sayi: 3 ocak 2014 yil: 1 - işık okulları · pdf file“barış arkadaşım” kukla...

SAYI: 3 OCAK 2014 YIL: 1

SEVGİ MENÜSÜ OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ

GEZİLER

ENGLISH ACTIVITIES

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ

SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ

DUYURULAR

BRANŞ ETKİNLİKLERİ

GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)

Özel Günler

Sabah sporu—Sabah yürüyüşü

Sınıf yoklamalarımız

100 gün

Duygularım

Sayma zamanı

EĞİTİM RUTİNLERİ

YAŞAYAN DEĞERLER

ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR

“Barış Arkadaşım” kukla yapımı

6-10 Ocak Enerji Tasarrufu Haftası

10 Ocak Gazeteciler Günü

SOSYAL BECERİLER

“Günaydın, iyi akşamlar” oyunu

“Lütfen—teşekkür ederim” oyunu

Sevgi Çemberi

Sihirli Sözcükler

Dikkat! Dikkat! Okulumuzda seçim var.

GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI

“Yılan” oyunu

“Evinize Köyünüze” oyunu

“Kurt Baba” oyunu

GELİŞİMSEL ARŞİV

Her yaşın ayrı bir güzelliği var!

“Soyağacı” çalışması

Ne kadar büyümüşüm? çalışması

ÖĞRENME DUVARI FELSEFE

“Büyüdüğünü Nasıl Anlarsın?”

“...Kolay yaparım….Zor yaparım”

AYIN PARTİSİ

23 Ocak Pijama Partisi

OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)

FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI

Eldiven çeşitleri sunumu

“Parmaklarımın da isimleri var” oyunu

Eldivenlerin özelliklerine göre grafik çalışmaları

Kendi kuklamı yaratıyorum

Eldivenlerle pandomim

Bitki yetiştirme deneyi

Dokun —Tahmin et

Tarif edilen çorap kimin olabilir?

Çoraplar ve eldivenler ile eşleştirme

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Çalışma sayfaları

Tıraş köpüğü ile çizgi çalışmaları

Boncuk dizme çalışması

Makas ile kesme çalışmaları

Eldiven desenleme

Aynı deseni, bir gün sonra kopyalıyorum

Karışık resmin içinden istenen çorabı bulma

Görsel kopyalama

Yatay-dikey çizgiler nerede?

HAVUÇLU TARÇINLI KEK

3 yumurta

3 bardak tam buğday unu

Yarım su bardağı sıvı zeytinyağı

Yarım su bardağı süt

1 su bardağı şeker

1 paket kabartma tozu

Yarım limonun suyu

1 çay kaşığı tarçın

1 avuç ceviz

2 adet orta boy havuç

Kabın içerisine yumurta ve şeker konur mikser yardımı ile krema kıvamı ala-

na kadar çırpılır. Zeytinyağı ve süt ilave edilerek karıştırma işlemine devam

edilir. Bir elek yardımı ile un eklenerek karıştırmaya devam edilir. Yarım li-

mon suyu ile karıştırılmış kabartma tozu karışıma eklenir. Ayrı bir yerde ren-

delenmiş havuçlar ve dövülmüş ceviz son olarak karışıma eklenir ve bir iki

kere karıştırılarak önceden yağlanmış kek kalıbına konur. Önceden ısıtılmış

150 C fırında pişirilir.

Afiyet olsun!


GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ

Sofra düzeni ve görgü kuralları

Kış sebzelerini ve meyvelerini tanıyoruz

“Tat” deneyi

“Koku” deneyi


ENGLISH ACTIVITIES (The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)

Parts of the Body

Hair

Head

Shoulders

Knees

Hands

Feet

Tummy

Parts of the Face

Eyes

Ear

Nose

Mouth

This is me

Head, eyes, nose,

Mouth, ears, chin,

Arms, hands, fingers,

Legs, feet, toes.

This is me, here we go.

My haead, my eyes, my nose,

This is me,

My mouth, my ears,my chin,

This is me X4

Arms, hands, fingers,

legs, feet, toes,

My arms, my hands, my fingers,

count with me,

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

My legs, my feet, my toes

count with me,

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

This is me, here we go.

This is me.

‘Simon says’ Song

Simon says touch your nose

Simon says touch your toes

Simon saysX2

Simon says touch your cheeks

Simon says touch your feet

Simon saysX2

Touch your knees

No freze

Why?

He didn’t say Simon says.

Food

Apple,

Chocolate,

Milkshake,

Banana,

Cookies,

Egg,

Ice cream

Cake,

Sausages,

Sandwich


“Hokey Pokey” Song You put your right foot in

You take your right foot out You put your right foot in And you shake it all about You do the hokey pokey

And you turn yourself around That's what it's all about

You put your left foot in

You take your left foot out You put your left foot in

And you shake it all about You do the hokey pokey


You put your right hand in

You take your right hand out You put your right hand in And you shake it all about You do the hokey pokey


You put your left hand in You take your left hand out You put your left hand in

And you shake it all about You do the hokey pokey


You put your whole self in

You take your whole self out You put your whole self in And you shake it all about You do the hokey pokey

And you turn yourself around That's what it's all about.

‘When you are dancing ‘Song

Eyes, ears, mouth and nose

Arms, legs, hands, feet, fingers and toes

Put them all together

Why do you know?

You have got a singing and dancing show.

We’re gonna dance to the right, dance to the left

Just like a monkey jumping on a bed


‘I Like Food ‘Song

Yellow, yellow

My favorite food is yellow,

It’s very, very good,

My favorite food is yellow.

I like, I like, I like bananas,

Yum, yum, yum,

Yum, yum, yum, yum,

Yum, yum, yum, yum.

Green, green

My favorite food is

green


My favorite food is green.

I like, I like, I like pears,

Yum, yum, yum,

Yum, yum, yum, yum,

Yum, yum, yum, yum.

Red, red

My favorite food is red,


My favorite food is red.

I like, I like, I like apples,

Yum, yum, yum,

Yum, yum, yum, yum,

Yum, yum, yum, yum.

‘Everybody has a body ‘ Song

Everybody has a body and everybody has body parts,

You have ten fingers, you have ten toes,

You have two eyes and you have two nose

You have two arms, you have two legs,

and you have hair on top of your head.

Everybody has a body and everybody has body parts.

You use your hands to pick things up,

You use your arms to get great big hugs

You use your legs to run around and feet to touch the

ground

Everybody has a body and everybody has body parts,

You use eyes when you’re looking,

You use your nose to smell what’s cooking

You use your ears to hear this song

You use your mouth to sing along,

Everybody has a body and everybody has body parts.

Touch your head, touch your toes, touch your arms,

touch your nose,

Shake your head and wiggle your toes,

Wave you arms and

Wrinkle your nose.

Everybody has a body and everybody

has body parts.


WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN FEBRUARY?

Daily Routines

Wash your face/hands,

Get up

Eat

Get dressed

Sleep

Pets

Dog

Bird

Cat

Fish

Turtle

Hamster

Winter Clothes

Hat,

Coat,

Jumper,

Boots,

Scarf,

Mitten,

Trousers,

jacket

“Mmmm, delicious” Song

Apples, sausages, bananas, cakes,

Mmm, delicious! Mmm, delicious!

Apples, sausages, bananas, shhh


Apples, sausages, shh, shhh


Apples, shhh, shh, shhh


Shhh, shh, shh, shhh

Mmm, delicious! Mmm, delicious

Apples, sausages, bananas, cakes


BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)

MÜZİK EĞİTİMİ

Müzisyenleri tanıma:

Johann Sebastian Bach ( Hikaye kitabı-CD)

Enstrümanları Tanıma:

Flüt

Kemençe

Varlıkların hareketlerinde çabuk ve yavaş hızı ritim ile fark edebilme:

‘’Marching”şarkısı (Piyano ve ritim çalgıları eşliği ile)

‘’Şen Çalgıcılar’’ şarkısı (Piyano ve ritim çalgıları eşliği ile)

“Küçük Çevreciler” şarkısı (Piyano eşliği ile)

“Kış Baba” şarkısı (Piyano ve ritim çalgıları eşliği ile)

‘Bingo’ şarkısı (Piyano ve ritim çalgıları eşliği ile)

(Piyano ve ritim çalgıları eşliği ile)

BALE-MODERN DANS

Vücut esnekliği ile ilgili hareketler

1. ve 2. pozisyonlarda kol ve ayak pozisyonları

Dans hareketlerini müzikle birlikte yapma

Ritim geliştirici çalışmalar

GÖRSEL SANATLAR

Farklı materyaller ile resim tamamlama çalışması

Özgün tasarım çalışmaları

Grup çalışmaları

BEDEN EĞİTİMİ

BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)

Çeşitli hız ve şekillerde koşu yarışmaları

Atma becerilerinin geliştirilme ve hedefe atış oyunları oynama

Öne eğik düzlemde yuvarlanma

Yön ve farklı şekillerde yürüme

Duran nesneleri hareketlendirme.

Atma becerilerinin geliştirilme ve hedefe atış oyunları oynama

BUGÜN OKULDA NE GÜNÜ?

OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Pazartesi günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen oyuncaklarından birini okulumuza getirebilir ve arkadaşlarınızla birlikte oynaya bilirsiniz. (Sevgili anne babalar, tabanca türü vurucu kırıcı nitelikteki eylemleri çağrıştıran hiçbir oyuncağın kesinlikle okulumuzda kullanılmasına izin vermiyoruz. Çocuklarımızın oyuncak seçiminde bu ko- nuya titizlik göstereceğinizden eminiz, teşekkür ederiz.) KİTAP GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Salı günü, evimizdeki kütüphanemizden seçtiğimiz bir öykü kitabını okulumuza getiriyor ve hafta boyunca bu kitaplarımızla ilgili çalışmalar yapıyoruz. GÖSTER ANLAT GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Çarşamba günü, size ilginç gelen bir nesneyi okula getiriyor ve onun özelliklerini arkadaşlarımıza tanıtıyoruz.

YAP BOZ GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Perşembe günü evden istediğimiz bir yapboz oyunu-nu okula getiriyor ve hep birlikte oynuyoruz. OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Cuma günü de oyuncak günü olarak değerlendirile cektir.

SEVGİLİ VELİLER LÜTFEN UNUTMAYALIM!

Sevgili veliler,

Bu özel etkinlik günlerini düzenlememizin sebebi; çocuklarımıza sorumluluk kazandırma,

paylaşma, bir işi takip edebilme ve kendine ait eşyayı, nesneyi koruyabilme becerisinin gelişimi-

ne yardımcı olmaktır. Aynı zamanda bu etkinlikleri gerçekleştirebilmek için çocuklarımız sizlerden

yardım isteyeceklerinden, ebeveyn olarak okul programının içinde yer almak, sizleri bizlerle daha

da yakınlaştıracaktır. Yardımlarınız için şimdiden teşekkür ederiz.

SEVGİ MENÜSÜ ‘Aile Etkileşim Programı’ Prof. Dr. Belma TUĞRUL

Uyandığınızda “Günaydın” diyerek birbirinizi öpme-

nin sihrine inanı

“Büyükler konuşurken, çocuklar AS-

LA konuşmaz “ demeyin. “Birbirini dinlemek

önemlidir, aynı anda konuşursak senin

söyleyeceğin önemli ve güzel

şeyleri anlamayabilirim” diyebilirsiniz.

Onunla ilgili bir işe başlamadan önce mutlaka

hazırlık süresi verin. “Hadi yıkanıyorsun” yerine

“beş dakika sonra yıkanmak

üzere hazır olmanı istiyorum”

deyin.

Ekmek çeşitlerindeki benzerliklere

ve farklılıklara dikkat çekin;

şekli, tadı, yüzeyi, boyutu, dilimleri, inceliği, kalınlığı gibi.

Bir olayı, bir kişiyi, bir eşyayı ya da

bir yeri size TARİF ETMESİNİ isteyin.

Bunun için “anlat, söyle, açıkla, tarif et” ifadelerini kullanabilirsiniz.

Anlaşılmak çocuğunuza güven verecektir.

“Senin fikrin benim için çok

öneli ................konusunda ne düşündüğünü merak ediyorum” diyerek farklı konularda düşünceler

üretmesini sağlayın.

Aileniz için sizi temsil eden bir amblem hazırlayın. Bunun sizin

ailenize ait olduğunu sık sık tekrarlayın. İsterseniz

kapınıza asın. Ambleminizi biz de görmek isteriz, okula

gönderebilirsiniz.

Size zor gelen şeyler varsa bunları

eşinize ve çocuğunuza dile getirin. Bu

hem birbirinizi tanımak, hem de çocuğun kendine zor

gelen şeylerin doğallığını anlaması için gereklidir.

“Seni Seviyorum” demek için istediğiniz davranışları yapmasını

beklemeyin. Her zaman sevdiğinizi ifade etmenin

bir yolunu bulun.

BİZ BİRBİRİNE GÜVENEN …………………………… AİLESİYİZ!

KİTAP ÖNERİSİ

BENİ KORKUTAN NE? Yazar : Heidi Howarth Yayınlayan : Tübitak Yayınları

Güçlü, cesur ve korkusuz... Leopar denince akla işte bunlar ge-

lir. Peki ya birazcık korkak bir leopar olsaydınız? Tıpkı Minik

Leopar gibi? O, bu kitapta korkmanın bir zayıflık değil, güvende

olmayı sağlayan bir duygu olduğunu ve anne babasının da

her zaman, her konuda düşündüğü kadar güçlü, cesur ve kor-

kusuz olmadığını öğreniyor. Minik Leoparın, korkularına dair

neler keşfettiğini görmek için siz de ona katılın.

ÇOCUK HAKLARI 7 - KAYBOLAN RENKLER

Yazar : Alex Cabrera Yayınlayan : Tübitak Yayınları

Aydın Ailesi'nin çocukları renklerin olmadığı bir dünyada yaşamaktadır. Yağ-

murlu bir günde gökkuşağını gördüklerinde dünyalarının niçin siyah beyaz

olduğunu merak ederler ve renkleri aramak için yeryüzünü dolaşmaya karar

verirler. Ne var ki, aradıkları, kendilerine hayal ettiklerinden çok daha yakın-

dır. Bu hikâye Çocuk Hakları Bildirisi'nde yer alan, çocuğun, genel kültürünü

arttıracak, fırsat eşitliği temelinde yeteneklerini, bağımsız karar alma gücü-

nü, ahlaki ve toplumsal sorumluluk duygusunu geliştirecek ve topluma ya-

rarlı bir birey haline gelmesini sağlayacak bir eğitim alma hakkı olduğunu

bildiren 7. İlkeden ilham alınarak yazılmıştır.

http://www.dr.com.tr/Main/Home/PublishersPage/1357




KİTAP ÖNERİSİ

DOĞRU YİYECEK SAĞLIKLI ÇOCUK

Yazar : Kelly Drofman

Yayınlayan : Doğan Yayınları

Yedikleri çocuğunuzun davranışlarını nasıl etkiler? Aşırı şeker tüketimi hiperaktiviteyi tetikler mi? Sık tekrarlayan ortakulak iltihabının nedeni gıda alerjisi olabilir mi? Çocuğunuzun yemek seçmesinin nedeni çinko eksikliği mi? Tarım ilaçları ve GDO'lu besinler çocuklarda

hangi semptomlara yol açar? Doğru Yiyecek Sağlıklı Çocuk, kronik çocuk hastalıklarının büyük oranda beslenmeden kaynaklandığını

ortaya koyuyor. Anne babalara, çocuklarının gelişimine yardımcı olmak için beslenme kaynaklı sorunları

ortadan kaldırabilecek basit ve uygulaması kolay çözümler sunuyor. Bu kitapla çinkonun çocuk gelişimindeki önemini keşfedecek; glütene ve sütte bulunan kazeine aşırı duyar-

lılığın ne kadar önemli olduğunu öğrenince şaşıracaksınız. İlaçlara başvurmadan önce hiperaktivite ve kay-

gı sorunlarına magnezyumla ve balıkyağıyla da çözüm bulunabileceğini fark edeceksiniz. Amerika'da "Beslenme Dedektifi" olarak tanınan Kelly Dorfman, anne babalara çocuklarının sağlık sorunlarında

bir dedektif gibi iz sürmeyi öğretiyor ve çocukları ilaçlardan kurtarmanın yolunu gösteriyor.

HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİLERİMİZ

OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ

CATS Müzikali

21 Ocak, 2014 - 2 Şubat, 2014

Müzikalin öyküsü kediler arasında geçse de aslında yaşamın ta kendisidir. Grizabella, kendisinin de bir parçası olduğu Jellicle Kedileri'ni, dünyayı tanımak için terk eder ama dünya ona hiç iyi davranmaz. Örselenmiş, yıpranmış ve gururu kırılmış olarak Jelli-ce Kedileri'ne geri döner. Ancak kabullenilmez ve dışlanır. Acaba Grizabella özlediği o eski günlerini tekrar yakalayabilecek midir? Müziğin, dansın, şiirin, hayallerin, tiyatronun ve aşkın mükemmel uyumunu içinde taşıyan Cats, en iyi müzikal ve en iyi yönetmen dalları dahil olmak üzere Broadway'de 7 kez Tony Ödülü'nü ka-zandı. Olivier Award en iyi müzikal ödülü ve en iyi orijinal kadro kategorisinde Grammy ödülü bulunan Cats; muhteşem set tasarı-mı, olağanüstü kostümleri ve mükemmel koreografisiyle büyüleyi-ci bir müzikal. En son 2008 yılında İngiltere çapında çok başarılı bir turne yaparak kapalı gişe oynamış olan CATS, yoğun istek üzerine bu yıl yeniden turneye başlayacak ve ne mutlu ki dünya-nın en ünlü kedileri İstanbul'a da uğrayacak.

Zorlu Center, 34340, Beşiktaş / İstanbul 0850 222 67 76 www.zorlucenterpsm.com/

KÜLKEDİSİ HARİKALAR DİYARINDA

Caddebostan Kültür Merkezi (CKM)

Bağdat Caddesi Haldun Taner sok. No:11 / Kadıköy / İstanbul

(0216) 467 36 00

Külkedisi babasını kaybettikten sonra, üvey annesi ve ablalarıyla yaşamaktadır. Ancak işler babasının sağlığındaki gibi değildir artık. Kendisine hizmetçilik yaptırılmakta ve tavan arasında küçük bir odada yaşamaktadır. Bir gün yine odasında otururken iki minik fa-reyle tanışır ve onlarla dost olur. Ülkenin kralı oğlunu evlendirebil-mek için bir balo tertipler. Külkedisi baloya gidemediği için çok üz-gündür. Fakat iyilik meleği kendisine yardım eder. Baloya gider ve daha önce ormanda karşılaştığı prensle karşılaşır. Saat on ikiyi gösterdiğinde büyü bozulur ve Külkedisinden geriye bir cam ayak-kabı kalır prensin elinde. Prens Külkedisini bulabilmek için türlü maceralar yaşar.

ALİ BABANIN ÇİFTLİĞİ Caddebostan Kültür Merkezi (CKM) Bağdat Caddesi Haldun Taner sok. No:11 / Kadıköy / İstanbul (0216) 467 36 00 Hayvanlara iyi davranan, onlara çok iyi bakan Ali Baba’nın Çiftliği

zalim baron tarafından ele geçirilmek istenmektedir. Evlerinden

ayrılıp yolları Adalet Ormanı'nda kesişen ve Bremen Mızıkacıların-

dan da tanıdığımız kahramanlarımız Köpek Bastır, Eşek Fret, Kedi

Guendillın ve Horoz Tortolini ise Arı Maya’nın liderliğinde Ali Ba-

ba’nın Çiftliğini barondan kurtarmak için bir maceraya atılırlar.


HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİLERİMİZ

KIRMIZI BAŞLIKLI TAVŞAN İLE ŞAKACI KÖSTEBEK Caddebostan Kültür Merkezi (CKM) Bağdat Caddesi Haldun Taner sok. No:11 / Kadıköy / İstanbul (0216) 467 36 00 Büyükannesini ziyarete giderken, yolu tatlı köyden geçen Kırmızı

Başlıklı Tavşan tatlı köydeki en güzel pasta, kek ve tatlı tariflerinin

ortadan kaybolduğunu öğrenir. Bunu üzerine hayvan arkadaşlarıy-

la tarifleri bulmak ve tatlı köyde yaşayanları bu zor durumdan kur-

tarmak için bir maceraya atılırlar.


ÇOCUKLARLA FELSEFE

Eğlenmek İçin Neye İhtiyacımız Var?

İşte aldığımız cevaplar :

Hanzade Yalçınkaya : Oyuncağa ve anneme-babama ihtiyacım var. Annemle gezmeye babamla adaya gitmeyi çok seviyorum.

Duru Elfin Kansu : Oyuncağa ve kitaba ihtiyacım var.

Beren Köseoğlu : Eğlenmek için oyuncağa, havuz ihtiyacımız var.

Mehmet Kudret Karadağ : Okula ihtiyacım var. Okula gitmeyi seviyorum

Elif Balcı : Yapboza ve parka ihtiyacım var.

Zeynep Akıncı : Puzzle’a ihtiyacım var çünkü annemle puzzle yapıyorum.

Tek Başıma Yapabildiklerim, Hep Birlikte Yapabildiklerimiz Nelerdir?

İşte aldığımız cevaplar :

Hanzade Yalçınkaya : Tek başına olursak sıkılırız, arkadaşlarımız bize yardım ederse işlerimizi

kolay yapıp oynayabiliriz. Hep beraber istersek oynayabiliriz, öğretmenle- rimizden izin alıp bahçeye çıkabiliriz.

Duru Elfin Kansu : Tek başıma diş fırçalarım ders yaparım. Hep beraber okula gidebilirim,

oyuncak oynayabilirim

Beren Köseoğlu : Tek başına oyun oynarız, denize gideriz. Hep beraber oynuyoruz.

Mehmet Kudret Karadağ : Tek başına hiçbir şey yapamayız. Hep beraber oynarız.

Elif Balcı : Tek başımıza hiçbir şey yapamayız, ama arkadaşlarım bana yardım ederse bir şeyler yapabilirim. Hep beraber güzel müzik çalarız.

Zeynep Akıncı : Tek başıma yapboz yaparım sayı sayarım. Hep beraber eğlenceli oyun

lar oynarız ve kule yaparız.

PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 5 YAŞ )

“Aç Kapıyı Bezirganbaşı” Oyunu Sosyal Gelişim Alanı 34: Başka bir kişi ile oynanan manipülatif oyunlara katılabiliyorum.( İpi çekmek, tokmak çevirmek) “Kardeşimi Gördün Mü?” Oyunu Dil Gelişim Alanı 26: Cümle sonundaki kelimeye vurgu koyarak soru cümlesi yapıyorum. “Eğlenceli Çizgiler “ Oyunu Bilişsel Gelişim Alanı 28: Model olunduğunda dik bir çizgi çizebiliyorum.

SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER

Öz Bakım Alanı

Hedef Davranış: Boyuma uygun yerdeki askılığa paltomu asabiliyorum

Etkinlik Önerileri:

1. Çocuğun paltosunu yakasının içine, ensesine gelen kısmına zincirden bir yarım daire dikiniz. Paltonun

içine büyük bir yarım halka dikerek başlayın ve yavaş yavaş boyutunu küçülterek normal ölçülere geti-

rin.

2. Çocuk bahçeden içeriye girdiğinde kendisinin asmasını sağlayın.

3. Halkası olan tencere tutacaklarını da çengele asmaya çalışın.

EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER



PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 4 YAŞ )

“Acemi Terzi” Oyunu

Fiziksel Gelişim Alanı 85 : Makasla gelişi güzel kesikler yapabiliyorum.

“Sayı Kapmaca” Oyunu

Bilişsel Gelişim Alanı 51: Model olunduğunda 3’ e kadar sayabiliyorum .

Bilişsel Gelişim Alanı

Hedef Davranış: Makasla gelişi güzel kesikler yapabiliyorum


1. Çocuğun parmaklarını makasa uygun şekilde yerleştirin. Elinizle onunkinin üzerinden “aç, kapa” diye-rek kesin.

2. Çocuğun bir kağıdın çevresini kısa kesiklerle püskül yapmasını sağlayın.

3. Şerit şeklinde hazırlanmış olan kağıdı bir kesişte kırpın ve sonra aynısını çocuğa yaptırın. Başlangıçta kağıdı siz tutun, çocuk kessin, sonra bırakın hem tutsun hem kessin.

4. Eğer çocuk makası gerektiği şekilde kullanmıyorsa, ince kas becerisini arttırabilmek için, küçük maşa ile küçük nesneleri (pamuk topları, lokum) bir kaptan alıp diğerine koyma gibi çalışmalar yaptırın.

SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER



PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( OYUN GRUBU )


Sosyal Alan

Hedef Davranış: Hatırlatıldığında yaşıtlarımı ve tanıdık yetişkinleri selamlıyorum.


1. Kapı çalınca çocuğu da yanınıza alarak yetişkinleri selamlayacağı bir ortam yaratın. “Merhaba Ege” gibi

olası bir cümleyi söyleyerek ona model olun.

2. Oyuncak telefon kullanarak nasıl selamlaşacağını gösterin ve “Alo, nasılsın?” diyerek çocuğun sizi taklit

etmesi için yönlendirin.

Dil Alanı

Hedef Davranış: Evet/hayır cevabını gerektiren sorulara olumlu veya olumsuz cevap veriyorum


1. Çocuğa günlük deneyimleri ve ihtiyaçları ile ilgili basit sorular sorun. Evet-hayır cevabı vererek model

olun ve başınızı cevaba uygun bir şekilde sallayarak eşlik edinç

2. Onun cevap olarak yaptığı baş hareketini kabul edin ama kelimeleri kullanması içinde cesaretlendirin.

3. Çocuk sizi taklit ederek bunları yapabildiğinde cevabı için ona model olmaktan vazgeçin. Oynarken ona

“Topu istiyor musun?” diye sorun ve başını sallamadan veya evet/hayır demeden topu vermeyin.

Öz bakım Alanı

Hedef Davranış: Kendi başına, ev yemeklerini kaşıkla yiyebiliyorum


1. Çocuğun elini yönlendirerek yiyeceği ağzına boşaltın.

2. Çocuğa rafadan yumurta, pişmiş mısır gevreği, patates püresi, kabak veya elma püresi gibi kaşığa yapı-

şan yiyecekler verin.

3. Tutmasını kolaylaştırmak için kaşığın sapına ufak bir top geçiriniz. Kaşığın sapına oyun hamuru kapla-

yabilirsiniz veya bisiklet gidonunun süngerine japon yapıştırıcısı sürüp kaşığın sapını süngere geçirebilir-

siniz


DEMOKRASİ EĞİTİMİ

DEMOKRASİ EĞİTİMİ

Geçen ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencilerimize; «Yeni yıl

pastamız neli olsun?» diye sorduk.

Seçim turunda toplam 12 oy kullanılmış olup, 6 oy alan “Çikolatalı Pasta” çocuklarımız en çok tercih etti-

ği pasta çeşidi olmuştur.

Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştireceğimiz seçim turunda öğrencilerimize;

«Pijama partisinde hangi filmi izlemek istersin?» diye soracağız.

Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştireceğimiz seçim turunda öğrencilerimize;

«Pijama partisinde hangi filmi izlemek istersin?» diye soracağız.

http://www.google.com.tr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=NaHu9u7Did69SM&tbnid=hpgIExKehUwYWM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Ftr.fotolia.com%2Fid%2F24476122&ei=Rki9Us2kJ8bAkQek2oDgBA&bvm=bv.58187178,d.eW0&psig=AFQjCNEvKjidJ1U

http://www.google.com.tr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=b0tQJCEzjc2SkM&tbnid=XlpI9X9omIrwTM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Ftr.123rf.com%2Fphoto_17035731_ka-a-rma-a-za-a-bir-kutuya-popcorn.html&ei=niO4Use8CIPfkQfD-IGgDg&bvm

OKULDA GERİ DÖNÜŞÜM


Tuzla Işık Anaokulu olarak, geri dönüşüme verdiğimiz Yeniden değerlendirilme imkanı olan atıkların

çeşitli fiziksel ve/veya kimyasal işlemlerden geçirilerek ikincil hammaddeye dönüştürülerek, tekrar

üretim sürecine dahil edilmesine geri dönüşüm denir. Bizler de okulumuzda geri dönüşüme destek

veriyoruz ve kullanılmış kağıtları, plastik bardakları ve atık pilleri sınıflarımızda bulunan geri dönüşüm

kutularına atıyoruz.

Atık Piller Birikiyor!

‘Atık Piller’ doğal yaşama ve insana zararlı ağır metaller içerir:

Piller, kağıt, metal ve cam gibi atıklara göre daha az hacme sahip olmalarına rağmen, onlardan binler-

ce kat daha fazla doğal yaşama ve insan sağlığına zararlı maddeler içermektedir.

CIVA: Cıva oksit pilindeki cıva miktarı 800 ton içme suyunu kullanılamaz hale getirmektedir. İç-

me suyu veya gıda zinciri ile insan vücuduna giren cıva; kansere, sağırlık gibi nörolojik bozukluklara,

böbrek, karaciğer ve beyin dokularının tahribine, sakat doğumlara neden olmaktadır.

KADMİYUM: Vücutta yarılanma ömrü 10-25 yıldır. Vücudun kalsiyum yerine kadmiyum depolaması

nedeniyle kemik yapısı zayıflar, ileri safhalarda öksürmek bile kemiklerin kırılmasına neden olur.

Günde bir paket sigara içenlerin karaciğer ve böbreklerinde yüzde 50 daha fazla kadmiyum birikir. Ak-

ciğer hastalıklarına, Prostat kanserine, Kansızlığa, doku tahribine neden olur. Evsel çöpteki kadmiyu-

mun yüzde 50'si pillerden gelmektedir.

KURŞUN: Kemik ve diş gibi sert dokularda yarılanma ömrü 20 yıldır. Demir ve kalsiyum eksikliği, D

vitamini fazlalığı olan vücutlarda kurşun daha fazla birikir.

0-6 yaş grubu çocuklar yetişkinlere göre 4 kat daha fazla etkilenir. Sağırlığa ve kansızlığa, böbrek ve beyin iltihaplanmasına, kısırlığa, kansere ve dolaylı ölümlere neden

olur. Kurşun pillerin iyi bir geri dönüşüm oranı vardır. İngiltere'de 1997 yılında toplam satışın yüzde

90'ına karşılık gelen 95 bin ton pil geri kazanılmıştır.

http://www.google.com.tr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=vtf0nOH5KtOAYM&tbnid=7D37sCX3MUUCPM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.yesilbilgi.org%2Fatik-pil-toplamada-sevindiren-artis-.aspx&ei=UEO9UqNPhqCRB46DgMgN&bvm=bv.58187

http://www.google.com.tr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=2QYmhe-UpuK39M&tbnid=lhzFalvDmjWTgM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.asiyankoleji.com%2Fhaberler%2Fatik-kagit-kampanyamiz-devam-ediyor.html&ei=OkW9Uoe9NsXpkAftuIEQ&


KİTAP KUMBARASI

Kitap ihtiyacı olan insanların okuma alışkanlığının geliştirilme-

si amacıyla hazırlanan "Kitap Kumbarası” projesi hem internet

üzerinden hem de çeşitli alışveriş merkezleri ya da sokaklarda

bulunan kumbara ile bağış yapmanızı sağlıyor. ”Kitap Kumba-

rası” projesi, derneğe bağış olarak gelen kitapların kategorize

edilerek derlenmesi ve ihtiyacı olan okulların taleplerini derne-

ğe iletmesi ile ihtiyaçlarının karşılanmasına yönelik bir proje.

“Kitap ve Okuma” alanında ülkemizde bir farkındalık oluştur-

mak projenin en önemli hedeflerindendir.

Dernek ile iletişime geçerek, kitap paylaşma noktalarını öğre-

nebilir, okuduğunuz kitapları ihtiyaç sahipleri ile paylaşabilirsi-

niz. Her hareketimizi model alan çocuklarımıza hem kitabın

hem de paylaşmanın önemini en faydalı şekilde gösterebilirsi-

niz.

İletişim

Adres : Vatan Mah. Esenler Cad. Akasya Sok. No: 7/3 Bayrampaşa/ İstanbul

Telefon : 0212 501 49 87

Mobile : 0535 264 94 03

Mail : [email protected]

TUZLA IŞIK ANAOKULU YILBAŞI AĞACIMIZ



Bir Dilek Seç Bir Çocuğa Işık Tut kampanyamıza verdiğiniz

destek için teşekkür eder, Artvin Ardanuç’lu çocuklarımızın

yüzündeki gülümseme kadar parlak ve “Işık’lı” bir yıl

geçirmenizi dileriz.

DUYURULAR

AYIN PARTİSİ:

Pijama Partisi

Zaman : 23 Ocak Perşembe , 10.30

Yer : Tuzla Işık Anaokulu Etkinlik Sınıfı

NOT: Öğrencilerimizin okula sevdikleri pijamaları çantalarında gelmeleri rica olunur. İsterlerse küçük yas-

tıkları ya da pelüş oyuncaklarını da yanlarında getirebilirler.

DUYURULAR

AYIN GEZİSİ:

Obasan Yemek Fabrikası

1930’da Bursa’da açtığı ‘Lezzet Lokantası’ ile sektöre girmiş ve Bursa’nın simgesi haline

dönüşmüş olan Obasan, Bursa’dan İstanbul’a uzanan geçmişi ile Türkiye ekonomisine

yön veren firmalardan oluşan bir müşteri portföyüne sahip oldu.

13 Ocak Pazartesi günü kahvaltının ardından, Tuzla Işık Anaokulu olarak öğrencilerimizle

beraber, okulumuza yemek servisinde bulunan Obasan Gebze Yemek Fabrikasını ziyaret

ederek, öğrencilerimizin yedikleri yemeklerin hangi aşamalardan geçerek sunulduğunu

yerinde göreceğiz.

HAZIRLAYANLAR

ANAOKULU BİRİMİ

Hande BAKİOĞLU

Troy SMİTH

Ece DOLU

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

Gökçe AYVAZ

BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ

Şeyda BAHAROĞLU

İpek KIZILDENİZLİ

Sema OKTAY

Özlem GÜDE

Uygun Gözde AYDIN

Aysun ASÇETİN

ANAOKULU İLETİŞİM BİLGİLERİ

Adres : İstasyon Mah. Hatboyu Cad. No.124 Tuzla / İSTANBUL

Tel efon : 0216 510 66 60

0216 510 66 59

Fax : 0216 510 66 61

E-posta : [email protected]

[email protected]

[email protected]

EDİTOR

Emir BORU

sayi: 3 ocak 2014 yil: 1 - işık okulları · pdf file“barış arkadaşım” kukla...

Documents