self assessment report : sar) ·...

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม หนา 1

รายงานการประเมนตนเอง

(Self Assessment Report : SAR) และรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7)

ประจ าปการศกษา 2559

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม

คณะวทยาศาสตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วนทรายงาน มถนายน 2560


บทสรปผบรหาร

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มผลการด าเนนงานในปการศกษา 2559 ไดมาตรฐานตามมาตรฐานการศกษาระดบอดมศกษาแหงชาต และมระดบคณภาพอยในระดบด (3.37 คะแนน) ตามเกณฑการประเมนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร 6 องคประกอบ (13 ตวบงช) โดยองคประกอบท 1 (ตวบงชท 1.1) หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม“ผาน”ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร และมจ านวน 1 องคประกอบ อยในระดบดมาก (องคประกอบท 2) มจ านวน 2 องคประกอบ อยในระดบด (องคประกอบท 4 และ 5) และมจ านวน 2 องคประกอบ อยในระดบปานกลาง (องคประกอบท 3 และ 6 ) สรปผลการประเมนตนเองตามองคประกอบ

องคประกอบ คะแนนการประเมน

เฉลย

ระดบคณภาพ

หมายเหต 0.01 – 2.00 นอย

2.01 – 3.00 ปานกลาง 3.01 – 4.00 ด

4.01 – 5.00 ดมาก

องคประกอบท 1 ผาน องคประกอบท 2 4.13 ระดบดมาก (2 ตวบงช) องคประกอบท 3 2.67 ระดบปานกลาง (3 ตวบงช) องคประกอบท 4 3.52 ระดบด (3 ตวบงช) องคประกอบท 5 3.50 ระดบด (4 ตวบงช) องคประกอบท 6 3.00 ระดบปานกลาง (1 ตวบงช)

เฉลยรวมทกตวบงช ของทกองคประกอบ

3.37 ระดบด (13 ตวบงช)


ค าน า

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ จดใหมการรายงานการประกนคณภาพหลกสตร ตามนโยบาย ส านกงานคณะกรรมการอดมศกษาแหงชาต โดยมเปาหมายเพอน าระบบประกนคณภาพการศกษา มาประเมนผลการด าเนนงานของหลกสตร ซงทางหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร สนบสนนใหมการประเมนหลกสตรเพอพฒนาหลกสตร ทงทางดานการบรหารการเรยนการสอน การเสรมสรางศกยภาพอาจารยและนสต และ ระบบในการสนบสนนการจดการเรยนการสอน

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม ไดด าเนนการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบหลกสตร ประจ าปการศกษา 2559 และรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) ซงเปนการประกนคณภาพการจดการศกษาวาหลกสตรไดด าเนนการเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาและเกณฑมาตรฐานอนๆ ทเกยวของโดยรวบรวมและวเคราะหผลการด าเนนงานตาง ๆ กบองคประกอบคณภาพ ตวบงชและเกณฑการประเมนของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เพอเปนแนวทางในการพฒนาการจดการศกษาและเปนแนวทางในการตรวจสอบและประเมนระบบการประกนคณภาพการบรหารหลกสตร

ขอขอบคณอาจารยประจ าหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม คณาจารยและบคลากรสายสนบสนนภาควชาเคมทกทานทรวมมอใหขอมล ขอเสนอแนะ และมสวนรวมในการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบหลกสตร ประจ าปการศกษา 2559 และรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) ในครงนจนส าเรจลลวงไปดวยด และขอขอบคณผประเมนทสละเวลาอนมคามาใหขอคดเหนทเปนประโยชนแกหลกสตร มาทนดวย และหวงเปนอยางยงทจะน าความคดเหนของผประเมนมาปรบใชในการปรบหลกสตรตอไป

ผชวยศาสตราจารยมณกานต น าสอาด ประธานหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม

วนท 26 มถนายน 2559


สารบญ

บทสรปผบรหาร ค าน า สารบญ หนา หมวดท 1 การก ากบมาตรฐาน 5 ชอหลกสตร-รหสหลกสตร-วตถประสงคหลกสตร 5 รายชออาจารยประจ าหลกสตร 5 ตวบงชท 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร 6 หมวดท 2 บณฑตและนสต 7 ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 7 ตวบงชท 2.2 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 8 ตวบงชท 3.1 การรบนสต 9 ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานสต 14 ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนสต 24 หมวดท 3 อาจารย 26 ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร 26 ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารยประจ าหลกสตร 33 ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารยประจ าหลกสตร 34 หมวดท 4 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน (การบรหารหลกสตร) 35 ตวบงชท 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 35 ตวบงชท 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 53 ตวบงชท 5.3 การประเมนผเรยน 56 ตวบงชท 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 59 ตวบงชท 6.1 สงสนบสนนการเรยนร 60 หมวดท 5 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร 65 หมวดท 6 ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน 66 สรปผลการประเมนและทศทางการพฒนา แบบรบรองความถกตองสมบรณของขอมล

67 73

ภาคผนวก 74 ภาคผนวก 1 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร 75 ภาคผนวก 2 common dataset ภาคผนวก 3 รายการหลกฐานอางอง

84 86


หมวดท 1 การก ากบมาตรฐาน

ชอหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม ชอยอ วท.บ. (เคม) ชอภาษาองกฤษ Bachelor of Science Program in Chemistry

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

รหสหลกสตร 25450091100911 วตถประสงคของหลกสตร

1. เพอผลตบณฑตทมความรอบร ใฝรในวชาเคม วทยาการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย และศาสตรทเกยวของ

2. เพอใหบณฑตสามารถน าองคความรไปประยกตใชในการประกอบอาชพ ตลอดจนศกษาวจยในระดบทสงขน

3. เพอผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณตอวชาชพและมจตส านกรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม

รายชออาจารยประจ าหลกสตร (ขอมลปจจบน) (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 1ขอ 2 และ ขอ 3)

ล าดบ ชอ-นามสกล

(ระบต าแหนงทางวชาการ) คณวฒ (ทกระดบ)

สาขาวชา 1 *ผศ.ดร.มณกานต น าสอาด วท.บ.(เคม), 2542, ปร.ด.(เคมอนทรย), 2547 2 *ดร.ประเสรฐ พฒนาประทป วท.บ.(เคม), 2534, วท.ม.(เคมประยกต), 2538, วท.ด.(เภสชเคม

และผลตภณฑธรรมชาต), 2547 3 *ดร.พรทพย บญศร วท.บ.(เคม), 2546, วท.ม.(เคมเชงฟสกส), 2548, ปร.ด.(เคม),

2556 4 อ.อนญญา ไตรบ ารงสข วท.บ.(เคมวศวกรรม), 2524, วท.ม.(เคมเทคนค), 2527 5 ดร.ศรขวญ พลประทป วท.บ.(จลชววทยา), 2546, วท.ม.(ชวเคม), 2551 , วท.ด.(ชวเคม),

2556 หมายเหต * อาจารยผรบผดชอบหลกสตร การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด(ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 11) o เรมใชหลกสตรภาคการศกษาท 1/2555 o ประเมนหลกสตรตามดชนทก ....5.... ป o ครบรอบปรบปรงหลกสตรป 2560

- ผานสภาวชาการ ในการประชม ครงท 1/2560 เมอวนท 9 เดอน มกราคม พ.ศ. 2560


- ผานสภามหาวทยาลย ในการประชม ครงท 3/2560 เมอวนท 1 เดอน มนาคม พ.ศ. 2560

ภาค/ปการศกษาทเรมใช 1/2555 ประเมนหลกสตรตามดชนทก 5 ป ปรบปรงหลกสตรป 2560 โดยมการแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรเพอด าเนนการปรบปรงหลกสตร มการวเคราะหขอมลจากการส ารวจความตองการของผใชบณฑต ศษยเกา และศษยปจจบน การเปลยนแปลงของสถานการณปจจบนมาประกอบการจดท าหลกสตร เพอก าหนดสมรรถนะของบณฑต มการก าหนดผลการเรยนร (learning outcome) ของหลกสตรทมความเชอมโยงกบวสยทศนของมหาวทยาลยและสะทอนความตองการของผมสวนไดสวนเสย ผลการด าเนนงานตามตวบงชท 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ผลการประเมนตวบงชท 1.1 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม“ผาน”ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2548 และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

รายการหลกฐานอางอง

รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_1.1_1 เลมหลกสตร(มคอ.2) ฉบบท สกอ. ประทบตรารบทราบ B.Sc.Chem_59_1.1_2 ขอมลรายบคคลของอาจารยประจ าหลกสตร(รายงานคณวฒการศกษาและต าแหนง

ทางวชาการ)


หมวดท 2 บณฑตและนสต

คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ตวบงชท 2.1)

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคมส ารวจคณภาพของบณฑตทจบการศกษาในปการศกษา 2558 ทครอบคลมตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 5 ดาน คอ (1) ดานคณธรรม จรยธรรม (2) ดานความรความสามารถทางวชาการ (3) ดานทกษะทางปญญา (4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ส ารวจโดยการแจกแบบสอบถามจากผใชบณฑต ดงน

- มจ านวนบณฑตหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม ทส าเรจการศกษารวม 69 คน โดยไดรบแบบส ารวจกลบมาจ านวน 20 ฉบบ คดเปนรอยละ 28.99 จากจ านวนบณฑตทส าเรจการศกษาทงหมดโดยระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคมเฉลยเทากบ 4.18 (83.53/20) ขอมลประกอบการค านวณคณภาพของบณฑตปรญญาตร

ล าดบท ขอมลพนฐานประกอบตวบงช หนวยวด รวม

คณภาพของบณฑตปรญญาตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

เฉลย

1 จ านวนผส าเรจการศกษาทงหมด คน 69 2 จ านวนผส าเรจการศกษาทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต คน 20

3 ผลการประเมนจากความพงพอใจของผใชบณฑต คะแนน 4.18 (1) ดานคณธรรม จรยธรรม คะแนน 4.47 (2) ดานความรความสามารถทางวชาการ คะแนน 4.10 (3) ดานทกษะทางปญญา คะแนน 3.87 (4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ คะแนน 4.23 (5) ดานทกษะการว เคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

คะแนน 4.22

4 ผตอบแบบประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอผส าเรจการศกษา

รอยละ 28.99

หมายเหต : จ านวนบณฑตทรบการประเมนจากผใชบณฑตจะตองไมนอยกวารอยละ 20 ของจ านวนบณฑตทส าเรจการศกษา

รายการหลกฐานอางอง รหสเอกสาร รายการเอกสารหลกฐาน

B.Sc.Chem_59_2.1_1 รายงานสรปผลการส ารวจความคดเหนทมตอคณภาพของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จากสถานประกอบการผใชบณฑต หรอสถาบนทรบบณฑตเขาศกษาตอ ปการศกษา 2558


รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (ตวบงชท 2.2) หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม ส ารวจการมงานท าของบณฑตทส าเรจการศกษาในปการศกษา 2558 โดยใชการส ารวจดวยการใหบณฑตตอบแบบสอบถามดวยตนเอง ผานระบบการลงทะเบยนรบปรญญาบตรของมหาวทยาลย ซงมบณฑตส าเรจการศกษาหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม จ านวน 69 คน พบวา มบณฑตตอบแบบสอบถาม 67 คน คดเปนรอยละ 97.10 ของบณฑตทส าเรจการศกษาทงหมด โดยมบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป จ านวน 40 คน จากจ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจโดยไมนบรวมบณฑตทมงานท ากอนเขาศกษาหรอมกจการของตนเองทมรายไดประจ าอยแลวทไมไดเปลยนงานใหม ผทศกษาตอในระดบบณฑตศกษา จ านวน 18 คน คดเปนรอยละ 81.63 ซงเทากบ 4.08 คะแนน

ขอมลประกอบการค านวณภาวะการมงานท าหรอประกอบอาชพอสระของบณฑตทส าเรจการศกษา

ล าดบท ขอมลพนฐานประกอบตวบงช หนวยวด ผลการ

ด าเนนงาน

บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป รอยละ 1 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด คน 69 2 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทตอบแบบส ารวจเรองการมงานท า คน 67 3 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา

(ไมนบรวมผทประกอบอาชพอสระ) คน 40

4 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระ คน 5 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานท ากอนเขาศกษา คน 6 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทมกจการของตนเองทมรายไดประจ า

อยแลว คน

7 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา คน 18 8 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทอปสมบท คน 9 จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทเกณฑทหาร คน 10 รอยละของผตอบแบบส ารวจเรองการมงานท า (อยางนอยรอยละ 70) รอยละ 97.10

การวเคราะหผลทได

เนองจากภาวะเศรษฐกจซบเซา ท าใหมตลาดแรงงานทรองรบอตราลดนอยลง ประกอบกบการประกอบอาชพสวนตวของบณฑตมากขนและบณฑตบางคนอยระหวางชวงเปลยนสถานทท างาน


รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_2.2_1 รายงานสรปภาวะการมงานท าประจ าปการศกษา 2558


การรบนสต (ตวบงชท 3.1)

- การรบนสต หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคมไดก าหนดแผนรบนสตปละ 90 คน ซงมระบบการรบนสตท

สอดคลองกบนโยบายการรบนสตของมหาวทยาลยและคณะวทยาศาสตร มคณสมบตเบองตนของผสมครเขาเรยนในหลกสตรและคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคระบไวอยางชดเจนในมคอ.2 (B.Sc.Chem_59_3.1_1)

1. ก าหนดเปาหมายจ านวนรบนสต โดยในแตละปการศกษาหลกสตร วท.บ.สาขาวชาเคม รบนสตจ านวน 90 คน (แผนการรบของหลกสตร) แบงเปน 2 สวน ตามระบบของมหาวทยาลย ไดแก ระบบการรบตรง 63 คน (รอยละ 70) และระบบ admission 27 คน (รอยละ 30) นอกจากนนยงมโครงการรบนกเรยนจากโรงเรยนในเครอขายของคณะวทยาศาสตร และโครงการคดสรรนกเรยนพหปญญาเลศโรงเรยนสาธต มศว

2. อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมเพอก าหนดเกณฑการรบนสตทเหมาะสมกบหลกสตร โดยผเขาศกษาตองส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญแผนการเรยนวทยาศาสตรและคณตศาสตร หรอเทยบเทาและเปนไปตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด ซงหลกสตรใหความส าคญกบกระบวนการคดเลอกนสตทจะเขาเรยนในหลกสตรใหมคณสมบตและศกยภาพในการเรยนจนส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรก าหนด

3. มหาวทยาลยและสทศ. ด าเนนการประกาศรบสมครตามเกณฑทก าหนดและด าเนนการจดสอบขอเขยน และสอบสมภาษณ

4. มหาวทยาลยด าเนนการประกาศผลการสอบสมภาษณและใหด าเนนการรบรายงานตวตามวนเวลาทก าหนด หากจ านวนนสตทรายงานตวไมครบอาจมการประกาศเพมเตมหรอประกาศสอบตอไป

5. อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมเพอประเมนผลการด าเนนงานการรบนสต เชน คณสมบตและเกณฑการรบนสต จ านวนการเรยกสมภาษณ และหาแนวทางในการพฒนา/ปรบปรงตอไป

ปการศกษา 2558 หลกสตรสามารถรบนสตไดเปนไปตามแผนการรบนสต จ านวน 90 คน เพอใหไดผเรยนทมความใฝร ใฝเรยน มความพรอมดานสขภาพกายและจต ในปการศกษา 2559 จงไดมการทบทวนปรบเกณฑทใชในการตดสนผล โดยก าหนดใหมคะแนนการสอบสมภาษณเพมขน ซงคะแนนขนท 1 รอยละ 50 (เกณฑการรบนสต) และคะแนนขนท 2 รอยละ 50 ( สอบสมภาษณ) แบงเปนคะแนนการตอบค าถามวชาการ รอยละ 15 คะแนนเจตคตและความเขาใจในสาขาวชา รอยละ 15 บคลกภาพ รอยละ 10 และความสามารถในการสอสาร รอยละ 10 (B.Sc.Chem_59_3.1_2) มการแตงตงคณะกรรมการในการสอบสมภาษณโดยมอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยทปรกษารวมเปนกรรมการ หลกสตรสามารถรบนสตทผานเกณฑการคดเลอกไดจ านวน 89 คน ซงไดจากระบบรบตรงจ านวน 10 คน และสอบแอดมชชนกลาง 79 คน (B.Sc.Chem_59_3.1_3) จากการประชมอาจารยประจ าหลกสตร เพอทบทวนกระบวนการรบนสตพบวาจากการปรบเกณฑคะแนนการสอบสมภาษณ ท าใหอตราการคงอยของนสตเพมขน เปนรอยละ 91.01 เมอเทยบกบอตราการคงอยของนสตปการศกษา 2558 มรอยละ 72.22 นอกจากนพบวานสตทเขามาขาดทกษะทางดานภาษาองกฤษ จงไดมการปรบเกณฑการรบนสตในปการศกษา 2560 โดยเพมเตมคะแนนวชาภาษาองกฤษ 10% เพอใหไดนสตทมศกยภาพพรอมทจะเรยน (B.Sc.Chem_59_3.1_4) และมการปรบลดจ านวนรบนสตเหลอ 60 คน เพอใหสอดคลองกบแผนการรบนสตตามหลกสตรปรบปรงใหม พบวาระบบรบตรงมผมารายงานตว 14 คน จากการประเมนผลการรบนสตในการประชมอาจารยประจ าหลกสตร จงมมตใหปรบเพมจ านวนผเขารบการสมภาษณในระบบกลาง (Admission) เปนจ านวน 60 คน เพอใหไดนสตเปนไปตามแผนและปรบเกณฑทใชในการตดสนผลการ


สอบสมภาษณแบงเปนคะแนนการตอบค าถามวชาการ รอยละ 60 เจตคตและความเขาใจในสาขาวชา รอยละ 20 บคลกภาพ รอยละ 10 และความสามารถในการสอสาร รอยละ 10 โดยเกณฑทใชตดสนผลผทผานการสอบสมภาษณตองมคะแนนมากกวา 60 จากคะแนนเตม 100 พบวามผมาสมภาษณ 45 คน (B.Sc.Chem_59_3.1_5) และผานเกณฑทงหมด 45 คน

นอกจากระบบรบตรงและระบบกลาง (Admission) แลวยงมการรบนกเรยนจากโครงการรบนกเรยนจากโรงเรยนในเครอขายของคณะวทยาศาสตรและโครงการคดสรรนกเรยนพหปญญาเลศโรงเรยนสาธต มศว ส าหรบปการศกษา 2559 ไดเพมประเภทการรบตรงเปน โครงการรบตรง โครงการผมทกษะพเศษ โครงการความรวมมอโรงเรยนสาธต มศว โครงการโรงเรยนมธยมศกษา เขต 7 และโครงการเครอขายคณะวทยาศาสตร

จากการปรบเกณฑการรบนสตและการสอบสมภาษณ ในปการศกษา 2559 ไดมการวเคราะหจ านวนนสตทรบเขาจากระบบตางๆ และผลการเรยน พบวานสตทมาจากระบบรบตรงจะมผลการเรยนเฉลยสงกวาระบบกลาง (Admission) ยกเวนป 2557 ซงนสตในโครงการอนๆ เปนนสตทนเรยนดจงมผลการเรยนสง

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

2556 2557 2558 2559

2.752.6

3.2 3.14

2.73 2.732.99

2.582.54

3.43

0 0

GPA

รบตรง Admission โครงการอนๆ

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2556 2557 2558 2559

6

38

6 7

37

17

60

74

2 2 0 0

จ ำนว

นนสต

รบตรง Admission โครงการอนๆ


ปการศกษา จ านวนนสตทรบเขาทงหมด

(คน) การปรบปรงกระบวนการ

2557 67 ระบบรบตรงจดสอบโดย มศว-การสอบขอเขยน โดยก าหนดใหมการสอบ 3 รายวชาไดแก เคม (คะแนน T1 ≥ 55) คณตศาสตร (คะแนน T2 ≥ 50) ภาษาองกฤษ (คะแนน T3 ≥ 50) โดยก าหนดใหตองมผลคะแนน T-score ไมนอยกวา 55 คะแนน และตองมคะแนนสอบความรพนฐานดานเคมไมนอยกวา 55 คะแนน โครงการรบนกเรยนจากโรงเรยนในเครอขายของคณะวทยาศาสตร -รายงานสรปในการท าโครงงานวทยาศาสตร และสอบสมภาษณ • สมภาษณ

2558 90 • ยนคะแนน GAT, PAT1,2 และ 7 วชาสามญ ก าหนดคะแนนวชาเคม 30% • สมภาษณ มการถามค าถามทางดานวชาการเกยวกบเคม

2559 89 • ยนคะแนน GAT, PAT 1,2 และ 7 วชาสามญ ก าหนดคะแนนวชาเคม 30% • มการปรบเกณฑคะแนนตดสนผลเปน คะแนนสอบ 50% และคะแนนสมภาษณ50% แบงเปนคะแนนการตอบค าถามวชาการรอยละ 15 คะแนนเจตคตและความเขาใจในสาขาวชารอยละ 15 บคลกภาพรอยละ 10 และความสามารถในการสอสารรอยละ 10

2560 • ยนคะแนน GAT, PAT 1,2 และ 7 วชาสามญ ก าหนดคะแนนวชาเคม 30%และ คะแนนวชาภาษาองกฤษ10% • สมภาษณ ปรบเกณฑคะแนนสอบสมภาษณ แบงเปนคะแนนการตอบค าถามวชาการ รอยละ 60 เจตคตและความเขาใจในสาขาวชา รอยละ 20 บคลกภาพ รอยละ 10 และความสามารถในการสอสาร รอยละ 10 โดยเกณฑทใชตดสนผลผทผานการสอบสมภาษณตองมคะแนนมากกวา 60 จากคะแนนเตม 100

- การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

หลกสตรสนบสนนใหนสตใหมทกคนไดรบการเตรยมความพรอมในการใชชวตในมหาวทยาลยไดอยางมความสข ดวยการเขารวมกจกรรมในโครงการของมหาวทยาลยและคณะวทยาศาสตร ซงมหาวทยาลยไดสงเสรมใหนสตเขารวมโครงการปฐมนเทศ ตอนรบนสตใหมและคายเสรมสรางอตลกษณนสต ในวนท 8-11 สงหาคม 2559 โดยมวตถประสงคเพอใหขอมลขาวสารของมหาวทยาลยแกนสตใหม ใหนสตมความพรอมในการศกษาเลาเรยนในมหาวทยาลย เพอเปนการตอนรบนสตใหม และเพอพฒนานสตใหเปนผมอตลกษณนสตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ครบทง 9 ประการและมกจกรรมจตอาสาตางๆ ตามรปแบบกจกรรมทมหาวทยาลยจดให ไดแก กจกรรมท าบญ บณฑตไทยไมโกง พพบนอง กจกรรม พฒนาอตลกษณนสต มศว กจกรรมนสตจตอาสา กจกรรมมศว ปลอดบหร กจกรรมเสรมสรางอดมการณรกชาตและสถาบนพระมหากษตรย เสรมดวยกจกรรมจากหนวยงานภายนอก มลนธตางๆ ในการเขามาใหความรวมมอจดกจกรรมกบมหาวทยาลย เพอใหนสตไดลงมอท ากจกรรมดวยตนเอง เสรมสรางจตส านกสาธารณะ มจตอาสา ใหเกดความความภมใจ สงตอชนงานทไดจากการลงมอท ากจกรรม เพอน าไปชวยเหลอและเปนประโยชนตอสงคมตอไปซงเปนการปฐมนเทศของมหาวทยาลย ใน มศว องครกษ


การจดกจกรรมระดบคณะไดสงเสรมใหนสตเขารวมโครงการปฐมนเทศนสตคณะวทยาศาสตร ประจ าปการศกษา 2559 ในวนท 17 สงหาคม 2559 ผลการประเมนพบวานสตมความพงพอใจในภาพรวมอยในเกณฑด เทากบ 4.32 จากคะแนนเตม 5 (B.Sc.Chem_59_3.1_6) และใหนสตทกคนลงเรยนปรบพนฐาน ในโครงการปรบพนฐานวทย-คณต-องกฤษ ส าหรบนสตใหม คณะวทยาศาสตร (B.Sc.Chem_59_3.1_7) เพอใหนสตแรกเขามความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐานและทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และภาษาองกฤษเพยงพอ พรอมทจะศกษาขนตอไป จากการประชมอาจารยประจ าหลกสตรเพอประเมนกระบวนการเตรยมความพรอมในปการศกษา 2558 เสนอใหมการตดตามผลโครงการปรบพนฐานวทย-คณต-องกฤษ ในรปแบบอนเพมเตม เชน การสอบยอยกอนและหลงเขารวมโครงการ และเพมเตมกจกรรมพสอนนอง โดยใหนสตรนพชนปท 2 และ 3 มาสอนเสรมในรายวชาเคมพนฐาน ดงนนในปการศกษา 2559 จงไดมการจดท าแบบประเมนเพอวดความคดเหนเกยวกบระดบความเขาใจในเนอหารายวชากอนและหลงเขารวมอบรมในรายวชาตางๆ โดยใหนสตประเมนตนเอง พบวานสตมความร ความเขาใจในเนอหาเพมมากขน

และมขอเสนอแนะของนสตในแตละรายวชาของการเรยนในโครงการปรบพนฐานวทย-คณต-องกฤษ ดงน

รายวชา ขอเสนอแนะ เคม - อยากใหเพมเวลาเรยนเปนวชาละ 1 สปดาห

- ใหมการแสดงวธท าประกอบการบรรยาย ฟสกส - เนอหาคอนขางยาก ไมเขาใจในเนอหาสวนใหญ

- อยากใหเพมวนในการเรยนมากขน คณตศาสตร - อยากใหการสอนมความสนกมากกวาน

- อปกรณควรดกวาน - อยากใหสนกมากกวาน

- จอโปรเจกเตอรควรจดกวานมองไมเหน

2.66 2.832.45 2.61 2.5

3.353.03 3.01 3.11 3.13

0

1

2

3

4

ชววทยา เคม ฟสกส คณตศาสตร ภาษองกฤษ

ระดบ

ความ

เขาใ

จในเ

นอหา

กอนเขารวมโครงการ หลงเขารวมโครงการ


นอกจากนในรายวชาเคมไดมการจดท าแบบทดสอบ Pre-test และ Post-test เปนแบบทดสอบแบบคขนาน คอมโครงสรางค าถามเหมอนกนแตมค าตอบตางกนพบวาผลคะแนนไมไดแตกตางกนอยางมนยส าคญ อาจเนองมาจากนสตใชความจ าในการท าขอสอบมากกวาใชความเขาใจ และมขอเสนอแนะของนสตใหภาควชาเคมจดกจกรรมเพอชวยเสรมสรางการเรยนรหลากหลายรปแบบ เชน กจกรรมพตวนองกอนสอบ การใหค าปรกษาโดยอาจารยหรอรนพเปนรายบคคล กจกรรมสนทนาการเชงวชาการ เชน การแขงขนตอบปญหา กจกรรมสอนเสรมเนอหาเคมภาษาองกฤษ (เขารวมตามความสมครใจ) การเรยนปรบพนฐานทใชเวลามากขนเฉพาะกลมผเรยนเอกเคม และในป 2559 ไดมการจดกจกรรมตวพสอนนองกอนสอบกลางภาค ผลการประเมนความคดเหนของนสตเกยวกบหลกสตร ดานการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาพบวานสตมความพงพอใจเทากบ 3.92 จากคะแนนเตม 5 (B.Sc.Chem_59_3.1_8) และตามทมหาวทยาลยมนโยบายใหนสตไดมการทดสอบความรภาษาองกฤษ SWU SET ในปการศกษา 2559 เพอใหนสตทราบความสามารถทางดานภาษาของตนเอง เพอน าไปปรบปรงพฒนาตนเอง โดยจะมการสอบวดผลเมอนสตศกษาชนปท 1 ชนปท 2 และ ชนปท 4 เพอดพฒนาการของนสต หลกสตรไดมการวางแผนการเตรยมความพรอมทางดานภาษาองกฤษในแตละรายวชา เพอหาแนวทางในการพฒนาตอไป

นอกจากนนสตใหมทกคนไดเขารวมโครงการพบนสตใหมของภาควชาเคม เพอใหนสตใหมของหลกสตรไดมโอกาสรจก อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยทปรกษา คณาจารยและบคลากรสายสนบสนน โดยประธานหลกสตรแนะน าแนวทางการศกษา การใชชวตในมหาวทยาลย พรอมทงใหค าแนะน าเกยวกบแผนการเรยน และขอก าหนดตางๆ เพอเตรยมความพรอมในดานตางๆ ทงการเรยนและการใชชวต ซงมขอเสนอแนะในปการศกษา 2558 ใหมการแนะน าเกยวกบอาชพทเกยวของกบสาขาทเรยน ดงนนในปการศกษา 2559 จงไดมการปรบเปลยนกจกรรมโดยมการแนะน าเกยวกบอาชพทเกยวของกบสาขาทเรยน และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยมบณฑตทจบไปท างานแลวและศกษาตอมาเปนวทยากร พบวาผลการประเมนโครงการมความพงพอใจในภาพรวมอยในเกณฑด มคะแนนเทากบ 4.25 จากคะแนนเตม 5 (B.Sc.Chem_59_3.1_9)

จากการประชมอาจารยประจ าหลกสตรเพอประเมนกระบวนการเตรยมความพรอมพบวาระยะเวลาในการอบรมในโครงการปรบพนฐานวทย-คณต-องกฤษ คอนขางนอย ควรมการเตรยมความพรอมอยางตอเนอง ซงไดมการวางแผนส าหรบหลกสตรปรบปรงใหม ปการศกษา 2560 โดยใหมการปรบรายวชาเคมพนฐานของนสตเคมแยกออกมาจากนสตกลมอน และปรบเนอหา ล าดบการสอน เพอใหนสตมความพรอมในการเรยนรายวชาเคมสาขาตางๆ ทกษะปฏบต การ ทกษะการใช เคร องมอ พนฐาน ให เปนไปตามสมรรถนะของหลกส ตร ท ก าหนดไว (B.Sc.Chem_59_3.1_10)


รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_3.1_1 มคอ.2 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม B.Sc.Chem_59_3.1_2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2558 ครงท 4/2559 วาระ

การก าหนดเกณฑ/คณสมบตการรบนสตใหม การตงคณะกรรมการสอบสมภาษณ ประจ าปการศกษา 2559

B.Sc.Chem_59_3.1_3 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2558 ครงท 5/2559 วาระ การก ากบตดตามการรบนสต


B.Sc.Chem_59_3.1_4 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2559 ครงท 6/2559, ครงท 1/2560-2/2560 วาระ การก าหนดเกณฑ/คณสมบตการรบนสตใหม การตงคณะกรรมการสอบสมภาษณ ปการศกษา 2560

B.Sc.Chem_59_3.1_5 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2559 ครงท 5/2559 วาระ การก ากบตดตามการรบนสต ปการศกษา 2560

B.Sc.Chem_59_3.1_6 สรปโครงการปฐมนเทศนสตคณะวทยาศาสตร ประจ าปการศกษา 2559 B.Sc.Chem_59_3.1_7 สรปโครงการปรบพนฐานวทย-คณต-องกฤษ ประจ าปการศกษา 2559 B.Sc.Chem_59_3.1_8 สรปแบบสอบถามความคดเหนของนสตเกยวกบหลกสตร B.Sc.Chem_59_3.1_9 สรปโครงการพบนสตใหม ภาควชาเคม ประจ าปการศกษา 2559 B.Sc.Chem_59_3.1_10 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2559 ครงท 2/2560 วาระ

การประเมนกระบวนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

การสงเสรมและพฒนานสต (ตวบงชท 3.2) - การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนสตปรญญาตร หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม ใชระบบฐานขอมล supreme ของมหาวทยาลย ซงมขอมลดานการเรยน ดานครอบครว และขอมลของนสตซงสามารถตดตอเมอนสตมปญหา และขอมลทฝายพฒนาศกยภาพนสตของภาควชาเคม ไดเกบประวตนสตทขอรบทนการศกษา เพอใชเปนขอมลในการตดตอประสานงานใหความชวยเหลอ มการก าหนดใหมการแตงตงอาจารยทปรกษา (B.Sc.Chem_59_3.2_1) โดยแยกตามกลม A/B/C ก าหนดใหแตละกลมมอาจารยทปรกษา 1 คน ตอจ านวนนสตประมาณ 28-30 คน ทงนอาจารยทรบหนาทเปนอาจารยทปรกษาจะตองเขาประชมเตรยมความพรอมการเปนอาจารยทปรกษาและรบมอบคมออาจารยทปรกษาของมหาวทยาลย เพอใชเปนแนวทางในการปฏบตหนาท

1. อาจารยทปรกษาพบนสตในโครงการพบนสตใหมส าหรบนสตชนปท 1 เพอใหนสตไดมโอกาสรจกภาควชาเคม ประธานหลกสตร คณาจารยผสอนและบคลากรสายสนบสนน และมการแนะน าแนวทางการศกษา การใชชวตในมหาวทยาลย พรอมทงไดใหค าแนะน าแผนการเรยน และขอก าหนดระเบยบตาง ๆ

2. หลกสตรจดระบบบรการใหค าปรกษาแกนสต โดยผานทางอาจารยทปรกษาซงจะดแลนสตทรบเขาในปการศกษานนจนส าเรจการศกษา โดยใหค าปรกษาแกนสตทงปญหาดานการเรยน โดยเฉพาะนสตทมผลการเรยนต า มความเสยงทจะออกกลางคนหรอส าเรจการศกษาลาชา และปญหาสวนตว การแจงประกาศเรองทนการศกษาการแจงประชาสมพนธการประกวดแขงขนฯลฯ และมชองทางในการขอรบค าปรกษาเมอนสตมปญหาเรงดวน โดยนสตสามารถเขาพบและขอค าปรกษาไดจากอาจารยทปรกษาทหองพกของอาจารย หรอการตดตอดวยสอออนไลน (เฟสบค, ไลนกลมเปนตน)

3. หลกสตรมการตดตามขอมลนสตทมผลการเรยนต า มความเสยงทจะออกกลางคนหรอส าเรจการศกษาลาชาโดยประสานงานกบอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอน ซงจะพจารณาการลงทะเบยนเรยนรวมถงการเพม-ถอนรายวชาในการลงทะเบยนของนสต และน ามาพจารณาในการประชมอาจารยประจ าหลกสตรเพอหาแนวทางชวยเหลอและใหค าแนะน าเพอใหนสตสามารถส าเรจการศกษาตามแผนการเรยนของหลกสตร

4. หลกสตรไดมการประเมนระบบการใหค าปรกษาโดยมการจดท าแบบประเมนอาจารยทปรกษา โดยใหนสตทกชนปท าการประเมนเพอเปนขอมลในการปรบปรงและพฒนาตอไป


5. น าผลการประเมนอาจารยทปรกษาจากนสตมาหารอในทประชมอาจารยประจ าหลกสตร/ทประชมภาควชารวมกน เพอปรบปรงกระบวนการดแลนสตใหครอบคลมและแกปญหาทเกดขน

หลกสตรไดจดใหมการประเมนกระบวนการใหค าปรกษา โดยใหนสตประเมนความพงพอใจของนสตตอระบบอาจารยทปรกษาอยางตอเนอง จากผลการประเมนระบบอาจารยทปรกษาในปการศกษา 2558 มขอเสนอแนะใหมการเพมชองทางตดตอทางโซเชยล ซงจะท าใหการตดตอสอสารรวดเรวยงขน อาจารยประจ าหลกสตรไดมการน าผลการประเมนมาประชม วางแผนการดแลใหค าปรกษานสตในปการศกษา 2559 โดยก าหนดใหอาจารยทปรกษาเพมชองทางการตดตอสอสารทางโซเชยล และไดมการตดตามผล พบวาปการศกษา 2559 มผลการประเมนระดบความพงพอใจเฉลยอยในเกณฑดไดคะแนนเทากบ 4.16 จากคะแนนเตม 5.00 (B.Sc.Chem_59_3.2_2) และมขอเสนอแนะจากนสตวาอาจารยใหค าปรกษาดมาก แจงขาวตางๆตลอดในไลนกลม แตบางกลมนสตเขาพบอาจารยทปรกษาไดคอนขางยากเนองจากเวลาวางไมตรงกนและมเวลาตดตอกบอาจารยทปรกษาทไมใชการตดตอทาง e–mail หรอ ทาง social ยากไปหนอย แตโดยรวมอาจารยมการตดตามนสตในเรองตางๆเปนอยางด หลกสตรไดมการน าผลการประเมนเขาหารอในทประชมอาจารยประจ าหลกสตรเพอปรบปรงระบบการดแลใหค าปรกษาโดยมการวางแผนใหมการพบปะอาจารยทปรกษาไดพดคยปญหาภายในกลมของผเรยน ไดท ากจกรรมรวมกน อยางนอย 1 ครงตอภาคการศกษา และใหอาจารยทปรกษาทกทานตดตามกจกรรมขาวสารตางๆ ของนสตเพอประชาสมพนธใหนสตทราบอยางทวถงผานทางเพจประชาสมพนธของหลกสตร (B.Sc.Chem_59_3.2_3) นอกจากนอาจารยทปรกษาและอาจารยประจ าหลกสตรไดมสวนรวมในการเขาอบรมโครงการ สมมนาแลกเปลยนเรยนรเครอขายดานการใหค าปรกษาเพอใหไดรบความรความเขาใจและฝกทกษะใหค าปรกษา ไดแลกเปลยนเรยนรดานการใหค าปรกษาและสรางความสมพนธทดระหวางเครอขายใหค าปรกษา ตาราง ผลการประเมนความพงพอใจของนสตตอระบบอาจารยทปรกษา

ปการศกษา ระดบความพงพอใจของนสตตอ

ระบบอาจารยทปรกษา ผลการประเมนการฝกงานภาคฤด

รอน 2557 4.17 3.45 2558 4.39 4.48 2559 4.16 3.60

ปการศกษา การปรบปรงกระบวนการควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนสต

การปรบปรงกระบวนการใหค าปรกษาส าหรบการฝกงาน

2557 การประเมนระบบการใหค าปรกษา มอาจารยทปรกษาส าหรบการประสานงานและดแลการฝกงาน

2558 การพบปะอาจารยทปรกษาไดพดคยปญหาภายในกลมของผเรยน ไดท ากจกรรมรวมกน อยางนอย 1 ครงตอปการศกษา

มการนเทศกนสตฝกงานทสถานประกอบการ

2559 - เพมชองทางการใหค าปรกษาผานสอ Social media กบนสตมากขน - SWU Smile (ศนยสขภาพจต)

ปรบรปแบบการรายงานผลการฝกงานโดยใหนสตเขยนบนทกการฝกงานประจ าสปดาห


หลกสตรไดจดใหมทปรกษาวชาการส าหรบนสตในการฝกงานภาคฤดรอนซงการประเมนผลการฝกงานภาคฤดรอน ปการศกษา 2558 มขอเสนอแนะใหนสตเพมเตมความรเกยวกบการน าเสนอและพฒนาความร ศกษาเพมเตมดวยตนเอง (B.Sc.Chem_59_3.2_4) ดงนนในปการศกษา 2559 จงไดมการจดโครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ (B.Sc.Chem_59_3.2_5) เพอเตรยมความพรอมกอนการฝกงาน โดยมการเชญวทยากรจากหนวยงานภายนอกมาใหค าแนะน าในการเตรยมตวฝกงาน ท าใหนสตไดทราบแนวทางในการปฏบตตนกอนการฝกงานและระหวางการฝกงาน นอกจากนไดมการจดสมมนาหลงการฝกงานโดยใหนสตชนปท 4 ไดน าเสนองานในรปแบบบรรยายเพอแลกเปลยนเรยนร และใหแนวทางการเลอกสถานทฝกงานแกนสตรนนองในการเตรยมความพรอม นอกจากนในระหวางการฝกงานมการตรวจเยยมนสตทไปฝกงานมาอยางตอเนองตงแตปการศกษา 2558 เพอน าขอเสนอแนะจากสถานประกอบการมาพจารณาปรบระบบและรปแบบในปถดไป ปการศกษา 2559 หลกสตรไดมการประเมนระบบและปรบรปแบบการรายงานผลการฝกงานโดยใหนสตเขยนบนทกการฝกงานประจ าสปดาห พบวามผลการประเมนเฉลยเทากบ 3.60 จากคะแนนเตม 5 (B.Sc.Chem_59_3.2_6) นอกจากนจากการสงนสตไปฝกงานทบรษท อาโตเทค (ประเทศไทย) จ ากด สถานทฝกงานไดเลงเหนศกยภาพของนสตจงสงผลใหทางบรษทไดใหทนการศกษาเพอสนบสนนการฝกประสบการณระหวางเรยน โดยนสตจะตองเขาท างานในหองปฏบตการของบรษทสปดาหละ 1 วน ระหวางภาคเรยนท 1 และ 2 ปการศกษา 2559 ซงมนสตทไดรบทนการศกษาจ านวน 4 ทน ไดแก นางสาวเกศนนท อดม นางสาวชตมา เทศทม นางสาวณทฐณ ศรสราช นางสาววรรณวมล แตงก - กจกรรมการพฒนาศกยภาพของนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

หลกสตรภายใตการบรหารงานของภาควชาเคมสนบสนนสงเสรมใหมการจดกจกรรมพฒนาศกยภาพนสตทงในและนอกหองเรยนตลอดหลกสตรมการจดสรรงบประมาณและก าหนดกจกรรม/โครงการดานการพฒนานสตไว ในแผนปฏบตการประจ าปของคณะวทยาศาสตร และแผนปฏบตการฝายพฒนาศกยภาพนสต (B.Sc.Chem_59_3.2_7) โดยใหสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) และทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 มผรบผดชอบด าเนนโครงการซงมอาจารยประจ าหลกสตรรวมเปนกรรมการงานพฒนาศกยภาพนสต มอาจารยทปรกษาโครงการเพอแนะแนวการจดกจกรรมแกนสตตลอดจนควบคมใหนสตเรยนรกระบวนการ PDCA ในการจดกจกรรมมการประเมนผลการจดกจกรรม/โครงการตามแผนปฏบตการประจ าปโดยคณะกรรมการงานพฒนาศกยภาพนสต แลวเสนออาจารยประจ าหลกสตรเพอน าผลการประเมนทงหมดไปปรบปรงการจดโครงการพฒนานสตตอไป (B.Sc.Chem_59_3.2_8)

หลกสตรไดก าหนดคณลกษณะพเศษของนสต คอ 1. รอบร ใฝร ในสาขาวชาเคม และวทยาการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2. ประยกตใชความรทางเคม ใหเปนประโยชนอยางยงยน 3. มคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณตอวชาชพ มความรบผดชอบในหนาท และสามารถท างานรวมกบผอนได เพอตอบสนองตอปรชญาของหลกสตรทวา “ความเปนเลศทางวชาการดานเคมทมคณภาพและคณธรรมน าความรสการพฒนาประเทศ” ดงนนหลกสตรไดจดกจกรรมเสรมหลกสตรและการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบ โดยเนนนสตเปนศนยกลาง เนนทกษะ ความรและความเชยวชาญทเกดกบนสต ใหมสวนรวมมปฏสมพนธจนสามารถสรางความรดวยตนเอง โดยมการระบอยางชดเจนในวตถประสงคและวธการจดการเรยนการสอนใน มคอ.3 ซงสอดคลองกบการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดงน


กลมทกษะวชาหลก (Core subject) เนนการเรยนรแบบการบรรยายการฝกปฏบตการและการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเอง เชน ในรายวชาสมมนา มการสงเสรมใหนสตไดเรยนรดวยตนเองจากหวขอสมมนาทไดรบมอบหมายเปนรายบคคล ใหคนควาประมวลความรและอภปราย ก าหนดใหนสตน าเสนอผลงานแบบปากเปลา โดยใชสอ power point เพอฝกทกษะการสอสารและมการซกถามของอาจารยและเพอนนสตในชนเรยนรวมกน โดยกระตนใหเกดการเรยนรรวมกน

ทกษะดานการเรยนรและนวตกรรม (Learning and Innovation Skills) ภาควชาเคมมการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรโดยการสรางองคความรและไดท างานเปนทมเพอฝกทกษะการคดเชงวพากษและการแกปญหา ทกษะการสอสาร ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบตอสวนรวม ในรายวชาโครงงานเคม 1 และ 2 (คม 464 และคม 465) ทเนนใหนสตไดพฒนากระบวนการคดและกระบวนการวจยจากโจทยปญหาทางเคม โดยมอาจารยทปรกษาโครงงานคอยใหค าแนะน าและก ากบดแล นอกจากนในปการศกษา 2559 ไดมการจดโครงการพฒนาศกยภาพนสต ส าหรบนสต วท.บ. สาขาวชาเคม ทงหมด 3 กจกรรม ไดแก

กจกรรมท1 เรองการพฒนาทกษะสอสารเพอวชาชพ (B.Sc.Chem_59_3.2_9) ในวนท 10 เมษายน 2560 มวตถประสงคเพอใหนสตชนปท 4 ไดฝกการน าเสนอผลงานวจยในรปแบบจ าลองการประชมวชาการระดบชาต นสตทกกลมวจยไดน าเสนอในรปแบบ oral presentation โดยแบงกลมตามสาขาวชา และมคณะกรรมการซงเปนอาจารยผเชยวชาญในสาขานนท าการประเมนและคดเลอกผลงานดเดนเพอสงเขาน าเสนอแบบ oral presentation ในโครงการ Sci Fair ของคณะวทยาศาสตร ในวนท 21 เมษายน 2560 (B.Sc.Chem_59_3.2_10) นสตหลกสตร วท.บ. สาขาวชาเคม ทกกลมวจยไดมโอกาสน าเสนอผลงานในรปแบบโปสเตอร ไดมการปรบเปลยนรปแบบการน าเสนอผลงานใหเสมอนงานประชมทางวชาการมากขน โดยการเพมเวลาในการน าเสนอผลงานแบบโปสเตอรเพมขน ซงมนสต วท.บ. สาขาวชาเคม ไดรบคดเลอกเพอรบทน ประเภทนสตดเดนทางดานวชาการและทกษะสอสารจากการน าเสนองานแบบโปสเตอร ไดแก นายรณกร ลชยสทธ ในหวขอเรอง “Synthesis of Amino-1,4-naphthoquinone Derivatives by Nucleophilic Substitution Reaction” และนสตซงไดรบคดเลอกจากภาควชา จ านวน 3 กลม ไดมโอกาสน าเสนอแบบ oral presentation ในโครงการ Sci Fair มนสต วท.บ. สาขาวชาเคมไดรบคดเลอกเพอรบทน ประเภทนสตดเลศทางดานวชาการและทกษะสอสาร จากคณะวทยาศาสตร ไดแก นางสาวชฏาพร เสนาบตร และนางสาวนนทพร กตะศลา ในหวขอเรอง “Colorimetric assay for paraquat on-silica bead detection using negatively charged silver nanoparticles” นอกจากนนหลกสตรยงไดสงเสรมนสตไดมโอกาสน าผลงานวจยเขารวมแขงขนการประกวดผลงานวจยในระดบอดมศกษา ประจ าปการศกษา 2559 ในวนองคารท 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2560 ณ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มทร.ธญบร โดยท าการสงนสตจ านวน 2 กลม เพอเขารบการแขงขนซง มนสตวท.บ. สาขาวชาเคมไดรบรางวลเหรยญเงนและเหรยญทองแดง

กจกรรมท 2 การเตรยมความพรอมนสตกอนฝกงานภาคฤดรอน (B.Sc.Chem_59_3.2_5) โดยทางหลกสตรไดมการเชญวทยากรจากสถาบนนาโนเทคโนโลยแหงชาต มาบรรยายเกยวกบการเตรยมความพรอม ความคาดหวงของสถานประกอบการ และขอเสนอแนะแกนสตชนปท 3 นอกจากนนยงเปดโอกาสใหรนพชนปท 4 ถายทอดประสบการณเกยวกบการฝกงานใหนองๆฟง โดยมการถาม-ตอบระหวางนสตกบวทยากรและนสตรนพ เพอใหนสตเตรยมความพรอมและปฏบตตวไดอยางเหมาะสมในการฝกงาน

กจกรรมท 3 โครงการกาวแรกสนกวทยรนเยาว (B.Sc.Chem_59_3.2_11) ซงเปนโครงการทเปดโอกาสใหนสตชนปท 2 ไดมโอกาสเขาฝกทกษะทางหองปฏบตการวจยทางดานเคม ทง 5 สาขา ไดแก เคมอนทรย เคมอน


นทรย เคมเชงฟสกส เคมวเคราะหและชวเคม โดยมอาจารยผเชยวชาญแตละสาขาเปนอาจารยทปรกษา คอยดแลใหค าแนะน าและฝกทกษะปฏบตการ โดยก าหนดระยะเวลาในการเขาฝกปฏบตการของนสต ไมต ากวา 4 สปดาหในชวงปดเทอมภาคฤดรอน ชวงเดอน กรกฏาคม ซงโครงการนจดตอเนองเปนปท 2 มนสตเขารวมโครงการท งสน 34 คน และอาจารยจ านวน 13 คน จากผลด าเนนงานในปทผานมานสตทเขารวมโครงการมผลการประเมนความพงพอใจเฉลยอยในเกณฑด 4.07 คะแนน และนสตทเขารวมโครงการไดรบความรและทกษะทางเคมมากขนจาก 2.52 คะแนน เปน 3.70 คะแนน ซงอยในเกณฑด หลกสตรจงไดสงเสรมใหมการจดโครงการนอยางตอเนองเพอพฒนานสตใหเปนไปตามสมรรถนะของหลกสตร

ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (Information, Media, Technology Skill) หลกสตรมการจดการเรยนการสอนโดยใชโปรแกรม power point การท าแบบฝกหดออนไลนผาน Google form และยงมรายวชาทใชการเรยนการสอนแบบ e-learning โดยใชระบบ ATutor ในการเรยนร เชน คม 100 คม 101 คม 190 คม 222 คม 241 คม 281 คม 296 คม 325 คม 336 คม 460 คม 461 คม 473 และ คม 494 เปนตน มการสอนการเรยนรผานเทคโนโลย (Technology-based Learning) ครอบคลมวธการเรยนรหลากหลายรปแบบ ไดแก การเรยนรบนคอมพวเตอร (Computer-based Learning) การเรยนรบนเวบ (Web-based Learning) นสตสามารถเรยนรผานสออเลกทรอนกสทกประเภท เชน อนเทอรเนต (Internet) ยธบ (You tube) เฟสบค (facebook) เปนตน มการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนไดใชเทคโนโลยสารสนเทศ และ/หรอการวเคราะหเชงตวเลข ไดแก รายวชาเคมยา (คม 475) และรายวชาสถตส าหรบนกเคม (คม 251) นอกจากนยงสงเสรมใหนสตมการพฒนาทกษะการสบคนขอมลและการเลอกใชขอมลอยางมวจารณญาณ ในวชาสมมนา (คม 461) และวชาโครงงานเคม 1 และ 2 (คม 464 และ คม 465) โดยนสตไดรบการอบรมการสบคนจากฐานขอมล Sciencedirect, ACS publication และ SciFinder ซงมการเนนย าจรยธรรมการอางองขอมลตามหลกวชาการ

หลกสตรมการจดกจกรรมเสรมทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ดงน - โครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ กจกรรมท1 เรองการพฒนาทกษะสอสารเพอวชาชพ ซง

นสตไดฝกการคนควาขอมล และน าเสนอผลงานวจยทงในรปแบบ poster presentation และ oral presentation (B.Sc.Chem_59_3.2_9)

- โครงการ SWU OPEN HOUSE คณะวทยาศาสตร วนท 11-12 พฤศจกายน 2559 ณ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (B.Sc.Chem_59_3.2_12) นสตในหลกสตร ไดรวมกนตงบธเพอประชาสมพนธหลกสตรและเผยแพรความรทางดานเคม โดยในงานไดมการจดแสดงแลปปฏบตการทางดานเคม ใหแกนกเรยนชนมธยมตนและมธยมปลายทมาเขารวมกจกรรมของคณะวทยาศาสตร ซงนสตทเขารวมโครงการจะไดรบการพฒนาศกยภาพและเสรมสรางความสามคคในหมคณะ กลาคด กลาท าและกลาแสดงออก เปนการเสรมสรางอตลกษณนสตของคณะวทยาศาสตร และมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


ทกษะอาชพและทกษะชวต (Career and Life Skills) หลกสตรมการสงเสรมเพอพฒนาประสบการณ

ดานวชาชพใหนสตมประสบการณในการท างาน ศกษาเรยนรระบบการบรหารงานองคกร ตลอดจนการปรบตวและมความรความเขาใจในวชาชพทตองท าเมอส าเรจการศกษา โดยใหนสตไดรบการฝกงานเปนเวลาอยางนอย 100 ชวโมง โดยมอาจารยทปรกษาท าหนาทตดตอประสานงานจดหาแหลงฝกงาน และนเทศนสตฝกงาน เพอตดตามการฝกงาน นอกจากนยงมการสงเสรมใหนสตไดมโอกาสไปฝกงานและฝกประสบการณวจย การใชภาษาองกฤษ และการใชชวต ณ ตางประเทศ ซงในปการศกษา 2559 นสตไดมโอกาสไปฝกประสบการณวจยท The University of Missouri-St.Louis (UMSL) จ านวน 3 คน และมการจดโครงการพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพแกนสต ไดแก


- โครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ กจกรรมท 2 การเตรยมความพรอมกอนการฝกประสบการณดานวชาชพเคมส าหรบนสตชนปท 3 เมอวนท 22 พฤษภาคม 2560 โดยมการแนะน าเพอเตรยมความพรอมในการฝกประสบการณการฝกงานจากผแทนนสตชนปท 4 และผแทนบคคลภายนอกจากผลการนเทศกนสต และเยยมชมโรงงานในการฝกงานภาคฤดรอน พบวานสตไดมโอกาสใชเครองมอวจยททนสมย ไดประยกตใชหลกการเคมในการปฏบตงานจรง ทงในสวนของหนวยวจยและพฒนา และหนวยวเคราะหคณภาพ ไดฝกการคนควาขอมล การคนควาวธการวเคราะหมาตรฐานการวเคราะห และมาตรฐานผลตภณฑจากฐานขอมลของหนวยงานหรอบรษท และมหนวยงานของเอกชนไดใหความคดเหนเพมเตมเพอการพฒนา/ปรบปรงวานสตควรไดเรยนรเกยวกบขอก ากบมาตรฐาน ISO หรอวธการวเคราะหคณภาพสนคาอตสาหกรรมกอนการเขาฝกงานซงทางภาควชาไดจดใหมการเรยนการสอนในวชาเคมอตสาหกรรม ในภาคเรยนท 1 ของชนปท 4

- โครงการความปลอดภยในการท างานทเกยวของกบสารเคมและการแกไขปญหาเมอเกดอบตเหต เพอใหนสตไดเรยนรในดาน Health literacy ในการท างานอยางปลอดภยเมอใชสารเคมและค านงถงการใชสารเคม อกทงยงเปนการเตรยมความพรอมในทางปฏบตเพอแกปญหาเมอเกดอบตเหตจากการใชสารเคมซงเปนทกษะทจ าเปนอยางมากเมอเกดอบตเหตในหองปฏบตการเคม และหลกสตรใหความส าคญในการสรางความรวมมอเครอขายกบองคกร/หนวยงานภายนอกเพอเปนการเพมประสบการณ การเรยนรใหกบนสตในหลกสตร โดยกจกรรมท 1 ไดรบความอนเคราะหจาก คณธรพฒน ลมปวนาสกล กรรมการผจดการ และทมงาน บรษท แอนตไฟรอนดสตร จ ากด เมอวนท 25 มนาคม และวนท 1 เมษายน 2560 โดยเปนวทยากรบรรยายหวขอเรอง “การปองกนอคคภยและการฝกดบเพลง หลกสตรการดบเพลงเบองตน” นสตไดรบการฝกดบเพลงขนตนทงภาคทฤษฎ และภาคปฏบตในการดบเพลง การเอาตวรอดเมอเกดเพลงไหมในอาคารสง เปนตน และมการแจกวฒบตรใหกบนสตทเขารวมอบรม มการประเมนโครงการฯ พบวามผลการประเมนความพงพอใจมคะแนนเฉล ย เท ากบ 4 .39 จากคะแนนเตม 5 .00 (B.Sc.Chem_59_3.2_13) กจกรรมท 2 ไดรบความรวมมอจาก คณะพยาบาลศาสตร มศว ในการใหความรเรองการปฐมพยาบาลคนเปนลม ชอค ชก ไดรบอบตเหต เกดบาดแผล และไดรบสารเคมอนตราย และการชวยฟนคนชพจากการนวดหวใจพบวามผลการประเมนความพงพอใจมคะแนนเฉลยเทากบ 4.42 จากคะแนนเตม 5.00 และน าเสนอทประชมภาคพจารณาใหจดโครงการนอยางตอเนอง เนองจากเปนโครงการทดและเปนทกษะทจ าเปนอยางมากเมอเกดอบตเหตในหองปฏบตการเคมและสามารถน าความรไปใชในชวตประจ าวน

- โครงการกาวแรกสนกวทยรนเยาว ทสงเสรมใหนสต วท.บ. ชนปท 2 ท าวจยระหวางปดภาคเรยน เพอเสรมทกษะการท าวจยในหองปฏบตการเคม

- โครงการพฒนาศกยภาพนสต คณะวทยาศาสตร โครงการเปดโลกวทยาศาสตรสการพฒนาชมชน จงหวดสระแกวอยางยงยน ครงท 3 วนท 7-8 กมภาพนธ 2560 ณ โรงเรยนวฒนานคร อ าเภอวฒนานคร จงหวดสระแกว เพอเผยแพรความรทางวชาการแกชมชน ซงเปนการพฒนาศกยภาพนสตเชงวชาการใหนสตไดเรยนรวถชวตของคนในชมชนและมสวนรวมในการพฒนาชมชน ฝกการท างานเปนกลม มจตสานกตอสวนรวม

- โครงการพฒนาศกยภาพนสตของคณะวทยาศาสตร ป 2559 โครงการยอยท 1 เตรยมพรอมกาวสโลกการท างาน ประจ าปการศกษา 2559 วนท 7 กนยายน 2559

โครงการยอยท 3 เตรยมพรอมในการสมครงาน ประจ าปการศกษา 2559 วนท 26 ตลาคม 2559 โครงการยอยท 4 แนะน าการศกษาตอและทนการศกษา ประจ าปการศกษา 2559 โครงการยอยท 5 เตรยมความสามารถและทกษะในการท างาน ประจ าปการศกษา 2559 วนท 22

มนาคม 2560 นอกจากนนายวศษฏ ยงวน นสต วท.บ. สาขาวชาเคม ไดเปนประธานโครงการนสตวทยาศาสตร จตอาสารวมใจรบใชสงคม เพอน านสตเขาสกระบวนการจตอาสาและสรางแรงบนดาลใจเพอรบใชสงคม สนองจดหมาย


ของมหาวทยาลย เพอรบใชสงคม และไดรบประกาศเกยรตคณยกยองเปนผ เสยสละและบ าเพญประโยชนตอคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

การประเมนผลการจดกจกรรมพฒนาศกยภาพของนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยการประชมอาจารยประจ าหลกสตร (B.Sc.Chem_59_3.2_14) พบวานสตไดพฒนาศกยภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) และทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ครบทกดาน ซงสวนใหญเปนกจกรรม/โครงการทจดมาอยางตอเนอง โดยในปการศกษา 2559 มการปรบรปแบบกจกรรมและเพมเตมกจกรรมในโครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ ดงน

กจกรรมท1 เรองการพฒนาทกษะสอสารเพอวชาชพ ในวนท 10เมษายน 2560 มการบรรยายโดยวทยากร รศ.ดร. วณา เสยงเพราะ เพมเตม เรอง การพฒนางานวจยสนวตกรรมเพอสงคม มวตถประสงคเพอใหนสตชนปท 4 ไดฝกการน าเสนอผลงานวจยในรปแบบจ าลองการประชมวชาการระดบชาต

กจกรรมท 2 การเตรยมความพรอมกอนการฝกประสบการณดานวชาชพเคมส าหรบนสตชนปท 3 โดยมการแนะน าเพอเตรยมความพรอมโดยวทยากรภายนอก และไดมการจดสมมนาหลงการฝกงานโดยใหนสตมาเลาประสบการณเพอแลกเปลยนเรยนรกบเพอนและนสตรนนอง เพอเปนแนวทางการเลอกสถานทและการเตรยมความพรอมในการฝกงาน

กจกรรมท 3 โครงการกาวแรกสนกวทยรนเยาวใหแกนสตตงแตชนปท 2 ในระหวางปดภาคเรยน เพอเสรมทกษะการท าวจยในหองปฏบตการเคมและเตรยมความพรอมในการออกไปฝกงานและการท าโครงงานเคม

จากการประชมอาจารยประจ าหลกสตรเหนควรใหด าเนนการตอไปในปการศกษา 2560 โดยเสนอใหมการปรบรปแบบกจกรรม/การด าเนนงานใหสอดคลองกบสมรรถนะทก าหนดและเนนการสงเสรมทกษะทางดานภาษาองกฤษ โดยการสอดแทรกลงในแตละรายวชา การสนบสนนนสตดานทนการศกษา - ทนการศกษา ภายในมหาวทยาลย ภาควชาเคมไดมการจดตงคณะกรรมการสมภาษณทน กยศ. เปนประจ าทกป โดยมอาจารยประจ าหลกสตรเปนคณะกรรมการสมภาษณนสตในหลกสตรและเกบขอมลนสตทมฐานะยากจน โดยปการศกษา 2559 มนสตตงแตชนปท 2 ถง ชนปท 4 ทงสน 55 คน ไดเขารบการสมภาษณ ท าใหหลกสตรทราบขอมลของนสตทความขาดแคลนทนทรพย นอกจากน ในทกปการศกษา ภาควชาเคมไดมการมอบทนการศกษาใหนสตทขาดแคลนทนทรพย จ านวน 10 ทน ทนละ 10 ,000 บาท และทนอดหนนใหแกนสต เปนประจ าทกป เพอสนบสนนและชวยเหลอนสตทมโอกาสทางการศกษาจ ากด และมอบเกยรตบตรยกยองใหนสตทมผลการเรยนดเด นเพอเปนก าลงใจใหนสตในหลกสตรและเปนแบบอยางใหรนนอง นอกจากนคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ไดมทนการศกษาโครงการทนด-Science ประจ าปการศกษา 2559 (รนท 3) ซงเปนโครงการทมจดมงหมายในการบมเพาะและสรางแรงจงใจใหแกนสตไดพฒนาตนเองดานการเรยนและการปฏบตตนใหเปนแบบอยางทดตามคณลกษณะทพงประสงคของนสตคณะวทยาศาสตรและมความพรอมในการออกไปท างานหรอศกษาตอในระดบบณฑตศกษา โดยนสตจากหลกสตรวท.บ. สาขาวชาเคม นางสาวกานตมา แกวเจอ นสตชนป 3 ไดรบการคดเลอกรบทนจ านวน 15,000 บาท เมอวนท 2 มนาคม 2560 - ทนการศกษาและรางวล ภายนอกมหาวทยาลย ทน ดร.สะออนปทมเทวาภบาล ไดแก น.ส. นราวรรณ รงหวไผ นายนครนทร มทราอศ น.ส.จตรลดา เปดทอง ทน ดร.แถบ ธละนธไดแก นางสาวชดชนก วรรณศร นางสาวชลนกานต สธรรมานคณ

ปการศกษา 2559 มกจกรรม/โครงการพฒนานสต รวมทงสน 8 โครงการ ไดแก


โครงการ

ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 5 ดาน

ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

คณธรรมและ

จรยธรรม ความร

ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลย

ทกษะดานการเรยนรและนวตกรรม

ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ทกษะอาชพและทกษะชวต

1. โครงการความปลอดภยในการท างานทเกยวของกบสารเคมและการแกไขปญหาเมอเกดอบตเหต

2. โครงการพธไหวครภาควชาเคม 3. โครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ

3.1 การพฒนาทกษะการสอสารดานวชาชพ 3.2 เตรยมความพรอมการเตรยมความพรอมกอนการฝกประสบการณดานวชาชพเคมส าหรบนสตชนปท 3 3.3 กาวแรกสนกวทยรนเยาว

4. โครงการพบนสตใหม

5. โครงการเตรยมความพรอมจากนสตสบณฑตเคม

6. โครงการน าเสนอผลงานของนสตคณะวทยาศาสตร ประจ าปการศกษา 2558

7. โครงการ SWU OPEN HOUSE คณะวทยาศาสตร

8. โครงการนสตวทยาฯ จตอาสารวมใจ รบใชสงคม



รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_3.2_1 ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษาทกชนป B.Sc.Chem_59_3.2_2 สรปแบบประเมนความพงพอใจของนสตตอระบบอาจารยทปรกษา ปการศกษา

2559 B.Sc.Chem_59_3.2_3 สรปผลการประเมนอาจารยทปรกษา/รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร

ครงท 1/2560 วาระเรอง การปรบปรง/พฒนาระบบการใหค าปรกษา B.Sc.Chem_59_3.2_4 รายงานสรปการฝกงานภาคฤดรอน ปการศกษา 2558 B.Sc.Chem_59_3.2_5 สรปโครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ กจกรรมยอยท 1 B.Sc.Chem_59_3.2_6 รายงานสรปการฝกงานภาคฤดรอน ปการศกษา 2559 B.Sc.Chem_59_3.2_7 แผนโครงการพฒนานสตหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาเคม ประจ าป

งบประมาณ 2560 B.Sc.Chem_59_3.2_8 สรปโครงการพฒนานสตหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาเคม B.Sc.Chem_59_3.2_9 สรปโครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ กจกรรมยอยท 2 B.Sc.Chem_59_3.2_10 สรปโครงการ Sci Fair B.Sc.Chem_59_3.2_11 สรปโครงการกาวแรกสนกวทยรนเยาว B.Sc.Chem_59_3.2_12 สรปโครงการ SWU OPEN HOUSE คณะวทยาศาสตร B.Sc.Chem_59_3.2_13 สรปโครงการความปลอดภยในการท างานทเกยวของกบสารเคมและการแกไขปญหา

เมอเกดอบตเหต B.Sc.Chem_59_3.2_14 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรครงท 3/2560 วาระเรองการประเมน

การจดกจกรรมพฒนาศกยภาพของนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21


ผลทเกดกบนสต (ตวบงชท 3.3) ขอมลนสต

ปการศกษา

จ านวนรบเขา (1)

จ านวนส าเรจการศกษาตามหลกสตร (2)

(B.Sc.Chem_59_3.3_2) รอยละการ

ส าเรจการศกษา

จ านวนทมอยสนป 59 (3)

(B.Sc.Chem_59_3.3_1)

จ านวนท

ลาออกสนป 59

(4)

รอยละการคงอย

57 58 59

54 84 64 76.19

55 84 69 82.14

56 77 44 57.14

57 67 57 10 85.07

58 90 65 24 72.22

59 89 81 8 91.01

อตราการคงอย = [(1) – (4)]/(1) *100 อตราการส าเรจการศกษา = (2)/(1) *100

ปจจยทมผลกระทบตอจ านวนนสต จากการวเคราะหแนวโนมการคงอยของนสตยอนหลง พบวาเมอนสตเรยนในชนปทสงขนจะเหนวานสตมแนวโนมทจะลาออกนอยลง ซงนสตสวนมากมกจะลาออกในชนป1เนองจากนสตกลมหนงสอบเขามาในมหาวทยาลยดวยระบบAdmissionนสตจงหวงเพยงใหมทเรยนในมหาวทยาลยกอน และจะรอสอบใหมในปตอไป

ปจจยทมผลกระทบตอการส าเรจการศกษา นสตสวนมากทคงอยจนถงชนปท 4 มแนวโนมทจะสามารถส าเรจการศกษาไดตามก าหนดในหลกสตรอยางไร

กตามมนสตบางคนทไมสามารถจบการศกษาไดตามก าหนดเวลาเพราะขอถอนวชาหรอสอบตกวชาพนฐานของคณะ เปนตน เนองจากนสตมปญหาสวนตว ปญหาทางบาน ทางดานการเงน ตองท างานพเศษท าใหผลการเรยนไมด

ความพงพอใจของนสตตอหลกสตรและผลการจดการขอรองเรยนของนสต

ปการศกษา ระดบความพงพอใจของนสตตอหลกสตร

(B.Sc.Chem_59_3.3_3) 2557 4.08

2558 3.83

2559 4.05


ภาควชามระบบและกลไกการรบเรองรองเรยนของนสต ดงน 1. ชองทางการจดการรบเรองรองเรยนจากนสตไดแก - ผานอาจารยทปรกษา หรอ อาจารยประจ าหลกสตร หรอ หวหนาภาควชา - กลองรบขอความรองเรยนของภาควชาเคม อยทหนาหองส านกงานภาควชาเคม ชน 2 ตก 15 และชน 6 ตก 19 - แบบรบขอรองเรยนของนสตทมตอหลกสตร (e-survey) (B.Sc.Chem_59_3.3_4) - แบบประเมนความพงพอใจตอผลการจดการขอรองเรยนของนสต (e-survey) 2. เมอมเรองรองเรยนประธานหลกสตร จะน าเรองรองเรยนเขาหารอในทประชมอาจารยประจ าหลกสตรไดรบทราบและพจารณาหาทางแกไข - หากทประชมอาจารยประจ าหลกสตร พจารณาแลวเกยวของโดยตรงกบการบรหารหลกสตร ทางอาจารยประจ าหลกสตรจะด าเนนการแกไขตามขอรองเรยน - กรณขอรองเรยนทเกยวของระดบภาควชาและคณะ อาจารยประจ าหลกสตรจะด าเนนการมอบหมายใหประธานหลกสตรน าขอรองเรยนดงกลาว ด าเนนการโดยน าเขาประชมเพอพจารณาในระดบภาควชา หรอ ระดบคณะตอไป 3. มการตดตามขอรองเรยนเพอรบฟงความพงพอใจตอผลการจดการขอรองเรยนของนสต ปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคมไดใหนสตประเมนแบบรบขอรองเรยนของนสตทมตอหลกสตร และความพงพอใจตอผลการจดการขอรองเรยน ผานระบบ e-survey โดยมเรองรองเรยนเกยวกบสงอ านวยความสะดวก และไดมการประชมอาจารยประจ าหลกสตร (B.Sc.Chem_59_3.3_5) ในการพจารณาการจดการขอรองเรยนและด าเนนการดงน

การจดการขอรองเรยนของนสต เรองทรองเรยน ผลการด าเนนการจดการขอรองเรยน

ท าไมตองเรยนแคลคลส2ตวในเมอสงทน าไปใชสวนใหญอยในแคลคลส1

เนองจากเปนขอก าหนดใน มคอ1 ทจ าเปนตองเรยนและจ าเปนส าหรบการเรยนในรายวชาทางเคมขนสง เชน วชาเคมเชงฟสกส

อปกรณบางอยางไมเพยงพอตอจ านวนนสต และบางอยางช ารด

หลกสตรไดมการจดท าค าขอตงงบส าหรบจดหาอปกรณและเครองมออยางตอเนองทกป

หองเรยนตก15 ชน7เกามากอนเตอรเนตไวไฟ เขาไมถง

ไดมการซอมแซมและปรบปรงหองเรยน 15-721 15-722 15-724 และ 15-926 นอกจากนหลกสตรไดด าเนนการประสานงานกบคณะในการตดตงสญญาณ wifi เพมเตม


รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_3.3_1 ขอมลนสตหลกสตร วท.บ. สาขาวชาเคม B.Sc.Chem_59_3.3_2 รายงานจ านวนผส าเรจการศกษาตามแผนการศกษา B.Sc.Chem_59_3.3_3 สรปผลการประเมนความพงพอใจของนสตตอหลกสตร B.Sc.Chem_59_3.3_4 สรปผลการประเมนขอรองเรยนของนสตทมตอหลกสตร B.Sc.Chem_59_3.3_5 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรครงท 3/2560 วาระ เรองการจดการขอ

รองเรยนของนสต


หมวดท 3 อาจารย

การบรหารและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร (ตวบงชท 4.1) - ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาเคม ภายใตการบรหารของภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร โดยมหวหนาภาควชาและทมผบรหารก ากบ ดแลและตดตามการบรหารงานและการพฒนาอาจารยใหสอดคลองกบแผนกลยทธของคณะวทยาศาสตร มการวางแผนระยะยาวดานอตราก าลงอาจารย การประเมนความตองการดานขดความสามารถของแตละหลกสตร โดยมการประชมของคณาจารยภาควชา มการวเคราะหอตราก าลงประกอบการคดเลอกบคลากรใหมใหตรงกบความตองการของหลกสตรและสาขาวชา มการสรรหาจางงาน บรรจ บคลากรใหม ตามระเบยบของคณะวทยาศาสตรและมหาวทยาลยซงมระบบการรบและขนตอน ดงน

1. ภาควชามการวเคราะหอตราก าลงและสงเรองขออตราก าลงตามเกณฑผานคณะและมหาวทยาลยตามระบบ

2. เมอไดอตรา อาจารยประจ าหลกสตรรวมประชมกบอาจารยประจ าของภาควชา เพอพจารณาสาขาทตองการรบหรอสาขาขาดแคลน โดยพจารณาจากแผนอตราก าลง และก าหนดคณสมบตของผสมครอาจารยใหม เพอใหมจ านวนอาจารยทมความร ความเชยวชาญทางสาขาวชา เสรมสรางความเขมแขงของหลกสตร

3. ประกาศรบอาจารยตามระเบยบของคณะวทยาศาสตร และมหาวทยาลย 4. แตงตงคณะกรรมการสมภาษณอาจารยใหม โดยก าหนดใหกรรมการสมภาษณประกอบดวยอาจารยทตรง

สาขาทรบเขา อยางนอย 1 คนหวหนาภาควชา และผบรหารของคณะวทยาศาสตร 5. อาจารยใหมจะไดรบค าแนะน าในดานการเรยนการสอน ดานการท างานในองคกร และดานอน ๆ ตาม

ภารกจของทางสาขา นอกจากนนอาจารยใหมยงตองเขารบการอบรมสมมนาจากทางมหาวทยาลยทไดจดอบรมรวมทงมหาวทยาลยพรอมกน เพอใหความรและฝกทกษะการสอน อกทงยงท าใหอาจารยใหมไดมเครอขายรจกกนระหวางคณะ อาจารยใหมจะมการเขาสอนรวมกบอาจารยประจ ารายวชา

6. ประเมนผลการปฏบตงานตามภาระงาน ทงหมด 5 ดาน ไดแก งานดานการเรยนการสอน งานดานวจย งานดานการบรการวชาการแกสงคม งานดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม และงานดานอน ๆ โดยกรรมการประเมนระดบภาควชา และระดบคณะพรอมทงใหขอเสนอแนะ

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม ภายใตการบรหารของภาควชาเคม มระบบและกลไกในการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร โดยการประชมพจารณารวมกนในทประชมภาควชาเพอตรวจสอบคณสมบตการเปนอาจารยประจ าหลกสตรวาครบถวนเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรเสนอฝายวชาการคณะ และคณะกรรมการประจ าคณะ เพอน าเสนอฝายวชาการมหาวทยาลย สภาวชาการ สภามหาวทยาลย เพอพจารณาอนมต แลวแจงส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาตอไป


ปการศกษา 2559 มการปรบเปลยนอาจารยประจ าหลกสตร ตามมตสภามหาวทยาลย เมอวนท 2 กนยายน 2559 (B.Sc.Chem_59_4.1_1) โดยมอาจารยพรทพย บญศร และ อาจารยศรขวญ พลประทป มาแทน ผชวยศาสตราจารยสนนท ชยนะกล ซงเกษยณอายราชการ และ อาจารยนรนดรพงษพนธ เปนรองคณบดฝายบรหารซงหลกสตรมการประเมนกระบวนการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรใหมวฒการศกษา ต าแหนงทางวชาการและประสบการณทไมต ากวาเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ ในการประชมภาควชาเคม ครงท 7/2558 (B.Sc.Chem_59_4.1_2) และจากผลการด าเนนงานในปการศกษานพบวาระบบและกลไกการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรมประสทธภาพโดยพบวาอาจารยประจ าหลกสตรมคณสมบตครบตามเกณฑ อาจารยประจ าหลกสตรมความพงพอใจในระดบดถงดมากไมมความเสยงในการลาออกหรอยายงาน

- ระบบการบรหารอาจารยประจ าหลกสตร ภาควชามระบบและกลไกในการบรหารอาจารยประจ าหลกสตร โดยการประชมวเคราะหสถานการณการคงอยของอาจารยประจ าหลกสตรการวางแผนทดแทนอาจารยประจ าหลกสตรกรณเกษยณหรอโยกยาย เพอใหมอาจารยเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรหลกสตรมการก าหนดบทบาทหนาทและความรบผดชอบของอาจารยประจ าหลกสตรอยางชดเจนและก ากบใหมการด าเนนการใหไดมาตรฐานตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาและกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนภายใตการก ากบดแลของคณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตร มการสรางแรงจงใจโดยการยกยองอาจารยทไดรบรางวลหรอไดต าแหนงทางวชาการทสงขนตามความเหมาะสม และสงเสรม สนบสนนการพฒนาศกยภาพอาจารยประจ าหลกสตร โดยการจดสรรงบประมาณในการเขารวมประชม/สมมนา การพฒนางานวจยและผลงานทางวชาการ เพอใหอาจารยมคณสมบตทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดมการแตงตง อาจารยพรทพย บญศร และ อาจารยศรขวญ พลประทป เขามาเปนอาจารยประจ าหลกสตรใหม ไดมการประชมเพอก าหนดบทบาทหนาทและความรบผดชอบโดยมอบหมายใหอาจารยศรขวญ พลประทป ดแลเกยวกบนสตและการพฒนาศกยภาพนสต อาจารยพรทพย บญศร ดแลเกยวกบดานการเรยนการสอน การก าหนดผสอน จากการประเมนกระบวนการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรในปการศกษา 2558 มการเสนอใหมการวางแผนหาอาจารยประจ าหลกสตรทดแทนอาจารยทเกษยณอายราชการ และ ไดมการด าเนนการและตดตามผลในป 2559 ไดมการปรบเปลยนอาจารยประจ าหลกสตรตามทก าหนดไว โดยไดมการใหอาจารยประจ าหลกสตรใหมทง 2 คนไดเขามาเรยนรงานและเขารวมประชมอาจารยประจ าหลกสตรตงแตปการศกษา 2558 พบวามคาเฉลยผลการประเมนดานประสทธภาพในการบรหารหลกสตรและคณภาพการบรหารหลกสตรในปการศกษา 2559 เพมขนเปน 4.73 จากคะแนนเตม 5.00 (B.Sc.Chem_59_4.1_3) จากการประชมอาจารยประจ าหลกสตรเพอประเมนระบบและกลไกพบวาระบบและกลไกการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรมประสทธภาพและอาจารยประจ าหลกสตรใหมไดเขามามสวนรวมในการปรบปรงหลกสตร ท าใหมความเขาใจหลกสตรมากยงขน นอกจากนไดมการวางแผนรวมกนในการพฒนาอาจารยโดยการใหไปอบรมสหกจศกษา อยางนอยปละ 2 คน เพอรองรบหลกสตรทปรบปรง ปการศกษา 2560 ซงมการจดท าหลกสตรสหกจศกษา (B.Sc.Chem_59_4.1_4)


- ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร หลกสตรภายใตการบรหารงานของภาควชาเคม มการวเคราะหความตองการในการพฒนาศกยภาพอาจารย

และจดสรรงบประมาณในการพฒนาบคลากรใหอาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดมโอกาสในการพฒนาตนเอง เขารวมฝกอบรม ประชม สมมนาในสวนทเกยวของกบงานทรบผดชอบและตามความสนใจของแตละทาน เพอเพมพนทกษะความรประสบการณตาง ๆ และพฒนาศกยภาพทางดานวชาการ โดยอาจารยประจ าหลกสตรสามารถขออนมตผานภาควชาและคณะ เพอไปอบรมสมมนาตามความตองการของตนเองได มการตดตามและรายงานผลการพฒนาตนเองและการน าไปใชประโยชนผานภาควชาตอไป

ปการศกษา 2559 ภาควชามการจดโครงการพฒนาประสทธภาพบคลากรเพอน าไปสการพฒนาหลกสตร เรองการสอนเคมแบบ Active learning (B.Sc.Chem_59_4.1_5) เพอใหน าไปใชในการปรบกลยทธการสอน และมการจดโครงการพฒนาหลกสตรตามหลกการ OBE และ เกณฑ AUN-QA (B.Sc.Chem_59_4.1_6) เพอน าไปใชในการพฒนาหลกสตรและมขอเสนอแนะวาควรมการระดมสมองเพอปรบปรงพฒนาหลกสตรของภาควชาตามหลกการ OBE และ เกณฑ AUN-QA

คณะวทยาศาสตรไดจดโครงการสงเสรมบคลากรดงน - โครงการพฒนาหลกสตร ตามบรบท มศว วนพธท 16 พฤศจกายน 2559 คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ - โครงการการจดการความรและสรางเสรมบรรยากาศวจย เรอง “การวจยในชนเรยน”วนศกรท 25 พฤศจกายน 2559 - โครงการการจดการความรเพอการพฒนานสตและบคลากรเรองการพจารณาการตดเกรดและวธ การตดเกรด จากการประเมนระบบและกลไกการการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2558 ไดมการเสนอใหมการขอทนสนบสนนการวจยและเรงผลตผลงานทางวชาการ ซงในปการศกษา 2559 มอาจารยประจ าหลกสตรไดรบทนสนบสนนการวจย ดงน

อาจารยประจ าหลกสตร

ชอโครงการวจย แหลงทน

1. ผศ.ดร.มณกานต น าสอาด

การแยกและการศกษาฤทธชวภาพของเชอราเอนโดไฟตจากฝาดดอกขาว

ทนวจยงบประมาณแผนดนมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ปงบประมาณ 2560 (หวหนาโครงการวจย)

โครงการวจยหาสารออกฤทธทางชวภาพ จากพช Garcinia และเชอราเอนโดไฟต

ทนโครงการจดตงหนวยวจยเพอพฒนาสความเปนศนยวจยเฉพาะทาง คณะวทยาศาสตร ปงบประมาณ 2559-2561 (ผรวมโครงการวจย)

2. ดร.ประเสรฐ พฒนาประทป

โครงการวจยหาสารออกฤทธทางชวภาพ จากพช Garcinia และเชอราเอนโดไฟต


การออกแบบและสงเคราะหสารอนพนธ ทนวจยเงนรายได มหาวทยาลยศรนคร


3. ดร.พรทพย บญศร

เบอรเบอรนใหเปนสารชนดใหมทมฤทธลดคอเลสเตอรอล

นทรวโรฒ ปงบประมาณ 2559 (ผรวมโครงการวจย)

การออกแบบและสงเคราะหสารอนพนธเบอรเบอรนทมฤทธยบยงเอนไซม HMG-CoA Reductase


4. ดร.ศรขวญ พลประทป

การตรวจสอบอยางรวดเรวในการระบขาวหอมและขาวไมหอมดวยยน BADH2 โดยเทคนค Loop-Mediated isothermal amplification

ทนงบประมาณแผนดน (สวนเพมเตม สกอ.) ปงบประมาณ 2559 (หวหนาโครงการวจย)

ปฏสมพนธระหวางตวยบยงเซรนโปรตเนสชนดคาซาล SPIPm2 และโปรตนเปาหมายในการตอบสนองตอระบบภมคมกนกง

ทนวจยเงนรายได มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ปงบประมาณ 2559 (หวหนาโครงการวจย)

การประเมนฤทธตานอนมลอสระและฤทธตานเอนไซมไทโรซเนสของไลโปโซมทบรรจสารสกดเหดถงเชาสทอง

ทนวจยเงนรายได มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ปงบประมาณ 2559 (ผรวมโครงการวจย)

การระบโปรตนเปาหมายของแอลฟาทแมกโคลโกบลนจากไวรสตวแดงดวงขาวและหนาทในระบบภมคมกนกง

ทนสงเสรมนกวจยรนใหม สกว ป 2558-2559 (หวหนาโครงการวจย)

ภมคมกนของกงกบการควบคมโรค ทนสงเสรมกลมวจย ป 2558-2560 (ผรวมโครงการวจย)

5. อ.อนญญา ไตรบ ารงสข

การบ าบดโลหะหนกในน าเสยโดยเชอราจากคลองแสนแสบ

ทนงบประมาณเงนรายได คณะวทยาศาสตร ประจ าป 2560 (ผรวมโครงการวจย)


นอกจากนอาจารยประจ าหลกสตรไดรบทนไปฝกอบรมวจยไดแก อ.พรทพย บญศร ไดรบทนพฒนาศกยภาพบคลากรทางวชาการ จากมหาวทยาลยเปนระยะเวลา 2 เดอน ในการไปฝกอบรมวจย ทสถาบนวจย Institute of Molecular Science เมอง Okazaki ประเทศญปน และ อ.ศรขวญ พลประทป ไดรบทน Elasmus mundus จากสหภาพยโรป ในการฝกอบรมวจยเปนเวลา 1 เดอน ท Uppsala University เมอง Uppsala ประเทศสวเดน และอ.ศรขวญ พลประทป ยงไดรบรางวลเสนอผลงานวจยแบบโปสเตอรดเยยม สาขาวทยาศาสตรชวภาพ ในการประชมนกวจยรนใหม พบ เมธวจยอาวโส สกว. ครงท 16 และไดรบรางวลเสนอผลงานวจยแบบโปสเตอร "รางวลผลงานวจยดมาก ประเภทโปสเตอร" จากผลงานวจย เรอง การระบความแตกตางระหวางขาวหอมและไมหอมดวยยน Badh2 ใน “การประชมใหญโครงการสงเสรมการวจยในอดมศกษา ครงท 5 (HERP CONGRESS V)” จดโดย ส านกบรหารโครงการสงเสรมการวจยในอดมศกษาและพฒนามหาวทยาลยวจยแหงชาต ภายใตส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) รวมกบ มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน จ.อดรธาน เมอวนท 2 มนาคม 2560 และหลกสตรไดรวมแสดงความยนดแก อ.ศรขวญ พลประทป และประสานงานไปยงคณะเพอจดท าประชาสมพนธยกยองชมเชยผานเวปไซตคณะวทยาศาสตร ในปการศกษา 2559 อาจารยประจ าหลกสตรไดรบการสงเสรมและพฒนา รายละเอยดดงน - กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท ชอ-นามสกล กจกรรม 1 ผศ.มณกานต น าสอาด โครงการจดการความรและสรางเสรมบรรยากาศวจย เรอง การวจยในชน

เรยน โครงการพฒนาประสทธภาพบคลากรเพอน าไปสการพฒนาหลกสตร เรองการสอนเคมแบบ Active learning วนท 12 มถนายน 2560 ณ ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร เขารวมสมมนา เรอง Cage-Rearrangement of Polyhedral Oligomeric Silsesquioxanes from Base-catalyzed reactions โดย รศ.ดร.วฒชย เออวทยาศภร เขารวมสมมนา เรอง DNA Biosensor: the rapid diagnosis test kit โดย รศ. ดร.โกสม ชยศร

2 อ.ประเสรฐ พฒนาประทป โครงการพฒนาประสทธภาพบคลากรเพอน าไปสการพฒนาหลกสตร เรองการสอนเคมแบบ Active learning วนท 12 มถนายน 2560 ณ ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร

3 อ.อนญญา ไตรบ ารงสข โครงการพฒนาประสทธภาพบคลากรเพอน าไปสการพฒนาหลกสตร เรองการสอนเคมแบบ Active learning วนท 12 มถนายน 2560 ณ ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร

4 อ.ศรขวญ พลประทป ฝกอบรมวจย ณ ภาควชา Comparative Physiology มหาวทยาลย Uppsala เมอง Uppsala ประเทศสวเดน วนท 1 ธนวาคม 2559 ถง วนท 10 มกราคม 2560


น าเสนอผลงานวจยแบบบรรยายในงานประชมเมธวจยอาวโส สกว. ศ.ดร.อญชล ทศนาขจร ณ โรงแรมแมนดารน จงหวดกรงเทพมหานคร น าเสนอผลงานวจยในงานประชมนกวจยรนใหม พบเมธวจยอาวโส สกว วนท 11-13 มกราคม 2560 ณ โรงแรมรเจนซชะอ า จงหวดเพชรบร น าเสนอผลงานวจยในงานประชมใหญโครงการสงเสรมการวจยในอดมศกษา ครงท 5 วนท 2-4 มนาคม 2560 ณ มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน จงหวดอดรธาน

5 อ.พรทพย บญศร เขารวมสมมนา เรอง DNA Biosensor: the rapid diagnosis test kit โดย รศ. ดร.โกสม ชยศร

โครงการพฒนาประสทธภาพบคลากรเพอน าไปสการพฒนาศกยภาพ เรอง การสอนเคมแบบ Active learning วนท 12 มถนายน 2560 ณ ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร

งานประชมทางวชาการระดบนานาชาต Pure &Applied Chemistry Conference (PACCON 2017), Bangkok Thailand, 2017

ฝกอบรมวจย ทสถาบนวจย Institute of Molecular Science เมอง Okazaki ประเทศญปน


- กจกรรมการพฒนาเกยวกบการบรหารหรอพฒนาหลกสตร ล าดบท ชอ-นามสกล กจกรรม

1 ผศ.มณกานต น าสอาด อบรมพฒนาความรและเสรมสรางความเขาใจเกณฑมาตรฐานอาเซยน (AUN-QA) การแลกเปลยนเรยนรและประสบการณในการน าเกณฑ EdPEXมาใชในการพฒนาองคกร การเลอกใชเกณฑ AUN QA ในการพฒนาหลกสตรสความเปนเลศ การยกระดบคณภาพสเกณฑ AUN QA การปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต อบรม TQA Criteria อบรม TQA Internal Organization Assessment ผชวยวทยากรอบรมผประเมนระดบหลกสตร มศว การพฒนาและปรบปรงหลกสตรตามแนวทาง outcome-based education (OBE) และ AUN-QA Criteria

2 อ.ประเสรฐ พฒนาประทป อบรมพฒนาความรและเสรมสรางความเขาใจเกณฑมาตรฐานอาเซยน (AUN-QA) การแลกเปลยนเรยนรและประสบการณในการน าเกณฑ EdPEXมาใชในการพฒนาองคกร การเลอกใชเกณฑ AUN QA ในการพฒนาหลกสตรสความเปนเลศ การยกระดบคณภาพสเกณฑ AUN QA การปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต อบรม TQA Criteria อบรม TQA Internal Organization Assessment ผชวยวทยากรอบรมผประเมนระดบหลกสตร มศว การพฒนาและปรบปรงหลกสตรตามแนวทาง outcome-based education (OBE) และ AUN-QA Criteria

3 อ.ศรขวญ พลประทป การพฒนาและปรบปรงหลกสตรตามแนวทาง outcome-based education (OBE) และ AUN-QA Criteria โครงการสมมนาเชงปฏบตการ เรองการพฒนาศกยภาพอาจารย กจกรรมท 1 โครงการอบรมเชงปฏบตการเทคนคการใหค าปรกษาทางสขภาพจต


4 อ.พรทพย บญศร การพฒนาและปรบปรงหลกสตรตามแนวทาง outcome-based education (OBE) และ AUN-QA Criteria

จากการประชมอาจารยประจ าหลกสตรมการประเมนระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร พบวามการจดสรรงบประมาณในการพฒนาบคลากรและเปดโอกาสใหทกคนไดมโอกาสในการพฒนาตนเองตามความสนใจ ซงสามารถน ากลบมาใชในการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน และสงเสรมใหมการพฒนาศกยภาพอาจารยประจ าหลกสตรในการเขาสต าแหนงทางวชาการ

การปฐมนเทศอาจารยประจ าหลกสตรใหม

มอาจารยประจ าหลกสตรใหม จ านวน …2….. คน การปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน ม ไมม


รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_4.1_1 มตสภามหาวทยาลย ครงท 3/2560 วาระ เปลยนอาจารยประจ าหลกสตร วท.บ.

สาขาวชาเคม B.Sc.Chem_59_4.1_2 รายงานการประชมภาควชาเคม ครงท 7/2558 B.Sc.Chem_59_4.1_3 การประเมนความพงพอใจในการบรหารหลกสตรของอาจารยประจ าหลกสตร B.Sc.Chem_59_4.1_4 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรครงท 3/2560 วาระเรองการตดตามผลการ

ด าเนนงานของอาจารยประจ าหลกสตร B.Sc.Chem_59_4.1_5 สรปโครงการพฒนาประสทธภาพบคลากรเพอน าไปสการพฒนาหลกสตร B.Sc.Chem_59_4.1_6 เอกสารประกอบการบรรยายหวขอ การพฒนาหลกสตรตามหลกการ OBE และ

เกณฑAUN-QA

คณภาพอาจารยประจ าหลกสตร (ตวบงชท 4.2)

ประเดนท 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก รายการขอมลพนฐาน ผลการด าเนนการ

จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก 4 คน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน รอยละของอาจารยประจ าทมวฒปรญญาเอก รอยละ 80 เทยบคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป 5 คะแนน

ประเดนท 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ รายการขอมลพนฐาน ผลการด าเนนการ

จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 1 คน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน รอยละของอาจารยประจ าททด ารงต าแหนงทางวชาการ รอยละ 20 เทยบคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป 1.67 คะแนน


ประเดนท 4.2.3 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร เกณฑมาตรฐาน ผลการด าเนนการ

ผลรวมถวงน าหนกของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร 0.8 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด

16

เทยบคะแนน 5 คะแนน 4 คะแนน

ล าดบ

อาจารยประจ าหลกสตร

ผลงานทไดรบการตพมพหรอเผยแพร/งานสรางสรรค (เขยนในรปแบบเอกสารอางอง)

คาถวงน าหนก

1 ผศ.มณกานต น าสอาด Namsa-aid M, Pattanaprateeb P, Suksamrarn A. Synthesis and Cytotoxicity and Antimalarial activity of Trichothecene Derivatives. SWU Sci J 2016; 32; 17-28.

0.8

2 อ.ประเสรฐ พฒนาประทป Namsa-aid M, Pattanaprateeb P, Suksamrarn A. Synthesis and Cytotoxicity and Antimalarial activity of Trichothecene Derivatives. SWU Sci J 2016; 32; 17-28.

0.8

ผลรวมคาถวงน าหนก 0.8 คดเปนรอยละ 16

ผลทเกดกบอาจารยประจ าหลกสตร (ตวบงชท 4.3)

ตวบงชยอย ปการศกษา ผลการประเมนตนเอง

(คะแนน) 2557 2558 2559 การคงอยของอาจารยประจ าหลกสตร 5 5 5

4 ความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตร 4.52 4.63 4.73

*การรายงานแนวโนมผลการด าเนนงานตองรายงาน ≥ 3 ชดขอมล


รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_4.3_1 ความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตร


หมวดท 4 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

(การบรหารหลกสตร)

สาระของรายวชาในหลกสตร (ตวบงชท 5.1) - การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร

ภาควชาเคมไดท าการเปดสอนหลกสตร วท.บ. สาขาวชาเคม ตงแตป พ.ศ. 2517 ซงในปจจบนใชหลกสตรฉบบปรบปรงป พ.ศ. 2554 โดยไดรบการอนมตจากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ใหใชในปการศกษา 2555 (B.Sc.Chem_59_5.1_1) หลกสตรตระหนกถงความส าคญในการจดท าหลกสตรเพอผลตบคลากรทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (มคอ.1) พ.ศ. 2553 มาตรฐานของสภาวชาชพวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทย และใหสอดคลองกบนโยบายการศกษาชาต ความตองการของสงคม ดงนนจงไดด าเนนการพฒนาหลกสตรเพอผลตบณฑตทมความเปนเลศทางเคม และเคมประยกต ดวยการบรณาการความรรวมกบสาขาวทยาศาสตรดานตาง ๆ เพอความเปนเลศทางวทยาศาสตรอนพงประสงค เปยมดวยคณธรรม จรยธรรม เปนทตองการแกสงคมและสามารถน าคว ามรไปประกอบอาชพทหลากหลายเพอน าไปสการพฒนาประเทศอยางยงยน หลกสตรมการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาดงน

1. แตงตงคณะกรรมการราง/พฒนาหลกสตรเพอจดท าหลกสตรใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (มคอ.1) พ.ศ. 2553 มาตรฐานของสภาวชาชพวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทย และใหสอดคลองกบนโยบายการศกษาชาตเพอก าหนดปรชญา วสยทศน จดประสงค และโครงรางของหลกสตร

2. มการประชมคณาจารยในแตละสาขาวชายอย (เคมพนฐาน เคมวเคราะห เคมเชงฟสกส เคมอนทรย เคมอนนทรย และ ชวเคม) เพอก าหนดรายวชาในหลกสตร ค าอธบายรายวชา ใหมเนอหาททนสมยและครอบคลม มคอ. 1 และพจารณาก าหนดมาตรฐานผลการเรยนร (curriculum mapping)

3. อาจารยประจ าหลกสตรวเคราะหหลกสตรเดม และน าขอมลจากการส ารวจความคดเหนของศษยเกาและการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑต โดยสอบถามถงคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 5 ดาน มาประกอบการพจารณา learning outcome ก าหนดรายวชา สาระรายวชาในหลกสตรและแผนการเรยน

4. อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนประชมรวมกน เพอพจารณามาตรฐานผลการเรยนร (curriculum mapping) ในภาพรวมอกครงเพอใหหลกสตรครอบคลม learning outcome และจดแผนการเรยนรวมกน

5. อาจารยประจ าหลกสตรยกรางหลกสตรฉบบปรบปรงใหม และจดการวพากษหลกสตรโดยผทรงคณวฒ ทมความเชยวชาญในสาขาวชาเคม ซงมตวแทนจากสภาวชาชพ/ผใชบณฑต เขามารวมเปนกรรมการ เพอใหไดขอคดเหน/ขอเสนอแนะเกยวกบทศทางการจดท าหลกสตร และลกษณะของรายวชาททนสมย รวมทงการจดการเรยนการสอนทพฒนาศกยภาพของผเรยนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต


6. เสนอความเหนชอบตามล าดบขนตอนในมหาวทยาลย และสงใหสกอ.รบทราบหลกสตร 7.น าหลกสตรไปด าเนนการและก ากบ ตดตามการจดการเรยนการสอน (มคอ.3-6) 8. สรปผลการด าเนนการประจ าป (มคอ.7) 9. มการน าผลการประเมน มคอ.7 มาปรบปรงพฒนาในปการศกษาตอไป 10.ประเมนความคดเหนของนสตเกยวกบหลกสตรและความพงพอใจของผใชบณฑตและน าผลการประเมนไป

ปรบปรงหลกสตรตอไป หลกสตรมการก าหนดใหมรายวชาปฏบตการทเรยนควบคกบวชาบรรยายเพอชวยสรางทกษะการเรยนรใหม

ประสทธภาพ มการออกแบบรายวชาทมเนอหาลกมากขน เพอเรยนตอยอดอยางตอเนอง เนอหาทก าหนดแตละรายวชาไมมความซ าซอนและจดแผนการเรยนใหเรยนตอเนองกนเพอใหเนอหามการเชอมโยงกน หลกสตรไดเพมรายวชาภาษาองกฤษ 2 รายวชา คอ วทศ 301 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 1 เพอเพมทกษะการใชภาษาองกฤษดานการฟง พด อานและเขยนเนอหาทเกยวกบวทยาศาสตร และ วทศ 302 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 2 เพอเพมทกษะการใชภาษาองกฤษดานการฟง พด อานและเขยนเนอหาทางดานเคม จากวารสารวชาการทางเคม และเพมวชา คม 251 สถตส าหรบนกเคม ซงเปนเนอหาทางสถตทนกเคมจ าเปนตองใช นอกจากนในแตละสาขายงมรายวชาทเปนหวขอพเศษ เพอใชสอนในหวขอททนสมย เชน คม 453 หวขอพเศษทางเคมวเคราะห คม 447หวขอพเศษทางชวเคม ในชนปท 4 ไดจดรายวชาสมมนา โครงงานเคม และฝกงาน เพอเสรมสรางประสบการณการท างานและการน าความรทางเคมไปใช

จากการจดการเรยนการสอนตามเนอหาทระบไว ในมคอ .2 ของหลกสตรฯนน ไดมการก ากบ ตดตามการจดการเรยนการสอน (มคอ.3-6) การประเมนผลการเรยนตามเกณฑทก าหนดไวใน มคอ.3 ของแตละรายวชา เชน การจดใหมการสอบกลางภาคและปลายภาคทงในภาคทฤษฎและปฏบต จากนนฝายวชาการ ภาควชาท าการรวบรวมผลการเรยนเพอท าการสรปผลการเรยนของนสตในแตละภาคการศกษาน าเสนอในการประชมภาควชาเพอพจารณาตดสนผลการเรยน ปรกษาหารอปญหาทเกดขน และน าผลการประชมไปใชในการปรบปรงการเรยนการสอนตอไป มการสรปผลการด าเนนการประจ าป (มคอ.7) และวางแผนการปรบปรงพฒนาในปการศกษาตอไป ในปการศกษา 2559 ไดด าเนนการปรบปรงหลกสตร มการประเมนกระบวนการออกแบบหลกสตรและพฒนาหลกสตร โดยมคณะกรรมการพฒนาหลกสตรเปนผรบผดชอบ มการศกษาคนควาลกษณะของหลกสตรทสอดคลองกบสาขาวชาของมหาวทยาลยตางๆ เพอวเคราะหลกษณะของการก าหนดหลกสตร รายวชาททนสมย และมการวเคราะหขอมลจากการส ารวจความตองการของผใชบณฑต ศษยเกา และศษยปจจบน การเปลยนแปลงของสถานการณปจจบนมาประกอบการจดท าหลกสตร เพอก าหนดสมรรถนะของบณฑต มการก าหนดผลการเรยนร (learning outcome) ของหลกสตรทมความเชอมโยงกบวสยทศนของมหาวทยาลยและสะทอนความตองการของผมสวนไดสวนเสย พบวาควรมการพฒนาสมรรถนะของบณฑตทางดานวชาชพ จงไดน าผลการประเมนมาปรบปรงหลกสตรในการจดท าสหกจศกษา (B.Sc.Chem_59_5.1_2) และหลกสตรไดรบการอนมตจากสภามหาวทยาลย เมอวนท 1 มนาคม 2560


ผลการวพากษหลกสตรจากผทรงคณวฒ

ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ การด าเนนการปรบปรง เหตผลในการไมปรบปรงแกไข

ควรปรบแผนการเรยนของหลกสตร โดยเรยนฟสกสในชนปท 1 และใหเรยนเคมอนนทรยหลงจากทเรยน เคมวเคราะหและเคมเชงฟสกส

ไดมปรบแผนการเรยนโดยจดใหนสตชนปท 1 เรยนฟสกส และยายวชาศกษาทวไปอยในปท 2 ส าหรบวชาเคมอนนทรยไดจดใหเรยนในชนปท 3 หลงจากเรยน เคมฟสกสและเคมวเคราะห

ควรมวชาการสบคนขอมลทางเคมดวย หลกสตรไดมการเพมวชา คม 371 กระบวนการวจยพนฐาน ซงมการสอนการสบคนขอมลงานวจยทางเคม

ควรมการบรณาการระหวางสาขาในเคม โดยใชผสอนรวมกน เชน วชาเคมชวอนนทรย โดยใชผสอนรวมระหวางชวเคมกบเคมอนนทรย วชาออกแบบทางคอมพวเตอร อาจจะใชผสอนรวมระหวางเคมฟสกสและชวเคม

มการเปดรายวชาใหม ไดแก คม 483 หวขอพเศษทางเคม ซงเปนการน าเนอหาเคมทน าสมยในแตละสาขาวชามาบรณาการสอนรวมกน

คม 457 เคมประยกตด านสขภาพ เปนรายวชาทมการบรณาเนอหาระหวางชวเคมและเคมวเคราะห

คม 442 เทคโนโลยสารสนเทศเชงชวเคมและการจ าลองโปรตน เปนการบรณาการเนอหาระหวางชวเคมและเคมเชงฟสกส

หล กส ต รม ก ารจ ดบ รณาการเนอหา ในรายวชา คม 475 เคมเภสช เปนการบรณาการเนอหาระหวางเคม เชงฟสกสและเคมอนทรย

ใหทบทวนวชาปฏบตการเคมพนฐาน ซงตอนนม 2 รายวชาปฏบตการ อาจจะยบรวมเหลอเพยง 1 รายวชาโดยปรบเนอหาใหเหมาะสม

เหนสมควรคงไวตามเดม เพอเพมทกษะปฏบตการของนสตเคม

วชาชวเคม หนวยกตทนสตเรยนคอนขางมากกวาทมหาวทยาลยอน อาจจะปรบชวเคม 2 ไปเปนวชาเลอกแทน และใหน าวชาเลอกอนๆ เ ชน เคมอตสาหกรรม หรอ เคมคอมพวเตอร มาเปนวชาบงคบแทน

มการปรบวชาชวเคม 2 ไปเปนวชาเลอก วชาเคมอตสาหกรรม หรอ เคมคอมพวเตอรยงคงไวเปนวชาเลอก เพอใหนสตสามารถเลอกตามความสนใจ

วชาศกษาทวไปบางรายวชาอาจจะจดใหนสตเรยนในปสงๆ เชน วขาทางเศรษฐศาสตร การตลาด เพอใหนสตไดมองเหนแนวทางในการประกอบวชาชพไดชดเจนขน

นสตสามารถเลอกเรยนตามความสนใจไดในหมวดรายวชาเลอกเสร


ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ การด าเนนการปรบปรง เหตผลในการไมปรบปรงแกไข

แผนการเรยนนสตชนปท 4 คอนขางนอย คงเดมไว เนองจากหลกสตรมการจดสหกจศกษา จงไดจดแผนการเรยนใหนสตเรยนวชาตางๆภายใน 3 ปครง

ควรจดใหนสตไดเรยนรทกษะภาษาองกฤษในการท างานทางเคมมากขน

หลกสตรมการจดการเรยนการสอนอยในรายวชา วทศ 302

ควรมการจดใหนสตประเมนตนเองเพอใหมองหาเปาหมายในการท างานของตวเองในอนาคต และสงเสรมในรายวชาทตรงกบเปาหมายของตน

หลกสตรใหมการจดสหกจศกษาและมเพมรายวชาเฉพาะดานเลอกทหลากหลาย เพอใหนสตสามารถเลอกเรยนไดตามความสนใจ

ผลการปรบปรงหลกสตรใหม ไดมการปรบโครงสรางหลกสตร ลดหนวยกตลงจาก 131 หนวยกต เปน 127 หนวยกต ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร

โครงสราง

หลกสตรเดม พ.ศ. 2555

มคอ. 1

พ.ศ.2553

โครงสราง

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

รายละเอยด หนวยกต หนวยกต รายละเอยด หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 30 1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 95 84 2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 91

2.1 วชาแกน 25 2.1 วชาแกน 25

2.1.1 วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน

18 2.1.1 วชาแกนวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน

18

2.1.2 วชาแกนเฉพาะสาขา 7 2.1.2 วชาแกนเฉพาะ 7

2.2 วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 70 2.2 วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 66

2.2.1 วชาพฒนาทกษะการเรยนร

6 2.2.1 วชาพฒนาทกษะการเรยนร

6

2.2.2 วชาเฉพาะดานบงคบ 54 2.2.2 วชาเฉพาะดานบงคบ 48

2.2.3 วชาเฉพาะดานเลอก ไมนอยกวา 10 2.2.3 วชาเฉพาะดานเลอก ไมนอยกวา 12

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 6 3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6

รวม ไมนอยกวา 131 120 รวม ไมนอยกวา 127


- มการก าหนดสมรรถนะของนสตแตละชนป - มการแยกรายวชาเคมพนฐาน ส าหรบนสตเคม ไดแก คม 107 เคมพนฐาน 1 คม 108 เคมพนฐาน 2 คม 197

ปฏบตการเคมพนฐาน 1 คม 198 ปฏบตการเคมพนฐาน 2 ซงเดมไดสอนรวมกบนสตสาขาวชาอนเพอเปนการเตรยมความพรอมใหแกนสตในการเรยนเคมสาขาตางๆในชนปทสงขน

- มการปรบแผนการเรยนโดยใหเรยนรายวชาบรรยายคกบรายวชาปฏบตการเชน คม 494 ปฏบตการเคมเชงฟสกส 2 หนวยกต ไดแยกออกเปน 2 รายวชา ไดแก คม 291 ปฏบตการเคมเชงฟสกส 1 1 หนวยกต และ คม 392 ปฏบตการเคมเชงฟสกส 2 1 หนวยกต เพอใหเรยนคกบวชาบรรยาย

- มการเพมรายวชาคม 371 กระบวนการวจยพนฐาน เพอเตรยมความพรอมใหแกนสตกอนท าสมมนา โครงงานเคมและสหกจศกษา

- มการเปดรายวชาเลอกใหมๆใหมความหลากหลายและมการบรณาการระหวางสาขาวชาไดแก คม 441 เทคนคการวเคราะหทางชวเคมและอณชววทยาคม 442 เทคโนโลยสารสนเทศเชงชวเคมและการจ าลองโปรตนคม 443 ชวเคมประยกตคม 457 เคมประยกตดานสขภาพคม 458 เคมเครองส าอางคม 478เคมคอมพวเตอรส าหรบการออกแบบโมเลกล คม 483 หวขอคดสรรทางเคม และ คม 492 ปฏบตการเทคนคการวเคราะหทางชวเคมและอณชววทยา

- มการปรบรายวชาขนสงจากรายวชาบงคบไปเปนรายวชาเลอกไดแก คม 344 ชวเคม 2 คม 353 การวเคราะหดวยเครองมอขนสง คม 423 เคมอนทรยขนสง คม 495 ปฏบตการเคมอนทรยขนสง

- มการจดท าหลกสตรสหกจศกษา

- การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานนๆ ภาควชาเคมมความเกยวของกบวทยาศาสตรประยกตในหลาย ๆ ดาน หลกสตรจงมงพฒนา/ปรบปรงหลกสตรใหทนสมย ดงน

1. หลกสตรไดมอบหมายใหอาจารยผสอนในรายวชาตางๆ รายงานผลการด าเนนการของรายวชาแผนการปรบปรงรายวชาเพอใหมเนอหาททนสมย (มคอ.5) และหลกสตรไดใหนสตประเมนรายวชาตางๆผานระบบ supreme เพอน าขอมลมาใชในการปรบปรงรายวชาตอไป

2. คณะกรรมการงานวชาการ ภาควชาเคมรวมกบภาควชา อาจารยผสอน รวบรวมรายงานผลการด าเนนการของรายวชาแผนการปรบปรงรายวชาเพอใหมเนอหาททนสมย (มคอ.5) ภายหลงเสรจสนการสอนในแตละภาคการศกษา

3. มการประชมคณาจารยในแตละสาขาวชา (เคมพนฐาน เคมวเคราะห เคมเชงฟสกส เคมอนทรย เคมอนนทรย และ ชวเคม) เพอพจารณาปรบเพม-ลดเนอหารายวชาตางๆ หรอเปดสอนวชาเลอกในหวขอททนสมย เชน หวขอพเศษทางเคมอนนทรย หวขอพเศษทางเคมอนทรย หวขอพเศษทางเคมเชงฟสกส หวขอพเศษทางชวเคม และหวขอพเศษทางเคมวเคราะห

4. อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนประชมรวมกน เพอน าขอเสนอแนะไปปรบปรง ปรบเพม-ลดเนอหารายวชา และ/หรอเปดวชาเลอกใหมๆ

5. คณะกรรมการจดการเรยนการสอนประสานงานกบอาจารยประจ าหลกสตรและภาควชาเพอด าเนนการจดการเรยนการสอน

6. คณะกรรมการงานวชาการ ภาควชาเคม ประสานงานกบอาจารยผสอนเพอน าผลจาก มคอ 5 ของปทผานมาเปนขอมลในการจดท า มคอ.3 ใหอาจารยประจ าหลกสตรตรวจสอบความเหมาะสมใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนร (curriculum mapping)

7. อาจารยประจ าหลกสตรสรปผลการประเมนทวนสอบผลสมฤทธ ความพงพอใจตอรายวชาและจดท ามคอ.7 เปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรตอไป


ปการศกษา 2559 อาจารยประจ าหลกสตรไดพจารณาความทนสมยของรายวชา โดยพจารณาจาก มคอ 5 และผลการประเมนในปการศกษา 2558 มาปรบปรงมคอ.3 ในปการศกษา 2559 ดงตอไปน

ภาคการศกษา 1/2559

รหส ชอวชา

แผนการปรบปรงจาก มคอ5 ป 2558

แผนการปรบปรงการสอนจาก มคอ3 ป 2559

การปรบปรงผลการด าเนนงานจาก มคอ 5 ป 2559

BI101 ชววทยา 1

1. ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป

มผลการด าเนนการเปนไปตามแผนการปรบปรงของภาคเรยนทผานมา

BI191 ปฏบตการชววทยา 1

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป

ไมม

CH100 เคมทวไป 1

ปรบปรงเอกสารประกอบการสอน โดยเพมกรณศกษาทนาสนใจ ทนสมย และเชอมโยงกบชวตจรง

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสต 3. ปรบปรงแบบฝกหด ค าถาม ขอสอบ

การสงการบาน online ผาน ระบบ google form และการสอสารผาน FB

CH190 ปฎบตการเคมทวไป 1

ไมม 1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและใหสอดคลองกบ คม 100 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

ปรบเนอหาการทดลองแลป 10 สารชวโมเลกล เพอใหเหนผลการทดลองทชดเจนมากขนโดยเปลยนชนดน ามนอมตวและไมอมตว จากน ามนปาลมและน ามนหม เปนน ามนปาลมและน ามนมะพราว เพอใหเหนความแตกตางของผลการทดลองทชดเจนมากขน

CH235 เคมเชงฟสกส 1

อาจมการท าpretest หรอ quiz ส าหรบแตละเนอหา

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมย 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต 4.จดท า power point เปนภาษาองกฤษในหวขอแกสและจลนพลศาสตรเคม

จดท า power point เปนภาษาองกฤษในหวขอแกสและจลนพลศาสตรเคม และเพมโจทยตวอยางการค านวณ






CH241 ชวเคม 1

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป

มการเชอมโยงเนอหาทเรยนกบชวตประจ าวนมากขน เพอใหนสตตระหนกถงความส าคญของเนอหาทเรยน

CH251 สถตส าหรบนกเคม

ท าการปรบปรงเนอหาเพอใหเหมาะสมกบสถาณการณปจจบน

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

เพมเตมแบบฝกหด การคดวเคราะหโจทยปญหาทางสถต ทใชในการวเคราะหขอมลตางๆ

CH253 เคมวเคราะห 1

การจดกจกรรมเสรมดานการสบคนขอมลทางเคมวเคราะห เพอใหนสตสามารถท าการสบคนขอมลและน าเสนอขอมลไดอยางมประสทธภาพมากขน

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและใหสอดคลองกบ คม 253 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

1.พฒนาใหนสตศกษาดวยตนเอง และน าเสนองานเปนทมเมอน ามาใชประกอบการสอนในภาคการศกษาน พบวา นสตมความตนตวไฝศกษามากขนกวากลมกอนหนา 2.เพมเตมการฝกหดการคดวเคราะหโจทยปญหา ทางศาสตรเคมวเคราะห

CH290 ปฎบตการเคมวเคราะห 1

ควรกระตนใหนสตมความรบผดชอบตออปกรณและสารเคมสวนกลางมากขน

1. กระตนใหนสตเหนความส าคญของการคนควาและเตรยมตวมากอนเรมท าปฏบตการใหมากขน 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและสอดคลองกบรายวชาคม 253 3. ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

การแบงความรบผดชอบอยางชดเจนในการดแลความสะอาดตออปกรณสวนกลางในแตละสปดาหทเขาท าปฏบตการ

CH312 เคมอนนทรย 1

เนองจากเนอหามจ านวนมาก จงอาจจ าเปนตองพจารณาการประเมนนสต บอยขน

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป 3. ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

1. เพมเตมแบบฝกหดทเกยวของกบเนอหาทเรยนมากขนเพอใหนสตไดเขาใจกระบวนการ และน าสการประยกตใชตอไป 2. มการเรยนการสอนแบบ active learning โดยใหโจทยปญหาใหนสตรวมกนคดว เคราะห เปนกล ม เพ ออภปรายและแลกเปลยนความคดเหนรวมกน และการเชอมโยงกบหวขอเรองสมมาตรโมเลกลและทฤษฎกลม






CH323 เคมอนทรย 2

เพมการน าเสนอความเขาใจในเนอหาและแบบฝกหด/การบานของนสต

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมล เบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

เพมเตมตวอยางของเนอหาในแตละบท และใหการบาน เพอเสรมความเขาใจใหกบนสต



เนนท าโจทยมากขน

CH351 เคมวเคราะห 2

จดใหมการอภปรายและน าเสนอมากขนในชนเรยน และมการท างานรวมกนเปนกลม


ฝกนสตใหท าโจทยเกยวกบการค านวณ

CH352 การวเคราะหดวยเครองมอ 1

กระตนใหนสตไดมการทบทวนเนอหาพนฐานเกยวกบปรมาณสมพนธและเนอหาทเกยวของกบรายวชากอนทจะเรมเรยนและในระหวางเรยนใหมากขน

1. กระตนใหนสตฝกคดวเคราะหและเชอมโยงความรทเรยนกบการประยกตใชในการวเคราะหในตวอยางจรงโดยใชโจทยปญหาเปนฐาน 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป 3. ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

กระตนใหนสตมการทบทวนเนอหาพนฐานเกยวกบปรมาณสมพนธและทบทวนเนอหาทเกยวของกบรายวชาในระหวางเรยนใหมากขน

CH390 ปฎบตการเคมวเคราะห 2

เพมความเขมขนในการน าผลการวเคราะหไปประมวลผลมากขน








CH391 ปฎบตการเคมอนทรย 2

ท าการปรบปรงบางปฏบตการเพอใหพอเหมาะกบ เวลาปฏบตการซอมแซมเครอง rotary evaporator และ hotplate stirrer


1. ท าการปรบปรงบางบทปฎบตการเพอใหสอดคลองกบเนอหารายวชา CH323 2. ซอมแซมเครอง rotary evaporator

CH423 เคมอนทรยขนสง

มตวอยางเพมเตมในการอธบายเนอหา

1.เพมตวอยางในการอธบายเนอหาเพอเพมความเขาใจใหแกนสต 2.ใชการเรยนดวยปญหา และจดใหมงานกลมหรอการแกปญหาเปนกลม

ใหนสตคนควางานวจยเกยวกบการสงเคราะหสารในปฏกรยาทเกยวของ


ประชมผสอนเพอพจารณาปรบปรงเนอหา/จ านวนชวโมงตามแผนการสอนใหเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

1.ประมวลความคดเหนของนสตจาก ปค.003 และ ปค.004 เพอสรปปญหาและเสนอแนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอใชเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดในเนอหาของรายวชาใหทนสมยอยเสมอ 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

มการเพมและปรบปรงเนอหาใหทนสมยมากขน

CH447 หวขอพเศษทางชวเคม

ควรมการอภปรายงานวจยทางชวเคมทนสตเลอกกบอาจารยผสอนกอนการน าเสนอ และใหนสตคนควาเพมเตมถงตวอยางทดในการน าเสนอบทความวจยและการเรยบเรยงการเขยนบทความวจย

มการอภปรายงานวจยทางชวเคมทนสตเลอกกบอาจารยผสอนกอนการน าเสนอและใหนสตคนควาเพมเตมถงตวอยางทดในการน าเสนอบทความวจยและการเรยบเรยงการเขยนบทความวจย

มการอภปรายงานวจยทางชวเคมทนสตเลอกกบอาจารยผสอนกอนการน าเสนอและใหนสตคนควาเพมเตมถงตวอยางทดในการน าเสนอบทความวจยและการเรยบเรยงการเขยนบทความวจย

CH451 นตเคม

จดใหมการอภปรายและน าเสนอมากขนในชนเรยน และมการท างานรวมกนเปนกลม

1. ประมวลความคดเหนของนสตสรปปญหาแนวทางแกไขเพอเปนขอมลในการปรบปรงการสอน 2. ปรบปรงรายละเอยดของเอกสารประกอบการสอนใหทนสมยเพมขอมลขาวสารทางนตเคมปจจบน 3. ทมผสอนรวมกนอภปรายเพอพฒนากลยทธการสอนใหเหมาะสมและนาสนใจ 4. การใชกรณศกษาและ hands-on เพอใหนสตคดวเคราะหวพากษจากตวอยางและเรยนรจากการประสบการณ 5. การเรยนรแบบ jigsaw และ role-playing รวมกบการใชสารสนเทศ สอ เทคโนโลยการท างานเปนกลมและการ

1.ปรบปรงเอกสารประกอบการสอนใหเหมาะสม ทนกบเหตการณในปจจบน 2.เพม hands-on ในหวขอ shoe print






รบผดชอบตอสงคมเพอสงเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

CH460 ฝกงาน

ในการเตรยมความพรอมนสตกอนเขาฝกงาน ควรแนะน า ใหนสต ศกษารายงานการฝกงานของรนพเพอใหทราบลกษณะงาน และเตรยมทบทวนความรทางหลกการและเทคนคปฏบตการ กอนเขาฝกงาน

1. อาจารยทปรกษาประมวลผลการประเมนจากนสตและพเลยง เพอพจารณาพฒนาปรบปรงการฝกงานในปตอไป 2. อาจารยในภาควชารวมฟงการน าเสนอการฝกงานของนสตเพอพจารณาลกษณะงานระหวางการฝกงานความเชอมโยงกบวชาเรยนในหลกสตรและเสนอแนวทางการเลอกลกษณะงานเพอการฝกงานในปตอไป

เตรยมความพรอมนสตกอนเขาฝกงาน แนะน าใหนสตศกษารายงานการฝกงานของรนพ เพอใหทราบลกษณะงานและเตรยมทบทวนความรทางหลกการและเทคนคปฏบตการ กอนเขาฝกงาน

CH464 โครงงานเคม 1

เตรยมเอกสารชแจงการเขยนรายงานความกาวหนาทถกหลกวชาการ

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป

เตรยมเอกสารชแจงการเขยนรายงานความกาวหนาทถกหลกวชาการ

CH473 เคมอตสาหกรรม

จดการเรยนการสอนเพอมงเนนพฒนาทกษะความรในอตสาหกรรมมากขน

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในปการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

ปรบปรงกลยทธในการเรยนการสอนใหสอดคลองกบเทคโนโลยในปจจบน

CH479 เคมสงแวดลอม

ใหนสตจดท ากรณศกษาทางสงแวดลอมปจจบนแบบเดยวและจดกลมน าเสนอปญหาทคลายคลงกนเพออภปรายการแกไขปญหา

ประมวลความคดเหนของนสตสรปปญหาแนวทางแกไขเพอเปนขอมลในการปรบปรงการสอน ปรบปรงรายละเอยดของเอกสารประกอบการสอนใหทนสมยเพมขอมลขาวสารทางสงแวดลอมปจจบน ทมผสอนรวมกนอภปรายเพอพฒนากลยทธการสอนใหเหมาะสมและนาสนใจ

ใหนสตเรยนรขอมลเกยวกบสารเคมทเปนพษกบสงแวดลอมจากขาวสารปจจบนและน าเสนอในรปแบบinfographic

CH493 ปฏบตการเคมอนนทรย

1. ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป 3. ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

ใหนสตไดท า flow chart ในแตละเรองกอนเขาท าการทดลอง เพอความเขาใจและรวดเรวในการท าการทดลอง

CH495 ปฏบตการอนทรยเคมขนสง

ท าการปรบปรงบางปฏบตการเพอใหพอเหมาะกบ เวลาปฏบตการ 2.ซอมแซมเครอง rotary evaporator และ hotplate


1. มการปรบปรงบางบทปฏบตการเพอใหสอดคลองกบเนอหารายวชา CH323 2. ซอมแซมเครอง rotary evaporator






stirrer เพมเตมระบบการทงของเสยในทกการทดลอง

2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและใหสอดคลองกบ คม 423 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

3. มเพมเตมระบบการทงของเสยในทกการทดลอง

MA115 แคลคลส 1

1.มการปรบพนฐานวชาคณตศาสตรใหนสตกอนการเรยนเพอท าใหการเรยนของนสตดขน 2. มการปรบปรงเอกสารประกอบการสอนในรายวชา MA115 บางสวนเพอใหการเรยนการสอนเปนไปอยางมประสทธภาพ 3.จดกลมการเรยนรของนสตทมคณลกษณะใกลเคยงกนเรยนรวมกน 4. มการแนะน าสอออนไลนใหนสตศกษาเพมเตมดวยตนเอง

ควรมการปรบปรงเอกสารประกอบการสอนในรายวชา MA115 เพอใหการเรยนการสอนเปนไปอยางมประสทธภาพ

PY100 ฟสกสทวไป

1.ใชผลวเคราะหการประเมนการสอนเพอประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหาและแนวทางแกไขในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและสอดคลองกบความสนใจของผเรยนรนตอไป

ไมม

PY180 ปฏบตการฟสกสทวไป

1.ใชผลวเคราะหการประเมนการสอนเพอประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหาและแนวทางแกไขในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและสอดคลองกบความสนใจของผเรยนรนตอไป

ใหคณาจารยผสอนเขมงวดเรองความตงใจในการท าปฏบตการ การตรงตอเวลาและความรบผดชอบ

SCI301 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 1

1. ใชผลวเคราะหการประเมนการสอนเพอประมวลความคดเหนของนสตสรปปญหาและแนวทางแกไขในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและสอดคลองกบความสนใจของผเรยนรนตอไป

การวางแผนเตรยมสอนใหครอบคลมจดมงหมายของผลการเรยนรทกดานและก าหนดจดมงหมายผลการเรยรใหชดเจน


เพมเนอหาททนสมย และเหมาะสมกบผเรยน


เพมการสอบใหตรงกบมาตรฐานการสอบภาษาองกฤษทวไปมากขน






2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป

SWU121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1

ปรบปรงกจกรรมการเรยนร มงเนนการเรยนโดยใชกจกรรมและสอเทคโนโลยสารสนเทศชวยสอน

อบรมสมมนาอาจารยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนปรบปรงเนอหารายวชาใหทนสมยอยเสมอ

ปรบปรงเนอหาในสวนบรรยายใหมความเหมาะสมกบระยะเวลาเรยนและสงเสรมใหนสตมโอกาสเรยนรผานการท าโครงงาน (Project-based Learning) มากขนเพอเปนการสงเสรมการเรยนรทกษะภาษาองกฤษใหมากขน

SWU141 ทกษะการรสารสน เทศ

ปรบปรงเอกสารประกอบการสอนจดหาสอประกอบการสอนทมความนาสนใจ และตรงกบเนอหาและพฒนาเกณฑการประเมนโครงงานใหมความชดเจนมากยงขน

การวจยในชนเรยน และการประชมเพอจดท า มคอ.3 และ มคอ.5

ปรบปรงเอกสารประกอบการสอนใหมความทนสมยมากขนและจดหาสอใหมจากแหลงตางๆ มาใชในรายวชาเพมเตม

SWU151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย

ปรบการประเมนผลกจกรรมมนสมองโดยใหมการสอบเกบคะแนน พฒนาเอกสารประกอบการสอน - ศลปศาสตรมองในแงการพฒนาศกยภาพ -ศลปศาสตรมองในแงการพฒนาปญญา -การเรยนรดวยตนเองเรองกระแสโลกกาภวตนทไทยตองปรบตวใหทน

1.น าผลการประเมนรายวชาโดยนสตและผลการประชมระหวางภาคและปลายภาคของผสอนมาพจารณาและหาแนวทางปรบปรงวธการสอนและการเรยนรของนสต 2.การจดประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาอาจารยและการเรยนการสอน

1.ปรบการประเมนผลกจกรรมมนสมองโดยใหมการสอบเกบคะแนน 2.พฒนาเอกสารประกอบการสอน - ศลปศาสตรมองในแงการพฒนาศกยภาพ -ศลปศาสตรมองในแงการพฒนาปญญา -การเรยนรดวยตนเองเรองกระแสโลกกาภวตนทไทยตองปรบตวใหทน

SWU252 สนทรยศาสตรเพอชวต

วางแผนการประสานงานกบฝายอาคารสถานทเพอปรบปรงและเตรยมการเรองหองเรยนใหพรอมตอการจดการเรยนร -วางแผนการใชสถานทกรณศกษาหรอแหลงเรยนรโดยไมใหเกดความซ าซอน

1.น าผลการประเมนรายวชาโดยนสตและผลการประชมของผสอนมาพจารณาและหาแนวทางปรบปรงวธการสอนและการเรยนรของนสต 2. การจดประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาอาจารยและการเรยนการสอน

1.วางแผนการประสานงานกบฝายอาคารสถานทเพอปรบปรงและเตรยมการเรองหองเรยนใหพรอมตอการจดการเรยนร 2. วางแผนการใชสถานทกรณศกษาหรอแหลงเรยนรโดยไมใหเกดความซ าซอน

SWU371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรมและเทคโนโลย

1.ประกาศล าดบโครงการของนสตรวมทกกลมผเรยนใหชดเจน กอนการน าเสนอครงสดทาย 2. สรางแบบประเมนตนเองของนสตเปนชองทางในการใหคะแนนรายบคคลเพอใหเกดความยตธรรมกบนสตทท างานไมเทากนในกลมเดยวกน

1. มการประชมระดมสมองจากผสอนและสมมนาการจดการเรยนการสอนเมอสนสดภาคการศกษา เพอน าผลการประชมและผลการประเมนจากขอ 2 และ 3มาใชในการปรบปรงการสอนในครงตอไป 2. การจดประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาอาจารยและการเรยนการสอน

1. ประกาศล าดบโครงการของนสตรวมทกกลมผเรยนใหชดเจนกอนการน าเสนอครงสดทาย 2. สรางแบบประเมนตนเองของนสตเปนชองทางในการใหคะแนนรายบคคลเพอใหเกดความยตธรรมกบนสตทท างานไมเทากนในกลมเดยวกน

ภาคการศกษา 2/2559 BI102 ชววทยา 2

ไมม 1.ภาควชาน าผลการประเมนเขาสทประชมภาควชาโดยใหอาจารยผสอนน าผลการประเมนประสทธภาพของรายวชามา

ไมม






พจารณาและปรบปรงกลยทธและวธการสอนทกภาคการศกษา 2. เปลยนแปลงผสอน รวมถงหวขอทสอนใหมความเหมาะสมมากขน 3. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป

CH101 เคมทวไป 2

พจารณาทบทวนรปแบบการสอนทหลากหลายใหเหมาะสมกบกลมผเรยนมากขน

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปน ขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสต 3.ปรบปรงแบบฝกหด ค าถาม ขอสอบ

การท าการบาน online

CH191 ปฏบตการเคมทวไป 2

ปรบปรง brief sheet ใหเขาใจงายขน

1. ปรบบทปฏบตการเรองจลนพลศาสตรเคม 2.ปรบปรง brief sheet ใหเขาใจงายขน 3.เพมเตมการจดการของเสยจากการทดลอง

ปรบปรง brief sheet ใหเขาใจงายขน

CH222 เคมอนทรย 1

เพมโจทยปญหาและการเรยนรในชนเรยน

เพมแบบฝกหดเกยวของกลไกการเกดปฏกรยา และแบบฝกหดแตละหวขอ

มการสอดแทรกตวอยางทเกยวของกบชวตประจ าวนและการท าแบบฝกหดในชนเรยนพรอมกบรวมกนวเคราะหสรปบทเรยน


ไมม 1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป

ใหนสตเขยนแผนผงความคดเพอสรปเนอหาบทเรยนทไดเรยนมาและใหนสตไปสบคนขอมลซงเกยวของกบเนอหาทเรยนและชวตประจ าวน

CH281 ความปลอดภยทางเคม

ปรบปรงกลยทธการสอนใหกระตนการเรยนรมากขน และเนนการประเมนความรในหวขอยอยกอนสอบวดประเมนผลรวม

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปน ขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป 3. ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

1.หาตวอยางการเกดอบตเหตทเกดขนบอยจนถงเหตการณมหนตภยทเกดขน 2. ปรบปรงการตดตามความสนใจการประเมนประสทธผลของการเรยนร ในขณะสอน และหลงการสอนตลอดจนงานทมอบหมายใหเกดการทวนสอบ 3.ไดมการเรยนการสอนแบบ active learning โดยมกรณศกษาใหนสตแบงกลมยอยรวมกนวเคราะหความเสยง การประเมนและหาแนวทางการลดความเสยง และน าเสนอ อภปรายผลรวมกน นอกจากนไดมการแบงกลมยอยแสดงละครเรองความปลอดภยใน






หองปฏบตการและจดท าวดทศนเพอน าเสนอหนาชนเรยน มการมอบหมายใหคนควาและจดท าแผนพบขอมลความปลอดภยของสารเคม

CH294 ปฏบตการเคมอนทรย

ปรบเปลยนสารตวอยาง 1.ใหนสตชวยกนสรปจดประสงคและผลการทดลองทกครงทเสรจการทดลอง 2.เพมค าถามทายการทดลองเพอเปนแนวทางการเขยนอภปรายผลการทดลอง 3.จดท าคมอส าหรบอาจารยผสอนเปนแนวทางในการแนะน าการท าปฏบตการและทบทวนหวขอเนอหาความรส าคญกอนท าการทดลอง

มการรวมอภปรายและสรปผลการทดลองทกครง เพอเปนแนวทางในการเขยนอภปรายผลการทดลอง

CH296 ปฎบตการชวเคม

ไมม 1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและใหสอดคลองกบ คม 241 3. ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

ไมม

CH313 เคมอนนทรย 2

ใชวธการเดมเพราะไดผล เพมโจทย ปญหา และพยายามดนสตเพราะบางคนในหองบอกวาท าได แตพอสอบ กบไมเปนเชนนน

1.ชแจงนสตถงผลและโทษของการลอกงานในคาบแรกของการเรยนการสอน 2.ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาเพมแบบฝกหดในหองเรยนเพอใหนสตฝกคดโดยไมมการลอกเกดขน 3.ปรบปรงกลยทธการสอนใหโดย -การอภปรายหวขอภายในกลม -จดการสอบยอยเพอเกบคะแนน

เพมแบบฝกหด และการเรยนรในชนเรยน สรางบรรยากาศในการเรยนรอาจารยท าหนาทเปน facilitator

CH325 สเปกโตรสโคปของสารประกอบอนทรย

เพมโจทยปญหาและการเรยนรในชนเรยน

1.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต 2.เพมแบบฝกหดทเกยวกบการหาสตรโครงสราง

มการเรยนการสอนแบบ active learning โดยใหโจทยปญหาใหนสตรวมกนคดวเคราะหเปนกลม แลวน าเสนอหนาชนเรยน เพออภปรายและแลกเปลยนความคดเหนรวมกน และการเชอมโยงกบเหตการณในชวตประจ าวน เชน การใชสเปกโตรสโกปในการตรวจ วเคราะหหาสารทางนตวทยาศาสตร


ประชมผสอนเพอพจารณาปรบปรงเนอหา/จ านวนชวโมงตามแผนการสอนใหเหมาะสมกบสถานการณปจจบน

ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

มการเขารบฟงสมมนาพเศษจาก อ. จากตางประเทศในหวขอทเกยวเนองกบงานวจยทเกยวของกบเนอหาในรายวชา


ควรมการอภปรายงานวจยทางชวเคมทนสตเลอกกบอาจารย

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอน

ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาโดยเนนการประยกตใ ช และสงเสรม






ผสอนกอนการน าเสนอบทความวจยทางชวเคม

เพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมย 3. ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

ทกษะการสอสารของนสตโดยใหฝกค น ห า ว า ร ส า ร ท า ง ช ว เ ค ม จ า กฐานขอมล อานและน าเสนอหนาชนเรยน

CH353 การวเคราะหดวยเครองมอ 2


ใหนสตคนควาขอมลจากฐานขอมลสากล แลวสรปเนอหาสงในรปเลมรายงาน และการน าเสนอผลงานหนาหอง เพอการตดตามขอมลททนสมย

CH397 ปฏบตการการวเคราะหดวยเครองมอ



ก าหนดใหการบรรยายแลบกอนท าการทดลองเขมงวดมากขน

CH452 เคมไฟฟาประยกต


-เพมตวอยางงานวจยทมการใชวสดนาโนแบบใหมเพอการตรวจวดสาร -เพมแบบฝกหดการค านวณและตงค าถามเพอกระตนใหนสตมการตอบสนองการเรยนร

CH453 หวขอพเศษทางเคมวเคราะห

มการปรบปรงเนอหาเพอใหเหมาะสมกบเวลาและสถานการณปจจบนและกระตนใหนสตคนควาขอมลและเรยนรดวยตนเองมากขน

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรค แนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป 2. ปรบปรงรายละเอยดของรายวชาใหทนสมยและเหมาะสมกบนสตรนตอไป 3. ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

มการปรบปรงเนอหาเพอใหเหมาะสมกบเวลาและสถานการณปจจบน และกระตนใหนสตคนควาขอมลและเรยนรดวยตนเองมากขน

CH461 สมมนา

น าเสนอสมมนา 1 คน ตอ 1 ชวโมง

ไมม มการจดสอบประมวลผลความรพนฐาน

CH465 โครงงานเคม 2

ส ารวจเวทการประกวดโครงงานระดบชาตและประชาสมพนธ

เพมเตมรปแบบการเขยนรายงาน นสตเขารวมโครงการ มการประกวดโครงงานทคณะวทยาศาสตรจด






ก าหนดการประกวดใหรวดเรวและทวถง

CH475 เคมเภสช

มตวอยางเพมเตมในการอธบายเนอหา

1.ประมวลความคดเหนของนสต สรปปญหา อปสรรคแนวทางแกไขเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนเพอเปนขอมลในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาถดไป 2.ปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกกลมนสต

ตงค าถามในหวของานวจยทเกยวของกบเนอหาทสอน เพอใหนสตศกษา คนควา หาค าตอบดวยตวเอง

CH476 เคมอาหาร

1.ใหนสตไดมการเรยนรและคนควาดวยตนเองเพมมากขน และฝกทกษะการเชอมโยงความรทไดเรยนมาเขากบงานวเคราะหทางเคม มาน าเสนอ 2.กระตนใหนสตทกคนไดอานและท าความเขาใจในงานวจยทเกยวของกบวทยาการกาวหนาทางอาหาร


1.นสตมพฒนาการดานการคนควาขอมลดานวทยาศาสตรการอาหารมากขน 2. นสตมความตงใจทพฒนาการน าเสนอผลการคนควาดวยตนเองในรปแบบการท างานเปนกลมมากขน

CH494 ปฏบตการเคมเชงฟสกส


- ใหนสตวางแผนและออกแบบการท ารายงานผลการทดลองเองในแลบท 5 - มการทดสอบยอยในการทดลองแลบท 10

MA116 แคลคลส 2

เพมเฉลยค าตอบในแบบฝกหดทบทวน - ปรบปรงเอกสารการสอนประกอบการสอนใหดขน

1.ประมวลความคดเหนของนสตและจากอาจารยผสอนรายวชาเดยวกน สรปปญหา อปสรรคและแนวทางแกไขเพอน าเสนอคณะกรรมการบรหารหลกสตรเมอสนสดการสอนเพอเปนขอมลเบองตนในการปรบปรงรายวชาในภาคการศกษาตอไป

อาจารยผสอนไดปรบปรงเอกสารการสอนประกอบการสอนใหดขนและใชเอกสารประกอบการสอนชดเดยวกนทกกลมผรยน

SWU112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน

ปรบปรงแบบฝกหดใหมความทนสมยและสอดคลองกบพฤตกรรมการเรยนรของนสตแตละสาขาวชาโดยเนนใหนสตสามารถน าไปประยกตใชไดในชวตประจ าวน

1.สมมนา ประชมเชงปฏบตการกลมผสอน 2.การวจยในชนเรยน

ปรบเพมลดบางหวขอในแผนการสอนเพอใหสอดคลองกบค าอธบายรายวชาและความสนใจของผเรยนโดยไดก าหนดใหมการศกษาคนควานอกหองเรยน


ปรบปรงกจกรรมการเรยนร มงเนนการเรยนโดยใชกจกรรมและสอเทคโนโลยสารสนเทศชวยสอน

1.อบรมสมมนาอาจารยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอน 2.ปรบปรงเนอหารายวชาใหทนสมยอยเสมอ

ปรบปรงเนอหาในสวนบรรยายใหมความเหมาะสมกบระยะเวลาเรยนและสงเสรมใหนสตมโอกาสเรยนรผานการท าโครงงาน (Project-based Learning) มากขนเพอเปนการ






สงเสรมการเรยนรทกษะภาษาองกฤษใหมากขน

SWU145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค

มแผนการจดท าเอกสารประกอบการสอนทเปนต ารา และการจดการเรยนรแบบ ATutor (บางกลมเรยน) เพอใหผเรยนสามารถศกษาเพมเตมไดดวยตวเองและนอกจากนผสอนบางสวนไดเขารวมการอบรมการใช google education เพอน ามาปรบปรงการจดการเรยนรอนจะเปนชองทางการสอสารทางการศกษาทจะท าใหการจดเรยนรมความหลากหลายและท าใหผเรยนไดประโยชนมากยงขน

1.การประชมกลม และการประชมคณะกรรมการบรหารจดการรายวชาศกษาทวไป มศว 145 เพอน าผลประเมนการจดการเรยนการสอนไปปรบปรงและพฒนารายวชาโดยในการเตรยมความพรอมประจ าปการศกษา 2559 คณะกรรมการฯไดจดการประชมในวนจนทรท 25 กรกฎาคม 2559 ณ หอง 202 คณะพลศกษาองครกษ 2.มการจดการประชมเพอทบทวนผลการเรยน (เกรด) ประจ าภาคเรยนท 1/2559 เพอพจารณาผลการเรยนและรบทราบปญหาอปสรรคตางๆทเกดขนจากการจดการเรยนการสอน และรวมปรกษาหารอแนวทางการปรบปรงแกไขในวนท 27 ธนวาคม 2559 ณ หอง 305 คณะพลศกษา องครกษ 3.ตดตามและเกบรวบรวมขอมลเพอการพฒนารายวชา 4.การน าขอมลจากแบบสอบถามเรองพฤตกรรมการออกก าลงกายของนสตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒในภาคเรยนกอนมาปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรในภาคเรยนปจจบน

ไมม

SWU251 มนษยกบสงคม

1.ปรบล าดบหวขอการเรยนร แบบปญหาเปนฐาน (Problem Based Learning)มาไวกอนสอบเนอหาเพอเปนการทบทวนเนอหาและฝกการคดวเคราะหส าหรบเปนเตรยมความพรอมกอนสอบ 2.ปรบโครงการส ารวจปญหาชมชนเปนการเรยนรแบบโครงการเปนฐาน(Project Based Learning) 3.เพมเตมสอวดทศน ในหวขอ เกษตรเชงเดยว - สามญชนคนไทยตอน คนไทยกนปาเปนอาหาร - ภตตาคารบานทง ตอน มะเขอยาว

1.น าผลการประเมนรายวชาโดยนสตและผลการประชมระหวางภาคและปลายภาคของผสอนมาพจารณาและหาแนวทางปรบปรงวธการสอนและการเรยนรของนสต 2. การจดประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาอาจารยและการเรยนการสอน

1. การปรบโครงการส ารวจปญหาชมชนเปน Project Based Learning 2. ปรบล าดบหวขอการเรยนร แบบปญหาเปนฐาน (Problem Based Learning)มาไวกอนสอบเนอหา เพอเปนการทบทวนเนหาและฝกการคดวเคราะห ส าหรบเปนเตรยมความพรอมกอนสอบ






SWU351 การพฒนาบคลกภาพ

ตดวดทศนเรอง การแตงกายและอตลกษณ มศว นสต 8 ประการเนองจากขอมลไมเปนปจจบน

ท าเกณฑการประเมน (Rubric Score) ในโครงงานมารยาททางสงคมโดยอาจารยใหคะแนนโครงงาน 10 คะแนนและใหนสตรวมประเมนโครงการงานเพอนในชนเรยน 5 คะแนน รวมเปน 15 คะแนนเพอการมสวนรวม

ท าเกณฑการประเมน (Rubric Score) ในโครงงานมารยาททางสงคม

ในปการศกษา 2559 หลกสตรมการจดการเรยนรททนสมยสอดคลองกบความกาวหนาและความตองการของ

ผใชบณฑตเสนอใหเพมในเรองทกษะภาษาองกฤษ หลกสตรไดสงเสรมใหนสตพฒนาทกษะในการเขยนบทคดยอเปนภาษาองกฤษ ในการน าเสนอโครงงานวจย เพอพฒนาทกษะการสอสารภาษาองกฤษของนสต และไดสงเสรมจดใหมการเรยนการสอนแบบ active learning เพอพฒนาผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 จากการประเมนกระบวนการตามระบบ พบวาม 58 รายวชามการปรบเนอหาหรอกลยทธการสอนใหมความทนสมย และม 5 รายวชายงไมมการปรบปรงซงสวนใหญเปนรายวชาพนฐานนอกภาค นอกจากนภาควชาไดจดโครงการพฒนาประสทธภาพบคลากรเพอน าไปสการพฒนาศกยภาพ ในหวขอ Active learning ส าหรบการสอนวชาเคม โดยไดรบเกยรตจากวทยาการ คอ รองศาสตราจารย ดร. ชาตร ฝายค าตา เพอใหอาจารยผสอนไดน าไปพฒนาการจดการเรยนการสอน เพอเปดโอกาสใหนสตมการแสดงความคดเหนแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนมากขน


รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_5.1_1 มคอ.2 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม B.Sc.Chem_59_5.1_2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ครงท 6/2559 - 7/2559 วาระเรอง

การปรบปรงหลกสตร

การบรหารหลกสตร 1. ปญหาในการบรหารหลกสตร 1.1 มปญหาในการจดตารางสอน เนองจากอาจจะมนสตทลาพกการเรยนหรอสอบไมผานในบางรายวชา

1.2 นสตมความรทางดานทกษะการใชภาษาองกฤษนอย 2. ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

2.1 ท าใหนสตจบลาชา ไมเปนไปตามแผนการเรยน 2.2 ศกยภาพของนสตในการศกษาตอหรอท างาน 3. แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต

3.1 ควรมการจดกจกรรมเพอสอนเสรมและสอบยอย 3.2 สอดแทรกทกษะการอานและน าเสนอบทความภาษาองกฤษในแตละรายวชา


การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน (ตวบงชท 5.2) - การก าหนดผสอน

1. คณะกรรมการจดการเรยนการสอนระดบภาควชา จดท ารางรายการวชาตามแผนการศกษาของนสต เพอใหอาจารยประจ าหลกสตรพจารณาความถกตองและประสานงานกบผประสานงานกลมสาขาวชายอย (เคมพนฐาน เคมวเคราะห เคมเชงฟสกส เคมอนทรย เคมอนนทรย และชวเคม)

2. มการประชมคณาจารยในแตละสาขาวชายอย เพอพจารณาก าหนดผสอน ตามความร ความเชยวชาญในสาขาวชานนๆ และประสบการณการท างานของแตละคนใหเหมาะสมกบสาระรายวชาทไดรบมอบหมาย

3. คณะกรรมการจดการเรยนการสอนระดบภาควชารวบรวมขอมล เพอน าเขาประชมภาควชาโดยมอาจารยประจ าหลกสตรเขารวมประชม เพอพจารณาความเหมาะสมอกครง นอกจากนหลกสตรไดมการเชญผทรงคณวฒภายนอกหรอผเชยวชาญมาเปนอาจารยพเศษในบางหวขอ/บางรายวชา ก าหนดใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาจดท า มคอ.3/มคอ.4 กอนเปดภาคการศกษา

4. ผสอนชแจงแผนการเรยนและเกณฑการวดและประเมนผลใหนสตทราบในวนแรกของการเรยนการสอน 5. หลงปดภาคการศกษา นสตประเมนการสอนของอาจารย (ปค.003/ปค.004) ในระบบ supreme ของ

มหาวทยาลย 6. คณะกรรมการจดการเรยนการสอนและอาจารยประจ าหลกสตรทกหลกสตรรวมกนก าหนดแนวทางใน

การก าหนดอาจารยผสอนในแตละปการศกษา ปการศกษา 2559 หลกสตรมการจดการเรยนการสอนเปนไปตามแผนการเรยนทปรากฏในหลกสตร มการก าหนดผสอนโดยมการประชมคณาจารยในแตละสาขาวชายอยเพอรวบรวมขอมลเสนอทประชมภาควชาเพอพจารณาโดยมอาจารยประจ าหลกสตรเขารวมประชม (B.Sc.Chem_59_5.2_1) หลงปดภาคการศกษาในแตละภาคเรยน มหาวทยาลยมระบบการประเมนอาจารยผสอน เพอใหอาจารยผสอนไดน าผลการประเมนไปปรบปรง พฒนาการสอนของตนเอง นอกจากนยงมการเชญวทยากรมาเปนอาจารยพเศษในรายวชาสมมนาเพอเปนแบบอยางในการน าเสนอและเพมเตมความรททนสมย และมการเชญวทยากรมาใหความรในการจดกจกรรม/โครงการเสรมใหแกนสต จากการประเมนระบบและกลไกในปการศกษา 2558 เสนอใหอาจารยผสอนระบแนวทางการปรบปรงรายวชาใหชดเจนใน มคอ. 3-6 ดงนนในปการศกษา 2559 ผสอนไดมการระบรายละเอยดการปรบปรง/พฒนาไวใน มคอ. 3-6 ใหสอดคลองกน อาจารยประจ าหลกสตรมการประเมนกระบวนการก าหนดผสอนพบวามการด าเนนงานตามระบบทกขนตอนและมประสทธภาพและจากการรบฟงความคดเหนของนสตหลกสตรไดน ามาวางแผนปรบปรงในปการศกษา 2560 ไดมการก าหนดผสอนในการเปดรายวชาเลอกเพมเตมตามความตองการของนสต นอกจากนไดมการทวนสอบนสตในรายวชาสมมนาโดยการสมภาษณ ไดรบฟงความคดเหนของนสตพบวาอยากใหมการเปลยนรปแบบในการเลอกหวขอและการใหค าปรกษาในรายวชาสมมนา ซงทางหลกสตรจะน ามาเปนขอมลในการวางแผนปรบปรงตอไป

- การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และการจดการเรยนการสอน

1. อาจารยประจ าหลกสตรสงค าอธบายรายวชาและแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ใหอาจารยผสอน เพอใหอาจารยผสอนแตละรายวชาน าไปเปนขอมลส าหรบเขยนจดประสงคการเรยนรรายวชาในมคอ.3และ มคอ.4 พรอมทงก าหนดกจกรรมการเรยนร

2. คณะฯ มกลไกก าหนดใหอาจารยผสอนจะตองสง มคอ.3/มคอ.4 กอนเปดภาคการศกษา


3. หลกสตรภายใตการบรหารงานของภาควชามการก าหนดใหมคณะกรรมการงานวชาการภาควชาเคม ก ากบใหผสอนจดท า มคอ.3/มคอ.4

4. อาจารยประจ าหลกสตรตรวจสอบรายงาน มคอ.3/มคอ.4 ของแตละรายวชาในหลกสตร เพอพจารณาดความสอดคลองตามค าอธบายรายวชาทมอยใน มคอ.2 แลวจงน าขอมลขนเผยแพรกบนสต

5. หลงจากหมดก าหนดเพมถอนรายวชา อาจารยประจ าหลกสตรจะแจงตอภาควชาเพอด าเนนการปดรายวชาหากไมมนสตลงทะเบยนในรายวชานนเพอไมใหมปญหาในการก ากบตดตาม มคอ.5/มคอ.6

6. ก าหนดใหมการประเมนการสอนโดยนสต (ปค.003/004) ใหผสอนน าเสนออาจารยประจ าหลกสตรพจารณาวาควรปรบปรงรายวชาหรอปรบปรง มคอ.3/มคอ.4 อยางไรในปการศกษาถดไป

ปการศกษา 2559 ก าหนดใหอาจารยผสอนรบผดชอบรายวชาจดท า มคอ.3/มคอ.4 ตามระบบและขนตอน โดยมการปรบรปแบบมาใชระบบ มคอ.3 ออนไลน ซงนสตสามารถด มคอ.3/มคอ.4 ไดในระบบ supremeและใหผสอนชแจงแผนการเรยนและเกณฑการวดและประเมนผลใหนสตทราบในวนแรกของการเรยนการสอนทกรายวชาโดยในภาคการเรยนท 1/2559 มรายวชาในหลกสตรทท า มคอ.3 จ านวน 36 รายวชา และภาคเรยนท 2/2559 จ านวน 27 รายวชามการตดตาม ตรวจสอบการจดท า มคอ.3/มคอ.4 ในการประชมคณะกรรมการคณะวทยาศาสตรและยงก าหนดสทธในการตรวจสอบใหแกประธานหลกสตรในการตรวจตดตามการจดท ามคอ.3 ผานระบบออนไลน ซ งอาจารยประจ าหลกส ตร ได ม การประชม เ พอต ดตามและปรบปร งกระบวนการการจดท ามคอ. 3 (B.Sc.Chem_59_5.2_2) พบวาระบบทจดท าขนก าหนดใหผสอน นสต และ ประธานหลกสตรสามารถด มคอ.3/มคอ.4 ไดเทานน ควรมการก าหนดสทธใหกบอาจารยประจ าหลกสตรทกทานสามารถตรวจสอบได เพอความรวดเรวในการก ากบตดตาม ใหทนตามระยะเวลาทก าหนดเพอใหการท างานของหลกสตรมประสทธภาพมากยงขน

นอกจากนในปการศกษา 2560 ไดมการเปดรายวชาเลอกเพมเตม ตามความตองการของนสต และจากการรบฟงความคดเหนของนสต พบวาอยากใหมการเปลยนรปแบบในการเลอกหวขอและการใหค าปรกษาในรายวชาสมมนา ซงทางหลกสตรจะน ามาเปนขอมลในการพฒนาการจดการเรยนการสอน

- การจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

1. อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมเพอวางแผน เสนอแนวทางการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

2. น าเสนอผลการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ในการประชมภาควชาเพอคดเลอกรายวชา โดยพจารณาจากสาระรายวชา งานวจย และความเชยวชาญ/ประสบการณผสอน

3. มอบหมายอาจารยผสอนทรบผดชอบด าเนนการ ประเมนผลการบรณาการและการน าไปใชประโยชน 4. อาจารยประจ าหลกสตรประชมเพอตดตามสรปผลการบรณาการ เพอหาแนวทางปรบปรง/พฒนาตอไป - การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอน

ในรายวชา คม 479 เคมสงแวดลอม มการจดการเรยนการสอนทมบรณาการกบการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม และทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 เชน ทกษะการเรยนรและนวตกรรม ทกษะสอสาร ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ และ ICT นสตไดศกษาการด ารงชวตและวฒนธรรมความเปนอยของชาวบานทไดรบผลกระทบจากสงแวดลอมทปนเปอนและสะทอนถงการจดการปญหาสงแวดลอมทเกดขน โดยศกษาจากกรณศกษาผานคลปวดโอ poison fire เปนภาษาองกฤษ ซงสะทอนปญหาสงแวดลอมทเกดจากการเผาแกสจากแหลงขดเจาะน ามนใน


ประเทศไนจเรยและเปรยบเทยบกบปญหาหวยคลตซงปนเปอนตะกวในน าและดนในจงหวดกาญจนบร ผลกระทบจากปญหาสงแวดลอมนสงผลโดยตรงกบวถการด ารงชวต ความเปนอยของชาวบาน นสตอภปราย วเคราะห วจารณ สาเหต และการแกไขปญหา และ โดยนสตไดบรณาการการเรยนรดวยการศกษากรณศกษาขาวสารปญหาสงแวดลอมในชมชน/โรงงาน จากแหลงตางๆ เชน การท าเหมองทองแดง โรงงานไฟฟาถานหน น ามนรวในทะเล น าเนาจาก algae bloom นอกจานนสตยงไดคนควาขอมลทเกยวของกบศลปะและวฒนธรรมของไทยทสงผลกระทบตอสงแวดลอม เชน งานบญบงไฟ การปลอยโคมยเปง และลอยกระทง ซงมการทงขยะกระทง โคม บงไฟ ท าใหเกดมลพษทางสงแวดลอมทงทางเสยง น าและอากาศรวมทงยงกอใหเกดเพลงไหมและสงผลกระทบตอการเดนทางโดยเครองบนอกดวย โดยนสตรวบรวมปญหาทพบในขาวสารจากแหลงตางๆ มาเปนกรณศ กษาและตระหนกรถงผลกระทบ ประมวลผล วเคราะห วจารณและน าเสนอปญหา สาเหต และการแกไขปญหาโดยจดท ารายงานและน าเสนอหนาชนในรปแบบตางๆ เชน อานขาว รายการสารคด โตวาท เปนตน เพอเปนการปลกฝงและกระตนใหนสตตระหนกถงการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมใหถกวธและเหมาะสมไมท าลายสงแวดลอม (B.Sc.Chem_59_5.2_3)

- การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการวจยกบการเรยนการสอน การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการวจยในรายวชา คม 447 ปญหาพเศษทางชวเคม และ คม 465 โครงงานเคม 2 ซงมการสอนเนอหาทเกยวของกบสมนไพรเหดถงเชาหรอหญาหนอน โดยมการกลาวถงทฤษฎและหลกการของวธการเพาะเหดถงเชา การกระตนดอกเหด และสารออกฤทธในเหดทมสรรพคณทางเภสชวทยา จากนนไดใหนสตคนควาขอมลงานวจยทเกยวของ โดยนสตจะไดเรยนรตงแตฐานขอมลทใชคนหา วธการใชค าส าคญในการคนหา และตามดวยการอานบทความทางการวจย นสตยงไดเรยนรเพมเตมจากงานวจยของคณาจารยในภาควชาในหวขอเรอง “การประเมนฤทธตานอนมลอสระ และฤทธตานเอนไซม ไทโรซเนสของไลโปโซมทบรรจสารสกดเหดถงเชาสทอง” ซงไดรบทนรายไดมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ป 2559 ทงสองรายวชามการอภปรายและแลกเปลยนความคดเหนภายในชนเรยน ระหวาง อาจารยผสอน และเพอนนสต กอใหเกดทกษะกระบวนการวจยจากการเรยนรไดเปนอยางด นอกจากนในรายวชา คม 465 นสตไดลงมอท าการวจยและพฒนาวธการเพาะเหดไดดวยตนเอง

- การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการบรการวชาการกบการเรยนการสอน จากขอมลการส ารวจความตองการชมชนจงหวดสระแกว เมอป 2558 ทมความตองการใหน าวสดธรรมชาต

จากการเกษตรมาใชประโยชนดงนนภาควชาจงไดท าการทดลองใชขาวโพดออน ซงขาวโพดเปนพชเศรษฐกจอนดบสองของจงหวดสระแกว มาใชเปนสวนผสมในสตรอาหารเพาะเลยงเหดถงเชา เพอใชพชเกษตรทองถนทมราคาถกมาประยกตใชกบสมนไพรทมราคาสง และเปนอกทางเลอกหนงในการเพมรายไดของชมชน จากการศกษาวจย พฒนาปรบสตรอาหารจนไดสตรทเหมาะสมกบการเจรญเตบโตของเหด ในรายวชา คม 465 โครงงานเคม 2 ภาควชาน าองคความรทไดจากงานวจยไปถายทอดใหกบชมชนรวมกบโครงการบรการวชาการ ของคณะวทยาศาสตร ใน “โครงการเปดโลกวทยาศาสตรสการพฒนาชมชนจงหวดสระแกวอยางยงยนครงท 3 ณ โรงเรยนวฒนานคร จงหวดสระแกว”(B.Sc.Chem_59_5.2_4) โดยรวมจดฐานกจกรรม “การเพาะเหดถงเชาสมนไพรมหศจรรยจากยอดเขาธเบตสประเทศไทย” มการใหความรเกยวกบวธการเพาะเหดถงเชา การกระตนดอกเหด สารออกฤทธในเหดทมสรรพคณทางเภสชวทยา และการสกดสารออกฤทธในเหด นอกจากนยงมชาสมนไพรเหดถงเชาใหผเขารวมกจกรรมไดทดลองชม ท าใหผเขารวมโครงการไดรจก และตนเตนกบเหดสมนไพรทมสรรพคณมากมาย ราคาสงมาก ซงประชาชนทกระดบสามารถเขาถงได จากโครงการนการน านสตออกไปรวมในการบรการวชาการเปนการมงเนนทกษะการจดการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยฝกใหนสตไดมการท างานรวมกน มการวางแผนและแกปญหารวมกนเปนทมซงท าใหเกด


การคดเชงวพากษ (collaboration and critical thinking) นสตไดมการน าความรไปถายทอด สาธต (information media and technology skills) รวมทงท าใหนสตสามารถเชอมโยงเนอหา บรณาการองคความรและสามารถพดอธบายสอสาร เผยแพรสาระใหแกผทสนใจ และน าความรไปประยกตใชได ซงสงผลตอการเรยนร ทกษะการสอสารและการแสดงออกในทสาธารณะของนสตท าใหนสตไดรบการฝกฝนในการพดบรรยายและสามารถน ามาใชในรายวชาสมมนาทจะตองพดอธบายงานวจยหนาชนเรยน

นอกจากน มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒไดจดโครงการ SWU OPEN HOUSE คณะวทยาศาสตร วนท 11-12 พฤศจกายน 2559 (B.Sc.Chem_59_5.2_5) นสตในหลกสตรชนปท 2 และ 3 ไดรวมกนตงบธเพอประชาสมพนธหลกสตรและเผยแพรความรทางดานเคม โดยในงานไดมการจดแสดงแลปปฏบตการทางดานเคม ใหแกนกเรยนชนมธยมตนและมธยมปลายทมาเขารวมกจกรรมของคณะวทยาศาสตร มกจกรรมการยอมสจากธรรมชาต (คม 391) มการอธบายเครองมอ (คม 397) และสาธตหลกการกลน (คม 294) ซงนสตทเขารวมโครงการจะไดรบการพฒนาศกยภาพและเสรมสรางความสามคคในหมคณะ กลาคด กลาท าและกลาแสดงออก เปนการเสรมสรางอตลกษณนสตของคณะวทยาศาสตร และมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

อาจารยประจ าหลกสตรประชมเพอตดตามสรปผลการบรณาการพบวามการด าเนนการบรณาการกบการเรยนการสอนครบทกประเดนโดยมการปรบเปลยนรปแบบกจกรรมใหสอดคลองกบรายวชาทก าหนดไว รายการหลกฐานอางอง

รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_5.2_1 รายงานการประชมภาควชาวาระพเศษ ครงท 2/2559 วาระเรองภาระงานสอน B.Sc.Chem_59_5.2_2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ครงท 3/2560 วาระเรอง การก ากบ

ตดตาม มคอ.3/มคอ.4 B.Sc.Chem_59_5.2_3 มคอ.5 รายวชา คม 479 เคมสงแวดลอม B.Sc.Chem_59_5.2_4 สรปโครงการเปดโลกวทยาศาสตรสการพฒนาชมชนจงหวดสระแกวอยางยงยนครงท

3 ณ โรงเรยนวฒนานคร จงหวดสระแกว B.Sc.Chem_59_5.2_5 สรปโครงการ SWU OPEN HOUSE

การประเมนผเรยน (ตวบงชท 5.3) - การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

1. หลกสตรมการก าหนดวธการประเมนไวใน มคอ.2 2. อาจารยผสอนพจารณาน าหนกองคประกอบในการประเมนสอดคลองกบจดเนนของรายวชาใน มคอ. 2

3. อาจารยผสอนรายวชามการก าหนดวธการทใชในการประเมนและเกณฑการประเมนใน มคอ.3/มคอ.4 ของแตละรายวชา

4. อาจารยผสอนรวมกนพจารณาขอสอบและน ามาปรบปรงแกไข 5. อาจารยผสอนตดสนผลการเรยนตามเกณฑทก าหนดไว แลวเสนอภาควชาและคณะ 6. หลกสตรก าหนดใหมการทวนสอบผลสมฤทธตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยการ

ท าแบบประเมนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ตามมาตรฐานการเรยนร และการพจารณาตดสนผลการเรยนรวมกนในทประชมภาควชา


7. อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมพจารณาผลการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามรายวชาทเปดสอน เพอประเมนผลการเรยนรวาครบถวนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (B.Sc.Chem_59_5.3_1) และใหหลกสตรครอบคลม learning outcome โดยก าหนดใหมการรายงานวธการทใชในการประเมน เกณฑการประเมน และผลการประเมน เพอหาแนวทางพฒนาตอไป

ปการศกษา 2559 หลกสตรไดตระหนกถงการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยอาจารยประจ าหลกสตรไดตรวจตดตามการจดการเรยนร มคอ.3 รวมทงพจารณาน าหนกขององคประกอบในการประเมนใหเปนไปตาม curriculum mapping ทระบใน มคอ.2 ในทกรายวชา และวางแผนใหมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรอยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทงหมดทเปดสอน โดยใหครอบคลมมาตรฐานผลการเรยนรทงดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ พบวามการประเมนดวยวธทหลากหลาย มการก าหนดวธการทใชในการประเมนและเกณฑการประเมนใหสอดคลองกบจดเนนของรายวชา โดยสรปผลการทวนสอบสมฤทธในปการศกษา 2559 พบวานสตมผลการเรยนรครบทกดานและแตละวชามมาตรฐานการเรยนรตรงตามทระบไวในมคอ. 3

- การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสต 1. อาจารยผสอนรายวชาเสนอวธการวดและประเมนผลการเรยนร 2. อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมเพอตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร ไดแก การสรปแบบประเมน

การทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ตามมาตรฐานการเรยนร 3. ผสอนรวมกนตดสนผลการเรยนตามเกณฑทก าหนดไว แลวเสนอภาควชา 4. คณะกรรมการฝายวชาการ ภาควชา ตดตามรวบรวมผลการเรยน เพอน าเสนอในการประชมภาควชา 5. ประชมภาควชา เพอตรวจสอบการตดสนผลการเรยนทกภาคการศกษา โดยใหผสอนชแจงการตดสนผลการ

เรยน โดยเฉพาะรายวชาทมนสตไดเกรด E 6. มการปรบปรงการตดสนผลการเรยนตามขอเสนอแนะของทประชมภาควชา แลวน าเขาทประชมกรรมการ

ประจ าคณะวทยาศาสตรเหนชอบ กอนสงผลการเรยนผานระบบอนเทอรเนตและผสอนลงนาม หวหนาภาควชา และสงใหคณบดลงนามตอไป

7. หลกสตรน าขอมลการประเมนผลการเรยนรมาจดท า มคอ.7

ปการศกษา 2559 อาจารยผสอนมการพจารณา curriculum mapping เพอก าหนดวธการทใชในการประเมนและเกณฑการประเมนใน มคอ.3/มคอ.4 ของแตละรายวชา โดยมการก าหนดเกณฑการประเมนผลการเรยนรของนสตตามน าหนกขององคประกอบในการประเมนใหเปนไปตาม curriculum mapping ทระบในมคอ.2 ซงมเครองมอการประเมนผลทหลากหลายทงในรปแบบขอสอบปรนย ขอสอบอตนย รวมถงการท ารายงาน การน าเสนองานหนาชนเรยน มการวพากยขอสอบในรายวชาทมผสอนหลายคนโดยการปรบปรงรปแบบขอสอบใหมจ านวนการประเมนแบบตางๆ เชน ความจ า ความรความเขาใจ วเคราะห สงเคราะห เปนตน ในสดสวนทเหมาะสมความยากงายของขอสอบใหสอดคลองกบเวลาสอบ เมอสนแตละภาคการศกษาอาจารยประจ าหลกสตรพจารณาระดบขนของผลการเรยนของนสต มการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสต โดยพจารณาการตดสนผลการเรยนทกรายวชารวมกนในทประชมภาควชา พบวาภาคเรยนท 1/2559 มนสตตด E ในรายวชาเคม คม 100 คม 190 และภาคเรยนท 2/2559 มนสตตด E ในรายวชา คม 101 คม 222 ผสอนหรอผประสานงานรายวชาไดท าการชแจงในการประชมภาควชาและมมตใหอาจารยทปรกษาวชาการเรยกนสตเขาพบ พดคยถงปญหาในการเรยน และตดตาม ดแลนสตคน


ดงกลาวอยางใกลชด นอกจากนยงมนสตตด E ในรายวชาทเรยนรวมกบภาควชาอน ไดแก ชว 101 ชว 191 คณ 115 ชว 102 คณ 116 ซงพบวาเปนรายวชาทมนสตตกเปนจ านวนมาก และพจารณาผลการเรยนรายวชาอนๆในหลกสตรพบวามผลการกระจายผลการเรยนเปนปกต ในปการศกษา 2559 มการปรบปรงการตดเกรดโดยใช T score ในรายวชาพนฐาน ไดแก รายวชา คม 100 คม 101 คม 313 อาจารยประจ าหลกสตรไดมการประเมนกระบวนการพบวามการด าเนนการตามระบบและกลไกโดยมขอเสนอแนะใหรายวชาอนๆ มการตดเกรดโดยใช T score เพมขนในปถดไป เพอใหทราบการกระจายของขอมลท าใหไดมาตรฐานในการตดสนผลการเรยน

- การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) 1. คณะฯ มกลไกก าหนดใหอาจารยผสอนจะตองสง มคอ.5 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา 2. หลกสตรภายใตการบรหารงานของภาควชามการก าหนดใหมคณะกรรมการงานวชาการ ก ากบใหผสอน

จดท า มคอ.5/มคอ.6 3. อาจารยประจ าหลกสตรตรวจสอบรายงาน มคอ.5/มคอ.6 ของแตละรายวชาในหลกสตร เพอพจารณาด

ความสอดคลองตามค าอธบายรายวชาทมอยใน มคอ.2 4. อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมรวมกนเพอจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ

มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงปการศกษา และมการประเมนหลกสตร 5. เสนอทประชมภาคพจารณาเพอน าขอเสนอแนะมาปรบปรง/พฒนาผลการด าเนนงานตอไป

ปการศกษา 2559 หลกสตรไดรวมกบภาควชาเคมก าหนดใหมการตดตามจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชาโดยมการก าหนดใหอาจารยผสอนหรอผประสานงานรายวชารบผดชอบจดท า มคอ.5/มคอ.6 ตามระบบและขนตอน โดยมการปรบรปแบบการจดท ามาเปนระบบออนไลน ซงในภาคการเรยนท 1/2559 มรายวชาในหลกสตรทท า มคอ.3 จ านวน 36 รายวชา และภาคเรยนท 2/2559 จ านวน 27 รายวชา มการตดตาม ตรวจสอบการจดท า มคอ.5/มคอ.6 ในการประชมคณะกรรมการคณะวทยาศาสตรและยงก าหนดสทธในการตรวจสอบใหแกประธานหลกสตรในการตรวจตดตามการจดท า มคอ.5/มคอ.6 ผานระบบออนไลน อาจารยประจ าหลกสตรจงไดมการประชมเพอตดตามและปรบปรงกระบวนการการจดท า มคอ.5/มคอ.6 (B.Sc.Chem_59_5.3_2) พบวาระบบทจดท าขนก าหนดใหผสอน และประธานหลกสตรสามารถด มคอ.5/มคอ.6 ไดเทานน จงเสนอวาควรมการก าหนดสทธใหกบอาจารยประจ าหลกสตรทกทานสามารถตรวจสอบได เพอน าขอมลไปปรบปรงการจดการเรยนการสอน นอกจากนยงไดมการพจารณา มคอ.5/มคอ.6 เพอรวบรวมขอเสนอแนะแนวทางการปรบปรงสาระรายวชาใหทนสมยขอเสนอแนะจากการทวนสอบผลสมฤทธ สรปผลการประเมนของบณฑตและสรปผลการประเมนของผใชบณฑตเพอน ามาประกอบการพจารณาและการวเคราะหขอมลเพอจดท ามคอ . 7 ใหแลวเสรจตามระยะเวลาทก าหนดเพอน ามาใชปรบปรงการเรยนการสอนและพฒนากจกรรมของนสตในปการศกษาถดไป


รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_5.3_1 สรปผลการประเมนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ตามมาตรฐานการเรยนร

รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ครงท 3/2560 เรอง การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

B.Sc.Chem_59_5.3_2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ครงท 3/2560 วาระเรอง การก ากบตดตาม มคอ.5/มคอ.6


ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ตวบงชท 5.4)

ผลการด าเนนงานของหลกสตร หมายถง รอยละของผลการด าเนนงานตามตวบงชการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาทปรากฎในหลกสตร (มคอ.2) หมวดท 7 ขอ 7 ทหลกสตรด าเนนงานไดในแตละปการศกษา

ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ดชนบงชผลการด าเนนงาน

(Key Performance Indicators) ผลการด าเนนงานปการศกษา 2559 (เขยนบรรยายผลการด าเนนงาน)

รายการหลกฐาน

1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

อาจารยประจ าหลกสตร มสวนรวมในการประชมจ านวน 7 ครง เพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงาน

B.Sc.Chem_59_5.4_1 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร 6 ครง

2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

หลกสตรวท.บ. สาขาวชาเคม ไดรบการรบทราบจาก สกอ. เมอวนท 17 ก.พ. 2555 โดยมรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ

B.Sc.Chem_59_5.4_2 เลม มคอ. 2 ประทบตราจาก สกอ.

3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยกอนการเปดสอนใน แตละภาคการศกษา ใหครบทกรายวชา

หลกสตรมรายละเอยดของรายวชา ตามแบบ มคอ. 3 ในภาคเรยนท 1/2559จ านวน 36 วชา และภาคเรยนท 2/2559จ านวน 27 วชา กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาครบทกรายวชา

B.Sc.Chem_59_5.4_3 รายละเอยดของรายวชา มคอ. 3ทกรายวชา (63 รายวชา)

4 จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

หลกสตรไดจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ตามแบบ มคอ.5 ในภาคเรยนท 1/2559จ านวน 36 วชา และภาคเรยนท 2/2559 จ านวน 27 วชา ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาท 2559 ครบทกรายวชา

B.Sc.Chem_59_5.4_4 รายละเอยดของรายวชา มคอ. 5 ทกรายวชา (63 รายวชา)

5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงปการศกษา

หลกสตร มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบมคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา 2559

B.Sc.Chem_59_5.4_5 มคอ. 7

6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ. 3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

มการทวนสอบผลสมฤทธ ของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ. 3 จ านวน 18 รายวชา คดเปนรอยละ 28.57 ()

B.Sc.Chem_59_5.4_6 สรปแบบประเมนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ตามมาตรฐานการเรยนร

7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปการศกษา 2558

ม ก ารประ ชม เพ อ ส ร ปผลการประ เม นกา รด าเนนงานทรายงานใน มคอ . 7 ในปการศกษา2558 เพอน ามาใชในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนกลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร ในป2559 โดยใหทกรายวชาระบการปรบปร ง ในมคอ . 3-6 ของรายวชาท เปดในปการศกษา 2559 ()

B.Sc.Chem_59_5.4_7 รายงานการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน มคอ.7 ปการศกษา 2559


ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ดชนบงชผลการด าเนนงาน

(Key Performance Indicators) ผลการด าเนนงานปการศกษา 2559 (เขยนบรรยายผลการด าเนนงาน)

รายการหลกฐาน

8 อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

มอาจารยพรทพย บญศร และอาจารยศรขวญ พลประทป เปนอาจารยใหมในหลกสตรและไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน ()

9 อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ ()

10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

มบคลากรสายสนบสนน ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ จ านวน 9 คน คดเปนรอยละ 100 ()

B.Sc.Chem_59_5.4_8 รายงานสรปการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพของบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน

11 ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.50 จากคะแนนเตม 5.00

ระดบความพงพอใจของนสตปสดทายทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยเทากบ 4.17 จากคะแนนเตม 5.00 ()

B.Sc.Chem_59_5.4_9 สรปความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร

12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.50 จากคะแนนเตม 5.00

ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยเทากบ 4.06 จากคะแนนเตม 5.00 ()

B.Sc.Chem_59_5.4_10 สรปความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม

รวมตวบงชในปน 12 จ านวนตวบงชในปนทด าเนนการผาน 12 รอยละของตวบงชทงหมดในปน 100 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม มการด าเนนงานรอยละ 100 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไว มคาคะแนนเทากบ 5

สงสนบสนนการเรยนร (ตวบงชท 6.1) - ระบบการด าเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร 1. ส ารวจความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร 2.อาจารยประจ าหลกสตรประชมรวมกนเพอพจารณาสรปความตองการของสงสนบสนนการเรยนรทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน จากผลการส ารวจความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร 3. อาจารยประจ าหลกสตรเสนอความตองการสงสนบสนนการเรยนรไปยงฝายแผนและพฒนา ภาควชา เพอรวบรวมเขาทประชมภาควชา 4. ภาควชาก าหนดใหอาจารยประจ าหลกสตรเขารวมประชมภาค เพอก าหนดสงสนบสนนการเรยนร 5. ฝายแผนและพฒนา ภาควชาด าเนนการจดท ารางค าของบประมาณประจ าป สงไปยงคณะวทยาศาสตร ส าหรบการจดซอครภณฑ การปรบปรงอาคารสถานท และการจดโครงการสนบสนนการเรยนร โดยผานการพจารณา


เหนชอบจากทประชมภาควชา โดยการมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตร เพอรวมพจารณาการจดล าดบความจ าเปนในการด าเนนการเสนอของบประมาณส าหรบการจดหาสงสนบสนนการเรยนรตางๆ 6. ภาควชาด าเนนการจดหาสงสนบสนนการเรยนรทจ าเปนในการจดการเรยนการสอน 7. มการส ารวจความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร ในแตละปการศกษา เพอน าเสนอทประชมภาควชาเพอพจารณาปรบปรงหรอใหขอเสนอแนะ หากภาควชาไมสามารถด าเนนการไดในประเดนใดจะประสานงานตอไปยงคณะวทยาศาสตร และตดตามผลการด าเนนการ

ในทกปการศกษาอาจารยประจ าหลกสตรไดมการประชมเพอพจารณาปรบปรงสงสนบสนนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยมการส ารวจความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนรจากนสตและคณาจารย เพอรวบรวมขอมลและขอเสนอแนะน ามาแกไขแผนการด าเนนงานในปการศกษาถดไปจากผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนในปการศกษา 2558 พบวาผลการประเมนจากนสต ไดระดบคะแนน 3.83 จากคะแนนเตม 5 โดยมขอเสนอแนะเพอการปรบปรงสงสนบสนนการเรยนรดงตอไปน

1. หองสมดควรจะมหนงสอใหคนควาไดมากกวาน และมการพฒนาความทนสมยของหนงสอตลอดเวลาเพอใหสอดคลองกบเนอหาทเรยน

2. อยากใหเพมเตมอปกรณและเครองมอทใชในหองปฏบตการใหทนสมยและมจ านวนเพยงพอตอจ านวนนสต

ผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนรของภาควชาเคม ในปการศกษา 2558 จากอาจารยประจ าหลกสตร ไดระดบคะแนน 3.78 จากคะแนนเตม 5 โดยมขอเสนอแนะใหมการปรบปรงหองปฏบตการ เนองจากเปนอาคารเกาท าใหมปญหาเกยวกบระบบสาธารณปโภค ในปการศกษา 2559 อาจารยประจ าหลกสตรไดวางแผนในการเสนอความตองการสงสนบสนนการเรยนรไปยงฝายแผนและพฒนา ภาควชา เพอรวบรวมเขาทประชมภาควชาเสนอขอตงงบประมาณและจดสรรสงสนบสนนการเรยนร ส าหรบสนบสนนการจดการเรยนการสอนและการวจยในรายวชาตางๆของหลกสตรในการก ากบของภาคฯ ดงน

- งบประมาณรายจาย ประจ าปงบประมาณ 2560 ไดจดซอเครองวดคาการดดกลนแสงยว-วสเบลชนดล าแสงค เครองผลตน าคณภาพสงส าหรบหองปฏบตการ เครองชงทศนยม 5 ต าแหนง เครอง autoclave และตแชแขงแบบแนวนอน -80 องศาเซลเซยส (B.Sc.Chem_59_6.1_1)

- งบประมาณรายจายจากเงนรายได ประจ าปงบประมาณ 2560 ไดจดซอครภณฑจ านวน 15 รายการ เปนเงน 705,600 บาท (B.Sc.Chem_59_6 .1_2) โ ดยได จ ดซ อ เคร อ งคอมพว เตอร เ คร อ งคอมพว เตอร โน ตบ ก เครองปรบอากาศ เครองมลตมเดยโปรเจคเตอร เครองชงไฟฟาทศนยม 2 ต าแหนง เครองวดคาความเปนกรด-ดาง เครองใหก าเนดแสงยว เครองวดคาการน าไฟฟา เครองกรองน า สแกนเนอร โตะพบอเนกประสงค เกาอส านกงาน ตสงบานเลอนอเนกประสงค มล

- งบประมาณโครงการเรงรดผลตบณฑตสาขาวชาขาดแคลนและโครงการผลตแพทยและพยาบาลเพมประจ าปงบประมาณ 2560 (B.Sc.Chem_59_6.1_3) ไดจดซอครภณฑจ านวน 4 รายการ เปนเงน 248,700 บาท โดยไดจดซอเครองชงไฟฟาทศนยม 4 ต าแหนงเตาใหความรอน เครองวดคาการดดกลนแสง ตเยน ปการศกษา 2559 หลกสตรไดด าเนนการจดหาสงสนบสนนการเรยนรทจ าเปนในการจดการเรยนการสอน และส ารวจความพงพอใจของนสตตอสงสนบสนนการเรยนร มผลการประเมนเพมขนเทากบ 3.84 จากคะแนนเตม 5 และมขอเสนอแนะดงน

- เครองมอและอปกรณในการเรยนการสอนยงไมเพยงพอ - จดรบสญญาณอนเตอรเนตมคอนขางนอย


- อยากใหมเครองมอททนสมยเพมขน เพราะเครองเดมมอายการใชงานเยอะมากจนผลทไดคลาดเคลอน ไมมความถกตอง เชน โปรเจคเตอร เครองมอทางเคม

นอกจากนไดมการส ารวจความพงพอใจของอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร มผลการประเมนเทากบ 4.44จากคะแนนเตม 5 (B.Sc.Chem_59_6.1_4) อาจารยประจ าหลกสตรไดมการประเมนกระบวนการการจดหาสงสนบสนนการเรยนรพบวามการด าเนนการตามระบบ และเสนอใหบคลากรสายสนบสนนรวมส ารวจครภณฑ อปกรณในหองปฏบตการ และความพรอมในการใชงานของระบบสาธารณปโภค เพอใหการด าเนนงานมประสทธภาพมากขน

นอกจากนภาควชาเคม คณะวทยาศาสตรไดมความรวมมอกบคณะวฒนธรรมสงแวดลอมและการทองเทยวเชงนเวศในการใชเครองมอวทยาศาสตรรวมกนเพอผลประโยชนสงสดในการใชงบประมาณ โดยภาควชาเคมไดอนเคราะหสถานทตงอปกรณ และบคลากรสายสนบสนนทจะคอยดแลเครองมอ ในปการศกษา 2559 มการใชเครองมอทางวทยาศาสตรรวมกนดงน เครอง AA จ านวน 1 เครอง ตงอยทหอง 19-901 และ เครอง GC จ านวน 2 เครองตงอยทหอง 19-901

- จ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

ภาควชามสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนของหลกสตรเพอใหบรรลตามวตถประสงค อาท สารเคม อปกรณเครองมอทางวทยาศาสตร เครองคอมพวเตอร เครองมลตมเดยโปรเจคเตอรประจ าหองเรยน พรอมจดเชอมโยงอนเตอรเนตส าหรบการคนควาผานระบบ wifi/wireless ของมหาวทยาลยรวมทงการใหบรการฐานขอมลวารสารวชาการเพอการสบคนผานระบบหองสมดออนไลน เอกสาร/ต ารา ฐานขอมลทส าคญดานวทยาศาสตรสาขาเคม เชน SciFinder และฐานขอมลอนๆ

นอกจากนภาควชาใหความส าคญกบการเตรยมความพรอมทางดานกายภาพ โดยเฉพาะสวนของหองปฏบตการเคม หองวจย ซงเปนสงสนบสนนการเรยนรทจ าเปนส าหรบการเรยนการสอนเคม และตระหนกถงความปลอดภยและการจดการสารเคม มการวางแผนด าเนนการสรางหองปฏบตการตนแบบตงแตป 2557 ไดหองปฏบตการตนแบบจ านวน 2 หอง จากนนในปการศกษา 2558 ไดหองปฏบตการตนแบบเพมเตมจ านวน 2 หอง และในป 2559 ไดมการจดท าหองปฏบตการตนแบบครบทกหอง โดยมการพฒนาระบบการจดการสารเคมไปใชในรายวชาปฏบตการทกรายวชา จากการพฒนาระบบดงกลาวท าใหนสตตระหนกถงการจดการดานสงแวดลอมและจรรยาบรรณเหนผลอยางเปนรปธรรม

- กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

1. ภาควชาก าหนดใหมการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร เพอน ามาเปนขอมลในการด าเนนการหาแนวทางปรบปรงและพฒนา 2. ภาควชาก าหนดใหอาจารยประจ าหลกสตรทกหลกสตรเขารวมประชมภาค เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร และเสนอแนวทางปรบปรงและพฒนา

จากผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนในปการศกษา 2558 พบวาผลการประเมนจากนสต ไดระดบคะแนน 3.83 จากคะแนนเตม 5 โดยมขอเสนอแนะเพอการปรบปรงสงสนบสนนการเรยนรดงตอไปน

- หองสมดควรจะมหนงสอใหคนควาไดมากกวาน และมการพฒนาความทนสมยของหนงสอตลอดเวลาเพอใหสอดคลองกบเนอหาทเรยน


- อยากใหเพมเตมอปกรณในหอง Lab และ เครองมอทใชในหองทดลองใหทนสมยและมจ านวนเพยงพอตอจ านวนนสต

จากผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนรของภาควชาเคม ในปการศกษา 2558 จากอาจารยประจ าหลกสตร ไดระดบคะแนน 3.78 จากคะแนนเตม 5 โดยมขอเสนอแนะใหมการปรบปรงหองปฏบตการ เนองจากเปนอาคารเกาท าใหมปญหาเกยวกบระบบสาธารณปโภค หลกสตรไดน าผลการประเมนมาเปนขอมลในการปรบปรง/พฒนามาอยางตอเนอง

ขอเสนอแนะเกยวกบสงสนบสนนการเรยนร ปการศกษา 2558

ผลการด าเนนการปการศกษา 2559

1. หองสมดควรจะมหนงสอใหคนควาไดมากกวาน และมการพฒนาความทนสมยของหนงสอตลอดเวลาเพอใหสอดคลองกบเนอหาทเรยน

มการส ารวจและวเคราะหความตองการของ เอกสาร ต ารา และฐานขอมลทจ าเปนจากอาจารยประจ าหลกสตรทกป และไดมการเสนอซอหนงสอเพมเตมไปยงส านกหอสมดกลางอยางตอเนอง

2. อยากใหเพมเตมอปกรณ และ เครองมอทใชในหองปฏบตการใหทนสมยและมจ านวนเพยงพอตอจ านวนนสต

ภาควชามการด าเนนการจดหาอปกรณและ เครองมอทใชในการเรยนการสอนอยางตอเนอง

3. ใหมการปรบปรงหองปฏบตการ เนองจากเปนอาคารเกาท าใหมปญหาเกยวกบระบบสาธารณปโภค

ประสานงานก บคณะว ทยาศาสตร ใ นการปร บปร งสาธารณปโภค

ผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนรของภาควชาเคม ในป 2559 พบวาผลการประเมนจากนสต ไดระดบ

คะแนน 3.84 จากคะแนนเตม 5 โดยมขอเสนอแนะเ พอการปรบปรงส งสนบสนนการเรยนรด งตอไปน (B.Sc.Chem_59_6.1_4)

ขอเสนอแนะเกยวกบสงสนบสนนการเรยนร ผลการด าเนนการ

อปกรณบางอยางไมเพยงพอตอจ านวนนสต และบางอยางช ารด

หลกสตรไดมการจดท าค าขอตงงบส าหรบจดหาอปกรณและเครองมออยางตอเนองทกป

หองเรยนตก 15 ชน 7 เกามาก Wifi เขาไมถง ไดมการซอมแซมและปรบปรงหองเรยน 15-721 15-722 15-724 แล ะ 15-926 นอก จ าก น ห ล ก ส ต ร ไ ด ด า เ น น ก า รประสานงานกบคณะในการตดตงสญญาณ wifi เพมเตม

อยากใหมเครองมอททนสมยเพมขน เพราะเคร อง เดมอายการใช งานเยอะมาก เชน โปรเจคเตอร เครองมอทางเคม

มการด าเนนการจดซอเครองมลตมเดยโปรเจคเตอรเรยบรอยแลว และจดซอครภณฑอยางตอเนอง

ผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนรของภาควชาเคม ในป 2559 จากอาจารยประจ าหลกสตร ไดระดบคะแนน 4.44 จากคะแนนเตม 5 โดยมขอเสนอแนะใหมการปรบปรงหองปฏบตการ เนองจากเปนอาคารเกาท าใหม


ปญหาเกยวกบระบบสาธารณปโภค นอกจากนอาจารยประจ าหลกสตรไดมการตดตามผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนรมาใชเปนขอมลในการพฒนาในปการศกษาถดไป รายการหลกฐานอางอง

รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร B.Sc.Chem_59_6.1_1 ค าขอตงงบประมาณรายจายจากงบแผนดน ประจ าปงบประมาณ 2560

B.Sc.Chem_59_6.1_2 ค าขอตงงบประมาณรายจายจากเงนรายได ประจ าปงบประมาณ 2560

B.Sc.Chem_59_6.1_3 ค าขอตงงบประมาณโครงการเรงรดผลตบณฑตสาขาวชาขาดแคลนและโครงการผลตแพทยและพยาบาลเพมประจ าปงบประมาณ 2560

B.Sc.Chem_59_6.1_4 สรปผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร


หมวดท 5 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร

ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

แผนด าเนนการ ก าหนดเวลาท

แลวเสรจ ผรบผดชอบ

ความส าเรจของแผน/เหตผลทไมสามารถด าเนนการไดส าเรจ

การเตรยมความพรอมเพอรองรบการประเมนระดบหลกสตร

กรกฏาคม 2560 อาจารยประจ าหลกสตร

ปการศกษา 2559 หลกสตร วท.บ. สาขาวชาเคม มการประชมเพอจดท ารายงานการประเมนตนเอง (ส าเรจตามแผน)

วางแผนในการปรบปรงหลกสตร

มถนายน 2560 อาจารยประจ าหลกสตร

ไดมการปรบปรงหลกสตรเพอใหพรอมใชงานในป 2560 โดยผานมตสภามหาวทยาลย ครงท 3/2560 เมอ 1 มนาคม 2560

วางแผนและเตรยมความพรอมส าหรบการจดท าสหกจศกษา


ไดม ก ารวางแผนในการส งอาจารย เข าอบรมสหกจศกษาอยางนอยปละ 2 คน

ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร 1. ขอเสนอในการปรบโครงสรางหลกสตร (จ านวนหนวยกต รายวชาแกน รายวชาเลอกฯ) (ถาม)

- 2. ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพมหรอลดเนอหาในรายวชา การเปลยนแปลงวธการสอน

และการประเมนสมฤทธผลรายวชาฯ) (ถาม) การปรบรายวชาเคมพนฐานส าหรบนสตเคม และปรบรายวชาปฏบตการเคมเชงฟสกสใหสอดคลองกบรายวชาบรรยาย

แผนปฏบตการใหมส าหรบป 2560

แผนด าเนนการ ก าหนดเวลาทแลวเสรจ ผรบผดชอบ การเตรยมความพรอมเพอรองรบการประเมน AUN-QA


วางแผนและเตรยมความพรอมส าหรบการจดท าสหกจศกษา


วางแผนการประเมนนสตตามสมรรถนะทก าหนด กรกฏาคม 2561 อาจารยประจ าหลกสตร การจดท าเพจประชามสมพนธหลกสตรและกจกรรมในภาควชา



หมวดท 6 ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน

1. ขอคดเหนหรอสาระจากผประเมน - ควรพจารณาปรบแผนการเรยนใหมความเหมาะสมและตอเนองในกลมสาขาวชาเดยวกน - หลกสตรควรพจารณาถงจ านวนการรบนสตทเหมาะสมกบจ านวนบคลากรในภาควชาโดยควรค านงถงผลกระทบทอาจเกดขนตอความเขมแขงของหลกสตรในระดบปรญญาโทและปรญญาเอกดวย

2. ความเหนของผรบผดชอบหลกสตร - การปรบโครงสรางหลกสตรและแผนการเรยนในหลกสตรปรบปรง - ปรบจ านวนรบนสตลงในหลกสตรปรบปรงเพอใหเหมาะสมกบจ านวนบคลากรในภาควชา

3. การน าไปด าเนนการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร - ไดมการปรบโครงสรางหลกสตรและแผนการเรยนในหลกสตรปรบปรง 2560 - ไดมการปรบจ านวนรบนสตจาก 90 คน เปน 60 คน ในหลกสตรปรบปรง 2560


สรปผลการประเมนและทศทางการพฒนา

ในปการศกษา 2559 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ ดงน

ตารางสรปผลของแตละองคประกอบ

องคประกอบคณภาพ คะแนน

การประเมนเฉลย

ระดบคณภาพ 0.01 – 2.00 นอย

2.01 – 3.00 ปานกลาง 3.01 – 4.00 ด

4.01 – 5.00 ดมาก

หมายเหต

องคประกอบท 1 ผาน

องคประกอบท 2 4.13 ระดบดมาก (2 ตวบงช) องคประกอบท 3 2.67 ระดบปานกลาง (3 ตวบงช) องคประกอบท 4 3.52 ระดบด (3 ตวบงช) องคประกอบท 5 3.50 ระดบด (4 ตวบงช) องคประกอบท 6 3.00 ระดบปานกลาง (1 ตวบงช) เฉลยรวมทกตวบงชของทกองคประกอบ 3.37 ระดบด (13 ตวบงช)


ผลการประเมน(ส าหรบหลกสตรระดบปรญญาตรประเมนเฉพาะ ขอ 1,2 และ 11)

เกณฑการประเมน ผลการ

ด าเนนงาน เหตผล

(กรณผลการด าเนนงาน “ไมผาน”) องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ตวบงช 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ. 1. จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

ไมนอยกวา 5 คนและเปนอาจารยประจ าเกนกวา 1 หลกสตรไมไดและประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรนน

ผาน

2. คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร

คณวฒระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย ในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน อยางนอย 2 คน

ผาน

11. การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด

ตองไมเกน 5 ป (จะตองปรบปรงใหเสรจและอนมต/ใหความเหนชอบโดยสภามหาวทยาลย/สถาบน เพอใหหลกสตรใชงานในปท 6) หมายเหต ส าหรบหลกสตร 5 ป ประกาศใชในปท 7 หรอ หลกสตร 6 ป ประกาศใชในปท 8

ผาน

ผลการประเมนตวบงชท 1.1หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม “ผาน”


ผลการประเมนรายตวบงช เกณฑการประเมน

ผลการด าเนนงาน ตวตง ตวหาร ผลลพธ คะแนน

องคประกอบท2บณฑต 4.13 ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

83.53 20 4.18 4.18

ตวบงชท 2.2 รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (ระดบปรญญาตร)

40 49 81.63 4.08

องคประกอบท 3 นสต 2.67 ตวบงชท 3.1 การรบนสต 3 3 ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานสต 3 3 ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนสต 2 2 องคประกอบท 4 อาจารยประจ าหลกสตร 3.52 ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร 3 3 ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารยประจ าหลกสตร 3.56 ประเดนท 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก 4 5 80 5 ประเดนท 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ

1 5 20 1.67

ประเดนท 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร 0.8 5 16 4 ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารยประจ าหลกสตร 4 4 องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอนการประเมนผเรยน 3.50 ตวบงชท 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 3 3 ตวบงชท 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 3 3 ตวบงชท 5.3 การประเมนผเรยน 3 3 ตวบงชท 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

5 5

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร 3.00 ตวบงชท 6.1 สงสนบสนนการเรยนร 3 3

คะแนนเฉลยตวบงช องคประกอบท 2 - 6 ( จ านวน 13 ตวบงช) ตวตง 43.81 ตวบงช 13 คะแนน 3.37


ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

องค ประกอบ

ท

คะแนน ผาน

จ านวน ตวบงช

I P O คะแนน เฉลย

ผลการประเมน 0.01 – 2.00 ระดบคณภาพนอย 2.01 – 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01 – 4.00 ระดบคณภาพด 4.01 – 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผานการประเมน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงชใ

น อง

คประ

กอบท

2 -

6

2 - - 4.13 (2.1,2.2) 4.13 ระดบคณภาพดมาก

3 3 2.67 (3.1,3.2,3.3) - - 2.67 ระดบคณภาพปานกลาง

4 3 3.52 (4.1,4.2,4.3)

- - 3.52 ระดบคณภาพด

5 4 3.00 (5.1)

3.67 (5.2,5.3,5.4) - 3.50 ระดบคณภาพด

6 1 - 3.00 (6.1) - 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง

รวม 13 7 4 2

ผลการประเมน 3.08 3.50 4.11 3.37 ระดบคณภาพด รายงานผลการวเคราะหจดเดนและแนวทางเสรมและจดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ องคประกอบท 2 บณฑต

จดเดน/จดแขง แนวทางเสรม บณฑตมคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาและสวนมากไดงานท าตรงสาขาเคม

สงเสรมทกษะปญญาโดยการสอดแทรกกจกรรมในชนเรยนใหมการคดวเคราะหมากขน

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะ - -

องคประกอบท 3 นสต

จดเดน/จดแขง แนวทางเสรม 1. มนสตไดรบรางวลการประกวดผลงานวจยในระดบอดมศกษา ซงเปนรางวลระดบชาต 2. มนสตไดรบรางวลประกาศเกยรตคณยกยองเปนผเสยสละและบ าเพญประโยชนตอคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

1. สงเสรมทกษะการท าโครงงานวจยใหกบนสต และเปดโอกาสใหนสตไดมโอกาสไปน าเสนอผลงานและยกยองชมเชยนสตเพอเปนแรงบนดาลใจใหรนนอง 2. สงเสรมใหนสตเขารวมกจกรรมจตอาสาและรบใชสงคม โดยการประชาสมพนธใหนสตทราบอยางทวถง


3. มนสตไดมโอกาสไปฝกงานทตางประเทศอยางตอเนอง

3. ควรมการสรางเครอขายและสงเสรมอยางตอเนอง

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะ นสตมทกษะทางภาษาองกฤษคอนขางนอย

ควรสอดแทรกทกษะทางภาษาองกฤษในการเรยนการสอนใหมากขนและสงเสรมการอานต าราหรอบทความภาษาองกฤษ

องคประกอบท 4 อาจารยประจ าหลกสตร

จดเดน/จดแขง แนวทางเสรม 1. อาจารยประจ าหลกสตรไดมการเพมพนความรเพอพฒนาตนเองในการน ามาพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน

2. มระบบการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรทด มการเตรยมอาจารยทดแทนผทก าลงจะเกษยณ

1. สงเสรมใหมการพฒนาศกยภาพของอาจารยประจ าหลกสตรทางดานวชาชพ (career path) และสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอกเพอเตรยมความพรอมในการท าหลกสตรสหกจศกษา และการประเมนระบบ AUN-QA

2. ควรมระบบการธ ารงรกษาบคลากรใหคงอย

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะ อาจารยประจ าหลกสตรมภาระงานประจ ามากจงท าใหมเวลาท างานวจย พฒนาผลงานและต าแหนงทางวชาการนอย

สนบสนน/สงเสรมใหมการผลตผลงานทางวชาการ และทนวจยของอาจารยประจ าหลกสตร เพอขอต าแหนงทางวชาการใหมากขน

องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

จดเดน/จดแขง แนวทางเสรม 1. อาจารยประจ าหลกสตรมการด าเนนการปรบปรงหลกสตรและรายวชาใหทนสมย มการวเคราะหขอมลจากการส ารวจความตองการของผใชบณฑต ศษยเกา และศษยปจจบน เพอก าหนดสมรรถนะของบณฑต และพฒนารปแบบการเรยนการสอน

1. ควรมการประเมนผเรยนตามสมรรถนะทก าหนดไว เพอใหไดนสตทมศกยภาพ 2. ควรมรปแบบการทวนสอบทหลากหลายและแจงผลการทวนสอบใหผสอนทราบ

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะ - -


องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

จดเดน/จดแขง แนวทางเสรม 1. มการตระหนกถงเรองความปลอดภยในการใชสารเคมและการจดการของเสยโดยมการจดท าหองปฏบตการตนแบบครบทกหองปฏบตการ

2. หลกสตรมจดหาและปรบเปลยนสงสนบสนนการเรยนรจากผลการประเมนของนสตอยางตอเนอง

1. สอดแทรกเรองความปลอดภยในการใชสารเคมและการจดการของเสยใหกบนสตตงแตชนปท 1

2. ควรมการเปดชองทางรบขอรองเรยนนสตโดยตรง เชน การพดคย focus group หรอผานอาจารยทปรกษาเพอใหการตอบสนองไดตรงกลมเปาหมาย

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะ หองปฏบตการอาคาร 15 มสภาพเกา ท าใหมปญหาเกยวกบระบบสาธารณปโภค

ควรปรบปรงหองปฏบตการ อาคาร 15


แบบรบรองความถกตองสมบรณของขอมล ขอรบรองวาขอมลทน าเสนอในรายงานฉบบนไดมการด าเนนการจรง

หลกสตรระดบปรญญาตร () ขอรบรองวาเปนอาจารยประจ าหลกสตรนเพยงหลกสตรเดยว โดยไมไดประจ าหลกสตรอนๆ อก

หมายเหต: …………………………………………………………………………………………………………

อาจารยประจ าหลกสตรคนท 1: ผศ.มณกานต น าสอาด ลายเซน : ______________________________________ วนท : ______________________ อาจารยประจ าหลกสตรคนท 2: อ.ประเสรฐ พฒนาประทป ลายเซน : ______________________________________ วนท : ______________________ อาจารยประจ าหลกสตรคนท 3: อ.พรทพย บญศร ลายเซน : ______________________________________ วนท : ______________________ อาจารยประจ าหลกสตรคนท 4: อ.อนญญา ไตรบ ารงสข ลายเซน : ______________________________________ วนท : ______________________ อาจารยประจ าหลกสตรคนท 5: อ.ศรขวญ พลประทป ลายเซน : ______________________________________ วนท : ______________________

เหนชอบโดย : ________________________________________(หวหนาภาควชา) ลายเซน : ______________________________________ วนท_______________________

เหนชอบโดย : ________________________________________(คณบด) ลายเซน : ______________________________________ วนท_______________________


ภาคผนวก


ภาคผนวก 1 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร

สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาคการศกษา/ปการศกษา

รายวชา ภาค/ปการศกษ

า

การกระจายของระดบคะแนน จ านวนนสตท

ลงทะเบยนเรยน

จ านวนนสตทสอบผาน

A B+

B C+

C D+

D E I IP

F P S U W

BI101 1/2559 - - 12

18

29

17 7 7 - - - - - - -

90 83

BI191 1/2559 - 14

29

25

13

1 1 2 - - - - - - 3

88 83

CH100 1/2559 3 7 11

11

29

13 8 7 - - - - - - -

89 82

CH190 1/2559 3 19

29

28

5 1 - 2 - - - - - - 1

88 85

CH235 1/2559 6 4 4 11

18

12 15

- - - - - - - 6

76 70

CH241 1/2559 - - - - 1 2 1 - - - - - - - - 4 4

CH251 1/2559 2 3 14

14

16

10 7 - - - - - - - -

66 66

CH253 1/2559 18

9 10

7 15

4 3 - - - - - - - -

66 66

CH290 1/2559 13

13

15

17

8 - - - - - - - - - -

66 66

CH312 1/2559 8 5 5 18

10

12 7 - - - - - - - 1

66 65

CH323 1/2559 6 6 12

8 13

6 4 - - - - - - - -

55 55

CH336 1/2559 - - 1 2 1 - - - - - - - - - - 4 4

CH351 1/2559 7 6 5 13

14

11 1 - - - - - - - -

57 57

CH352 1/2559 6 7 9 12

13

8 2 - - - - - - - -

57 57

CH390 1/2559 27

7 16

5 2 - - - - - - - - - -

57 57



า




A B+

B C+

C D+

D E I IP

F P S U W

CH391 1/2559 17

14

15

9 - - - - - - - - - - -

55 55

CH423 1/2559 9 6 8 6 9 4 2 - - - - - - - - 44 44 CH433 1/2559 4 2 3 4 - - - - - - - - - - - 13 13

CH447 1/2559 2 5 11

- 1 - - - - - - - - - -

19 19

CH451 1/2559 16

17

11

- - - - - - - - - - - -

44 44

CH460 1/2559 - - - - - - - - - - - - 44

- - 44 44

CH464 1/2559 42

3 - - - - - - - - - - - - -

45 45

CH473 1/2559 10

13

15

3 - - - - - - - - - - -

41 41

CH479 1/2559 - 3 1 - - - - - - - - - - - 1 5 4

CH493 1/2559 13

10

17

17

- - - - - - - - - - -

57 57

CH495 1/2559 7 16

12

6 3 - - - - - - - - - -

44 44

MA115 1/2559 5 3 4 3 14

19 27

10

- - - - - - 9

94 75

PY100 1/2559 - 1 8 19

22

14 2 - - - - - - - 1

67 66

PY180 1/2559 22

23

16

4 1 - - - - - - - - - -

66 66

SCI301 1/2559 7 20

25

7 5 2 - - - - - - - - -

66 66

SCI302 1/2559 4 5 19

22

7 - - - - - - - - - -

57 57

SWU121

1/2559 6 24

26

13

11

4 1 2 - - - - - - 1

88 85

SWU141

1/2559 25

46

9 3 - 1 - 2 - - - - - - 1

87 84

SWU151

1/2559 17

38

22

4 - 2 - 2 - - - - - - 2

87 83



า




A B+

B C+

C D+

D E I IP

F P S U W

SWU252

1/2559 28

29

8 1 - - - - - - - - - - -

66 66

SWU371

1/2559 19

25

10

3 - - - - - - - - - - -

57 57

BI102 2/2559 - - 2 13

16

22 18

14

- - - - - - 6

91 71

CH101 2/2559 1 1 14

11

25

15 13

5 - - - - - - 1

86 80

CH191 2/2559 18

16

24

16

5 2 3 - - - - - - - -

84 84

CH222 2/2559 2 5 10

8 15

9 12

5 - - - - - - 2

68 61

CH241 2/2559 2 6 8 17

20

8 4 - - - - - - - -

65 65

CH281 2/2559 14

32

16

3 - - - - - - - - - - -

65 65

CH294 2/2559 25

24

11

3 2 - - - - - - - - - -

65 65

CH296 2/2559 12

15

18

14

6 - - - - - - - - - -

65 65

CH313 2/2559 17

17

13

9 7 2 1 - - - - - - - -

66 66

CH325 2/2559 10

4 9 8 12

4 7 - - - - - - - -

54 54

CH336 2/2559 21

11

17

8 9 9 4 - - - - - - - -

79 79

CH341 2/2559 5 5 8 22

10

6 1 - - - - - - - -

57 57

CH353 2/2559 3 6 15

11

16

5 1 - - - - - - - -

57 57

CH397 2/2559 17

18

12

8 2 - - - - - - - - - -

57 57

CH452 2/2559 15

5 8 6 8 13 2 - - - - - - - -

57 57

CH453 2/2559 10

7 11

3 2 - - - - - - - - - -

33 33



า




A B+

B C+

C D+

D E I IP

F P S U W

CH461 2/2559 12

16

13

2 - 2 - - - - - - - - -

45 45

CH465 2/2559 40

5 - - - - - - - - - - - - -

45 45

CH475 2/2559 - - 2 - - - - - - - - - - - - 2 2 CH476 2/2559 4 4 9 8 3 - - - - - - - - - - 28 28

CH494 2/2559 20

24

8 5 - - - - - - - - - - -

57 57

MA116 2/2559 6 6 10

13

12

7 14

5 - - - - - - 1

0 83 68

SWU112

2/2559 3 37

32

8 2 - 1 - - - - - - - -

83 83

SWU122

2/2559 2 15

17

22

14

9 2 2 - - - - - - -

83 81

SWU145

2/2559 47

21

13

- - - - 2 - - - - - - -

83 81

SWU251

2/2559 2 44

14

4 1 - - - - - - - - - -

65 65

SWU351

2/2559 13

26

17

1 - - - - - - - - - - -

57 57

การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต

รหส ชอวชา ภาค

การศกษา ความ

ผดปกต การตรวจสอบ เหตทท าใหผดปกต มาตรการแกไข

BI101 1/2559 ตด E จ านวน 7 คน

ตดตามการรายงาน มคอ 5

นสตมความรพนฐานนอย

ควรมการจดสอนเสรมหรอจดตวโดยรนพ

CH100 1/2559 ตด E จ านวน 7 คน




MA115 1/2559 ตด E จ านวน 10 คน


นสตมความรพนฐานการค านวณนอย


BI102 2/2559 ตด E จ านวน 14 คน





รหส ชอวชา ภาค

การศกษา ความ

ผดปกต การตรวจสอบ เหตทท าใหผดปกต มาตรการแกไข









MA116 2/2559 ตด E จ านวน 5 คน


นสตมความรพนฐานการค านวณนอย


รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา

ไมม รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา

ทกรายวชาสอนครบถวน


คณภาพของการสอน

การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหส ชอวชา ภาคการศกษา ผลการประเมนโดยนสต แผนการปรบปรง ม ไมม

BI101 ชววทยา 1 1/2559 ระบในมคอ.5 BI191 ปฏบตการชววทยา 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH100 เคมทวไป 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH190 ปฎบตการเคมทวไป 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH235 เคมเชงฟสกส 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH241 ชวเคม 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH251 สถตส าหรบนกเคม 1/2559 ระบในมคอ.5

CH253 เคมวเคราะห 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH290 ปฎบตการเคมวเคราะห 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH312 เคมอนนทรย1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH323 เคมอนทรย 2 1/2559 ระบในมคอ.5


CH351 เคมวเคราะห 2 1/2559 ระบในมคอ.5

CH352 การวเคราะหดวยเครองมอ 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH390 ปฎบตการเคมวเคราะห 2 1/2559 ระบในมคอ.5

CH391 ปฎบตการเคมอนทรย 2 1/2559 ระบในมคอ.5

CH423 เคมอนทรยขนสง 1/2559 ระบในมคอ.5


CH447 หวขอพเศษทางชวเคม 1/2559 ระบในมคอ.5

CH451 นตเคม 1/2559 ระบในมคอ.5



CH460 ฝกงาน 1/2559 ระบในมคอ.5

CH464 โครงงานเคม 1 1/2559 ระบในมคอ.5

CH473 เคมอตสาหกรรม 1/2559 ระบในมคอ.5

CH479 เคมสงแวดลอม 1/2559 ระบในมคอ.5

CH493 ปฏบตการเคมอนนทรย 1/2559 ระบในมคอ.5

CH495 ปฏบตการอนทรยเคมขนสง 1/2559 ระบในมคอ.5

MA115 แคลคลส 1 1/2559 ระบในมคอ.5

PY100 ฟสกสทวไป 1/2559 ระบในมคอ.5

PY180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1/2559 ระบในมคอ.5


1/2559 ระบในมคอ.5





SWU141 ทกษะการรสารสนเทศ 1/2559 ระบในมคอ.5

SWU151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย


SWU252 สนทรยศาสตรเพอชวต 1/2559 ระบในมคอ.5

SWU371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรมและเทคโนโลย


BI102 ชววทยา 2 2/2559 ระบในมคอ.5

CH101 เคมทวไป 2 2/2559 ระบในมคอ.5

CH191 ปฏบตการเคมทวไป 2 2/2559 ระบในมคอ.5

CH222 เคมอนทรย 1 2/2559 ระบในมคอ.5




CH281 ความปลอดภยทางเคม 2/2559 ระบในมคอ.5

CH294 ปฎบตการเคมอนทรย 2/2559 ระบในมคอ.5

CH296 ปฎบตการชวเคม 2/2559 ระบในมคอ.5

CH313 เคมอนนทรย2 2/2559 ระบในมคอ.5

CH325 สเปกโตรสโคปของสารประกอบอนทรย




CH353 การวเคราะหดวยเครองมอ 2 2/2559 ระบในมคอ.5

CH397 ปฎบตการการวเคราะหดวยเครองมอ


CH452 เคมไฟฟาประยกต 2/2559 ระบในมคอ.5

CH453 หวขอพเศษทางเคมวเคราะห 2/2559 ระบในมคอ.5

CH461 สมมนา 2/2559 ระบในมคอ.5

CH465 โครงงานเคม 2 2/2559 ระบในมคอ.5

CH475 เคมเภสช 2/2559 ระบในมคอ.5

CH476 เคมอาหาร 2/2559 ระบในมคอ.5

CH494 ปฏบตการเคมเชงฟสกส 2/2559 ระบในมคอ.5

MA116 แคลคลส 2 2/2559 ระบในมคอ.5

SWU112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน 2/2559 ระบในมคอ.5



SWU145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค


SWU251 มนษยกบสงคม 2/2559 ระบในมคอ.5



SWU351 การพฒนาบคลกภาพ 2/2559 ระบในมคอ.5

ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม

การประเมนคณภาพการสอนโดยรวมอยในเกณฑด นสตมความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอน และคณาจารยใหความใสใจในการปรบปรงรายวชาใหทนสมย การปรบกลยทธการสอน การท ากจกรรมในชนเรยน และการประเมนผล ประสทธผลของกลยทธการสอน

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตางๆ

แนวทางแกไขปรบปรง

คณธรรมจรยธรรม สงเสรมคณธรรม จรยธรรม โดยสอดแทรกไปกบการสอนในรายวชา ใหเหนถงผลกระทบจากการท าผดจรรยาบรรณ

-พยายามปลกฝงในเรองคณธรรม จรยธรรม - เขมงวดในการตรวจเชคงานทสงใหตรงเวลาและไมลอกงานเพอน

ความร การเรยนการสอนวชาเฉพาะสาขา ทเนอหามความใหม และลมลกกวาวชาระดบมธยมปลาย พบวาการทนสตมพนฐานความรไมแนน ท าใหนสตมปญหาในการท าความเขาใจบทเรยนในชนปทสงขน

ผสอนทบทวนความรพนฐานใหนสตกอนเรม บทเรยนใหม และปรบเนอหากจกรรมการเรยนใหเหมาะสมตอสถานการณ และยกตวอยางเคมในชวตประจ าวนมาบรณาการกบหวขอการสอนใหนาสนใจ

ทกษะทางปญญา นสตยงขาดทกษะในการคดวเคราะหปญหา การตโจทยปญหา และการออกแบบแนวทางในการแกปญหาทสอดคลอง

ปรบปรงการเรยนการสอน สงเสรมใหมการคดวเคราะหมากขน การจดกจกรรมการเรยนรในชนเรยน

ทกษะความสมพนธระหวางบคลและความรบผดชอบ

วชาปฏบตการมการมอบหมายงานเปนกลม ชวยสงเสรมความรบผดชอบและทกษะการท างานรวมกบผอน

จดกจกรรมการเรยนรในชนเรยน ทเนนการท างาน เปนกลมและงานทตองมปฏสมพนธระหวางบคคล

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นสตมทกษะการสบคนทด แตมปญหาเกยวกบ wifi ของมหาวทยาลยเปนอปสรรคอยบาง

สงเสรมทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางตอเนอง แตควรเสนอใหมหาวทยาลยปรบปรงระบบ wifi


ภาคผนวก 2 Common DataSet

ล าดบ รายการ ผลการด าเนนงาน หนวย หมายเหต

ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 1 จ านวนบณฑตทส าเรจการศกษา 69 คน 2 จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด 20 คน 3 ผลรวมของคาคะแนนทไดจาการประเมนบณฑต 83.53 คะแนน 4 รอยละของบณฑตทไดรบการประเมน 28.99 รอยละ

ตวบงชท 2.2 (ระดบปรญญาตร) รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 5 จ านวนบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 40 คน 6 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจทงหมด 67 คน 7 รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 81.63 รอยละ 8 คารอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ปเทยบ

คะแนนเตม 5 4.08 คะแนน

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย ตวบงชท 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

46 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก 4 คน 47 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน 48 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก 80 รอยละ 49 คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกเทยบคะแนน

เตม 5 คะแนน 5 คะแนน

ตวบงชท 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 50 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 1 คน 51 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 20 รอยละ 52 คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการคะแนนเตม

5 คะแนน 1.67 คะแนน

ตวบงชท 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร ระดบคณภาพผลงานทางวชาการ

53 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (0.20)

ชน

54 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (0.20)

ชน

55 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

56 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

57 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทไมอยในฐานขอมลแตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตวารสารเหลาน ตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

58 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทไมอยในฐานขอมลแตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตวารสารเหลาน ตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน


ล าดบ รายการ ผลการด าเนนงาน หนวย หมายเหต

61 จ านวนผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40) ชน 59 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI

กลมท 2 (0.60) ชน

60 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 (0.60)

ชน

62 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศก.พ.อ. (0.80)

ชน

63 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศก.พ.อ. (0.80)

ชน

64 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

1 ชน

65 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

ชน

66 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

67 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

68 จ านวนผลงานทไดรบการจดสทธบตร (1.00) ชน 69 จ านวนผลงานวชาการรบใชสงคมทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว (1.00) ชน 70 จ านวนผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ (1.00) ชน 71 จ านวนผลงานคนพบพนธพชพนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน

(1.00) ชน

72 จ านวนต าราทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว (1.00) ชน 73 จ านวนหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว (1.00) ชน 74 จ านวนต าราทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทาง

วชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ (1.00) ชน

75 จ านวนหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ (1.00)

ชน

76 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ น าหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค

77 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนงหรอผานสออเลกทรอนกส online (0.20)

ชน

78 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (0.40) ชน 79 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (0.60.) ชน 80 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80) ชน 81 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (1.00) ชน 82 ผลรวมคาน าหนกงานสรางสรรค น าหนก 83 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการและงานสรางสรรค 0.8 น าหนก 87 คะแนนเฉลยของระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย / บณฑตใหมทมตอ

คณภาพหลกสตร (คะแนนเตม 5 คะแนน) 4.17 คะแนน


ภาคผนวก 3


รหสเอกสาร รายการเอกสารหลกฐาน หมวดท 1 ตวบงชท 1.1 B.Sc.Chem_59_1.1_1 เลมหลกสตร(มคอ.2) ฉบบท สกอ. ประทบตรารบทราบ B.Sc.Chem_59_1.1_2 ขอมลรายบคคลของอาจารยประจ าหลกสตร (รายงานคณวฒการศกษาและต าแหนง

ทางวชาการ) หมวดท 2 ตวบงชท 2.1 B.Sc.Chem_59_2.1_1 รายงานสรปผลการส ารวจความคดเหนทมตอคณภาพของบณฑตตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จากสถานประกอบการผใชบณฑต หรอสถาบนทรบบณฑตเขาศกษาตอ ปการศกษา 2558

ตวบงชท 2.2 B.Sc.Chem_59_2.2_1 รายงานสรปภาวะการมงานท าประจ าปการศกษา 2558 ตวบงชท 3.1 B.Sc.Chem_59_3.1_1 มคอ.2 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม B.Sc.Chem_59_3.1_2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2558 ครงท 4/2559 วาระ

การก าหนดเกณฑ/คณสมบตการรบนสตใหม การตงคณะกรรมการสอบสมภาษณ ประจ าปการศกษา 2559

B.Sc.Chem_59_3.1_3 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2558 ครงท 5/2559 วาระ การก ากบตดตามการรบนสต

B.Sc.Chem_59_3.1_4 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2559 ครงท 6/2559, ครงท 1/2560-2/2560 วาระ การก าหนดเกณฑ/คณสมบตการรบนสตใหม การตงคณะกรรมการสอบสมภาษณ ปการศกษา 2560

B.Sc.Chem_59_3.1_5 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2559 ครงท 3/2560 วาระ การก ากบตดตามการรบนสต ปการศกษา 2560

B.Sc.Chem_59_3.1_6 สรปโครงการปฐมนเทศนสตคณะวทยาศาสตร ประจ าปการศกษา 2559 B.Sc.Chem_59_3.1_7 สรปโครงการปรบพนฐานวทย-คณต-องกฤษ ประจ าปการศกษา 2559 B.Sc.Chem_59_3.1_8 สรปแบบสอบถามความคดเหนของนสตเกยวกบหลกสตร B.Sc.Chem_59_3.1_9 สรปโครงการพบนสตใหม ภาควชาเคม ประจ าปการศกษา 2559 B.Sc.Chem_59_3.1_10 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ปการศกษา 2559 ครงท 2/2560 วาระ

การประเมนกระบวนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ตวบงชท 3.2 B.Sc.Chem_59_3.2_1 ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษาทกชนป B.Sc.Chem_59_3.2_2 สรปแบบประเมนความพงพอใจของนสตตอระบบอาจารยทปรกษา ปการศกษา

2559


รหสเอกสาร รายการเอกสารหลกฐาน B.Sc.Chem_59_3.2_3 สรปผลการประเมนอาจารยทปรกษา/รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร

ครงท 1/2560 วาระเรอง การปรบปรง/พฒนาระบบการใหค าปรกษา B.Sc.Chem_59_3.2_4 รายงานสรปการฝกงานภาคฤดรอน ปการศกษา 2558 B.Sc.Chem_59_3.2_5 สรปโครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ กจกรรมยอยท 1 B.Sc.Chem_59_3.2_6 รายงานสรปการฝกงานภาคฤดรอน ปการศกษา 2559 B.Sc.Chem_59_3.2_7 แผนโครงการพฒนานสตหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาเคม ประจ าป

งบประมาณ 2560 B.Sc.Chem_59_3.2_8 สรปโครงการพฒนานสตหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาเคม B.Sc.Chem_59_3.2_9 สรปโครงการพฒนาศกยภาพนสตดานวชาชพ กจกรรมยอยท 2 B.Sc.Chem_59_3.2_10 สรปโครงการ Sci Fair B.Sc.Chem_59_3.2_11 สรปโครงการกาวแรกสนกวทยรนเยาว B.Sc.Chem_59_3.2_12 สรปโครงการ SWU OPEN HOUSE คณะวทยาศาสตร B.Sc.Chem_59_3.2_13 สรปโครงการความปลอดภยในการท างานทเกยวของกบสารเคมและการแกไขปญหา

เมอเกดอบตเหต B.Sc.Chem_59_3.2_14 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรครงท 3/2560 วาระ เรองการประเมน

การจดกจกรรมพฒนาศกยภาพของนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ตวบงชท 3.3 B.Sc.Chem_59_3.3_1 ขอมลนสตหลกสตร วท.บ. สาขาวชาเคม B.Sc.Chem_59_3.3_2 รายงานจ านวนผส าเรจการศกษาตามแผนการศกษา B.Sc.Chem_59_3.3_3 สรปผลการประเมนความพงพอใจของนสตตอหลกสตร B.Sc.Chem_59_3.3_4 สรปผลการประเมนขอรองเรยนของนสตทมตอหลกสตร B.Sc.Chem_59_3.3_5 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรครงท 3/2560 วาระ เรองการจดการขอ

รองเรยนของนสต หมวดท 3 ตวบงชท 4.1 B.Sc.Chem_59_4.1_1 มตสภามหาวทยาลย ครงท 3/2560 วาระ เปลยนอาจารยประจ าหลกสตร วท.บ.

สาขาวชาเคม B.Sc.Chem_59_4.1_2 รายงานการประชมภาควชาเคม ครงท 7/2558 B.Sc.Chem_59_4.1_3 การประเมนความพงพอใจในการบรหารหลกสตรของอาจารยประจ าหลกสตร B.Sc.Chem_59_4.1_4 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตรครงท 3/2560 วาระ เรองการตดตามผลการ

ด าเนนงานของอาจารยประจ าหลกสตร B.Sc.Chem_59_4.1_5 สรปโครงการพฒนาประสทธภาพบคลากรเพอน าไปสการพฒนาหลกสตร B.Sc.Chem_59_4.1_6 เอกสารประกอบการบรรยายหวขอ การพฒนาหลกสตรตามหลกการ OBE และ

เกณฑAUN-QA ตวบงชท 4.3


รหสเอกสาร รายการเอกสารหลกฐาน B.Sc.Chem_59_4.3_1 ความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตร หมวดท 4 ตวบงชท 5.1 B.Sc.Chem_59_5.1_1 มคอ.2 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม B.Sc.Chem_59_5.1_2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ครงท 6/2559 - 7/2559 วาระเรอง

การปรบปรงหลกสตร ตวบงชท 5.2 B.Sc.Chem_59_5.2_1 รายงานการประชมภาควชาวาระพเศษ ครงท 2/2559 วาระเรองภาระงานสอน B.Sc.Chem_59_5.2_2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ครงท 3/2560 วาระเรอง การก ากบ

ตดตาม มคอ.3/มคอ.4 B.Sc.Chem_59_5.2_3 มคอ.5 รายวชา คม 479 เคมสงแวดลอม B.Sc.Chem_59_5.2_4 สรปโครงการเปดโลกวทยาศาสตรสการพฒนาชมชนจงหวดสระแกวอยางยงยนครงท

3 ณ โรงเรยนวฒนานคร จงหวดสระแกว B.Sc.Chem_59_5.2_5 สรปโครงการ SWU OPEN HOUSE ตวบงชท 5.3 B.Sc.Chem_59_5.3_1 สรปผลการประเมนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ตามมาตรฐานการเรยนร

รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ครงท 3/2560 เรอง การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

B.Sc.Chem_59_5.3_2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร ครงท 3/2560 วาระเรอง การก ากบตดตาม มคอ.5/มคอ.6

ตวบงชท 5.4 B.Sc.Chem_59_5.4_1 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร 7 ครง B.Sc.Chem_59_5.4_2 เลมมคอ.2 ประทบตราจาก สกอ. B.Sc.Chem_59_5.4_3 รายละเอยดของรายวชา มคอ.3 ทกรายวชา (63 รายวชา) B.Sc.Chem_59_5.4_4 รายละเอยดของรายวชา มคอ.5 ทกรายวชา (63 รายวชา) B.Sc.Chem_59_5.4_5 มคอ.7 B.Sc.Chem_59_5.4_6

สรปแบบประเมนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ตามมาตรฐานการเรยนร (หลกสตรวทยาศาสตร-คณตศาสตร)

B.Sc.Chem_59_5.4_7 รายงานการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน มคอ.7 ปการศกษา 2559

B.Sc.Chem_59_5.4_8 รายงานสรปการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพของบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน

B.Sc.Chem_59_5.4_9 สรปความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร B.Sc.Chem_59_5.4_10 สรปความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม ตวบงชท 6.1 B.Sc.Chem_59_6.1_1 ค าขอตงงบประมาณรายจายจากงบแผนดน ประจ าปงบประมาณ 2560


รหสเอกสาร รายการเอกสารหลกฐาน B.Sc.Chem_59_6.1_2 ค าขอตงงบประมาณรายจายจากเงนรายได ประจ าปงบประมาณ 2560

B.Sc.Chem_59_6.1_3 ค าขอตงงบประมาณโครงการเรงรดผลตบณฑตสาขาวชาขาดแคลนและโครงการผลตแพทยและพยาบาลเพมประจ าปงบประมาณ 2560

B.Sc.Chem_59_6.1_4 สรปผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

self assessment report : sar) ·...

Documents