SAP MATA KULIAHENTOMOLOGI

A. INFORMASI UMUM1. Mata Kuliah : Entomologi2. Kode Mata Kuliah : BIO 3. Semester : 4. Jurusan : Biologi5. Program : Strata Satu (S1)6. Bobot SKS : 2 (Dua)

B. DESKRIPSI MATA KULIAH1. Urgensi Mata Kuliah dalam Jurusan/Program Studi

Mata kuliah Entomologi merupakan mata kuliah pilihan pada program studi Biologi yang dapat memberi dan menunjang pengetahuan serta wawasan mahasiswa di dalam lingkup kerja dan bermasyarakat. Mata kuliah Entomologi membahas mengenai dasar-dasar entomologi, yaitu: pertumbuhan dan perkembangan, sistem anatomi eksternal dan internal serangga, evolusi, perilaku dan migrasi serangga klasifikasi, serta pengendalian hama terpadu (PHT).

2. Topik-topik dan Time Line Perkuliahan

PERTEMUAN POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

IHakekat belajar entomologi

Menguraikan Hakekat belajar Entomologi

IIEvolusi Menguraikan tahap-tahap evolusi serangga di

bumi

IIIPertumbuhan dan perkembangan serangga

1. menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan serangga

2. Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap perkembangan serangga

IV,V,VI, VII Klasifikasi serangga 1. menjelaskan cara identifikasi serangga berdasarkan ordo

2. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Protura, Thysanura, Collembola dan contoh-contohnya

3. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Orthoptera, Blattidae, Mantidae dan contoh-contohnya

4. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Orthoptera, Acrididae, Tettigonidae, Gryllidae dan contoh-contohnya

5. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Hemiptera, Notonectidae, Nepidae, Gerridae, Pentatomidae dan contoh-contohnya

6. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Hemiptera Corcidae, Pyrrhocoridae, Miridae dan contoh-contohnya

7. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Homoptera, Flatidae, Jassidae, Cicadidae, Aphidae, Coccidae, Diaspinae, Laciferidae dan contoh-contohnya

8. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Lepidoptera, Cossidae, Plutellidae, Bombycidae, Saturnidae, Papilionidae, Pieridae dan contoh-contohnya

9. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Coleoptera, Cicidelidae, Coccinelidae, Melolontidae, Curculionidae dan contoh-contohnya

10. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Diptera, Tipulidae,

Culicidae, Tabanidae, Drsophilidae, Tachinidae, Muscidae dan contoh-contohnya

11. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Hymenoptera, Ichneumonidae, Chalcididae, Formicidae, Apidae dan contoh-contohnya

12.Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik Ordo Odonata, Anisoptera Zygoptera dan contoh-contohnya

13. Mahasiswa mampu menjelaskan kemungkinan penyakit yang disebabkan oleh spesies dari setiap ordo

VIII UJIAN TENGAH SEMESTER

IX, XAnatomi eksternal

1. Mahasiswa mampu membedakan organ luar dari tubuh serangga

2. Mahasiswa mampu menguraikan organ-organ luar dari tubuh serangga

XI, XIIAnatomi internal

1. Mahasiswa mampu membedakan organ dalam dari tubuh serangga

2. Mahasiswa mampu menguraikan organ-organ dalam dari tubuh serangga

XIIIPerkembangan dan migrasi

1. Mahasiswa mampu menentukan faktor penyebab serangga melakukan pergerakan

2. Mahasiswa mampu menentukan faktor penyebab serangga melakukan migrasi

XIV Perilaku serangga1. Mahasiswa mampu menjelaskan perilaku

serangga di alam

XV Pengendalian hama terpadu

1. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah Pogram Pengendalian Hama Terpadu (PHT)

2. Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme Pogram Pengendalian Hama Terpadu (PHT)

3. Mahasiswa mampu menterjemahkan surah An Naml ayat 18-19.

4. Mahasiswa mampu menguraikan kelompok semut di dalam tanah, liang, ruang yg bertingkat-tingkat sebagai rumah dan gudang tempat menyimpan makanan musim dingin serta kerapian dan kedisiplinan yg terdapat di dalm kerajaan semut

XVI UJIAN AKHIR SEMESTER

3. Buku/Sumber/Bahan Rujukan

1. Anggraini, T. 1992. Sistem Pertahanan Tubuh Serangga : Petunjuk laboratorium. PAU Bidang Ilmu Hayati. ITB. Bandung 223 p.

2. Barbosa, P. dan Schultz, J. C. (eds.). 1987. Insect Outbreaks. Academic Press, Inc, Calif. 578 p.

3. Booth, R.G., Cox, M. L. , Madge, R.B. 1997. CIE Guides to Insect of Importance to Man: 1. Lepidoptera.CAB International Institute of Entomology – NHM. London. p.

4. Borror, D.J., Triplehorn, C.A., Johnson, N.F. 1992. Pengenalan Pelajaran Serangga, edisi Keenam. Gajah Mada Univ. Press. Yogyakarta. 1083 p.

5. Anonymous. 1997. A Textbook for Student and research workers, Vol. I&II. Cornell Univ. Press. NY.

6. Gault dan Huber. 1997. Hymenoptera of the Worlds. 566 p.7. Holloway, J.D., Bradley, D.J. dan Car. CIE Guides to Insect of Importance to Man: 1.

Lepidoptera.CAB International Institute of Entomology-NHM. London. 1023 p.8. Price, P. W. 1997. Insect Ecology,3rd ed. John Wiley & Sons, Inc. NY. 874 p.9. Pedigo, L. P. 1999. Entomology and Pest Management, 3rd. ed. Prentice-Hall, Inc. New

Jersey. 689 p.

10. Untung, K dan Sudomo, M. 1997. Pengelolaan Serangga secara Berkelanjutan. Proseding Kongres V dan Simposium Entomologi. Bandung 13 p.

11. Ward, J.V. 1992. Aquatic Insect Ecology : 1. Biology and Habitat. John Wiley & Sons, Inc. NY. 86 p.

12. Metcalf, R.L., Luckmann, W.H. 1982. Introduction to Insect Pest Management, 2rd.ed. A John Wiley & Sons. NY. 577 p.

13. Messenger, P.S., Gutierrez, A.P., Bosch, R. van den. 1982. An Introduction of Biological Control. Plenum Press. NY. 247 p.

14. Sastrodiharjo, S. dan Ahmad, I. 1992. Pengendalian Hama Terpadu. PAU-ITB. Bandung. 354 p.

C. TUJUAN MATA KULIAH

1. Mahasiswa mampu menjelaskan Hakekat belajar Entomologi2. Mahasiswa mampu menjelaskan proses evolusi serangga di bumi3. Mahasiswa mampu menjelaskan proses tumbuh-kembang serangga4. Mahasiswa mampu menjelaskan cara identifikasi serangga berdasarkan ordo5. Mahasiswa mampu menguraikan organ-organ luar dari tubuh serangga6. Mahasiswa mampu menguraikan organ-organ dalam dari tubuh serangga7. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang faktor penyebab serangga melakukan pergerakan dan

migrasi8. Mahasiswa mampu menjelaskan perilaku serangga di alam9. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah dan mekanisme Pogram Pengendalian Hama Terpadu

(PHT)10. Mahasiswa mampu menguraikan hikmah dari kehidupan semut.

D. STRATEGI PEMBELAJARAN1. Ceramah2. Diskusi3. Presentasi4. Mencari Informasi

E. EVALUASI1. Jenis Evaluasi

a. Ujian Mid Semester : 30 %b. Ujian Akhir Semester : 50 %c. Evaluasi Alternatif : 20 %

- Paper/Makalah : 5 %- Keaktifan kelas : 5 %- Presentasi : 5 %- Perilaku/Akhlak : 5 %

2. Bentuk Evaluasia. Essaib. Pilihan Gandac. Menjodohkand. Soal Ompong

3. Ketentuan/sanksi Tentang Keterlambatan/KecuranganMahasiswa yang terlambat 15 menit setelah perkuliahan atau ujian dimulai, tidak diperkenankan untuk mengikuti Kuliah atau Ujian yang berlangsung. Mahasiswa yang melakukan kecurangan dalam Ujian tidak diperkenankan untuk melanjutkan ujiannya. Jika sangat fatal, maka mahasiswa tersebut dianggap tidak lulus (harus mengulang).