self assessment report : sar · ป.1 1 3 3 6 ป.2 1 4 - 4 ป.3 1 3 4 7 ป.4 1 7 6 13 ป.5 1 5...

รายงานผลการประเมนตนเอง (Self-Assessment Report : Sar)

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา

(Self – Assessment Report : SAR)

ปการศกษา 2561

โรงเรยนบานหนองมวง

ต าบลควนเมา อ าเภอรษฎา จงหวดตรง

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต 2

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

2


ค าน า

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาปการศกษา 2561 โรงเรยนบานหนองมวง ฉบบน จดท าขนตามกฎกระทรวง การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2561 ขอ 3 ระบใหสถานศกษาจดสงรายงานผลการประเมนตนเองใหแกหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทก ากบดแลสถานศกษาเปนประจ าทกปเพอรายงานผลการด าเนนตามมาตรฐานการศกษาทสะทอนผลการพฒนาคณภาพการศกษา ซงเปนผลส าเรจจากการบรหารจดการศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาในระดบปฐมวย 3 มาตรฐาน ไดแก คณภาพของเดก กระบวนการบรหารและการจดการ การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ และระดบการศกษาขนพนฐาน 3 มาตรฐาน ไดแก คณภาพของผเรยน กระบวนการบรหารและการจดการ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอน าเสนอรายงานผลการจดการศกษาในรอบปทผานมาตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ ตลอดจนเผยแพรตอสาธารณชนไดรบทราบและเตรยมความพรอมในการรบการประเมนภายนอก โดยส านกงานรบรองมาตรฐานการศกษาและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) ตอไป

ขอขอบคณคณะคร ผปกครอง นกเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและผทเกยวของทกฝายทมสวนรวมในการจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2561 ฉบบน คณะผจดท าหวงเปนอยางยงวาเอกสารรายงานฉบบน จะเปนประโยชนตอการน าไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนบานหนองมวง ในปการศกษา 2562 ตอไป

(นางสาวอาภรณ เมองแกว) ผอ านวยการโรงเรยนบานหนองมวง

7 พฤษภาคม 2562

3


สารบญ เรอง หนา ค าน า 2 สารบญ 3 บทสรปของผบรหาร 4 สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา 5 ขอมลทวไป 5 ขอมลครและบคลากร 5 ขอมลนกเรยน 6 สรปขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 7 ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยน 9 สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ระดบปฐมวย 13 ระดบปฐมวย 13 มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก 13 มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 15 มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ 17 สรปมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบปฐมวย 19 ระดบการศกษาขนพนฐาน 22 มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 22 มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 24 มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 25 สรปมาตรฐานการศกษาสถานศกษาระดบประถมศกษา 27 สวนท 3 ภาคผนวก 33

4


บทสรปของผบรหาร

ขอมลพนฐานของสถานศกษา

ชอโรงเรยน บานหนองมวง ทอย 62 หมท 5 ต าบลควนเมา อ าเภอรษฎา จงหวดตรง 92160 ชอผบรหารโรงเรยน นางสาวอาภรณ เมองแกว เบอรโทรศพท 089- 589 6934 จ านวนคร 8 คน จ าแนกเปนขาราชการคร 4 คน พนกงานราชการ – คน ครอตราจาง 4 คน จ านวนนกเรยน รวม 77 คน จ าแนกเปนระดบอนบาล 25 คน ระดบประถมศกษา 52 คน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 1. ระดบการศกษาปฐมวย 1.1 มาตรฐานท 1 คณภาพเดก มผลการประเมนอยในระดบ ดเลศ 1.2 มาตรฐานท 2 กระบวนการและการจดการ มผลการประเมนอยในระดบ ดเลศ 1.3 มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ มผลการประเมนอยในระดบ ดเลศ

2. ระดบการศกษาขนพนฐาน

1.1 มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มผลการประเมนอยในระดบ ดเลศ

1.2 มาตรฐานท 2 กระบวนการและการจดการ มผลการประเมนอยในระดบ ดเลศ

1.3 มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ มผลการประเมนอยในระดบ ดเลศ

5


สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

1.1 ขอมลทวไป โรงเรยนบานหนองมวง ตงอยเลขท 62 หมท 5 ต าบลควนเมา อ าเภอรษฎา จงหวดตรง รหสไปรษณย 92160 โทรศพท 075-213639 Email : nongmuang.school.com สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต 2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เขตบรการของโรงเรยน ชมชนในเขตบรการของโรงเรยนม 4 หมบาน คอ หมท 5 , หมท 8 , หมท 9 , และหมท 14 ต าบลควนเมา อ าเภอรษฎา จงหวดตรง อกษรยอของโรงเรยน “น.ม.” หลกสตรทเปดสอน ระดบกอนประถมศกษา หลกสตรสถานศกษาโรงเรยนบานหนองมวง พทธศกราช 2561 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาระดบปฐมวย พทธศกราช 2560 ระดบประถมศกษา หลกสตรสถานศกษาโรงเรยนบานหนองมวง พทธศกราช 2561 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2560 ลกษณะของชมชน ชมชนในเขตบรการของโรงเรยน 4 หมบาน คอ หมท 5 , หมท 8 , หมท 9 , และหมท 14 ต าบลควนเมา อ าเภอรษฎา จงหวดตรง ประชากรประมาณ 1,860 คน ประชากรรอยละ 99 นบถอศาสนาพทธ มวด 1 แหง ประชากรสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม รอยละ 95 รบจาง รอยละ 3.5 คาขาย รอยละ 1 รบราชการ รอยละ 0.5 อาชพหลก คอ อาชพเกษตรกรรมยางพารา รบจางกรดจางและรบจางทวไป คาขาย รบราชการคร ทหาร ต ารวจ เจาหนาทรฐ สถานะทางเศรษฐกจปานกลาง 1.2 ขอมลบคลากรของสถานศกษา 1) จ านวนบคลากร

บคลากร ผบรหาร ขาราชการคร พนกงานราชการ

ครอตราจาง พนกงานธรการ

รวมทงหมด

จ านวน 1 3 - 4 1 9

6


2) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

บคลากร ต ากวา

ปรญญาตร ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก รวมทงหมด

จ านวน - 8 1 - 9 3) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน

1.3 ขอมลนกเรยน จ านวนนกเรยน ปการศกษา 2561 รวม 77 คน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม หมายเหต ชาย หญง

อ.1 1 3 7 10 อ.2 1 1 3 4 อ.3 1 4 7 11 รวม 3 8 17 25 ป.1 1 3 3 6 ป.2 1 4 - 4 ป.3 1 3 4 7 ป.4 1 7 6 13 ป.5 1 5 8 13 ป.6 1 5 4 9 รวม 6 5 4 9

รวมทงหมด 9 27 42 52

สาขาวชา จ านวน (คน) ภาระงานสอนเฉลยของคร ๑ คน ในแตละสาขาวชา (ชม./สปดาห)

1. บรหารการศกษา 2 30 2. ภาษาไทย 1 30 3. วทยาศาสตร 3 30 4. คหกรรมศาสตร 1 30 5. พละศกษา 1 30

รวม

7


1.4 ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาปการศกษา 2561 ระดบปฐมวย

รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนพฒนาการแตละดานขนไป

ระดบการศกษาขนพนฐาน 1) รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนแตละวชาในระดบ 3 ขนไป

ระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง ระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561

ระดบชน

รายวชา(พนฐาน)

ภาษา

ไทย

คณตศ

าสตร

วทยา

ศาสต

ร

สงคม

ศกษา

ฯ

ประว

ตศาส

ตร

ภาษา

องกฤ

ษ

สขศก

ษาฯ

ศลปะ

การง

านอา

ชพฯ

ป.1 50 50 16.67 16.67 16.67 50 16.67 16.67 16.67 ป.2 50 75 75 100 100 75 100 100 75 ป.3 85.71 100 42.86 100 100 57.14 100 100 100 ป.4 53.84 61.53 23.07 46.15 53.84 23.07 76.92 76.92 76.92 ป.5 61.54 76.92 53.85 76.92 61.54 38.46 76.92 69.23 69.23 ป.6 88.89 66.67 77.78 100 88.89 44.44 88.89 100 88.89

รอยละ 65.00 71.69 49.21 73.29 70.16 48.02 76.57 77.14 71.12

ระดบชน ผลการประเมนพฒนาการนกเรยนดาน ครบทง 4

ดาน รางกาย อารมณ จตใจ สงคม สตปญญา อ.1 10 10 10 10 100 อ.2 4 4 4 4 100 อ.3 11 11 10 10 95.45 รวม 25 25 24 24 295.45

รอยละ 8.33 8.33 8.0 8.0 98.48

8


2) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ในระดบดขนไป ระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง ระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ผลการประเมน ระดบดขนไป

รอยละ ไมผาน ผาน ด ดเยยม

ป.1 6 - - 6 - 6 100 ป.2 4 - - 2 2 4 100 ป.3 7 - - 5 2 7 100 ป.4 13 - 6 1 6 7 53.84 ป.5 13 - 2 5 6 11 84.62 ป.6 9 - - 8 1 9 100 รวม 52 - 8 27 17 40 89.74

3) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในระดบดขนไป

ระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง ระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ผลการประเมน ระดบดขนไป

รอยละ ไมผาน ผาน ด ดเยยม

ป.1 6 - - 5 1 6 100 ป.2 4 - - 2 2 4 100 ป.3 7 - - 1 6 7 100 ป.4 13 - - 4 9 13 100 ป.5 13 - 2 4 7 11 84.62 ป.6 9 - - 8 1 9 100 รวม 52 - 2 24 26 50 97.43

4) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขน พนฐาน พทธศกราช 2551 ปการศกษา 2560 ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ในระดบผานขนไป

สมรรถนะส าคญ ผลการประเมน ระดบดขน

ไป รอยละ

ไมผาน ผาน ด ดเยยม 1. ความสามารถในการ

สอสาร - - 4 5 9 100

9


2. ความสามารถในการคด

- 2 5 2 9 100

3. ความสามารถในการแกปญหา

- 2 4 3 9 100

4. ความสามารถในการใชทกษะชวต

- - 5 4 9 100

5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

- 2 4 3 9 100

รวม - 6 22 17 45 100 1.5 ผลการประเมนความสามารถดาน การอานออกของผเรยน (Reading Test : RT) ปการศกษา 2561 ชนประถมศกษาปท 1

ดาน คะแนนเฉลยรอยละของ

โรงเรยน คะแนนเฉลยรอยละของ

ระดบเขตพนท คะแนนเฉลยรอยละของระดบประเทศ

การอานออกเสยง 89.75 65.88 66.13 การอานรเรอง 78.33 67.80 71.24 เฉลยทง 2 ดาน 84.04 66.83 68.69

รอยละของจ านวนนกเรยนทมผลการประเมนจ าแนกตามระดบคณภาพ การทดสอบความสามารถพนฐานผเรยนระดบชาต(RT) ชนประถมศกษาปท 1

รอยละจ าแนกระดบตามคณภาพ

ดานการอานออกเสยง ดานการอานรเรอง

ดมาก 100 66.67 ด - 33.33

พอใช - - ปรบปรง - -

10


1.6 ผลการประเมนทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ระดบชนประถมศกษาปท 3 1) ผลการประเมนทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ปการศกษา 2561

ความสามารถ คะแนนเฉลยรอยละ

ระดบโรงเรยน ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ ดานภาษา 55.10 52.73 53.18 ดานค านวณ 56.32 47.89 47.19 ดานเหตผล 44.48 47.57 48.07 รวมความสามารถทง 3 ดาน 51.97 49.39 49.48

2) การเปรยบเทยบผลการประเมนทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ปการศกษา 2560 - 2561

ความสามารถ ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2561 รอยละของผลตางระหวางปการศกษา

ดานภาษา 45.39 55.10 + 9.71 ดานค านวณ 39.68 56.32 + 16.64 ดานเหตผล 44.76 44.48 - 0.28 รวมความสามารถทง 3 ดาน 43.28 51.97 8.69

1.7 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนประถมศกษาปท 6 1) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ( O-NET) ปการศกษา 2561

รายวชา คะแนนเฉลย

ระดบโรงเรยน ระดบ สพฐ. ระดบประเทศ ภาษาไทย 62.31 54.61 55.90 คณตศาสตร 40.00 35.65 37.50 วทยาศาสตร 45.92 38.83 39.93 ภาษาองกฤษ 38.89 35.47 39.24

11


2) การเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560 - 2561

รายวชา คะแนนเฉลย

ปการศกษา 2560 ปการศกษา 2561 ผลตางระหวางปการศกษา

ภาษาไทย 50.23 62.31 + 12.08 คณตศาสตร 42.86 40.00 - 2.86 วทยาศาสตร 44.00 45.92 + 1.92 ภาษาองกฤษ 29.64 38.89 + 9.25 1.8 ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2561 1. จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรในโรงเรยน ปการศกษา 2561 จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรในโรงเรยน ปการศกษา 2561

แหลงเรยนร/ชน ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 หองสมด 6 4 7 13 13 9 สนามเดกเลน/สนามฟตบอล 6 4 7 13 13 9 หองพยาบาล 6 4 7 13 13 9 หองสหกรณ 6 4 7 13 13 9 หองคอมพวเตอร 6 4 7 13 13 9 โรงอาหาร 6 4 7 13 13 9

เฉลยรอยละ 100 100 100 100 100 100

12


2. จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ปการศกษา 2561 จ านวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ปการศกษา 2561

แหลงเรยนรนอกสถานท ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รพ.สต. ไสแต 6 4 7 13 13 9 วดครรตนาราม 6 4 7 13 13 9 คาย ตชด.427 อ.ทงสง - - - 13 13 9 โรงเรยนวดควนเมา 6 4 7 13 13 9 ศนยวจยพนธสตวน าราชมงคล จ.ตรง 6 4 7 13 13 9 น าตกธารโบกขรณ จ.กระบ 6 4 7 13 13 9 วดมหาธาตวชรมงคล จ. กระบ 6 4 7 13 13 9 ทาปอมคลองสองน า จ.กระบ 6 4 7 13 13 9

รวม 42 28 49 104 104 72 เฉลยรอยละ 87.50 87.50 87.50 100 100 100

13


สวนท 2 ผลการประเมนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย

มาตรฐานท 1 คณภาพเดก ผลการประเมนอยในระดบดเลศ กระบวนการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา โรงเรยนบานหนองมวงมกระบวนการพฒนาเดกทหลากหลาย สงเสรมใหเดกมพฒนาการดานรางกาย

แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได โรงเรยนจดใหเดกไดรบประทานอาหารทสะอาด ถกสขลกษณะ ปรมาณเหมาะสมตามวย มการควบคมดแลใหเดกดมนมเปนประจ าทกวนอยางสม าเสมอ มการชงน าหนก วดสวนสง ภาคเรยนละ ๒ ครง มกจกรรมออกก าลงกายหนาเสาธงกอนเขาเรยนทกวน จดหา อปกรณ ซอมแซมสนามเดกเลนใหมความปลอดภย สะดวก พรอมใชงานอยตลอดเวลา ไมมจดทเปนอนตราย มกฎ กตกา ขอตกลงในการดแลตนเองใหปลอดภย หลกเลยงจากอนตราย มการจดบอรดใหความรแกเดกเกยวกบโรคตดตอในชมชน โรคตดตอจากการอยรวมกน อบตเหตทเกดขนไดในชวตประจ าวน มการรณรงคตอตานยาเสพตด มการจดกจกรรมสขภาพดมสขเพอสงเสรมพฒนาการดานรางกายใหกบเดก และไดรบความรวมมอจากโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพ ต าบลควนเมา ในการดแลสงเสรมสขภาพอนามยของเดก นอกจากนยงมการสนบสนนใหเดกเขารวมการแขงขนกฬาในระดบกลมโรงเรยน มการจดกจกรรมเรยนรสโลกกวาง เพอสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง เปนสมาชกทดของสงคม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะกบผใหญ มมารยาททด ยม ไหว ทกทาย ชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจ าวน สามารถรบประทานอาหารดวยตนเองและมมารยาทในการรบประทานอาหาร รจกดแลรกษาความสะอาด ทงภายในและนอกหองเรยน โดยการจดกจกรรมแบงเขตพนทรบผดชอบ รจกชวยเหลอ แบงปนเพอนในหองเรยน ท างานรวมกบเพอนๆ ได โดยการใชกจกรรมกลมในการจดประสบการณ การเรยนร รจกเกบของเลน สงของเครองใช ของตน และของสวนรวม ปลกฝงใหนกเรยนรจกประเพณวฒนธรรม ดวยกจกรรมอนรกษวฒนธรรมไทย รจกทดแทนบญคณพอ แม คร โดยจดกจกรรมวนส าคญทางชาต กจกรรมวนส าคญทางพระพทธศาสนา เชนวนพอ วนแม วนไหวคร วนเขาพรรษา สงเสรมพฒนาการดานอารมณ จตใจ ปลกฝงใหเดกมความซอสตยสจรต ไมเอาสงของของผอนมาเปนของตน มความอดทน มความมนใจ กลาพด กลาแสดงออก ยมแยมแจมใส มการจดกจกรรมทางดานศลปะ ใหนกเรยนไดวาดภาพ ระบายส เพอสรางจนตนาการและมอารมณผองใส ใหเดกไดท ากจกรรมดวยความสนกสนาน มปฏสมพนธทดกบเพอน ทงในหองเรยนและนอกหองเรยน โดยครไดด าเนนการจดประสบการณการเรยนการสอนตามแผนการจดประสบการณการเรยนร โรงเรยนไดสงเสรมใหเดกมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได โดยการเขารวมโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยแหงประเทศไทย ท าใหเดกไดฝก

14


ปฏบตการทดลอง การสงเกต ความคดสรางสรรค รจกแกปญหา มการจดกจกรรมโครงงานเพอการเรยนร โดยสงเสรมใหเดกมความสนใจเรยนรสงตางๆ รอบตว กลาซกถามเพอคนหาค าตอบ มการจดกจกรรมอานนทาน เพอสงเสรมใหเดกมทกษะทางภาษา สงผลใหเดก มนสยรกการอาน สงเสรมใหเดกอานนทานและเลานทานทตนเอง ไดฟงไปเลา ครและเพอนฟง มการสงเสรมสนบสนนใหเดกเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการในระดบตางๆ มการสรางสรรคผลงานดานศลปะโดยการวาดภาพระบายส การตด ฉก ตด ปะ สงเสรมใหเดกไดเสนอผลงานดวยภาษาทเหมาะสมตามวย จดกจกรรมการเรยนรนอกหองเรยนเพอใหเดกไดปฏสมพนธกบบคคลภายนอก เรยนรนอกสถานท แกปญหาในสถานการณจรง

เอกสาร/หลกฐาน/รองรอยการด าเนนงาน - รายงาน สรป โครงการ/กจกรรม - เดกมพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยท ด และดแลความปลอดภยของตนเองได

รอยละ ๑๐๐ - เกยรตบตร/ระดบกลม - เดกมพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได รอยละ ๑๐๐

สงเกตไดจากการกลาพด กลาแสดงออก รจกเขาแถว รอคว ในการรบประทานอาหาร รจกหนาทรบผดชอบ ตามทไดรบมอบหมายทงในและนอกหองเรยน ตามเขตพนทรบผดชอบ ราเรง แจมใส

- เดกมพฒนาดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม ไดรอยละ ๑๐๐ สงเกตไดจากการชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจ าวน รจกเกบสงของเครองใช ทงของสวนตวและสวนรวม รจกยม ทกทาย อยเปนนจ อยรวมกบผอนไดอยางมความสข

- เดกมพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได คดเปนรอยละ ๑๐๐ 3. จดเดน จดทควรพฒนา

จดเดน จดทควรพฒนา เดกมรางกายเจรญเตบโตตามวย มน าหนกสวนสงตามเกณฑ มทกษะการเคลอนไหวตามวย สามารถดแลสขภาพและหลกเลยงตอสภาวะทเสยงตออบตเหต ภย และสงเสพตด มคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค มจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ท างานรวมกบผอนไดอยางมความสข มอารมณแจมใส ราเรง สนกสนาน รวมกจกรรมอยในสงคมไดอยางมความสข มสตปญญา

-ดานการมความคดรวบยอด การแกปญหาทเกดจากการอาน -การท ากจกรรมเสรมสตปญญาใหเหมาะสมตามวย -การพฒนา ปลกฝงในเรองสขนสยทด เชน การลางมอกอนรบประทานอาหาร ลางมอกอนออกจากหองน า หองสวม และการเลอกรบประทานอาหารทมประโยชน ใหเปนนสย -การยนตรงเมอไดยนเพลงชาต

15


จดเดน จดทควรพฒนา เรยนรไดตามกจกรรมประจ าวนอยางด

-การใชค าพดขอบคณ ขอโทษ -การใชวาจาสภาพเหมาะสมกบวย

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน (ระบแผนงานโครงการ/กจกรรม)

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย - กจกรรมจดมมประสบการณ - กจกรรมดแลสขอนามย - กจกรรมรกษาความสะอาด - กจกรรมสมาธดรกการอาน - กจกรรมสรางความสมพนธกบผปกครอง - กจกรรมมารยาทไทยไหวสวยยมสวย

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ผลการประเมนอยในระดบคณภาพดเลศ กระบวนการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา การจดการศกษาปฐมวยของโรงเรยนบานหนองมวงไดมการก าหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธ

กจของสถานศกษาไวอยางชดเจน มองคประกอบทส าคญเพอทจะขบเคลอนการศกษาระดบปฐมวยไดแก การพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ไดมการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยใหสอดคลองกบบรบทของทองถน พจารณาจากวยของเดก ประสบการณของเดก โดยเปนหลกสตรทมงพฒนาเดกทกดาน ทงดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา ท าใหเดกเกดการเรยนรทจะอยรวมกนอยาง มความสขในการเรยนร มการพฒนาครและบคลากรใหมศกยภาพ ส าหรบดานระบบกลไก การเสรมสรางความตระหนกรบร และความเขาใจการจดการศกษาปฐมวย โดยใหผมสวนรวมทกฝายไดมบทบาทในการมสวนรวมการจดการศกษา โดยใหมการประสานความรวมมอเพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ โรงเรยนบานหนองมวง ไดจดสงอ านวยความสะดวกทจ าเปนซงเออประโยชน และอ านวยความสะดวกตอการพฒนาเดก ทงดานรางกาย อารมณและจตใจ สงคม และสตปญญา คอ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพทเออตอการเรยนรอยางมคณภาพและจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการเพอการจดการเรยนร จดใหมอปกรณ ของเลน ของใช เครองนอน เครองอ านวยความสะดวกตางๆ ใหพอเพยงกบเดก โดยจดใหเหมาะสม สะอาด ปลอดภย ใหมมมหนงสอทจ าเปนตอพฒนาการของเดก ใหเพยงพอและเหมาะสมกบวย จดใหมเครองเลนสนาม เลนทราย ทเหมาะสมปลอดภย จดใหมพนทส าหรบแปรงฟน ลางมอ ท าความสะอาดรางกาย หองนาหองสวม พรอมอปกรณทจ าเปนและเหมาะสมกบเดก ท าใหเดกอยอยางปลอดภยเปนทไวใจของผปกครอง มหลกสตรปฐมวยทยดหยนและสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษาเปนรปแบบการจดประสบการณทกอใหเกดการเตรยมความพรอม เนนการเรยนรผานการเลนและการลงมอปฏบตดวยตนเอง สอดคลองกบวถชวตของครอบครว ชมชน และทองถนจดครทเหมาะสมกบ

16


การจดประสบการณการเรยนร คอมครประจ าการทจบการศกษาปฐมวย และมครทผานการอบรมทางดานการดแลเดกปฐมวย สงบคลากรเขารบการอบรมเพอพฒนาศกยภาพอยางตอเนองพฒนาคณภาพครดานการศกษาปฐมวยอยางตอเนอง ซงสงผลใหครดานการศกษาปฐมวยทกคนลวนมความรความสามารถในการวเคราะหและออกแบบหลกสตรสถานศกษาปฐมวย มทกษะในการจดประสบการณและการประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคล มประสบการณในการออกแบบการจดกจกรรม ทกษะการสงเกต และการปฏสมพนธทดกบเดกและผปกครองมการจดสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกหองเรยนทค านงถงความปลอดภยของผเรยน สงเสรมใหเกดการเรยนรทงแบบรายบคคลและรายกลม มมมประสบการณและสอการเรยนรทหลากหลายทไดจากธรรมชาตหรอสอในชมชน มงเนนใหเกดการเรยนรแบบเรยนปนเลนมความสขในการเรยนร อปกรณเพอสนบสนนการจดประสบการณเพอพฒนาครอยางเพยงพอและทวถง มการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย และอตลกษณทสถานศกษาก าหนด มการจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตามหลกสตรการศกษาปฐมวย มการประเมนผลตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผลการด าเนนงานและจดท ารายงานผลการประเมนตนเองประจ าป มการน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาคณภาพสถานศกษา โดยทกฝายมสวนรวม พรอมทงรายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกดอยางตอเนอง

ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง - แผนปฏบตการ หลกสตร - หลกสตรการศกษาปฐมวย - รายงานผลการเขารวมอบรมพฒนาของครและบคลากร - โครงการพฒนาคณภาพระดบปฐมวย - แผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตามหลกสตรการศกษาปฐมวย - รายงานผลการประเมนตนเองประจ าป

จดเดน จดทควรพฒนา จดเดน จดทควรพฒนา

- มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน

- การจดสงอ านวยความสะดวกใหบรการดานสอเทคโนโลยสารสนเทศ อปกรณเพอสนบสนนการจดประสบการณ

- ครไดรบการพฒนาดานวชาชพ

- สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ - จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และพอเพยง - ก าหนดแผนการพฒนาครอยางชดเจน

17


แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน (ระบแผนงานโครงการ/กจกรรม) 1) โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย 2) โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ผลการประเมนอยในระดบดเลศ กระบวนการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา

จดการศกษาปฐมวยมงเนนความส าคญของการพฒนาการในทกๆ ดาน ทงทางดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา มความร คณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวต ซงเปนการจดประสบการณการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอสามารถอยรวมกบผอนไดอยางเปนสข ภายใตค าวา เกง ด มสข ประสบการณในรปแบบบรณาการการเรยนร แบบเรยนผานเลน เพอใหเดกไดประสบการณตรง เกดการเรยนรและมการพฒนาทงทางดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม และสตปญญา ซงสามารถยดหยนไดความเหมาะสมและสอดคลองกบหลกสตรปฐมวย ทงในหองเรยนและนอกหองเรยนท าใหมการใชสอการเรยนรทเหมาะสมกบวย จดประสบการณการเรยนรทครอบคลมพฒนาการในทกๆดานใหเหมาะสมกบวย ดงน ดานรางกาย พฒนาการเคลอนไหวทางรางกาย เดกเคลอนไหวอยางเหมาะสมตามจนตนาการเพอใหรางกายทกสวนทงกลามเนอมดใหญมดเลกใหท างานอยางมประสทธภาพดานอารมณ จตใจ เดกมพฒนาการดานอารมณความรสกไดอยางเหมาะสม รจกการรอคอย กลาแสดงออก ชวยเหลอแบงปนมความรบผดชอบดานสงคม เดกชวยเหลอตวเองในการปฏบตกจวตรประจ าวนได มวนยในตนเอง เลนรวมกบผอนได มสมมาคารวะตอผใหญ ดานสตปญญา มความคดรวบยอด รจกการแกปญหา สอสารและมทกษะความคดพนฐานแสวงหาความรไดอยางเหมาะสมตามวย จดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหเดกไดประสบการณโดยตรง จากการเรยนผานการเลน โดยลงมอปฏบตจรงดวยตนเองและการเรยนรรายกลม เพอกอใหเกดความมน าใจ ความสามคค การแบงปน และการรอคอย เพอสงผลใหเดกเกดการเรยนรไดอยางมความสข จดบรรยากาศในชนเรยนทสงเสรมความสนใจใหแกผเรยน ชนเรยนมบรรยากาศเตมไปดวยความอบอน มความเออเผอเผอแตตอกนและกน ซงเปนแรงจงใจภายนอกทกระตนใหผเรยนรกการอยรวมกนในชนเรยน และปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ใหแกเดกนกเรยน หองเรยนมบรรยากาศ แจมใส กวางขวางพอเหมาะ มมมสงเสรมประสบการณการเรยนร มการตกแตงหองเรยนใหสดใส และมสอการเรยนรทเออตอการจดประสบการณการเรยนการสอน การประเมนพฒนาการของเดกปฐมวย จากการจดประสบการณการเรยนร และการจดกจวตรประจ าวน ดวยเครองมอ

18


และวธการทหลากหลาย เชน การสงเกต การสอบถาม การส ารวจ และการวเคราะหผลพฒนาการของเดก โดยใหผปกครองมสวนรวม เพอไดน าผลการประเมนไปพฒนาศกยภาพของเดกและพฒนาการจดประสบการณการเรยนรในชนเรยนเพอพฒนาครอยางเพยงพอและทวถง มการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวย และอตลกษณทสถานศกษาก าหนด มการจดท าแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบมาตรฐานตามหลกสตรการศกษาปฐมวย มการประเมนผลตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ตดตามผลการด าเนนงานและจดท ารายงานผลการประเมนตนเองประจ าป มการน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาคณภาพสถานศกษา โดยทกฝายมสวนรวม พรอมทงรายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกดอยางตอเนอง เอกสาร/หลกฐาน/รองรอยการด าเนนงาน - มมประสบการณ - แบบบนทกการพฒนาการของเดก - รายงานผลการประเมนตนเอง - บรรยากาศ หองเรยนแจมใส มมมสงเสรมประสบการณการเรยนร - การจดกจวตรประจ าวน

3. จดเดน จดทควรพฒนา แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน จดเดน จดทควรพฒนา

- เดกมพฒนาการการอยางสมดล - เดกเรยนร จากการเลนและปฏบตกจกรรม - มบรรยากาศ สภาพหองเรยนเออตอการ

เรยนร - ประเมนผลเดกดวยวธการหลากหลาย

- จดอปกรณสอการเรยนการสอนทหลากหลาย

- พฒนาเครองเลนสนามและระบบสาธารณปโภค

- จดกจกรรมสงเสรมเดกเรยนรการอยรวมกน

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน 1) โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย 2) โครงการชวตดดวยวถพทธ 3) โครงการสานสมพนธสชมชน

19


สรปมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบปฐมวย

1. ระดบคณภาพ ดเลศ

2. วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

2.1 วธการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา - ดานคณภาพของเดก ไดมการพฒนาการเดกทง 4 ดานทงดานรางกาย อารมณ จตใจ ดานสงคม และสตปญญา - ดานกระบวนการบรหารและจดการ จดใหครมเพยงพอกบชนเรยน จดสภาพแวดลอมและสอการเรยนรและจดใหมสอเทคโนโลยเพอการเรยนรสนบสนนการจดประสบการณ - การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดล สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรงเลนอยางมความสข มการจดบรรยากาศทเออตอการเรยนร 2.2 ขอมล หลกฐาน เอกสารเชงประจกษ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง

- โครงการตาง ๆ - กจกรรมการจดประสบการณ - รปภาพ - ผลงานเดก


- เดกมพฒนาการสมดล - มโครงการสงเสรมพฒนาการเดนชด - มหลกสตรการศกษาปฐมวยทน าสการปฏบต

ไดอยางมประสทธภาพ

- การชวยเหลอตนเองทงทบานและโรงเรยน - ประสานความรวมมอกบผปกครองใหมสวน

รวมในการจดประสบการณเดก

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน

20


1) โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย 2) โครงการชวตดดวยวถพทธ 3) โครงการสานสมพนธชมชน

บญชงบหนาสรปผลการด าเนนงานมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวยโรงเรยนบานหนองมวง

มาตรฐานท 1 คณภาพเดก ประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผลงานโดดเดน

1. มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย -กจกรรมมมประสบการณ

-รายงานกจกรรมตามโครงการ -บนทกการดมนมแปรงฟน บนทกน าหนกสวนสง/ภาวะโภชนาการ

2. มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคมและแสดงออกทางอารมณได

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย -กจกรรมสมาธด รกการอาน

-รายงานกจกรรมตามโครงการ -รปภาพการจดกจกรรม

3. มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย -กจกรรมมารยาทไทยยมใสไหวสวย


4. มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย -กจกรรมสมาธด รกการอาน


มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

ประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผลงานโดดเดน 1. มหลกสตรครอบคล พฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน

โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา โครงการเศรษฐกจพอเพยง ตามรอยเทาพอ -กจกรรมเยยมบาน

-หลกสตรสถานศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 -ภาพกจกรรม -รายงานโครงการ

2. สงเสรมใหครมความเชยวชาญ ดานการจดประสบการณ

โครงการพฒนาศกยภาพบคลากร - กจกรรม PLC โครงการนเทศการศกษาพฒนาการ

รายงานกจกรรมตามโครงการ -รปภาพการจดกจกรรม

21


เรยนการสอน โครงการประกนคณภาพภายใน - กจกรรมอบรมคปองคร

3. จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และเพยงพอ

โครงการอนรกษสงแวดลอมและพฒนาแหลงเรยนร

-หลกฐานการใชหองคอมพวเตอร -ตารางกจกรรม(ผนวกกจกรรมกลางแจง)

4. มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม

โครงการสงเสรมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

รายงานผลการประเมนตนเอง -การนเทศตดตาม

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ

ประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผลงานโดดเดน 1. จดประสบการณทสงเสรมใหเดก มพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย -กจกรรมเปดบานอนบาล


2. สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลน และปฏบตอยางมความสข

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย -กจกรรมเรยนรสโลกกวาง


3. จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย -กจกรรมเปดบานอนบาล


4. ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและน าผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก

โครงการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย -กจกรรมเปดบานอนบาล -กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ

-รายงานกจกรรมตามโครงการ -รปภาพการจดกจกรรม -เกยรตบตร

22


ผลการประเมนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน ผลการประเมนอยในระดบดเลศ กระบวนการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา โรงเรยนบานหนองมวงสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการ

ด าเนนการ/กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก งานหลกสตรมการประชมปฏบตการ ปรบปรงหลกสตรสถานศกษา ตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดฯ (ฉบบปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๐) เพอใหครใชเปนกรอบในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผเรยน สงเสรม สนบสนนใหผเรยนบรรลตามเปาหมายทวา “การจดการศกษาตองเปนไปเพอคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความรและคณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ซงสอดรบกบจดมงหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทไดมงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มปญญา มความสข ดงนน โรงเรยนบานหนองมวงจงก าหนดมาตรฐานการศกษาดานคณภาพผเรยนจ านวน 2 ดาน ไดแก 1) ดานผลสมฤทธทางการเรยนและ 2) ดานคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ดานผลสมฤทธทางการเรยนใหนกเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร การคดค านวณ รวมทงการมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา มความสามารถในการวเคราะห คดอยางวจารณญาณ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การสอสาร และการมความร ทกษะพนฐาน เจตคตทดตองานอาชพ ส าหรบดานคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนมงเนนใหผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามสถานศกษาก าหนด และ มสขภาวะทางรางกายและสงคม ความภมใจในทองถน และความเปนไทยการยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย เอกสาร/หลกฐาน/รองรอยการด าเนนงาน

ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพผเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก 1) โครงการพฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมความสามารถพเศษ เพอสงเสรมใหผเรยนไดเขารวม

การแขงขนระดบตางๆ ตรงความถนดและความสนใจ 2) โครงการพฒนาผลสมฤทธและเพมคา NT , O–NET สอบเสรมเพอเพมคา NT , O–NET ในชน

ประถมศกษาปท 3และชนประถมศกษาปท 6 สวนนกเรยนชนอนๆ ใหนกเรยนอาน และเขยนค าพนฐานแตงเรองจากค าพนฐาน

23


3) โครงการผลต พฒนาสอ และสงเสรมนวตกรรมทางการศกษา สงเสรมใหครผลตสอใหครบทกรายวชา

4) โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดท าเพอประกนคณภาพส าหรบนกเรยนทเรยนและจบโรงเรยนบานหนองมวงเปนนกเรยนทมคณภาพ

5) โครงการชวตดดวยวถพทธ 6) กจกรรมอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง 7) กจกรรม TO BE NUMBER ONE 8) กจกรรมคายวชาการ จดท าเพอใหนกเรยนมทศนคตทดการเรยนวชาการมความสข สนกสนาน

ท างานรวมกนเปนหมคณะ 9) กจกรรมทศนศกษานอกสถานท จ.กระบ ใหนกเรยนเกดการเรยนรสงใหม สามารถเสรมความคด

ของนกเรยนในการเรยน ทศนคตในการด าเนนชวตประจ าวน 10) กจกรรมเยยมบาน เพอพบปะพดคยหารอกบผปกครองในการแกปญหาหรอสงเสรมใหนกเรยนม

ความสมบรณยงขน และยงสรางความสมพนธทดกบผปกครอง


สถานศกษามการวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนและไดก าหนดเปนเปาหมายทางการเรยนโดยใชขอมลฐาน 3 ปยอนหลงเปนเปาหมายคณภาพนกเรยนใหพฒนาสงขน จดกจกรรมการเรยนการสอนเนนการปฏบต เนนทกษะในการอาน การเขยน และการคดค านวณ สงเสรมผเรยนใหพฒนาเตมศกยภาพ มการจดแหลงเรยนรภายในไดอยางเหมาะสม มสอดานเทคโนโลยททนสมย ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต ด กลาแสดงออก และสามารถอยกบผอนอยางมความสข

การจดกจกรรมทมงเนนยกระดบผลสมฤทธยงขาดการปฏบตทตอเนอง จรงจง การยกระดบผลสมฤทธแตละกลมสาระประสบผลส าเรจในระดบหนง นกเรยนสวนใหญยงตองไดรบการพฒนาในระดบตอไป ผลสมฤทธระดบชาตของนกเรยนมแนวโนมเปลยนแปลงพฒนาขนโดยรวม ในกลมสาระภาษาองกฤษ ตองมงมนพฒนาตอไป จดกจกรรมมงเนนใหนกเรยน ไดศกษาการคดวเคราะห การคดอยางเปนระบบ

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน (ระบแผนงานโครงการ/กจกรรม)

1) พฒนาใหนกเรยนมทกษะในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณเปนไปตามเกณฑทโรงเรยนก าหนดทกระดบชน

24


2) พฒนาใหนกเรยนมความสามารถในการคดจ าแนก แยกแยะ ใครครวญไตรตรอง พจารณาอยางรอบคอบโดยใชเหตผลประกอบการตดสนใจ มการอภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหาอยางมเหตผล

3) พฒนาใหนกเรยนมความสามารถในการรวบรวมความรไดทงดวยตนเองและการท างานเปนทม เชอมโยงองคความร และประสบการณมาใชในการสรางสรรคสงใหมๆ

4) พฒนาใหนกเรยน มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาตนเอง และสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การท างาน อยางสรางสรรค และมคณธรรม

5) พฒนาใหนกเรยนมความกาวหนาในผลการทดสอบระดบชาต มความร ทกษะพนฐานในการจดการเจตคตทดพรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขน มพฤตกรรมเปนผทมคณธรรม จรยธรรม เคารพในกฎกตกา

6) พฒนาใหนกเรยนมคานยมและจตส านกตามทสถานศกษามความภมใจในทองถน เหนคณคาของความเปนไทย มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมประเพณไทยรวมทงภมปญญาไทย

7) พฒนาใหนกเรยน มการรกษาสขภาพกาย สขภาพจต อารมณ และสงคม แสดงออกอยางเหมาะสมในแตละชวงวย

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ผลการประเมนอยในระดบคณภาพดเลศ กระบวนการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา เพอใหบรรลตามกระบวนการบรหารและการจดการคณภาพของสถานศกษา ในโรงเรยนบานหนองม

วง การด าเนนการคดวเคราะหสภาพปญหา ผลการจดการศกษาทผานมา โดยใชขอมลฐานในการก าหนดเปาหมายวสยทศนและพนธกจอยางชดเจน ในการด าเนนการพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน ตามหลกสตรสถานศกษาทกกลมเปาหมายเชอมโยงกบชวตจรง จดท าแผนพฒนา คณภาพการจดการศกษา ด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความรความสามารถทางดานวชาชพ ตามความตองการของครและสถานศกษา จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ และจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนการบรหารจดการและการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยนบานหนองมวง ท าใหนกเรยนมคณภาพตามความมงหมายของหลกสตรสถานศกษา มความปลอดภยในการใชชวตในโรงเรยน มทกษะทางวชาชพ สามารถอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

เอกสาร/หลกฐาน/รองรอยการด าเนนงาน ประเดนภาพความส าเรจดานกระบวนการบรหารและการจดการไดแก โรงเรยนมเปาหมาย วสยทศน

และพนธกจทโรงเรยนก าหนดชดเจน สอดคลองกบบรบทของโรงเรยน ความตองการของชมชนมระบบการบรหารจดการคณภาพอยางเปนระบบ วางแผนพฒนาพฒนาคณภาพการจดการศกษาโดยน าแผนไปปฏบต

25


ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และปรบปรง พฒนางานอยางตอเนอง มการบรหารอตราก าลง ทรพยากรทางการศกษา และระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มการนเทศภายใน น าขอมลมาใชในการพฒนาบคลากร และผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการวางแผน ปรบปรง พฒนาและรวมกนรบผดชอบตอการจดการศกษา มการบรหารจดการเกยวกบงานวชาการมการสงเสรมสนบสนนพฒนาครและบคลากรตรงตามความตองการมาใชในการพฒนางานและการเรยนรของผเรยน จดสภาพแวดลอมทางกายภาพ ภายในและภายนอกหองเรยน และสภาพแวดลอมทางสงคมทเออตอการจดการเรยนรของผเรยนทมคณภาพ มความปลอดภย จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ สนบสนนการบรหารจดการ และการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน พฒนาบรหารดานเทคโนโลย สารสนเทศมหองปฏบตการคอมพวเตอรเพอใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนรอยางเหมาะสม


โรงเรยนมเปาหมาย วสยทศน พนธกจ ทก าหนดไวชดเจน สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนตามความตองการของชมชน วตถประสงคของแผนการจดการศกษาของชาต นโยบายของรฐบาลและตนสงกด ทนตอการเปลยนแปลงของสงคม พฒนางานวชาการเนนคณภาพผเรยนรอบดาน ตามหลกสตรสถานศกษา และสงเสรมสนบสนนพฒนาครและบคลากรใหมความรความสามารถทางวชาชพครเพอมาใชในการพฒนางานและการเรยนรของผเรยน

โรงเรยนควรจดใหมหองปฏบตการทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนร

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน 1) มโครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 2) จดโครงการพฒนาศกยภาพบคลากร 3) จดท าโครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา 4) มโครงการนเทศการศกษาพฒนาการเรยนการสอน 5) จดท าโครงการประกนคณภาพภายใน

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ผลการประเมนอยในระดบ ดเลศ กระบวนการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา

26


โรงเรยนบานหนองมวงสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญโดยการด าเนน/กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก งานหลกสตรมการประชมปฏบตการ ปรบปรงหลกสตรสถานศกษา ตามาตรฐานการเรยนรและตวชวดฯ (ฉบบปรบปรงพ.ศ.๒๕๖๐) สงเสรมใหครจดการเรยนการสอนเนนการปฏบต ( Active Learning) ใหผเรยนผานกระบวนการคด ปฏบตจรง เพอน าไปสการเรยนรทยงยน ตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรสถานศกษา ใหนกเรยนมสวนรวม ครรจกผเรยนเปนรายบคคล ด าเนนการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน รวมทงรวมกนแลกเปลยนเรยนร และน าผลทไดมาปรบปรงการจดการเรยนร ครมแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปใชจดกจกรรมไดจรง ครใชสอ และแหลงเรยนร มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก นกเรยนรกการเรยนรและเรยนรรวมกนอยางมความสข ครผลต แผนการจดการเรยนร อกทงปรบโครงสรางรายวชา หนวยการเรยนรลดเวลาเรยน เพมเวลาร สดสวนคะแนนแตละหนวย ก าหนดคณลกษณะอนพงประสงคทสอดคลองกบหนวยการเรยนร สนบสนนใหครจดการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหนกเรยนทกคนมสวนรวม ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง จดการเรยนการสอนทเนนทกษะการคด เชน จดการเรยนรดวยโครงการ ครใชสอการเรยนการสอน นวตกรรมและเทคโนโลย ภมปญญาทองถน น านกเรยน ไดไปทศนศกษาเรยนรแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยนเพอเสรมสรางประสบการณตรงใหกบนกเรยน เอกสาร/หลกฐาน/รองรอยการด าเนนงาน ประเดนภาพความส าเรจดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแกหลกสตรสถานศกษา หลกสตรรายวชาเพมเตม กจกรรมชมนม ใหนกเรยนเลอกตามความถนดและความสนใจผานกระบวนการคดและปฏบตจรง การบนทกการใชสอ เทคโนโลยและแหลงเรยนร เอกสารการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยนมการบรหารจดการชนเรยนเชงบวกโดยครมวจยชนเรยนและน าผลไปแกไขปญหาจรง ครมการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการจดการเรยนรของผเรยนเพอเสรมประสบการณตรงใหกบนกเรยน ผลการสอบ O-NET ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561 นกเรยนมคะแนนเฉลยสงกวาระดบประเทศ 3 กลมสาระวชา คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร และมคะแนนสงกวาปทผานมา มการจดล าดบของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรงเขต 2 ไดล าดบท 18 ของจ านวนโรงเรยนทงหมด 134 โรง


ครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอน โดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร ทเนนทกษะกระบวนการ

ควรน าภมปญญาทองถนใหเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร และการให

27


จดเดน จดทควรพฒนา คด ไดปฏบตจรง มการใหวธการและแหลงเรยนรทหลากหลาย ใหนกเรยนแสวงหาความร จากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางตอเนอง นกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

ขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนทเพอนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง

แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน โรงเรยนบานหนองมวงไดจดโครงการตางๆ เพอยกระดบใหสงขนดงน

1) โครงการพฒนาคณภาพนกเรยนและสงเสรมความสามารถพเศษ 2) โครงการพฒนาผลสมฤทธและเพมคา NT , O-NET 3) โครงการเศรษฐกจพอเพยงตามรอยเทาพอ 4) โครงการสงเสรมกจกรรมนกเรยน 5) โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 6) โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา 7) โครงการผลตพฒนาสอและสงเสรมนวตกรรมทางการศกษา 8) โครงการสงเสรมการอานเสรมปญญารจกคนควาในหองสมด 9) โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 10) กจกรรมอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง

สรปผลการประเมนในภาพรวม ผลการประเมนอยในระดบ ดเลศ กระบวนการพฒนา/ผลทเกดจากการพฒนา

จากผลการด าเนนงาน โครงการ และกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาไปตามเปาหมายทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน ซงจากผลการประเมนสรปวาไดระดบดเลศ ผลทสนบสนนการประเมนตนเอง ดงนนกเรยนชนประถมศกษาปท 1-6 อานออกเขยนได รอยละ 89.74 มความสามารถในการสอสารเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด ผลการทดสอบระดบชาต 3 ปยอนหลงเปนไปตามเกณฑสถานศกษา ( NT และ O-NET) มคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ 3 รายวชา คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร คาเฉ ล ยทกรายวชาสงกวาปทผานมาและไดล าดบท 18 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรงเขต 2 นกเรยนทกคนเขารวมโครงการชวตด ดวยวถพทธ และรวมกจกรรมจตอาสาท าความสะอาดวดในวนส าคญตางๆ นอกจากนนกเรยนทกคน ไมมอตราความเสยงการตดสงเสพตด มโครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเขมแขง โรงเรยนมระบบเทคโนโลย

28


และสารสนเทศทพรอมใชงาน และมระบบอนเตอรเนตความเรวสงเพอใชในการจดการเรยนการสอนทกหองเรยน และจดกจกรรม Active Learning) เพอสงเสรมการคดและปฏบตจรงทกชนเรยน ครไดรบการพฒนาตามโครงการคปอง และน าความรมาจดท าแผนการเรยนร สอการเรยนการสอน และเครองมอวดและประเมนผลผเรยน ผบรหารมสมพนธภาพทดกบชมชน และมความแสวงหาความรวมมอในการใชทรพยากรจากชมชน มโครงการระดมทรพยากรมาชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง เอกสาร/หลกฐาน/รองรอยการด าเนนงาน

ประเดนภาพความส าเรจดานคณภาพผเรยนทสนบสนนผลการประเมนตนเอง ไดแก 1) โครงการพฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมความสามารถพเศษ เพอสงเสรมใหผเรยนไดเขารวม

การแขงขนระดบตางๆ ตรงความถนดและความสนใจ 2) โครงการพฒนาผลสมฤทธและเพมคา NT , O–NET สอบเสรมเพอเพมคา NT , O–NET ในชน

ประถมศกษาปท 3และชนประถมศกษาปท 6 สวนนกเรยนชนอนๆ ใหนกเรยนอาน และเขยนค าพนฐานแตงเรองจากค าพนฐาน

3) โครงการผลต พฒนาสอ และสงเสรมนวตกรรมทางการศกษา สงเสรมใหครผลตสอใหครบทกรายวชา

4) โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดท าเพอประกนคณภาพส าหรบนกเรยนทเรยนและจบโรงเรยนบานหนองมวงเปนนกเรยนทมคณภาพ

5) โครงการชวตดดวยวถพทธ 6) กจกรรมอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง 7) กจกรรม TO BE NUMBER ONE 8) กจกรรมคายวชาการ จดท าเพอใหนกเรยนมทศนคตทดการเรยนวชาการมความสข สนกสนาน

ท างานรวมกนเปนหมคณะ 9) กจกรรมทศนศกษานอกสถานท จ.กระบ ใหนกเรยนเกดการเรยนรสงใหม สามารถเสรมความคด

ของนกเรยนในการเรยน ทศนคตในการด าเนนชวตประจ าวน 10) กจกรรมเยยมบาน เพอพบปะพดคยหารอกบผปกครองในการแกปญหาหรอสงเสรมใหนกเรยนม

ความสมบรณยงขน และยงสรางความสมพนธทดกบผปกครอง 3. จดเดน จดทควรพฒนา แผนพฒนาคณภาพเพอยกระดบใหสงขน

จดเดน จดทควรพฒนา 1.สถานศกษามการวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนและไดก าหนดเปนเปาหมายทางการเรยนโดยใช

1.กจกรรมทมงเนนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

29


จดเดน จดทควรพฒนา ขอมลฐาน 3 ปยอนหลงเปนเปาหมายคณภาพนกเรยนใหพฒนาสงขน 2.ผเรยนมคณธรรม จตอาสา 3.การบรหารจดการศกษา และการมสวนรวมของผเกยวของ 4.จดแหลงเรยนรภายในไดเหมาะสม มสอทกกลมสาระวชา 5.ครมความตงใจมงมนในการพฒนาการสอน 6.นกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

2.กจกรรมดานการอาน การเขยน ค านวณใหกบนกเรยนรวม 3.ความสามารถในการคดวเคราะห ของนกเรยน 4.การพฒนาความสามารถภาษาองกฤษของนกเรยน 5.ความสามารถในการจดการเรยนรภาษาองกฤษของครผสอน

แนวทางการพฒนาในอนาคตเพอยกระดบใหสงขน โรงเรยนบานหนองมวงไดจดโครงการตางๆ เพอยกระดบใหสงขนดงน 1) โครงการพฒนาคณภาพนกเรยนและสงเสรมความสามารถพเศษ 2) โครงการพฒนาผลสมฤทธและเพมคา NT , O-NET 3) โครงการเศรษฐกจพอเพยงตามรอยเทาพอ 4) โครงการสงเสรมกจกรรมนกเรยน 5) โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 6) โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา 7) โครงการผลตพฒนาสอและสงเสรมนวตกรรมทางการศกษา 8) โครงการสงเสรมการอานเสรมปญญารจกคนควาในหองสมด 9) โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 10) กจกรรมอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง

30


บญชงบหนาสรปผลการด าเนนงานมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

ประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผลงานโดดเดน 1. มความสามารถในการอานเขยน การสอสาร และการคดค านวณ

กจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร อานออกเขยนได อานคลอง เขยนคลอง

ผลการประเมนการอาน การเขยน -แบบบนทกการอาน

2. มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

โครงการพฒนาคณภาพนกเรยนปละสงเสรมความสามารถพเศษ


3.มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

กจกรรมบรการเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ICT

มหองปฏบตการคอมพวเตอร

4. มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษาผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

-โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา/กจกรรมคายวชาการ -โครงการพฒนาผลสมฤทธและเพมคา NT, O-NET

หลกสตรสถานศกษา -ผลสมฤทธของนกเรยนชน ป.1-6

5. มผลการทดสอบระดบชาต -โครงการพฒนาผลสมฤทธและเพมคา NT, O-NET

- ผล NT ผล O-NET - การทดสอบชน ป.1-6

6. มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ

- โครงการพฒนาคณภาพนกเรยน และสงเสรมความสามารถพเศษ

-ภาพการท าขนม,การปลกผก -กจกรรมเปดรวโรงเรยนบานหนองมวง

31


- โครงการเศรษฐกจพอเพยงตามรอยเทาพอ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

ประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผลงานโดดเดน

1. การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด

- โครงการชวตดดวยวถพทธ - กจกรรมคานยม 12 ประการ

- บนทกการท าความดของนกเรยน - ภาพการเขาคายคณธรรม

2. ความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย

- โครงการชวตดดวยวถพทธ - กจกรรมคานยม 12 ประการ

- ภาพกจกรรมการรวมในวนส าคญตางๆ

3. การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย

- โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

- บนทกภาพนกเรยนรายบคคล - ภาพกจกรรม

4. สขภาวะทางรางกาย และจตใจ สงคม

- โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

- แบบบนทกน าหนก/สวนสงของนกเรยน - แบบบนทกนกเรยนรายบคคล - ภาพถาย

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

ประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผลงานโดดเดน 1. มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน

โครงการระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

-มาตรฐานของโรงเรยน

2. มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา

โครงการสงเสรมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

- ขอมลสารสนเทศของโรงเรยน - รายงานผลการประกนคณภาพ - มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

3. ด าเนนงานพฒนางานวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทก

โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา - หลกสตรสถานศกษา - หลกสตรรายวชาเพมเตม

32


กลมเปาหมาย 4. พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

โครงการพฒนาศกยภาพบคลากร - บนทกการไปราชการ - บนทกการอบรม/ดงาน - ภาพถาย,วจยชนเรยน

5. จดสภาพแวดลอมและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ


- สนามเดกเลน - มหองปฏบตการตางๆ เชนหองสมด หองปฏบตคอมพวเตอร

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ประเดนพจารณา โครงการ/กจกรรม หลกฐานเชงประจกษ/ผลงานโดดเดน 1. จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

โครงการพฒนาคณภาพน กเรยนและสงเสรมความสามารถพเศษ

โครงงาน ผลงานนกเรยน ภาพถาย

2. ใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร


-แหลงเรยนรนาอยและทนสมย -หองปฏบตการคอมพวเตอร -แบบบนทกการใชหองปฏบต/สอ

3. ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและน าผลมาพฒนาผเรยน

โครงการพฒนาผลสมฤทธและเพมคา NT, O-NET

-แบบประเมนดานการเรยน -แบบ ปพ. ตางๆ -ผลสมฤทธทางการเรยน -ผลการทดสอบ NT, O-NET

4. มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนรทเหมาะสมกบสภาพของสถานศกษา

โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา/กจกรรมตรวจสอบประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา

ขอมลสารสนเทศ แผนปฏบตการประจ าป แผนพฒนาการจดการศกษา มาตรฐานการศกษา รายงาน SAR รายงานการประชมอบรม

33


สวนท 3 ภาคผนวก

1. ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาปฐมวยเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก

ตวชวด ผลการประเมน 1.1 มการพฒนาดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได

ดเลศ

1.2 มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคมและแสดงออกทางอารมณได

ด

1.3 มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม

ดเลศ

1.4 มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรได

ดเลศ

สรป ดเลศ ผลการประเมนดานคณภาพเดก อยในระดบ ดเลศ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ตวชวด ผลการประเมน

2.1 มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบททองถน

ด

2.2 จดครใหเพยงพอกบชนเรยน ดเลศ 2.3 สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจดประสบการณ

ดเลศ

34


2.4 จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภยและเพยงพอ

ด

2.5 ใหรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ

ดเลศ

2.6 มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวม

ดเลศ

สรป ดเลศ ผลการประเมนดานกระบวนการบรหารและการจดการ อยในระดบ ดเลศ

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ ตวชวด ผลการประเมน

3.1 จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ

ด

3.2 สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข

ดเลศ

3.3 จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย

ดเลศ

3.4 ประเมนพฒนาเดกตามสภาพจรงและน าผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจดประสบการณและพฒนาเดก

ด

สรป ดเลศ ผลการประเมนมาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนส าคญ อยในระดบ ดเลศ

2. ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาระดบประถมศกษา เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

ตวชวด ผลการประเมน 1.1.1 มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ

ดเลศ

1.1.2 มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และ

ด

35


แกปญหา 1.1.3 มความสามารถในการสรางนวตกรรม ด 1.1.4 ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ดเลศ

1.1.5 มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

ดเลศ

1.1.6 มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ

ดเลศ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ตวชวด ผลการประเมน

1.2.1 มคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด

ดเลศ

1.2.2 มความภาคภมใจในทองถนและความเปนไทย ยอดเยยม 1.2.3 ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย

ดเลศ

1.2.4 มสขภาวะทางรางกาย และจตสงคม ดเลศ สรป ดเลศ

ผลการประเมนมาตรฐานท 1 คณภาพผเรยน อยในระดบ ดเลศ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ตวชวด ผลการประเมน

2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนด ชดเจน

ดเลศ

2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ดเลศ 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย

ดเลศ

2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

ดเลศ

2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

ยอดเยยม

36


2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวชวด ผลการประเมน 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

ดเลศ

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร

ดเลศ

3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ยอดเยยม 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน

ดเลศ

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ดเลศ

ผลการประเมนดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อยในระดบ ดเลศ

37


self assessment report : sar · ป.1 1 3 3 6 ป.2 1 4 - 4 ป.3 1 3 4 7 ป.4 1 7 6 13 ป.5 1 5...

Documents