seja bem vindo. apresentação contrato de convivência
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Seja Bem Vindo
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Apresentação
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Contrato de convivência
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Pontualidade, respeito, compromisso,evitar apelidos, insultos, gozações, responsabilidades• Não utilizar celular
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Mensagem de boas vindas
SONHE http://www.youtube.com/watch?v=X-nE7PgcI4c
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Como conseguir a Média em História
Trabalhos diversos (Visto no caderno ou na apostila, pesquisas, seminários, exercícios para notas, etc.)
40%Provão 20%Avaliação Bimestral (Prova) 30%Autoavaliação Bimestral 10%Total 100%
(conceito máximo 10)Média 5
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1º ano do Ensino Médio1º Bimestre 2º Bimestre
• Pré-História;• Civilizações do Crescente Fértil: o
Surgimento do Estado e da escrita;
• Civilização Grega: a constituição da• cidadania clássica e as relações sociais• marcadas pela escravidão;• O Império de Alexandre e a fusão• cultural do Oriente e Ocidente.
3º Bimestre 4º Bimestre
• A Civilização Romana e as migrações bárbaras
• Império Bizantino e o mundo árabe• Os Francos e o Império de Carlos
Magno
• Sociedade feudal: característicassociais, econômicas, políticas e culturais• Renascimento comercial e urbano
Os conteúdos bimestrais estão fixados no mural da sala nos chamados Guia de Aprendizagem.
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Introdução a História
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O que é história?
A história tem dois sentidos. A primeira podemos definir como o conjunto do passado, de tudo o que já passou ou aconteceu, e a segunda que a história é a interpretação do historiador sobre o passado.
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Quem estuda a história?
O historiador é o especialista que interpreta a história com ajuda dos registros e tenta reconstruir a história.
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O que é tempo?
Quando pensamos na palavra “tempo”, observamos que ela pode ter vários significados. Um deles é sinônimo de “clima”, é o tempo quando associado à chuva, aos ventos e a outras condições atmosféricas em certo local e em determinado momento, também chamado de “tempo meteorológico”. Outro significado pode ser o de “tempo cronológico", marcado em segundos, minutos, horas, meses e anos. Há ainda o “tempo histórico", que nos ajuda a perceber as permanências e mudanças, e as diferenças e semelhanças no modo de viver dos indivíduos e dos grupos sociais.
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Quais são os tipos de registros ou fontes históricas que ajudam o historiador a reconstruir a história?
• Fontes ou documentos escritos: trazem informações escritas em certidões, cartas, testamentos, jornais, letras de músicas, livros, receituários, discursos, diários, autobiografias, revistas, textos de órgãos públicos, religiosos e de empresas.
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• Fontes materiais: são os vestígios materiais; os objetos. Sinais que o homem deixa pelos lugares por onde passa. Exemplos: cerâmicas objetos de pedra em forma de animais, móveis, utensílios. • Fontes ou relatos orais: são os registros
feitos a partir de entrevistas, com pessoas que participaram de acontecimentos do passado ou os testemunharam.
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• Fontes visuais ou iconográficas: são imagens, pinturas, fotografias, anúncios de publicidade e outros, sempre importantes como fontes históricas informativas de épocas, pessoas e das sociedades nas quais foram produzidos. • Fontes audiovisuais e musicais: nesta categoria, encontram-se o cinema, a televisão e os registros sonoros em geral.
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O século e o milênio
O século corresponde a um período de cem anos. O século I começou no ano 1 e terminou no ano 100. O século II começou no ano 101 e terminou no ano 200. Essa regra não muda; observe que o século XX começou no ano 1901 e terminou no ano 2000. Note que os séculos são escritos com números romanos. Dez séculos formam um milênio; assim, o século X corresponde a dez séculos, e o século XXI marca o início do terceiro milênio da nossa história.
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Períodos da História
A história pode ser dividida em dois períodos: Pré-história do surgimento do ser humano até o aparecimento da escrita por volta de (4000 a.C.) e História, que pode ser dividida em quatro fases:Idade Antiga ou Antiguidade: do aparecimento da escrita até a queda do Império Romano do Ocidente em 476.
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Idade Média: da queda do Império Romano do Ocidente até a tomada de Constantinopla pelos turcos (1453)Idade Moderna: da tomada de Constantinopla até a revolução Francesa (tomada da Bastilha, 1789);Idade Contemporânea: da revolução Francesa até os dias atuais.
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HISTÓRIAPré-história
HistóriaOrigem do homem
Invenção da escrita 4000 a.C.
Queda do Império Romano do Ocidente476
Queda de Constantinopla em 1453
Revolução Francesa 1789
PALEOLÍTICO
NEOLÍTICO
IDADE
DOS
METAIS
I DADE
A NTIGA
I DADE MÉDIA
IDADE
MODERNA
IDADE
CONTEMPÔRANIA
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O que contém?Dia 1 – embalagem de macarrão, embalagem de carne moída, embalagem de caixa de molho de
tomate.O que não contém? restos de alimentos.
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Quais indícios ou vestígios podem nos fornecer informações sobre quem produziu o lixo?
Por quê?Sabemos que no primeiro dia, foi preparada
uma macarronada na refeição.Ao observar o lixo, o que podemos inferir sobre
os hábitos das pessoas que o produziram?Que as pessoas gostam de macarrão
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Em sua casa você separa o lixo? Há distinção entre lixo orgânico e inorgânico?
Separamos o lixo orgânico de inorgânico. Sim existe distinção dos lixos.