Schulungszentrum Fohnsdorf

InhaltInhalt

ProjektbeschreibungProjektbeschreibung„Was ist autonomes Lernen?“„Was ist autonomes Lernen?“

Tandem-LernenTandem-LernenLernmaterialLernmaterial

SprachlernbiographieSprachlernbiographie

Projekt „Lingue in Projekt „Lingue in Piazza“Piazza“

EU-Projekt 7 Projektpartner

Italien (Koordination), Großbritannien, Türkei, Spanien, Rumänien, Polen

und Österreich AUTONOMES

LERNENhttp://www.lingueinpiazza.eu

„„Was ist autonomes Was ist autonomes Lernen?“Lernen?“

1. Autonomes Lernen erfolgt in Situationen, in denen Lernende völlig selbstständig lernen.

2.2. Autonomes Lernen beinhaltet ein Autonomes Lernen beinhaltet ein Bündel von Fertigkeiten, die erlernt und Bündel von Fertigkeiten, die erlernt und angewendet werden können.angewendet werden können.

3.3. Autonomes Lernen ist das Übernehmen Autonomes Lernen ist das Übernehmen von Verantwortung für das eigene von Verantwortung für das eigene Lernen.Lernen.

4.4. Autonomes Lernen ist das Recht der Autonomes Lernen ist das Recht der Lernenden, die Richtung des eigenen Lernenden, die Richtung des eigenen Lernens zu bestimmen.Lernens zu bestimmen.

Der autonome Lerner hat über folgende Der autonome Lerner hat über folgende Punkte freie Entscheidung:Punkte freie Entscheidung:

Autonomes Lernen gibt dem Lernenden Autonomes Lernen gibt dem Lernenden die Freiheit:die Freiheit:

den Lernprozess zu kontrollierenden Lernprozess zu kontrollieren Lernstrategien zu entwickelnLernstrategien zu entwickeln Lernstrategien ohne das Einwirken eines Lernstrategien ohne das Einwirken eines Lehrers zu verwenden Lehrers zu verwenden eigene Ziele zu setzen und diese zu eigene Ziele zu setzen und diese zu verwirklichenverwirklichen über die Art und Weise des Lernens zu über die Art und Weise des Lernens zu bestimmenbestimmen

InhaltInhalt Zusammenstellung und Organisation Zusammenstellung und Organisation GeschwindigkeitGeschwindigkeit

Ein autonomer Ein autonomer LernerLerner

organisiert sich selbstorganisiert sich selbst übernimmt Verantwortung über übernimmt Verantwortung über LernvorgangLernvorgang geht methodisch, didaktisch und geht methodisch, didaktisch und logisch logisch vorvor ist kreativ und risikobereit etwas ist kreativ und risikobereit etwas Neues Neues auszuprobierenauszuprobieren ist kritisch sich selbst gegenüber ist kritisch sich selbst gegenüber analysiert seine Fehler analysiert seine Fehler reflektiert über Lernfortgang und reflektiert über Lernfortgang und LernfortschrittLernfortschritt

Lernstrategien Lernstrategien BrainstormingBrainstorming Auswendig LernenAuswendig Lernen Visualisierungstechniken anwendenVisualisierungstechniken anwenden Konzentrations- und Konzentrations- und EntspannungsübungenEntspannungsübungen Fehlerstatistik führenFehlerstatistik führen Lernprozess überwachenLernprozess überwachen Vokabelkarteisystem führenVokabelkarteisystem führen Notizen – Gliederungen anfertigenNotizen – Gliederungen anfertigen Audio-visuelle Übungen einsetzenAudio-visuelle Übungen einsetzen Wörterbuch bzw. Grammatiken Wörterbuch bzw. Grammatiken verwendenverwenden Ableiten von vorhandenem WissenAbleiten von vorhandenem Wissen Lernen in authentischen SituationenLernen in authentischen Situationen

Bevor der Lernende mit Bevor der Lernende mit dem autonomen Lernen dem autonomen Lernen

beginnt, muss er :beginnt, muss er :

die die VerantwortungVerantwortung über den über den Lernvorgang übernehmenLernvorgang übernehmen sich feste sich feste Inhalte und ZieleInhalte und Ziele setzen setzen und und dabei selektiv seindabei selektiv sein das das SprachniveauSprachniveau kennen kennen einen einen Lernplan erstellen und Lernplan erstellen und Lernschritte festlegenLernschritte festlegen LernschwächenLernschwächen kennen kennen bereit sein seinen bereit sein seinen FortschrittFortschritt von von Zeit zu Zeit zu Zeit überprüfenZeit überprüfen

Ermittlung des Ermittlung des eigenen eigenen

SprachniveausSprachniveaus durch Fragebögen durch Fragebögen durch Selbsteinschätzungdurch Selbsteinschätzung durch Fremdeinschätzungdurch Fremdeinschätzung

Autonomes Lernen Autonomes Lernen heißt heißt

„Gruppenarbeit“„Gruppenarbeit“Möglichkeiten, paarweise oder in Möglichkeiten, paarweise oder in

Gruppen eine Sprache zu erlernen:Gruppen eine Sprache zu erlernen:LerngruppenLerngruppenChatroomsChatrooms

E-mails E-mails Tandem-PartnerTandem-Partner

http://http://www.lingueinpiazza.euwww.lingueinpiazza.eu/form//form/form.htmform.htm

Was ist „Tandem“Was ist „Tandem“Sie arbeiten mit einem Partner aus Sie arbeiten mit einem Partner aus einem anderen Land zusammen - per einem anderen Land zusammen - per Telefon, E-Mail oder über andere Telefon, E-Mail oder über andere Medien. Sie lernen dabei die Sprache Medien. Sie lernen dabei die Sprache des Partners und er lernt von Ihnen des Partners und er lernt von Ihnen Ihre Muttersprache.Ihre Muttersprache.Tandem funktioniert wie jede Partnerschaft nur dann gut, wenn beide Partner etwas davon haben.In der Hälfte der Zeit wird in der Hälfte der Zeit wird in der Sprache ihres Partners und in der Sprache ihres Partners und in der anderen Hälfte wird in Ihrer anderen Hälfte wird in Ihrer Muttersprache kommuniziert. Muttersprache kommuniziert.

Autonomes Lernen mit Autonomes Lernen mit Medien und Medien und LehrbüchernLehrbüchern

CDs und Audiokassetten DVDs und Videokassetten Zeitungen und Magazine Grammatiken und Lehrbücher Spiele Internet