SATUAN ACARA PENDIDIKAN KESEHATANKOMPRES AIR HANGAT

Anggota : Ade kristiani (12.001)Ahmad fikri (12.002)Angki Febri P (12.003)Cintia Widianti (12.004)Desi Nani (12.005)Syarif Subekhi (12.037)Sri Handayani (12.038)Teguh Kukuh (12.039)Titik Dewi Ratna M (12.040)Wendy Prasetyo S (12.041)

Akademi Keperawatan YAKPERMAS BanyumasJl. Raya Jompo Kulon, Sokaraja, Banyumas 53181Telp. / Fax. (0281) 6596816

Topik Penyuluhan : KompresPokok Bahasan :Kompres Air Hangatpada pasien demamSasaran : Orang tua dan anakTarget : Waktu : 1 X 30 menit (Pukul 09.00-09.30)Hari/Tanggal: selasa 8 Juli 2014Tempat :Rumah Sakit Umum Daerah AjibarangPenyuluh : Mahasiswa

1. Tujuan

a. Tujuan UmumSetelahdilakukan penyuluhan diharapkan para pasien mampu mengetahui dan memahami cara mengompres dengan air hangat.

b. Tujuan KhususSetelah dilakukan penyuluhan selama 30 menit diharapkan pasien mampu :1) Menjelaskan pengertian kompres air hangat2) Menjelaskan tentang manfaat dari kompres air hangat3) Menjelaskan tentang alat dan bahan yang digunakan untuk kompres air hangat4) Menjelaskan tentang tehnik kompres air hangat

2. Metodea. Ceramahb. Tanya jawab

3. Mediaa. Lefletb. Power pointc. Alat peraga 1) Baskom mandi.2) Waslap 3) Air hangat 4) Handuk pengering5) Termometer

4. Materia. Menjelaskan pengertian tentang kompres air hangatb. Menjelaskan tentang manfaat darikompres air hangatc. Menjelaskan tentang alat dan bahan yang digunakan untuk kompres air hangatd. Menjelaskan tentang tehnik kompres air hangat

5. PengorganisasianJumlah anggota10orang dengan susunan sebagai berikut :a. Moderator: Syarif Subhkib. Penyaji: Titik Dewi R Mc. AnggotaFasilitator: 1) Angki Febri P2) Teguh Kukuh3) Desi Nani4) Sri Handayanid. Role model :1) Wendi p2) Teguh kukuhe. Observer: Ade Kristianif. Seksi dokumentasi:Cintia w6. Pembagiantugas sebagai berikut :a. Moderator : 1) Mengatur jalannya penyuluhan2) Sebagai pengarah3) Memandu proses saatpenyuluhan berlangsungb. Penyaji : Memberikan penjelasan tentang materi yang akan disampaikanc. Fasilitator :1) MemfasilitasiPeserta2) MembimbingIbu-Ibu peserta penyuluhan3) Memperhatikan responibu4) Mengajakibuuntukikut mendemontrasikand. Observer1) Mengawasi jalannya penyuluhan2) Mencatat proses penyuluhan disesuaikan dengan rencana3) Mencatat situasi penghambat dan pendukung proses saat penyuluhan4) Menyusun laporan dan menilai hasil penyuluhandengan dibantu oleh moderator dan fasilitator7. Evaluasi hasilSetelah dilakukan pendidikan kesehatan tentang kompres hangat dalam selama 20 menit, keluarga dan pasien dapat:

1. Menjelaskan pengertian kompres air hangat2. Menjelaskan manfaat kompres air hangat3. Mempraktekan teknik kompres air hangat

E.Kegiatan PenyuluhanNoWAKTUKEGIATAN PENYLUHANKEGIATAN PESERTA

13 menitPembukaan :oMembuka kegiatan dengan mengucap salamoMemperkenalkan dirioMenjelaskan tujuan dari penyuluhanoMenyebutkan materi yang akan diberikanoMenjawab salamoMendengarkanoMemperhatikanomemperhatikan

215 menitPelaksanaan :omenjelaskan tentang materi tepid spongingopengertian tepid spongingomenjelaskan tentang manfaat tepid spongingoMenjelaskan alat dan bahan tepid sponging.omenjelaskan tentang tehnik melakukan tepid spongingomemperhatikanobertanyaomemperhatikan

310 menitEvaluasi:oMenanyakan kepada peserta tentang materi yang telah diberikan dan reinforcement kepada peserta yang dapat menjawab pertanyaan.oKesimpulanoMenjawabpertanyaan

42 menitTerminasi:omengucapkan terima kasih atas peran serta pesertaomengucapkan salam penutupomendengarkanomenjawab salam

.

Referensi

Doengoes, M.2000.Rencana Asuhan Keperawatan. Jakarta: EGC

Ganong, W.F.2000. Fisiologi Kedokteran, Edisi 10. Jakarta : EGC

Ns. Kusyati, Eni, S.Kep, dkk.2006.Keterampilan dan Prosedur Laboratorium. Jakarta : EGC

Nursalam dan Pariani S.2001 Pendekatam Praktis Metodologi Riset Keperawatan. Jakarta :CV

Program Study S-1 Keperawatan STIKES Banyuwangi 2009. Panduan Keterampilan Prosedur Lab KDM 2. Jawa Timur: EGC

LampiranMateri :A.PengertianMengompres dilakukan dengan handuk atau waslap yang dibasahi dengan air hangat (30C). Usahakan perbedaan antara air kompres dengan suhu tubuh tidak terlalu berbeda. Seka seluruh tubuh dengan air hangat, penurunan suhu tubuh terjadi saat pertukaran udara melalui permukaan kulit. Gunakan pakaian atau selimut tipis, pada bayi tidak boleh dibedong. Jangan mengompres dengan alkohol karenatoxicdan uapnya dapat terserap ke kulit ataupun paru-paru anak.Kompres hangatadalah suatu prosedur menggunakan kain / handuk yang telah di celupkan pada air hangat, yang ditempelkan pada bagian tubuh tertentu.Tepid sponging adalah mandi sebagai terapi pada anak yang demam tinggi.Cara mengompres dengan air hangat yang paling efektif, adalah memandikannya dengan air hangat. "Minimal, itulah yang disebutkan di literatur asing," katanya. Anak yang sakit, katanya, harus dimandikan, dicelup, atau dibilas dengan air hangat. "Bukan sekadar melap tubuh atau kepala anak dengan handuk hangat. Kalau perlu, anak yang sakit dimasukkan ke dalam bak mandi beri air hangat. Cara ini terbukti sangat membantu untuk menurunkan panas badan anak."B.Tujuanmeningkatkan kontrol kehilangan panas tubuh melalui penguapan.C.Manfaat1.dapat memberikan rasa nyaman 2.menurunkan suhu tubuh yang demam3.Dampak fisiologis dari kompres hangat adalah pelunakan jaringan fibrosa, membuat otot tubuh lebih rileks, menurunkan atau menghilangkan rasa nyeri, dan memperlancar pasokan aliran darah.D.Alat dan bahan1.Baskom mandi2.Waslap3.Air hangat suhu 37 C4.Thermometer5.Handuk pengeringE.Teknika.Beri tau klien, dan siapkan alat,klien dan lingkunganb.Cuci tanganc.Ukur suhu tubuhd.Pertahankan selimut mandi di atas tubuh yang tidak dikomprese.Periksa suhu airf.Celup washlap kedalam air hangat, letakkan di bawahketiakdanlipatanpahag.Secaraperlahantangandan kaki dikompresselama 5 menith.Bilasuhu belumturunlanjutkanusapkompreskepunggungdanbokongselama 3-5 meniti.Ganti air bilasudahtidakpanas- bilasuhudiatas 37 stop tindakanj.Keringkanbagiantubuhdanselimutidenganselimut tipis danmenyerapkeringatF.Mekanisme tubuh terhadap kompres hangat dalam upaya menurunkan suhu tubuh.Pemberian kompres hangat pada daerah tubuh akan memberikan sinyal ke hipothalamus melalui sumsum tulang belakang. Ketika reseptor yang peka terhadap panas dihipotalamus dirangsang, sistem effektor mengeluarkan sinyal yang memulai berkeringat dan vasodilatasi perifer. Perubahan ukuran pembuluh darah diatur oleh pusat vasomotor pada medulla oblongata dari tangkai otak, dibawah pengaruh hipotalamik bagian anterior sehingga terjadi vasodilatasi. Terjadinya vasodilatasi ini menyebabkanpembuangan/kehilanganenergi/panasmelaluikulitmeningkat ( berkeringat ), diharapkanakanterjadipenurunansuhutubuhsehinggamencapaikeadaan normal kembali.