sector havens implementatie lob van intake tot een bewuste keuze op de arbeidsmarkt
TRANSCRIPT
SECTOR HAVENSSECTOR HAVENS
Implementatie LOB
Loopbaan Oriëntatie Begeleiding
Van intake tot een bewuste keuze op de arbeidsmarkt
Keuze toch al gemaakt?Keuze toch al gemaakt?
Voorbeeld opleiding Manager Havenlogistiek
Potentieel Werkgebied:- Ruim 100 cargadoors in Rotterdams
havengebied;- Ruim 250 expediteurs in Rotterdams
havengebied;- Ruim 75 op- en overslagbedrijven;- Honderden export- en importbedrijven
Begeleiding essentieel om binnen de branche een bewuste keuze te maken die goed past bij eigen talenten!!!
Focus op LOBFocus op LOB
Waarom studieloopbaancoaching? Diversiteit leerstijlen & ervaringen vereist maatwerk
Bedrijfsleven vraagt niet alleen meer om specifiek vakgericht opgeleide MBO’ers, persoonlijke competenties en algemene beroepsvaardigheden worden steeds meer benadrukt.
Een proactieve begeleiding om de deelnemer inzicht te laten krijgen in zijn/haar eigen kwaliteiten, motieven en mogelijkheden op de arbeidsmarkt is derhalve essentieel geworden.
Hierbij zullen de concrete leerervaringen van de leerlingen aan de basis staan van de gesprekkencyclus en centraal staan in het scala aan LOB activiteiten binnen de loopbaanleerlijn.
DoelstellingenDoelstellingen
Het ontwikkelen van loopbaancompetenties bij deelnemers om zo de eigen loopbaan steeds meer zelfstandig te sturen;
Het ontwikkelen van talenten en ambities van deelnemers;
Deelnemers een bewuste keuze voor een plek op de arbeidsmarkt / vervolg-opleiding laten maken op basis van hun ambities en talenten;
Het reduceren van het aantal voortijdig schoolverlaters (VSV) naar maximaal 7%.
Wie betrokken bij LOBWie betrokken bij LOB
Praktijkbegeleider bedrijfsleven
MentorDocent
Intern traject begeleider
Gastsprekers bedrijfsleven
Intermediairs
Schoolmaatschappelijk werker
BPV begeleiderSchool
Studieloopbaan Coach
Ouders
Kwaliteitenreflectie
Motievenreflectie
WerkexploratieLoopbaansturing
Netwerken
Ervaring
Keuze
Zelfbeeld
NetwerkWerk/
Opleidingsbeeld
ToekomstbeeldPrestatiebewijs
GesprekkencyclusGesprekkencyclus
Rolverdeling mentoraat/slcRolverdeling mentoraat/slc
Aangezien de leerervaringen concreter worden, de loopbaan oriëntatie activiteiten zullen intensiveren en het zelfsturend vermogen van de deelnemer zal toenemen, zal de contacttijd met de mentor gedurende de opleiding afnemen en de contacttijd met de studieloopbaancoach toenemen.
Rol mentor
Rol Studieloopbaancoach
LOB activiteiten per periode / leerjaar
Voorbeeld “Manager Havenlogistiek”
LOB activiteiten per periode / leerjaar
Voorbeeld “Manager Havenlogistiek”
Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4Leerjaar 1
Focus:
Beeldvorming Beroeps identiteit
PVB Havenlogistiek Basiskennis
Rol = MentorTaakbelasting Mentoraat=15 lu p/klas Rol = docentExcursie Gastsprekers bedrijfsleven LOB = 10 lu p/klas“Breingeheimen”Thema’s:Je brein: een universum in je hoofd
Kunnen en willen
Slim geleerd is goed gedaan
PVBHavenlogistiek Basiskennis
Rol = MentorTaakbelasting Mentoraat=15 lu p/klas Rol = docent Excursie Gastsprekers bedrijfsleven LOB = 10 lu p/klas“Breingeheimen”Thema’s:Concentratie, actief en geheugen
Beter scoren
Lichaam en brein gezond
PVBCargadoor – Niveau IIRol = Mentor
Taakbelasting Mentoraat=15 lu p/klas Rol = docentExcursie GastsprekersAXS Logistics, MHR, Logistics Today, Logijob, Melles Consult LOB = 10 lu p/klas“Breingeheimen”Thema’s:Solliciteren
Met beide benen in de praktijk
PVBExpediteur – Niveau IIRol = Mentor
Taakbelasting Mentoraat=15 lu p/klas Rol = docentExcursie Gastsprekers Onderwerpen: IntakegesprekOmgaan met bedrijfsgevoelige informatie LOB = 10 lu p/klas“Breingeheimen”ThemaReflecteren, communiceren en presenteren
Introductie stage
LOB activiteiten per periode / leerjaar
Voorbeeld “Manager Havenlogistiek”
LOB activiteiten per periode / leerjaar
Voorbeeld “Manager Havenlogistiek”
Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4
Leerjaar 2
Focus: Kwaliteiten
reflectie Motieven
reflectie Werk-
exploratie
PVB – BPV
Medewerker Havenlog. - NII
Rol = BPV Begeleider Beoordeling
Opdrachten LOB interview
Max = 25 leerlingen per BPV begeleider
Gesprek vastgelegd in magister
PVB – BPV
Medewerker Havenlog. - NII
Rol = BPV Begeleider Beoordeling
Opdrachten Criteriumgericht
interview
Max = 25 leerlingen per BPV begeleider
Gesprek vastgelegd in magister
PVB
Cargadoor – Niveau III
Rol = Mentor/SLC (studieloopbaancoach)
Taakbelasting SLC = 30 lu p/klas
Verplichting Per 3/4 = 1 individueel gesprek per leerling vastgelegd in Magister
PVB
Expediteur – Niveau III
Rol = Mentor/SLC(studieloopbaancoach)
Taakbelasting SLC = 30 lu p/klas
Verplichting Per 3/4 = 1 individueel gesprek per leerling vastgelegd in Magister
LOB activiteiten per periode / leerjaar
Voorbeeld “Manager Havenlogistiek”
LOB activiteiten per periode / leerjaar
Voorbeeld “Manager Havenlogistiek”
Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4
Leerjaar 3
Focus: Kwaliteiten
reflectie Motieven
reflectie Werk-
exploratie Loopbaan-
sturing
PVB – BPV
Coördinator Havenlog. - NIII
Rol = BPV Begeleider Beoordeling
Opdrachten LOB interview
Max = 25 leerlingen per BPV begeleider
Gesprek vastgelegd in magister
PVB – BPV
Coördinator Havenlog. - NIII
Rol = BPV Begeleider Beoordeling
Opdrachten Criteriumgericht
interview
Max = 25 leerlingen per BPV begeleider
Gesprek vastgelegd in magister
PVB
Cargadoor – Niveau IV
Rol = Mentor Taakbelasting Mentoraat = 15 lu p/klas
Rol = Vakdocent P&O + SLC
P&O = 20 lu p/klasLOB = 10 lu p/klas
(incl. individueel gesprek vastgelegd in magister)
PVB
Cargadoor – Niveau IV
Rol = Mentor Taakbelasting Mentoraat = 15 lu p/klas
Rol = Vakdocent P&O + SLC
P&O = 20 lu p/klasLOB = 10 lu p/klas
(incl, individueel gesprek vastgelegd in magister
LOB activiteiten per periode / leerjaar
Voorbeeld “Manager Havenlogistiek”
LOB activiteiten per periode / leerjaar
Voorbeeld “Manager Havenlogistiek”
Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4
Leerjaar 4
Focus: Kwaliteiten
reflectie Motieven
reflectie Werk-
exploratie Loopbaan-
sturing Netwerken
PVB
Expediteur – Niveau IV
Rol = Mentor Taakbelasting Mentoraat = 15 lu p/klas
Rol = Vakdocent P&O + SLC
P&O = 20 lu p/klasLOB = 10 lu p/klas
(incl. individueel gesprek vastgelegd in magister + netwerken)
PVB
Expediteur – Niveau IV
Rol = Mentor Taakbelasting Mentoraat = 15 lu p/klas
Rol = Vakdocent P&O + SLC
P&O = 20 lu p/klasLOB = 10 lu p/klas
(incl. individueel gesprek vastgelegd in magister + netwerken)
PVB – BPV
Manager Havenlog. - NIV
Rol = BPV Begeleider Beoordeling
Opdrachten LOB interview
Max = 25 leerlingen per BPV begeleider
Gesprek vastgelegd in magister
PVB – BPV
Manager Havenlog. - NIV
Rol = BPV Begeleider Beoordeling
Opdrachten Criteriumgericht
interview
Max = 25 leerlingen per BPV begeleider
Gesprek vastgelegd in magister
Differentiatie Mentoraat/SLCDifferentiatie
Mentoraat/SLC
Aangezien de LOB focus per leerjaar wordt geïntensiveerd en steeds meer gericht wordt op het arbeidsperspectief is er voor gekozen om het mentoraat/slc per klas en per leerjaar te differentiëren.
Dit houdt in voor schooljaar 2012/2013:Leerjaar 1: vaste groep 1e jaars mentoren / LOB docentenLeerjaar 2: vaste groep 2e jaars mentoren/SLC’ersLeerjaar 3: vaste groep 3e jaars mentoren/SLC’ers/LOB docentenLeerjaar 4: vaste groep 4e jaars mentoren/SLC’ers/LOB docenten
Differentiatie Mentoraat/SLCDifferentiatie
Mentoraat/SLC
De voordelen van deze werkwijze zijn: Eenduidig takenpakket per leerjaar geeft duidelijkheid omtrent
taak en verantwoordelijkheid en zorgt voor continuïteit;
Geeft mogelijkheid om training te differentiëren op basis van mentoraat groepen;
Betere verdeling werkdruk in het 2e, 3e en 4e jaar
Geeft mogelijkheid om te differentiëren op basis van arbeidsmarktkennis.
Ter afsluitingTer afsluiting
Verandering van MINDSET nodig …Van Taakgericht naar Procesgericht
Quote van Marc Lammers uit boek “YES een crisis”
“Focus op Proces in plaats van Resultaat!”
Op het moment dat iedereen gefocust is op het volledige leerproces van de leerling en wij gezamenlijk alle bouwstenen voor dit proces aanleveren, volgt het resultaat vanzelf…