sd30oktober2012 sylvia
TRANSCRIPT
![Page 1: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/1.jpg)
Het gebruik van onderzoek naar ict in het onderwijs ter inspiratie van de praktijkSylvia Peters, Kennisnet 30 oktober 2012
![Page 2: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/2.jpg)
Inhoud• Inleiding
• Ict bekwaamheid: ‘vertrek van Vier in Balans-kader’
• Ict bekwaamheid: ‘raadpleeg je bronnen’
• Kerntaak A: pedagogisch-didactisch handelen Onderzoeksexperimenten uit de praktijk
• Handreikingen taal en rekenen
• Conclusies
![Page 3: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/3.jpg)
Doel Concreet inzicht in Ict-bekwaamheden
Raadpleeg je bronnen
kerntaak A
– Pedagogisch-didactisch handelen Sleutelrol didactiek docent
![Page 4: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/4.jpg)
Ict bekwaamheid: raadpleeg je bronnen‘vertrek van Vier in Balans-kader’
AantrekkelijkerAandacht langer
vasthouden
BeterKwaliteit van leren
SnellerMinder tijd / minder
geld
Rendement
![Page 5: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/5.jpg)
Ict bekwaamheid: ‘raadpleeg je bronnen’
Rol schoolleider van belang Leraren met veel ambitie die de ruimte krijgen van
schoolleiding realiseren meer vernieuwingen(Uit analyse Vier in Balans)
![Page 6: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/6.jpg)
Rol docent essentieel
![Page 7: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/7.jpg)
Rol docent essentieel
Vier in Balans
Vakinhoud
DidactiekIct
![Page 8: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/8.jpg)
Raadpleeg je bronnen Afstandsleren in krimpgebieden
EXMO: http://expo-exmo.kennisnet.nl/
![Page 9: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/9.jpg)
Raadpleeg je bronnen Tablets in en buiten het onderwijs
EXMO: http://expo-exmo.kennisnet.nl/
![Page 10: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/10.jpg)
Handreikingen taal en rekenen
Overzicht van effectieve leermiddelen op het gebied van taal en rekenen
![Page 11: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/11.jpg)
Conclusies
De docent heeft een sleutelrol bij de opbrengsten van
onderwijs (met ICT)
Ict bekwaamheid van leraren is daarbij essentieel
Leraren ondersteunen hun dagelijkse praktijk met ict-
hulpmiddelen. Zij raadplegen bronnen en zijn in staat te
beoordelen wanneer ict een meerwaarde heeft (kerntaak A).
Zij passen deze kennis en vaardigheden in samenhang toe
Presentatie op: Mbo.kennisnet.nl
![Page 13: Sd30oktober2012 sylvia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052304/5590fff01a28ab620c8b458f/html5/thumbnails/13.jpg)
Kom op 15 november naar Dé Onderwijsdagen…
…en laat u inspireren!
€175