Scuola secondaria di primo grado “Lorenzo Milani “

PROGETTO “EDUCAZIONE ALLA RELAZIONE”

Anno scolastico 2010/2011 ________________________________________________________________

- Percorso prevenzione alle dinamiche di prevaricazione e bullismo (classi prime)

- Educazione all’affettività (classi seconde)

- Educazione alla sessualità e di prevenzione

(classi terze)

- sportello di

consulenza / ascolto

per alunni, genitori

e docenti

Perché questo progetto?

La nostra scuola riconosce l’importanza della sfera affettiva e della relazione nello sviluppo equilibrato della personalità dei preadolescenti

PRIME:Percorso prevenzione al bullismo2 incontri di 2 ore

SECONDE:Percorso educazione all’affettività2 incontri di 2 ore

TERZE:Percorso di educazione alla sessualità 2 incontri di 2 ore

Per i genitori degli alunni, per i docenti e per gli alunni di tutte le classi che ne facciano richiesta e che siano stati preventivamente autorizzati dalle famiglie ….

di usufruire di uno sportello di

consulenza / ascolto

Vi è inoltre la

possibilità …

Lo sportello consulenza / ascolto è un momento per…

- ASCOLTARE E RACCOGLIERE I BISOGNI DI RAGAZZI E GENITORI

- OFFRIRE SUPPORTO E CONSULENZA A DOCENTI E GENITORI PER PROBLEMATICHE CONNESSE AL PERCORSO SCOLASTICO E ALLA VITA NELLA SCUOLA

Come si accede allo sportello?

RICEVUTO IL CALENDARIO E’ SUFFICIENTE PRENOTARSI CHIEDENDO ALLA VICARIA O AL REFERENTE DEL PROGETTO

Ci saranno 5 incontri :

• Saranno dalle 8,45 alle 12,45• Saranno uno al mese a partire da gennaio• In ogni data sono disponibili 5 posti

SPORTELLO DI CONSULENZA /ASCOLTO PER ALUNNI :

AUTORIZZAZIONE PER LA FRUIZIONE DEL SERVIZIO GESTITO DALLA DOTT.SSA LOREDANA GIOIA

Il/la sottoscritto/a………………………………....................................Genitore dell’alunno/a…………………………………….……….classe………………..sez……

0 Autorizza il/la proprio/a figlio/a ad utilizzare, qualora lo desiderasse, lo sportello di consulenza/ascolto

0 Non autorizza il/la proprio/a figlio/a ad utilizzare, lo sportello di consulenza/ascolto In fedeData…………………………… Firma……………………………………………

Educazione alla relazione

Dati emersi dai questionari di gradimento delle famiglie nell’ anno

scolastico 2009/2010

Hanno risposto al questionario:

Il 70,5% di tutte le famiglie della scuola

1) Ritiene che il progetto di Educazione alla relazione che affronta i temi- prevenzione “bullismo” nelle classi prime

- dell’affettività nelle classi seconde

- della sessualità e “bullismo” nelle classi terze

- con uno sportello di consulenza ascolto per insegnati, alunni e genitori di tutte le classirisponda ad un reale bisogno ?

- Per nulla 2,3%

- Poco 8,8%- Abbastanza

52,4%- Molto

36,5%

2) Ritiene che il percorso educativo affrontato abbia contribuito ad arricchire il percorso di crescita di suo/a figlio/a ?

- Per nulla 2,3%- Poco 15,2%- Abbastanza 60, 6%- Molto 21,9%

3) Secondo lei sono state sufficienti le ore stabilite?

- 4 per le classi prime

- 4 per le classi seconde

- 6 per le classi terze

- Si 64,5%- No 10,3%- Ne avrei gradita

qualcuna in più perché… 25,2%

Ne avrei gradita qualcuna in più perché …

- Sono argomenti importanti meriterebbero più ore- Gli argomenti sono vasti e difficili da affrontare in poche ore,

meriterebbero più tempo- I ragazzi contemporanei hanno bisogno di questo tipo di supporto- Non è tanto importante il tempo dedicato è la qualità del

messaggio educativo che arriva ai ragazzi- Sarebbe importante collegare questi progetti con altri- …

4) Ha usufruito dello sportello di consulenza ascolto ?

- Si 5,9%- No 94,1%

5) Anche se non ne ha usufruito, secondo lei, lo sportello di consulenza ascolto è un servizio utile ?

- Si 95,2%- No 4,8%

6) Ha suggerimenti da dare per migliorare la qualità del servizio offerto dal progetto di Educazione alla relazione?

- Va bene così 60,8%

- No 31,3%- Si 7,9%

Suggerimenti ….

- Più risorse e ore a disposizione per approfondire le tematiche- E’ importante approfondire gli argomenti con personale

competente per comprendere meglio le varie tematiche- Più incontri con i genitori sui temi affrontati con i ragazzi- …

Grazie dell’attenzione