scaterm2009: web semàntica o web social?

LLUÍS CODINA (UPF)VII JORNADA DE LA SCATERM

BARCELONA, 29 DE MAIG DE 2009

El futur de la informació acadèmica: web semàntica, web social o totes

dues?

Context

Maig 2009L. Codina :: VII Jornada Scaterm

2

• Ambients intensius en informació (iei)– Professional: terminòlegs, juristes, periodistes, metges, etc.– Acadèmic: estudiants universitaris, professors, investigadors, etc.

• Les tres dimensions de la informació útil– QOC

• La millor informació• En el moment oportú • Amb els mínims costos

Q: La millor informació


3

La més creïbleLa orientació adequadaLa més rellevantEl format adequatLa morfologia idòniaEl gènere adequat

0: En el moment oportú


4

Bé Faci clic aquí

Hummm En els propers dies l’enviarem un correu electrònic avisant-li quan la

seva informació estigui disponible...

C: Amb els mínims costos


5

TempsDinersProcessament

Web Semàntica - I


6

Característiques Cerques intel·ligents (vs cerques per paraules) Context cloud computing (vs espais tancats)

Resultat: Cerques òptimes (COQ)

Web Semàntica II


7

Eines Ontologies Agents d’usuari

Conseqüències Semàntica

No només per a les persones, sinó també per als ordinadors Cerques intel·ligents

Respostes que solucionen les tres dimensions COQ

Web Semàntica III


8

• Crítiques– Ontològiques (per se)

• No presenta en realitat un paradigma nou– Informació + Metadades– Lògica formal– Motor d’inferències– Ontologies de món obert

– Pragmàtiques• Ontologies de món obert (cloud computing)• Codi font perfecte• Ús exhaustiu de metadades• Síndrome de “la mà invisible”

– Credibilitat• Intel·ligència Artificial: Si fins ara no ha funcionat, perquè hauria de funcionar ara?• Mateix paradigma i amb molta més complexitat

Web Semàntica IV


9

Punts forts i oportunitats Nou impuls als sistemes d’informació d’interès acadèmic Renovat interès per la semàntica documental Noves oportunitats per als estudis i les eines terminològiques Gran potencial en entorns ben delimitats, p.e. bases de dades i

dipòsits digitals

Web Social - I


10

Web 2.0 | Web 3.0 Continguts creats pels usuaris Xarxes socials Cloud computing (aplicacions en línia) Eines col·laboratives

Web Social - II


11

Crítiques De tipus social o cognitives, vinculades a alguna varietat d’amenaça

o de por Al món virtual com a des-socialitzador A la peresa mental i al plagi generalitzat Al caos intel·lectual (p.e. “periodisme ciutadà”, ciència no avaluada, etc.)

En no ser un projecte dirigit, no ha generat crítiques de tipus tecnològic o conceptual

Punts forts / oportunitats En el nostre context:

Ciència 2.0: Web 2.0 + Activitats acadèmiques i/o intensives en informació

Ciència 2.0


12

Recursos de la Web 2.0 aplicats, si més no, a tres activitats molt característiques del món acadèmic:

Gestió de la informació Publicació de resultats Acreditació i promoció personal o de grup

Una visió global:http://www.mindomo.com/view.htm?m=d4d1f77be0d04af0804c719038144de8

Una altra dimensió: Open peer review (no tractac en aquesta presentació)

Quatre dimensions concretes


13

Gestors d’informació RefWorks 2collab

Dipòsits digitals i sistemes de difusió del coneixement Recercat |E-LIS SlideShare DocStoc | Yudu

Eines de creació Mindomo Gliffy

Xarxes socials ResearchGATE Academia.edu

RefWorks - 1


14

Aplicació en línia: No es necessari descarregar software L’aplicació està disponible des de qualsevol lloc del planeta …

sempre que hi hagi connexió a la Web Les dades hi son sempre a mà des de qualsevol lloc del planeta Les dades hi son un servidor segur

Funcions: Gestor personal d’informació Generador de bibliografies Eina de col·laboració

RefWorks - 2


15

Gestor personal d’informació: Importa referències individuals o en grup de forma automàtica:

Des de bases de dades: De forma automàtica Prèvia exportació des de la base de dades

De llocs web des del navegador A partir de cerques realitzades des de el propi RefWorks a catàlegs de

biblioteques o bases de dades Permet editar i entrar referències “a mà” Permet incorporar imatges i documents a les referències Permet cerques selectives a la base de dades i diverses formes

d’exportació

RefWorks - 3


16

Generador de bibliografíes Desenes o centenars de formats disponibles Possibilitades:

Referències: Individuals Des d’un conjunt desprès d’una selectiva o de tota la base de dades

Context: Des de RefWorks en línia Des de el processador de textos

RefWorks - 4


17

Eina de col·laboració L’usuari pot publicar en línia tota o una part de la base de dades

Possibilidades: Exportació Impressió Anotacions Avisos por correu, etc

No obstant, una funció pendent: la càrrega distribuïda de dades

Dipòsits digitals - 1


18

Una nova font d’informació per a professionals iei Forma d’accés

Individualment Per directoris A través de cercadors especialitzats: Scirus

Origen en els e-prints Diversos tipus:

Pre-prints Post-prints

Actualment Part de l'estratègia a nivell:

De país De Comunitats D’Universitats De grups de recerca D’autor

La motivació Visibilitat i oportunitats

Dipòsits digitals – 2


19

En general: Dipòsits digitals por institució

Algunes disciplines: Oberts a tots els autors de un sector, p.e.: Economia (RePec), Física,

Matemàtiques y Computació (Arxiv), Documentació (E-LIS)Directori de dipòsits a nivell nacional e internacional:

http://roar.eprints.org

Eines de creació i publicació


20

Característiques Permeten la creació de documents En molts casos: al mateix temps, queden publicats de manera oberta

en la webAlguns exemples

Google Docs Mindomo Wisemapping Gliffy

Xarxes Socials


21

Instrument de visibilitat i de promoció personal/professional

Sistema de col·laboracióMedi de contacteAlguns casos concrets:

Exit LinkedIn ResearchGate ResearcherID Academia.edu

Web Semàntica o Web Social? - I


22

• Opcions per a la Web SemànticaA. Tancar el projecte

1. De facto2. Amb una declaració formal

B. Adaptar-lo1. Dissimuladament2. Amb una declaració formal

Web Semàntica o Web Social? - II


23

• Opció final: B1• Metodologia

– Una nova forma de lògica• Versió dèbil: si A es sembla a B i B es sembla a C, aleshores A = C

• Versió forta: si A té alguna mena de relació amb B i B té alguna mena de relació amb C, aleshores A = C

• Solució• Web Semàntica = Web Social (= Web 2.0 / Web 3.0)

• Predicció• La Web Semàntica serà cada cop menys diferenciable de la Web Social

(Web 2.0, Web 3.0)• El futur de la informació acadèmica passarà per tant, per la web social

Conclusions


24

Parar atenció als nous instruments de la Ciència 2.0/3.0 i incorporar-los a la nostre cartera d’eines Per a la gestió personal

Sistemes de gestió de la informació en línia Noves fonts d’informació / Promoció personal i professional

Xarxes acadèmiques Dipòsits digitals | Sistemes de difusió del coneixement


25

Directori i diagrama sobre recursos de la Ciència 2.0/3.0http://tinyurl.com/ciencia20

Pàgina de l`autorwww.lluiscodina.com

Altres diagrameshttp://www.lluiscodina.com/diagramas.htm

scaterm2009: web semàntica o web social?

Education