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ASIGNATURA: Matemáticas GDO./GPO. 1° A NOMBRE DEL MAESTRO: Ma. Carmen Mora Cortez TEMA: Gráficas lineales (Proporcionales o afines) FECHA DE ENTREGA: Miércoles 27 de Mayo hasta las 7:00 pm Objetivo de aprendizaje: *Identificar las funciones lineales, si son de proporción directa o afín *Analizar el comportamiento de las gráficas y determinar su expresión algebraica Instrucciones: A partir de las gráficas ilustradas, contestar las preguntas que se deriven. Las gráficas de proporción directa se identifican con la forma y=ax, y las afines con la expresión y=ax +b. Realizar los ejercicios de este archivo en hojas blancas o en tu libro de COLEGIO JUANA DE ASBAJE NIVEL SECUNDARIA

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Page 1: secundariajuanadeasbaje.files.wordpress.com  · Web viewRealizar los ejercicios de este archivo en hojas blancas o en tu libro de texto si cuentas con él (páginas 244 a la 248)

ASIGNATURA: Matemáticas GDO./GPO. 1° A NOMBRE DEL MAESTRO: Ma. Carmen Mora CortezTEMA: Gráficas lineales (Proporcionales o afines)FECHA DE ENTREGA: Miércoles 27 de Mayo hasta las 7:00 pm

Objetivo de aprendizaje: *Identificar las funciones lineales, si son de proporción directa o afín

*Analizar el comportamiento de las gráficas y determinar su expresión algebraica

Instrucciones:A partir de las gráficas ilustradas, contestar las preguntas que se deriven. Las gráficas de

proporción directa se identifican con la forma y=ax, y las afines con la expresión

y=ax+b . Realizar los ejercicios de este archivo en hojas blancas o en tu libro de texto si

cuentas con él (páginas 244 a la 248). Entregar en formato con el nombre del alumno,

materia, tema y número de lista. Posteriormente puedes tomar fotografías y adjuntarlas en

un archivo de Word.

Producto a entregar: Gráficas lineales de proporción directa o afines

COLEGIO JUANA DE ASBAJENIVEL SECUNDARIA

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Criterios de evaluación:

Recursos o fuentes de información sugeridas por el profesor:Pdf con ejercicios del libro del maestro y cualquier otra fuente de internet.

Enviar a: [email protected]

Criterio Ponderación

Limpieza, orden y legibilidad 20%

Identificación del tipo de

función (proporcional o afín)

20%

Respuestas correctas del

tema

30%

Resultado correcto de la

expresión algebraica

30%

Total 100%