scÉnario pour un projet le carnet de voyage virtuel dans le pays des partenaires
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SCÉNARIO POUR UN PROJET
Le Carnet de voyage virtuel dans le pays des
partenaires
Les élèves de Reims réalisent un Carnet de voyage virtuel dans la ville de leur partenaires, Rome
Les élèves de Rome réalisent un Carnet de voyage virtuel dans la ville de Reims
Comment vont-ils faire ?
Au départ: décider de l’architecture des Carnets de voyage virtuelLe recueil des informations L’organisation des Carnets
Du plus proche au plus lointain
- nous - l’école - le quartier - la ville - la région - le pays
Différents points de vue,
- géographique- historique - littéraire - artistique
- sociologique …….
Différents itinéraires
- quotidien - festif- touristique- romantique - gourmand - etc.
Les sous-groupes de Rome
1. Découvrent ces informations et les mettent en forme (ex: diaporama)
2. Recueillent et envoient à leurs partenaires des informations sur le thème
3.Ils réalisent leur chapitre du Carnet de voyage virtuel dans ReimsReims
Créer des équipes mixtes pour chaque thème /chapitre des Carnets
Les sous-groupes de Reims
1.Recueillent et envoient à leurs partenaires des informations sur le thème
2. Ils découvrent ces informations et les mettent en forme (ex: diaporama)
3. Ils réalisent leur Chapitre du Carnet de voyage virtuel dans Rome
Les sous-groupes de Reims
4. Tous les groupes mettent en commun les chapitres
5. Le Carnet de voyage virtuel dans Rome est réalisé
Les sous-groupes de Rome
4. Tous les groupes mettent en commun les chapitres
5. Le Carnet de voyage virtuel dans Reims est réalisé
Diversifier les types de matériaux des informations
ImagesCartographiePlans urbains
Cartes postalesPhotos
Plan vidéoAffichesDessins
Tableaux Timbres
…
TextesArticles de
presseTextes
littérairesInterviews
Textes personnelsPoèmesCitationsProverbesLettres
…
Objets
Objets réelsObjets scannésObjets photos
…
Sons ChansonsMusiquesPartitions
…
IMPORTANT!Deux types de données
Données informativesobjectives, générales,macro sociales,macro culturelles,…
Donnéessubjectivessingulièresmicrosocialesmicro culturelles…
Exemples de données subjectives
• Le quartier du temps de ma grand-mère (interview ou lettre retrouvée, cartes postales anciennes, photos d’album de famille, …
• La galette des rois que fait ma tante
• Mon argent de poche, textes et images et sons
• Ce que j’aime et ce que j’aime pas dans mon quartier
• Quand nos grands pères racontent la guerre
de leurs pères
En résumé, 4 types d’activités :Les élèves communiquent et coopèrent avec leurs partenaires tout au long du projet 1. La recherche et le choix des
données sur son propre environnement destinées aux partenaires
2. Le traitement des données
reçues sur l'environnement des partenaires : les comprendre, les organiser, les mettre en forme
3. La réalisation progressive des chapitres du Carnet de voyage Support choisi en fonction de la durée du projet, et des compétences techniques
4. Le montage des chapitres pour finaliser les Carnets de voyage virtuel
Un projet de Carnet de voyage virtuel, entre des Lycéens allemands et français
Les élèves de 2nde et de 10. Classes de la Réunion et de Bade-Wurtemberg construisent chacun un carnet de voyage virtuel dans la région de leurs partenaires.
Les élèves correspondent pour échanger des informations sur les 6 thèmes qui structurent ce carnet : 1. histoire locale, 2. culture et patrimoine urbain, 3. vie quotidienne, 4. activités de plein air, 5. cadre géographique6. Cadre social