Kagawaran ng EdukasyonRehiyon III

Sangay ng mga Paaralang Lungsod ng MabalacatSILANGANG DISTRITO NG MABALACAT

Lungsod ng Mabalacat

IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO IVTaong Panuruan 2014-2015

Ikalawang Markahang Pagsusulit sa Filipino IV

Pangalan: ______________________________________ Iskor:________________ Paaralan: ______________________________________ Petsa:________________

Panuto: Basahing mabuti ang bawat aytem. Bilugan ang titik ng tamang sagot.

PAKIKINIGPakinggang mabuti ang babasahing teksto ng impong guro at sagutin ang mga kasunod na tanong 1-4.

Gabi noon. Pinatay ni Mang Lucio ang ilaw para matulog. Walang ano-ano’y may narinig siyang ingay. “Lito”, sabi ng ama. Isara mo ang gripo natin. Marahil nakalimutang isara ng nanay mo kanina”, patukoy ni Mang Lucio. “Bukas na po”, sabi ni Lito, “tutal, hindi naman po nauubos ang tubig.” “oo nga”, sagot ng ama, “pero lalaki ang babayaran nating konsumo sa tubig”, at bumangon si Mang LUcio para kumpunihin ang gripo at makatipid sa tubig.

1. Ano ang narinig ni Mang Lucio pagkapatay niya ng ilaw?a. malakas na ulan c. tumutulong tubig sa gripob. umiiyak na sanggol d. sigawan ng mga tao

2. Bakit kailangang ayusin kaagad ni Mang LUcio ang gripo?a. upang di-maaksaya ang tubig c. upang madali siyang makatulogb. upang di-masira ang gripo d. upang di-na utusan si Lito

3. Sino-sino ang nag-uusap?a. Mang Lucio at kapitbahay c. Mang Lucio at asawab. Lito at nanay d. Mang Lucio at Lito

4. Ano ang relasyon nina Mang Lucio at Lito?a. mag-asawa c. mag-amab. magpinsan d. magkapatid

5. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapwa?a. Matalino kang bata c. Ang dumi-dumi mo. Umalis ka ngab. Kumain ka na ba? Heto ang baon d. Linisan mo ang buong kabahayan ko. Sa iyo na.

6. Ikinalulungkot ko at hindi ako makakarating sa iyong kaarawan. Anong pahiwatig ang ginamit sa pagtanggi?a. ikinalulungkot c. makararatingb. iyong d. kaarawan

7. Alin ang karaniwang anyo ng pangungusap sa ibaba?a. Ang mga magsasaka ay mabilis magsipagtanimb. Mabilis magsipagtanim ng punla ang mga magsasaka. c. Ang mga punla ay mabilis na itinanim ng mga magsasaka.d. Ang mga punla ay itinanim nang mabilis ng mga magsasaka.

8. Aling pangungusap ang nasa di-karaniwang ayos?a. Ang Pilipinas ay binubuo ng 7,000 pulo. b. Ito ay matatagpuan sa timog-silangang Asya.c. Ang mga kabukiran ay sagana sa malulusog na pananim.d. Malalawak ang kanyang kapatagan.

9. Alin ang pangkat ng pangngalang konkreto?a. damit b. saya c. kaligayahan d. kapayapaan

10. Pagsasaka ang hanapbuhay ng ama ni Noel. Alin ang pangngalang di-konkreto?a. pagsasaka b. ama c. hanapbuhay d. Noel

11. Ang Lungsod ng Baguio ay tinaguriang Summer Capital ng Pilipinas. Ang nakasalungguhit ay ginagamit bilang ______.a. panaguri b. paksa o simuno c. Layon ng pang-ukol d. Layon ng pandiwa

12. Ang Cordillera ay may malawak na minahan. Ang nakasalungguhit na pangngalan ay ginamit bilang _____.a. panaguri b. paksa o simuno c. Layon ng pang-ukol d. Layon ng pandiwa

13. Maraming mag-aaral ang sumama sa lakbay-aral. ____ ay naaliw nang husto.a. Kami b. Sila c. Tayo d. Kayo

14. Aling ang hindi dapat gamiting panghalip? Mila sa _____ ba niatas ang mga gawaing iyan?a. kanya b. iyo c. kanila d. mo

15. Kata ay magsimba bukas. Ang may salungguhit na panghalip ay nasa _____ kailanman. a. isahan b. dalawahan c. tatluhan d. maramihan

16. Sina Darlene, Arvin at Mary Joy ay maiiwan muna. ___ ang magliligpit ng pinagtulugan. a. Kami b. Sila c. Tayo d. Kayo

17. Ipinakilala ni Angie ang kanyang kapatid kay Liza. “Liza, siya ang ____ kapatid”, ang sabi ni Angie.a. ko b. aking c. atin d. amin

18. Tingnan mo ang bahay na kulay asul. Iyang ang ____ bahay.a. ko b. kanya c. amin d. iyo

19. _______ ang mga nagsidating sa mga kaklase mo?a. Ano-ano b. Alin-alin c. Ilan-ilan d. Sino-sino

20. _______ ang pangunahing direksiyon?a. Alin b. Sino c. Ano d. Ilan

PAGBASA21. Alin ang wastong pagkasunod-sunod ng mga pangyayari?

a. Ihiwalay ang kulay puti sa may kulay na damitb. Isampay ang mga damitc. Kusuting mabuti ang mga damitd. Isilong at itupi nang maayos ang mga damit.e. Isilong at itupi nang maayos ang mga damit.

a. abcde b. acdbe c. adceb d. acbed

Basahin at sagutin ang kasunod na mga katanungan.Mahalaga ang tubig sapagkat ito ay lubhang kailangan ng tao, hayop at maging halaman. Dapat nating gamitin

ang tubig sa wastong paraan. Mahalaga ang tubig sa pagluluto, paglilinis, paglalaba at iba pa. Mamamatay ang lahat ng may buhay kung walang tubig.22. Ano ang pangunahing diwa ng seleksyon?

a. kailangan ng tao c. mamamatay ang mga taob. kahalagahan ng tubig d. malinis na tubig

23. Alin ang mamamatay kung walang tubig?a. tao b. hayop c. halaman d. lahat ng may buhay

24. Siya ang saksi sa mga pangyayaring naganap sa aksidente. Ano ang ibig sanihin ng nakasalungguhit na salita?a. nakasubok b. nakakita c. nakaranas d. nakaalam

25. Kailan itatanghal ang magandang sayaw na itinuro sa inyo?a. ipalalabas b. sasanayin c. eensayuhin d. itatanglaw

26. Basahin ang seleksyon at piliin ang pamaksang pangungusap. (1) Paninirahan sa dalampasigan ang ginagawa ng mga taga Jolo, Sulu. (2) Madali at marami ring paraan ng pag-aangkop ang ginagawa nila. (3) Hanapbuhay nila ang pangingisda at paninisid ng perlas. (4) Matitiyaga at masisipag silang manisid. a. pangungusap 1 b. pangungusap 2 c. pangungusap 3 d. pangungusap 4

27. Ano ang ibig sabihin ng hanapbuhay?a. trabaho b. bahay c. tirahan d. dalampasigan

28. Piliin ang pangungusap na hindi dapat mapasama sa talata. (1) Humahabi ng telang ginagawang damit ang mga tao sa daigdig. (2) Iba’t ibang uri ng tela ang kanilang ginagawa. (3) May telang paplin, lana, seda, satin at iba pa. (4) Inaangkat sa ibang bansa ang mg a isda. (5) May mga bansang nagbibiyahe ng mga produktong tela sa ibang bansa. a. 1 b. 2 c. 4 d. 5

29. (1) Ang mga Ita ang unang taong dumating sa bansa. (2) Dumaan sila sa mga lupang-tulay. (3) Palipat-lipat sila ng tirahan upang maghanap ng ikabubuhay (4) Kulot na kulot ang kanilang mga buhok. (5) Sakay sila ng bangkang balangay.

a. 1 b. 3 c. 4 d. 530. Matiwasay na nagpulong ang mga kabataan sa plasa. Ano ang ibig sabihin ng matiwasay?

a. magulo b. maingay c. maayos d. marami31. May mga salita kang hindi mauunawaan sa binabasa mong teksto. Saan mo hahanapin ang kahulugan nito?

a. Talaan ng nilalaman b. Talahulugan c. Talatuntunan d. Talahanayan32. Kapit-bisig silang naglinis ng mga kanal at kapaligiran. Ano ang ibig sabihin ng nakasalungguhit na salita?

a. hawak-kamay c. hiwa-hiwalayb. tulong-tulong d. ulit-ulit

33. Aling pangungusap ang nagpapakita ng ugnayang sanhi at bunga?a. Kaya siya nabasa, hindi niya nadala ang payong niya.b. Ang paniniwala ni Jose, malusog ang batang mataba.c. Matalino si Julie kahit may kapansanan.d. Makulit at malikot na bata si jayson.

34. Alin ang sanhi sa pangungusap? Nagkasakit si Nelson dahil nabasa ng ulan.

a. Nagkasakit si Nelson c. Nabasa ng ulanb. si Nelson d. nabasa

35. Nagsauli ng sobrang sukli ang mag-aaral kaya siya pinuri ng tindera. Ang may salungguhit na bahagi ay isang _____.a. sanhi b. bunga c. dahilan d. rason

Pagsulat(36-40) Isulat ang mga sumusunod na pangungusap sa isang talata. Gamitin ang wastong baybay, angkop na bantas at malaking titik.

Si Guillermo Tolentino ay isa sa mga bantog na iskultor na pilipino. siya ay nakapag-aral ng Fine Arts sa Unibersidad ng pilipinas Amerika at sa Roma. Siya ang gumawa ng monumento ni Bonifacio sa Balintawak. Ito ang pinakatanyag sa kanyang ginawa.

Prepared and submitted by:Certified true and correct:L ROSALINDA C. RIVERAJANET D. AGUILAR MT-1-Teacher Principal II

Department of EducationRegion III

City Schools Division of MabalacatMabalacat East District

Mabalacat City

Talahanayang Ispesipikasyon sa Filipino – IVIkalawang Markahan

S.Y. 2014-2015

Mga Layunin Bilang ng Araw

Bahagdan Bilang ng Aytem

Aytem Bilang

PAKIKINIG1. Natutukoy ang pangunahing ideya at paksa sa balita/seleksyon

1 .03 1 1,2

2. Natutukoy ang konstekto sa isang usapang napakinggan, sino ang nag-uusap, papel na ginagampanan, saan at kaylan nag-uusap, layunin at paksa ng usapan.

2 .05 2 3,4

3. Naisasagawa ang mga pahayag ng pagmamamalasakit sa kapwa. 1 .02 1 54. Nakasasagot sa tanong na bakit tungkol sa seleksyong napakinggan. 1 .03 1 25. Nakikilala at nagagamit ang mga salita sa pagtanggap at pagtanggi, pagbibigay puna/obserbasyon at panghihikayat.

2 .05 1 6

PAGSASALITA6. Nakapagpapahayag at nagagamit ang pangungusap na nasa karaniwan at di-karaniwang ayos.

2 .05 2 7,8

7. Napag-uuri-uri ang pangngalan konkreto at di-konkreto. 1 .03 2 9,108. nagagamit ang pangngalan bilang paksa at panaguri ng pangungusap. 2 .05 2 11,129. Nagagamit ang angkop na panghalip sa pangngalang hinahalinhan. 2 .05 2 13,1410. Nagagamit ang isahan, dalawahan at maramihang anyo ng panghalip na panao sa magkakaugnay na pangungusap.

1 .03 2 15,16

11. Nagagamit sa pangungusap ang panghalip na paari. 1 .03 2 17,1812. Nakapagpapahayag ng sariling karanasan na ginagamit ang panghalip na patanong.

1 .03 2 19,20

PAGBASA13. Naibibigay ang lohikal na pagkakasunod-sunod ng mga ideya sa balita/kuwento.

2 .05 1 21

14. Naibibigay ang pangunahing diwa ng kuwento o seleksyon binasa. 2 .05 2 22,2315. Nagagamit and dating kaalaman sa pagbibigay kahulugan sa ibang salita at parirala.

1 .02 2 24,25

16. Natutukoy ang mga pamaksang pangungusap sa seleksyong binasa. 2 .05 1 2617. Natutukoy ang kahulugan ng salita ayon sa konstekto sa pangungusap. 1 .02 1 2718. Natutukoy ang detalyeng walang kaugnayan sa pangunahing diwa. 2 .05 2 28,29

19. Nagagamit nang wasto and diksyonaryo. 2 .05 2 30,3120. napipili nang mahusay ang angkop na kahulugan sa diksyonaryo. 1 .02 1 32

21. Natutukoy ang mga pangyayarina pinaguugnay ng sanhi at bunga. 2 .05 1 33

22. Natutukoy kung alin ang sanhi o bunga sa seleksyong binasa. 2 .05 1 34

23. Naibibigay ang angkop na bunga sa inilahad na sanhi. 1 .02 1 35

PAGSULAT24. Naisusulat ng mga wastong baybay ang mga salita sa talata. 1 .02 5 36-40

25. Nagagamit ang angkop na batas sa pagsulat ng talata. 2 .05

26. Nagagamit nang wasto ang malaking titik sa pagsulat ng talata. 2 .05

Total 40 100% 40 40

Prepared and submitted by:Certified true and correct:L ROSALINDA C. RIVERAJANET D. AGUILAR MT-1-Teacher Principal II