scolarisation des enfants nouvellement arrivés en france coordination casnav savoie
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Scolarisation des Enfants Nouvellement
Arrivés en France
Coordination CASNAV Savoie
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Textes officiels • Au plan nationalBulletin Officiel du 25 avril 2002
• Au plan académiqueCirculaire rectorale 2007 : Elle désigne la prise en charge des Elèves Nouvellement
arrivés comme une des priorités académiques
• Au plan départemental Circulaire départementale 2007 :Elle constitue le niveau opérationnel de cette prise en charge
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Les grands axes du texte de cadrage national : BO du 25 avril 2002
• « La convention internationale relative aux droits de l'enfant du 20 novembre 1989,
ratifiée par la France, garantit à l'enfant le droit à l'éducation en dehors de toute
distinction qui tienne à sa nationalité ou à sa situation personnelle. »
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Les grands axes du texte de cadrage national : BO du 25 avril 2002
• « Pour les mineurs étrangers de 16 ans à 18 ans, même s'ils ne sont pas soumis à l'obligation scolaire,
• il y a lieu de veiller à ce que leur scolarisation puisse être assurée, en prenant en compte …leur degré de maîtrise de la langue française et leur niveau scolaire. »
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Les grands axes du texte de cadrage national : BO du 25 avril 2002
• « Pour garantir une bonne scolarisation des jeunes arrivants, deux principes doivent guider le travail mené : - faciliter l'adaptation de ces jeunes au système français d'éducation en développant des aides adaptées à leur arrivée ; - assurer dès que possible l'intégration dans le cursus ordinaire. »
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Les grands axes du texte de cadrage national : BO du 25 avril 2002
• « L'objectif essentiel est la maîtrise du français envisagé comme langue de scolarisation. »
• On adoptera l'approche méthodologique du français langue seconde
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Dans le 1er degré
• Les ENAF sont inscrits obligatoirement dans les classes ordinaires de l'école maternelle ou élémentaire.
• Les élèves du CP au CM2 sont regroupés en classe d'initiation (CLIN) pour un enseignement de français langue seconde, quotidiennement et pour un temps variable en fonction de leurs besoins.
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Dans le 2nd degré
• Les modalités de prise en charge dépendent du lieu géographique d’implantation de la famille :
• Classe d’accueil : • 12 à 18 h de FLS hebdomadaires• Intégration personnalisée en classe ordinaire• Prise en charge FLS : 1 an
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Dans le 2nd degré
• Dans le cas des ENAF géographiquement trop éloignés des Classes d’accueil, des cours de français sont mis en place, dans le cadre de modules FLS :
• l’élève est inscrit en classe ordinaire dans son collège de secteur.
• Il se voit attribuer des heures de FLS en complément et appui.
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Dispositifs d’accueil et de scolarisation des ENAF en Savoie
• Dans le 1er degré 9 enseignants CLIN qui interviennent dans 40 écoles• Dans le 2nd degré : niveau collège3 dispositifs de type « classe d’accueil »2 établissements avec modules permanentsPlusieurs modules temporaires pour ENAF
« isolés »
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Dispositifs d’accueil et de scolarisation des ENAF en Savoie
Dans le 2nd degré : pour les plus de 16 ans
• Une classe d’accueil lycée
• La Mission Générale d’Insertion
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Carte des dispositifs en Savoie
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Les missions du CASNAV
Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des Enfants du Voyage
- Aide à l’intégration des ENAF- Centre de ressources pour les établissements
scolaires et les enseignants- Organisation de la formation des personnels- Coordination et communication- Pôle d’expertise sur le public ENAF