são paulo | 29 de setembro de...
TRANSCRIPT
TIC Educação 2015Apresentação dos principais resultados
São Paulo | 29 de Setembro de 2016
1995 2005
Produção de indicadores e estatísticas
sobre o acesso e uso das TIC no Brasil
Fomento do uso de estatísticas TIC na
elaboração de políticas públicas e
pesquisas acadêmicas
Capacitação em metodologia de
pesquisas
Monitoramento de impactos
socioeconômicos das TIC
Cooperação internacional para
padronização de indicadores
Modelo Multissetorial deGovernança da Internet
2003
Portaria
Interministerial
N° 147,
de 31/05/95
Decreto-Lei
Nº 4.829,
de 3/09/03
SOBRE O CETIC.brProdução de estatísticas TIC para políticas públicas
Domicílios
Kids Online
Empresas
Educação
Saúde
GovernoEletrônico
OSFIL
Provedores
Telecentros
Pesquisas sobre o acesso e uso das TIC no Brasil
Referências metodológicas internacionais
Monitoramento de políticas públicas de TIC no Brasil e de metas internacionais
Políticas públicas de TIC
eLAC 2018
Agendas SDGs & WSIS
PESQUISAS TICContribuição para as políticas públicas
Objetivo: Identificar a infraestrutura,
os usos e as apropriações das TIC
nas escolas brasileiras por meio da
prática pedagógica e da gestão
escolar.
Abrangência geográfica: Nacional.
Público-alvo: Escolas públicas e
privadas de ensino Fundamental e
Médio em áreas urbanas
(Censo Escolar).
Período de coleta (2015):
Setembro a dezembro de 2015.
Tamanho da amostra (2015): 898
escolas, 898 diretores; 861
coordenadores pedagógicos; 1.631
professores; 9.213 alunos.
Método de coleta: Entrevistas
presenciais a partir de questionário
estruturado.
TIC EDUCAÇÃO 2015Objetivo e metodologia
Uso de dispositivos
móveis
Uso de Internet no celular
Percentual sobre o total de alunos
Percentual sobre o total de professores
Alunos Professores (%)(%)
Alunos usuários de InternetPúblicas: 83% Privadas: 94%
Professores usuários de InternetPúblicas: 98% Privadas: 100%
7278
7175
8287
0
20
40
60
80
100
2014 2015
Total Públicas Privadas
66
85
64
8278
92
0
20
40
60
80
100
2014 2015
Total Públicas Privadas
Percentual sobre o total de professores usuários de Internet
Uso de Internet no celular para
atividades com os alunos
Professores (%)
3936
46
3538
42
0
20
40
60
80
100
Total Públicas Privadas 4ª série / 5º anodo Ensino
Fundamental
8ª série / 9º anodo Ensino
Fundamental
2º ano do EnsinoMédio
Deslocamento do computador
portátil e do tablet para a escolaPercentual sobre o total de professores
Professores (%)
46
14
46
14
45
13
0 20 40 60 80 100
Computador portátil
Tablet
Privada
Pública
Total
Infraestrutura TIC nas escolas
Internet: locais de acesso na escolaPercentual sobre o total de escolas urbanas com acesso à Internet
(%)
93
77
76
43
43
0 20 40 60 80 100
Sala do(a) coordenador(a) pedagógico(a) ou do diretor(a)
Sala dos professores ou sala de reunião
Laboratório de informática
Biblioteca ou sala de estudos para os alunos
Sala de aula
93
86
72
59
55
0 20 40 60 80 100
Sala do(a) coordenador(a) pedagógico(a) ou do diretor(a)
Sala dos professores ou sala de reunião
Sala de aula
Biblioteca ou sala de estudos para os alunos
Laboratório de informática
Escolas Públicas
Escolas Privadas
Internet: acesso sem fio e restrições para usoPercentual sobre o total de escolas urbanas com acesso à Internet
Escolas - Acesso ao Wi-Fi
Escolas - Restrições de uso
94
84
0 20 40 60 80 100
Privada
Pública
(%)
6
16
62
58
16
19
16
6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Públicas
Privadas
De uso livre para todos, inclusive para osalunos
De uso restrito/com senha e os alunos nãopodem acessá-la
De uso restrito/com senha, mas alunospodem acessá-la
Não possui Wi-Fi
Uso de computador e Internet em atividades
com os alunos
Atividades realizadas com alunos com o
uso de computador e/ou InternetPercentual sobre o total de professores usuários de Internet
22
31
39
42
42
43
45
50
52
54
59
0 20 40 60 80 100
Produção de planilhas e gráficos
Trabalho com jogos educativos
Produção de textos, desenhos ou maquetes
Interpretação de textos
Pesquisa em livros e revistas
Debates ou apresentações
Tirou dúvidas de alguns alunos individualmente
Solicitou a realização de exercícios
Deu aulas expositivas
Solicitou trabalhos em grupo
Realização de trabalhos sobre temas específicos
Professores
(%)
73% dos professores usuários de Internet realizaram ao menos uma das atividades
Local de uso da Internet em
atividades com os alunosPercentual sobre o total de professores usuários de InternetProfessores
(%)
6
12
12
13
23
50
29
3
8
8
8
19
23
35
0 20 40 60 80 100
Centro público de acesso gratuito (como bibliotecaexterna à escola, centro comunitário, SESC, etc)
Na biblioteca
Na secretaria / diretoria
Outros locais
Na sala dos professores
Na sala de aula
No laboratório de informática / sala decomputadores
Público
Privado
Formação de professores e redes de
colaboração
Disciplina específica sobre como usar computador e
Internet em atividades com alunos na graduaçãoPercentual sobre o total de professores
(%)Professores
54
42
25
0
10
20
30
40
50
60
Até 30 anos De 31 a 45 anos De 46 anos ou mais
39 52 6 2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
2015
Sim
Não
Não respondeu
Não possui graduação
Forma de aprendizagem e atualizaçãoPercentual sobre o total de professores
Professores (%)
1
27
21
26
31
37
35
45
40
46
58
70
76
91
2
8
17
26
31
34
34
42
44
53
63
69
75
92
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Algum outro
Formadores da secretaria de ensino
Diretor da escola
Monitor ou responsável pela sala de informática da escola
Formadores de outras organizações externas à escola
Cursos específicos sobre computador e Internet
Coordenador pedagógico
Algum grupo de professores da própria escola
Revistas e textos especializados sobre computador e Internet
Com alunos
Com vídeos ou tutoriais online
Contatos informais com outros professores
Com outras pessoas, como por exemplo parentes ou amigos
Sozinho
Privadas Públicas
Motivação para o uso de recursos
obtidos na InternetPercentual sobre o total de professores usuários de Internet
(%)
Professores
7
33
43
53
54
56
63
95
0 20 40 60 80 100
Outros
Secretaria de Educação ou outros órgãosgovernamentais
Direção da escola
Alunos
Coordenação pedagógica
Projeto político pedagógico
Colegas ou outros educadores
Motivação própria
Escolas que ofereceram palestras ou
cursos sobre o uso responsável da InternetPercentual sobre o total de escolas urbanas
(%)
19
14
0 20 40 60 80 100
Privada
Pública
Percentual sobre o total de diretores
Conhecimento sobre o Marco Civil da Internet
(%)
Escolas
Diretores
30 28 31 2533 32
20
51
0
20
40
60
80
100
Norte Centro-Oeste
Nordeste Sudeste Sul Pública Privada
TOTAL REGIÃO DEPENDÊNCIAADMINISTRATIVA
Obrigado!
www.cetic.br