STIS-Metode Penelitian-Puguh Irawan

1

Sekolah Tinggi Ilmu Statistik

METODE PENELITIANSemester Ganjil 2013/14

Pertemuan 4:

Perumusan Masalah PenelitianRANCANGAN HIPOTESA

Oleh :

Puguh B. IRAWAN E-mail: irawanpb@gmail.com

3SE2 (Selasa, Sesi 1, R. 255)

3SE3 (Kamis, Sesi 1, R.265)

Jakarta, 21 Oktober 2013 – 6 Februari 2014

STIS-Metode Penelitian-Puguh Irawan

2

Hipotesa dalam Studi Penelitian KEGUNAAN HIPOTESA DALAM STUDI PENELITIAN

Hipotesa (hypotheses) diartikan sebagai berikut: 1. Merupakan suatu proposisi/usulan tentatif atau asumsi yang akan

divalidasi melalui suatu penelitian;2. Validitasnya belum dipastikan;3. Dlm banyak kasus, hipotesa menspesifikasi suatu hubungan antara dua

atau lebih peubah. Anggapan perlunya punya hipotesa dlm suatu studi,

walaupun tidak selalu mutlak harus ada. Hipotesa: kejelasan pada masalah penelitian. → Hipotesa: studi dengan fokus ttg aspek spesifik dari masalah penelitian → Hipotesa: menjelaskan data apa yang perlu dikumpulkan. → Hipotesa: studi dg fokus jelas berarti menunjukkan obyektivitas. → Hipotesa: menjembatani jarak antara keyakinan & kenyataan empirik.

STIS-Metode Penelitian-Puguh Irawan

3

Hipotesa dalam Studi PenelitianKARAKTERISTIK HIPOTESA

Hipotesa yang valid punya karakteristik sbb: 1. Sederhana, spesifik and jelas secara konseptual, juga ‘uni-dimensional’; 2. Contoh 1: Rata-rata umur siswa laki-laki dalam kelas ini diduga lebih tua

daripada siswa perempuan. 3. Contoh 2: Tingkat bunuh diri beragam secara terbalik dg kohesi sosial.4. Bisa diverifikasi/dicek, dan dioperasionalkan/diukur;5. Relevan dengan pengetahuan atau teori umum Proses menguji hipotesa:

Phase I:Hunch or

assumption

Phase III:Conclude:

true or false

Phase II:Investigate

or study

STIS-Metode Penelitian-Puguh Irawan

4

Jenis-jenis Hipotesa

2 kategori hipotesa: 1. Research hypotheses, sebagai dasar pembuktian dalam penelitian 2. Alternate hypotheses, untuk secara eksplisit menspesifikasikan suatu

hubungan yang akan dianggap benar, jika suatu research hypothesis ternyata terbukti salah. → disebut juga a null hypothesis, atau hypothesis of no difference.

Contoh: menguji pengaruh dari kombinasi yang berbeda dari program layanan kesehatan ibu & anak (KIA) dan program nutrisi tambahan (PNT) terhadap angka kematian bayi. → rancangan eksperimental faktorial 2-2.

1. Tidak ada perbedaan pada angka kematian bayi antara program yg beda;

2. Kelompok anak yang ikut kedua program mengalami penurunan angka kematian bayi terbesar.

3. Angka kematian bayi untuk kelompok anak yg ikut program KIA akan mencapai 30/1000 selama 5 tahun ke depan.

4. Penurunan pada angka kematian bayi akan terjadi 3 kali lebih cepat di antara kelompok anak program KIA daripada program PNT.

STIS-Metode Penelitian-Puguh Irawan

5

Jenis-jenis Hipotesa Rancangan eksperimental faktorial 2X2 untuk menguji hubungan antara

KIA, PNT & angka kematian bayi:

Layanan Kesehatan Ibu & Anak (KIA)

Program NutrisiTambahan (PNT)

Kesalahan-kesalahan dalam menguji suatu hipotesa:1. Rancangan studi yang dipilih salah;2. Prosedur sampling yang diadopsi salah3. Metode pengumpulan data tidak akurat4. Analisa salah5. Kesimpulan tidak benar

YA TIDAK

YA KIA + PNT PNT

TIDAK KIA CONTROL

STIS-Metode Penelitian-Puguh Irawan

6

Kesalahan dlm Uji Hipotesa

Ketika null hypothesis sebenarnya:

Ketika keputusan

Peneliti sebenarnya:

Ketika menarik kesimpulan tentang suatu hipotesa, dua jenis kesalahan dapat terjadi:

1. Menolak null hypothesis ketika ternyata benar, disebut kesalahan tipe II;

2. Menerima null hypothesis ketika ternyata salah, disebut kesalahan tipe I.

BENAR SALAH

MENERIMA Keputusan benar

Type I error (Kesalahan

tipe I)

MENOLAK Type II error (Kesalahan

tipe II)

Keputusan benar