СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

Публичный доклад

и. о. директора ГБОУ ЦО № 422 «Перово»

Щеголевой Наталии Борисовны

ЧАСТЬ 10

Социально-психологическая служба

Педагог-психолог школы: • Владимирова Любовь Евгеньевна

Социальные педагоги школы:• Авилова Инга Михайловна• Гордеева Варвара Авангардовна

• Групповая диагностика тревожности и мотивации• Работа с детьми, показавшими неблагополучие по итогам

обследования (индивидуальное обследование и беседа с

родителями)• Групповые занятия с пятиклассниками по адаптации к

средней школе• Презентация результатов работы на собрании и

индивидуальное обсуждение с классными руководителями

Адаптация пятиклассников

Исследование удовлетворенности образовательным процессом всех его участников

• Младшие школьники – 82%• Ученики средней школы – 70%• Ученики старшей школы – 60% • Родители – 83,5%

Ведение коррекционной группы, направленной на преодоление проблем общения, тревоги и нервного напряжения

Программа включала в себя занятия, направленные на:• работу с эмоциями;• преодоление страхов;• выработку стратегий поведения в конфликтной ситуации;• развитие самосознания;• наработку навыков общения.

У детей исследовались:• Мотивационная готовность• Волевая готовность• Интеллектуальная готовность

Обследование познавательных функций первоклассников

• Произвольность, зрительное восприятие• Зрительно-моторная координация• Зрительная память• Темп деятельности• Владение операцией обобщения• Понимание принципа построения логической цепочки• Внимание• Фонематический слух

Приём в 1 класс

Занятий направлены на:• групповую сплоченность, повышения внутригруппового доверия;• повышение учебной мотивации;• развитие толерантности, навыков поведения в конфликте.

Иная необходимая в течение года работа• Исследование психологической готовности к экзаменам в 11

классах (исследование тревожности и умения рационально распоряжаться временем)

• Профориентационная работа: с 10 классом – тестирование на определение профессиональной направленности и определение личностных особенностей учащихся; с 11 классом – профориентационная игра, позволяющая всесторонне оценить избираемую профессию.

• Участие в разрешении возникающих конфликтов.• Работа с детьми, стоящими на внутришкольном учёте. • Социометрические исследования по запросам педагогов.

Проведение занятий по запросам педагогов

Цели:• способствовать социализации личности учащихся;• профилактика правонарушений и преступлений среди

несовершеннолетних;• формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:• диагностировать социальную ситуацию в микросреде;• оказывать посильную социальную помощь и поддержку

нуждающимся в ней учащимся и их родителям;• формировать у детей и их родителей чувство ответственности

за свои поступки;• пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать

формированию негативного отношения к вредным привычкам;• посредничество между личностью учащегося, семьей, средой,

специальными социальными службами, ведомственными и административными органами;

• профилактика асоциального поведения и правонарушений.

Социальная работа в школе

В 2011-2012 учебном году закончило обучение 810 учащихся, из них:

• занимающихся в спортивных секциях в образовательном учреждении – 135 человек (16,6%)

• занимающихся в спортивных секциях вне образовательного учреждения – 169 человек (21,1%)

• из многодетных семей – 74 человека• социально незащищённых – 5 человек• потерявших кормильца – 34 человека• дети-инвалиды – 6 человек• находящиеся под опекой – 8 человек• дети одиноких матерей – 22 человека• родители-инвалиды – 4 человека

Социальная работа в школе

мно

годе

тны

е

поте

ряко

рмил

ьца

дети

-инв

алид

ы

опек

а

соци

альн

о

неза

щищ

ённы

е

роди

тели

-ин

вали

ды

один

окие

мат

ери

Социальная характеристика состава семьи в школьном микросоциуме

рабочие служащие предпр. безработн. домохоз.

Занятость родителей учащихся

высшее ср. спец. среднее без образов.

Образование родителей учащихся

1 ребёнок 2 ребёнка 3 ребёнка 4 и более

Количество детей в семьях учащихся

• Работа по предупреждению и профилактике правонарушений,

распространения наркотиков, курения, правовой всеобуч и

здоровьесберегающее образование учащихся. • Учебно-воспитательная работа (учёт посещаемости и

успеваемости).• Совместная работа школы, семьи и общественности (совместная

работа с органами исполнительной власти, медико-

психологическими службами).

Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном

процессе школы

В последнее время активно обсуждается проблема сохранения

здоровья. В этой связи в школе ведётся работа по организации

целенаправленной медицинской профилактической работы, так как

с помощью регулярной оценки показателей заболеваемости

учащихся можно определить уровень здоровья каждого ребёнка.

Работа по социальной защите учащихся

1 триместр(1 полугодие)

2 триместр

3 триместр(2 полугодие)

год

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 класс

Просматривается положительная динамика изменения количества пропущенных уроков по болезни. Так как в этом году не было эпидемии гриппа, количество заболеваний детей существенно меньше, чем в прошлом учебном году.

Диаграмма пропусков занятий по болезни

В течение 2011-2012 учебного года в школе проведены

мероприятия, предупреждающие о негативном влиянии вредных

привычек на растущий организм.

В школе постоянно ведётся оздоровительная профилактическая

работа по формированию самоконтроля за своим здоровьем и

воспитанием ответственности у учащихся за собственное здоровье,

мотивация на здоровый образ жизни.

По данному направлению школа тесно сотрудничала в 2011-2012

учебном году со следующими организациями:• региональное общественное движение «Молодёжь за трезвую

столицу»;• наркологический диспансер № 4;• отделение ГБОУ Городского центра «Дети улиц» в ВАО;• НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков.

Работа по социальной защите учащихся

В целях пропаганды и популяризации трезвого образа жизни среди молодёжи сотрудниками движения «Молодёжь за трезвую столицу» проведены занятия о здоровом и трезвом образе жизни в 9-11 классах.Сотрудником МНПЦ наркологии филиал № 4 врачом-наркологом была проведена лекция по профилактике употребления ПАВ в 8-9 классах и на родительском собрании для родителей учащихся 9 классов.Специалистами городского центра «Дети улиц» были проведены занятия по профилактике табакокурения в 7-8 классах (профилактика проводилась с учётом возрастно-психологических особенностей) В 8-9 классах сотрудники центра «Дети улиц» информировали о медицинских, социальных и правовых последствиях употребления наркотиков. В рамках образовательной программы «Здоровье школьника» врачом сотрудником НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков были проведены лекция на тему: «Лучше видеть – чтобы лучше жить!» для учащихся 10 класса и лекция на тему «Физиология репродуктивной системы» для девочек 7 классов.

Работа по социальной защите учащихся

Школу обслуживает медицинская сестра от поликлиники № 31, все прививки осуществляются по плану и своевременно, уроки физкультуры проходят по расписанию, работают оздоровительные секции и кружки, учащиеся школы регулярно принимают участие в районных и городских спортивных соревнованиях, часто проводятся спортивные праздники, активно ведётся работа с родителями, на уроках учителя-предметники проводят физкультминутки или динамические паузы, изучается и прово-дится комплекс зарядки на уроках (1-4 классы), на классных часах проводятся беседы о здоровом образе жизни, ведётся оздоровительно-коррекционная работа, психологические тренинги, созданы условия для подвижных игр на перемене в настольный теннис, организовано горячее питание, питьевой режим учащихся.В 2011-2012 учебном году были проведены месячник по здоровью, классные часы «Как предотвратить болезнь», «Наиболее типичные для подростков проблемные ситуации и пути выхода из них», День здоровья (в рамках экологического фестиваля), пед. совет по адаптации учащихся 5 классов, психологическое тестирование на предмет удовлетворённости всех участников образовательного процесса.

Работа по социальной защите учащихся

В течение 2011-2012 учебного года в школе проводились заседания Комиссии по профилактике и предупреждению правонарушений. В составе комиссии работали директор, заместители директора, инспектор ОДН отдела МВД, психолог, социальный педагог, классные руководители. На заседания комиссии приглашались родители учащихся, которые нарушали Устав школы и общественный порядок. Регулярно в журнале Заседаний комиссии велись записи, где в краткой форме излагаются рассмотренные вопросы и принятые решения. В течение года неоднократно проводились административные совещания по «трудным» детям, школа стремилась вникнуть во все детали с целью направить учащегося по правильному пути. Инспектором ОДН проводилась разъяснительная работа по правовым нормам поведения и необходимости соблюдения Устава. Сотрудниками ГБОУ «Дети улиц» проведены занятия в 8-9 классах по теме «Шаг в ПРАВО», где инфор-мировали подростков об их основных правах и обязанностях, которыми они наделены в силу возраста. В 6-7 классах проводилась игра-дискуссия на тему «Конфликтология», цель которой – формирование конфликтной компетентности учащихся, воспитание толерантности.

Работа совета по профилактике