sciences cm1 cm2 -...
TRANSCRIPT
Sciences CM1/ CM2
72562869_PDT.qxd:Mise en page 1 9/03/09 11:48 Page 1
L'unité et la diversité du vivant
Ces fiches sont issues de l'ouvrage . Sciences CM1/CM2, de Pascal Chauvel collection "Fiches ressources" dirigée par Jean-Luc Caron © Retz
Ce lot contient 24 pages dont 9 fiches recto/verso et un guide pédagogique
L'unité et la diversité du vivantFiche 1 : Comment classer les plantes ?Fiche 2 : Comment classer les mammifères ? Fiche 3 : Un être vivant est uniqueLe fonctionnement du vivant Fiche 4 : Que faut-il pour qu'une plante pousse ?Fiche 5 : Comment germe une graine ?Fiche 6 : La fabrication du yaourt Fiche 7 : L'organisation de l'appareil reproducteurFiche 8 : Comment est fait notre tube digestif ?Fiche 9 : Fiche évaluation
Le fonctionnement du vivant
u-a diversité du vivant
L’ut
ilisa
tion
de c
es c
onte
nus
est l
imité
e à
une
clas
se.
Tout
e au
tre e
xplo
itatio
n, m
ême
parti
elle
, fai
te s
ans
le c
onse
ntem
ent d
e R
etz
est i
nter
dite
.
Comment classer les mammifères ?
Identifier différents critères pour classer les mammifères.
L’un
ité
et la
div
ersi
té d
u vi
vant
Fiche 2a
1 • Parmi ces animaux, entoure les mammifères.
• Trouve les deux principaux points communs qui font que ce sont des mammifères. Un mammifère possède :
• Cite quelques grands groupes de mammifères que tu connais.
Nom : ..........................................................
Date : ..........................................................
Vignettes à découper pour la fiche 2b :
72563136-I-Science-CM-029-112.indd 53 08/06/12 15:16
L’ut
ilisa
tion
de c
es c
onte
nus
est l
imité
e à
une
clas
se.
Tout
e au
tre e
xplo
itatio
n, m
ême
parti
elle
, fai
te s
ans
le c
onse
ntem
ent d
e R
etz
est i
nter
dite
.
Sciences CM1/CM2 L'unité et la diversité du vivant,
Le fonctionnement du vivant © RETZ, 20159
1 Parmi ces dessins, entoure ceux qui représentent selon toi ce dont la plante a besoin pour pousser.
2 Tu viens de faire l’hypothèse qu’une plante a besoin de ,
de et de (voir Pour t’aider, fiche 4b).
a) Pour vérifier ton hypothèse, réalise ces quatre expériences :– une expérience avec les trois éléments ;– trois expériences en enlevant un élément différent à chaque fois.Dessine tes quatre expériences.
Nom : ..........................................................
Date : ..........................................................
Que faut-il pour qu’une plante pousse ?
Inventer des expériences permettant de montrer ce qu’il faut pour qu’une plante pousse.
Le f
onct
ionn
emen
t du
viv
ant
Fiche 4a
Je mets les trois éléments. J’enlève .
J’enlève . J’enlève
.
1 2
3 4
72563136-I-Science-CM-029-112.indd 57 08/06/12 15:16
L’ut
ilisa
tion
de c
es c
onte
nus
est l
imité
e à
une
clas
se.
Tout
e au
tre e
xplo
itatio
n, m
ême
parti
elle
, fai
te s
ans
le c
onse
ntem
ent d
e R
etz
est i
nter
dite
.
Sciences CM1/CM2 L'unité et la diversité du vivant,
Le fonctionnement du vivant © RETZ, 201513