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SECCION ESPECIAL IIDIGICULTARIZACION
Presentado por MARIA PATRICIA CATAÑO VIETI MULTIPROPOSITO- SEDE JORGE E. GONZALEZ RUBIO
PROTOCOLO
Objetivo de la temática:
Realizar una reflexión con los estudiantes del grado tercero, acerca
del impacto del uso de aparatos tecnológicos como: el
computador, la table, el celular y de herramientas tics como el
internet, de tal manera que se evidencien los aspectos positivos y
negativos.
FECHA Año:
2015
Mes
Agosto
Día
27
Grado
Tercero
Momento y Sesión:
Institución Educativa: Multipropósito. Sede: Jorge Eliecer González
Rubio.
Área Lenguaje – Sistemas.
Hora de inicio 8:00 a.m
Hora de finalización 12:00 m
Firma del ME María Patricia Cataño Valencia
Firma del estudiante 1 Angie Daniela Gómez Gaviria
Firma del estudiante 2 Jesús David Silva Meneses
RECURSOS: Materiales: Hojas de papel, lápices, colores, borrador Humanos: Estudiantes y maestra 3. DESARROLLO: Se realiza un conversatorio a cerca de la tecnología y particularmente sobre los aparatos que ellos más utilizan en el momento, determinando cuales son los beneficios y cuales las desventajas Posteriormente los estudiantes se reúnen en mesas de trabajo y continúan el conversatorio, después realizan un cuadro sobre el tema, presentando en dos columnas las conclusiones a las que llegaron. Una columna con las cosas buenas y otra con las cosas malas de la cultura digital. Terminado el trabajo en grupo, este es socializado por cada grupo y el cuadro hecho, es expuesto en el salón de clase y se hace por ultimo una evaluación de la actividad
FORTALEZAS:
Trabajo en equipo y fortalecimiento de las relaciones interpersonales
Dinámicas organizativas
Creación textual, redacción, cohesión y coherencia
La imaginación
Enriquece el vocabulario
Fortalecimiento de los conceptos adquiridos
Reconocimiento y análisis del ámbito social , cultural y tecnológico
uso de las reglas de la comunicación
Habilidades argumentativas orales y escritas
DIFICULTADES:
La coherencia textual ( los estudiantes están en proceso de escribir textos coherentes)
El mal uso de las reglas de la comunicación : levantar la mano para hablar y escuchar
a quien habla
OPORTUNIDADES: El trabajo colaborativo Uso del lenguaje oral para expresar ideas y argumentarlas Adquirir competencias comunicativas al escribir un texto Capacidad de análisis de situaciones cotidianas que tienen que ver con su cultura y el uso de aparatos tecnológicos
4. CONCLUSIONES. Las experiencias prácticas y donde se tiene en cuenta los saberes
previos y el entorno de los estudiantes se convierten en un aprendizaje que adquieren de forma significativa
La capacitación digital de los docentes va a permitir enriquecer el proceso enseñanza – aprendizaje
Los y las estudiantes valoran la cultura digital, pero también reconocen algunas desventajas que vivencian en su uso social
CONCLUSIONES
Las experiencias prácticas y donde se
tiene en cuenta los saberes previos y el entorno de los estudiantes se convierten en un aprendizaje que adquieren de forma significativa
La capacitación digital de los docentes va a permitir enriquecer el proceso enseñanza – aprendizaje
Los y las estudiantes valoran la cultura digital, pero también reconocen algunas desventajas que vivencian en su uso social
5. EVIDENCIAS.
ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
FOTOS DESARROLLO DE LA SECCION
CONVERSATORIO SOBRE LA CULTURA DIGITAL
TRABAJO EN EQUIPO ….. LO BUENO Y LO MALO DE LA CULTURA DIGITAL
TEXTOS …PRODUCTO FINAL DE LA SECCION
1.GRACIAS….