scuola lucia noiret di roma che durante · questo libretto “emotiv@mente” nasce dal desiderio...
TRANSCRIPT
![Page 1: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/3.jpg)
Ringraziamo gli studenti della classe IV della
scuola Lucia Noiret di Roma che durante
l’attività di Team Time hanno manifestato
interesse, impegno e capacità nella
realizzazione di questo libretto:
Alberta, Aurora, Claudia, Davide, Edoardo,
Eleonora, Elisa, Emanuele, Gabriele, Gaia,
Giada, Ginevra, Giovanni, Martina, Matteo,
Mauro, Sabrina, Sofia, Valerio, Veronica.
![Page 4: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/5.jpg)
Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal
desiderio di favorire negli studenti la
conoscenza delle proprie emozioni per
migliorare il rapporto interpersonale tra di
loro e con gli adulti.
Nella mia esperienza come docente ho
potuto osservare che il Team Time favorisce
il miglioramento degli esiti scolastici poiché
ogni alunno ha la possibilità di mettere a
disposizione degli altri le proprie capacità.
I bambini si sono divertiti ma soprattutto
sono stati felici di aiutarsi reciprocamente.
![Page 6: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/6.jpg)
Anch’io ho apprezzato molto il lavoro svolto
dai miei alunni.
Maestra Angela Megna
![Page 7: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/7.jpg)
Il presente libretto “Emotiv@mente” nasce
durante il Team Time, che è stato
sperimentato nella classe IV della scuola
Lucia Noiret di Roma durante l’anno
scolastico 2015-2016.
La metodologia utilizzata per realizzarlo è
descritta nel Manuale “Team Time.
Istruzioni per l’uso” (Sofia Listorto –
Edizione il Caleidoscopio 2015) nella
versione per la scuola primaria e secondaria
di I grado.
Questa metodologia può essere adattata a
differenti contesti, per affrontare
![Page 8: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/8.jpg)
molteplici argomenti, con l’obiettivo di
rendere gli studenti protagonisti consapevoli
del proprio percorso di crescita e di
miglioramento dei risultati scolastici, nella
logica di “imparare ad imparare”.
Sofia Listorto
![Page 9: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/9.jpg)
L’emozione è uno stato d’animo suscitato
da un evento importante per noi
La presenza di un’emozione si accompagna
a esperienze soggettive (sentimenti), a dei
cambiamenti fisiologici (sudorazione, ecc.),
a dei comportamenti ‘espressivi’ (postura e
movimenti del corpo, suoni e parole).
Le emozioni possono essere piacevoli o
sgradevoli.
Impariamo a conoscerle
![Page 10: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/11.jpg)
“Sono sempre sorpreso
quando vedo cose nuove”
![Page 12: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/12.jpg)
“Sono arrabbiato quando mio padre non mi
fa giocare con la palla”
![Page 13: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/13.jpg)
“Sono triste quando mi cade qualcosa”.
![Page 14: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/14.jpg)
“Sono felice quando ricevo un regalo”
![Page 15: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/15.jpg)
“Mi annoio quando devo aspettare il treno
che arriva in ritardo”
![Page 16: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/16.jpg)
“Ho paura quando entro da sola in posti
molto bui”.
![Page 17: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/17.jpg)
“Sono seria quando ascolto una brutta
notizia al telegiornale”
![Page 18: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/18.jpg)
“Sono terrorizzato quando vedo un film
horror”
![Page 19: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/19.jpg)
“Sono disgustata quando sento odore di
bruciato”
![Page 20: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/20.jpg)
“Amore … cioè imbarazzo!”
![Page 21: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/21.jpg)
Sottovalutare
Comprendere
Ingigantire
Fraintendere
Pretendere Accettare
Riconoscere Ridimensionare
![Page 22: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/22.jpg)
Fraintendere significa attribuire una
spiegazione sbagliata ad un avvenimento
“Filippo, vieni alla mia festa?”
![Page 23: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/23.jpg)
“No, non posso…”
![Page 24: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/24.jpg)
”Filippo non mi vuole bene, preferisce
andare a giocare a pallone con i suoi amici…”
![Page 25: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/25.jpg)
Comprendere significa cercare di capire il punto
di vista di un’altra persona.
“Perché non sei venuta alla mia festa?”
“Purtroppo ero malata. Vuoi che festeggiamo
adesso?”
“Siiiii!!!”
![Page 26: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/26.jpg)
Sottovalutare significa attribuire troppo
poca importanza ad una situazione:
“Domani il compito in classe sarà facile,
quindi oggi posso andare a divertirmi”.
Questo errore di valutazione mi espone al
rischio di trovarmi impreparato ad
affrontare una situazione difficile.
![Page 27: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/27.jpg)
Riconoscere significa attribuire la giusta
importanza alle situazioni e prepararsi
adeguatamente.
“Domani il compito in classe sarà difficile
quindi oggi è meglio studiare”
![Page 28: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/28.jpg)
Ingigantire significa aumentare in maniera
esagerata l’importanza o la frequenza di un
avvenimento
“Mia madre mi costringe sempre a mangiare
dei cibi cattivi”
![Page 29: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/29.jpg)
Ridimensionare significa attribuire la giusta
importanza alle situazioni.
“Mia mamma mi fa mangiare le verdure
perché fanno bene alla salute”.
![Page 30: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/30.jpg)
Pretendere significa voler imporre la propria
volontà agli altri.
“Adesso giochiamo a nascondino, perché il
gioco che vuoi tu non mi piace”
![Page 31: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/31.jpg)
Accettare significa accogliere le richieste
di un’altra persona.
“Prima giochiamo ad ‘acchiapparella’ come
vuoi tu e poi giochiamo a nascondino come
piace a me”.
![Page 32: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/32.jpg)
In certi momenti abbiamo l’impressione che le
nostre emozioni siano assolutamente
incontenibili, ci sentiamo come un vulcano in
eruzione!
![Page 33: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/33.jpg)
Dobbiamo imparare a gestire le nostre
emozioni e trovare un modo per ridurre la
pressione che sentiamo dentro di noi in certi
momenti.
Fare un po’come la pentola a pressione che
lascia uscire la pressione eccessiva grazie
alla valvola di sicurezza, così non scoppia!
![Page 34: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/34.jpg)
La comunicazione verbale riguarda le parole
che utilizziamo per esprimerci.
“Si, ti ascolto”
![Page 35: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/35.jpg)
La comunicazione non verbale riguarda i
movimenti del nostro corpo che a volte
esprimono contenuti diversi da quello che
diciamo a parole.
“In realtà non mi importa quello che dici…”
![Page 36: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/36.jpg)
Se non impariamo a gestire le nostre
emozioni, come la rabbia, potremmo avere
delle comunicazioni aggressive:
“Voglio che tu giochi a pallone con me,
altrimenti ti tiro i capelli”.
![Page 37: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/37.jpg)
Se abbiamo paura delle nostre emozioni,
possiamo rischiare di farci sopraffare
dall’aggressività delle altre persone.
“Sei proprio una stupida!”
“Non sono capace di fare niente…”
![Page 38: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/38.jpg)
Saper comunicare in modo assertivo
significa esprimere il proprio punto di vista
rispettando l’altra persona.
“Sono dispiaciuta quando tu non mi ascolti”
“Va bene presterò più attenzione a quello
che dici”
![Page 39: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/39.jpg)
Per andare d’accordo con una persona per noi
importante, non dobbiamo pretendere che
l’altro percorra la mia strada, non dobbiamo
rassegnarci a fare la sua strada, ma cercare
insieme una strada comune, che vada bene ad
entrambi, cioè trovare la “terza strada”.
![Page 40: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/40.jpg)
Imparare a comunicare ci permette di
essere tutti amici!
![Page 41: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/41.jpg)
Avere il controllo delle nostre emozioni ci
sarà di grande aiuto quando saremo grandi,
per sentirci sicuri e soddisfatti
professionalmente.
![Page 42: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/42.jpg)
Saper comunicare in maniera efficace ci
sarà di aiuto quando saremo adulti, per
andare d’accordo tra marito e moglie...
![Page 43: scuola Lucia Noiret di Roma che durante · Questo libretto “Emotiv@mente” nasce dal desiderio di favorire negli studenti la ... ci sentiamo come un vulcano in eruzione! Dobbiamo](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022071000/5fbc9fefbf4136450a102eee/html5/thumbnails/43.jpg)
… e per poter creare a nostra volta una
famiglia felice.