Saquen…• Agendas:

– Sp. 3: Libreta pg. 128– Sp. 3H: Libreta pg. 129-130– NS: Libreta pg. 129-130

• Tarea de anoche• All students: 3x1 pg. 199 sections: “mistakes

and persistence” and “other words”

• CSM

Compromiso, emprendamos, principios, solucionar, errores, sociedad, ciudadanos, fracaso, conciencia social, obstáculos

Todos los 1. ____ deben tener 2. ____ . Es un 3. ____ con la 4. ____ en que vivimos. Todos debemos seguir y respetar nuestros 5. ____ . Por lo tanto, es necesario que 6. ____ una campaña para 7. ____ los problemas sociales y políticos. No podemos cometer los mismos 8. ____ del pasado. Es importante superar los 9. ____ y nunca pensar en el 10. ____ .

1. ciudadanos2. conciencia social3. compromiso4. sociedad5. principios6. emprendamos7. solucionar8. errores9. obstáculos10. fracaso

• tarea

advertir

To warn

cometer

To commit

emprender

To undertake

El error

Mistake, error

insistir

To insist

luchar

To struggle

progresar

To progress

prosperar

To prosper

Seguir adelante

To continue on

solucionar

To solve

superar

To overcome

La advertencia

warning

El fracaso

failure

La mejora

improvement

El obstáculo

obstacle

el sufrimiento

suffering

Saquen las libretas

Irregular Verbs in the Subjunctive

Page 188 – Avancemos 3

Irregular Verbs in the Subjunctive

•Memorize this acronym:•DISHES

Irregular Verbs in the Subjunctive• D Dar• I Ir• S Ser• H Haber• E Estar• S Saber

DAR

dé

des

dé

demos

deis

den

IR

vaya

vayas

vaya

vayamos

vayáis

vayan

SER

sea

seas

sea

seamos

seáis

sean

HABER

haya

hayas

haya

hayamos

hayáis

hayan

ESTAR

esté

estés

esté

estemos

estéis

estén

SABER

sepa

sepas

sepa

sepamos

sepáis

sepan

• Verbs ending in -ar and -er have the same stem changes as in the present indicative.

cerrar (e ie)

volver (o ue)• Es importante que cierres la puerta. • Es bueno que yo vuelva pronto.

• The stem changes for -ir verbs follow the same pattern as in the present indicative for all forms except nosotros and vosotros, where they change ei or ou.

divertirse (e ie, i)

dormir (o ue, u)• Es imprescindible que se diviertan. • Es necesario que todos durmamos aquí.

1. Es imprescindible que tú _____ a la clase. (ir)

2. Es mejor que los políticos _____ este problema. (entender)

3. Es importante que nosotros _______ en nuestros errores. (pensar)

4. Es una lástima que Maruja no _____ ayudarnos. (querer)

5. Es lamentable que te ____ en la reunión. (dormir)

6. Es una buena idea que Ricardo ______ una patente. (pedir)

7. Es necesario que los ciudadanos ____ a su país. (servir)

8. ¿Es necesario que yo ______ la pregunta? (repetir)

9. Es bueno que tú y yo _______ ese candidato. (preferir / morir)

10. Es lamentable que Alfredo no _______ venir. (reír / poder)

11. Es imprescindible que ustedes ______ en este problema. (jugar / pensar)

12. Es necesario que Ana _________ sus estudios. (empezar / cometer)

13. Es mejor que tú _______ permiso. (sentir / pedir)

14. Es una lástima que tu maestro no ____ explicar esa pregunta. (querer / costar)

15. Es imprescindible que yo _________ la comida. (probar / vestir)

16. Es mejor que nosotros _________ (reír / conseguir) la patente.

1. vayas

2. entiendan

3. pensemos

4. quiera

5. duermas

6. pida

7. sirvan

8. repita

1. prefiramos

2. pueda

3. piensen

4. empiece

5. pidas

6. quiera

7. pruebe

8. consigamos

Libro: pg. 189 # 13 HABLARUsa una expresión impersonal como «es mejor» o «es raro» para darle consejos a tu compañero(a). Él (Ella) debe responder usando el futuro. Túrnense.

Modelo: ir

Estudiante A: Es malo que tú no vayas a las reuniones.

Estudiante B: Es verdad. Iré a la próxima reunión.

Libro: pg. 200 #1 Escuchar

• Escucha el siguiente segmento de un programa de radio donde participan el locutor, la Dra. Delgado y dos radioyentes. Luego, completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan.

• Si tienes una buena innovación, Es de mi humilde opinión, Que si tú eres inteligente, Vas a pedir un _______.

• Trabajo en el comedor de beneficencia. Al cruzar la calle les doy a los niños advertencia. También soy voluntario en un hospital. ¡ Como ves, tengo mucha _____.!

• Buscar un recurso removable es una meta (goal) responsable, para los políticos con prioridad, para el bien de la ____.

• Si inventas un producto novedoso, no hay tiempo para ser perezoso. Si con ello quieres prosperar,¡lo tienes que _____!

• 1. patente• 2. conciencia• 3. sociedad• 4. comercializar

Complete the translation of the following sentences.

1. Nosotros siempre queremos... (to solve problems in our city).

2. Ellos tratan de... (to help people with their suffering).

3. En la vida, es importante... (to overcome obstacles and to continue on).

4. ¿Sabes cómo... (to avoid failures in the future)?

5. Siempre es una aventura... (to undertake the development of a new product).

El arte ingenuo pg. 195

LIBRO: PG. 184 #7 ESCUCHAR

Libro: pg. 185 #9 HABLARModelo: valorar la innovación

Estudiante A: Por qué es necesario que valoremos la innovación?

Estudiante B: Es necesario que valoremos

la innovación para solucionar problemas nuevos.