1

School MappingSchool Mapping School MappingSchool Mapping

การอบรมเทคนิ�คการการอบรมเทคนิ�คการวางแผนิวางแผนิ

การอบรมเทคนิ�คการการอบรมเทคนิ�คการวางแผนิวางแผนิ

กฤษณา สว�างแสง

กฤษณา สว�างแสง สนิผ . สพฐ. สนิผ . สพฐ.

2

ของข�าราชการไทยของข�าราชการไทย ของข�าราชการไทยของข�าราชการไทยธรรมาภิ�บาลธรรมาภิ�บาล ธรรมาภิ�บาลธรรมาภิ�บาล

3

แนิวทางในิการจั"ดระเบ%ยบเพ&'อให้�ส"งคม ของ

ประเทศ ท"+งภิาคร"ฐ ภิาคธ,รก�จั เอกชนิ และภิาค

ประชาชนิ สามารถอย.�ร�วมก"นิ ได�อย�างสงบส,ข

แนิวทางในิการจั"ดระเบ%ยบเพ&'อให้�ส"งคม ของ

ประเทศ ท"+งภิาคร"ฐ ภิาคธ,รก�จั เอกชนิ และภิาค

ประชาชนิ สามารถอย.�ร�วมก"นิ ได�อย�างสงบส,ข

ธรรมาภิ�บาล ธรรมาภิ�บาล

ธรรมาภิ�บาลของข�าราชการไทย

ธรรมาภิ�บาลของข�าราชการไทย

4

ธรรมาภิ�บาลธรรมาภิ�บาล

ห้ล"กความร"บผ�ดชอบห้ล"กความร"บผ�ดชอบ

ห้ล"กความค,�มค�า

ห้ล"กความค,�มค�า

ห้ล"กค,ณธรรมห้ล"กค,ณธรรมห้ล"กนิ�ติ�ธรรม

ห้ล"กนิ�ติ�ธรรม

ห้ล"กความโปร�งใ

ส

ห้ล"กความโปร�งใ

สห้ล"กการ ม%ส�วนิร�วมห้ล"กการ ม%ส�วนิร�วม

ธรรมาภิ�บาลของข�าราชการไทย

ธรรมาภิ�บาลของข�าราชการไทย

5

กระบวนิการเปล%'ยนิแปลงกระบวนิการเปล%'ยนิแปลง

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การละลาย

พฤติ�กรรม

Unfreezing

การเปล%'ยนิแ

ปลงพฤติ�กรร

มChangi

ng

การท3าให้�

พฤติ�กรรมให้ม�คงอย.�

Refreezing

6

องค2การองค2การเทคโนิโลย%เทคโนิโลย%

งานิงานิโครงสร�างโครงสร�าง

บ,คลากร

บ,คลากร

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

7

โครงสร�างโครงสร�าง

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

โครงสร�างโครงสร�างปร"บปร,ง

โครงสร�างปร"บปร,ง

โครงสร�าง

การเปล%'ยนิแปล

ง ในิองค2การ

การเปล%'ยนิแปล

ง ในิองค2การ

8

งานิงานิ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

งานิงานิบร�ห้าร

โครงการบร�ห้าร

โครงการ

ท%มงานิท%มงานิ

9

บ,คลากรบ,คลากร

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

บ,คลากรบ,คลากร

สมรรถนิะCompet

ency

สมรรถนิะCompet

ency

คนิก"บการเปล%'ยนิแปลงChange Adopter

Type

คนิก"บการเปล%'ยนิแปลงChange Adopter

Type

บ,คล�กภิาพPersonalit

y Type

บ,คล�กภิาพPersonalit

y Type

10

เทคโนิโลย%เทคโนิโลย%

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

เทคโนิโลย%เทคโนิโลย%

การจั"ดการความร.�KM

การจั"ดการความร.�KM

สนิ"บสนิ,นิการส&'อสาร

E-mail

สนิ"บสนิ,นิการส&'อสาร

E-mail

ปร"บปร,งICT

ปร"บปร,งICT

11

สมรรถนิะบ,คลากรสมรรถนิะบ,คลากร

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

ข�าราชการย,คให้ม�

ข�าราชการย,คให้ม�

ร�วมแรงร�วมใจัTeamwork

ร�วมแรงร�วมใจัTeamwork

จัร�ยธรรมIntegrityจัร�ยธรรม

Integrity

การบร�การท%'ด%Service Mind

การบร�การท%'ด%Service Mind

ม,�งผลส"มฤทธ�4

Achievement

Motivation

ม,�งผลส"มฤทธ�4

Achievement

Motivation ส"'งสม

ความเช%'ยวชาญExpertise

ส"'งสมความเช%'ยวชาญExpertise

12

SocializationExternalization

Internalization Combination

ความร.�ท%'ฝั7งอย.�ในิคนิ Tacit Knowledge

คว

ามร.�ท

%'ฝั7งอย

.�ในิคนิ

Tacit

K

now

led

ge

ความร.�ท%'ช"ดแจั�ง Explicit Knowledge

ความร.�ท%'ช" ดแจั�ง

Exp

licit K

now

led

ge

SECI Model

KMKM

13

• ไปรษณ%ย2ไทย• ไปรษณ%ย2ไทย

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ

สพท.สพท.

14

นิ"บติามว"นิเข�าเร%ยนิ ว"นิท%'เด1กเก�ดถ8งว"นิท%' ๑๖ พ.ค . ของ

ป;การศ8กษาท%'จัะเข�าเร%ยนิให้�ได� ๔ ป;

อ�อนิท%'ส,ด เก�ด ๑๕ ม.ค .๔๗

นิ"บติามว"นิเข�าเร%ยนิ ว"นิท%'เด1กเก�ดถ8งว"นิท%' ๑๖ พ.ค . ของ

ป;การศ8กษาท%'จัะเข�าเร%ยนิให้�ได� ๔ ป;

อ�อนิท%'ส,ด เก�ด ๑๕ ม.ค .๔๗

การนิ"บอาย,เด1ก การนิ"บอาย,เด1กก�อนิประถมศ8กษาก�อนิประถมศ8กษา

นิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนินิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนิ

15

นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ กฎกระทรวง พ.ศ . ๒๕๔๕ การ“นิ"บอาย,เด1กเพ&'อเข�าร"บการศ8กษาภิาคบ"งค"บในิสถานิศ8กษา ข"+นิพ&+นิฐานิให้�นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ ห้ากเด1กอาย,ครบ เจั1ดป;บร�บ.รณ2ในิป;ใด ให้�นิ"บว�าเด1กม%อาย,ย�างเข�า ป;ท%'เจั1ดในิป;นิ"+นิ”

นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ กฎกระทรวง พ.ศ . ๒๕๔๕ การ“นิ"บอาย,เด1กเพ&'อเข�าร"บการศ8กษาภิาคบ"งค"บในิสถานิศ8กษา ข"+นิพ&+นิฐานิให้�นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ ห้ากเด1กอาย,ครบ เจั1ดป;บร�บ.รณ2ในิป;ใด ให้�นิ"บว�าเด1กม%อาย,ย�างเข�า ป;ท%'เจั1ดในิป;นิ"+นิ”

การนิ"บอาย,เด1ก การนิ"บอาย,เด1ก

นิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนินิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนิ

ประถมศ8กษาประถมศ8กษา

16

นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ ป;ท%'เด1กเก�ดถ8งป;การศ8กษาท%'จัะเข�าเร%ยนิป;เข�าเร%ยนิ ๒๕๕๑-๗ ป; = ป;เก�ด ๒๕๔๔ เก�ด ๑ ม.ค . ถ8ง ๓๑ ธ.ค . ๒๕๔๔แก�ท%'ส,ด เก�ด ๑ ม.ค . ๔๔ อาย, ๗ ป; ๔ เด&อนิ ๑๖ ว"นิอ�อนิท%'ส,ด เก�ด ๓๑ ธ.ค . ๔๔ อาย, ๖ ป; ๔ เด&อนิ ๑๖ ว"นิ

นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ ป;ท%'เด1กเก�ดถ8งป;การศ8กษาท%'จัะเข�าเร%ยนิป;เข�าเร%ยนิ ๒๕๕๑-๗ ป; = ป;เก�ด ๒๕๔๔ เก�ด ๑ ม.ค . ถ8ง ๓๑ ธ.ค . ๒๕๔๔แก�ท%'ส,ด เก�ด ๑ ม.ค . ๔๔ อาย, ๗ ป; ๔ เด&อนิ ๑๖ ว"นิอ�อนิท%'ส,ด เก�ด ๓๑ ธ.ค . ๔๔ อาย, ๖ ป; ๔ เด&อนิ ๑๖ ว"นิ

การนิ"บอาย,เด1ก การนิ"บอาย,เด1ก

นิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนินิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนิ

ประถมศ8กษาประถมศ8กษา