısı açısındandeğerlendirir.

Eti Bakır Samsun İşletme Müdürlüğü

a)Yenilenemeyen enerji kaynaklarının kullanımı konusunda bireylere düşen sorumluluklar üzerinde durulur. b) Doğal kaynakların etkin kullanımında çevre planlamasının önemine değinilir.c) Türkiye'den örneklere yer verilir. d) Çevre ve insan sağlığı açısından atıklardan korunma yöntemlerine yer verilir.e) Teknolojik değişimlerin çevresel sonuçları ve insana etkilerine örnekler üzerinden değinilir.

Samsun Doğu İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisi ve Derin Deniz Deşarjı Samsun Büyükşehir Belediyesi Katı Atık Düzenli Depolama Sahası ve Otoklav Tesisi

11.SINIF

a) Madenlerin ve enerji kaynaklarının başlıca özelliklerine (rezerv, kullanım alanları vb) yer verilir. b) Madenlerin ve enerji kaynaklarının dağılışının harita üzerinden gösterilmesi sağlanır. c)Madenlerin ve enerji kaynaklarının üretimi, dağıtımı ve tüketimindeki etkilerine yer verilir. d)Doğal kaynaklar üzerinde, küresel güçlerin ekonomik ve siyasi etkilerine de yer verilir. e)Türkiye’nin enerji koridoru olma özelliğine değinilir.

11

COĞRAFYA


BEŞE

RÎ S

İSTE

MLE

RBE

ŞERÎ

SİS

TEM

LER

KÜ

RESE

L O

RTA

M:

BÖLG

ELER

VE

ÜLK

ELER

a) Tarım, hayvancılık, ormancılık ve balıkçılıkla ilgili temel kavramlara yer verilir.b) Türkiye'de tarımsal üretimi etkileyen faktörlere yer verilir. c) Türkiye'de yetiştirilen başlıca tarımsal ürünlerin dağılışına yer verilir.d) Ülkelerin, tarımsal üretimdeki yeterliğinin önemine yer verilir.

11.2.8. Doğal unsurları üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri üzerindeki etkisi açısından değerlendirir.11.2.9. Beşerî unsurları üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri üzerindeki etkisi açısından değerlendirir.11.2.10.Üretim, dağıtım ve tüketim sektörleri arasındaki ilişkiyi ekonomiye etkisi açısından değerlendirir.

11.3.5. Ülkeler ve bölgeler arasındaki ticaret ile ham madde, üretim ve pazar alanlarını ilişkilendirir.

11.2.15. Türkiye’de tarım sektörünün özelliklerini açıklar. 11.2.16. Tarımın Türkiye ekonomisindeki yerini açıklar. 11.3.8. Farklı gelişmişlik düzeylerine sahip ülkelerin tarım-ekonomi ilişkisini analiz eder.

Sahil Güvenlik Karadeniz Bölge Komutan-lığı/SAMSUN SamsunPort

SamsunPort Çarşamba Havaalanı

Karayolu uluşımını diğer sektörlere etkileri açısından değerlendirir.

"Dünya üzerindeki önemli ham madde, üretim ve pazar alanlarının oluşumunda etkili olan faktörlerile bu alanlar arasındaki ilişkiye yer verilir."


11.SINIF

Samsun Doğu İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisi ve Derin Deniz Deşarjı Samsun Büyükşehir Belediyesi Katı Atık Düzenli Depolama Sahası ve Otoklav Tesisi

12

COĞRAFYA


BEŞE

RÎ S

İSTE

MLE

R "a) Türkiye'de tarımsal üretimi etkileyen faktörlere yer verilir. b) Türkiye'de yetiştirilen başlıca tarımsal ürünlerin dağılışına yer verilir.c) Ülkelerin, tarımsal üretimdeki yeterliğinin önemine yer verilir."

11.2.15. Türkiye’de tarım sektörünün özelliklerini açıklar. 11.2.16. Tarımın Türkiye ekonomisindeki yerini açıklar.

Bafra Sebze Hali

11.SINIF

13

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ


GEN

ÇLİK

VE

DEĞ

ERLE

RG

ENÇL

İK V

E D

EĞER

LER

GEN

ÇLİK

VE

DEĞ

ERLE

R

“Kök değerlerden biri olan "Şecaat" kavramını yerinde görme, inceleme ve kendi kahramanlık tarihini izleme imkanına sahip olur.”

9.4.3. Temel değerleri ayet ve hadislerle ilişkilendirir.



Panorama Samsun Dijital Gösterim Merkezi

Sadi Tekkesi Kuvay-i Milliye Müzesi



Samsun Büyük Şehir Belediyesi Bandırma Gemi Müze & Milli Mücadele Parkı

9.SINIF

14

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ


GÖ

NÜ

L CO

ĞRA

FYA

MIZ

GEN

ÇLİK

VE

DEĞ

ERLE

RG

ENÇL

İK V

E D

EĞER

LER

“İslam Medeniyetinin ve Kültürünün Samsun'daki izlerini görür.”

9.5.2. İslam medeniyetinin, dünyanın farklı bölgelerindeki etkilerini fark eder.



Samsun Merkez Büyük Camii (Batumlu Hacı Ali tarafından 1884’te yaptırılmıştır)

Büyük Camii (Cami-i Kebir) (Bafra)



Samsun Merkez Büyük Camii (Batumlu Hacı Ali tarafından 1884’te yaptırılmıştır)

9.SINIF

15

9.SINIFDİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ


GÖ

NÜ

L CO

ĞRA

FYA

MIZ

GEN

ÇLİK

VE

DEĞ

ERLE

RG

ENÇL

İK V

E D

EĞER

LER





Fazıl Ahmed Paşa Bedesten ve Arastası (1690)

Göğceli Camii - Tarihi Ahşap Çivisiz Cami



Şeyh Seyyid Kutbeddin Cami ve Türbesi

9.SINIF

16



BİLG

İ VE

İNA

NÇ

BİLG

İ VE

İNA

NÇ

BİLG

İ VE

İNA

NÇ

Bilginin en önemli kaynaklarından olan yazılı dini metinlere ve klasik eserlere ulaşılır.

9.1.1. İslam'da Bilginin Kaynaklarını Açıklar



Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Kütüphanesi

Samsun Gazi Halk Kütüphanesi

Güncel ve modern bilginin en önemli kaynaklarından biri olan yazılı eserlere erişilir.

Güncel ve modern bilginin en önemli kaynaklarından biri olan yazılı eserlere erişilir.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Merkez Kütüphanesi

9.SINIF

17



DİN

VE

İSLA

MD

İN V

E İS

LAM

İSLA

M V

E İB

AD

ET

“Yeni İslam'a girmiş veya İslam dinini tercih etmek isteyen kimselere verilen danışman-lık hizmetleri hakkında Din Hizmetleri Uzmanlarıyla görüşülerek bilgi sahibi olunur.”

9.2.5. Nisâ suresi 136. ayette verilen mesajları değerlendirir.

9. 3. 5. İbadetlerin, bireyin ahlaki gelişimi üzerindeki etkisini yorumlar.

9.2.3. İman ve İslam kavramları arasındaki ilişkiyi fark eder.

Samsun İl Müftülüğü

Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kampus Camii CâmiAkademi Eğitim Kültür ve Yardımlaşma Derneği

“İman esaslarını ve bir mü'minin imanını koruma yolları hakkında İl Müftülüğü İl vaizleri ile görüşme yapılabilir.”

“Gençleri cami çatısı altında buluşmaya ve dini vecibelerin gençlerin ahlaki gelişimine olan katkısı hakkında yerinde inceleme ve öğrenme imkanı”


9.SINIF

18



GEN

ÇLİK

VE

DEĞ

ERLE

RBİ

LGİ V

E İN

AN

Ç

“Kök değerlerden biri olan "Adalet" kavramını yerinde görme, inceleme ve tanıma imkanı sağlanır.”

9.1.1. İslam'da Bilginin Kaynaklarını Açıklar9.1.3. İsrâ suresi 36. ayet ile Mülk suresi 23. ayetlerinde verilen mesajları değerlendirir


Samsun Adliyesi

"Modern bilgi ve haber kaynaklarını yerinde keşfeder. "Haber Medya Grubu

9.SINIF

19



ALL

AH

İNSA

N İL

İŞKİ

SİD

İN V

E H

AYA

TA

LLA

H İN

SAN

İLİŞ

KİSİ

Evrende gördüklerimizin bir tesadüf olmadığını, yaratıcının büyüklüğü ve evrenin eşsizliği konusunda derin düşünce ve gözlem yapar.

10.3.2. İslam Dininin kültür, sanat ve düşünce üzerindeki etkilerini analiz eder.

10.1.5. İnsanın Allah ile irtibat yollarını fark eder.

10.1.2. Allah’ın varlığı ve birliği konusunda akli ve naklî delilleri analiz eder.

OMÜ Gözlem Evi ve Planetaryum

“Türk-İslam sanatlarından olan Hüsn-i Hat, Ebru, Tezhip ve Dini Musiki sanat dallarını keşfeder. Uygulama imkanı bulur.”

“İbadet, Dua ve Kur'an Okumanın kulun Allah'la olan ilişkisindeki önemini kavrar.”

İlkadım Türk-İslam Sanatları Merkezi

Samsun Merkez Büyük Camii veya Yalı Camii

10.SINIF

20



DİN

VE

HA

YAT

DİN

VE

HA

YAT

HZ.

MU

HA

MM

EDVE

GEN

ÇLİK

“İslam dininin çevreye verdiği önem çerçevesinde, günümüz teknolojisiyle çevreyi koruma çalışmalarını yerinde inceler. Tesiste katı atıktan metengazı üretimi yapılmakta ve enerji elde edilmektedir. Ayrıca bir de geri dönüşüm müzesi bulunmaktadır. Ayrıca sızıntı suyu arıtma ve tıbbi atık sterilizasyonu da yapılmaktadır.”

10.3.3. İslam dininin çevre sorunlarına yaklaşımını ve çözüm önerilerini değerlendirir.

10.2.4. Bazı genç sahabilerin öne çıkan özelliklerini örnek alır.

10.3.3. İslam dininin çevre sorunlarına yaklaşımını ve çözüm önerilerini değerlendirir.

Samsun Büyükşehir Belediyesi Katı Atık Düzenli Depolama Sahası ve Otoklav Tesisi

"İslam dininin çevreye verdiği önem çerçevesinde, günümüz teknolojisiyle çevreyi koruma çalışmalarını yerinde inceler."

“Günümüz gençlerinin güncel problemlerini farkeder ve donanımlı bir genç olabilmek için yapabileceklerini keşfeder.”

Samsun Doğu İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisi ve Derin Deniz Deşarjı

"1. Atakum Gençlik Merkezi2. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kampus Camii CâmiAkademi Gençlik Merkezi"

10.SINIF

21



DİN

VE

HA

YAT

DİN

VE

HA

YAT

İslam'da kişilerin temel hak ve özgürlükleri vardır, güncel Medeni Hukuk ve İslam hukukunda sosyal hakları öğrenir.

10.3.5. İslam Dininin Ekonomik Hayatla ilgili ilkelerini yorumlar

10.3.6. İslam Dininin sosyal adaletle ilgili ilkelerini açıklar

Samsun Adliyesi

"İslam dini; ticareti, alışverişten sağlanankazancı helal kılmıştır, İslam toplumlarının güçlü olabilmesi için güçlü bir ekonomisinin olması gerekmektedir. Güçlü ekonominin temelinde ise işini düzgün yapan ve ahlaklı bireylere ihtiyaç vardır. İslam kültür ve medeniyetinde bu ""Ahilik"" teşkilatı sayesinde bu ihtiyaç giderilmekteydi. günümüzde ise Esnaf Odaları kısmen de olsa bu ilevi yürütmektedir. Ticaret hayatı ve ticaret ahlakı hakkında bilgi edinilir."

Samsun Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği

10.SINIF

22



DÜ

NYA

VE

AH

İRET

DÜ

NYA

VE

AH

İRET

“Şehit mezarlığı ve şehit anıtı ziyaret edilerek, ahiret ve diğer ahirete ait kavramlar burada anlatılır.”

11.1.4. Cenaze uğurlama ile ilgili dinî uygulamaları örneklerle açıklar.

11.1.3. Ahiret hayatının aşamalarını ayet ve hadislerle temellendirir.

Samsun Kıranköy Garnizon Şehitliği

“Cenaze uğurlama ile ilgili dini uygulama-ları, ilgili kurumda görevli personelden öğrenerek detaylı bilgi sahibi olur.”

Mezarlıklar Müdürlüğü

KUR'

AN

'A G

ÖRE

HZ.

MU

HA

MM

ED

11.2.3. Hz. Peygamber’e bağlılık ve itaati ayet ve hadislerden hareketle yorumlar.

Bilginin en önemli kaynaklarından olan yazılı dini metinlere ve klasik eserlere ulaşılır. (Kütüb-ü Sitte ve benzeri eserler.)

Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Kütüphanesi

11.SINIF

23



KUR'

AN

'DA

BA

ZI K

AVR

AM

LAR

İNA

NÇL

A İL

GİL

İM

ESEL

ELER

“Kur'an'da geçen kavramlardan biri olan Cihat kavramı ve vatan savunması hakkında ilişki kurulur ve Türk Silahlı Kuvvetlerinin bu konudaki çalışmaları hakkında bilgi alınır.”

11.4.2. Yeni dinî akımların özelliklerini değerlendirir.

11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar.

TSK Mehmetçik Vakfı Samsun Temsilciliği

“İl Müftülüğü personelinden Din İstismarı ve İslamofobi hakkında bilgi alınır.”Samsun İl Müftülüğü

KUR'

AN

'A G

ÖRE

H

Z. M

UH

AM

MED

11.2.1. Hz. Muhammed’in örnek şahsiyetini tanır.

“İslam Tarihi hakkında araştırma yapmış öğretim üyelerinden Hz. Muhammed'in şahsiyeti hakkında bilgi alınır.”

İlahiyat Fakültesi İslam Tarihi ve Sanatları Anabilim Dalı

11.SINIF

24



KUR'

AN

'A G

ÖRE

H

Z. M

UH

AM

MED

KUR'

AN

'A G

ÖRE

H

Z. M

UH

AM

MED

“Kur'an'da geçen kavramlardan biri olan Cihat kavramı ve vatan savunması hakkında ilişki kurulur ve Türk Silahlı Kuvvetlerinin bu konudaki çalışmaları hakkında bilgi alınır.”

11.2.2. Hz. Muhammed’in peygamberlikle ilgili görevlerini açıklar.

11.3.1. Kur’an’ı Kerim’de geçen bazı kavramları yorumlar.


“İslam Tarihi hakkında araştırma yapmış öğretim üyelerinden Hz. Muhammed'in Peygamberlik görevleri hakkında bilgi alınır.”


KUR'

AN

'A G

ÖRE

H

Z. M

UH

AM

MED

11.2.3. Hz. Peygamber’e bağlılık ve itaati ayet ve hadislerden hareketle yorumlar.

“Hadis ve Sünnet kavramları ve bu kavramlara ait alt başlıklar hakkında Hadis Anabilim Dalı Öğretim Üyelerinden bilgi alınır.”

İlahiyat Fakültesi Hadis Anabilim Dalı

11.SINIF

25



İNA

NÇL

A İL

GİL

İM

ESEL

ELER “İnançla ilgili felsefi yaklaşımlar ve yeni

dini akımlar hakkında alanın öğretim üyelerinden bilgi alınır.”

11.4.2. Yeni dinî akımların özelliklerini değerlendirir.

İlahiyat Fakültesi Dinler Tarihi Anabilim Dalı

11.SINIF

26



İSLA

M V

E Bİ

LİM

İSLA

M V

E Bİ

LİM

İslam dininin bilim ve teknolojiyi desteklediği, Müslümanların bilim ve teknolojiye olan ihtiyaçları konusu burada işlenir.

12.1.1. Din-bilim ilişkisini tartışır.

12.1.3. İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır.

1. OMÜ Gözlem Evi ve Planetaryum2. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Karadeniz İleri Teknoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi

İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim kurumlarından biri olan "Medrese" hakkında yerinde bilgi verilir.

Fazıl Ahmet Paşa Medresesi

AN

AD

OLU

'DA

İSLA

M

12,2.1. Türklerin Müslüman olma sürecini açıklar.

Selçuklu mimari tarzında yapılmış olan cami 1297 yılında Selçuklu Sultanı II. Mesut tarafından cami olarak yaptırılmış, Osmanlı padişahlarından II. Mahmut'un eniştesi ve veziri Yörgüç Paşa'nın oğlu Amasya Mustafa Bey tarafından tamir ettirilmiş ve bunun üzerine de Yörgüç Paşazade Mustafa Bey adını almıştır. Samsun'un önemli tarihi camilerinden biri olup, bu kazanımın burada işlenmesi uygundur.

Yörgüç Paşa Camii

12.SINIF

27



İSLA

M V

E Bİ

LİM

İSLA

M V

E Bİ

LİM

“İslam Medeniyetinde önemli eğitim kurumlarından biri olan kütüphanelerin, günümüzdeki halini ve dönüşümünü yerinde inceler.”


12.1.1. Din-bilim ilişkisini tartışır.

Samsun Gazi Halk Kütüphanesi

“İslam dininin bilim ve teknolojiye verdiği önem, bilim sayesinde yapabileceklerimiz, tevekkül ve tedbir kavramlarının öğretimi burada yapılır.”

Meteoroloji 10.Bölge Müdürlüğü

İSLA

M V

E Bİ

LİM


“İslam Medeniyetinde önemli eğitim kurumlarından biri olan Medreseler ve Daru'l-Kurra'lar ın günümüz kurumların-dan olan Kur'an Kursları yerinde görülür, bu kurumların verdiği eğitim hakkında bilgi edinilir.”

Kalkanca Bölge Yatılı Kur'an Kursu ve İl Eğitim Merkezi

12.SINIF

28

9.SINIFKİMYA


KİM

YA B

İLİM

İ K

İMYA

BİL

İMİ

“Kimyanın uygulama alanlarını ve kimya alanı ile ilgili meslekleri tanır.”

9.1.2.1. Kimyanın ve kimyacıların başlıca çalışma alanlarını açıklar.a. Biyokimya, analitik kimya, organik kimya, anorganik kimya, fizikokimya, polimer kimyası ve endüstriyel kimya disiplinleri kısaca tanıtılır.b. İlaç, gübre, petrokimya, arıtım, boya-tekstil alanlarının kimya ile ilişkisi belirtilir.c. Kimya alanı ile ilgili kimya mühendisliği, metalurji mühendisliği, eczacı, kimyager, kimyaöğretmenliği meslekleri tanıtılır.

9.1.1.1. Kimyanın bilim olma sürecini açıklar.a. Simya ile kimya bilimi arasındaki fark vurgulanır.b. Kimya biliminin gelişim süreci ele alınırken Mezopotamya, Çin, Hint, Mısır, Yunan, Orta Asya ve İslâm uygarlıklarının kimya bilimine yaptığı katkılara ilişkin okuma parçası verilir.c. Simyadan kimyaya geçiş sürecine katkı sağlayan bilim insanlarından bazılarının (Empedokles, Democritus, Aristo, Câbir bin Hayyan, Ebubekir er-Razi, Robert Boyle, Antoine Lavoisier) kimya bilimine ilişkin çalışmaları kısaca tanıtılır.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi

“Bilgiyi edinme yollarından birinin kütüphade araştırma yapmak olduğunu fark eder.”

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı

KİM

YA B

İLİM

İ

9.1.4.1. Kimya laboratuvarlarında uyulması gereken iş sağlığı ve güvenliği kurallarını açıklar.

a. Kimyada kullanılan sağlık ve güvenlik amaçlı temel uyarı işaretleri [yanıcı, yakıcı, korozif, patlayıcı, tahriş edici, zehirli (toksik), radyoaktif ve çevreye zararlı anlamına gelen işaretler] tanıtılır.

b. İş sağlığı ve güvenliği için temel uyarı işaretlerinin bilinmesinin gerekliliği ve önemi vurgulanır.

Kimya laboratuvarlarında uyulması gereken iş sağlığı ve güvenliği kurallarını bilmenin önemini fark eder.

Eti Bakır Samsun İşletme Müdürlüğü Toros Tarım Samsun Üretim Tesisi

9.SINIF

29

9.SINIFKİMYA


KİM

YA B

İLİM

İ M

AD

DEN

İN H

ÂLL

ERİ

Toros Tarım, hammadde tedarikindeki ithalat bağımlılığını azaltmak amacıyla Samsun Üretim Tesisi 2015 yılında faaliyete geçmiştir.Tesis, ülkemizde yaygın olarak kullanılan NP/NPK kompoze gübre ile Diamonyum Fosfat (DAP) gübresi üretmektedir. Fosfatlı gübre üretiminde önemli bir hammadde olan sülfürik asit bünye içinde üretilmektedir, ayrıca, sülfürik asit reaksiyonu sırasında açığa çıkan ısıl enerjinin elektrik enerjisine dönüştürülmesini sağlanarak , fabrikanın doğalgaz ve elektrik ihtiyacı tümüyle karşılanarak önemli enerji tasarrufu elde etmektedir.

9.1.2.1. Kimyanın ve kimyacıların başlıca çalışma alanlarını açıklar.a. Biyokimya, analitik kimya, organik kimya, anorganik kimya, fizikokimya, polimer kimyası ve endüstriyel kimya disiplinleri kısaca tanıtılır.

b. İlaç, gübre, petrokimya, arıtım, boya-tekstil alanlarının kimya ile ilişkisi belirtilir.c. Kimya alanı ile ilgili kimya mühendisliği, metalurji mühendisliği, eczacı, kimyager, kimya öğretmenliği meslekleri tanıtılır.

9.4.1. Maddenin Fiziksel Hâlleri

c. Havadan azot ve oksijen eldesi üzerinde durulur.

Toros Tarım Samsun Üretim Tesisi

“Maddenin farklı fiziksel hallerde olmasının canlı ve çevre için öneminifark eder.”


DO

ĞA

VE

KİM

YA

9.5.1.1. Suyun varlıklar için önemini açıklar.Su kaynaklarının ve korunmasının önemi açıklanır.9.5.1.2. Su tasarrufuna ve su kaynaklarının korunmasına yönelik çözüm önerileri geliştirir.Suyu tasarruflu kullanmanın her vatandaşın ülkesine ve dünyaya karşı sorumluluğu/görevi olduğu vurgulanır.9.5.1.3. Suyun sertlik ve yumuşaklık özelliklerini açıklar.

“Tesiste ileri biyolojik arıtım bulunmak-tadır. Bu aşamada organizmalardan faydanılarak deniz suyuna fazla fosfor, azot ve karbon salınımıengellenmektedir.“


9.SINIF

30

9.SINIFKİMYA


DO

ĞA

VE

KİM

YA9.SINIF

9.5.2.1. Hava, su ve toprak kirliliğine sebep olan kimyasal kirleticileri açıklar.

a. Hava kirleticiler olarak azot oksitler, karbon dioksit ve kükürt oksitleri üzerinde durulur.b. Su ve toprak kirleticiler olarak plastikler, deterjanlar, organik sıvılar, ağır metaller, piller ve endüstriyel atıklar üzerinde durulur.

9.5.2.2. Çevreye zarar veren kimyasal kirleticilerin etkilerinin azaltılması konusunda çözüm önerilerinde bulunur.

a. Atmosferin, canlılar için taşıdığı hayati önem vurgulanarak tüketim maddelerini seçerken ve kullanırken canlılara ve çevreye karşı duyarlı olmanın gerekliliği vurgulanır.b. Öğrencilerin, kimyasal kirleticilerin çevreye zararlarının azaltılması konusunda yapılan araştırmalar, çalışmalar ve sonuçları hakkında bilişim teknolojilerini kullanarak bilgi toplamaları ve sınıfta paylaşmaları sağlanır. Literatür araştırmalarında elde edilen bilgi ve bilgi kaynaklarının geçerliliği ve güvenilirliğinin sorgulanmasının gerekliliği hatırlatılır.

c. Çevre temizliği konusunda farkındalık oluşturmak amacıyla öğrencilerin, grup arkadaşlarıyla birlikte kampanya veya etkinlik önerileri geliştirmeleri sağlanır. Görev dağılımı yapmanın ve herkesin

üzerine düşen sorumluluğu yerine getirmesinin grup çalışmalarının başarıya ulaşmasındaki önemi hatırlatılır.


Tesiste tıbbi atık sterilizasyonu, biyogaz üretimi, metan gazı enerji çevrim santrali ve dönüşüm müzesi bulunmaktadır.

31

9.SINIFKİMYA


KİM

YA B

İLİM

İ

“Kimyanın uygulama alanlarını ve kimya alanı ile ilgili meslekleri tanır.”

9.1.2.1. Kimyanın ve kimyacıların başlıca çalışma alanlarını açıklar.

a. Biyokimya, analitik kimya, organik kimya, anorganik kimya, fizikokimya, polimer kimyası ve endüstriyel kimya disiplinleri kısaca tanıtılır.b. İlaç, gübre, petrokimya, arıtım, boya-tekstil alanlarının kimya ile ilişkisi belirtilir.c. Kimya alanı ile ilgili kimya mühendisliği, metalurji mühendisliği, eczacı, kimyager, kimyaöğretmenliği meslekleri tanıtılır.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi

9.SINIF

32

9.SINIFKİMYA


KİM

YA H

ER Y

ERD

E

“Atakum Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'si Kimya Bölümün'de öğrenciler uygulamalı olarak eğitim görmekte, okulda üretilen ürünler 'ATA' markası ile kamu kurumu ve özel sektöre satılmaktadır.Bölümde üretilen 42 çeşit temizlik ürünü Sağlık Bakanlığı onaylıdır.”

Atakum Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

10.4.1.1. Temizlik maddelerinin özellikleri-ni açıklar.a. Yapısal ayrıntılara girmeden sabun ve deterjan aktif maddelerinin kirleri nasıl temizlediği belirtilir.b. Kişisel temizlikte kullanılan temizlik maddelerinin (şampuan, diş macunu, katı sabun, sıvı sabun) fayda ve zararları vurgulanır.c. Hijyen amacıyla kullanılan temizlik maddeleri (çamaşır suyu, kireç kaymağı) tanıtılır.

10.SINIF

33

9.SINIFKİMYA


ENER

Jİ K

AYN

AKL

ARI

VE

BİL

İMSE

L G

ELİŞ

MEL

EREN

ERJİ

KA

YNA

KLA

RI V

EBİ

LİM

SEL

GEL

İŞM

ELER

“Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Bölümünde “Tarımsal Atıkları Kullanılarak Biyokompozit Üretimi ve Termal/Mekanik Özellikleri “Atıkların Yapı Malzemesi Olarak Kullanılabilirliği, tarımsal atıklardan biyoyakıt eldesi gibi çalışmalar yapılmaktadır.”

“Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Bölümünde metal seramik polimer ve kompozit malzemeler ve biyokütle ile ilgili çalışmalar yapılmaktadır. Doğal kaynakların verimli kullanılmasının önemi fark edilir.”

“KİTAM, biyoteknoloji birimi, Malzeme ve nano teknoloji birimi, Maymer birimi, Görüntüleme birimi ve Otomasyon birimini içerisine alan 5 birimden oluşmaktadır.İleri düzeyde teknolojiye sahip bu merkez, bilimsel ve teknolojik araştırma-geliştirme çalışmaları yapmaktır.Yapıla-cak bu geziyle teknojinin hayatımızdaki önemi fark edilir.”

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Karadeniz İleri Teknoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi

12.4.2.1. Alternatif enerji kaynaklarını tanır.a. Güneş, rüzgâr, hidrojen, jeotermal ve biyokütle enerji kaynaklarına değinilir.b. Bor mineralinden hidrojen eldesinin ülkemizin kalkınması için önemi vurgulanır.c. Turhan Nejat Veziroğlu’nun kısa özgeçmişi ve hidrojenin yakıt olarak kullanılması üzerine yaptığıçalışmalara okuma parçası olarak yer verilir.

12.4.2.2. Nükleer enerji kullanımını bilim, toplum, teknoloji, çevre ve ekonomi açısından değerlendirir.

12.4.3.1. Sürdürülebilir hayat ve kalkınmanın toplum ve çevre için önemini kimya bilimi ile ilişkilendirerek açıklar.-Enerji, polimer, kâğıt ve metal sektörlerinin sürdürülebilir hayat üzerindeki etkilerine değinilir.

12.4.4.1. Nanoteknoloji alanındaki gelişmeleri bilim, toplum, teknoloji, çevre ve ekonomiye etkileri açısındandeğerlendirir.Nanoteknoloji kavramı örnekler üzerinden açıklanır.

12.SINIF

34

9.SINIFKİMYA


ENER

Jİ K

AYN

AKL

ARI

VE

BİLİ

MSE

L G

ELİŞ

MEL

ER

Bölüm içerisinde gelişmiş bir biyoyakıt laboratuarını barındırmaktadır. Bu laboratuar biyodizel, biyoetenol ve biyolkütle olmak üzere 3 birimden oluşmaktadır.

12.4.2. Alternatif Enerji Kaynakları

12.4.2.1. Alternatif enerji kaynaklarını tanır.

a. Güneş, rüzgâr, hidrojen, jeotermal ve biyokütle enerji kaynaklarına değinilir.

Karadeniz Tarımsal Araştıma Enstitüsü

12.SINIF

35

9.SINIFBİYOLOJİ


YAŞA

M B

İLİM

İ BİY

OLO

JİYA

ŞAM

BİL

İMİ B

İYO

LOJİ

HÜ

CRE

“Tesiste ileri biyolojik arıtım bulunmaktadır. Bu aşamada organizmalardan faydanılarak deniz suyuna fazla fosfor, azot ve karbon salınımı engellenmektedir (biyoremediasyon).”

“Tesiste Tıbbi atık sterilizasyonu, biyogaz üretimi, Metan gazı enerji çevrim santrali ve dönüşüm müzesi bulunmaktadır. Metan gazı üretiminin arkeler tarafından sağlandığı ve ayrıştırıcı organizmaların öneminden bahsedilir. Doğada geçici - kalıcı kirlenme üzerinde durulur.”

“Bilimsel süreç basamakları uygulanarak deney tasarlanır, özel boyalardan faydalanılarak hücre ve bölünme evreleri rahat görülür.”

9.3.2.2. Canlıların biyolojik süreçlere, ekonomiye ve teknolojiye katkılarını örneklerle açıklar.

9.3.2.2. Canlıların biyolojik süreçlere, ekonomiye ve teknolojiye katkılarını örneklerle açıklar.

9.2.1.2. Hücresel yapılar ve görevlerini açıklar. 9.2.1.3. Hücre zarından madde geçişine ilişkin kontrollü bir deney yapar.



Ondokuz Mayıs Üniversitesi Biyoloji Bölümü

9.SINIF

36

9.SINIFBİYOLOJİ


SIN

IF Y

AŞA

MBİ

LİM

İ BİY

OLO

Jİ,

CAN

LILA

R D

ÜN

YASI

“Hayvanat Bahçesi Karadeniz Bölgesinin en büyüğü olup, 22 dönümlük arazi üzerinde kurulmuştur. Öğrencilerin canlılar dünyası ile ilgili çektiği fotoğraflardan video veya bir ürün oluşturmaları sağlanır.”

9.1.1.1. Canlıların ortak özelliklerini irdeler. 9.3.1.2.Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan kategorileri ve bu kategoriler arasındaki hiyerarşiyi örneklerle açıklar. 9.3.2.1.Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan alemleri ve bu alemlerin genel özelliklerini açıklar.

Samsun Büyükşehir BelediyesiHayvanat Bahçesi

9.SINIF

37

9.SINIFBİYOLOJİ


EKO

SİST

EM E

KOLO

JİSİ

VE

GÜ

NCE

L ÇE

VRE

SORU

NLA

RIEK

OSİ

STEM

EKO

LOJİ

Sİ V

EG

ÜN

CEL

ÇEVR

E SO

RUN

LARI

EKO

SİST

EM E

KOLO

JİSİ

VE

GÜ

NCE

L ÇE

VRE

SORU

NLA

RI

Samsun yöresi, tarih öncesi dönemlerden beri yerleşmelerin yaşandığı bir bölge olduğu için, bitki örtüsü ve buna bağlı faunası büyük oranda doğal görüntüsünü kaybetmiştir. Fakat Kızılırmak, Yeşilırmak Deltaları gibi alanlar zengin ekolojik çeşitliliğe sahiptir. Gelecek nesillere yaşanabilir bir dünya emanet edebilmek için doğal kaynakların israf edilmemesi gerektiği vurgulanır.

“Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotik ilişkileri fark eder. ”

Tesiste ileri biyolojik arıtım bulunmaktadır. Bu aşamada organizmalardan faydanılarak deniz suyuna fazla fosfor, azot ve karbon salınımı engellenmektedir (biyoremediasyon).

Tesiste Tıbbi atık sterilizasyonu, biyogaz üretimi, Metan gazı enerji çevrim santrali ve dönüşüm müzesi bulunmaktadır. Metan gazı üretiminin arkeler tarafından sağlandığı ve ayrıştırıcı organizmaların öneminden bahsedilir. Doğada geçici - kalıcı kirlenme üzerinde durulur.

10.3.3.1. Doğal kaynakların sürdürülebil-irliğinin önemini açıklar. 10.3.3.2. Biyolojik çeşitliliğin yaşam için önemini sorgular.

10.3.1.1.Ekosistemin canlı ve cansız bileşenleri arasındaki ilişkiyi açıklar. 10.3.1.3. Ekosistemde madde ve enerji akışını analiz eder. 10.3.3.2. Biyolojik çeşitliliğin yaşam için önemini sorgular

10.3.2.1. Güncel çevre sorunlarının sebeplerini ve olası sonuçlarını değerlendi-rir (su kirliliği).10.3.2.2. Birey olarak çevre sorunlarının ortaya çıkmasındaki rolünü sorgular (su ayak izi). 10.3.2.3. Yerel ve küresel bağlamda çevre kirliliğinin önlenmesine yönelik çözüm önerilerinde bulunur.

Samsun Kent Müzesi

Kocadağ Doğal Yaşam AlanıNebiyan Doğal Yaşam Alanı



10.SINIF

38

9.SINIFBİYOLOJİ


HÜ

CRE

BÖLÜ

NM

ELER

İEK

OSİ

STEM

EKO

LOJİ

Sİ V

EG

ÜN

CEL

ÇEVR

E SO

RUN

LARI

EKO

SİST

EM E

KOLO

JİSİ

VE

GÜ

NCE

L ÇE

VRE

SORU

NLA

RI

“Bilimsel süreç basamakları uygulanarak deney tasarlanır, özel boyalardan faydalanılarak hücre ve bölünme evreleri rahat görülür.”

“Deniz, ırmak, göl, sazlık, çayır, mera, orman gibi farklı ekolojik karakterlerdeki habitatların bir arada bulunması, besin maddelerince zenginlik ve uygun iklim koşulları Delta'nın eşine az ratslanır ölçüde biyolojik çeşitliliğe sahip olmasını sağlamıştır. Türkiye' de bulunan kuş türlerinin büyük çoğunluğu bu bölgede tespit edilmişitir. Ayrıca bu bölgede bulunan Galeriç ormanı, ülkemizdeki nadir su basar ormanlarından birisidir.”

“Ana bitki örtüsü kayın, gürgen ve meşe ağaçlarıdır. Ormanlık alan olduğundan bir çok kuş türüne de ev sahipliği yapmaktadır. Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotik ilişkileri fark eder.”

10.1.1.2. Mitozu açıklar.10.1.2.1. Mayozu açıklar.

10.3.1.1.Ekositemin canlı ve cansız bileşenleri arasındaki ilişkiyi açıklar. 10.3.1.3. Ekosistemde madde ve enerji akışını analiz eder.10.3.3.2. Biyolojik çeşitliliğin yaşam için önemini sorgular.


Ondokuz Mayıs ÜniversitesiBiyoloji Bölümü

Bafra Kızılırmak Deltası Kuş Cenneti

Bayraktepe Tabiat Parkı

10.SINIF

39

9.SINIFBİYOLOJİ


EKO

SİST

EM E

KOLO

JİSİ

VE

GÜ

NCE

L ÇE

VRE

SORU

NLA

RIEK

OSİ

STEM

EKO

LOJİ

Sİ V

EG

ÜN

CEL

ÇEVR

E SO

RUN

LARI

EKO

SİST

EM E

KOLO

JİSİ

VE

GÜ

NCE

L ÇE

VRE

SORU

NLA

RI

“Vejetasyon örtüsü Kızılçam, Sarıçam, Ladin, Göknar, Sedir, Selvi, Çınar vb.dir. Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotik ilişkileri fark eder.”

“Alan yoğunluklu olarak Kızılçam ve Toros Sedirinden oluşmaktadır. Tilki, sansar,karaca, kurt, balıkçıl, şahin gibi birçok yabani memeli ve kanatlı türüne de ev sahipliği yapmaktadır. Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotik ilişkileri fark eder.”

“Phasianus colchious ( Sülün) türünün çoğalması sağlanmakta ve yabani hayata bırakılmaktadır. Biyolojik çeşitliliğin küresel ve milli miras olduğu vurgulanır.”



10.3.3.2. Biyolojik çeşitliliğin yaşam için önemini sorgular. 10.3.3.3. Biyolojik çeşitliliğin korunmasına yönelik çözüm önerilerinde bulunur.

Sarıgazel Tabiat Parkı

Vezirsuyu Tabiat Parkı

Gelemen Sülün Üretme Merkezi

10.SINIF

40

9.SINIFBİYOLOJİ


EKO

SİST

EM E

KOLO

JİSİ

VE

GÜ

NCE

L ÇE

VRE

SORU

NLA

RIEK

OSİ

STEM

EKO

LOJİ

Sİ V

EG

ÜN

CEL

ÇEVR

E SO

RUN

LARI

“Cervus elaphus ( Kızıl geyik) türünün çoğalması sağlanmakta ve yabani hayata bırakılmaktadır. Biyolojik çeşitliliğin küresel ve milli miras olduğu vurgulanır.”

“Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotik ilişkileri fark eder. ”

10.3.3.2. Biyolojik çeşitliliğin yaşam için önemini sorgular. 10.3.3.3. Biyolojik çeşitliliğin korunmasına yönelik çözüm önerilerinde bulunur.


Kunduz Geyik Üretim Merkezi

Amazon Tabiat Parkı

10.SINIF

41

9.SINIFBİYOLOJİ


KOM

ÜN

İTE

VEPO

PÜLA

SYO

N E

KOLO

JİSİ

İNSA

N F

İZYO

LOJİ

Sİ

“Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotik ilişkileri fark eder.”


Önceden izin alınarak Tıp Fakültesinde anatomi ve fizyoloji derslerine girilebilmektedir.

11.2.1.1. Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.

11.1.1.1. Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. 11.1.2.1. Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. 11.1.3.1. Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. 11.1.4.1 Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişini açıklar. 11.1.5.1. Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. 11.1.6.1. Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişini açıklar. 11.1.7.1. Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar.

Kocadağ Doğal Yaşam AlanıNebiyan Doğal Yaşam Alanı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi

11.SINIF

42

9.SINIFBİYOLOJİ


KOM

ÜN

İTE

VE P

OPÜ

LASY

ON

EKO

LOJİ

Sİ

“Deniz, ırmak, göl, sazlık, çayır, mera, orman gibi farklı ekolojik karakterlerdeki habitatların bir arada bulunması, besin maddelerince zenginlik ve uygun iklim koşulları Delta'nın eşine az ratslanır ölçüde biyolojik çeşitliliğe sahip olmasını sağlamıştır. Türkiye' de bulunan kuş türlerinin büyük çoğunluğu bu bölgede tespit edilmişitir. Ayrıca bu bölgede bulunan Galeriç ormanı, ülkemizdeki nadir su basarormanlarından birisidir.”

“Ana bitki örtüsü kayın, gürgen ve meşe ağaçlarıdır. Ormanlık alan olduğundan bir çok kuş türüne de ev sahipliği yapmaktadır. Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotik ilişkileri fark eder.”

“Vejetasyon örtüsü Kızılçam, Sarıçam, Ladin, Göknar, Sedir, Selvi, Çınar vb.dir. Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotik ilişkileri fark eder.”

“Alan yoğunluklu olarak Kızılçam ve Toros Sedirinden oluşmaktadır. Tilki, sansar,karaca, kurt, balıkçıl, şahin gibi birçok yabani memeli ve kanatlı türüne de ev sahipliği yapmaktadır. Ekositemi oluşturan biyotik ve abiyotik öğeleri fark ederek, biyotik faktörler arasındaki madde ve enerji akışının farkına varır. Canlı çeşitliliğinin önemini anlar. Komüniteler arasındaki av- avcı, rekabet ve simbiyotikilişkileri fark eder.”


11.2.1.1. Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.

Bafra Kızılırmak Deltası Kuş CennetiBayraktepe Tabiat ParkıSarıgazel Tabiat ParkıVezirsuyu Tabiat ParkıAmazon Tabiat Parkı

11.SINIF

43

9.SINIFBİYOLOJİ


BİTK

İ BİY

OLO

JİSİ

CAN

LILA

R VE

ÇEV

REBİ

TKİ B

İYO

LOJİ

SİCA

NLI

LAR

VE Ç

EVRE

GEN

DEN

PRO

TEİN

E,

“Enstitüde Bahçe bitkileri, Bitki sağlığı, Enerji tarımı, Tarla bitkileri, Toprak ve su kaynakları, Tarım ekonomisi, Üretim ve işletme bölümleri bulunmaktadır. Öğrencilere bitki örnekleri ve yapılan çalışmalar gösterilir. Bitki çeşitleriyle ilgili çektikleri fotoğraflar eğitsel bir sosyal ağ üzerinden paylaşmaları sağlanır.”

“Su ve minerallerin bitkiler için önemi vurgulanır. Bitkilerin büyüme ve gelişmesinde gerekli olan minerallerin isimleri verilir.”

“Tarımsal araştırmalar yapılan alanda öğrencilere yapılan çalışmalarla ilgili örnekler gösterilir.”

“Araştırma ve uygulama merkezinde Biyoteknoloji Birimi vardır. Bu birimde DNA-RNA özütleme, protein kromotografisi laboratuvarı gibi özel alanlar bulunmaktadır. Ayrıca merkezde Taramalı elektron mikroskobu da bulunmaktadır.”

12.3.1.1. Çiçekli bir bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar. 12.3.2.1. Köklerde su ve mineral emilimini açıklar. 12.3.3.1. Çiçeğin kısımlarını ve bu kısımların görevlerini açıklar. 12.4.1.1. Çevre şartlarının genetik değişimlerin sürekliliğine olan etkisini açıklar. 12.4.1.2. Tarım ve hayvancılıkta yapay seçilim uygulamalarına örnekler verir.

12.3.2.1.Köklerde su ve mineral emilimini açıklar.12.3.1.1. Çiçekli Bitkinin temel kısımlarının yapı ve görevlerini açıklar.12.3.3.2. Çiçekli bitkilerde döllenmeyi, tohum ve meyvenin oluşumunu açıklar.12.4.1.2. Tarım ve hayvancılıkta yapay seçilim uygulamalarına örnekler verir.

12.1.2.4. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir.12.1.2.3. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar. 12.1.2.4. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir.

Karadeniz Tarımsal Araştıma Enstitüsü

Toros Tarım Samsun Üretim TesisiOndokuz Mayıs Üniversitesi Ziraat Fakültesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Karadeniz İleri Teknoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi

12.SINIF

44

9.SINIFTARİH


TARİ

H V

E ZA

MA

NTA

RİH

VE

ZAM

AN

İNSA

NLI

ĞIN

İLK

DÖ

NEM

LERİ

Tarihin konusunun zaman içindeki insan faaliyetleri ve bu faaliyetler sonucunda ortayaçıkan eserler ve değişimler olduğu bilir.

Ortak hafızanın kimlik oluşturma vetoplumsallaşmadaki rolü nü bilir

Yazının icadından önceki dönemde hâkim olan sözlü kültür örneklerini öğrenir.

9.1.1. Bir araştırma alanı ve bilim dalı olarak tarihin konusunu, kapsamını ve diğer bilimdallarıyla ilişkisini açıklar 9.1.3. Zamanı anlama ve anlamlandırmaya yönelik farklı yaklaşımları analiz eder.

9.1.2. Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarını kavrar.

9.2.1. Kanıtlardan yola çıkarak yazının icadından önceki zamanlarda yaşayan insanların hayatıhakkında çıkarımlarda bulunur

Samsun Etnografya MüzesiBafra Arkeoloji Müzesi

Bafra Tütün Müzesi Samsun Kent Müzesi

Arkeoloji Müzesi

9.SINIF

45

9.SINIFTARİH


İNSA

NLI

ĞIN

İL

K D

ÖN

EMLE

RİO

RTA

ÇA

Ğ’D

A D

ÜN

YAİS

LAM

MED

ENİY

ETİN

İND

OĞ

UŞU

"Yazının icadından önceki dönemde hâkim olan sözlü kültür örneklerini (mitler veefsaneler) anlatır."

" Orta Çağ’da Asya ve Avrupa arasındaki ticarete konu olan mallara, nakliye araçlarına,ticaret mekânlarını (arasta, bedesten, han, kapan, ribat, kervansaray, pazar, liman,panayır) tanır."

"İslam medeniyetinin ilim ve eğitim kurumları (Beytü’l-hikme, medreseler, camiler vekütüphaneler) kısaca tanır."

9.2.3. İlk Çağ’da yeryüzündeki belli başlı medeniyet havzalarını tanır.

9.3.2. Orta Çağ’da tarım ve ticaretin yaygın ekonomik faaliyetler olduklarını kavrar.

9.5.5. Sekizinci ve on ikinci yüzyıllar arasında İslam medeniyeti çerçevesindeki ilmî faaliyetleri değerlendirir.

Amazon Köyü ve Amazonadası

Vezirköprü Taş Han Vezirköprü Bedesten ve Arasta İlkadım Bedesten Çarşamba Bedesten Kavak Taş Han İlkadım Saathane Meydanı Cumhuriyet Meydanı(Agora) Samsun İlkadım Arasta(Kuyumcular çarşısı- Demirciler yokuşu)

Ladik Seyyid Ahmed-i Kebir TürbesiSamsun Büyük CamiFazıl Ahmet Paşa Medresesi

9.SINIF

46

9.SINIFTARİH


İNSA

NLI

ĞIN

İLK

DÖ

NEM

LER

İNSA

NLI

ĞIN

İLK

DÖ

NEM

LER

TARİ

H V

E ZA

MA

N

"Dönemin yazılı eserleri “Kutadgu Bilig”, “Divânü Lûgati’t-Türk”, “Atabetü’l-Hakayık” ve“Divân-ı Hikmet” incelenirNizâmülmülk’ün “Siyasetnâme” adlı eseri devlet yöneticilerinde aranan özellikler açısındanincelenir.Kazanım kapsamındaki konular işlenirken Orhun Kitabelerinden örnekler verilir."

Yazının icadından önceki zamana dair dönemleri öğrenir.İlk çağ medeniyet havzalarını tanır.

“Yazının icadından önceki dönemde hâkim olan sözlü kültür örneklerini öğrenir.”

9.6.3. Karahanlı ve Gazneli örneklerinden hareketle İslamiyet’in kabulünün Türk devletyapısında ve toplumsal hayatta meydana getirdiği değişimleri analiz ede.r 9.6.5. Büyük Selçuklu Devleti’nin yönetim ve toplum yapısını kavrar. 9.2.2. Yazının icadının insanlık tarihinde meydana getirdiği değişimi fark eder. 9.4.2. İlk ve Orta Çağlarda İç Asya’daki Türk siyasi teşekküllerinin güç ve yönetim yapısını kavrar.

9.2.1. Kanıtlardan yola çıkarak yazının icadından önceki zamanlarda yaşayan insanların hayatıhakkında çıkarımlarda bulunur.9.2.3. İlk Çağ’da yeryüzündeki belli başlı medeniyet havzalarını tanır.

9.2.1. Kanıtlardan yola çıkarak yazının icadından önceki zamanlarda yaşayan insanların hayatıhakkında çıkarımlarda bulunur

19 Mayıs Üniversitesi Merkez kütüphanesi Gazi İl Halk Kütüphanesi İlkadım İlçe Atatürk Halk Kütüphanesi

Vezirköprü Oymaağaç Höyüğü-Samsun Tekkeköy Mağaraları-Samsun Bafra İkiztepe Höyüğü-Samsun Bafra İkiztepe Höyüğü-Samsun Amisos Tepesi

Arkeoloji Müzesi

9.SINIF

“Ortak hafızanın kimlik oluşturma ve toplumsal-laşmadaki rolü nü bilir.”

9.1.2. Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarını kavrar.

Bafra Tütün Müzesi Samsun Kent Müzesi

47

9.SINIFTARİH


YERL

EŞM

E VE

DEV

LETL

EŞM

ESÜ

RECİ

ND

ESE

LÇU

KLU

TÜ

RKİY

ESİ

KLA

SİK

ÇAĞ

DA

OSM

AN

LITO

PLU

M D

ÜZE

Nİ "Osmanlı şehir ve mahallelerindeki çok kültürlü

sosyal hayat (panayır ve şenlikler, dinîtörenlerin günlük hayata yansımaları, yemek kültüründeki çeşitlilik, kıraathane / kahvehaneve bozahane kültürü, kıyafetlerdeki çeşitlilik) üzerinde durulur."

“Türkiye Selçuklu Devleti’nin teşkilat yapısı ile sosyokültürel özellikleri öğrenir.”

10.7.2. Osmanlı Devleti’nin fethettiği yerleşim yerlerinin İslam kültürünün etkisiyle geçirdiğidönüşümü analiz eder10.7.3. Osmanlı ekonomik sistemi içerisinde tarımsal üretimin önemini fark eder.

10.1.4. Türklerin Anadolu’da devletleşme sürecini etkileyen faktörleri açıklar.

Kavak Yörgüç Paşa Cami Kavak Çakallı Taş Han

DEV

LETL

EŞM

E SÜ

RECİ

ND

ESA

VAŞÇ

ILA

R VE

ASK

ERLE

R

"Anadolu’daki sosyal huzurun bozulması karşısında düzeni yeniden sağlanmasına yönelikgayretleri bulunan başlıca isimleri (Mevlânâ, Hacı Bektaş-ı Veli ve Yunus Emre) öğrenir"

10.1.6. Moğol İstilası'nın Anadolu’da meydana getirdiği siyasi ve sosyal değişimi analiz eder.

Şeyh Zeynüddin Türbesi Cüneydi Bağdadi Türbesi Şeyh Savcı ve Sultan Altunbaş Türbesi

Samsun Etnografya Müzesi, Bafra Tütün Müzesi Samsun Kent Müzesi

10.SINIF

48

9.SINIFTARİH


BEY

LİKT

EN D

EVLE

TE O

SMA

NLI

MED

ENİY

ETİ

BEY

LİKT

EN D

EVLE

TE O

SMA

NLI

MED

ENİY

ETİ

Osmanlı dünyasında medreseler ve âlimlerin yanı sıra tekkeler ve ariflerin de bilgi üretimive eğitim alanında önemli vazifeler üstlendiği vurgulanır.

“Osmanlı hâkimiyetiyle birlikte Anadolu ve Rumeli’deki şehirlerin yapısındaki dönüşümü(şehir planlaması, mimari anlayış) anlar. Ahşap ve taş işlemeciliği, dokumacılık, çinicilik ve hat sanatlarını inceler.”

10.4.2. Osmanlı devlet idaresinin ilmiye, kalemiye ve seyfiye sınıflarının birlikteliğine dayalıyapısını analiz eder.

10.4.4. Osmanlı coğrafyasındaki zanaat, sanat ve kültür faaliyetleri ile bunlara bağlı olarak sosyalhayatta meydana gelen değişimleri analiz eder.

Samsun Hazinedarzade Paşa Medresesi Samsun Yalı Cami,Vezirköprü Çifte Hamam Asarcık Koşaca Köyü Ahşap Cami Ladik Saat Kulesi,Vezirköprü Taş Han Vezirköprü Bedesten ve Arasta İlkadım Bedesten, Çarşamba Bedesten Kavak Çakallı Taş Han, Saathane Meydanı 19 Mayıs Ahşap Cami,Salıpazarı Şehitler Cami, Kavak Yörgüç Paşa Cami, Samsun İlkadım Arasta, Ladik Ambarköy Açık Hava Müzesi Samsun Büyük Cami Fazıl Ahmet Paşa Medresesi

KLA

SİK

ÇAĞ

DA

OSM

AN

LITO

PLU

M D

ÜZE

Nİ

a) İslam ve Osmanlı düşünce geleneklerinde ümmet ve millet kavramlarına yüklenen anlamları kavrar) Farklı dinî ve kültürel kimliklere sahip toplum kesimlerini idare etmenin millet sistemi sayesinde mümkün olduğunu anlar.

"Vakıfların sosyal hayatta üstlendiği rolleri (imar faaliyetleri, dinî ve sosyo-ekonomikhizmetler) öğrenir."

10.7.1. Osmanlı Devleti’nde millet sisteminin yapısını analiz eder.

10.7.5. Osmanlı Devleti’nde vakıfların sosyal hayattaki yerini ve önemini kavrar.

Tekkeköy Antyeri kilisesi Asarcık Ayaklıalan Kilisesi İlkadım Mater Dolorosa Katolik KilisesiFazıl Ahmet Paşa Medresesi Havza imarethane ve aş evi Samsun Hazinedarzade Paşa Medresesi İlkadım Saathane Meydanı Kavak Çakallı Taş Han

Fazıl Ahmet Paşa Medresesi Samsun Hazinedarzade Paşa MedresesiAsarcık Koşaca Köyü Ahşap Cami

10.SINIF

49

9.SINIFTARİH


DEĞ

İŞİM

ÇA

ĞIN

DA

AVR

UPA

VE

OSM

AN

LID

EVRİ

MLE

R ÇA

ĞIN

DA

DEĞ

İŞEN

DEV

LET

TOPL

UM

İLİŞ

KİLE

Rİ Ulaşım ve haberleşme sektörlerindeki gelişmelerin (demiryolu, telgraf) merkezî idarelerehâkimiyet alanları üzerindeki otoritelerini arttırma imkânı vermesi Osmanlı Devleti örneği üzerinden ele alır.

XVII ve XVIII. yüzyıllarda Avrupa düşüncesinde meydan gelen değişimler Copernicus(Kopernik), Machiavelli (Makyavel), Thomas Moore (Tamıs Mur), Immanuel Kant (İmanuelKant) ve Jean Jacques Rousseau’nun (Jan Jak Russo) temel fikirleri üzerinden ele alınır.

11.4.3. Ulus devletleşme ve endüstrileşme süreçlerinin sosyal hayata yansımalarını analiz eder.

11.2.1. Avrupa düşüncesinde meydana gelen değişimleri ve bunların etkilerini analiz eder.

İlkadım Mater Dolorosa Katolik Kilisesi Ayaklıalan KilisesiAntyeri Kilisesi

Samsun Kent Müzesi

11.SINIF

50

9.SINIFT.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK


20. Y

ÜZY

IL B

AŞL

ARI

ND

AO

SMA

NLI

DEV

LETİ

VE

DÜ

NYA

MİL

LÎ M

ÜCA

DEL

E

Mustafa Kemal'in aldığı eğitimin, okuduğu okulların ve öğretmenlerinin onun yetişmesine vekişiliğinin oluşmasına etkilerine değinir.

Mondros Ateşkes Antlaşması’na karşı İstanbul Hükûmetinin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumu üzerinde durur.

“Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkarak Millî Mücadele’yi başlatmasına değinilir.Havza ve Amasya Genelgeleri, yerel kongreler ile Erzurum ve Sivas Kongrelerinin millîhâkimiyet ve millî birliğin sağlanması açısından önemi vurgular.Halide Onbaşı, Şerife Bacı, Fatma Seher Erden, Gördesli Makbule, Tayyar Rahmiye gibi kadınkahramanların Millî Mücadele’ye katkılarına değinilir.”

12.1.1. Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğutoplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir.

12.1.4. I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir.

12.2.1. Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçtemeydana gelen gelişmeleri açıklar. 12.2.5. Düzenli ordunun kurulmasından Mudanya Ateşkes Antlaşması’na kadar meydana gelen gelişmeleri Türkiye’nin bağımsızlık sürecine katkıları açısından analiz eder. 12.2.7. Millî Mücadele sürecine katkıda bulunmuş önemli şahsiyetlerin kişilik özellikleri ile faaliyetlerini ilişkilendirir.

Panorama Samsun Dijital Gösteri merkezi Sadi Tekkesi Kuvayi Milliye Müzesi Bandırma Vapuru Müzesi

Gazi Müzesi Tekkeköy Atatürk Evi Havza Atatürk EviPanorama Samsun Dijital Gösteri merkezi Sadi Tekkesi Kuvayi Milliye Müzesi Bandırma Vapuru Müzesi 1071'den 15 Temmuz'a Destanlar Müzesi Samsun Kent Müzesi

Gazi Müzesi Tekkeköy Atatürk Evi Havza Atatürk Evi

12.SINIF

51



ATA

TÜRK

ÇÜLÜ

K VE

TÜ

RK İN

KILA

BIA

TATÜ

RKÇÜ

LÜK

VE

TÜRK

İNKI

LABI

MİL

LÎ M

ÜCA

DEL

E

Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılaplar ve kaydedilen gelişmeler Atatürk ilkeleri ileilişkilendirilir.

Kılık ve kıyafette yapılan düzenlemeler, tekke, zaviye ve türbelerin kapatılması, takvim, saatve ölçülerde değişiklik yapılması ile Soyadı Kanunu konularını ele alır.

Türkiye’nin Yunanistan, İngiltere, Fransa ve SSCB ile ilişkilerine değinilir.

12.3.4. Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar.

12.3.5. Toplumsal alanda yapılan inkılapları ve meydana gelen gelişmeleri kavrar.

12.4.2. Atatürk Dönemi’nde (1923-1938) Türkiye Cumhuriyeti’nin dış politikasındaki başlıca gelişmelerini açıklar.

Gazi MüzesiSamsun Kent Müzesi

Alaçam Mübadele Müzesi

19 Mayıs Lisesi Eğitim Müzesi Ladik Akpınar Eğitim Müzesi

12.SINIF

52



21. Y

ÜZY

ILIN

EŞİĞ

İND

E TÜ

RKİY

EVE

DÜ

NYA

MİL

LÎ M

ÜCA

DEL

EM

İLLÎ

MÜ

CAD

ELE

“28 Şubat müdahalesi, 27 Nisan e-muhtırası ve 15 Temmuz darbe kalkışması ile bunlarınetkilerine değinir.”

İzmir’in işgaline ve işgale tepki olarak meydana gelen gelişmelere değinilir.Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkarak Millî Mücadele’yi başlatmasına değinilir.

Halide Onbaşı, Şerife Bacı, Fatma Seher Erden, Gördesli Makbule, Fatma Çavuş gibi kadın ve erkek kahramanların Millî Mücadele’ye katkılarına değinilir.

12.8.1. 1990 sonrasında Türkiye’de meydana gelen ekonomik, siyasi, sosyal ve kültürel gelişmeleri kavrar.

2.1. Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumun-dan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçtemeydana gelen gelişmeleri açıklar.

2.7. Millî Mücadele sürecine katkıda bulunmuş önemli şahsiyetlerin kişilik özellikleri ilefaaliyetlerini ilişkilendirir.

Tütün İskelesi Kurtuluş yolu Samsun Onur Anıtı Samsun İlkadım Anıtı Havza Taş Mektep Fatma Çavuş Anıtı

Fatma Çavuş Anıtı Tütün İskelesi Kurtuluş yolu

1071'den 15 Temmuz'a Destanlar Müzesi Samsun Kent Müzesi Yaşar Doğu Anı Evi Müzesi Sadi Tekkesi Kuvayi Milliye Müzesi 19 Mayıs Lisesi Eğitim Müzesi Ladik Akpınar Eğitim Müzesi

12.SINIF

53

9.SINIFFİZİK


FİZİ

K Bİ

LİM

İNE

GİR

İŞIS

I VE

SICA

KLIK

HA

REKE

T VE

KU

VVET

Fiziğin evren ve evrendeki olayların anlaşılması ve açıklanmasındaki rolü üzerinde durulur. Bilimsel araştırmalarda etik ilkelere uymanın önemi vurgulanır.

Sürtünme kuvvetinin günlük yaşantıdaki etkilerinin açıklanması sağlanır. Cisimlerin hareketlerinin sınıflandırılması sağlanır.

9.1.1.1. Evrendeki olayların anlaşılmasında fizik biliminin önemini açıklar.9.1.4.1. Bilim araştırma merkezlerinin fizik bilimi için önemini açıklar.

9.3.4.1. Sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.9.3.1.1. Cisimlerin hareketlerini sınıflandırır.

Hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki farklar ve buna etki eden nedenleri öğrenir.Küresel ısınmanın sebeplerine dikkat çekilir. Çevreye karşı duyarlı olmanın gerekliliği ve bireysel olarak yapılabilecek katkılar hakkında tartışılması sağlanır.

9.5.4.4. Hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki farkın sebeplerini yorumlar.9.5.4.5. Küresel ısınmaya karşı alınacak tedbirlere yönelik proje geliştirir.

Meteoroloji Müd.

Buz Sporları SalonuBowling Salonu

Meteoroloji Müd.

9.SINIF

54

9.SINIFFİZİK


KUVV

ET V

E H

ARE

KET

MA

DD

E VE

ÖZE

LLİK

LERİ

ISI V

E SI

CAKL

IK

Gözlemlerle hareketin göreceli olduğu çıkarımının yapılması sağlanır.

Net kuvvetin büyüklüğü ile ilgili görsel tasarımlar algılanır. Sürtünme kuvvetinin günlük hayattaki avantaj ve dezavantajlarına örnekler verilmesi sağlanır.

Öğrencilerin ısı yalıtımı ile ilgili günlük hayattan bir problem belirlemeleri ve bu problem için çözümler üretmeleri sağlanır. Öğrencilerin projelerini poster, broşür veya elektronik sunu ile tanıtmaları sağlanır. Küresel ısınmanın sebeplerine dikkat çekilir.

9.3.1.6. Bir cismin hareketini farklı referans noktalarına göre açıklar.9.3.1.1. Cisimlerin hareketlerinisınıflandırır.9.3.4.1. Sürtünme kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.

9.5.4.3. Enerji tasarrufu için yaşam alanlarının yalıtımına yönelik tasarım yapar.9.5.4.5. Küresel ısınmaya karşı alınacak tedbirlere yönelik proje geliştirir.

Maddenin temel ve ayırdedici özelliklerinin kavranması sağlanır.

9.2.1.1.Özkütleyi, kütle ve hacimle ilişkilendirerek açıklar. Samsun Limanı

Çevre ve Şehircilik il müdürlüğü

Tramvay Durakları

9.SINIF

55

9.SINIFFİZİK


ENER

JİEN

ERJİ

ELEK

TRO

STA

TİK

FİZİ

K Bİ

LİM

İNE

GİR

İŞ

-Fiziksel anlamda iş ve güç ile günlük hayatta kullanılan iş ve güç kavramlarının farklı olduğuvurgulanır. -Sürtünmeden dolayı enerjinin tamamının hedeflenen enerji biçimine dönüştürülemeyeceği vurgulanır. -Enerji tasarrufu ve enerji verimliliği arasındaki ilişki enerji kimlik belgeleri üzerinden açıklanır.

Faraday kafesi, kullanım alanları ve önemi açıklanır. Bilimsel araştırmalarda etik ilkelere uymanın önemi vurgulanır.

9.4.1.1. İş, enerji ve güç kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirir.9.4.3.1. Enerjinin bir biçimden diğer bir biçime (mekanik, ısı, ışık, ses gibi) dönüşümünde toplam enerjinin korunduğu çıkarımını yapar.9.4.4.1. Verim kavramını açıklar.

9.6.1.2. Elektriklenen iletken ve yalıtkan maddelerde yük dağılımlarını karşılaştırır.9.1.4.1. Bilim araştırma merkezlerinin fizik bilimi için önemini açıklar.

Enerji kaynaklarının maliyeti, erişilebilirliği, üretim kolaylığı, toplum, teknoloji ve çevresel etkileri göz önünde bulundurulur. Enerji kaynaklarını tasarruflu kullanmanın gerekliliği vurgulanır. Öğrencilerin ısı yalıtımı ile ilgili günlük hayattan bir problem belirlemeleri ve bu problem için çözümler üretmeleri sağlanır. Yapılacak tasarımlarda finans bilincinin geliştirilmesi için bütçe hesaplaması yapılmasının gerekliliği vurgulanmalıdır. Canlıların fiziksel anlamda iş yapmadan da enerji harcayabildikleri vurgulanır.

9.4.5.1.Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarını avantaj ve dezavantajları açısından değerlendirir.9.5.4.3. Enerji tasarrufu için yaşam alanlarının yalıtımına yönelik tasarım yapar.9.4.3.2. Canlıların besinlerden kazandıkları enerji ile günlük aktiviteler için harcadıkları enerjiyi karşılaştırır.

Sağlık Müdürlüğü

Ondokuz Mayıs ÜniversitesiMühendislik Fakültesi

BARAJLAR Hasan Uğurlu , Derbent , Altınkaya Suat Uğurlu , Hacıdede , Derinöz Çakmak , Duruçay , 19 Mayıs, LadikDereköy , Taflan , Vezirköprü


9.SINIF

56

9.SINIFFİZİK


ELEK

TRİK

VE

MA

NYE

TİZM

ABA

SIN

Ç VE

KALD

IRM

A K

UVV

ETİ

BASI

NÇ

VEKA

LDIR

MA

KU

VVET

İ

Suyun kaldırma kuvvtinin günlük yaşantıdaki etkileri açıklanır.

Tansiyonun damarlardaki kan basıncı olduğu vurgulanarak öğrencilerin tansiyon aletinin çalışma prensibini araştırmaları sağlanır.

10.2.2.1. Durgun akışkanlarda cisimlere etki eden kaldırma kuvvetinin basınç kuvveti farkından kaynaklandığını açıklar.

10.2.1.2 ( d ) Akışkanlarda akış sürati ile akışkan basıncı arasında ilişki kurar.10.2.1.2 ( d ) Akışkanlarda akış sürati ile akışkan basıncı arasında ilişki kurar.

-Işığın kırılması olayının günlük yaşantıdaki etkileri belirtilir. -Tam yansıma ve sınır açısı kavramlarının tanımı kavranır. -Görünür uzaklık kavramının açıklanması sağlanır. -Tam yansımanın gerçekleştiği fiber optik teknolojisi, serap olayı, havuz ışıklandırması örneklerine yer verilir. -Tansiyonun damarlardaki kan basıncı olduğu vurgulanarak öğrencilerin tansiyon aletinin çalışma prensibini araştırmaları sağlanır.

10.4.6.1. Işığın kırılmasını, su dalgalarında kırılma olayı ile ilişkilendirir.10.4.6.2. Işığın tam yansıma olayını ve sınır açısını analiz eder.10.4.6.3. Farklı ortamda bulunan bir cismin görünür uzaklığını etkileyen sebepleri açıklar.10.4.6.2 ( b ) Işığın tam yansıma olayını ve sınır açısını analiz eder.10.2.1.2 ( d ) Akışkanlarda akış sürati ile akışkan basıncı arasında ilişki kurar.

Vezirköprü Devlet HastanesiHavza Devlet Hastanesi

Olimpik Yüzme Salonu Telekom İl/ İlçe MdGazi Devlet Hastanesi

Samsun Limanı

10.SINIF

57

9.SINIFFİZİK


OPT

İKEL

EKTR

İK V

EM

AN

YETİ

ZMA

ELEK

TRİK

VE

MA

NYE

TİZM

A

“Cam şişelerin ve cam kırıklarının mercek gibi davranarak orman yangınlarına sebep olduğu açıklanır. Çevre temizliği ve doğal hayatı korumanın önemi vurgulanır.”

Devreler üzerinden deney yaparak elektrik akımı, direnç ve potansiyel farkı arasındaki ilişkinin matematiksel modelini çıkarmaları sağlanır. Deneylerle üreteçlerin bağlanma şekillerini incelemeleri üreteçlerin ters bağlanması da dikkate alınarak sağlanır.

10.4.7.1 ( b ) Merceklerin özelliklerini ve mercek çeşitlerini açıklar.

10.1.2.1. Elektrik akımı, direnç ve potansiyel farkı arasındaki ilişkiyi analiz eder (Ohm Yasası).10.1.2.2. Üreteçlerin seri ve paralel bağlanma gereçelerini açıklar.

“Elektrik enerjisi ve elektriksel güç ilişkisi ile mekanik enerji ve mekanik güç ilişkisi arasındaki benzerliğe değinilir.

Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınabilecek önlemler hakkında bilgi alınması sağlanır.”

10.1.2.3. Elektrik enerjisi ve elektriksel güç kavramlarını ilişkilendirir.10.1.2.4. Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken sağlık ve güvenlik önlemlerini açıklar.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü Laboratuvarları


Samsun Osgb

Samsun Orman İşletme Müdürlüğü

10.SINIF

58

9.SINIFFİZİK


BASI

NÇ

VEKA

LDIR

MA

KU

VVET

İ

BASI

NÇ

VEKA

LDIR

MA

KU

VVET

İ

“Öğrencilerin, günlük hayattan basıncın hayatımıza etkilerine örnekler vermeleri sağlanır. Basıncın hâl değişimine etkileri vurgulanır.”

10.2.1.1. Basınç ve basınç kuvveti kavramlarının katı, durgun sıvı ve gazlarda bağlı olduğu değişkenleri açıklar.

“Bernoulli İlkesi’nin günlük hayattaki örnekler (çatıların uçması, şemsiyenin ters çevrilmesi, rüzgârlı havalarda kapıların sert kapanması gibi) üzerinden açıklanması sağlanır. Günlük hayatta akışkan basıncının sağlayabileceği kolaylıklar (uçakların uçması gibi) ve olumsuz etkilerine karşı alınması gereken sağlık ve güvenlik tedbirleri (yüksek süratle hareket eden araçlara yaklaşılmaması gibi) vurgulanır.”

10.2.1.2. Akışkanlarda akış sürati ile akışkan basıncı arasında ilişki kurar. Meteoroloji Müd.

Meteoroloji Müd.

10.SINIF

59

9.SINIFFİZİK


KUVV

ET V

E H

ARE

KET

KUVV

ET V

E H

ARE

KET

Yeryüzünde atış hareketinin anlaşılması sağlanır. Net kuvvetin büyüklüğü ile ilgili görsel tasarımlar algılanır. Günlük yaşantıda itme ve çizgisel momentumun algılandığı olaylar belirlenir.

11.1.5.1. Atış hareketlerini yatay ve düşey boyutta analiz eder.11.1.3.1. Net kuvvetin yönünü belirleyerek büyüklüğünü hesaplar.11.1.7.1. İtme ve çizgisel momentum kavramlarını açıklar.

Farklı gözlem çerçevelerindeki sabit hızlı cisimlerin hareketini inceler. Hareketli ortamdaki sabit hızlı cisimlerin farklı gözlem çerçevesine göre hareketleri incelenir.

11.1.2.1. Sabit hızlı iki cismin hareketini birbirine göre yorumlar.11.1.2.2. Hareketli bir ortamdaki sabit hızlı cisimlerin hareketini farklı gözlemçerçevelerine göre yorumlar.

Tramvay Durakları

ELEK

TRİK

VE

MA

NYE

TİZM

A

-Öğrencilerin farklı ülkelerin elektrik şebekelerinde kullanılan gerilim değerleri ile ilgili araştırma yapmaları ve araştırma bulgularına dayanarak bu değerlerin kullanılmasının sebeplerini tartışmaları sağlanır. -Primer ve sekonder gerilimi, primer ve sekonder akım şiddeti, primer ve sekonder güç kavramlarının öğrenilmesi sağlanır -Öğrencilerin transformatörlerin kullanıldığı yerleri araştırmaları sağlanır. Elektrik enerjisinin taşınma sürecinde transformatörlerin rolü vurgulanır.

11.2.5.1. Alternatif akımı açıklar.11.2.6.1. Transformatörlerin çalışma prensibini açıklar.11.2.6.2. Transformatörlerin kullanım amaçlarını açıklar.


Samsun Okçuluk TesisleriTeleferik TesisleriBowling Salonu

11.SINIF

60

9.SINIFFİZİK


KUVV

ET V

E H

ARE

KET

KUVV

ET V

E H

ARE

KET

-Deneylerle ivmeli sistemlerin hareketini yorumlar. -Deneylerle sebest düşme hareketini yorumlar. -Eğik atış hareketindeki değişkenleri fark eder.

11.1.4.1. Bir boyutta sabit ivmeli hareketi analiz eder.11.1.4.2. Bir boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili hesaplamalar yapar.11.1.5.1. Atış hareketlerini yatay ve düşey boyutta analiz eder.

-Enerjinin korunumunu kavrar.

-Merkezi çarpışmalar ve çizgisel momentumun korunumunu kavrar.

11.1.6.2. Cisimlerin hareketini mekanik enerjinin korunumunu kullanarak analiz eder.11.1.7.3. Çizgisel momentumun korunumunu analiz eder.


ELEK

TRİK

VE

MA

NYE

TİZM

A

-Deneylerle eş potansiyel yüzeylerin varlığını kavrar. -Deneylerle elektrik alan çizgilerini oluşturur.

11.2.2.1. Noktasal yükler için elektriksel potansiyel enerji,elektriksel potansiyel, elektriksel potansiyel farkı ve elektriksel iş kavramlarını açıklar.11.2.3.1. Yüklü iletken ve paralel levhalar arasında oluşan elektrik alanı, alan çizgilerini çizerek açıklar.



11.SINIF

61

9.SINIFFİZİK


ELEK

TRİK

VE

MA

NYE

TİZM

AEL

EKTR

İK V

EM

AN

YETİ

ZMA

-Deneylerle kondansatörün bir direnç üzerinden dolup boşalmasını kavrar. -Deneylerle akım geçiren uzun doğrusal iletkenin manyetik alanın varlığını kavrar.

11.2.3.6. Yüklü levhaların özelliklerinden faydalanarak sığacın (kondansatör) işlevini açıklar.11.2.4.1. Üzeinden akım geçen iletken düz bir telin çevresinde ve akım makarasının merkez ekseninde oluşan manyetik alan şiddetini etkileyen değişkenleri analiz eder.

-Alternatif akım frekansı kavramını ayırt eder. -Deneylerle transformatörlerin çalışma ilkesini kavrar.

11.2.5.1. Alternatif akımı açıklar.11.2.6.1. Transformatörlerin çalışma prensibini açıklar.


KUVV

ET V

E H

ARE

KET

Hava direnç kuvvetinin meteoroloji balonlarının hareketine olan etkisi sorgulanır

Limit hız kavramı günlük hayattan örneklerle (yağmur damlalarının canımızı acıtmaması vb.) açıklanır.

11.1.4.4. Düşen cisimlere etki eden hava direnç kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.11.1.4.5. Limit hız kavramını açıklar.

Meteoroloji Müd.


11.SINIF

62

9.SINIFFİZİK


ÇEM

BERS

EL H

ARE

KET

DÜ

ZGÜ

N Ç

EMBE

RSEL

HA

REKE

T

-Günlük yaşantıda öteleme ve dönme hareketinin algılandığı olaylar belirlenir. -Öğrencilerin, açısal momentumu, eylemsizlik momenti ve açısal hız kavramlarını kullanarak elde etmeleri sağlanır.

-Öğrencilerin, açısal momentum ile ilgili günlük yaşantıdan örnekler vermeleri sağlanır.

12.1.2.1. Öteleme ve dönme hareketini karşılaştırır.12.1.3.3. Açısal momentumu torkla ilişkilendirir.12.1.3.4. Açısal momentumun korunumunu günlük hayattan örneklerle açıklar.

-Açısal hız kavramının değişkenlerini analiz eder. -Deneylerle açısal momentumun korunumunu kavrar.

12.1.1.2. Düzgün çembersel harekette periyot, frekans, çizgisel hız ve açısal hız kavramlarını açıklayarak birbirleriyle ilişkilendirir.12.1.3.2. Açısal momentumun korunumunu açıklar ve örenekler verir.



BASİ

T H

ARM

ON

İK H

ARE

KET

-Deneylerle basit sarkacın periyoduna etki eden değişkenleri belirler.

12.2.1.5. Esnek bir yayla ucuna bağlı bir cisimden oluşan sistemde ve basit sarkaçta periyodun bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.

Bowling SalonuBuz Sporları SalonuBuz Sporları Salonu

12.SINIF

63

9.SINIFFİZİK


ÇEM

BERS

EL H

ARE

KET

ATO

M F

İZİĞ

İNE

GİR

İŞ V

ERA

DYO

AKT

İVİT

E

Galileo Galilei, Ali Kuşçu ve Uluğ Bey’in gök cisimleri ve gök cisimlerinin hareketleri ile ilgili çalışmalarına yer verilir. 12.1.4.3. Kepler Kanunları’nı açıklar.

Evrenin oluşumu ve geleceğiyle ilgili farklı teorilerin de olduğu vurgulanır. Hubble Yasası’na değinilir.

12.4.2.1. Büyük patlama teorisini açıklar.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Astronomi Araştırma Ve Uygulama Merkezi (Planetaryum)

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Astronomi Araştırma Ve Uygulama Merkezi (Planetaryum)

12.SINIF

64

9.SINIFMATEMATİK


GEO

MET

Rİ

Mustafa Kemal Atatürk'ün Geometri isimli kitabı incelenebilir veya satın alınabilir

9.4.1.1.a) Kültür ve medeniyetimizden geometrinin tarihsel gelişim sürecine katkı sağlamış bilim insanları ve bilim insanlarının yaptığı çalışmalar tanıtılır. Mustafa Kemal Atatürk’ün geometri üzerine yaptığı çalışmalardan bahsedilir.

Hareketli tütün plakası yardımı ile açı çeşitleri anlatılırPaketler kullanılarak prizmalar tanımlanır

9.4.1.1.b) Açı çeşitleri ve paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açılar hatırlatılır.

10.6.1.1. Dik prizmalar ve dik piramitlerin uzunluk, alan ve hacim bağıntılarını oluşturur.

Samsun Kent Müzesi Samsun Gazi Müzesi

Bafra Tütün Müzesi

9.SINIF

65

9.SINIFMATEMATİK


SAYI

LAR

VE C

EBİR

“Elektrolitik bakır ve Sülfürik asit üretim aşamaları ile ilgili oran-orantı, yüzde ve karışım problemleri yazılır.”

9.3.4.1. Üslü ifadeleri içeren denklemleri çözer.9.3.5.1. Oran ve orantı kavramlarını kullanarak problemler çözer. 9.3.5.2. Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözer.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi PlanetaryumEti Bakır Elektroliz Tesisi

9.SINIF

66

9.SINIFMATEMATİK


VERİ

, SA

YMA

ve

OLA

SILI

KVE

Rİ, S

AYM

A V

E O

LASI

LIK

“B binasında samsun ile ilgili verilerin ve bu veriler ile oluşturulan grafiklerin yardımı ile istenilen kazanımlar verilebilir.”

9.5.2.1. Bir veri grubuna ilişkin histogram oluşturur. 9.5.2.2. Gerçek hayat durumunu yansıtan veri gruplarını uygun grafik türleriyle temsil ederek yorumlar.

Samsun Kent Müzesi

“Olasılık kavramı yardımı ile hava koşullarının olasılığını hesaplar.”

10.1.2.1. Örnek uzay, deney, çıktı, bir olayın tümleyeni, kesin olay, imkânsız olay, ayrık olay ve ayrık olmayan olay kavramlarını açıklar. 10.1.2.2. Olasılık kavramı ile ilgili uygulamalar yapar.


10.SINIF

67

9.SINIFMATEMATİK


GEO

MET

RİG

EOM

ETRİ

VERİ

, SA

YMA

VE

OLA

SILI

K

-B binasında silindirik afişlerden yararlanarak silindirin tanımı verilir.-Eserler yardımı ile küre ve silindir tanımlanır.-Gök cisimlerinin büyüklüklerinin ve hacimlerinin hesaplanmasındaki formüllerden yararlanılır.-Pencereler yardımı ile çember, daire, çap ve yarıçap tanımlanıp dairenin çevre ve alan formülleri verilir.-Amazon köyündeki evler yardımı ile silindir ve koni tanımları yapılır, alan ve hacim bağıntıları verilir.

11.6.1.1. Küre, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin alan ve hacim bağıntılarını oluşturarak işlemler yapar.11.6.1.1. Küre, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin alan ve hacim bağıntılarını oluşturarak işlemler yapar.

Samsun Kent MüzesiBafra Arkeoloji MüzesiOndokuz Mayıs Üniversitesi PlanetaryumBüyük CamiBatı Park


11.1.1.2.a) Derecenin alt birimleri olan dakika ve saniyeden bahsedilir.

11.7.1.1. Koşullu olasılığı açıklayarak problemler çözer. 11.7.1.2. Bağımlı ve bağımsız olayları açıklayarak gerçekleşme olasılıklarını hesaplar. 11.7.1.3. Bileşik olayı açıklayarak gerçekleşme olasılığını hesaplar. 11.7.2.1. Deneysel olasılık ile teorik olasılığı ilişkilendirir.




11.SINIF

68

9.SINIFMATEMATİK


GEO

MET

Rİ

-Sahil yolundaki süslemeler yardımı ile simetri, öteleme ve dönme dönüşümlerinin tanımları yapılır.

12.4.1.1. Analitik düzlemde koordinatları verilen bir noktanın öteleme, dönme ve simetri dönüşümleri altındaki görüntüsünün koordinatlarını bulur.

Batı Park

12.SINIF

69

9.SINIFTÜRK DİLİ VE EDEBİYATI


MA

SAL/

FABL

Parkta bulunan masal ve hikaye kahramanlarının heykellerini gezen öğrenciler çocukluk günlerine döner ve masal ve fabllardaki kahramanların konuşma özelliklerini düşünür. Kahramanları hayvan olan fabl ve masallardaki soyut unsurları parkı gezerek somutlaştırmış olur.

A.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. A.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.A.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.A.2. 9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.A.2. 10. Metnin üslup özelliklerini belirler. A.2. 13. Metni yorumlar.A.2. 14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.A.2. 15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.B.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.B.9. Görsel ve işitsel unsurları doğru ve etkili kullanır.

Çocuk Dünyası Parkı güçten Düşmüş Sahipsiz Hayvan Bakım Merkezi

9.SINIF

70



MEK

TUP/

E-PO

STA

1.Öğrenciler, önceden yazdıkları mektupları PTT binasında ilk elden postaya verirler. 2.Öğrencilerin mektup yazma aşamalarına uygun olarak mektup / e-posta yazma çalışması yapmaları sağlanır. 3.Ayrıca öğrencilere unutulmaya yüz tutan mektup kültürü, mektup yazma geleneği üzerine düşünce ve izlenimlerini anlatan bir yazı yazdırılır.

A.4.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.4.3. Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar. A.4. 6. Metnin görsel unsurlarla ilişkisini belirler. A.4.7. Metnin üslup özelliklerini belirler. A.4.8. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.A.4.9. Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder. A.4.10. Metinde yazarın bakış açısını belirler.A.4.11. Metinde fikri, felsefi veya siyasi akım gelenek veya anlayışların yansıma-larını değerlendirir. A.4. 12. Metni yorumlar.

PTT

9.SINIF

71



DES

TAN

/EFS

AN

E

“Samsunlu her öğrenci şehrin geçmişini, Amazon efsanelerini bizzat efsanenin geçtiği yerde öğrenir. Kiş, zaman, mekan ve olay örgüsü bağlantısını bu müzede görsel zenginlikle kurar.”

A.2. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.A.2. 3. Metnin tema ve konusunu belirler.A.2. 4. Metindeki çatışmaları belirler.A.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler.A.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.A.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.A.2. 9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.A.2. 10. Metnin üslup özelliklerini belirler.

A.2. 11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.A.2. 12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.A.2. 13. Metni yorumlar.A.2. 14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir.A.2. 15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.

Amazon Köyü Müzesi

10.SINIF

72



GEZ

İ YA

ZISI

1. Gezerek kalıcı ve hızlı öğrenir. 2.Öğrencilerden gezdikleri yerler hakkında bir gezi yazısı yazmaları istenir. Yazıyı görsel unsurlarla desteklemeleri önerilir. 3. Gözlemlerinden edindikleri bilgilerle bir gezi yazısı yazarlar.

A.4.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.A.4.3. Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar.A.4. 6. Metnin görsel unsurlarla ilişkisini belirler. A.4.7. Metnin üslup özelliklerini belirler.B.1. Farklı türde metin yazar. B.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.B.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.1.4. Konuşma metnini planlar.C.1.6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar.C.1.17. Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır.

Bayraktepe Tabiat Parkı Şahinkaya Kanyonu Tabiat Park Kocadağ Doğal Yaşam Alanı Nebiyan Doğal Yaşam Alanı

10.SINIF

73



ROM

AN

, TİY

ATR

O H

İKA

YE, Ş

İİR

1. Müzelerde Türk yaşayış tarzını, edebiyatını, kültürünü geçmişten geleceğe uzanan ata miraslarını gözlemler. 2.Müzelerdeki Samsunlu şair ve yazarlara ait metinleri ve materyaleri inceler. 3. Müzedeki materyalleri edeb eserlerdeki tarihsel döngüyle eşleştirir, zaman-mekan ilişkisi kurar.

.A.3. 9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler A.4.13 Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir A.2. 14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir.A.2. 15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.

Gazi Müzesi Canik Oyuncak Müzesi Samsun Kent Müzesi

“Türk kültürünü Anadolu köylüsünün yaşayış, duyuş, biliş, örf ve kültürünü zaman-mekan-insan ilişkisi kurarak somutlaştırır. Gözlemlerinden yararlanarak hikaye yazar.”

A.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.A.2.11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.

Ladik Ambarköy Açık Hava Müzesi Osmanlı Yörük Ev

9/10/11/12.SINIF

74



TİYA

TRO

1. Cumhuriyet Dönemi’nden üç tiyatro (trajedi, komedi, dram) örneği• Tiyatro ve tiyatro türleri hakkında genel bilgi verilir. Temel tiyatro terimleri (suflör, replik, tirat, jest, mimik, aksesuar, makyaj vb.) açıklanır.• Dünya edebiyatından bir tiyatro örneğine yer verilir ve bu örneğin incelenen metinlerle karşılaştırılması sağlanır.-Öğrenciler gruplara ayrılır ve her grubun 3-5 dakikadaoynanabilecek kısa bir oyun yazması sağlanır.- Öğrencilerin yazdıkları oyunları sınıfın imkânları dâhilinde sergilemeleri ve değerlendirmeleri sağlanı1. Geleneksel Türk tiyatrosundan iki metin örneği (Karagöz, orta oyunu)2. Modern Türk tiyatrosundan bir metin örneği- Tiyatro türünün dünya edebiyatından bir örneğine yer verilir ve bu örneğin incelenen metinlerle karşılaştırılması sağlanır.• Öğrencilerin inceledikleri metinlerden hareketle geleneksel tiyatronun eğlence kültürümüzdeki yeri, Osmanlı toplumunun bir arada yaşama kültürü, isimlerle karakter arasındaki ilişki, yanlış anlamalar ve şive taklitleri, gibi konular üzerinde yazı yazmaları sağlanır.• Meddah hakkında bilgi verilir. Öğrencilerin izledikleri birer meddah ve stand-up gösterisinden hareketle kısa bir meddah oyunu sunmaları sağlanır.Genel Ağ’dan Karagöz oyunu videoları izlenir.1. 1950 sonrası Türk tiyatrosundan üç metin� Seçilen metinler farklı anlayış ve akımlardan olmalıdır.� Öğrencilerden bir tiyatro metninin bir bölümünü veya tamamını özelliklerine dikkat ederek radyo tiyatrosuna dönüştürmeleri istenir.� Öğrencilere bir radyo tiyatrosu dinletilir.� Öğrencilerden yazdıkları radyo tiyatrosunu bilişim teknolojilerini kullanarak seslendirmeleri ve bu seslendirmeyi sınıfta sunmaları istenir.

A.3. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.A.3 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.A.3. 3. Metnin tema ve konusunu belirler.A.3. 4. Metindeki çatışmaları belirler.A.3. 5. Metindeki olay örgüsünü belirler.A.3. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.A.3. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.A.3. 8. Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler.A.3. 9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.A.3. 11. Metni yorumlar.A.3. 12. Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.

Samsun Devlet Opera ve Bale Sahnesi Buyukşehir Belediyesi Sanat Merkezi Sahnesi Atakum Gençlik Merkezi Sahnesi

9/10/11/12.SINIF

75

ROM

AN

, TİY

ATR

O H

İKA

YE, Ş

İİR9.SINIFTÜRK DİLİ VE EDEBİYATI


Okuma kültürünü devam ettirmek isteyen tüm öğrenciler kütüphane ortamında kişisel gelişimlerini sağlar.

" Yazarların yazma gerekçeleri ve biçimleri üzerinde durularak öğrencilerin yazmanın doğası üzerinde düşünmeleri sağlanır.Kaynak kişlerden""niçin yazıyoruz, nasıl yazıyoruz"" soruları üzerinden yazma süreci gözlemlenir. "

A.3. 9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler

A.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.2. 8. Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler. A.2. 9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. A.2. 10. Metnin üslup özelliklerini belirler.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kurupelit Kampüsü Kütüphanesi Paşa Değirmeni Okuma Evi

Samsun Yazarlar Derneği Yaratıcı Yazarlık Birim (Edebiyat Fakültesi)

9/10/11/12.SINIF

76

SÖ

ZLÜ

İLET

İŞİM



1. iletişim fakultesinde verilen eğitimi gözlemler, küçük veya büyük gruplarda topluluk önünde iletişim kurma becerisi edinir. 2. Hedef kitleye göre konuşmayı öğrenir. 3. Planlı konuşmada uygun araç gereç kullanımı ve beden dilini etkili kullanmayı öğrenir.4. Hayat boyu her ortam ve zamanda kendini en güzel şekilde ifade etmeyi öğrenir.

C.1.2. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. C.1. 3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yaparC.1.4. Konuşma metnini planlar.C.1.6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar. C.1.7 . Konuşmasına uygun sunu hazırlar.C.1.11. Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır. C.1. 13. Konuşmasının içeriğini zengin-leştirir.C.2. 1. Amacına uygun dinleme tekniklerini kullanır. C.2. 2. Dinlediği konuşmanın konu ve ana düşüncesini tespit eder.C.2. 3. Dinlediği konuşmada konu akışını takip eder.C.2. 4. Dinlediği konuşmadaki açık ve örtük iletileri belirler.C.2. 7. Dinlediği konuşmanın tutarlılığını sorgular.C.2. 8. Dinlediği konuşmada öne sürülen düşüncelerin dayanaklarının geçerliliğini sorgular. C.1.17. Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır.

İletişim Fakültesi

9/10/11/12.SINIF

77

9.SINIFGÖRSEL SANATLAR


KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S KÜ

LTÜ

REL

MİR

AS

KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S

9.2.1.1. Türk müzeciliğinin gelişmesinde Osman Hamdi Bey’in çalışmaları vurgulanır9.2.1 Müzelerde İnceleme ve Uygulama I

9.2.1.1 Türkiye’de ve dünyada müzeciliğin gelişimini açıklar.

Kent Müzesi,Panorama Dijital Gösteri Merkezi, Bandırma Açık Hava MüzesiGazi MüzesiSadi Tekkesi ve Kuva-i Milliye Ruhu MüzesiHavza Atatük Evi, Alaçam Mübadele MüzesiBafra Arkeoloji Müzesi, Canik Oyuncak Müzesi, Etnografya MüzesiKavak Yaşar Doğu Müze EviLadik Ambarköy Açık Hava Müzesi ve Konaklar


Gezilen müzeler hakkında bilgi edinilir.9.2.1.2. Müze çeşitlerini açıklar.

9.2.1.3 Müzelerin ve sanat galerilerinin önemini açıklar.

9.2.1.3.Çevresel imkânlar dâhilinde öğrencilerin müzeleri ve sanat galerilerini gezmeleri, imkân olmaması durumunda sınıf ortamında sanal müze ziyaretleri yapılması sağlanır.


9.SINIF

78



KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S KÜ

LTÜ

REL

MİR

AS

SAN

AT

ELEŞ

TİRİ

SİVE

EST

ETİK

Gezilen müzeler aracılığıyla fikir alışverişinde bulunulur.9.2.1.4 Kültürün geleceğe aktarılmasında

sanat eserlerinin değer ve önemini açıklar.



9.2.1.5.Sanat eserleri ve kültürel değerlerin, bir ülkenin kültürel kimliğinin önemli unsurları olduğu vurgulanır.

9.2.1.5 Sanat eserlerini ve kültürel değerleri korumanın önemini açıklar.

9.1.3.1. Sanat eserinin niteliklerini açıklar.

9.1.3.2. Sanat eserlerinde yer alan unsurları açıklar.

9.1.3.1.Özgünlük, yaratıcılık, teklik, kalıcılık, hayal gücü, estetik değer nitelikleri üzerinde durulur.

9.1.3.2.Sanat eseri inceleme aşamalarından ilki olan “betimleme” aşamasına göre sanat eserlerinde ilk bakışta göze çarpan unsurlar üzerinde durulur.

"Ondokuz Mayıs Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi"

9.SINIF

79



SAN

AT

ELEŞ

TİRİ

SİVE

EST

ETİK

SAN

AT

ELEŞ

TİRİ

SİVE

EST

ETİK

GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

BİÇİ

MLE

ND

İRM

E

9.1.3.3.Sanat eseri inceleme aşamalarından ikincisi olan “çözümleme” aşamasına göre, sanatsal düzenleme ögeleri (çizgi, renk, şekil, form, doku, değer, ton) ve ilkeleri (denge, ritim, oran, hareket, zıtlık, bütünlük, örüntü) üzerinde durulur.9.1.3.4.Öğrencilerin sanat eseri inceleme aşamalarından üçüncüsü olan “yorumlama” aşamasına göre, bir sanat eseri hakkındaki düşüncelerini belirtmeleri sağlanır.

9.1.3.3. Sanatsal düzenleme ögelerini ve ilkelerini görsel sanat eserleri üzerinde açıklar.

9.1.3.4. Sanat eserini yorumlar.



9.1.3.5.Öğrencilerin sanat eseri inceleme aşamalarından dördüncüsü olan “yargı” aşamasına göre,eserin hangi kurama (yansıtmacı, dışa vurumcu, biçimci, işlevsel) girdiğini belirtmelerisağlanır.

9.1.3.5. İncelediği sanat eseri hakkında estetik yargıya varır.

9.3.1. Nokta ve Çizgi9.3.1.3. Sanatın düzenleme ilkelerinden yararlanarak nokta ve çizgi etkisine sahip doğal ve yapay nesnelerlekompozisyonlar oluşturur.

Atölye ortamında çalışmalar yapılır.Meteoroloji 10.Bölge Müdürlüğü

9.SINIF

80



GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

BİÇİ

MLE

ND

İRM

EG

ÖRS

EL S

AN

ATL

ARD

ABİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

BİÇİ

MLE

ND

İRM

E

9.1.3.3.Sanat eseri inceleme aşamalarından ikincisi olan “çözümleme” aşamasına göre, sanatsal düzenleme ögeleri (çizgi, renk, şekil, form, doku, değer, ton) ve ilkeleri (denge, ritim, oran, hareket, zıtlık, bütünlük, örüntü) üzerinde durulur.9.1.3.4.Öğrencilerin sanat eseri inceleme aşamalarından üçüncüsü olan “yorumlama” aşamasına göre, bir sanat eseri hakkındaki düşüncelerini belirtmeleri sağlanır.

9.3.2. Doku 9.3.2.5. Doğal ve yapay objelerin doku özelliklerini görsel dokuya dönüştürür.9.3.3. Işık-Gölge ve Açık-Koyu 9.3.3.3. Kompozisyonlarında açık-orta-koyu değerleri kullanarak hacim etkisi oluşturur.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi




9.3.4. Perspektif 9.3.4.2. Çizgi ve renk perspektifine, çevresinden ve sanat eserlerinden örnekler verir.9.3.5. Desen Çalışmaları 19.3.5.4. Desen çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular.

9.3.1. Nokta ve Çizgi9.3.1.3. Sanatın düzenleme ilkelerinden yararlanarak nokta ve çizgi etkisine sahip doğal ve yapay nesnelerlekompozisyonlar oluşturur

9.3.2. Doku 9.3.2.1. Her objenin kendine özgü bir dokusu olduğunu ifade eder

Nokta ve çizgi etkisine sahip doğal ve yapay nesnelerlekompozisyonlar oluşturur"Her objenin kendine özgü bir dokusu olduğunu ifade eder.

9.SINIF

81



GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

BİÇİ

MLE

ND

İRM

EG

ÖRS

EL S

AN

ATL

ARD

ABİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

BİÇİ

MLE

ND

İRM

E

Işığın etkisiyle açık-orta-koyu değerlerin nasıl oluştuğunu resimler üzerinde açıklar."9.3.4.1. Elektrik direklerinin ya da ağaçların uzaklaştıkça küçük görünmesi, tren raylarınınsauzaklaştıkça ip gibi ince bir görünüm alması gibi örneklere yer verilir."

9.3.3. Işık-Gölge ve Açık-Koyu 9.3.3.2. Işığın etkisiyle açık-orta-koyu değerlerin nasıl oluştuğunu resimler üzerinde açıklar.9.3.4. Perspektif 9.3.4.1. Çevresindeki obje ve mekânlardaki perspektif görünümleri algılar.

Bafra Kızılırmak Deltası Kuş Cenneti Vezirköprü Evleri Alaçam Tarihi Evler Tütün İskelesi Ondokuzmayıs Nebiyan Doğal Yaşam Alanı Vezirköprü Şahinkaya Kanyonu Tekkeköy Mağaraları Terme Amazon Tabiat Parkı




9.3.4. Perspektif 9.3.4.2. Çizgi ve renk perspektifine, çevresinden ve sanat eserlerinden örnekler verir.9.3.5. Desen Çalışmaları 19.3.5.4. Desen çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular.

9.3.5. Desen Çalışmaları I9.3.5.4. Desen çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular"9.3.6.2. Işık-renk ve boya-renk ayrımını yapar.9.3.7. Renkli Resim Uygulamaları I 9.3.7.5. Renkli resim çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular.

Desen çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygularIşık-renk ve boya-renk ayrımını yapar.Işık ve renk kavramlarını bilir.Renkli resim çalışmalarında sanatsal düzenleme (Bütünlük,Ritim,Oran,Denge v.s) ilkelerini uygular.

9.SINIF

82



KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S KÜ

LTÜ

REL

MİR

AS

KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S

Müzeler gezilerek bilgi edinilir.10.2.1. Müzelerde İnceleme ve Uygulama II 10.2.1.1. Bulunduğu ildeki tarihî yöreleri ve tarihî eserleri tanır.

Vezirköprü Oymaağaç HöyüğüSamsun Tekkeköy MağaralarıSamsun Bafra İkiztepe Höyüğü Bafra Asarkale ve Kaya Mezarları Terme Amazon Tabiat Parkı

Kent MüzesiPanorama Dijital Gösteri MerkeziBandırma Açık Hava MüzesiSamsun Gazi MüzesiSadi Tekkesi ve Kuva-i Milliye Ruhu MüzesiHavza Atatük Evi, Alaçam Mübadele MüzesiBafra Arkeoloji Müzesi, Etnografya Müzesi, Canik Oyuncak Müzesi,Kavak Yaşar Doğu Müze EviLadik Ambarköy Açık HavaMüzesi ve Konaklar

Kent MüzesiPanorama Dijital Gösteri MerkeziBandırma Açık Hava MüzesiSamsun Gazi MüzesiSadi Tekkesi ve Kuva-i Milliye Ruhu MüzesiHavza Atatük Evi, Alaçam Mübadele MüzesiBafra Arkeoloji Müzesi, Etnografya Müzesi, Canik Oyuncak Müzesi,Kavak Yaşar Doğu Müze EviLadik Ambarköy Açık HavaMüzesi ve Konaklar

10.2.1.2.Kendi çevresindeki bir müze hakkında bilgi verilir. Çevre ve okul imkânları uygun ise müze gezileri ve müzede sanatsal çalışmalar yapılır."10.2.1.3.Kültürel çeşitliliğin bir zenginlik olduğu vurgulanarak farklı kültürel değerlere saygılı olunmasının gerekliliği hatırlatılır.

10.2.1.2. Ülkemizdeki müzeleri tanır.

10.2.1.3. Müze ve sanat galerileri aracılığı ile farklı kültürleri tanır.

10.2.1. Müzelerde İnceleme ve Uygulama II 10.2.1.1. Bulunduğu ildeki tarihî yöreleri ve tarihî eserleri tanır. Samsun ilindeki tarihi yerleri öğrenir,tanır.

10.SINIF

83



SAN

AT

ELEŞ

TİRİ

SİVE

EST

ETİK

SAN

AT

ELEŞ

TİRİ

SİVE

EST

ETİK

KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S

10.1.1.3.Ebru sanatçısı Mustafa Esat Düzgün-man; Ebru ve Hat Sanatçısı Necmettin Okyay; Hatsanatçısı Hamid Aytaç; Tezhip Sanatçısı Rikkat Kunt; Minyatür sanatçısı Matrakçı Nasuh,Nakkaş Osman, Levni, Süheyl Ünver; Çini Sanatçısı Hafız Mehmet Efendi ve Faik Kırımlı’nıneserleri tanıtılır. Bu sanatçıların yaşadıkları dönemlerdeki üslup özellikleri üzerindedurulur.

10.1.1. Geleneksel Türk Sanatları I10.1.1.3. Geleneksel Türk sanatlarının önemli temsilcilerini tanır.

Vezirköprü Oymaağaç HöyüğüSamsun Tekkeköy MağaralarıSamsun Bafra İkiztepe Höyüğü Bafra Asarkale ve Kaya Mezarları Terme Amazon Tabiat Parkı



Abidin Elderoğlu, Malik Aksel, Turgut Zaim, Bedri Rahmi Eyüboğlu, Nuri Abaç, BurhanDoğançay, Erol Akyavaş, ve Süleyman Saim Tekcan gibi sanatçıların eserlerinde yer alan geleneksel Türk sanatlarının etkileri üzerinde durulur.

10.1.1. Geleneksel Türk Sanatları I 10.1.1.8.Eserlerinde geleneksel Türk sanatlarının öz ve biçim özelliklerinden yararlanan çağdaş Türk ressamlarını tanır.

10.1.2. Cumhuriyet Dönemi Öncesi Türk Resim Sanatı 10.1.2.2. İslamiyet sonrası Türk resim sanatının gelişimini açıklar.

10.1.3. Çağdaş Türk Resim Sanatı 10.1.3.1. Çağdaş Türk resminin erken dönem gelişimini açıklar.

10.1.2.2.Selçuklu ve Osmanlı dönemi resim sanatından eser örneklerine ait görseller üzerinde öz ve biçim özellikleri vurgulanır.

10.1.3.1.Çağdaş Türk resminin öncü ressamlarından Şeker Ahmet Paşa, Osman Hamdi Bey, Hoca AliRıza, Hikmet Onat ve Nazmi Ziya Güran’ın sanat üslupları ve eserleri tanıtılarak dönemin sanatsal özellikleri açıklanır.

10.SINIF

84



GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

Bİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

Bİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

Bİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

10.3.2.1.Pastel boya tekniği, suluboya tekniği, guaj boya tekniği ve kolaj tekniği ile çalışansanatçılara ait eser örneklerinin incelenmesi sağlanarak teknik özelliklerin farklılıklarıvurgulanır.

10.3.3.3.Sorumluluk kazanmalarını sağlamak amacıyla öğrencilerin, çalışma bitiminde çevreseltemizliklerini kendilerinin yapmaları gerektiği vurgulanır.

10.3.2 Renkli Resim Uygulamaları II 10.3.2.1. Sanatçı eserlerinden renkli resim tekniklerini tanır.

10.3.3. Üç Boyutlu Çalışmalar 10.3.3.3. Üç boyutlu çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini uygular.




Kompozisyonda mekân-figür ilişkisini kurarak gözlemlerine dayalı görsel sanat çalışmaları yapar.

10.3.1. Desen Çalışmaları II 10.3.1.4. Kompozisyonda mekân-figür ilişkisini kurar.10.3.2 Renkli Resim Uygulamaları II10.3.2.3. Resim çalışmalarında sanatsal düzenleme ilkelerini kullanır.

10.3.3. Üç Boyutlu Çalışmalar10.3.3.1. Heykel ve kabartma (rölyef) arasındaki farkı açıklar.

a) Görsellerden yararlanarak Sivas Divriği Ulu Camii’nin taç kapılarının incelenmesi-nin yanı sıra tarihsel bir değeri olan dinî bir yapıya ait kabartmaların incelenmesi sağlanır.b) İlhan Koman’ın “Akdeniz Heykeli” (1980) isimli eserinin yanı sıra bulunduğu çevredeki bir heykelin incelenmesi sağlanır. ( Samsun Tütün İskelesi Yolunda Yer Alan Heykeller ve kabartmalar incelenir.)

10.SINIF

85



KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S KÜ

LTÜ

REL

MİR

AS

KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S

Atatürk'ün müzeler ile ilgili görüşlerini ifade eder.

11.2.1. Müzelerde İnceleme veUygulama III 11.2.1.1. Atatürk’ün müzelerimizin kurulmasındaki katkılarını açıklar.

11.2.1.2. Müzelerin eğitimsel işlevlerini analiz eder.

Kent MüzesiPanorama Dijital Gösteri MerkeziBandırma Açık Hava MüzesiSamsun Gazi MüzesiSadi Tekkesi ve Kuva-i Milliye Ruhu MüzesiHavza Atatük Evi, Alaçam Mübadele MüzesiBafra Arkeoloji Müzesi, Canik Oyuncak Müzesi, Samsun Etnografya MüzesiKavak Yaşar Doğu Müze EviLadik Ambarköy Açık Hava Müzesi ve Konaklar


a) Müze eğitimin yalnızca müze ziyaretin-den ibaret olmadığı vurgulanarak ziyaret öncesinde müze ve müzede sergilenen eserler/kolek-siyonlar hakkında bilgi edinmeyi, ziyaret sırasında nesne, eser ve koleksiyonların dikkatle incelenmesini, onlara has özelliklerin belirlenmesini ve benzer nitelikte nesne veya eserlerin üretimine yönelik çalışmaları içeren çeşitli etkinlikler ile ziyaret sonrasında müzede kazanılan bilgi ve tecrübelerin derslerle ve gerçek yaşamla ilişkilendirilmesine yönelik faaliyetleri kapsadığı belirtilir. b) Çevresel imkânlar dâhilinde müze eğitim faaliyetleri düzenlenir ya da sınıf ortamında sanal müze ziyareti yapmaları sağlanır.

11.2.1.3. Müze ve sanat galerilerindeki eserlerden faydalanarak özgün çalışmalar yapar. Gözlemlere dayalı resim çalışmaları yapılır.

11.SINIF

86



SAN

AT

ELEŞ

TİRİ

Sİ V

E ES

TETİ

KG

ÖRS

EL S

AN

ATL

ARD

A

BİÇİ

MLE

ND

İRM

E

11.1.2. Modern Sanat Akımları11.1.2.1. Modern sanat akımlarının ortaya çıkış nedenlerini açıklar.

11.1.2. Modern Sanat Akımları 11.1.2.2. Modern sanat akımlarının özelliklerini örneklerle açıklar.



Eğitmenler eşliğinde derslerin akışı takip edilir.11.1.2.2.Fovizm, empresyonizm, kübizm, fütürizm, dadaizm, sürrealizm, soyut sanat ve soyutekspresyonizmin öz ve biçimsel özellikleri örnekler üzerinden açıklanır.

11.3.2. Grafik Sanatlar 11.3.2.2. Grafik tasarımların günlük hayattaki etkilerini açıklar.

11.3.4. Renkli Resim Uygulamaları III 11.3.4.3. Akrilik boya tekniği ile geleneksel Türk minyatür sanatının renk ve biçim özelliklerinden yararlanarak özgün çalışmalar yapar.

-Grafik atölyeleri eğitmen eşliğinde gezilir.Eğitmen eşliğinde çalışmalar yapılır.

-Eğitmen eşliğinde çalışmalar yapılır.

11.SINIF

87



GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

Bİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

11.3.2. Grafik Sanatlar 11.3.2.2. Grafik tasarımların günlük hayattaki etkilerini açıklar.


Grafik tasarımların günlük hayattaki etkilerini açıklar. Günlük yaşantıda karşılaşılan bilgilendirme grafiklerini açıklar.

11.SINIF

88



KÜLT

ÜRE

L M

İRA

S SA

NA

T EL

EŞTİ

RİSİ

VE E

STET

İKG

ÖRS

EL S

AN

ATL

ARD

ABİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

-Kültürel açıdan müzelerin önemini kavrar.

12.2.2.4.Öğrencilerin müze ve sanat galerileri ile ilgili araştırma yapmaları, elde ettikleri bilgilerden yararlanarak müze ve sanat galerilerini tanıtan web sayfası, broşür, okul gazetesi, poster ya da tanıtım sunumları oluşturmaları ve sunmaları sağlanır.

12.2.2. Müzelerde İnceleme veUygulama IV 12.2.2.3. Müze ve sanat galerilerinin kültürel bağların kurulmasındaki rolünü açıklar. 12.2.2.4. Müze ve sanat galerileri ile ilgili yazılı ve görsel kaynakları sergiler.



12.1.1.1.Postmodern sanat ve modern sanat arasındaki farkların incelenmesi sağlanır.

12.1.1. Çağdaş Sanat (Günümüz Sanatı)12.1.1.1. Postmodern sanatın genel özelliklerini açıklar.

12.3.2. Karikatür Sanatı 12.3.2. Karikatür Sanatı12.3.2.1. Karikatürün özelliklerini açıklar.

12.3.3. Fotoğraf Sanatı 12.3.3.3. Fotoğraf sanatının ünlü ustalarını ve eserlerini tanır.

12.3.2.1.Biçimsel özelliklerin yanı sıra ironi, hiciv kavramları üzerinde durulur.

12.3.3.3.Ara Güler, Şakir Eczacıbaşı, Sıtkı Fırat, Naciye Suman, Hannah Collins vb. fotoğraf sanatçıları ve eserleri tanıtılır.


12.SINIF

89



GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

BİÇİ

MLE

ND

İRM

EG

ÖRS

EL S

AN

ATL

ARD

ABİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

BİÇİ

MLE

ND

İRM

E

12.3.3.5.Öğrencinin ekonomik koşulları dikkate alınarak fotoğraf makinesi, tablet bilgisayar veya ceptelefonu gibi teknolojik aletlerle fotoğraf çekimi yapması sağlanır. Dijital fotoğrafçılıkla ilgiliaçıklamalar yapılır.

12.3.3. Fotoğraf Sanatı 12.3.3.5. Kompozisyon kurallarını dikkate alarak fotoğraf çekimi yapar.



12.3.4.2.Öğrencilerin ebru uygulaması yapmaları sağlanarak özellikle soyut ekspresyonizm ile ebru sanatının etkileşimi ve benzerlikleri vurgulanır.

12.3.4. Renkli Resim Uygulamaları IV 12.3.4.2. Ebru tekniği ile soyutuygulamalar yapar.

12.3.6. Endüstri Ürünleri Tasarımı12.3.6.1. Sanatsal tasarım ve endüstriyel tasarım arasındaki farkları açıklar.

“Eğitmen eşliğinde endüstriyel tasarım atölyeleri gezilir.”


12.SINIF



GÖ

RSEL

SA

NA

TLA

RDA

BİÇİ

MLE

ND

İRM

EG

ÖRS

EL S

AN

ATL

ARD

ABİ

ÇİM

LEN

DİR

ME

Kompozisyonda mekân-figür ilişkisini kurarak gözlemlerine dayalı görsel sanat çalışmaları yapar.

12.3.1. Desen Çalışmaları IV12.3.1.1. Çoklu figür çalışmaları yapar.

Bafra Kızılırmak Deltası Kuş Cenneti Vezirköprü Evleri Alaçam Tarihi Evler Tütün İskelesi Ondokuzmayıs Nebiyan Doğal Yaşam Alanı Vezirköprü Şahinkaya Kanyonu Tekkeköy Mağaraları Terme Amazon Tabiat Parkıİlkadım Amazon Köyü

Bafra Kızılırmak Deltası Kuş Cenneti Vezirköprü Evleri Alaçam Tarihi Evler Tütün İskelesi Ondokuzmayıs Nebiyan Doğal Yaşam Alanı Vezirköprü Şahinkaya Kanyonu Tekkeköy Mağaraları Terme Amazon Tabiat Parkıİlkadım Amazon Köyü

12.3.4. Renkli Resim Uygulamaları IV 12.3.4.2. Ebru tekniği ile soyutuygulamalar yapar.

"12.3.3. Fotoğraf Sanatı 12.3.3.4. Fotoğraf sanatı eserlerini sanatın ögeleri, ilkeleri ve içerik açısından analiz eder.

12.3.3. Fotoğraf Sanatı 12.3.3.5. Kompozisyon kurallarını dikkate alarak fotoğraf çekimi yapar.

-Fotoğraf Sanatı kavramlarını tanır.-Öğrencinin ekonomik koşulları dikkate alınarak fotoğraf makinesi, tablet bilgisayar veya ceptelefonu gibi teknolojik aletlerle fotoğraf çekimi yapması sağlanır. Dijital fotoğrafçılıkla ilgiliaçıklamalar yapılır.

12.SINIF

ORTAÖĞRETİMOKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

GEZİALANLARI

Ortaöğretim

Okulum Samsun

92

Samsun Gazi Müzesi olarak hizmet veren bina, 1902 yılında Jean İonnis Mantika tarafından 509 metre kare alan üzerine, altında dört mağazası bulunan otel olarak inşa edilmiştir.19 Mayıs 1919 Pazartesi günü sabahı saat 8’de, çalışma arkadaşlarıyla birlikte 9. Ordu Müfettişi olarak Samsun’a çıkan Mustafa Kemal Paşa’nın kaldığı ilk yer, burasıdır. Otelin adı zamanla Mıntıka Palas Oteli’ne dönüşmüştür. O tarihte kullanılmayan ve dolayısıyla içi boş olan binaya Mutasarrıf Ethem Bey ve Muhasebe-i Hususiye Müdürü Osman (Atlı) Bey tarafından Askeri Hastaneden karyola, komşulardan yatak ve yorgan, daireden masa, sandalye, yazı takımı gibi eşyalar getirtilerek Ulu Önder’in hizmetine sunulmuştur. Mustafa Kemal Paşa Samsun’a eşi Latife Hanım’la ikinci gelişlerinde (20-24 Eylül 1924) Şahinzade Remzi Bey’in evinde konuk olmuşlardır. 12 Haziran 1926 tarihinde, Samsun halkı adına, Mustafa Kemal Paşa’ya armağan edilen bina, Ulu Önder’in ölümünden sonra önce kız kardeşi Makbule Atadan’a geçmiş ardından 1939 yılında ise 19 Mayıs Halk Müzesi yapılmak üzere Samsun Belediyesi’nin sorumluluğuna teslim edilmiştir. Üst katı müzeye dönüştürülen binanın alt katı 1985-1995 yılları arasında Oda Tiyatrosu olarak hizmet vermiştir. 1997 yılına kadar Samsun Belediyesi sorumluluğunda kalan bina, bu tarihten sonra Kültür ve Turizm Bakanlığı’na devredilerek gerekli düzenlemeler ve onarımlar yapıldıktan sonra 8 Kasım 1998 tarihinden itibaren Samsun Gazi Müzesi olarak hizmet vermeye başlamıştır.

Adres: Kale Mahallesi, Gazi Cad No:62, 55030 / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 435 75 35

Hergün Yaz döneminde 08.00-19.00,Kış döneminde ise 08.00-17.00

Gazi Müzesi

13 Kasım 1999’da Samsun Valiliği tarafından Bandırma Vapuru’nun original projesi kaynak alınarak birebir inşa edilmesi kararlaştırıldı. Doğu Park’ta 15 Nisan 2001’de tamamlanan müze inşası, 2003’te resmi olarak açıldı. Geminin iç tasarımı Abdi Güzel tarafından gerçekleştirildi. 2001 yılından itibaren, Samsun Büyükşehir Belediyesi tarafından müzenin çevresindeki 35.000 m2’lik alanda çalışmalar yapılarak tamamla-nan tesise Bandırma Vapuru ve Milli Mücadele Parkı Açık Hava Müzesi adı verildi.

08.00-16:45

Adres: Belediye Evleri Mahallesi, 55080 Canik / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 238 00 23

Hergün

Bandırma Vapuru

Müzeler

93

19 Mayıs 1919'da Kurtuluş Savaşı kararının alınmasının odak noktalarından biri olan Sadi Tekkesi Kuvâyi Milliye Ruhu Müzesi, 99 yıl önceki ruhu bugüne yansıtıyor. Samsun Büyükşehir Belediyesi, Milli Mücadele tarihinde önemli yeri olan Şeyh Sadi Tekkesi'ni 2013 yılında restore ederek Kuvâyi Milliye Müzesi haline getirdi. Kurtuluş Savaşı kararına Anadolu’dan verilen ilk destek yerlerinden biri olan Sadi Tekkesi, o günkü halini bugüne taşıyarak gelecek nesillere örnek olmaya çalışıyor. “Tematik müze kompleksi, tekke binası, anı evi, diaromik (şehitler) müze, kantin ve tuvaletler ile farklı ebatlarda 5 adet avludan teşekkül olan Sadi Tekkesi İlk etapta tek başına bir müze olarak düşünülmüş ve restorasyonu tamamlanmışsa da daha sonra bir şehit ve gazi anı evi ile diaromik müzenin de olması gerektiği düşüncesi kabul görmüştür. Buna bağlı olarak, tekkenin karşısında yer alan bağdadi tarzındaki ev kamulaştırılmış ve restorasyonu tamamlanarak anı evi olarak düzenlenmiştir. Anı evinin güneybatısına ise, diaromik alan inşa edilmiştir.Böylelikle geri kalan alanlar, arazinin de vermiş olduğu zaruretle, farklı ebatlardan oluşan ve bir seki şekli görüntüsü veren avlularla doldurulmuş- tur. Bunların dışında, en üst avluda tuvaletler, kafeterya ve müştemilat bölümü oluşturularak 7 adet balmumu heykel de barındıran tematik bir müze olarak biçimlendirilmiştir. Dijital ortamda yapılan sunumlarla gezilen müze için en aza45 dakikanızı ayırmanız gerekebilir.

Adres: Selahiye Mahallesi, Çifte Hamam Cd. No:57, 55100 İlkadım / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 238 00 23 Hergün 08.00-16:45

Sadi Tekkesi

Samsun’da yapımı tamamlanan "Panorama 1919 Müzesi"nde Türkiye’nin en büyük yağlı boya tablosu ve 44 projeksiyon kullanılarak yapılan Dijital Gösteri Merkezi’nde 1071 Malazgirt Zaferi'nden Türkiye Cumhuriyeti’ne giden süreçte kazanılan tarihi zaferler görsellerle anlatılıyor. Panorama 1919 Müzesi, dijital ve diagromik olmak üzere 2 ana bölümden oluşmaktadır. Diagromik bölümde Türkiye’nin en büyük yağlı boya tablosu bulunmaktadır. Bu tablo, Mustafa Kemal Atatürk’ün Dikmen sırtlarında Seğmenler tarafından karşılanışını simgelemektedir Gençlik ve Spor Bakanlığı ile Samsun Büyükşehir Belediyesi’nin işbirliği ile eski Yaşar Doğu Spor Salonu’nda gerekli düzenlemeleri yapılan müze, üstü kapalı panoramik müze olarak Karadeniz Bölgesi’nde ilk ve tek olma özelliği taşımaktadır. Müzeye grup ziyareti yapmadan önce randevu alınması gerekmektedir.

Telefon: 0 (362) 312 1919

Adres: Kale Mahallesi, Atatürk Blv. No:173, 55030 İlkadım / SAMSUN

Hergün

Haftaiçi 24 saat açık Hafta sonu: 09.30-16.30

Panorama Müzesi

Müzeler

94

Uzun yıllar demiryolu lojmanı ve Demir spor lokali olarak kullanılan binalar, 2004 yılından itibaren Samsun Büyükşehir Belediye Başkanı Yusuf Ziya Yılmaz'ın talimatıyla, Kültür ve Sosyal işler Daire Başkanlığı bünyesinde kent belleğinin kayıt altına alınması çalışmaları kapsamında Kent Müzesine dönüşmüştür. Samsun Kent Müzesi, diğer şehirlerde bulunan kent müzelerden çok farklıdır. Kent Müzesi; ziyaretçileriyle interaktif iletişimi sağlayan farklı bir uygulamayla diğer müzelerden ayrılıyor. Müze, ilk açıldığı 70 gün içerisinde yaklaşık 20 bin ziyaretçisiyle buluşmuştur. Müze, Tarihi Kentler Birliği’nin jüri özel ödülüne layık görülmüştür. Ayrıca 2015 yılında düzenlenen XX. Luigi Micheletti Ödüllerinde �nalle kalarak Avrupa’nın en prestijli altı müzesi içerisinde yerini almıştır. Samsun ili, İlkadım ilçe sınırında bulunan, 12 Şubat 2013 tarihinde ziyaretçilerine açılan Samsun Kent Müzesinde şehrin; sosyal, tarihi, kültürel, coğra� ve ekonomik özelliklerini yansıtan bilgi, belge ve eşyalar sergilenmektedir.

Telefon: 0 (362) 234 34 54

Adres: Cumhuriyet C.Zafer M.No:35 İlkadım / SAMSUN

Hergün

Pazartesi 13.00-17.00 diğer günler 08.00-17.00

Kent Müzesi

Telefon: 0 (362) 444 55 90

Adres: Belediye Evleri Mahallesi, Girne Sk.(Mevlana Eğitim, Kültür ve Yaşam Kampüsü) Canik / SAMSUN

Müze Pazar ve Pazartesi günleri kapalıdır, giriş ücretsizdir.

10.00-16.00

'Geleneksel', 'fabrikasyon', 'yabancı', 'antik' ve 'yerli' kategorile- rinde 1000'e yakın oyuncağın yer aldığı Türkiye'nin en büyük oyuncak müzesinde çocuklar, hayal dünyalarını genişletirken, oyuncakların tarihi serüvenini de öğrenme imkanı buluyor. Müzede sergilenen eserlerin en eskisi 18. yüzyıla ait bir �gür, en yenisi ise 1982 yılına ait bir barbie bebektir.

Oyuncak Müzesi

Müzeler

95

Adres: Atatürk Evi Medrese M. 5700 Havza / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 945 75 08

Hergün 08.00- 18.00 Yaz08.00- 17.00 Kış

Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün 25 Mayıs–13 Haziran 1919 tarihleri arasında işgale karşı bağımsızlık meşalesini yaktığı, Milli Mücadele’nin ilk karargahı olarak kullandığı, dönemin Mesudiye oteli, Gayrimenkul Eski Eserler ve Anıtlar Yüksek Kurulunun 12.07.1980 tarih ve A- 2371 sayılı kararıyla taşınmaz kültür varlığı olarak tescil edilmiştir. Osmanlı tapu kayıtlarından anlaşıldığı kadar binayı otel haline getirerek işletmeye açan ilk kişi Havza eşrafından Hurdazlı İsa Efendi isimli bir şahıstır. Mesudiye Oteli’ni bir süre kendisi çalıştıran İsa Efendi; 1917 yılında oteli, o yıllarda aynı zamanda Maarif hamamının da müsteciri olan Ali Baba’ya devreder. Mustafa Kemal Paşa’nın 19 Mayıs 1919’da Samsun’a ayak basışından 6 gün sonra karargâhını Havza’ya taşıyacağı haberi üzerine dönemin Kaymakamı Fahri Bey, o yıllarda Havzanın en seçkin konaklama merkezi durumunda olan Ali Baba’nın Mesudiye Oteli’ni bir aylığına kiralamış, Paşa’ya ve karargâhında bulunan askeri ve sivil memurların istirahatine tahsis etmiştir. Cadde üzerinde bulunan kâgir bina zemin kat üzerine iki katlıdır. Binanın birinci katında 4, ikinci katında 5 oda bulunmaktadır. Tavan ve tabanı ahşap olan bina kırma çatı ile örtülüdür. Otelin birinci katında kuzeybatı ve kuzeydoğu yönünde bulunan karşılıklı iki odanın biri “Çalışma odası” diğeri “Yatak odası” olarak paşa için hazırlanmış, maiyetindeki askeri ve sivil memurların bir kısmı otelin üst katında bulunan odalara yerleştirilmiş, kalanlar ise Havza’nın ileri gelenlerine ait konaklarda ağırlanmışlardır.

Havza Atatürk Evi

Telefon: 0 (362) 601 60 20

Adres: Çeşme Mah. Eski Şube Sok. No:8 Alaçam / SAMSUN

Hergün

08.00-17.00

2010 yılında Samsun İl Özel İdaresi tarafından restore edilmiştir. 16 Nisan 2012 tarihinden itibaren ziyarete açılan müze, 18 Eylül 2012 tarihinde Kültür ve Turizm Bakanı Ertuğrul Günay’ın ziyareti ile resmi olarak hizmete sunulmuştur. Alaçam Mübadele Müzesi, etnogra�k eserlerden müteşekkil olmakla beraber, aynı zamanda tematik bir müzedir. Müzedeki eserler; 24 Temmuz 1923 yılında Lozan Antlaşması’ na konulan ek protokolle zorunlu göçe tabi tutulan mübadillerin yanlarında getirdikleri günlük kullanım eşyaları, belgeler ve fotoğrafardanoluşmaktadır.

Alaçam Mübadele Müzesi

Müzeler

96

Eskiden Şehir Kulübü olarak kullanılan 3 katlı binanınrestorasyonu sonunda hizmete açılan müzede; Bafra yöresinden elde edilen etnografk eserler, İkiztepe kazısından çıkarılan arkeolojik eserler sergilenmekte, ayrıca Bafra’nın geleneksel yaşam tarzı ve kültürünü yansıtan canlandırmalar sunulmaktadır.

Telefon: 0 (362) 542 77 13

Adres: Gazipaşa Mah. Gazipaşa Cd. No:11 Bafra / SAMSUN

Pazartesi günü hariç her gün

08.00-17.00

Bafra Arkeoloji Müzesi

Ladik Kaymakamlığının köylülerden hibe yoluyla aldığı 14 bin metrekarelik alanda kurduğu Ambar Köy Ladik ilçe merkezine 2 kilometre uzaklıktadır. Ambar Köy Osmanlı dönemi ahşap mimarisi özelliklerini yansıtmaktadır. 22 buğday saklama ambarı, 4 ahşap ev, 2 sergen, 2 mısır selenderi ve 4 su kuyusunun bulunduğu köyde, 300 yıllık Şeyhülislam Mehmet Efendi Ahşap Camisi göz kamaştırmaktadır. Dünyada örneği bulunmayan açık hava müzesi konseptli Ambar Köy, içinden akan deresi, gölü, su değirmeni, seyir kulesi, ahşap çocuk oyun parkı, ahşap ve zincirli köprüleri ve külliyesi ile doğal yaşamı olduğu gibi yansıtılıyor. Eskiden kullanılan alet ve eşyaların da yer aldığı Ambar Müze’de tozlanmış etnogra�k 427 eser yer alıyor. Kağnı arabalarından yayıklara, beşiklerden, çeyiz sandıklarına, tahta asker bavullarından testilere, heybelerden örgü makinalarına kadar birçok eserin 9 kategori altında sergilendiği müzede, en büyük ilgiyi ise 2 bin 500 yıllık yılan ve dinozor kafası fosilleri ile kabaktan yapılan dünya haritası ilgi çekiyor.

Telefon: 0 (362) 771 30 11

Adres: Akpınar Mahallesi, 55760 Ladik / SAMSUN

Her Gün

08:00 - 18:00

Ambarköy Açık Hava Müzesi

Müzeler

97

Telefon: 0 (362) 432 55 28

Adres: Kale Mahallesi, 19 Mayıs Blv. No:5, 55030 İlkadım / SAMSUN

Her Gün

08:00 - 17:00

Türk Tarih Kurumu’nun Samsun yöresinde yapmış olduğu kazılardan çıkan eserler, ilde müze olmadığından Kastamonu Müzesi’ne gönderilmişti. 1956 yılında Samsun’un ulusal tarihimizdeki değeri nedeniyle Vali Turgut Başkaya tarafından “Atatürk ve 19 Mayıs Müzesi” ismi altında bir müze kurulması Bakanlığa teklif edilmiştir. Bu arada bir inşaat temelinden çıkan eserler ile çevreden toplanan eserler de Samsun Erkek Sanat Enstitüsünde toplanarak koruma altına alınmıştır. Başlangıçta depo niteliğindeki müzede 1 Mart 1960’da çalışmalar başlamıştır. Arkeoloji ve Etnografya Müzesi’nin yapımına 1976 yılında başlanmış ve müze altı yıl sonra ziyarete açılmıştır. Müze’de Samsun ve çevresinde bulunan arkeolojik ve etnoğra�k eserler sergilenmektedir.Arkeoloji bölümünde İlk Tunç Çağı, Hitit, Helenistik ve Roma dönemlerine tarihlenen bronz, pişmiş toprak, kemik eserler sergilenmektedir. Bunlar arasında bronz atlet heykeli, Eski Tunç Çağına ait ameliyat edilmiş kafatasları, antik Amisos kenti buluntuları, Roma imparatoru Alexander Severus zamanında yapılmış olan Amisos Mozaiği, Aminos mezar odasından çıkan hazineler ve Helenistik Çağa ait takılar bulunmaktadır. Müzenin en önemli bölümünü oluşturan Amisos mezar odasında bulunan eserler M.Ö. IV-III. yüzyıllara tarihlendirilmektedir Bu bölümde altın taç, küpe, bilezik gibi eserler dikkati çekecek güzelliktedir. Ayrıca Klasik, Helenistik, Roma ve Bizans, Selçuklu ve Osmanlı dönemi sikkelerin yanı sıra Cumhuriyet döneminde basılmış paralar da sergilenmektedir. Müzenin etnografya bölümünde Samsun yöresine ait bindal, peşkir, cepken, saat keseleri, el yazmaları, el yazması Kuran’lar da bulunmaktadır. Yöresel kesici ve ateşli silahlar da ayrı bir vitrin içerisinde düzenlenmiştir.

Arkeoloji ve Etnografya müzesi yeni hizmet binasına taşınıncaya kadar ziyaretçilere kapalıdır.

Etnografya Müzesi

Müzeler

98

Bafra'nın en önemli tarım ve kültür ögelerinden biri olan tütünün önemine atfen yapılan ve 2016 yılında açılan bu müzede, tütün tarımıyla ilgili sergilenen eserlerin yanı sıra müze bahçesinde tütünün yetişmesinde-ki bütün aşamalar (tohumdan/kurutulmasına) uygulamalı olarak gösterilmektedir.

Canik Belediyesi tarafından Mevlana Eğitim, Kültür ve Yaşam Kampüsü'nde hayata geçirilmiştir. Malazgirt zaferinden bugüne Türk tahininin yansıtıldığı ve 15 Temmuz darbe girişiminin anlatıldığı müzede, 15 Temmuz Şehitler Köprüsü'nde halkın darbecilere direnişinin minyatür objelerle anlatılmıştır. Malazgirt Zaferi'nden Selçuklu ve Osmanlı dönem-lerine, Adnan Menderes'in idamından 15 Temmuz hain darbe gecesine kadar son iki bin yıldaki önemli dönemler yansıtılmaktadır.

Telefon: 0 (362) 543 10 30

Adres: Kızılırmak Mah. Kaymakam Sok. No:2Bafra / SAMSUN

Her Gün

08.00-1700

Telefon: 444 55 90

Adres: Karşıyaka Mah. İlkbahar Sok. Canik / SAMSUN

Her Gün

08.00-1700

Bafra Tütün Müzesi1071'den 15 Temmuz'a

Destanlar Müzesi

Müzeler

99

Emirli mahallemizde bulunan Milli Güreşçimiz Yaşar Doğu’nun yaşamış olduğu evde restorasyon çalışmaları yapılmıştır. Yaşar Doğu’nun evi müze olarak turizme kazandırılıp Dünya ve Olimpiyat Şampiyonumuz Yaşar Doğu'ya ait kişisel eşyalar evde sergilenmeye başlamıştır. Aynı zamanda Dünya ve Olimpiyat Şampiyonumuz Yaşar Doğu anısına yine Emirli mahallemizde Güreş alanı yapılmış olup her yıl geleneksel olarak güreşler yapılmaktadır. Yaşar Doğu Müze Evi ve Güreş alanı 2017 yılında büyük bir törenle ve güreşle hizmete girmiştir.sona geldik...

Tütün İskelesi, Atatürk ve 18 arkadaşının Kurtuluş Savaşı'nı başlatırken Samsun'da ilk ayak bastığı temsili noktadır. Mustafa Kemal'in Samsun'a ilk geldiği asıl nokta, günümüzde Atatürk Anıtı'nın bulunduğu yerdir. Zamanla büyüyen şehir yapısıyla beraber, Samsun sahil şeridinin bir kısmı doldurulmuş ve deniz hattı uzaklaşmıştır. Samsun Büyükşehir Belediyesi tarafından yapılan proje ile beraber Atatürk'ün karaya çıktığı Tütün İskelesi yeniden inşa edilmiştir. Tütün İskelesi'ne giden yolda süs havuzları, Atatürk'ün sözlerinden alıntılar, seramik rölye�er ve çeşitli balmumu heykelleri bulunmaktadır. İskele kısmında ise Atatürk ve 18 arkadaşının karaya çıkış anını temsil eden balmumu heykelleri yerleştirilmiştir. Bir çeşit açık hava müzesini andıran bu nokta, 19 Mayıs 2009 tarihinde ziyarete açılmıştır.

Pazartesi günü hariç her gün

08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 234 54 54

Adres: Yaşar Doğu Mah. Bölge Parkı 101. Sok. No:15Kavak / SAMSUN

Her Gün

09.00/18.00

Telefon: 0 (362) 234 62 51

Adres: Kale, 55030 İlkadım / SAMSUN

Tütün İskelesiYaşar Doğu Anı Evi Müzesi

Müzeler

100

Milattan önce 1200’lü yıllarda tarih sahnesine çıktıkları düşünülen ve hayatlarını anaerkil düzende devam ettirmiş olan Amazon-lar, günümüzde Samsun’a bağlı Terme ilçesinde yaşamış bir zamanlar. İşte bu efsanelere konu olmuş Amazon halkının ve Amazon kadınlarının anısına, Samsun Belediyesi ile 19 Mayıs Üniversitesi’nin ortak çalışmaları ile İlkadım Batıpark içerisinde 50 bin metrekarelik bir alana Amazon Adası oluşturulmuş. Bu yapay ada içine de temsili bir Amazon Köyü kurulmuş.Adanın girişinde kocaman bir Amazon kadını heykeli karşılıyorziyaretçileri. Bu Heykelin sağına ve soluna yerleştirilmiş 24 metre uzunluğunda, 11 metre yüksekliğinde ve 8 metre genişliğinde Anadolu Aslanları adı verilen iki aslan heykeli bulunuyor. Bu aslanların içine girip etrafı izleyebilirsiniz. Buranın biraz ilerisinde de köy var. Amazon Köyü’nün içinde mert, korkusuz, savaşçı amazon kadınlarının yaşamını anlatan balmumu heykeller, yer alır.

1927 yılında kurulan Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün 26 Kasım 1930 da bizzat ders verdiği 19 Mayıs Lisesi’nde; Türk eğitim sistemini ve eğitim teknolojisini tarihi gelişimi içinde araştırmak; araç, gereç, doküman ve başka eserleri toplamak, arşivlemek, gelecek nesillere tanıtmak ve benimsetmek için Eğitim Müzesi açılmıştır. Geçmiş yıllardan bugüne kadar Okul Müzesi olan 19 Mayıs Lisesi Eğitim Müzesi, Milli Eğitim Bakanlığı’ nın İllerde Eğitim Müzeleri açması üzerine Samsun İli Eğitim Müzesine dönüştürüldü.

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 431 60 90

Adres: Pazar Mah. Necip Bey Cad. No:35 55020İlkadım / SAMSUN

Amazon Köyü ve Amazonadası

Telefon: 0 (362) 234 34 54

Cumartesi ve Pazar günleri kapalıdır,

Adres: İstasyon Mahallesi, Lise Cd. No:23, 55060 İlkadım / SAMSUN

08:00/17:00

19 Mayıs Lisesi Eğitim Müzesi

Müzeler

101

Müzede, 74 yıldır faaliyette olan Akpınar Öğretmen Okulunda eğitim gören öğrencilere ait müzik aletleri, resimler, kitaplar ve atölyelerde kullanılmış aletler sergilenmektedir.

Cumartesi ve Pazar günleri kapalıdır

08:00/17:00

Telefon: 0 (362) 771 3001

Adres: Akpınar Mahallesi, 55760 Ladik / SAMSUN

Ladik Akpınar Eğitim Müzesi

Müzeler

102

Sanat Merkezi

Her Gün

09.00-19.00

Telefon: 0 (362) 437 46 30

Adres: Mimar Sinan Mah. Nişantaşı Cad. No: 2 Atakum / SAMSUN

Pazar Günleri Hariç

08.00-20.40

Telefon: 0 (362) 231 02 88

Adres: Fevzi Çakmak Mah. Aziziye Cad. No:120 İlkadım / SAMSUN

Samsun Rotary Kulübü Bilimve Sanat Merkezi

Atakum Gençlik Merkezi

103

Sanat Merkezi

Telefon: 0 (362) 435 11 18

Adres: Denizevleri Mahallesi, Adnan Menderes Blv. No:139,55200 Atakum / SAMSUN

Her Gün

08.00-1700

Telefon: 0 (362) 431 50 00

Adres: Kale Mahallesi Atatürk Caddesi AtatürkKültür Merkezi İlkadım / SAMSUN

Her Gün

08.00-1700

Atakum Büyükşehir BelediyesiSanat Merkezi Samsun Devlet Opera ve Balesi

Devlet Opera ve Balesi 1970 yılına kadar Devlet Tiyatroları teşkilatında bir bölüm olarak yer almış ve 1958 yılına kadar aynı yönetim altında idare edilmiştir. 1970 yılında Devlet Opera ve Balesi ‘Kuruluş Kanunu’ gereğince Kültür ve Turizm Bakanlığı’na ‘Bağlı Kuruluş’ olarak atfedilmiş ve Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürlüğü adını almıştır. Devlet Opera ve Balesi, 1923’te tamamen yeni bir �kir olarak doğan yeni modern Türk toplumunun kültürel bir yansıması olmuştur. Devlet Opera ve Balesi Genel Müdürlüğü ve Güzel Sanatlar Genel Müdürlüğü, gençlerin ve çocukların yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak ve arttırmak, halkımızın kültür ve sanatı talep etmesini ve aktif yaratıcı süreçlerde yer almasını sağlamak üzere kurdukları opera-bale kurumları ve senfoni orkestraları ile yurt sathına yayılarak, Anadolu halkının kültürel yaşamına sürekli olarak katkıda bulunabilecek sosyal hizmet altyapısını halkımızın hizmetine sunmaktadırlar.

Samsun Atakum ilçesi Devlet Su İşleri eski kampının bulunduğu alanda bulunan merkezde; 9 adet Sanatçı soyunma odası (duş, wc ve lavaboları ile birlikte), prova odası, 12 adet atölye, VİP Salonu, 517 koltuklu Ana Tiyatro Salonu, 201 koltuklu Çocuk Tiyatro Salonu, Toplantı ve Sergi Salonu, 7 adet derslik, ve 75 araçlık açık otopark ile hizmet verilmektedir.

104

Sanat Merkezi

Selahiye Mahallesi 100’üncü Yıl Bulvarı üzerinde restorasyonu yapılan tarihi konak, Türk-İslam Sanatlarının öğretildiği eşsiz bir merkez haline geldi. Restorasyonu yapıldıktan sonra Büyükşehir Belediyesi tarafından İlkadım Belediyesi’ne tahsisi yapılan konak, Türk İslam Sanatları Merkezi’ne dönüştürüldü. Sanat merkezinde İslamiyet’ten bu yana Türk tarihinde önemini hiç yitirmeyen sanat dalları genç nesillere aktarılıyor. Her hafta ders vermek üzere İstanbul’dan gelen, alanında uzman eğitmenler tarafından ebru, hüsn-ü hat, tezhip, kaligra� ile Ney ü�eme gibi sanat dalları sadece Samsunlular tarafından değil Karadeniz genelinde de ilgi görüyor. Çevre illerden gelen öğrenciler Türk-İslam SanatlarıMerkezinde eğitim ve staj yapabilmektedir.

Telefon: 0 (362) 446 10 11

Adres: Selahiye Mah. Halimkadı Sok. No:1Pk: 55100 İlkadım / SAMSUN

Her Gün

Hafta İçi: 10:00-17:00Hafta Sonu: 10:00-17:00

İlkadım Türk-İslam Sanatları Merkezi

105

Han, Vezirköprü ilçe merkezi Orta Camii Mahallesi’nde, Orta Cami’nin 30 m kadar kuzeydoğusunda bulunmaktadır. Eserin Geç Osmanlı Dönemi’nde yapıldığı bilinmektedir. İki katlı olarak inşa edilen Taşhan´da dolgu taş malzeme kullanılmıştır. Üç kapısı mevcuttur. Kapılardan biri kullanılmamaktadır. 2006 yılı içerisinde restorasyon çalışmalarına başlanan Han, otel restaurant olarak kullanıma açılmıştır. 2015 yılında çıkan yangın sonucun kullanılamaz hale gelen Taşhan’da şu anrestorasyon devam etmektedir. Yöreyle ilgili yayınların pek azında sözü edilen yapının, Geç Osmanlı Devri’ne ait olabileceğine işaret edilmekle birlikte, herhangi bir belge gösterilememektedir. Yapının malzeme ve teknik özellikleri düşünüldüğünde birkaç asırdan daha eskiye gidemeyeceğine işaret etmektedir. Vezirköprü’nün Köprülüler zamanından sonra hızlabüyümesiyle birlikte artan ticari kapasiteye binaen, yapının 17. yüzyılın sonlarıyla 19. yy. arasında yaptırılmış olabileceğini kabul edebiliriz. Yapı hayli bakımsız durumda iken 2006 yılında Vakı�ar Genel Müdürlüğü tarafından esaslı bir restorasyonla ihya edilmiştir


Havza ilçe merkezinde önemli bir ibadethanedir. "Camii 1997 yılında ibadete açılmıştır. 2011 yılında Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından Samsun'un en güzel camisi seçildi.

Telefon: 0 (362) 647 2193

Adres: Tacettin Paşa cd. No:2 55900Vezirköprü / SAMSUN

Her Gün

08:00-17:00

Vezirköprü Taşhan

Telefon: 0 (362) 714 3882

Adres: İcadiye Mahallesi, Kazım Paşa Cd. No:21, 55700Havza / SAMSUN

Her Gün

08:00-21:00

Havza Kevser Camii

106


Çarşamba ilçe merkezinde Doğuyaka Uzun Çarşı içerisinde Tarihi Bedesten Çarşısı bulunmaktadır. Çarşı, Osmanlı yapısı olup, 1826 yılında yapılmıştır. İki katlı, dikdörtgen planlı bir yapıdır. Boydan boya bir holün iki tarafında dükkânlar yer almaktadır. Kesme taş ve moloz taştan dikdört- gen planlı ve iki katlı olarak yapılmıştır. Üzeri kırma çatı ile örtülüdür. Yapının girişinde yuvarlak kemeri olup buradan hol kısmına oradan da dükkanların sıralandığı avluya geçilmektedir. İlk yapıldığı yıllarda kuyumcular çarşısı olarak hizmete açıldığı rivayet edilen Çarşı, ziyaretçile-rin ilgisini hala çekmektedir

Mustafa Kemal Atatürk'ün 25 Mayıs 1919 günü Samsun'dan Havza'ya giderken izlediği "Atayolu" üzerinde bulanan, 800 yıllık tarihi Çakallı Han, Karadeniz ticaret kervan yolunun önemli menzillerinden birisidir. 13. yüzyılda inşa edilen yapı, Selçuklu Kervansaraylarının Samsundaki tek örneğidir. Taşınmaz ortada daha yüksek tonozlu bir mekan ile yanlarda yine tonozlu olan 2 mekandan oluşan üç bölümlü bir yapıdır. Yapı, plan özelliği yönüyle karma tip hanlar grubuna girer. Kapalı avlusu, taş tezyinatlı portalı, payelerle desteklenmiş beşik tonoz ve üç sahınlı planı ile Selçuklu Dönemi Kervensarayı özellikleri taşır. Yapı 1650 yılında onarım geçirmiş ve yapıya Osmanlı Dönemi özellikleri taşıyan mimari öğeler eklenmiştir. TAŞHAN’ın restorasyon çalışmaları 19.08.2011 tarihinde başlamıştır. İçerisinde tarihi yapıları bozulmadan ailelerin rahatça oturup yemek yiyebilecekleri ortamlar hazırlanmıştır. Çakallı TaşHan’ın bitiş tarihi 16.08.2012’dir.

Telefon: 0 (362) 833 46 85 / 84–86

Adres: Orta Mahalle Cumhuriyet MeydanıÇarşamba / SAMSUN

Her Gün

08:00-17:00 ( Değişiklik Gösterebilir)

Telefon: 0 (362) 431 00 14

Adres: Samsun Ankara Yolu 32.Km Çakallı MevkiiEski Taş Han / SAMSUN

Her Gün

08:00-23:00 ( Değişiklik Gösterebilir)

Çakallı Taşhan

Çarşamba Taşhan

107


1118 yılında Basra şehrinde dünyaya gelen, Rifai tarikatının kurucusu Seyit Ahmet-i Kebir er-Rifai Hazretlerinin, büyük ihtimalle, torunlarından, halifelerinden, dervişlerinden, müritlerinden veya münte- siplerinden (bağlılarından) biridir. 1182 yılında vefat etmiş ve bu türbeye defnedilmiştir. Mezarlık içinde bulunan türbe, kesme taş ve tuğladan yapılmıştır ve türbenin içinde 7 sanduka bulunmaktadır.Yapı kare planlı ve sivri çatılıdır. Taş, tuğla karışımı örgü sistemi ve mimari üslubu ile türbe Beylikler Dönemi mimarisi özelliklerini taşımaktadır.

Şehrin simgelerinden biri olan Büyük Cami 14. yy.'da Selçuklu kumandanlarından Hıdır Bey tarafından yaptırılmıştır. İlk hali ağaç olan yapı 1869 yılındaki büyük Samsun yangınında tamamen yanmış ve yerine 1884 yılında Batumlu Hacı Ali tarafından günümüzdeki cami yaptırılmıştır. Sultan Abdülaziz'in annesi tarafından esaslı bir onarım gören camiye Valide Cami de denmektedir. Büyük bir avlu içinde yer alan cami kesme taştan yapılmıştır. Büyük kubbesi dikkat çeker. Kubbenin için bitkisel ve geometrik desenlerle süslüdür. 2 minaresi de tek şerefelidir ve basit taş işçiliği vardır. Mimarisi incelendiğinde inşa edilirken sarı kesme taş kullanıldığı görülmektedir. İki minaresi vardır ve kubbe içindeki bitkisel moti�er dikkat çekici detaylar arasındadır. Samsun Büyük Camii, şehir merkezinde yapacağınız gezi planında mutlaka olmalı diyoruz.

Adres: Ladik Merkez / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 447 28 75

Adres: Hastane Mahallesi, Unkapanı Cd. No:136, 55040İlkadım / SAMSUN

Her Gün

08:00-17:00

Ladik Seyyid Ahmed-i Kebir Türbesi

Samsun Büyük Cami

108


Medrese, İlkadım ilçe merkezinde, Fazıl Ahmed Paşa Mahallesinde bulunmaktadır. Bulunduğu mahalleye adını veren yapının inşa kitabesi yoktur. Abdizade Hüseyin Hüsameddin, medresenin, Fazıl Ahmed Paşa tarafından yapıldığını belirtir. Paşa’nın sadarette bulunduğu 1661-1676 yıllarını inşa tarihi olarak kabul etmek mümkündür. Medresenin 1943 depremini ha�f çatlaklarla atlattığı, orijinalde kurşunla kaplı çatının kurşunlarının sökülerek önce kiremitle , ardından 1974’deki onarımda bakırla kaplandığı bilinmektedir. Yapı 1964 yılından beri, İlçe Halk Kütüphanesi olarak kullanılmaktadır. Yeni fonksiyonunu ifa ederken yapıya zarar verilmemiştir. Yapı, 2010 yılı civarında Vakıfar Genel Müdürlüğü tarafından yapılan bir restorasyonla elden geçirilmiştir.

Vezirköprü evleri, yüzyıllar boyunca yerli ve yabancı gezginlerin ilgisini çekmiştir. Kendine özgü kargir karkas yapısıyla içlerindeki ahşap ve kireç kalıplama işçiliği Vezirköprülülerin ve yapan ustaların ince zevkini yansıtır. Köprülü Mehmet Paşa ve diğer Köprülüler sayesinde İstanbul’un saray geleneğinin yanı sıra mimari yapısı da Vezirköprü’ye taşındı. Dönemin zenginleri, evlerini sarayvari yaptırıp içini de aynı şekilde tefriş ettiler. 2011 yılında başlatılan sokak sağlıklaştırma projesi 4 etaptan oluşmaktadır. 1. Etap; 1116 sokak ve Çukurçeşme mevkii, 2.etap; 1120, 1122 sokak ve Tacettin Paşa Caddesi, 3.etap; Kulebaşı, 4.Etap 823 sokak.Toplam 126 evde yapılan sağlıklaştırma çalışmaları, sokağa bakı veren cephelerin alt yapı, elektrik ve telefon hatlarının yer altına alınmasını da sağlanmıştır. Tarihi dokunun gelecek kuşaklara aktarılması için faydalı olan bu proje; ilçe tarihinin yaşatılması, korunması ve tarihi eserlerin turizme kazandırılması ile Vezirköprü evlerini Karadeniz Bölgesinde ikinci bir Safranbolu haline getirmiştir.

Telefon: 0 (362) 447 28 75

Adres: Kale Mahallesi, İstiklal Cad. No:51 55040İlkadım / SAMSUN

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 647 17 31

Adres: 1. Etap; 1116 sokak ve Çukurçeşme mevkii,2.etap; 1120, 1122 sokak ve Tacettin Paşa Caddesi,3.etap; Kulebaşı, 4.Etap 823 sokak Vezirköprü / SAMSUN

Her Gün

24 saat açık

Fazıl Ahmet Paşa Medresesi Vezirköprü Evleri

109


Samsun Bafra ilçesinde bulunan bu camiyi Köprülü Mehmet Paşa’nın eşi Ayşe Hatun 1670 yılında yaptırmıştır. Bu caminin bulunduğu yerde daha önce İsfendiyaroğulları döneminde yapılmış ahşap bir caminin olduğu kaynaklardan öğrenilmektedir. Ancak bu cami ile ilgili yeterli bir bilgi bulunamamıştır. Cami Klasik Osmanlı mimarisi üslubunda kesme taştan, kareye yakın dikdörtgen planlıdır. İbadet mekânın üzeri kasnaklı bir kubbe ile örtülmüştür. Mihrap ve minberi kısmen orijinalliğini korumuştur. Caminin yanında taş kaide üzerinde yuvarlak gövdeli tek şerefeli bir minaresi bulunmaktadır. Üzerinde 2 kitabe ve aşı boyasıyla yapılmış süslemeler mevcuttur. Çatının iç kısmı geometrik motiferle bezelidir. Batı cephesindeki bir kapıyla camiye geçilmektedir. Caminin pencereleri dikdörtgen şekilli ve sivri kemerli olup demir kafeslidir. Osmanlı döneminden kalma mezarların ve kitabeli taşların yer aldığı mezarlık bahçesinde bulunmaktadır. 09.09.1978 yılında yapı tarihi eser olarak tescillenmiştir.

Telefon: 0 (362) 543 16 72

Adres: Büyük Cami Mah. Cemiloğlu Sok. Bafra / SAMSUN

Her Gün

08:00-21:00

Büyük Camii (Cami-i Kebir) (Bafra)

Samsun’un Çarşamba ilçesi Çay Mahallesi’nde Göğceli Mezarlığı içerisinde bulunan cami, 1206 yılında yapılmış olup banisi bilinmemekte-dir. Anadolu ahşap planlı camiler tipinin en güzel örneklerinden biri olan cami, 1335 yılında onarım geçirmesine rağmen özelliğinden uzaklaşmamıştır. Bu onarım sırasında önüne bir son cemaat yeri eklenmiştir. Türkiye sınırları içinde ayakta kalabilen en eski ahşap camiolarak kabul edilen Göğceli Cami, Çay Mahallesi Göğceli Mezarlığı'nda bulunmaktadır. Cami ahşaptan yığma tekniğiyle inşa edilmiş mimarinin en güzel örneklerinden birisidir.İnşa kitabesi bulunmayan caminin kayıtlı bir vakfyesine de rastlanılmamıştır. Yurtdışından gelen bilim adamlarının binadan aldığı ahşap numuneler üzerinde yaptığı testler sonucundan caminin 1206 yılında inşa edildiği, önündeki revakın 1335 yılında eklendiği veya onarıldığı anlaşılmıştır. Cami ahşaptan yığma tekniğinde, köşeleri kurtboğazı geçmelerle duvar boyunca tek parça olarak uzatılan ahşap perdelerle inşa edilmiştir. Yapıda çivi kullanılmamıştır. Yapıda dövmedemir çivi yalnız direk başlarının kirişlere bağlantısında ve harim kısmında revak bölümlerine doğru uzanan merteklere yapılan eklerde kullanılmıştır.

Telefon: 0 (362) 833 46 48

Adres: Canlı Mahallesi, Mezarlık Cami, 55500 Çarşamba / SAMSUN

Her Gün

08:00-21:00

Göğceli Camii - Tarihi Ahşap Çivisiz Cami

110


İlk bakışta bir cami olarak görülen bina aslında derin bir mazisi olan ve içinde ibadethane dışında birçok organı barındıran abide bir eserdir. Site Camisi'nin altında, dört yanında dört kapısı olan büyük bir çarşı vardır. Adeta bir "Kapalı Çarşı"yı andıran bu tip yerleşimler esnaf için en güvenli, müşteri için de yaz kış en rahat alışveriş imkanı veren iş yerleridir.1982 yılı Ramazan-ı Şerif ayında Camii ibadete açılmıştır.

Samsun'un Vezirköprü ilçesinde Köprülü Mehmet Paşa döneminde namazgah olarak kullanılan alana yeni cami yapıldı, tarihi namazgahın minberi ve mihrabı cami bahçesinde yer almaktadır. Eskiden bayram namazları, cuma namazları şehrin merkezinde açık alanda toplu halde kılınırmış. Bunun da tabi mihrap ve minberinin olması gerekiyor. Ecdadımız bu alanı yıllarca bayram namazları, cuma namazları için açık alan, cami olarak kullanmış. Daha sonra zamanla burası namazgahlık özelliğini kaybetmiştir.1996 yılında inşaatına başlanan cami, 2002 yılında ibadete açıldı. Cami, Osmanlı mimarisiyle yapılmıştır.

Telefon: 0 (362) 457 2876

Adres: Kale Mahallesi, Mevlevihane Cd. No:8, 55030İlkadım / SAMSUN

Her Gün

7/24 açık

Samsun Site Cami

Telefon: 0 (362) 647 2457

Adres: Taşkale Mahallesi, Köprülüler Cd. No:88, 55900Vezirköprü / SAMSUN

Her Gün

08:00-21:00

Köprülü Mehmet Paşa Camii

111


Aslen kilise olarak yapılan yapı sonradan camiye çevrilmiştir. Dikdörtgen planlı, kesme taş malzemeli ve kırma çatılı olan caminin güney-batı köşesinde çan kulesi bulunmaktadır. Bölgedeki sağlam durumda olan ender kiliselerdendir. Mimari yapısı ve çan kulesikorunmuştur. Tescili yapılan kilisenin restore çalışmalarının da yakında başlatılması planlanmaktadır.

Ayaklıalan Köyü'nün ortasında, etrafa hakim bir tepe üzerinde yer alan kilise, 10x10 m ölçülerinde olup kare planlıdır. 19. yy. başlarında yapıldığı tahmin edilen kilise, doğa koşulları ve insan eliyle büyük ölçüde tahrip edilmiştir. Kilisenin çatısı çökmüş ancak beden duvarları oldukça sağlam durumdadır. Apsisindeki ve güney duvarındaki renkli süslemelerin hala canlılığını koruduğu görünmektedir.

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 234 34 54

Adres: Antyeri Köyü / Tekkeköy / SAMSUN

Tekkeköy Antyeri kilisesi

Telefon: 0 (362) 234 34 54

Her Gün

Adres: Ayaklıalan Köyü / Asarcık / SAMSUN

08:00-17:00

Asarcık Ayaklıalan Kilisesi

112


Anadoludaki son Selçuklu sultanı olan Mesud’un şehzadesi ve hale�, “Gazi Çelebi” diye meşhur olan Sultan Taceddin Altunbaş’a ait olduğu belirtilen türbenin kitabesi bulunmadığından türbenin tarihi hakkında kesinbilgi edinilememektedir. Ancak son Selçuklu sultanı olan Mesud’un oğlu olması ve 1344 yılında tanzim edilen vak�yeden anlaşıldığı-na göre türbe 1300’lü yılların ikinci yarısına yakın bir zamanda inşaa edilmiştir.MİMARİ ÖZELLİKLERİ: Türbeye ait mezar, Selçuklu dönemine ait eski kesme taşlarla kaplanmıştır. Kesme taşılarişlemeli olup, mezar taşı başlıklıdır.

Samsun ili, Kavak ilçesinin Çarşı İçi Mahallesi, Bağdat Cadde- si'nde bulunan cami Osmanlı Dönemi eseri olup, Osmanlı vezirlerinden Yörgüç Paşa tarafından yaptırılmıştır. İlk yaptırılan cami ahşaptandır. Daha sonra ahşap cami yıkılarak yerine kesme taştan bugünkü cami yaptırılmıştır. Yapının kesin yapılış tarihi bilinmemekle beraber, minaresi Selçuklu ve Osmanlı minarelerine benzememektedir. Yerel rivayetlere göre caminin yerinde önceden bir kilise olduğu, minaresinin de kilisenin kulesi olduğu söylenmektedir. Yapı oldukça iyi korunmuş durumdadır. Cami kırmızı Ankara taşı (andezit) tuğla malzemeden kubbesiz beşik örtülü olarak inşa edilmiştir. Yapının mimarisi kesme taştandır. Dikdörtgenplanlı olan yapı tek katlıdır. Caminin ön kısmına sonradan bir sahanlık eklenmiştir. Alt kısmında ise çeşmeler vardır.

Adres: Havza / SAMSUN

Şeyh Savcı ve Sultan Altunbaş Türbesi

Telefon: 0 (362) 741 30 44

Her Gün

Adres: Soğuksu Mahallesi Fatih Sultan Mehmet Caddesi.Cumhuriyet MeydanıNo.: 5/A , 55850–Kavak / SAMSUN

08:00-17:00

Kavak Yörgüç Paşa Cami

113


Şeyh Yusuf Zeynüddin, Anadolu Selçuklu Devleti zamanında yaşamış büyük İslâm velisidir. Gavs-ı Azam Şeyh Abdülkadir-i Geylani Hazretlerinin torunudur. Şeyh Kutbüddin Hazretlerinin kardeşidir. O zaman Bizans Devletinin hâkimiyeti altında bulunan yerleri İslamiyet’e açmak için çalışan bu büyük İslam Mücahit ve mutasavvıfı, bugünde kabristanının bulunduğu bu yöreye gelmiş ve burada bir tekke açarak sürekli kazan kaynatıp fakirleri, yolcuları ve düşkünleri doyurmuştur. Zamanla bu tekke etrafında bir köy doğmuş ve bugünkü adı ile Tekkeköy meydana çıkmıştır. Tekkeköy ismini bu tekkeden aldığı bilinmektedir. 1285 yılında tekkenin yanına Tekkeköy Cami inşa edilmiştir. Şeyh Yusuf Zeynüddin Hazretleri’nin 1200 ila 1330 yıları arasında yaşamış olduğu tahmin etmektedir. Tekkeköy ilçe merkezinde adını taşıyan cami yanında bulunan türbe, ilçeye gelenler tarafından ziyaret edilen dini mekanların başını çekmektedir.

Adres: Tekkeköy / SAMSUN

Şeyh Zeynüddin Türbesi

Adını meydanında bulunan Saat Kulesinden alan Saathane Meydanı, Samsun'un en eski merkezlerinden biridir ve bugün de aynı ticari ve kültürel önemini korumaktadır. 2016 yılında Vakı�ar Bölge Müdürlüğü tarafından restorasyon çalışmalarına başlanan Saathane Meydanı’nda yer alan; tarihi Taşhan, Şifa Hamamı, Süleyman Paşa Medrese ve Camisi’nin restorasyon çalışmalarında sona yaklaşılmaktadır.

Her Gün

7 / 24

Telefon: 0 (362) 431 00 14

Adres: Kale Mahallesi, İstiklal Cad. No:51 55040İlkadım / SAMSUN

İlkadım Saathane Meydanı

114


Salıpazarı ilçesi, Karayonca Mahallesi, İncegiriş Mevkisi’ndeki küçük bir mezarlık içerisinde yer almaktadır. Tapunun g37b01c4 pafta, 166 ada, 44 parselinde kayıtlı olan ahşap camiinin mülkiyeti köy tüzel kişiliğine aittir. Yapı bölgede “Şehitler Cami” adıyla anılmaktadır. Çantı tekniğinde inşa edilen cami mimari olarak kare bir plan göstermektedir. Bugün hizmete kapalı olan ahşap cami küçük onarımlarla aktif hale getirilebi-lecek durumdadır.

Cami ilçe merkezinde Çanaklı Mahallesi’nde bulunmak-tadır.Çeşitli yayınlarda Taceddin Paşa ve Kurşunlu adlarıyla anılan caminin inşa kitabesi yoktur. Vakıfar Genel Müdürlüğünde bulunan H.27 Şaban 900/ M 23 Mayıs 1495 tarihli üç sayfalık Arapça vakfyesi vetercümesinden anlaşıldığına göre yapı, Hacı Beyzade Mevlana Safyyüddin Oğlu İbrahim Paşa tarafından yaptırılmıştır. Cami, vak�yenin düzenlendiği 1495 yılı civarında yaptırılmış olmalıdır. Vak�yede yapı, ‘’imaret’’ ifadesiyle kaydedilmiştir ve gayet muntazam inşa edilen imaretin, üç bölümden oluştuğu belirtilmektedir.Buna göre, misafrlerin istirahatlarına yönelik her birinin önünde sofa bulunan iki odadan oluşan tabhaneler birinci bölümü, camii ikinci bölümü, mutfak, ekmehane, kiler, ambar ve diğer alet ve edevat, ahır, abdesthane vs müştemilat ise üçüncü bölümü oluşturmak- tadır. Günümüzde; duvarlarla çevrili geniş bir avlu içerisinde, vakfyede imaret olarak nitelenen camii ve tabhane bölümlerini içeren , önünde şadırvanı bulunan, yan mekanlı camii mevcuttur.

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 821 21 21

Adres: Bereket Mah. Çarşamba Cad. No:58 Hükümet KonağıKat:4 55530 Salıpazarı / SAMSUN

Salıpazarı Şehitler Cami

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 647 11 06

Adres: Vezirköprü İlçe Müftülüğü, Atatürk Mah.Köprülüler Cad. No: 163 55900 Vezirköprü / SAMSUN

Vezirköprü Taceddin İbrahim Paşa cami

115


Ganioğlu mahallesinde Hacıköy caddesi üzerindedir. 1660 yılında Ayşe Hanım tarafından vakfedilmiştir. Bedestenin (arastanın) güney duvarına bitişiktir. Giriş kapısı önüne içerisi görünmesin diye duvar örülmüştür. Kapıdan kubbeli soyunmalığa girilir. Ortasında sekizgen şadırvan bulunan soyunmalığın camekanlı bölümünde ayakkabı bulunan nişler vardır. Dikdörtgen planlı soğukluk, geniş bir kemerle kubbeli kare mekana ayrılmıştır. Sıcaklık ortada kubbeyle örtülü kare mekan ile haç planlı eyvandan oluşmaktadır. Kare mekanın ortasında sekizgen göbek taşı eyvanların arasındaki halvet odacıklarda ikişer kurna vardır. Hamam-ların ikisi de birbirine benzemektedir. Bir tarafı kadın bir tarafı da erkek olarak halen kullanmaktadır.

1889 yılında İlçe Kaymakamı Reşit Bey tarafından inşa ettirilmiş saat kulesi üç katlı bir platform üzerine yer almaktadır. 14 metre uzunluğunda yuvarlak gövdeli ve şerefelidir. 1943 depreminde büyük hasar görmesine rağmen aslına uygun olarak tekrar yaptırılmıştır. Üç katlı platform üzerinde yer alan eserin yüksekliği 14 metre olup, kırmızı renkli düzgün kesme taş malzemeli, çokgen kaideli ve silindir gövdeli bir eserdir.

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 431 2148

Adres: Ganioğlu Mah. Hacıköy Cad. Vezirköprü / Samsun

Vezirköprü Çifte Hamam

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 4312148

Adres: Bahşi 55760 Ladik / SAMSUN

Ladik Saat Kulesi

116


Telefon: (0531) 780 9033

Adres: Körfez Mah. Ondokuz Mayıs Üniversitesi KörfezYerleşkesi OMÜ Kampüs Camii Külliyesi / SAMSUN

Hafta içi 08:30-16:30

Samsun Ondokuz Mayıs ÜniversitesiKampüs Cami Câmi Akademi Eğitim Kültür veYardımlaşma Derneği

Selçuklu mimari tarzında yapılmış olan cami, 1297 yılında Selçuklu Sultanı II. Mesut tarafından yaptırılmış, Osmanlı padişahlarından II. Mahmut'un eniştesi ve veziri Yörgüç Paşa'nın oğlu Amasya Mustafa Bey tarafından tamir ettirilmiş ve bunun üzerine de Yörgüç Paşazade Mustafa Bey adını almıştır. 1979 yılında bazı yerleşkeleri yenilenmiştir . Milli mücadele yıllarında 30 Mayıs ve 6 Haziran mitingleri bu camide başlamıştır. Restore edilen cami halen geçmişini yaşatarak hizmet vermektedir. Kaplıcaların bitişiğinde bulunması nedeniyle, kaplıcalar cami olarak da anılmaktadır.

4000 metrekarelik bir alana sahip olan külliye; orta kısmında cami mimarisine uygun bir şekilde dizayn edilmiş şadırvan, 30.000 adet esere sahip, özellikle dini konularda araştırma yapmak isteyen öğrenciler için kütüphane, araştırma görevlisi odaları, camii dernek odası, muhteşem doğa ve deniz manzarasına sahip, sıcak çay eşliğinde öğrencilerin istirahat ettiği, kitap okuduğu ve ders çalıştığı kantini ile hizmet vermeye devam etmektedir. Cami ayrıca; her türlü ilmi, �kri, kültürel toplantıların, tefsir, hadis, fıkıh derslerinin yapıldığı konferans salonunun, misa�r odasının, sanal kütüphanenin, mutfak ve duş imkanlarının olduğu bir gençlik merkezine sahiptir. Câmi Akademi Eğitim, Kültür ve Yardımlaşma Derneği 2015 yılında, Câmi Akademi’nin faaliyetlerine hız kazandırmak, projelerin kaynaklarını yönetmek ve resmî muhatap olmak amacı ile Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kampüs Camisi’nde kurulmuştur.

Hafta İçi

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 714 1047

Adres: İmaret Mahallesi, Kütüphane Sk. No:3, Havza / SAMSUN

Yörgüç Paşa Cami

117


2004 yılında başlatılan kurtarma kazılarıyla birlikte Baruthane Tümülüsleri olarak adlandırılan iki yığma tepenin altından mezarlar ortaya çıkarılmıştır. Baruthane Tümülüslerinin Mitridates sülalesinin hüküm sürdüğü Helenistik Dönem’de yapıldığı anlaşılmaktadır. Samsun Müzesi ile İstanbul Üniversitesi’nin birlikte yürüttüğü bilimsel kazıların sonunda iki ayrı mezar ortaya çıkarılarak ziyarete açılmıştır. İlkadım ilçesi Cedit Mahallesi’nde yapılan bir kurtarma kazısında Amisos Dönemi’ne ait bir aile mezarı ve bu aileye ait hazine ortaya çıkarılmıştır. Mezardançıkarılan buluntular, Samsun Arkeoloji ve Etnografya Müzesi'nin en değerli koleksiyonlarından birini oluşturmaktadır. Amisos'ta nasıl bir yaşam zenginliği olduğunu da gösteren bu altın ziynet eşyaları (ölü armağanları), çanak-çömlek, cam ve mermerden yapılmış arkeolojik eserlerin incelenme- sinden, erkek mezarının Krallığın en üst düzeydeki yöneticilerinden birine, diğer mezarların da bu kişinin eşi ve kızına ait olduğu düşünülmektedir. Mezarda bulunan toprak, cam, metal ve mermer eserler MÖ 4. yüzyıla tarihlenmiştir. Tümülüsler ve mezarlar çökme tehlikesi nedeniyle ziyarete kapalıdır, ancak teleferikle de ulaşılabilen bölgede belediyeye ait bir hediyelik eşya dükkanı ve lokantalar bulunmaktadır.

Sultan II. Murad döneminde Osmanlı himayesine geçti. 1807–1857 tarihlerinde Hazinedârzâde ailesi tarafından yönetilen Samsun'a önemli bir eser kazandırıldı. Günümüze kadar gelen eser şehir merkezinde bulunan Süleyman Paşa Medresesi’dir. 1893 yılında Sultan Abdülaziz döneminde onarılan dikdörtgen mimarili medrese Sultan 2. Abdülhamid Dönemi’nden de eserler taşıyor.

Her Gün

7 / 24

Telefon: 0 (362) 431 0014

Adres: Baruthane Mah. Can Sok. 55100 İlkadım / SAMSUN

Amisos Tepesi

HEr Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 431 2148

Adres: Pazar Mah. Necip Bey Cad. İlkadım / SAMSUN

Samsun Hazinedarzade Paşa Medresesi

Sit A

lanl

arı v

e Ö

ren

Yerl

eri

118


Caminin sonradan yazılan asılı kitabesine göre, "Hicri 712, Miladi 1312 yılında Mehmet Sadık Bini Abdullah tarafından yaptırılmıştır. Osmanlı – İlhanlı döneminde inşa ettirilen caminin mimarı bilinmemektedir. Hoca Hayrettin Vakfına aittir." bilgilerine ulaşıyoruz. Yalı Cami Samsun’un Hançerli Mahallesi’nde Buğday Pazarı Semti’ndedir. Ana mekânın giriş kapısı üzerinde bulunan iki satırlık Arapça kitabeden Hoca Hayrettin isimli bir kişi tarafından H. 890 – M. 1485 tarihinde yapıldığını öğreniyoruz.

Cami, yüksek taşlar üzerinde yerden yükseltilmiş, dörtgen planlı, kırma çatılı, alaturka kiremitli bir yapıdır. Üç tarafı avlulu ve iki katlıdır. Her iki kat avlusu da tümden ahşap korkuluklarla çevrilidir. Caminin içinde tüm yüzeyler hiç boş yer kalmayacak şekilde bitkisel moti�erle boyanmış ve süslenmiştir. Alt katın duvarlarında aynı süsleme tekrarlanmış, üst kat duvarları ve tavan göbeğinde benzer motifer kullanılmış, motif harici yüzeyler ise leke çalışması halinde boyanmıştır. Minaresi bulunmayan ve ahşap geçme tekniğiyle yapılan camide doğu, batı ve güney cephe her katta ikişer dörder pencere, kuzey cephede ise sadece üst katta iki pencere bulunmaktadır.

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 431 6090

Adres: Hançerli Mahallesi Atatürk Bulvarı No:108İlkadım / SAMSUN

Samsun Yalı Cami

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 791 2227

Adres: Biçincik Mahallesi Adnan Menderes Caddesi No-2Asarcık / SAMSUN

Asarcık Koşaca Köyü Ahşap Cami

119


Tayyar Mahmut Paşa tarafından 1800'lü yılların başında Abdal Irmağından Yeşilırmak'a birkanal açtırılmış ve bu kanalın Yeşilırmak'ın eski yatağına düştüğü yere yedi gözlü su değirmeniinşa ettirilmiştir.Bu nedenle “Paşa Değirmeni”olarak bilinir. Geliri Rahtıvan (Rıdvan Paşa) Caminin giderlerine vakfedilmiştir. Her yıl 6 Mayısta Hıdırellez şenlikleri için Çarşambalılar, Değir-menbaşı'na akın eder; değirmene akan yedi su oluğundan atlar ve başlarından yukarı su atarak ilkbaharın gelişini kutlarlar.Yedi gözlü Paşa Değirmeninin işlevi kalmadığından ve zamana yenik düştüğünden yıkılmıştır. Ancak eskiyi yaşatmak için Belediyemiz tek gözlü değirmeni okuma evi olarak kullanıma açmıştır. Böylece gelenek yaşatıl-makta ve Değirmenbaşı ziyaret edilmektedir.

Samsun’da, Danişmentliler Beyliği Dönemi’nde yapılan ancak günümüze ulaşamayan Samsun Kalesi’nin surları içerisine 1807-1818 yılları arasında inşa edildiği tahmin edilen tarihi Bedesten çarşısı, kentin en eski çarşısı olarak günümüzde varlığını koruyor. Bedestan Çarşısı, İlkadım ilçesi Kale Mahallesi’nde yer alan uzun bir sokağın sağına ve soluna karşılıklı dizilmiş dükkanlar ve aralarındaki kapılardan oluşuyor. Tarihi çarşının güney kolunda 19 ve kuzey kolunda 21 dükkan bulunuyor. İnşa edildiği dönemde kentin ticaret merkezi olan çarşıda şimdilerde ikinci el eşya satan işletmeler ve tamirciler faaliyet gösteriyor.

Her Gün

09.30-21.30

Telefon: 0 (362) 833 4296

Adres: Değirmenbaşı Cad. Değirmenbaşı Cami YanıÇarşamba / SAMSUN

Paşa Değirmeni Okuma Evi

Her Gün 08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 431 00 14

Adres: Kaptaanağa Sok. İlkadım / SAMSUN

İlkadım Bedesten

120

Yapı; ilçe merkezinde, Orta Cami Mahallesi’nde, Orta Cami ile Çifte Hamam arasında bulunmaktadır. Çeşitli yayın ve belgelerle halk nazarında ‘’Köprülü’’, ‘’Fazıl Ahmet Paşa’’ şeklinde adlandırılan yapıların inşa kitabesi yoktur. Evliya Çelebi, bedesteni çeviren arastadan bahset- meksizin, bedestenin Hacı Yusuf Ağa hayratı olduğunu bildirmektedir. Vakıfar Genel Müdürlüğü arşivinde, Ayşe Hanım adına düzen-lenen, H.Ramazan 1107/M Nisan-Mayıs 1696 tarihli, dört sayfalık Osmanlı-ca vak�yede adı sık sık geçen bedesten ve arastaya ait dükkanların vak�ye tarihinden önce inşa edildiği anlaşılmaktadır. Vak�yede, Ayşe Hanım’ın Vezirköprü’deki vakıf eselerine gelir sağlayan taşınmazlar arasında görülen bedesten ve arastanın inşasına ve banisine ışık tutacak bir bilgi bulunmaz.

Telefon: 0 (362) 435 65 48

Her Gün

Adres: Fazıl Ahmet Paşa Mah. Fazıl Mustafa Paşa Cad.Cumhuriyet Meydanı Karşısı Vezirköprü / SAMSUN

08:00-18:00

Vezirköprü Bedesten ve Arasta

Seyyid Kutbiddin Cami ve Türbesi , Kökçüoğlu Mahallesindeki mezarlığın içerisindedir. Seyyid Kutbiddin'in kimliği hakkında kesin bir bilgi bulunmamakla beraber Abdulkadir Geyşani Hazretleri'nin torunu olduğu söylenmektedir. Kendisi ve hayatı hakkında şöyle bir rivayet bulunmak- tadır; 1853 Yılında Rus Donanmasının Sinop baskını sırasında 3-5 savaş gemisi Samsun açıklarına kadar gelerek şehri topa tutar. Şehirde karşılık verecek bir kuvvet bulunmamaktadır. Ancak Seyyid Kutbiddin'in bulun-duğu eski mezarlıktan top atışları ile karşılık verilir ve hasar alan Rus gemileri de geriye dönmek zorunda kalır. Seyyid Kutbiddin Cami ve Türbesi tuğladan yığma olarak yapılmış tek katlı, kırma çatılı ve Marsilya kiremitli birleşik bir yapı konumundadır. Caminin kuzey ve doğusu "L" şeklinde ahşap kemerli son cemaat yeri ile çevrilidir. Tavan ve taban döşemeleri ahşap olup, gömme tavan göbeği mevcuttur. Yapının girişinde M. 1292 yılında yapıldığı yazmaktadır. Caminin güney yöndeki duvarına bitişik vaziyette türbe yer almaktadır. Beşik tonozlu mekanda tek bir sandukadan oluşan türbenin içinde M. 1404 yılında yapıldığına dair sonraki onarımlarda yazılmış bir Arapça metin bulunmaktadır. Bu onarımlar sırasında türbe ve caminin tuğla duvarları travertenle kaplanmış, caminin kemerli son cemaat yeri camekanla kapalı hale getirilmiş, ahşap tavan yenilenmiştir. Cami, yuvarlak kemerli pencerel- erle aydınlatılmıştır. Samsun'un en eski mezarlıklarından biri olan ve içinde Selçuklu ve Osmanlı mezar taşlarının ve mezar yapılarının bulunduğu mezarlık alanı ise geniş bir alana yayılmaktadır.

Hafta İçi 08:00-21:00Telefon: 0 (362) 431 00 14

Adres: Kökçüoğlu, 12 Ada Türkleri Sk. No:18, 55020İlkadım / SAMSUN

Şeyh Seyyid Kutbeddin Cami ve Türbesi


121

1911 yılında eğitim binası olarak yapılan ve halkın toplantısalonu olarak kullandığı bu bina, ilk müdafa-i hukuk cemiyetinin ve İzmir'in işgali üzerine Havzalıların kurduğu Redd-i İlhak Derneklerinin temelleri- nin atıldığı yerdir. Tarihi değer olarak koruma altına alınan bina, günümüzde İlkokul olarak hizmet vermektedir.

1897-1963 Samsun-Dağköy

Fatma Çavuş Kurtuluş Savaşı yıllarında yörede bulunan tek Türk köyü olan Dağköy'de bir avuç kadın, yaşlı erkek ve çocukla çetin mücadeleler vermişti. Milli Mücadele’den sonra M. Kemal Atatürk tarafın-dan Ankara'ya davet edilen Fatma Çavuş davete katılamamıştı. Vefat tarihi olan 1963 yılına kadar milli bayramlarda geçit merasimlerine at sırtında katılmıştır.

Her Gün

08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 431 0014

Adres: Medrese Mahallesi, Okul Sk. No:5, 55700 Havza / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 431 6090

Her Gün

Adres: Dağköy Mahallesi / 19 Mayıs / SAMSUN

08:00/17:00

Havza Taş Mektep

Fatma Çavuş Anıtı


122


Samsun’un simgesi sayılan bronz Atatürk heykeli, Samsun halkı tarafından Avusturyalı heykeltıraş H. Kriphel’e yaptırıldı. Heykel bir Alman vapuruyla 15 Kasım 1931 günü Samsun’a getirildi. Vapurdan çıkarılan heykelle birlikte H. Kriphel ve Mayer isimli Viyanalı bir mühendis de Samsun’a gelmişlerdi: Gazi Heykeli’nin açılış töreni 15 Ocak 1932 Cuma günü saat 14’te büyük bir kalabalığın katılımıyla gerçekleşti. Samsun’un Onur Anıtı olan bu heykelin kaidesiz yüksekliği 4.75 metre, kaideli 8.85 metre. Büyük bir kaide üzerinde şahlanan bir at üstünde, Atatürk, bütün heybeti ile görülüyor. Gururlu bir anlatımla batıya ve çok uzaklara dikilen bakışları azim dolu. Şahlanan atın üzerinde dimdik bir vücut oturmakta. Bu oturuşta bir korkusuzluk ve Türklüğün gücü ifade ediliyor. Sert çelik bir kol kılıca uzanmış. Kaidenin yanlarında iki kabartma ve öteki yanlarında da yazılar var. Kabartmanın birinde, iskelede sandalın yanında mermi ve cephane taşıyan insanlar görülmekte. Arkalarında, bir de top arabasının bulunması, savaş anını canlandırdığını gösterir. Diğer kabartmanınortasında Atatürk, tüm özellikleri ile dimdik, büyük bir zafer simgesi olarak durmakta. Başı halka dönük ve halk ile el ele. Çevresi Türk Ulusu’nunyaşlısı, köylüsü, kentlisi ile dolu. Heykelin kaidesindeki yazılar ise şöyle: a) Vatanda Milli Mücadeleye başlamak için Gazi, 19 Mayıs 1919 tarihinde Samsun’a çıktı. b) Bu heykel, Samsun Vilayeti halkı tarafından 29 Birinci Teşrin 1931 tarihinde dikildi.

Telefon: 0 (362) 431 60 90

Her Gün

Adres: Kale Mahallesi, No:, Cumhuriyet Cd. No:7, 55030İlkadım / SAMSUN

08:00/17:00

Telefon: 0 (362) 435 18 84

Her Gün

Adres: Kıran Mah. Barış Blv. 147 İlkadım

08:00-17:00

Vezirköprü Bedesten ve Arasta

Samsun Kıranköy Garnizon Şehitliği

Onur Anıtı

123


İmaret Mahallesi’nde, kaplıcaların batısında bulunan imaret binası, 1429 yılında II. Murat zamanında Amasya Valisi Yörgüç Paşazade Mustafa Bey tarafından yaptırılmıştır. Uzun yıllar fakirler, dervişler, askerler burada yemek yemişler, misafr olmuşlar. Sonraları yıpranan, kubbeleri yıkılan bina zamanla harap olmuş. 1938 yılında restore ettirilen bina, o haliyle günümüze kadar gelmiş. 1940 yılından 1982 yılına kadar "İlçe Halk Kütüphanesi" olarak kullanılan bina, 2007 yılında restore edilerek halen amacına uygun olarak kullanılmaktadır.

Her Gün

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 231 3300

Adres: Medrese 55700 / Havza / SAMSUN

Havza imarethane ve aş evi

Telefon: -

Adres: Kadıköy Mah.Ahmet Yesevi Sok. İlkadım / SAMSUN

Her Gün

Pazartesi - Cumartesi arası saat: 11:00 - 14:00 açık. Pazar saat: 12:00 ayin.

Mater Dolorosa Kilisesi Ulugazi Mahallesinde yer almaktadır.1846 yılında yapılmış, 1885 yılında Mater Dolorosa kilisesi olarak kullanılmaya başlanmıştır. Kilise ibadete ve ziyarete açıktır.

124

Teknopark

Samsun Teknoloji Geliştirme Bölgesi kuruluş çalışmaları, 2009 yılı Temmuz ayında ilan edilen Bakanlar Kurulu kararı ile OMÜ Atakum Yerleşkesindeki 80.000 m² arazi üzerinde başlamıştır. Samsun Teknoloji Geliştirme Bölgesi Yönetici Anonim Şirketi, 2010 yılı Haziran ayında üniversite-kamu- özel sektör-sivil toplum örgütlerinin ortaklığı ile kurularak çalışmalarına başlamıştır. Yapımına 2012 yılı Mart ayında başlanılan Samsun Teknopark İdare Binası ve Kuluçka Merkezi inşaatı 2014 yılı ikinci çeyreğinde hizmete girmiştir. Yönetici şirket, Samsun Teknopark’ın vizyonunun ve amaçlarının yerine getirilmesinden sorumlu tüzel kişiliktir. 33 ortağı bulunan yönetici şirket, 4691 sayılı Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Yasası kapsamında, şirket ana sözleşmesindeki kurallarca belirlenen yönetim kurulu gözetiminde görev yapmaktadır.

Telefon: 0 (362) 457 56 56

Adres: OMÜ Atakum Yerleşkesi Atakum / SAMSUN

Her Gün

08.00-1700

Teknopark

125

Kütüphaneler

OMÜ Kütüphane

OMÜ Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, 1975 yılında kurulan Ondokuz Mayıs Üniversitesi'nin eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetlerine yardımcı olmak, akademisyenler, öğrenci ve personelin bu alandaki ihtiyaçlarını karşılamak amacı ile oluşturulmuştur. Başkanlığa bağlı bir Merkez Kütüphane ile bazı Fakültelerde ve Yüksekokullarda birim kütüphaneleri bulunmaktadır. 1985 yılının başında eski Diş Hekimliği Fakültesinin yerinde tek bir salonda Fen-Edebiyat fakültesinin 1300 adet kitabıyla kurulan Merkez Kütüphane, iki yere daha nakledildikten sonra 1979 yılında inşaatına başlanan 4 katlı 4748 metrekare kullanım alanlı kendi binasına 13 Temmuz 1988'de taşınmış ve aynı binada 2018 Temmuz ayına kadar hizmet vermiştir. 2018 Temmuz ayından sonra ise 10.500 metrekare kullanım alanlı, 700 kişilik oturma kapasiteli, bilgi teknolojisiyle donatılmış, kablosuz internet ağı, internet bağlantılı bilgisayar parkı, kafeteryası, serbest oturma alanları, bireysel ve grup çalışma odaları olan, ergonomik, tamamı yenilenmiş mobilyalarıyla yeni nesil bir kütüphane binasına taşınmış ve hizmetlerine artık burada devam etmektedir.

Telefon: 0 (362) 312 1919


Hergün

Haftaiçi 24 saat açık Hafta sonu: 09.30-16.30

Telefon: 0 (362) 457 2876


Her Gün

08:30-16:30

Ondokuz Mayıs Üniversitesiİlahiyat Fakültesi Kütüphanesi

126

Kütüphaneler

Samsun'un İlkadım ilçesi 19 Mayıs Bulvarı üzerinde bulunan Gazi İl Halk Kütüphanesinin çağın gerekliliklerini karşılayabilmesi amacıyla yenilenmesi kararı alınmıştı. Samsun Valiliği Yatırım İzleme ve Koordi-nasyon Başkanlığınca inşaatına devam edilen Gazi İl Halk Kütüphanesi ekim ayında hizmet vermeye başlayacak. Kullanıcı odaklı yapılandırılan kütüphanenin en üst katında terasla birlikte yaklaşık 400 metrekare büyüklüğünde bir kafeterya da bulunacak. 4 katlı olmak üzere toplamda 4 bin 577 metrekare bina alanına sahip olacak kütüphanede ayrıca; çocuk bölümü, 90 kişilik konferans salonu, Atatürk ve Samsun kitaplığı bölümü, süreli yayın bölümü, 2 kattan oluşacak 100 bin kitap ve 400'e yakın bireysel ders çalışma alanı olacak. Gazi İl Halk Kütüphanesi, Kültür ve Turizm Bakanlığı Kütüphaneler ve Yayınlar Genel Müdürlüğü bünyesinde 7 gün 24 saat hizmet verecek.

Telefon: 0 (362) 431 2891

Adres: 19 Mayıs Mahallesi, Hürriyet Sk. No:7, 55030 İlkadım / SAMSUN

Her Gün

8.00-1700

Gazi İl Halk Kütüphanesi

İlkadım Atatürk İlçe Halk Kütüphanesi, Samsun’da çocuklara ait bölümü olan tek kütüphane olarak dikkat çekiyor. Çocukların kitap okuma alışkanlıklarını artırmaları için ise kütüphanede özel programlardüzenleniyor. Samsun Atatürk Kültür Merkezi’nde bulunan İlkadım Atatürk İlçe Halk Kütüphanesi çocuklara ait bölümüyle Samsun’da ilk ve tek olma özelliğini taşıyor. 2016 yılının Haziran ayında hizmete başlayan çocuk bölümünde çocuklara yönelik hikaye, roman ve çocuk edebiyatı gibi çeşitli konuları içeren 6 bin 500 kitap bulunuyor. Minik masa ve sandalyelerin kullanıldığı bölümde çocuklar keyi�e kitap okuyabiliyorlar.

Hafta İçi

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 435 6267

Adres: Kale Mahallesi, 55030 İlkadım / SAMSUN

İlkadım İlçe Atatürk Halk Kütüphanesi

127

Alaçam'da, bakımsızlık nedeniyle yıkılma tehdidi bulunan 1870’li yıllardan kalma 24 konak, 3 iş yeri ve 3 hamam olmak üzere tarihi yapıların 'Alaçam Kültür Şehri' çalışması kapsamında restorasyon projesi hazırlandı. Alaçam şehir merkezi, çok sayıda eski ahşap evin ve eski tarz mimarinin bulunduğu tarihi bir çevreye sahiptir.

1224 metre rakımla bölgenin en yüksek dağı konumunda olan Nebiyan Yaylası aynı zamanda ilimizdeki 7 turizm bölgesinden biri konumundadır. Yeşilin her tonunun, şelalelerinin ve temiz havanın ziyaretçileri karşıladığı bu doğal güzelliğe ulaşmak için 19 Mayıs ilçe merkezinden tabelaları takip etmeniz yeterli olacaktır.

Telefon: 0 (362) 622 0002

Adres: Yenicami Mahallesi, Yenicami Mh. Bafra Cd.Pk: 55800 Alaçam / SAMSUN

Her Gün

24 saat açık

Telefon: 0 (362) 511 3061

Adres: Çamlıca Mah.Atatürk Bulv. 19 Mayıs / SAMSUN

Her Gün

08:00 / 17:00

Alaçam Evleri Nebiyan Doğal Yaşam Alanı


128

Telefon: 0 (362) 444 5155

Adres: 23 Nisan Mahallesi, Delikli Kayalar Sk. No:50,55300 Tekkeköy / SAMSUN

Her Gün

08:00 / 17:00

Telefon: 0 (362) 234 3454

Adres: Oymağaç 55900 Vezirköprü / SAMSUN

Her Gün

08:00-17:00

Vezirköprü Oymaağaç Höyüğü Oymaağaç Höyüğünün Orta Tunç Çağı dönemlerinde Hititlerin dini merkezi Nerik olduğu tahmin edilmektedir. 2005 yılında başlayan ve Almanya -Berlin Freie Üniversitesi den Prof. Dr. Rainer Czichon ve Prof. Dr. Klinger başkanlığında yürütülen kazı ve yüzey araştırma projesi ile bu tahminin doğruluğu ispatlanmaya çalışılmıştır. 15 yıldır devam eden kazılarda bulunan; törenlerde kullanılan küçük kaplar ,Roma dönemine ait olduğu düşünülen toplu mezarlar , çanak çömlekler , hiyeroglif yazılı mühür ve çivi yazılı tablet parçalarıyla buranın Hititlerin kutsal kabul ettiği şehir Nerik olduğu kesinleşti. Hitit Kralı III. Hattuşili’nin yılda birkaç kez Hattuşa’dan Nerik’e gelerek, hava tanrısına saygı göstermek için özel ziyaretlerde bulunduğu da tahmin ediliyor.

Samsun’da binlerce yıllık geçmişe sahip olan Tekkeköy Mağaraları Arkeoloji Vadisi, Türkiyedeki en eski 3’üncü insan yerleşkesi olarak biliniyor.Karadeniz’de insanlığın ilk yerleşkesi unvanını alan Tekkeköy Mağaraları Arkeoloji Vadisi, geçen binlerce yıla rağmen doğal güzelliğini korumaya devam ediyor. Tekkeköy Mağaraları Arkeoloji Vadisi dünyadaki arkeologlar tarafından da iyi bilinmektedir. Paleolitik Çağ, Mezolitik Çağ ve Tunç Çağı’na ait kalıntıları içinde barındıran ve kat kat mağaralarıyla katlı yerleşkeyi ilk olarak gözler önüne seren Tekkeköy Mağaraları, her yıl yerli ve yabancı turistler tarafından ziyaret ediliyor. 1940’da yapılan arkeolojik kazı çalışmaları sonucunda Hitit ve Eski Tunç Çağı dönemlerine ait buluntular ele geçmiştir. Buluntular arasında çark yapımı, devetüyü, kırmızı renkli seramikler çoğunluktadır. Eski Tunç Çağı katında ise çok sayıda gömüt, el yapımı seramik buluntular, siyah zemin üzerine beyaz boyayla yapılmış geometrik desenlerle süslü, dişli, yivli, çizgi bezekli kaplar, kabartma insan yüzlü vazolar (antropo- morf) gün ışığına çıkarılmıştır.

Tekkeköy Mağaraları


129

Telefon: 0 (362) 432 55 28

Adres: İkiztepeİkiztepe Mahallesi, 55400 Bafra / SAMSUN

Her Gün

8.30-17.00

Telefon:

Adres: Asar Mahallesi, 55400 Bafra / SAMSUN

Her Gün

8.30-17.00

1971 yılından itibaren İkiztepe Köyü sınırlarında bulunan İkiztepe Ören Yeri ve çevrede yapılan yüzey araştırmalarında; 57 höyük tipi, 6 düz yerleşim yeri, 25 antik çağ ve hemen sonrasına ait kalıntı, 48 tümülüsü, 5 kaya mezarı, 3 mezarlık, 1 kale, 1 hamam, 1 köprü bulunmuş-tur. İkiztepe Ören Yerindeki en yüksek tepe, İlk Tunç Çağı III. Zamanında (M.Ö. 2300-2100) mezarlık olarak kullanılmıştır. Eski Anadolu’da bulunan mezarlıklardan en büyüğü olan bu mezarlıkta 623 adet mezar tespit edilmiştir. Çıkarılan toplam 690 iskelet üzerinde yapılan antropolojik araştırmalar sonucu iskeletlerin ölüm yaşları ve cinsiyetleri belirlenmiştir. Ayrıca iskeletlerden 8’inde bilinçli beyin ameliyatları yapıldığına dair izler görülmüştür. Ameliyat yapılanlardan bazılarının ameliyattan hemen sonra öldüğü, bazılarının ise 10 yıla varan sürelerde yaşamlarını sürdürdükleri anlaşılmıştır.

Derbent Barajı’nın yapımıyla birlikte oluşan baraj gölü bir doğal güzellik meydana getirmiştir. Kızılırmak boyunca uzanan bu eşsiz güzelliği, hemen yanı başındaki Asarkale kaya mezarları tamamlamaktadır. Asarkale, Gizli geçitten yukarı çıkışı sağlayan merdivenleri ile sizi etap etap yukarıya çıkaran, dev bir kaya kütlesinin üzerine oturtulmuş bir yapıdır. Baraj gölünün iki yanında dik yarlara oyulmuş kaya mezarları, Pa�agonya, Akalan Şelaleleri insanda hayranlık uyandırmaktadır. Yol boyunca organik mısır tarlaları ekilidir. Bu bölgede dağların tepesinden baraj çevresine kadar her karış toprakta tarım yapılmaktadır.

Bafra İkiztepe Höyüğü Bafra Asarkale ve Kaya Mezarları


130

Orman ve Su İşleri Bakanlığı, Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü tarafından koruma altında olan Vezirsuyu Tabiat Parkı Vezirköprü ilçesinin kuzeybatısında, Kızılırmak’ın sularının tutulduğu Altınkaya Baraj Gölü kenarında, 177-243 rakımları arasında yer almak-tadır. Tabiat Parkı plantasyon ormanı olup orman yapısı kızılçam ve sedir ağaçlarından oluşmaktadır.Saha ve yakın çevresinde amatör olta balıkçılığı oldukça yaygındır. Sahada hali hazırda futbol, voleybol, basketbol, tenis gibi normal sporlarla birlikte doğa yürüyüşü, canyoning ve sportif olta balıkçılığı gibi faaliyetler gerçekleştirilmektedir. Alanda piknik amaçlı günübirlik kullanımın yanında kır evlerinde, karavan ve çadırda konaklama, spor yapma, doğa yürüyüşü, yaban hayatı gözlemi, �ora gözlemleme, fotoğrafçılık, atlı yürüyüş, bisiklet gezisi, yelken ve kano gibi su sporları, yüzme, su altı dalış, göl ve kanyon gezisi, doğa eğitimi, izcilik, oryantiring, paintball ve buna benzer bir çok eko turizm ve rekreasyon potansiyeline, ayrıca bu rekreatif faaliyetleri gerçekleştirecek ziyaretçi potansiyeline sahiptir.

Milli Parklar Müdürlüğünce "Yaban Hayatı Koruma Sahası" ilan edilen ve doğal kanallarla birbirine bağlı olan Akgöl, Simenit ve Silindir gölleri Karadeniz ile Terme arasında yer almaktadır. Terme'ye 20 km uzaklıkta olan Simenit ve Akgöl kanalla 2 göl halindedir. Rivayetlere göre burada batık şehir olduğu söylenmektedir. Gölün Simenit denilen bölümü çoğunlukla 1.5-2 metre derinlikte olup dibi lığ denilen bir çamurla kaplıdır. Yer yer derin bölümleri de vardır. Gölün doğu kısmı ise tamamen sazlıklarla kaplıdır, ayrıca gölün içerisinde ağaçlarla kaplı bir de ada bulunmaktadır. Simenit gölüne bağlı olan ikinci kısım ise Akgöl'dür. Simenit Gölü'ne nazaran daha derin olan bu gölde balıkçılık yapılmaktadır. (Turna, Aynalı Sazan ve Kefal). Göç yolu üzerinde bulunmaları nedniyle bu göller 203 farklı kuş türüne ev sahipliği yapmaktadır.

Türü: Yaban Hayatı Geliştirme SahasıAdı: Terme Gölardı Simenlik Gölü Yaban Hayatı Geliştirme Sahasıİli: Samsunİlçesi: TermeMevkii: Gölardıİl ve İlçe Merkezine Uzaklığı (km): Terme ilçesine 8 km uzaklıktadır.Yasal Durumu: 16.10.2005'te tescil edilmiştir.Orman İşletme Müdürlüğü ve Şe�iği: Samsun Orman İşletme Müdürlüğü - Terme Orman İşletme Şe�iği


Her Gün

08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 432 7524

Adres: Çeltek, 55900, Vezirköprü / SAMSUN

Vezirsuyu Tabiat Parkı

Her Gün08.00-17.00Telefon: 0 (362) 432 7524

Adres: Simenit Göl, Gölyazı, 55600, Terme / SAMSUN

Samsun Terme Göl ArdıSimenit GölüYaban Hayatı Geliştirme Sahası Gölyazı (Gölleri)

131


Her Gün

08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 432 7524

Adres: Ladik Gölü, Ladik / SAMSUN

Ladik Gölü Kuş Bahçesi

Her Gün

08.00-17.00

Telefon: 444 40 55

Adres: İncesu Yalı Mahallesi, 55280, Atakum / SAMSUN

Çakırlar Korusu Ladik Ovası’nda 870 hektar alana yayılmış bulunan ve ilçenin ekolojik zenginlik kaynağı olarak varlığını idame ettirmekte olan Ladik Gölü, doğal bir göl olup, bünyesinde turna, tatlı su levreği, tahta balığı, sazan ve kızıl kanat gibi balık türlerini barındırmaktadır. Bu balıkların hepsi çok lezzetli olmakla birlikte en meşhur lezzetli olanları turna ve tatlı su levreği çeşitleridir. Kuş gözlemlerinde Alabalıkçıl, Küçük Ak Balıkçıl, Gece Balıkçılı, Kara Leylek, Yeşilbaş, Uzun Bacak, Kız Kuşu, Yeşil Düdükçün, Karabaş Martı, Gümüş Martı, Sumru, Küçük Sumru, Ak Kanatlı Sumru, Kaya güvencini, Tepeli Koygar, Tarla Kuşu, Kızıl Sırtlı Örümcek Kuşu, Boğmaklı Ardıç Kuşu ve Turna türleri tespit edilmiştir. Göl, barındırdığı balıkların ve kuşların yanısıra dünyada eşine az rastlanır üzerinde yüzen adaları ile (torf) son derece ilgi çekicidir. Gölde yelkenli yarışları da yapılabilmektedir.

Samsun'un Atakum ilçesinde bulunan Çakırlar Korusu, Samsun'da gezilecek yerlerden biridir. Türkiye'nin sayılı güzelliklerinden biri olan Çakırlar Korusu, nadir sayıdaki subasar ormanlardan biri olarak ön plana çıkmaktadır. Uzun yıllar boyunca Samsunluların en gözde piknik yeri olan Çakırlar Korusu, Atakum Belediyesi tarafından 2011 yılında başlanan ve 2012 yılında tamamlanan çalışmaları sayesinde güzel bir görünüme kavuşmuştur. Özellikle yaz aylarında piknik alanı tercih edilen Çakırlar Korusu, yapılan çevre düzenlemesiyle dört mevsim boyunca ilgi çeken bir turistik yer haline gelmiştir. Samsun şehir merkezine 20 km uzaklıkta bulunan Çakırlar Korusu’na gitmek isteyen vasıta sahipleri, Samsun-Sinop güzergahında devam etmeleri halinde Çakırlar Korusu’na ulaşabilirler.

132


Her Gün

08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 622 0002

Adres: Fatih Mahallesi, 55800 Alaçam / SAMSUN

Geyik Koşan

Her Gün

08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 432 7524

Adres: Çeltek Mahallesi, 55900 Vezirköprü / SAMSUN

Şahinkaya Kanyonu Tabiat Park Tabiatın bizi dinlendirdiği ne varsa hepsinin harmanlandığı Şahinkaya Kanyonu Orman ve Su İşleri Bakanlığı, Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdürlüğü koruması altındadır. Tabiat Parkı ve çevresindeki doğal alanlarda Akdeniz bitki örtüsü yer almaktadır. Hayvan formasyonunu memeliler, kuşlar, göçmen kuşlar ve sürüngenler gibi çeşitli türler oluşturmaktadır. Sahanın içerisinde bulunduğu Vezirköprü ilçesi biyoçeşitlilik ve endemizm yönünden Karadeniz Bölgesi'nin en zengin yöreleri arasındadır. Yaklaşık 3250 metre uzunluğuyla, su seviyesinden itibaren 500 metreyi bulan derinliğiyle ve 100 metreye düşen darlığıyla Şahinkaya Kanyonu eşine az rastlanan bir kanyon özelliğindedir. Saha ve çevresi eko turizm açısından son derece zengin bir potansiyele sahiptir. Özellikle foto safari, sportif olta balıkçılığı, su altı dalış, yamaç paraşütü, yüksekten atlama, tırmanma ve doğa yürüyüşü gibi eko turizm etkinlikleri koruma-kullanma dengesi içerisinde yapılabilir.

Alaçam ilçe merkezine 2 km. uzaklıkta, deniz kenarında asırlık ağaçlarla kaplı bu mesire yerimizin 600 yıllık bir geçmişi vardır. "Geyik-koşan" adını da burada yatmakta "Geyik Baba" isimli bir erenden almak-tadır. Alaçam'da, belediye tarafından 41 yıldır geleneksel olarak tertip edilen ve 600 yıllık bir geçmişe dayanan Geyikkoşan Güreşleriyapılmaktadır.

133


Samsun´un Terme ilçesi Gölyazı Gölardı bölgesindeki 563 hektarlık doğa harikası alan Amazon Tabiat Park’I; toplam 563 hektarlık alanın içerisinde 203 çeşit kuş türü, endemik bitkileri, su basar ormanları ve eşsiz bir güzellikteki kumsalları ile ziyaretçilerini beklemektedir.Biyolojik çeşitliliğinin daha iyi korunabilmesi için etrafındaki Yaban Hayatı Geliştirme Sahası ve Karadeniz kıyısı, alanda tampon bölge oluşturmak-tadır. 2015 yılında Tabiat Parkı olarak ilan edilen Amazon Tabiat Park’ı ulusal açıdan önemli olduğu kadar uluslararası açıdan da önem taşımak-tadır. Genetik tür, habitat çeşitliliği, nadir ve nesli tehlike altındaki türlerin alandaki varlığı, ekosistemlerin dış etkenlere duyarlılığı, alanın genç olması ve olgunluğu gibi etkenler alanın tabiatı koruma açısından önemini ortaya koymaktadır. Amazon Tabiat Parkı’nda Karavan ve çadır ile konaklama alanları mevcuttur. Amazon Tabiat Parkı alanına ait poster, broşür, kitapçık gibi yayınlar yayımlanmıştır. Ayrıca içeriklere dijital ortamdaSamsun DKMP Şube Müdürlüğümüzün internet sitesinden de ulaşabilirsiniz. Amazon Tabiat Parkı 21.09.2015 tarihinde 2873 sayılı Milli Parklar Kanunu kapsamında koruma kapsamına alınarak Bakanlık 1301 sayılı Oluru ile tabiat parkı ilan edilmiştir. 562,5 Ha alana sahip Tabiat Park’nın işletmesi 04.01.2016 tarihinde 5 yıllığına Samsun Büyükşehir Belediyesi Başkanlığına verilmiştir.

Telefon: 0 (362) 435 6598

Adres: Sivaslılar 55600 Terme / SAMSUN

Her Gün

24 saat açık

Terme Amazon Tabiat Parkı

İlimiz, Salıpazarı ilçesi, Konakören Köyü, Garpu Mevkii, Ada 202, parsel 1 de bulunan ormanlık saha içerisinde yer alan ve halk arasında Amazon Kalesi olarak bilinen Garpu Kale genel olarak açık hava tapınağı ve Phryg Kaya Altarları özeliği göstermektedir. Phryg Kaya Altarları özellikle yüksek platolar, şehir ve kale girişleri, su kenarları, akarsuların suladığı bereketli ovalara doğru bakan kayalıklar üzerinde yer almaktadır. Yeşilırmak’ın (İris) suladığı ve küçüklü büyüklü bir çok akarsu ile beslenen Çarşamba Ovası’na hakim noktada konumlanmış Garpu Kale Kaya Altarı’nda Tanrıça Kybele, çiftçileri ve verimli ovaları korumaktave böylece ovanın her noktasından görünen kült merkezine tapınım aralıksız devamedebilmektedir.

Telefon: 0 (362) 432 5528

Adres: Konakören Mahallesi, 55530 Salıpazarı / SAMSUN

Her Gün

08.30-17.00

Salıpazarı Garpukale

134


Kızılırmak Deltası, Kızılırmak nehrinin taşıdığı alüvyonlar ile oluşan, ülkemizdeki en büyük deltalardan biridir. Samsun ilinin Bafra, Engiz ve Alaçam ilçe sınırları içerisinde yer almaktadır. Delta ovası, denizden güneye, basamaklar halinde yükselmektedir. Kızılırmak nehrinin her iki kenarında platolar, daha gerisinde ise dağlar yer almak- tadır. Platolar, yay şeklinde uzanmakta ve yükseklikleri 600-800 metreye varan Kuzey Anadolu Dağlarının ilk sırasını oluşturmaktadır. Geride yer alan dağlar ise 1000-1500 metre yüksekliğindedir. Kızılırmak deltasının doğal özellikleri büyük ölçüde korunabilmiştir. Ülkemizin Karadeniz kıyısındaki tek sulak alanıdır. Deltanın eşine az rastlanır bir biyolojik çeşitliliğe sahip olmasını sağlayan unsurlar farklı ekolojik karakterlerdeki habitatların bir arada bulunması (deniz, göl, ırmak, mera, sazlık, kumul, çayır, orman, bataklık ve tarım alanları gibi), besin maddelerince zenginlik ve uygun iklim koşulları oluşturmaktadır. Deltada yedi büyük göl bulunmaktadır. Bunlardan altısı doğu, biri batı yakasındadır. Batıda yer alan, Karaboğaz Gölü’dür. Gölün toplam alanı, çevresindeki bataklık ve sazlık alanlar ile birlikte 1400 hektardır. Doğuda yer alan göller ise Tatlı Göl, Balık Gölü, Gıcı Gölü, Çernek Gölü, Uzun Göl ve Liman Gölü’dür. Göllerin suları az tuzludur. Sadece Balık Gölü’nün denizle bağlantısı vardır. Bu gölde denizden su girişinin olduğu dönemlerde tuzluluk oranı artmaktadır. Tamamı sığ olan göllerin en derin yeri 3 metreyi geçmez. Su seviyesinin yüksek olduğu dönemlerde de durum değişmez. Ortalama derinlik 1.5 metreye yakındır. İlkbaharda suların yükselmesi ile birlikte geniş alanlar su altında kalmaktadır. Deltanın doğusunda bulunan göllerin neredeyse hepsi birleşme- ktedir ve tek bir gölü andırmaktadır. Bu dönemde Galeriç ormanının da büyük bir kısmı su altında kalmaktadır ve eşsiz bir görünüm oluştur-maktadır. Deltadaki karakteristik oluşumlardan biri de göllerle deniz arasındaki kumullardır. Kumulların yükseklikleri 7-8 metredir ve 200-300 metrelik şeritler halinde kıyı boyunca uzanmaktadırlar. Bazı yerlerde 12 metreye ulaştıkları da görülmektedir. Farklı türde habitatlar bir arada görülebilir. Yaban Hayati Geliştirme Sahası olarak koprunan Alanlar içerisinde yer almaktadır.

Telefon: 0 (362) 431 6090

Adres: Doğanca Mah.Kızılırmak Deltası Kuş Cenneti, Bafra / SAMSUN

Her Gün

10.00 - 17.00

Kuş Cenneti

135


Adres: Çanakçı Köyü Mağmurdağı İlkadım / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 266 64 29

Hergün

13.00-16.00

Şehrimiz sınırları içerisinde yaşayan sahipsiz ya da bakıma muhtaç hayvanların gözetim altına alınarak doğal yaşam alanında daha rahat yaşamaları amaçlanarak Aşağı Avdan köyü sınırları içerisinde mevcut katı atık deponi sahası bitişiğinde Orman Genel Müdürlüğünden tahsisi alınan 150.000 m² lik bir doğal yaşam alanı oluşturulmuştur. Anılan yaşam alanından 250 köpek ve 11 kedi faydalanmaktadır. Sahipsiz sokak hayvanları doğal yaşam alanında; idari bina, operasyon ve Personel binaları, yavrulu anne, yavru hayvanlar, kısırlaştırılmış hayvanlar, güçten düşmüş hayvanlar, vahşi ve güçlü köpekler, kedi bakımevi, at ve diğer hayvanların bakım bölümleri ve hayvan mezarlığı bulunmaktadır. Haziran ayı başı itibari ile 668 hayvan kısırlaştırılmış, 40’ı trafk kazası sebebi ile toplam 115 adet hayvan ameliyat edilmiştir.

Sarıgazel Tabiat Parkı, Samsun ili 19 Mayıs ilçesi sınırları içerisindedir. Dişbudak ve Sahil Çamı karışık orman vejetasyonu alan, piknik yapmaya elverişli olup mevcut tesisleri ve ilçe merkezine yakınlığı ile ziyaretçiler tarafından yoğun olarak kullanılmaktadır.Kent merkezinde yer alması, kolay ulaşılabilir olması, orman içerisinde yer alması sebebiyle yöre halkı tarafından sıklıkla tercih edilmektedir. Yöre insanının stresini azaltıcı ve yeşilin bütün tonlarının görülebileceği ender alanlardan biridir. Çadırlı kamp, tabiat yürüyüşü, bisiklet turu gibi aktiviteler buraya en çok yakışan etkinlikler olmakla birlikte yapılabilecek en güzel şey sessizlik içinde dinlenmektir. Sarıgazel Tabiat Parkı alanına ait poster, broşür, kitapçık gibi yayınlar yayınlanmış ve Samsun DKMP Şube Müdürlüğünün internet sitesinden yayınlanmaktadır. Samsun ili, 19 Mayıs ilçesinin batısında Samsun-Bafra Karayolu üzerinde, 19 Mayıs ilçe merkezine 3 km mesafede yer almaktadır. Samsun-19 Mayıs: 28 Km, Bafra-Sarıgazel Tabiat Parkı : 20 Km’dir.

Telefon: 0 (362) 432 2116

Adres: Tepeköy Mah. Ondokuzmayıs / SAMSUN

Her Gün

08.00 -19.00

Sarıgazel Tabiat Parkı Hayvan Bakım Evi

136


Adres: Yeşilırmak Kenarı Ordu Mah. Çarşamba / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 833 42 96

Hergün

10.00 -17.00

Çarşamba Belediyesi tarafından ilçenin 7 km güneyinde Yeşilırmak kıyısında 600 dönüm alanda düzenlenen Doğal Yaşam Parkı içerisinde, restoran, çay bahçesi, binicilik tesisleri ve mesire alanları bulunmaktadır.Samsun Çarşamba Belediye Başkanlığı tarafından üstü açık otobüsle Yeşilırmak Doğal Yaşam Parkı'na ücretsiz turlaryapılmaktadır. Otobüs; İlçe merkezinde bulunan Delta Park AVM'den her gün 10.00 - 12.00 - 14.00 - 16.00 - 18.00 ve 20.00 saatlerinde Yeşilırmak Doğal Yaşam Parkı'na; 11.00 - 13.00 - 15.00 - 17.00 - 19.00 - 21.00 saatlerinde de Yeşilırmak Doğal Yaşam Parkı'ndan yine Delta Park AVM'ye hareket etmektedir.

Bayraktepe Tabiat Parkı'nın tamamı, Samsun ili Tekkeköy ilçesi idari sınırları içinde kalmaktadır. Tabiat Parkı’nın güney kesiminde yer alan Karadağ Tepesi ve çevresi 1. ve 3. derece arkeolojik sit alanı olarak ilan edilmiştir. Karadeniz sahili boyunca uzanan sahanın ana bitki örtüsü gürgen, kayın ve meşedir. Özellikle doğal yapının bulunduğu alanlarda fauna elemanları bakımından belirgin bir çeşitlilik göze çarpmaktadır. Ormanlık alan olduğundan ağaçkakan vb. birçok ötücü kuşa, sahile yakınlığından dolayı da martılara ev sahipliği yapmaktadır. Yöre insanının üzerinde bulunan şehir baskısını azaltıcı, insan ruhunu dinlendirici özelliğiyle emsalsiz deniz ve şehir manzarasına sahip bir alandır. Şehir merkezine bu derece yakın mesafede yeşille mavinin buluştuğu başka bir alanbulunmamaktadır. Ziyaretçiler doğa yürüyüşü, egzersiz yapma, doğa fotoğrafı çekme, başta özellikle kuş türleri olmak üzere yaban hayatı gözlemleme, bitki gözlemleme, futbol, voleybol gibi aktiviteler yapmaktadırlar. Bazı dernek ve kulüpler doğa gezileri düzenlemektedirler. Tabiat Parkı içinde günübirlik kullanıma yönelik kır lokantası, mescit, spor alanları, çocuk oyun alanları, yürüyüş yolları, çeşmeler, kameriyeler yer almaktadır. Bayraktepe Tabiat Parkı 15.10.2015 tarihinde 2873 sayılı Milli Parklar Kanunu kapsamında koruma kapsamı altına alınarak Bakanlığın 1416 sayılı oluru ile tabiat parkı ilan edilmiştir. 132 Ha alana sahip Tabiat Parkı’nın işletmesi 04.01.2016 tarihinde 5 yıllığına Samsun Büyükşehir Belediyesi Başkanlığına verilmiştir.

Yeşilırmak Doğal Yaşam Parkı Bayraktepe Tabiat Parkı

10.00 -19.00

Adres: Asarağaç M. 55330 Tekkeköy / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 435 65 98 Hergün

137


İlkadım başta olmak üzere Samsun'un değişik ilçelerinden birçok anaokulu ve ilkokulda eğitim gören minik öğrencilere İlkadım Belediyesi Derebahçe Tra�k Eğitim Parkı’nda tra�k bilinci kazandırılıyor. Derebahçe Mahallesi’nde bulunan İlkadım Belediyesi 23 Nisan Çocuk Tra�k Eğitim Parkı’nda 04-09 yaşları arasında binlerce çocuğa uygulamalı tra�k eğitimleri veriliyor.

Samsun Hayvanat Bahçesi Sevgi Parkı’nın yanında 22 dönümlük bir arazi üzerinde kuruludur ve Karadeniz Bölgesinin en büyük hayvanat bahçesidir. 2005 yılında 15 bin m2 alan üzerine kurulan hayvanat bahçesinde şu anda 50 türden 200 hayvan bulunuyor. Özellikle aslan, ayı, kurt gibi yaban hayvanlarının büyük ilgi gördüğü hayvanat bahçesi ziyaretçi akınına uğruyor. Kuruluş amacı yaban hayatını tanıtmak ve insanların okullarda ve ders kitaplarında gördüğü hayvanları canlı bir şekilde görmelerini sağlamaktır.

08.00-17.00

Adres: Derebahçe İlkadım / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 431 6090

Hergün

Tra�k Eğitim Alanı

Telefon: 0 (362) 231 2968

Adres: İstasyon Mahallesi,Fuar Cad.No:30,55060İlkadım / SAMSUN

Her Gün

Hafta İçi:11:00-23:30 Hafta Sonu: 09:00-23:30

Samsun Hayvanat Bahçesi

138


825 000 m² lik batıpark konsept projesi içerisinde yer alan tesisler, Amazon kanalı, Seyir terası, Balık restoranları, Piknik alanları gibi rekreasyon alanları tanzim edilerek insanlarımızın kullanımına arz edilmiştir. Dolgu alanında 730 m uzunluğunda, 10 m. genişliğinde ve 1,75 m. derinliğindeki su kanalı projesiyle, Kürtün Irmağı ağzı koyu ile Eski Yalova Gemisi koyu arası birleştirilmiş, deniz tahkimatı ile kanal arasında suni bir ada ve tepecikler oluşturulmuştur. Batıpark Amazon adasında yer ve zeminin sağlamlaştırılması amacıyla oluşturulan 2 tepeye kafe ve seyir platformu olacak şekilde dev aslan �gürleri konumlandırılmıştır. Bir Aslan heykelinin oturduğu alan yaklaşık 160 m2 olup içerisinde dia gösteri merkezi kafeterya ve seyir terasları ile hediyelik eşya satış reyonu yer alacaktır. Amazon Adası Çevre Düzenlemesi çalışmalarında Amazon Heykeli etrafı kaplamalarıyla birlikte deniz tarafı tahkimat çalışmaları ile bu ada üzerinde Şehrimize Turizm açısından katkı sağlayacak, Amazon Köyü’nün yapımı tamamlanmıştır. Konseptin içerisinde mağaralar, zindan, kral mezarı, ana kraliçenin yatak odası ve mutfağı, kraliçenin silah odası, diğer savaşçıların sergilendiği salon ile 3 adet çadır kafeterya hediyelik eşya satış reyonu, dia ve gösteri merkezi ve şelale bölümleri bulunmaktadır.

Telefon: 0 (362) 435 18 84

Her Gün

Adres: Kocadağ Atakum / Samsun

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 431 60 90 Her Gün

Adres: Kalkancı Mahallesi, 55100 İlkadım / SAMSUN

08:00-00:00

Samsun Batıpark Kocadağ Doğal Yaşam Alanı

139


Kunduz ormanlarının eşsiz manzarasıyla bütünleşen Geyik Üretme Çiftliği’nde geyikler doğal bir ortamda yaşamlarını sürdürüyor. Geyikleri burada ormandaki doğal yaşama ayak uyduracak şekilde bakılıyorlar. Vezirköprü Kunduz Dağı Geyik Üretme Çiftliği’nin Karadeniz Bölgesi’nde tek olan bir merkezdir ve denizden yüksekliği 700 metredir. Bu hayvanlar doğal yaşam alanı içerisinde olacak şekilde çitlerle çevrilmiştir. Tel örgülerle korumaya alınan çiftlikteki geyikler bölgeye gelen ziyaretçilerin yoğun olarak ilgisini çekiyor. Büyük bir hayvanat bahçesi görünümünde olan ancak içinde sadece geyikleri barındıran arazide, özgür bir hayat süren geyikler, belli bir süre burada yetiştirilip yeterli seviyeye geldikten sonra doğaya salınarak tamamen özgür kalmaları sağlanıyor. Kurulduğundan bu yana bu yolla onlarca geyik Kunduz ormanlarına doğal yaşama salınmıştır. Avlanması yasak olan geyiklerin doğal ortamdaki sayıları kesin olarak bilinmemektedir.

Tarım ve Orman Bakanlığı, yerli kuşlardan olan ve nesli hızla azalan bu türü üreterek doğaya salmak ve doğada desteklemesini yapmak amacıyla Kara Avcılığı Kanunu ve Milli Parklar Kanunu hükümleri çerçevesinde sülün üretme İstasyonları kurdu. 1969 yılında kurulan Gelemen Sülün Üretim Merkezi ve 2017 yılında kurulan Terme Gölardı Üretim Merkezi bu istasyonlar arasında en büyük kapasiteye sahip. Gelemen Sülün Üretim Merkezi 1,1 ha alana kurulmuş olup, içerisinde idari bina, karantina odası, kuluçkahane, civciv gelişim odası, dezenfeksiyon ve yumurta saklama odası, yem deposu, açık ve kapalı kümesler, bekçi evi, personel soyunma ve duş odaları bulunmakta. Gelemen Sülün Üretme İstasyonunda üretilen sülünler, Türkiye’nin birçok iline gönderilerek yok olma tehlikesi altında bulunan sülün popülasyonunun devam etmesi sağlanıyor. Bu kapsamda 2018 yılında 14 bin 786 adet sülün üretilerek farklı illerde doğaya salındı.

Telefon: 0 (362) 435 6598

Her Gün

Adres: Çiftlik Mahalesi 55300 Tekkeköy / SAMSUN

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 435 6598

Her Gün

Adres: Kunduz Dağı Vezirköprü / SAMSUN

08:00-17:00

Gelemen Sülün Üretme Merkezi Kunduz Geyik Üretim Merkezi

140

Eti Bakır AŞ, yılda 100 bin metreden fazla derinliğe ulaşan sondaj çalışmalarına devam ediyor. 2004 yılındaki özelleştirme kapsamında Cengiz Holding bünyesine dahil olan Eti Bakır AŞ Küre işletmeleri ve Eti Bakır AŞ Samsun tesislerini 2006’da Murgul işletmesi, 2007 yılında ise Halıköy tesisleri takip etti. Özelleştirildiğinde 32 bin ton olan yıllık üretim, yapılan yatırımlarla ve otomasyon sistemlerinin devreye girmesiyle 70 bin tona ulaştı. Özelleştiği günden bugüne, tesislerde yapılan 635 milyon Dolarlık büyük yatırım ve iyileştirme hamlesiyle Küre ve Murgul madenleri Cengiz Holding tarafından tamamen yenilendi. Eti Bakır AŞ, yeraltı zenginliklerinin tespit edilmesi için, 2017 sonu itibarıyla 1.000 m sondaj yaparak, yaklaşık 50 milyon Dolar Ar-Ge yatırımı gerçekleştirdi ve diğer teknolojik çalışmalarla birlikte bu rakam 60 milyon doları aştı. İstanbul Sanayi Odası’nın açıkladığı Türkiye’nin 500 Büyük Sanayi Kuruluşu listesinde 2016 yılında 254. sırada yer alan Eti Bakır AŞ bugün Samsun, Küre, Murgul, Halıköy ve Espiye işletmelerinde toplam 2500 kişi doğrudan çalışıyor ve buna dolaylı istihdam eklendiğinde sayı 10 bine kadar yükseliyor.

(Samsun Azot Fabrikası) Toros Tarım çatısı altında gübre üretim zincirinin son halkasını oluşturan Samsun Üretim Tesisi, Samsun kent merkezine yaklaşık 15 km mesafede, deniz kenarında 1.370.000 m2’lik alan üzerinde kuruludur. Tesis, Türkiye’nin azotlu ve fosfatlı gübre ihtiyacını karşılamak üzere Samsun Gübre Sanayi AŞ tarafından 1967 yılında inşa edilmeye başlanmış ve iki kademeli olarak 1970 ve 1973 yıllarında işletmeye alınmıştır.

Telefon: 0 (362) 2560990

Adres: Sanayi Mah. Selyeri Mevkii Tekkeköy / SAMSUN

Haftasonu 1'e kadar açık

08.30-17.30

Telefon: 0 (362) 2560850

Adres: Kale, Orhaniye Cad. Güneş Han No:9 D:5-6, 55030 Merkez / SAMSUN

Haftasonu 1'e kadar açık

08.30-17.30


Toros Tarım(Samsun Azot Fabrikası)


141

Endüstriyel Kuruluşlar Bilim Merkezi

İlkadım ilçesi Derecik mevkiinde kurulu 4.700 m2’lik kapalı alanda yer alan modern ekmek fabrikamız; 25 tonluk un taşıma tankeri ,102 tonluk paslanmaz çelik un siloları , otomatik hamur hazırlama ve işleme makinaları , otomatik kontrollü fermantasyon üniteleri , 30 metre uzunluğunda sikloterm sistem tünel ekmek pişirme fırınları ve soğutma konveyörlerinden oluşmaktadır. Tesis sahip olduğu modern havalandırma sistemi , bakteri üremesine engel epoksi kaplaması ve modern dezenfektan üniteleri ile dünya sağlık teşkilatının öngördüğü bütün hijyen özelliklerini bünyesindebulundurmaktadır.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Gözlemevi, Ondokuz Mayıs Üniversi-tesi Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi tarafından işletilen, yer tabanlı bir astronomik gözlemevidir. 1 Haziran 2006'da kurulan gözlemevi Samsun'un 14 km kuzeybatısındaki üniversite kampüsünde yer almaktadır.

Planetaryumda; gösterimler hafta içi 09:30 11:00 13:30 15:00 saatlerinde başlar ve yaklaşık bir saat sürer.Planetaryum ziyareti için, gelmek istediğiniz gün ve saatin uygunluğunu, telefon ile arayarak öğrenebilir ve rezervasyon yaptırabilirsiniz. Salon 30 kişiliktir ve rezervasyon için gerekli kişi sayısı en az 20’dir. Öğrenci sunum ücreti (1 grup için): 100 TL

Yetişkin sunum ücreti(1 grup için): 200 TL

Planetaryumda ücret kredi kartı veya visa kart ile ödenmektedir.

Telefon: 0 (362) 465 63 00

Adres: Derecik Mah.747. Sok.No:15 İlkadım / SAMSUN

Haftanın 6 Günü

Pazar hariç 07.30-16.00 mesai var. Ekmek üretimi 09.30-10.30

Telefon: 0 (362) 312 19 19/6449

Adres: Körfez Mah. 19 Mayıs Ünv. No: 46 / 55270, Atakum / SAMSUN

Hergün

09.30-11.00 -13.30-15.00

Halk Ekmek FabrikasıPlanetaryum

142

Büyükşehir Belediyesi tarafından Aşağı Avdan ve Çatkaya köyleri sınırlarında yer alan Gürgendağı mevkisinde Katı Atık Yönetim Projesi çerçevesinde dış kredi desteği ile inşa edilen Katı Atık Düzenli Depolama Sahası hizmete girdi. Büyükşehir Belediyesi, ilçe ve ilk kademe belediyelerinin evsel nitelikteki atıklarını 09.00 ila 24.00 saatleri arasında alarak, nitelikli atıkları sahada depolayarak bertaraf eder. Çöpler Belediyemize bağlı personelin kontrolünde dökülmek üzere sahaya gönderilir. Araç dökümden sonra tekerlek yıkama ünitesinden geçirilerek alandan çıkar. İlgili yönet-melikler uyarınca düzenli depolama sahalarına dökülmemesi gereken atıklar (Tehlikeli atıklar, İşlem görmemiş tıbbi atıklar, Evsel nitelikli olmayan sanayi atıkları…) Belediyemiz personelinin kontrolünde sahayaalınmamaktadır.

Samsun Doğu İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisi ve Derin Deniz Deşarjı Samsun Doğu İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisi ve Derin Deniz Deşarjı 1 Eylül 2014 tarihi itibarıyla işletmeye alınmış ve Çevre ve Şehircilik Bakanlığı ile ilgili bütün izin prosedürleri tamamlanmıştır. Arıtma Tesisi Samsun ili nüfusunun % 44’ne hizmet vermektedir. Tesisin 220 dönümlük bir alan içerisinde yer alması, günlük ortalama 105.000 m3/gün atıksu arıttırdıktan sonra 1600’lük boru ile yaklaşık 2,5 kilometre açık denize deşarj etmesi bakımından Karadeniz Bölgesinin en büyük atıksu arıtma tesisi olma özelliği taşımaktadır. Bu nedenle arıtma prosesi “Uzun Havalandırmalı Aktif Çamur Prosesi olup tesiste azot ve fosfor giderimi de yapılmaktadır. Tamamen otomatik olarak işletilen atıksu arıtma tesisi çıkışı derin deniz deşarjı ile sonuçlanmaktadır.

Telefon: 0 (362) 453 0470

Adres: Aşağıavdan Mh.Merkez Sok.No:114/2İlkadım / SAMSUN

Hergün

08.00-16.00

Katı Atık Deposu

Telefon: 0 (362) 311 2000

Adres: Şabanoğlu Mah. Organize SanayiBulvarı No: 63 Tekkeköy / SAMSUN

Her Gün

08.00-17.00

Samsun Doğu İleri Biyolojik AtıksuArıtma Tesisi ve Derin Deniz Deşarjı


143

Hafta İçi

08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 230 80 60

Adres: Bahçelievler Mah. Lise Cad. No:41 İlkadım / SAMSUN

Çevre ve Şehircilik il müdürlüğü

Hafta İçi

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 431 80 88

Adres: Ulugazi Mahallesi Hakkı Bey Sokak PelenkApartmanı No: 2/3 İlkadım / SAMSUN

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı(Samsun Şubesi)

Kurumlar

144

Kurumlar

Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığına bağlı olan TarımsalAraştırmalar ve Politakalar Genel Müdürlüğünün (TAGEM) görevleri08.06.2011 tarihli resmi gazetede yayınlanan 639 sayılı kanun hükmünde- ki kararnamede Enstitü’nün kuruluş amacı; uluslararası, ülkesel ve bölgesel düzeyde, kendilerine konu olarak verilen genel ve özel görev alanlarında temel ve uygulamalı araştırma yapmaktır.Enstitümüz, Bakanlık Stratejik Plan hedeferi ve Master Plan öncelikleri doğrultusunda genel görevleri yerine getirmekle yetkili ve sorumludur.

Atmosferde/Atmosfer katmanında meydana gelen hava olaylarının oluşumunu değişimini gelişimini inceleyerek hava tahmin-lerinde bulunur. Atakumdaki yerleşkede bir eğitim bölümü de yer almak-tadır. Öğrenciler burada eğitim alırken alanda yapılan işlemleri yerinde görme imkanı bulmaktadır.

Telefon: (0362) 437 29 00-01

Adres: Güzelyalı Mah.3006 Sok.No:2/H 55270Atakum / SAMSUN

Hafta içi

08:00-17:00

Telefon: 0 (362) 256 0516

Adres: P.K.39 55300 Gelemen, Tekkeköy / SAMSUN

Hafta İçi

08:00-17:00

Meteoroloji 10.Bölge MüdürlüğüKaradeniz Tarımsal AraştırmaEnstitüsü Genel Müdürlüğü

145

Kurumlar

Ülkemizde doğal afetlere ilişkin politikalar ilk olarak 1939 Erzincan depremi sonrası geliştirilmeye başlanmış; 1959 yılında çıkarılan 7269 sayılı “Umumi Hayata Müessir Afetler Dolayısıyla Alınacak Tedbirlerle Yapılacak Yardımlara Dair Kanun” ile konuyla ilgili yasal boşluk giderilm- eye çalışılmıştır. Afetlerle ilgili yasal düzenlemeler 1988 yılında devletintüm imkanlarının afet bölgesine en hızlı şekilde ulaşmasını ve afetzede vatandaşlara en etkin ilk müdahalenin yapılmasını sağlamak amacıyla çıkarılan “Afetlere İlişkin Acil Yardım Teşkilatı ve Planlama Esaslarına Dair Yönetmelik” ile devam etmiştir. Türkiye’de afet yönetimi ve koordinasyonu alanında dönümnoktası ise 17 Ağustos 1999 Marmara Depremi’dir. Büyük can kaybına ve geniş çaplı hasara neden olan bu deprem, ülkemizde afet yönetimi konusunun tekrar gözden geçirilme zorunlu- luğunu acı bir şekilde ortaya koymuştur. Eşgüdüm sağlanması gereken kurumların afetlerle ilgili yetki ve sorumluluklarının yeniden tanımlanması ihtiyacı afet ve acil durumlarda yetki ve koordinasyonun tek bir elde toplanmasını zaruri kılmıştır.Bu doğrultuda afetlerle ilgili olarak görev yapan İçişleri Bakan- lığı’na bağlı Sivil Savunma Genel Müdürlüğü, Bayındırlık ve İskan Bakan- lığı’na bağlı Afet İşleri Genel Müdürlüğü ve Başbakanlık’a bağlı Türkiye Acil Durum Yönetimi Genel Müdürlüğü kapatılarak 2009 yılında çıkarılan17.06.2009 tarih ve 27261 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren 5902 sayılı yasa ile Başbakanlık’a bağlı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı kurularak yetki ve sorumluluklar tek bir çatı altında toplan-mıştır.

Telefon: 0 (362) 312 2323

Adres: İstiklal Mah.1124.Cad.No:15, Atakum / SAMSUN

Her Gün 00:00-23:59

Samsun İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, ülkemizdeki bütün su kaynak- larının plânlanması, yönetimi, geliştirilmesi ve işletilmesinden sorumlu, Merkezi Yönetim Bütçesine tabii özel bütçeli yatırımcı bir kuruluştur.15 Temmuz 2018 tarihli ve 30479 Sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan Bakanlıklara Bağlı, İlgili, İlişkili Kurum ve Kuruluşlar ile Diğer Kurum ve Kuruluşların Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi (Karar- name Numarası: 4) ileTarım ve Orman Bakanlığına bağlı, kamu tüzel kişiliğini haiz, merkezi Ankara’da bulunan özel bütçeli Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü kurulmuştur.

Telefon: 0 (362) 256 0516

Adres: P.K.39 55300 Gelemen, Tekkeköy / SAMSUN

Hafta İçi

08:00-17:00

Barajlar ve HES Daire Başknlığı

146

Kurumlar

Samsun il sınırlarının belediye işlerini yürüten devlet kuruluşudur. Samsun Belediyesinin kuruluşu Kanun-ı Esasî ile birlikte Osmanlı İmparatorluğunun batılılaşma hareketlerinin bir sonucu olarak alınan modern belediye sistemini uygulama kararı ile olmuştur. Bu dönemde Canik Sancağının bir şehri olan Samsun, İstanbul'dan atanan belediye başkanları ile yönetilmekteydi. Cumhuriyetin ilanından sonra da varlığını sürdüren belediye, 2 Eylül 1993 tarihinde kabul edilen 504 numaralı kanun hükmünde kararname ile büyükşehir belediyesi olmuş, adı Samsun Büyükşehir Belediyesi olarak değişmiş, yetkileri ve görev alanı genişlemiştir. Ayrıca 10 Haziran 2004 tarihinde çıkarılan kanun ile belediyeye yeni düzenlemeler gelmiştir. Belediyenin iki adet binası vardır. Yeni bina 15 Şubat 1972'de inşa edilmeye başlanmış 27 Mart 1976 tarihinde dönemin cumhurbaşkanı Süleyman Demirel'in de bulunduğu bir törenle açılmıştır. Tarihî niteliklere sahip olan ve yalnızca başkanlık makamı olarak kullanılan eski bina ise 1911'de inşa edilmeye başlanmış, 26 Aralık 1913 tarihinde teslim edilmiştir. Yeni bina henüz proje aşamasında iken eski binanın yıkılması planlanmış ancak Eski Eserler ve Anıtlar Yüksek Kurulun-ca binanın tarihi eser olduğu bildirilmiş ve yıkımı engellenmiştir.

Hafta İçi

8.00-17.00

Telefon: 0 (362) 431 60 90

Adres: Pazar Mah. Necip Bey Cad. No:35 55020İlkadım / SAMSUN

Her İçi

8.00-17.00

Telefon: 0 (362) 543 37 10

Adres: Hükümet Caddesi Hükümet Konağı, Bafra / SAMSUN

Samsun Büyükşehir Belediyesi

Bafra Kaymakamlığı

147

Kurumlar

Her İçi

08.00 -17.00

Telefon: 0 (362) 431 6475

Adres: Kale Mahallesi Atatürk Bulvarı No:185Hükümet Konağı 55030 İlkadım/SAMSUN

Her Gün

07.00-12.00, 13.00-18.30

Telefon: 0 (362) 233 50 02

Adres: İstasyon Mah. Fuar Cad. 149 Gazi, İlkadım / SAMSUN

Samsun Valiliği Samsun Tren Garı

Samsun Garı, Samsun'un İlkadım ilçesinde bulunan TCDD'ye ait bir tren istasyonudur. Samsun Limanı'nı İç Anadolu Bölgesi'ne bağlamak amacıyla inşa edilen Samsun-Kalın Demiryolu kapsamında 1926 yılında inşa edilmiştir. Gar, Samsun-Amasya ile Samsun-Sivas bölgesel yolcu trenlerine hizmet vermektedir

Samsun Valiliği Hükümet Konağı İnşaatına 30.11.1990 tarihinde Samsun Valisi M. Erdoğan CEBECİ tarafından başlattırılarak, Vali Metin İlyas AKSOY döneminde bitirilmiş ve 15.12.1998 tarihinde Cumhurbaşkanı Sayın Süleyman DEMİREL tarafından hizmete açılmıştır.

148

Kurumlar

Her İçi

09.00-18.00

Telefon: 0 (362) 431 19 90

Adres: Körfez Mah. Atatürk Bulv. No: 155 Atakum / SAMSUN

Her İçi

8.00-17.00

Telefon: 0 (362) 432 3626

Adres: Hançerli Mah. 216.Sok. No:8,55020, İlkadım / SAMSUN

Samsun Ticaret ve Sanayi OdasıTürk Kızılayı Samsun Şubesi Proaktif bir kurum olarak afetlerde ve olağan dönemde ihtiyaç sahipleri ve korunmasızlara yönelik yardım sağlamak, toplumda yardım-laşmayı geliştirmek, güvenli kan teminini gerçekleştirmek ve zarar görebilirliği azaltmak için kurulmuştur. Samsun Şubesi 20 Haziran 1916 tarihinde kurulmuştur. 1332 – 1333 (1916 – 1917) yılları arasında Samsun Şube Reisi Osman Bey ‘dir.

Samsun Esnaf ve Sanatkârlar Odaları Birliği 507 sayılı esnaf ve sanatkârlar kanununa göre 1965 yılında kurulmuştur. Esnaf ve küçük sanat sahipleriyle bunların yanlarında çalışanların müşterek ihtiyaçlarını karşılamak, mesleki faaliyetlerini kolaylaştırmak, mesleğin genel menfaat-lerine uygun olarak gelişmesini sağlamak, meslek mensuplarının birbirleri-yle ve halkla olan ilişkilerinde dürüstlüğü ve güveni hakim kılmak üzere kurulan meslek odalarının aralarında birlik ve dayanışma kurmak ve meslek kuruluşlarının gelişmesini sağlamak amacıyla kurulmuş kamu kurumu niteliğinde bir tüzel kişiliktir.

149

Kurumlar


Hafta İçi

08:00 / 12:00 - 13:00 / 17:00

Telefon: 0 (362) 311 80 00

Adres: Karayolları 7.Bölge Müdürlüğü Esenevler Mahallesi Alaçam Caddesi No : 48 55200 Atakum / SAMSUN

Telefon: 0 (362) 445 03 33/34

Hafta İçi

Adres: Sahil Güvenlik Karadeniz Bölge Komutanlığı / SAMSUN

08:00 / 12:00 - 13:00 / 17:00

Sahil Güvenlik KaradenizBölge Komutanlığı

150

Samsun Çarsamba Havalimanı

Hafta İçi

08:00 / 12:00 - 13:00 / 17:00

Telefon: 0 (362) 844 88 30 (15 HAT)

Adres: Çınarlık Mahallesi, Samsun Çarşamba Havaalanı,55506 Çarşamba/SAMSUN

Telefon: 0 (362) 543 26 72

Her Gün

Adres: Fatih Mah. Hal Cad. 18 Bafra / SAMSUN

08:00 / 17:00

Bafra Sebze Hali

Kurumlar

Samsun Çarşamba Havalimanı Samsun'un Çarşamba ilçesinde yer alan sivil kategorideki havalimanıdır. 1994-1998 yılları arasında inşa edilip, 15 Aralık 1998'de Cumhurbaşkanı Süleyman Demirel ve Başbakan Mesut Yılmaz tarafından resmi açılışı yapılmıştır. Samsun Çarşamba Havalimanı her türlü uçağın yağmur ve sisli havalarda da iniş yapabileceği elektronik sistemlerle donatılarak 15.12.1998 tarihinde 24 saat tarifeli iç hat ve tarifesiz dış hat hava tra�ğine açılmıştır. Bugün havaalanımızda tarifeli dış hat seferleride yapılmaktadır.

Samsun Çarşamba Havalimanı 22.06.2000 tarih ve 2000/918 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile hava hudut kapısı ilan edilmiştir.

151

Kurumlar

Kalkınma Bakanlığı-DPT tarafından 2010 yılında projelendirilen 2013 yılında inşaatı bitirilerek faaliyete başlayan merkezde beş farklı alanda faaliyet sürdürülmektedir. Biyoteknoloji birimi Malzeme ve nano teknoloji birimi Maymer birimi Görüntüleme birimi ve Otomasyon birimini içerisine alan Merkez; İleri teknoloji alanları başta olmak üzere öncelikli bilimsel ve teknolojik araştırma alanlarını belirlemek araştırmacıları bu konulara yönlendirmek ve teşvik etmek Bilimsel ve teknolojik araştır-ma-geliştirme çalışmaları yapmak Bilimsel ve teknolojik araştırmalara alt yapı ortamı oluşturmak Alt yapı ortamını geliştirecek yenilikleri takip etmek ve uygulamak İleri teknolojiye dayalı yeni tanı ve tedavi yöntemleri ve kullanılabilir ürünler geliştirmek Ürüne yönelik çalışmalar yaparak Türkiye’nin uluslararası alandaki bilimsel ve ticari rekabet gücüne katkıda bulunmak Deneysel araştırma ve uygulamalara ilişkin teorik ve pratik kurslar düzenlemek Yeni deneysel yöntemleri ulusal ve uluslararası işbirliği içerisinde takip etmek bunların eğitimini vermek ve uygulamak Yurt içindeki ve yurt dışındaki ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği yaparak bilgi birikiminin oluşturulması ve paylaşılmasını gerçekleştirmektedir.

SAMULAŞ, Samsun Büyükşehir Belediyesi iştiraki olarak 2010 yılında kurulmuş ve şehir içi toplu taşıma sistemi ve ilintili lojistik türlerini de kapsamına alarak Türkiye’de bir değer olmaya yönelik hede� doğrul-tusunda çağın ve teknolojinin gereksinimlerine uygun olarak hizmet veren bir ulaşım şirketidir. SAMULAŞ; Ha�f Raylı Sistem, Şehiriçi Otobüs, Teleferik, Otopark ve Samsun’ da entegre bilet sistemi işletimi faaliyetlerini yürütmektedir.Ulaşım hizmetlerinin çağın ihtiyaçlarına uygun hale getirilmesi, güvenli ve konforlu ulaşım imkanlarının arttırılması tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de hızla gelişme göstermektedir. SAMULAŞ bu amaçlar doğrultusunda yeni projeleri planlama, tasarım, onay ve işletim süreçleri ile ilgili Ar-Ge ve İnovasyon faaliyetleri yürütmektedir.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Karadenizİleri Teknoloji Araştırma veUygulama Merkezi

Hafta İçi

08:00 / 17:00

Telefon: 0 (362) 312 19 19

Adres: Ondokuz Mayıs Üniversitesi KurupelitKampüsü KİTAM Atakum / SAMSUN

Her Gün

07:00-23:00

Telefon: 0 (362) 436 00 01

Adres: Baruthane Mahallesi, Atatürk Blv. No:67,İlkadım/SAMSUN

SAMULAŞ

152

Kurumlar

Samsun Limanı deniz hinterlandı, Gürcistan’ın Batumi, Poti ve Suchumi, limanları; Rusya’nun Soçi, Tuapse, Novorossiysk, Azak denizinde Azov, Taganrog, Jdanov, Yalta, Berdyansk,Geniçesk; Kırım’da Mis.Kız-Oğul, Feodosiya, Yalta, Todor, Sevastopol, Yevpatorskiy; Ukrayna’da Nikolayev, Odesa, İliçhevski; Romanya’da Konstanta; Bulgaristan’da Varna limanlarını içine almaktadır. Samsun Limanı Karadeniz bölgesinde Türkiye’nin en büyük limanıdır. Karadeniz’de demiryolu bağlantısı olan tek limandır. Geniş bir hinderlanda sahiptir. Anadolu’dan gelen ve Anadolu’ya gidecek yüklerin uğrak noktasıdır. Samsun, demiryolu ve karayolu bağlantısı ile, Sinop, Çorum, Amasya, Ordu, Sivas, Erzincan, Yozgat, Tokat, Kastamonu, Ankara, Kırşehir, Kayseri, Niğde, Konya, Malatya illerini hinderlandı içinealmaktadır.Hafta İçi

08.00-17.00

Telefon: 0 (362) 445 28 17

Adres: Liman Mah.Bafra Cad. No:13 İlkadım/SAMSUN

75.Yıl Posta İşleme ve DağıtmaMerkez Müdürlüğü

Telefon: 0 (362) 445 14 00

Adres: Liman Mahallesi, Rıhtım Cad., 55100 İlkadım / SAMSUN

Samsunport İnternational

153

Kurumlar

Samsun Adalet Sarayının toplam yerleşke alanı 22.828 m²’dir. Yerleşkede 540 kişilik bir konferans salonu, yemekhane, kafeteryalar ve ortak dinlenme alanları mevcuttur. Ayrıca hizmet odaları, arşiv odaları, avukat görüşme odaları, kütüphane, postane, banka şubesi, sağlık ünitesi, polis karakolu gibi bölümler de yer almaktadır. 329 araç kapasiteli kapalı otoparkı ile personele, 166 araç kapasiteli açık otoparkı ile de avukat ve vatandaşlara hizmet vermektedir.

Samsun il merkezi içerisinde Batı Park kısmında bulunan Teleferik ile çıkılabilen Amisos Tepesi muhteşem manzarası ile ziyaretçile-rine hoş bir vakit geçirmek için ideal noktalardan bir tanesi. Deniz kenarına yakın bir noktadan bineceğiniz teleferik ile kısa bir yolculuk yapıp Atatürk Bulvarı üzerinden geçip Amisos Tepesine çıkabilmeniz mümkün.

Telefon: 0 (362) 311 55 00

Adres: Kılıçdede Mahallesi Muhittin Özkefeli Bulvarı No: 5İlkadım / SAMSUN

Her Gün

08:00-17:00

Samsun Adliyesi

Hafta İçi - Hafta Sonu

Hafta İçi / 10:00 – 21:00Hafta Sonu / 10:00 – 21:00

Telefon: 0 (362) 436 00 01

Adres: Baruthane Mahallesi, Atatürk Blv. No:67İlkadım / SAMSUN

Samsun Teleferik Tesisleri

154

Kurumumuzun yetki ve sorumlulukları, Anayasa ve Kanunla belirlenmiştir. Bu husus Anayasanın 136. maddesinde, “Genel idare içinde yer alan Diyanet İşleri Başkanlığı, (İl Müftülüğü) laiklik ilkesi doğrultusun- da, bütün siyasi görüş ve düşünüşlerin dışında kalarak ve milletçe dayanış- ma ve bütünleşmeyi amaç edinerek, özel kanununda gösterilen görevleri yerine getirir.” 22/06/1965 tarihli ve 633 sayılı “Diyanet İşleri Başkanlığı Kuruluş ve Görevleri Hakkında Kanun”un 1 inci maddesinde de, “İslam Dini’nin inançları, ibadet ve ahlak esasları ile ilgili işleri yürütmek, din konusunda toplumu aydınlatmak ve ibadet yerlerini yönetmek…” şeklinde ifade edilmiştir. 633 sayılı Diyanet İşleri Başkanlığı Kuruluş ve Görevleri Hakkın- daki Kanun, 01/07/2010 tarihli ve 6002 sayılı Kanunla yeniden düzenlen- miş, hiyerarşik olarak seviyesi yükseltilen Başkanlığa yeni görevler verilmiş, hizmet alanı genişletilmiştir. Yasanın uygulanmasına esas olacak ikincil mevzuatın hazırlanması çalışmalarına devam edilmektedir.

Telefon: 0 (362) 435 1884

Her Gün

Adres: Hançerli Mah. Atatürk Blv. 55020 İlkadım / SAMSUN

08:00-17:00


Kurumlar

155

Suat Uğurlu Barajı ve HES Samsun'un Çarşamba ilçesinde Yeşilırmak üzerindedir. Kamuya ait olan Elektrik Üretim A.Ş. (EÜAŞ) tarafından işletilen santral 69 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 186. Samsun'un ise 6. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 81. büyük Hidroelektrik Santrali'dir. Suat Uğurlu Barajı ve HES ortalama 304.674.129 kilovatsaat elektrik üretimi ile 92.047 kişinin günlük hayatında ihtiyaç duyduğu (konut, sanayi, metro ulaşımı, resmi daire, çevre aydınlatması gibi) tüm elektrik enerjisi ihtiyacını karşılayabilir. Suat Uğurlu Barajı ve HES sadece konut elektrik tüketimi dikkate alındığında ise 96.722 konutun elektrik enerjisi ihtiyacını karşılayabilecek elektrik üretimi yapmaktadır.

Altınkaya Barajı ve Hidroelektrik Santrali (HES) Samsun'un Bafra ilçesinde Kızılırmak üzerindedir. Kamuya ait olan Elektrik Üretim A.Ş. (EÜAŞ) tarafından işletilen santral 702,55 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 29. Samsun'un ise 3. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 4. büyük Hidroelektrik Santrali'dir. Altınkaya Barajı ve HES ortalama 921.970.402 kilovatsaat elektrik üretimi ile 278.541 kişinin günlük hayatında ihtiyaç duyduğu (konut, sanayi, metro ulaşımı, resmi daire, çevre aydınlatması gibi) tüm elektrik enerjisi ihtiyacını karşılayabilir. Altınkaya Barajı ve HES sadece konut elektrik tüketimi dikkate alındığında ise 292.689 konutun elektrik enerjisi ihtiyacını karşılayabilecek elektrik üretimi yapmaktadır. Altınkaya Barajı 1988 yılında hizmete açılmıştır.

Her Gün

7 gün 24 saat

Telefon: 0 (362) 431 60 90

Adres: Sahilköy,55550, Ayvacık / SAMSUN

Her Gün

7 gün 24 saat

Telefon: 0 (362) 230 79 00

Adres: Tepebaşı, 55400, Bafra / SAMSUN

Altınkaya Barajı Ve HesSuat Uğurlu Barajı ve Hes

Coğrafya

156

Spor Salonları

30×60 metre saha ölçülerine sahip olan Samsun Buz Sporları salonu yakında halkımızın hizmetine açılacaktır. Tüm halkımız, belirle-necek ücret tarifesi karşılığında salondan faydalanabilecektir. Samsun için ayrıcalıklı bir farklılık oluşturacak olan salon, insanlar için de bir eğlence mekanı haline gelecektir.

Seyirci Kapasitesi : 460

Yapılan Branşlar : Artistik Buz Pateni, Buz Pateni , Buz Hokeyi, Körling, Short Track

Karadenizde en modern kayak tesisine sahip AKDAĞ KAYAK MERKEZİ Samsun iline bağlı Ladik ilçesine 7 km uzaklıktadır.Pist Uzunluğu=1360 metreTelesiyej Direk sayısı= 16Telesiyej Sandalye sayısı=84Yükseklik Rakım=1450-1900 metreUlaşım=Samsun Ladik Arası 80 km

Telefon: 0 (362) 4390930

Adres: Cedit Mahallesi,Bafra Cad.No:77,55100 İlkadım/SAMSUN

(Pazartesi günleri kapalı)

10:00-20:00

Buz Salonu

Her Gün

08.00-1700

Telefon: 0 (362) 431 60 90

Adres: Saray Mah. Karlıtepe Caddesi Akdağ Kayak MerkeziLadik / SAMSUN

Ladik Kayak Merkezi

157

Spor Salonları

Telefon: 0 (362) 445 24 53

Adres: Cedit Mah. Bafra Cad. No:79 55100 İlkadım/SAMSUN

(Pazartesi günleri kapalıdır.)

10:00 - 22:00

Samsun Bowling Salonu Okçuluk sporu bugün yaşayan en eski spor dallarından biridir. Okçuluğun geçmişi insanlık tarihinin erken dönemlerine kadar uzanmak-tadır. Dünya çapında yapılan bilimsel çalışmalar okçuluğun pek çok farklı kültürü birleştiren bir etkinlik olduğunu ortaya koymaktadır. Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü bünyesinde açılan tesis, kapalı ve açık sahası ile birçok sporcuya hizmet vermektedir.

AÇILIŞ TARİHİ : 18.07.2017İLGİLİ KURUM : Gençlik Hizmetleri ve Spor İl MüdürlüğüDURUMU : Açık Eti Bakır Samsun İşletme Müdürlüğü Seyirci Kapasitesi : 850Yapılan Branş : Kapalı ve Açık Saha Okçuluk Kullanım Şekli : Ücretli – Spor Okulları – TOHM

18.07.2017 tarihinde açılan ve Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğüne bağlı hizmet veren salonun seyirci kapasitesi 320’dir. 2017 23. Yaz İşitme Engelliler Olimpiyatlarına ev sahipliği yapan salon; Bowling Ligleri, Federasyon Kupası, Türkiye Kupası, Milli Takım seçmeleri ve Kurumsal Organizasyonlara ev sahipliği yapmaktadır.

AÇILIŞ TARİHİ : 18.07.2017 İLGİLİ KURUM : Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü DURUMU : AçıkSeyirci Kapasitesi : 360

Telefon: 0 (362) 4390931

Adres: Cedit Mahallesi,Bafra Cad.No:75,55100, İlkadım/SAMSUN

(Pazartesi günleri kapalı)

10:00-20:00

Samsun Okçuluk Salonu

158

Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ), Karadeniz Bölge-si’nin ekonomik, kültürel ve sosyal yaşamına yeni bir soluk getirmek ve katkı yapmak amacıyla 1975 yılında kurulan köklü bir devletüniversitesidir. Bölge üniversitesi olarak kurulan ve misyonuna uygun olarak 44 yılı geride bırakan üniversite, bireylerin ve toplumun yararına yenilikler kazandırmak için evrensel değerleri benimseyen, entelektüel titizlikle çalışan ülkemizin en güçlü araştırma ve öğretim kurumlarından biridir. Ondokuz Mayıs Üniversitesinde, 19 fakülte, 1 yüksekokul, 12 meslek yüksekokulu, 6 enstitü, 1 konservatuvar ve 24 uygulama araştırma merkezi bulunmaktadır. 115 ülkeden gelen 4973 uluslararası öğrencisiyle de OMÜ, uluslararası bir üniversite olma yolunda emin adımlarla ilerleme-ktedir.

Batı Doğu ve Orta Karadeniz bölgesinin en önemli ve yaygın üniversitesi iken bünyesinden iki üniversite daha çıkaran Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nin sahip olduğu 18 fakülteden biri olan Güzel Sanatlar Fakültesi’nin kurulması için ilk adımın atılması 1999 yılı olarak gösterilebil-ir. 1999 yılında ilki yapılan ve 2000 yılında yenilenen başvurusuna rağmen OMÜ Güzel Sanatlar Fakültesi’nin açılışı 2012 yılında ancak mümkün olabilmiştir. Güzel sanatlar anlamında önemli potansiyeli haiz bir şehir ve üniversite için oldukça geciktirilmiş bir kuruluşun ardından Güzel sanatlar Fakültesi 2017 yılında ilk mezunlarını vermiştir. Resim Bölümü, Görsel İletişim Tasarımı Bölümü, Seramik-Cam Bölümü, Endüstriyel Tasarım Bölümü, Heykel Bölümü olarak beş bölüm, Gra�k Anasanat Dalı, Animasyon Anasanat Dalı, Seramik Cam Anasanat Dalı, Endüstri Ürünleri Tasarımı Anasanat Dalı ve Heykel Anasanat Dalı olarak altı anasanat dalına sahip Güzel Sanatlar Fakültesi 2019 Nisan ayı itibariyle 14 öğretim üyesi 10 Araştırma Görevlisi ve 3 Öğretim Görevlisi (görevlendirme) ile birlikte 27 öğretim elemanına sahiptir.

Telefon: 0 (362) 312 19 19

Adres: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rektörlük Binası KurupelitKampüsü, 55139, Atakum / SAMSUN

Hafta İçi

08.00 - 17.00

Ondokuzmayıs Üniversitesi

Telefon: 0 (362) 312 19 19

Adres: OMÜ Güzel Sanatlar KampüsüGüzel Sanatlar Fakültesi55100 İlkadım / SAMSUN

Her Gün

08.00 - 17.00

Üniversite

159

Fakülte, enstitü binasında bir süre daha eğitim-öğretime devam ettikten sonra 1983’te Atakum Kampüsü Eğitim Fakültesi binasına taşındı. 1989 yılılnda Kurupelit Kampüsündeki binasında geçici olarak eğitim öğretime devam etti. 1996/97 öğretim yılında kendi binasına kavuşan İlahiyat Fakültesinde, şu an bünyesinde bulunan 370 kişilik konferans salonu, 2 an�, 15 dershane, öğrenci ve akademik personele ait yemekhane, kantin-kafeterya, Musiki Odası, Kütüphane, Bilgisayar Laboratuarı, Okuma Salonu, Sunu Laboratuarı, ile hizmet verilmektedir.

Telefon: (0531) 312 19 19 - 6100

Adres: OMÜ Kurupelit Kampüsü55200, Atakum / SAMSUN

Hafta içi

09:00-17-00

Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Üniversite

samsun · 2019-09-23 · din kültürü ve ahlak bilgisi kimya biyoloji tarih fizik matematik türk...

Documents