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El juego de la pulga
Secuencia de 5° grado
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PROPÓSITO
Que los alumnos desarrollen estrategias de cálculo mental para buscar números que estén contenidos en dos series numéricas a la vez.
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JUANA NICOTRAMPA PULGA
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Analizamos estrategias
¿Cuáles son los mejores números para poner las trampas? ¿Por qué?
¿Cuáles son los peores lugares para poner la trampa?
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Contenidos explícitos e implícitos
¿Cuáles son los contenidos explícitos que se abordan con este juego?
¿Qué contenidos aparecen implícitos?
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Conclusiones matemáticas
¿A partir de este juego a qué conclusiones
matemáticas podríamos arribar?
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Juego de LA PULGA- 5° GRADO TURNO TARDE- Esc. 1-003 Justo José de Urquiza- Maipú
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CONTEXTO DEL JUEGO PERMITE
AL ALUMNO
Elaborar estrategias propias
Discutir con sus pares
Explicar sus ideas
Dar razones de sus procedimientos y resultados
Confrontar sus producciones con las de otros
Aceptar críticas y otros puntos de vista
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¿Y después del juego?
Realizar partidas
simuladas
Realizar actividades
intramatemáticas
Para descontextualizar el juego y arribar a conclusiones matemáticas.