okadka_wiosna.indd 1 11-08-15 10:51

Spis treÊci

Na spotkanie wiosny l Teresa Dudkowska, Katarzyna Jurkiewicz ......... 5

Marcowe słoƒce l Teresa Dudkowska, Katarzyna Jurkiewicz .............. 11

Kwiatek tu, listek tam l Iwona Bryliƒska ............................................. 15

Listeczki pachnàce wiosnà l Iwona Bryliƒska ..................................... 18

Jak chmurka deszczem si´ stała l Beata Sala, Sławomira Zał´ska ..... 21

Obiad dla mamy l Katarzyna Jurkiewicz ............................................. 26

Tajemnice kuchni mojej mamy l Zofia Makowska .............................. 30

Co lubi tata? l Barbara Feduszczak, Dorota Jasica .............................. 34

3Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna

ObjaÊnienia oznaczeƒ zastosowanych w tekÊcie

zaj´cia przeznaczonedla grup młodszych

zaj´cia w sali przedszkolnej

zaj´cia przeznaczonedla grup starszych

zaj´cia poza salà przedszkolnà (w ogrodzie przedszkolnym, w parku, w lesie)

zgoda na kopiowanie wybranych stron do celów edukacyjnych

Scenariusze zaj´ç... to seria ksià˝ek powstałych z myÊlà o codziennej pracy nauczycieliprzedszkoli. Zawarto w niej pomysły na niebanalne zaj´cia, propozycje zabaw, piosenek,zadaƒ dla dzieci – zarówno młodszych, jak i starszych. Do scenariuszy dołàczono praktycznezałàczniki, a tak˝e kolorowe materiały ilustracyjne. Szerokie grono autorskie gwarantujeró˝norodnoÊç i wysoki poziom merytoryczny publikacji.

Niniejsza cz´Êç zawiera scenariusze dotyczàce odejÊcia zimy i nadejÊcia ciepłej pory roku,ochronny przyrody oraz dbania o własne zdrowie. Zawarto w niej te˝ ciekawe pomysły nazaj´cia o domu i rodzinie, a tak˝e – o wiosennych Êwi´tach.

wiosna:01.qxd 11-08-25 18:48 Page 3

Dom – miejsce, do którego wracam l Barbara Feduszczak, Dorota Jasica ........................................................................................ 37

Pierwszy kwiatek l Teresa Dudkowska, Katarzyna Jurkiewicz .............. 41

Zagrajmy w zielone l Iwona Bryliƒska ................................................. 45

Pierwsze ciepłe tchnienie l Iwona Bryliƒska ........................................ 48

Stra˝nicy przyrody l Iwona Bryliƒska ................................................... 51

Wielkanoc l Gra˝yna Banaszek ........................................................... 54

Pisanki, kraszanki, jajka malowane l Gra˝yna Banaszek...................... 56

Zdrowy jak ryba l Zofia Makowska....................................................... 58

Rodzice – stra˝nicy zdrowia l Zofia Makowska .................................... 62

Bàdê moim kumplem, tato l Marzena Jantas....................................... 69

Materiały ilustracyjne ........................................................................... 73

4

Spis treÊci

Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna

wiosna:01.qxd 11-08-25 18:48 Page 4

Bàdê moim kumplem, tato

Marzena Jantas

1 ZaproÊ dzieci do teatrzyku „Tycityci”. Ukryj si´ za elementami scenografii i wykorzystujàcpacynk´ chłopca, zaÊpiewaj piosenk´ na melodi´ Pieski małe dwa.

Mój tataE. Zgondek

Tata kocha mnie, wi´c si´ ciesz´ z tegoWiem, ˝e tata jest, mym dobrym kolegàlecz wiadomoÊç zła – tata mało czasu mala, la, la, la – tata mało czasu ma

Tato, prosze ci´, spieszmy sie do kinabo za minut pi´ç film si´ rozpoczynaZnowu jesteÊ zły – czy˝byÊ w nocy miał złe snyla, la, la, la – czy˝byÊ w nocy miał złe sny

Tato popatrz tu – stojà dwa roweryzapraszajà nas na długie spaceryZ tobà zwiedz´ Êwiat, mamie zaÊ przywioz´ kwiatla, la, la, la – mamie zaÊ przywioz´ kwiat

69Tekst pochodzi z publikacji Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna

Forma pracy z całà grupà, zespołowa, indywidualna

Miejsce realizacji sala przedszkolna, ogród przedszkolny

Pomoce za∏àczone Materiały ilustracyjnel ilustracja przedstawiajàca rodzin´ wspinajàcà si´ po drabinie

do Słoƒca (materiał ilustracyjny 16)

Pomoce dodatkowe l pacynka chłopca i taty, scenka teatralna, elementy scenografiiprzedstawiajàce wn´trze pokoju dzieci´cego

l dwa koszyczki, kolorowe szkiełka, przezroczysta folia w ró˝nychkolorach, dwie piłki: du˝a (˝ółta) i mała (bràzowa)

l farby plakatowe (˝ółta i złota), niebieski karton, klej w sztyfcie,złoty brokat, cekiny, koraliki, miseczki na farby, papierower´czniki

Przy ostatnich słowach refrenu wprowadê na scen´ postaç ojca, który, przerywajàc radosnyÊpiew syna, podniesionym głosem zwraca si´ do niego słowami trzech pierwszych wersówwiersza pt. ProÊba, a nast´pnie uka˝ sylwetk´ syna, który przedstawi dalszà cz´Êç utworu.

ProÊbaE. Ânie˝kowska-Bielak

Nie kr´ç si´, nie wierç,nie dłub w nosie,plecy prosto i łokcie przy sobie.Wcià˝ krytyk´ słysz´ w twoim głosie. A tak bardzo lubi´ byç przy tobie.

Zamiast ciàgle tak zrz´dziç, narzekaç, chodê, pogramy w siatkówk´ na trawie. Z uwagami mo˝esz dziÊ poczekaç, coÊ mi lepiej opowiedz ciekawie.

Ja Ci za to powiem swe marzenia, namaluj´ najjaÊniejsze słoƒce, tyle mam Ci do opowiedzenia o kolegach, o szkole, o ksià˝ce.

Bàdê nareszcie moim kumplem, tato, tak na co dzieƒ, jak i na niedziel´,a solennie przyrzekam Ci za to,byç najlepszym twoim przyjacielem.

Pami´taj!

Bohaterowie spektaklu powinni w wyrazisty i jasny dla przedszkolaków sposób pro wa -dziç dialog.

Po zakoƒczeniu spektaklu porozmawiaj z dzieçmi.l Dlaczego bohaterowi przedstawienia było bardzo smutno, gdy tata wszedł do jego pokoju?l Jakie marzenia i proÊby miał Jacek do swojego tatusia?l Jak chłopiec chciał si´ bawiç ze swoim ojcem?l Co było najwi´kszym marzeniem Jacka?

Sprowokuj równie˝ wypowiedzi dzieci zwiàzane z ich oczekiwaniami wobec swoichrodziców i miejsca, jakie powinny zajmowaç w rodzinie. Na zakoƒczenie zapytaj dzieci,jaki prezent Jacek chce przygotowaç swojemu tacie (namalowaç słoƒce). Nast´pnie zaproÊdzieci w imieniu Jacka do wspólnej zabawy – obserwacji Słoƒca w ogrodzie przedszkolnym.

2 ZaproÊ dzieci do ogrodu przedszkolnego. Przygotuj dla ka˝dego z nich przezroczystà foli´w wielu kolorach lub kolorowe szkiełka. Zach´ç do obserwacji słoƒca.

70 Tekst pochodzi z publikacji Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna

B´dê moim kumplem, tato

Zapytaj dzieci:l o okreÊlenie poło˝enia Słoƒca,l o wyglàd tej gwiazdy, l o jej kolor i kształt,l o funkcje Słoƒca.

Spróbuj podczas tej rozmowy odwołaç si´ do wczeÊniejszych obserwacji dzieci, np.:l Jak wyglàda Słoƒce rano?l Jak wyglàda wieczorem?l Jakiego koloru bywa Słoƒce w ró˝nych porach roku?

Po sesji badawczej dotyczàcej obserwacji Słoƒca dzieci majà prawo mieç bardzo osobisterefleksje, np.l ˝e Słoƒce jest małe,l ˝e razi, l ˝e nie pozwala patrzeç na siebie bez szkiełek,l ˝e Słoƒce jest wesołe, smutne,l ˝e wyglàda jak kwiatek itp.

Spróbuj wyjaÊniç dzieciom, dlaczego mamy dzieƒ i noc. Mo˝esz to im pokazaç, wyko-rzystujàc du˝à ˝ółtà piłk´ i małà piłeczk´. Du˝a piłka to Słoƒce, mała piłeczka to Ziemia.Słoƒce to olbrzymia gwiazda, która jest najbli˝ej Ziemi i daje nam Êwiatło (jasnoÊç) i ciepło.Od rana oÊwietla nas Słoƒce i mamy dzieƒ, kiedy Ziemia obróci si´ wokół własnej osi –u nas nastaje noc. Niech dzieci zapami´tajà, ˝e Słoƒce oÊwietla i ogrzewa Ziemi´.

Na zakoƒczenie w przyst´pny dla dzieci sposób warto uporzàdkowaç wiedz´ o Słoƒcu.

3 Po powrocie do sali zaproÊ dzieci do wspólnej zabawy ze słonkiem. Wykorzystaj do tegopiosenk´ pt. Wesoły plàs (Êpiewanà na melodi´ utworu Taƒczymy Labado). Przebiegzabawy umieszczony jest przy tekÊcie piosenki.

Wesoły plàsB. Szurowska

Zapraszam dzisiaj was,dzisiaj was, dzisiaj was,bo taƒca nadszedł czas,wesoły nadszedł czas.Po słonecznej łàce,gonimy zajàce:Kic, kic, hop, hop,do przodu, do tyłu, stop.

Zapraszam dzisiaj was,dzisiaj was, dzisiaj was,

71

B´dê moim kumplem, tato

Tekst pochodzi z publikacji Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna

Dzieci naÊladujà kicanie zajàca.recytacja

bo taƒca nadszedł czas,wesoły nadszedł czas.Jak aniołki w niebieklaszczemy do siebie:Raz, dwa, trzy,teraz ja, teraz ty.

Zapraszam dzisiaj was,dzisiaj was, dzisiaj was,bo taƒca nadszedł czas,wesoły nadszedł czas.Po dalekim lesieecho głosy niesie:Hu, hu, hop, hopna prawo, na lewo stop.

4 Ch´tne dzieci zaproÊ do stolików. Zaproponuj im namalowanie dla rodziców obrazka pt.„Słoƒce”. Zademonstruj i omów technik´ wykonania pracy:l umocz palce w ˝ółtej farbie i namaluj palcami na niebie słonko,l kiedy farba wyschnie, nanieÊ w wybranych przez siebie miejscach farb´ złotà,l na inne cz´Êci słonka nałó˝ klej i posyp te miejsca złotym brokatem, koralikami, cekinami.

Skoƒczone prace rozdaj dzieciom do domu.

5 Zaproponuj dzieciom, aby wszystkie usiadły przy stołach. Zaprezentuj im ilustracj´ (mate -riał ilustracyjny x). Opowiedz dzieciom, co robił Jacek ze swojà rodzinà.

Pewnego dnia Jacek chciał pow´drowaç do Êwiecàcego wysoko na nie biesłoƒca. Zawołał całà rodzin´, aby wszyscy mogli poznaç tajemnice Słoƒca.Ustawił drabin´ i kolejno zacz´li wchodziç. Pierwszy kot Mruczek beztrudu pokonywał szczeble drabiny. Za Mruczkiem z du˝ym l´kiem wdra -pywał si´ Jacek. Tata, sapiàc powoli, wspinał si´ po drabinie szcze bel poszczeblu. A mama – mama stan´ła na pierwszym szczeblu, wołajàc: „Ja dalejnie id´, Słoƒce jest zbyt wysoko”.

Problemy, które majà rozwiàzaç dzieci:l Kto pierwszy wszedł na drabin´?l Na którym szczeblu stoi Mruczek?l Kto wchodził kolejno za kotkiem?l Na którym szczeblu drabiny stojà Jacek, tata i mama?l Kto jest na drabinie najwy˝ej, a kto najni˝ej?l Ile szczebli pokonał Mruczek?l Ile szczebli pokonał Jacek?l Na ile szczebli wszedł tata, a na ile mama?l Dlaczego mama nie chciała iÊç do Słoƒca?

72

B´dê moim kumplem, tato

Tekst pochodzi z publikacji Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna

Dzieci w parach wyklaskujà rytm.recytacja

Dzieci zwijajà dłonie w „tràbki”,recytacja odwracajà głowy raz w prawo, raz w lewo.

Materiał ilustracyjny 16

103Tekst pochodzi z publikacji Scenariusze zaj´ç w przedszkolu. Wiosna

okadka_wiosna.indd 1 11-08-15 10:51