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SECTIONS EUROPÉENNES

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL SVT

SCIENCES DE L’INGENIEUR HISTOIRE—GÉOGRAPHIE

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Une section de seconde en SVT

Les filières

Les Sections européennes au lycée de Cachan

Le lycée propose trois matières DNL (Discipline Non Linguistique) en enseignement général :

L’admission et les horaires

La certification Internationale

Il importe de distinguer les sections européennes, seules proposées au lycée de Cachan, des sections internationales ou bi-nationales, ou encore des enseignements en langue et culture d’origine.

L’élève inscrit en section européenne bénéficie au lycée de Cachan des enseignements hebdomadaires supplémentaires suivants : Une heure d’anglais Une heure de discipline de spécialité en Anglais. L’enseignant en charge de ce cours est titulaire d’une certification dédiée.

Première et Terminale générales

en SVT en Histoire - Géographie

en Sciences de l'ingénieur

Première et Terminale technologiques

en STI2D transversal

(enseignement commun avec les SI)

L’élève inscrit en section européenne est présenté en classe de Terminale par le lycée à la certification : Cambridge English Certificate (épreuve écrite en mars, orale en avril ) Un plus certain pour un bon CV

Une section de seconde en

SI Sciences de l’Ingénieur

Une section de seconde en

Histoire- Géographie

Une sélection est faite sur la motivation et la qualité de l’Anglais lors de l’inscription en classe de seconde. Le choix de la matière DNL peut être contraint par les effectifs dans les trois spécialités. La section de découverte en seconde, ne conditionne pas le choix en première .

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- Les élèves écrivent et jouent des saynètes sur le cancer de la peau - Les secondes font des affiches de sensibilisation. - Les premières SVT réalisent une production vidéo en forme de journal télévisé

L’ enseignement en section européenne

Un volet civilisation

Un travail basé sur l’oral et la communication

Un voyage

Il ne s'agit pas seulement, en section européenne, de travailler les sujets en anglais. La découverte de ces champs de connaissances doit également se faire du point de vue civilisationnel : Comment les Anglo-saxons perçoivent-ils telle ou telle problématique? Quelles solutions spécifiques apportent-ils à ces questions? A titre d'exemple: le cancer de la peau, sa perception au Royaume-Uni, ses traitements possibles et les mesures de prévention. En Histoire on peut étudier la mémoire de la Seconde Guerre mondiale au Royaume-Uni : Pays non occupé par le Troisième Reich, le Royaume-Uni a une mémoire du dernier conflit mondial plus glorieuse et moins culpabilisante, mais toute-fois, elle aussi, problématique.

Le voyage des sections européennes est un temps fort de leur année. Il est préparé par des activités en classe et donne lieu à des travaux personnels d’ex-pression au retour.

En plus de séjourner dans des familles, les activités proposées aux élèves sont toutes en lien avec leurs disciplines de spécialité ou la vie universitaire au Royaume Uni.

- Les premières STI2D/SI mettent en ligne un site internet sur les ponts et autres ouvrages de Génie Civil qui leur permet aussi de présenter leur travail aux organismes qu’ils ont visité lors du voyage

Des cours sont assurés avec la participation de l’assistante de langue de l’établissement

Retrouvez leur travail sur : http://sections-euro.lyceedecachan.fr/

ou flashez :

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Vrs

3.1

a ~

Fév

rier

2019

Les Perspectives

Les épreuves du Bac, indication section européenne

Le diplôme du baccalauréat général et du baccalauréat technologique comporte l'indica-tion section européenne [...], suivie de la désignation de la langue concernée, lorsque le candidat au baccalauréat général et au baccalauréat technologique scolarisé dans une

section européenne ou de langue orientale a satisfait aux conditions suivantes :

avoir obtenu une note égale ou supérieure à 12 sur 20 à l'épreuve de contrôle continu de la langue vivante de la section.

avoir obtenu une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à une évaluation spécifique de contrôle continu visant à apprécier le niveau de maîtrise de la langue acquis au cours de la scolarité en section européenne […]

Cette évaluation spécifique prend en compte : - le résultat d'une interrogation orale de langue, qui a lieu à la même période que les autres épreuves de contrôle continu de la classe de terminale, comptant pour 80 % de la note globale - la note sanctionnant la scolarité de l'élève dans sa section au cours de la classe de termi-nale, qui compte pour 20 % de la note globale. Elle est conjointement attribuée par le pro-fesseur de langue et le professeur de la discipline non linguistique ayant fait l'objet d'un enseignement dans la langue de la section. La note finale attribuée à l'évaluation spécifique de contrôle continu est prise en compte pour le calcul de la moyenne du candidat au baccalauréat, suivant les modalités prévues pour les enseignements optionnels. Ces dispositions [...] sont applicables au baccalauréat de la session 2021

- Avoir suivi l’enseignement européen atteste d’un bon niveau de langue vivante et d’une aptitude à travailler en Anglais.

C’est un atout de choix en vue des classes préparatoires aux Grandes Écoles ou des études universitaires.

- Les études supérieures associant l’anglais à une autre discipline se multiplient et toutes les écoles d’ingénieurs demande un niveau attesté au TOEIC qui sera plus facile à obtenir.

- La mention européenne au baccalauréat permet, parfois, de s’inscrire dans les uni-versités anglophones sans passer au préalable un test de langue, souvent requis dans ce type de cas (et payant…).

Rappelons, pour finir, que l’anglais est la langue de communication avec tous les

partenaires économiques de la France. Les sections européennes préparent l’avenir…

Source : https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/12/20/MENE1821440A/jo/texte [janv. 19]