schema pro preoperatorio

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SVILUPPO EAS MOMENTO PRE- OPERATORIO DESCRIZIONE COSA FA IL DOCENTE STRUMENTI APP E TOOLS FASE 1 Individuazione dal Curricolo dell’argomento da trattare con framework concettuale e PRESENTAZIONE alla classe FASE 1 - ALUNNO DESCRIZIONE COSA FA L’ALUNNO STRUMENTI APP E TOOLS FASE 1 Individuazione dal Curricolo dell’argomento da trattare con framework concettuale e PRESENTAZIONE alla classe

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Page 1: Schema pro preoperatorio

SVILUPPO EAS MOMENTO PRE- OPERATORIO

DESCRIZIONE COSA FA IL DOCENTE

STRUMENTI APP E TOOLS

FASE 1 Individuazione dal Curricolo dell’argomento da trattare con framework concettuale e PRESENTAZIONE alla classe

FASE 1 - ALUNNO

DESCRIZIONE COSA FA L’ALUNNO

STRUMENTI APP E TOOLS

FASE 1 Individuazione dal Curricolo dell’argomento da trattare con framework concettuale e PRESENTAZIONE alla classe

Page 2: Schema pro preoperatorio

FASE 2 - DOCENTE

DESCRIZIONE COSA FA IL DOCENTE

STRUMENTI APP E TOOLS

FASE 2 Assegnazione di un’ ATTIVITA’ sotto STIMOLO a casa e/o in classe

FASE 2 - ALUNNO

DESCRIZIONE COSA FA L’ALUNNO

STRUMENTI APP E TOOLS

FASE 2

Assegnazione di un’ ATTIVITA’ sotto STIMOLO a casa e/o in classe

Page 3: Schema pro preoperatorio

FASE 3 - DOCENTE

DESCRIZIONE COSA FA IL DOCENTE

STRUMENTI APP E TOOLS

FASE 3 Presentazione di un FRAMEWORK CONCETTUALE di recupero dei concetti-chiave dopo l’attività domestica e/o in classe Assegnazione COMPITO da svolgere in classe.

FASE 3 - ALUNNO

DESCRIZIONE COSA FA L’ALUNNO

STRUMENTI APP E TOOLS

FASE 3

Presentazione di un FRAMEWORK CONCETTUALE di recupero dei concetti-chiave dopo l’attività domestica e/o in classe Assegnazione COMPITO da svolgere in classe.

Page 4: Schema pro preoperatorio