(self assessment report)iqa.surat.psu.ac.th/fileup/1567353927.pdf ·...

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report)

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตและปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวนา (หลกสตรนานาชาต)

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม และบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน

รอบปการศกษา 2561

(ระหวางวนท 1 สงหาคม 2561 ถงวนท 31 กรกฎาคม 2562)

5 สงหาคม 2562

รายงานการประเมนตนเองระดบหลกสตร

มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปการศกษา 2561

รหสหลกสตร ชอหลกสตร วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวนา (หลกสตรนานาชาต)

Master of Science Program in Aquaculture (International Program) ปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวนา (หลกสตรนานาชาต) Doctor of Philosophy Program in Aquaculture (International Program)

สาขาวชา ทรพยากรประมงและชายฝง คณะ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม วนทรายงาน 2 สงหาคม 2562 ผประสานงาน ชอ ผชวยศาสตราจารย ดร. ภททรา พงษทพยพาท ตาแหนง อาจารยประจ าหลกสตร โทรศพท 0-7727-8880 email [email protected] ชอ ผชวยศาสตราจารย ดร. ศรษา กฤษณะพนธ ตาแหนง QMR โทรศพท 0-7727-8880 email [email protected]

................................................................................. ศาสตราจารย ดร. บญเสรม วทยชานาญกล

ประธานหลกสตร

คานา

ตามทพระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ก าหนดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปน สวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนองโดยมวตถประสงคเพอใชระบบการ ประกนคณภาพการศกษาเปนเครองมอตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประกอบกบประกาศ คณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา ไดก าหนดหลกเกณฑและแนวทางปฏบตเกยวกบการ ประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา พ.ศ. 2557 ใหมการประเมนคณภาพ 3 ระดบคอ ระดบหลกสตร ระดบคณะ ระดบสถาบน โดยการศกษาทเปนทยอมรบในระดบสากลสามารถประกนคณภาพไดตงแตระดบหลกสตร ในปการศกษา 2558 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน า (หลกสตรนานาชาต) Master of Science Program in Aquaculture (International Program) และ ปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน า (หลกสตรนานาชาต ) Doctor of Philosophy Program in Aquaculture (International Program) จงไดจดท ารายงานการประเมนตนเอง โดยเลอกใชระบบการประกนคณภาพ CUPT (The Council of the University Presidents of Thailand Quality Assurance) ในระดบหลกสตรใชเกณฑ ASEAN University Network-Quality Assurance (AUN) เพอรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรฯ ระหวางวนท 1 สงหาคม 2561 ถงวนท 31 กรกฎาคม 2562 โดยรายงานฉบบนไดแสดงผลการประเมนตนเองตามเกณฑของ AUN QA ทมงเนน Expected Learning Outcome (ELO) และการประเมน 7 ระดบ และการด าเนนงานอยางเปนระบบเพอผลตบณฑตใหสอดคลองกบความตองการของภาคอตสาหกรรมการเพาะเลยงสตวน าทส าคญของประเทศ ทางหลกสตรไดตระหนกถงความส าคญของการประกนคณภาพการศกษาและมความมงมนทจะพฒนาการด าเนนงานใหไดมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบสากลเพอคณภาพของผลผลตตามพนธกจของสถาบนและเพอเปนหลกฐานทางการศกษาทจะเผยแพรใหประชาคมรบทราบและเปนประโยชนตอการศกษาของสถาบนและประเทศชาตตอไป

(ศาสตราจารย ดร. บญเสรม วทยช านาญกล) ประธานหลกสตรฯ

วนท 2 สงหาคม 2562

สารบญ

รายการ หนา

บทสรปส าหรบผบรหาร 4

บทท 1 สวนน า 5

บทท 2 รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร 7

บทท 3 ผลการด าเนนงานตามเกณฑ AUN QA 14

บทท 4 การวเคราะหจดแขง จดทควรพฒนา และแนวทางการพฒนา 34

บทท 5 ขอมลพนฐาน (Common Data Set) 37

ภาคผนวก 43

บทสรปสาหรบผบรหาร

ในการรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตและปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน า (หลกสตรนานาชาต) มการด าเนนการไดมาตรฐาน ส าหรบในสวนผลการด าเนนงานตามเกณฑ AUN QA ทประกอบดวย 11 ตวบงช (AUN 1 - AUN 11) จากผลการประเมนตนเองแยกเปนแตละตวบงช ไดผลโดยสรปดงน AUN 1 การก าหนดลกษณะพงประสงค (ELOs) ของนกศกษาสอดคลองกบวสยทศนและพนธกจของคณะ

และมหาวทยาลย และสอดคลองกบความคดเหนจากผใชบณฑต AUN 2 การก าหนดศาสตรตางๆ ภายในหลกสตรครอบคลมทกสาขาของการเพาะเลยงสตวน าและมความ

ทนสมยโดยมการสอสารไปยงผใชบณฑตดวย AUN 3 หลกสตรไดมการก าหนดรายวชาใหสอดคลองกบ ELOs และมล าดบการเรยนในวชาตางๆ โดย

ก าหนดไวในแผนการเรยนอยางชดเจน AUN 4 ไดมการระบปรชญาการศกษาในระดบมหาวทยาลยทหลกสตรไดใชโดยสอดคลองกน และหลกสตร

มการระบปรชญาของหลกสตร ซงมการสอสารไปยงผใชบณฑต และมการจดการเรยนการสอนทสงเสรมการเรยนรตลอดชวต

AUN 5 หลกสตรมวธการประเมนผลนกศกษาทชดเจน มการประกาศผลใหทราบตามเกณฑของคณะ และนกศกษาสามารถขออทธรณไดในกรณทคดวาการใหคะแนนไมเปนธรรม

AUN 6 บคลากรในหลกสตรมการพฒนาตนเองตามเกณฑของมหาวทยาลย และไดรบการสนบสนนใหเขาสต าแหนงทางวชาการและไดรบรางวลผลงานวจยตามขอก าหนดของมหาวทยาลย

AUN 7 การสนบสนนการเรยนรและใหบรการดานตางๆ แกบคลากร เปนการจดเตรยมโดยวทยาเขต เนองจากมการบรหารแบบรวมศนยบรการประสานภารกจ

AUN 8 หลกสตรมขอก าหนดในกระบวนการรบนกศกษาทสอดคลองกบมหาวทยาลย และมกระบวนการประเมนการเรยนของนกศกษาทชดเจน แตยงขาดการสนบสนนและสรางแรงจงใจในดานตางๆ ของนกศกษา เชน การสงเสรมการเตรยมตวของนกศกษาเพอน าเสนอผลงานในทประชมวชาการตางๆ และการเตรยมความพรอมในการใชภาษาองกฤษ

AUN 9 สถานทและสงสนบสนนการเรยนรรวมทงสอตางๆ เปนการจดเตรยมโดยวทยาเขตจากการบรหารแบบรวมศนยบรการประสานภารกจ แตยงไมมความพรอมเทาทควร

AUN 10 หลกสตรมการประเมนหลกสตรจากผมสวนไดสวนเสยและท าการปรบปรงหลกสตรแลวเสรจในป 2561 (จากหลกสตรบณฑตศกษาสาขา การเพาะเลยงสตวน า เปน การเพาะเลยงสตวน าและทรพยากรประมง)

AUN 11 ในปการศกษาท 2561 มนกศกษารวมจ านวน 9 คน (ปรญญาเอก 4 คน และปรญญาโท 5 คน) เพมจากปการศกษา 2560 จ านวน 3 คน มนกศกษาส าเรจการศกษา 1 คน

โดยภาพรวมแลวการด าเนนงานของหลกสตรมเกณฑมาตรฐานทสอดคลองกบมหาวทยาลยและมการด าเนนงานทผานเกณฑมาตรฐาน แตอยางไรกดจ านวนนกศกษาทรบเขายงไดต ากวาจ านวนทก าหนดไว ทางหลกสตรจงมการปรบปรงดานกลยทธโดยปรบปรงหลกสตรใหครอบคลมศาสตรทงดานการเพาะเลยงสตวน าและทรพยากรประมงเพอใหไดนกศกษาเขาศกษาในจ านวนทมากขน โดยสามารถรบนกศกษาไดในภาคการศกษาท 1/2562

บทท 1 สวนนา

สบเนองจากแผนพฒนามหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน ทไดรบขอเสนอแนะ

จากผ ท รงคณ วฒ สมาชกสภามหาวทยาล ยสงขลานครนทร (สภาวทยาเขตส ราษฎรธาน ) ใหมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน มแผนกลยทธในการพฒนาวทยาเขต โดยควรมงเนนใน 3 clusters หลก ไดแก 1) ยางพารา 2) การเพาะเลยงสตวน า และ 3) พลงงาน

ดวยกจกรรมวจยดานการเพาะเลยงสตวน า มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน มฐานการปฏบตงานและการวจยทงภาคสนามและงานวจยเชงลกอยแลวทศนยวจยและพฒนาสายพนธกง อ าเภอไชยา จงหวดสราษฎรธาน ซงไดรบความรวมมอในการจดตงจาก 3 หนวยงาน คอ ศนยพนธวศวกรรมและเทคโนโลยชวภาพแหงชาต (ศช) ซงอยภายใตก ากบของส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (สวทช) มหาวทยาลยมหดล และมหาวทยาลยสงขลานครนทร และในวทยาเขตมทมบคลาก รทางดานการเพาะเลยงสตวน าทรวมตวกนจดตงสถานวจยเทคโนโลยชวภาพสตวน า เพอสรางงานวจยทางการเพาะเลยงสตวน าอยางมทศทางและเปาหมายทชดเจน ประกอบกบการเพาะเลยงสตวน าถอเปนแผนย ท ธ ศ า ส ต ร ก า ร พ ฒ น า ข อ งจ ง ห ว ด ส ร า ษ ฎ ร ธ า น แ ล ะ เข ต ภ า ค ใต ต อ น บ น จ ง ถ อ ได ว ามหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธานมความพรอมในการพฒนาดานการเพาะเลยงสตวน า ทางคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน จงขอเปดหลกสตรนานาชาตระดบปรญญาโท-เอก ดานการเพาะเลยงสตวน า โดยมโครงการจดตงในบรเวณพนททงใสไช ต าบลพมเรยง อ าเภอไชยา จงหวดสราษฎรธาน ซงหลกสตรจะเนนงานวจยทางดานเพาะเลยงสตวน าและการจดการดานอนๆ ทเกยวของใหครอบคลมทกสาขา ไดแก การเพาะเลยงสตวน า วศวกรรมการเพาะเลยงสตวน า การแปรรปสตวน า และ ธรกจการเพาะเลยงสตวน า

โดยหลกสตรไดรบการอนมตโดยสภามหาวทยาลยในคราวประชมครงท 362 (9/2557) เมอวนท 20 ธนวาคม 2557 และเรมเปดรบนกศกษาในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2558

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วตถประสงค

1. เพอผลตมหาบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน าและการจดการ ทมองคความรและทกษะดานการวจย เพอการแกไขปญหาและพฒนาความกาวหนาดานวชาการในสาขาวชานซงจะเปนก าลงส าคญในการพฒนาอตสาหกรรมการเพาะเลยงสตวน าของประเทศ 2. เพอสรางองคความรใหมทางดานการเพาะเลยงสตวน าโดยผานกระบวนการวจย 3. เพอผลตมหาบณฑต ทมคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ โครงสรางหลกสตร แบงไดเปน 2 แผน ดงน

แบบ ก 1 เปนแผนการศกษาทเนนการท าวจยโดยมการท าวทยานพนธเพยงอยางเดยวแตกรรมการทปรกษาวทยานพนธอาจเสนอใหเรยนรายวชาเพมเตม ซงเชอมโยงกบกระบวนการท าวจยเพอวทยานพนธ หรอท ากจกรรมทางวชาการอนเพมขนไดโดยไมนบหนวยกต

แบบ ก 2 เปนแผนการศกษาทก าหนดใหมการลงทะเบยนเรยนรายวชาเรยนตางๆ ตามจ านวน หนวยกตทระบไวในตารางดานลาง และมการท าวจยเพอวทยานพนธ โดยหนงของรายวชาเลอกในหลกสตรแบบ ก 2 นจะตองปรากฏรายวชาหลกค านงทางนเวศวทยาการเพาะเลยงสตวน า หรอวชาเทยบเทาจากสถาบนอนๆ ในความรวมมอ (ถาม) ส าหรบผทไมมพนฐานความรดานการเพาะเลยงสตวน า อาจตองเรยนรายวชาเพมเตมตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการบรหารหลกสตรโดยไมนบหนวยกต

ตารางท 1.1 โครงสรางหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต หมวดวชา แผน ก แบบ ก 1 แผน ก แบบ ก 2 หมวดวชาบงคบ หมวดวชาสมมนา หมวดวชาเลอก วทยานพนธ 1 วทยานพนธ 2

- 2* -

36 -

6 2* 12 -

18 รวมไมนอยกวา 36 หนวยกต 36 หนวยกต

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต วตถประสงค

1. เพอผลตปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน าและการจดการ ทมองคความรและทกษะดานการวจยรวมทงสามารถน าความรไปประยกตใชเพอชวยแกไขปญหาทงทางดานการเพาะเลยงและภาคอตสาหกรรม เพอการแกไขปญหาและพฒนาความกาวหนาดานวชาการในสาขาวชานซงจะเปนก าลงส าคญในการพฒนาอตสาหกรรมการเพาะเลยงสตวน าของประเทศ 2. เพอสรางองคความรใหมทางดานการเพาะเลยงสตวน าโดยผานกระบวนการวจย 3. เพอผลตปรชญาดษฎบณฑต ทมคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ

โครงสรางหลกสตร แบงไดเปน 2 แบบ คอ แบบ 1 และ แบบ 2 ดงน แบบ 1 เปนแผนการศกษาทเนนการท าวจยโดยมการท าวทยานพนธเพยงอยางเดยว แต

กรรมการทปรกษาวทยานพนธอาจเสนอใหเรยนรายวชาเพมเตม ซงเชอมโยงกบกระบวนการท าวจยเพอวทยานพนธ หรอท ากจกรรมทางวชาการอนเพมขนไดโดยไมนบหนวยกต หลกสตรแบบ 1 แบงออกเปน 2 ประเภท ดงน

แบบ 1.1 หลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท หรอเทยบเทา แบบ 1.2 หลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร แบบ 2 เปนแผนการศกษาทท าวจยโดยมการท าวทยานพนธ และเรยนรายวชาตามจ านวน

หนวยกตทระบไวในตารางดานลาง ส าหรบผทไมมพนฐานความรดานการเพาะเลยงสตวน า อาจตองเรยนรายวชาเพมเตมตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการบรหารหลกสตรโดยไมนบหนวยกต หลกสตรแบบ 2 แบงออกเปน 2 ประเภท ดงน

แบบ 2.1 หลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท หรอเทยบเทา แบบ 2.2 หลกสตรส าหรบผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร

ตารางท 1.2 โครงสรางหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต หมวดวชา แบบ 1.1** แบบ 1.2** แบบ 2.1*** แบบ 2.2

หมวดวชาบงคบ หมวดวชาสมนา หมวดวชาเลอกอยางนอย วทยานพนธ

- 4* -

48

- 4* -

72

6 4* 6 36

6 4* 18 48

รวมไมนอยกวา 48 หนวยกต 72 หนวยกต 48 หนวยกต 72 หนวยกต วตถประสงคของหลกสตรฯ มความสมพนธกบวสยทศน พนธกจ ระดบมหาวทยาลยและคณะฯ ดง

แสดงในตารางท 3.1

บทท 2

รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ตารางท 1.1 ตารางสรปผลการดาเนนงานตามเกณฑการประเมนองคประกอบท 1

เกณฑขอท

เกณฑการประเมน

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ

- ตามเกณฑ () - ไมไดตามเกณฑ ()

1 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร 2 คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร 3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 4 คณสมบตของอาจารยผสอน 5 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยท

ปรกษาการคนควาอสระ

6 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม(ถาม) 7 คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ 8 การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจการศกษา 9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระใน

ระดบบณฑตศกษา

10 อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสม าเสมอ

11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด

สรปผลการดาเนนงานองคประกอบท 1 ตามเกณฑขอ 1-11 ไดมาตรฐาน ไมไดมาตรฐาน เพราะ........................................................................

ตารางท 1.2 อาจารยประจาหลกสตร / คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร / คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 1, 2, 3)

ตาแหนงทางวชาการ รายชอตาม มคอ. 2 และเลขประจาตว

ประชาชน

ตาแหนงทางวชาการ รายชอปจจบน

และเลขประจาตวประชาชน

คณวฒ/สาขาวชา/ปท

สาเรจการศกษา

สาขาวชาตรงหรอ

สมพนธกบสาขาทเปด

สอน

หมายเหต

ตรง สม พนธ

1. ผศ.ดร.ภททรา พงษทพยพาท* ID No 3 8601 00120 53 6

1. ผศ.ดร.ภททรา พงษทพยพาท* ID No 3 8601 00120 53 6

Ph.D. (Anatomy)/

2003

2. ดร. จรพร เรองศร* ID No 3 8416 00168 19 9

2. ดร. จรพร เรองศร* ID No 3 8416 00168 19 9

Ph.D. (Aquaculture)/

2012

3. ดร. สรายทธ ออนสนท* ID No 3 9205 00081 73 1

3. ดร. สรายทธ ออนสนท* ID No 3 9205 00081 73 1

Ph.D. (Marine Biology)/

2011

4. ผศ.ดร.ศรษา กฤษณะพนธ ID No 3 9098 01064 20 6

4. ผศ.ดร.ศรษา กฤษณะพนธ ID No 3 9098 01064 20 6

Ph.D. (Marine Science)/

2009

5. ดร. ปารชาต นลวเชยร ID No 3 9399 00219 14 4

5. ผศ.ดร. ปารชาต นลวเชยร ID No 3 9399 00219 14 4

Ph.D. (Fisheries and

Allied Aquaculture)/

2012

หมายเหต : กรณาใสเครองหมาย * หลงรายชออาจารยทเปนผรบผดชอบหลกสตร

ผลการกากบมาตรฐาน เกณฑขอ 1 จานวนอาจารยประจาหลกสตร ครบ ไมครบ เกณฑขอ 2 คณสมบตอาจารยประจาหลกสตร เปนไปตามเกณฑ

1) เปนอาจารยประจ าทมคณวฒไมต ากวา ป.เอก หรอเทยบเทา หรอด ารงต าแหนง รศ.ขนไปในสาขาวชาทตรงหรอสมพนธกน หรอ

2) เปนอาจารยประจ าทมคณวฒระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวา ผศ.ในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาท เปดสอน และมประสบการณในการสอน และมประสบการณในการท าวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา หรอ

3) เปนอาจารยประจ าทคณวฒระดบปรญญาเอก หรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวา รศ.ในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน และมประสบการณในการท าวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ.................................................................................... เกณฑขอ 3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

เปนไปตามเกณฑ คอมคณวฒไมต ากวา ป.เอกหรอเทยบเทา หรอด ารงต าแหนง รศ.ขนไปในสาขาวชาทตรงหรอสมพนธกน

ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ......................................................................................

ตารางท 1.3 อาจารยผสอนและคณสมบตของอาจารยผสอน (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 4)

ตาแหนงทางวชาการ และรายชออาจารยผสอน

คณวฒ/สาขาวชา/ปทสาเรจการศกษา

สถานภาพ

อาจารยประจา

ผทรงคณวฒภายนอก

1. รศ.ดร.พงศศกด เหลาด Ph.D. (Biology)/ 2006 2. ผศ.ดร.กานดา ค าช Ph.D. (Biology)/ 2006 3. ดร. ดวงรตน ชเกด Ph.D. (Aquatic Science)/

2012

4. ดร. สวฒน จฑาพฤทธ Ph.D. (Marine and Coastal Resources Management)

/2014

ผลการกากบมาตรฐาน เกณฑขอ 4 คณสมบตของอาจารยผสอน เปนไปตามเกณฑคอ

1) มคณวฒระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาหรอด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวา ผศ.ในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาท เปดสอน และมประสบการณ ในการสอน และมประสบการณในการท าวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา หรอ

2) มคณวฒในระดบ ป.เอก ไมเปนไปตามเกณฑเพราะ................................................................................................

ตารางท 1.4 อาจารยทปรกษาหลกวทยานพนธหลก และอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 5, 9, 10)

อาจารยทปรกษาหลกวทยานพนธหลก และอาจารยท

ปรกษาการคนควาอสระ


ประสบการณการทาวจย

ภาระงานอาจารยทปรกษา

(จานวนนกศกษาทอาจารยเปน

อาจารยทปรกษาหลก)

ม (ดงแนบ :ระบเลข

เอกสารอางอง)

ไมม

1. ผศ.ดร. ภททรา พงษทพยพาท Ph.D.(Anatomy)/ 2003

(ภาคผนวก 1และ2)

1

2. ผศ.ดร. ปารชาต นลวเชยร Ph.D. (Fisheries an Allied

Aquaculture)/ 2012


1

3. ผศ.ดร. กานดา ค าช Ph.D.(Biology)/ 2006


1

4. รศ.ดร. พงศศกด เหลาด Ph.D. (Biology)/ 2006


1

5. ดร. สรายทธ ออนสนท Ph.D. (Marine Biology)/ 2011


1

ตารางท 1.5 ผลงานทางวชาการของอาจารยทปรกษาหลกวทยานพนธ และอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ ยอนหลง 5 ป (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 5, 9, 10)


ปรกษาการคนควาอสระ ผลงานทางวชาการยอนหลง 5 ป

1. ผศ.ดร. ภททรา พงษทพยพาท 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการ Kerdmusik, C., Fernando, S., Attasart, P., Vanichviriyakit,

R., Boonya, N., Pongtippatee, P., Krishna, S. and Withyachumnarnkul, B. 2018. Needle biopsy of the hepatopancreas of the black tiger shrimp Penaeus monodon with Penaeus monodon densovirus detection. Aquaculture 490: 1-4.

Pongtippatee, P., Salin, K.R., Ataguba, G.A. and Withyachumnarnkul, B. 2018. Sustainable, commercial production of triploid black shrimp: background and resent developments in Thailand. In Vistanathan, C., Boopathy, R and Hai F.I (Eds.) Sustainable Aquaculture. Applied Environmental



Science & Engineering for a Sustainable Future Series. Springer. ISBN 978-3-319-73256-5. pp 153-172.

Withyachumnarnkul, B.I., Palang, I., Ruangsri, J., Sirithammajak, S., Jitrakorn, S., Kiatpathomchai, W., Saksmerprome, V., Pongtippatee, P. and Withyachumnarnkul, B. 2017. Nile tilapia reared under full-strength seawater: Hemato-immunological changes and susceptibility to pathogens. Aquaculture. 480: 42-50.

Kanjanasopa, D., Pongtippatee, P., Vanichviriyakit, R., Wongtripop, S., Pradeep, P.J. and Withyachumnarnkul, B. 2015. An evidence on trans-ovarian transmission of Monodon baculovirus (MBV) infection in Penaeus monodon. Aquaculture. 443: 5-10.

2. สทธบตร ผชวยศาสตราจารย ภททรา พงษทพยพาท, ศาสตราจารย บญเสรม วทยช านาญกล, นายวโรจน จนสด และนางจฑาทพย คเดช. สทธบตร เรอง “ระบบเหนยวน าการเกดโครโมโซมสามชดในกงกลาด า”. เลขทค าขอ 1501003177. วนยนค าขอ 5 มถนายน 2558. 3. บทความวจยเสนอในทประชมวชาการ และหรอมการพมพ

รวมเลม Sae-arlee, M. , Semchuchot, W. and Pongtippatee, P.

2018. Reproductive Organs of Triploid Black Tiger Shrimp, Penaeus monodon. In The 6th International Symposium on Cage Aquaculture in Asia 2018 ( CAA6) “ Green culture sustainable production” , Wangtai Hotel, Surat Thani, Thailand, 12–15 October 2018. (Oral presentation)

Withyachumnarnkul, B.I., Palang, I., Reungsri, J., Sirithammajak, S., Jitrakorn, S., Kiatpathomchai, W., Saksmerprome, V., Pongtippatee, P. and Withyachumnarnkul, B. Changes in hemato-immunological parameters and susceptibility to pathogens in Nile tilapia reared under elevated



salinity. In The 2nd International Symposium on Sustainable Agriculture and Agro-Industry (ISSAA2017) “Innovation for tomorrow’s world”, Walailak University, Thailand, 28-29 March 2017. (Oral presentation)

2. ผศ.ดร. ปารชาต นลวเชยร 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการ

Phuwan, N., Ninwichian, P., Khemklad, S., and Khamnamtong, B. 2 0 1 8 . Development of polymorphic microsatellites in white scar oyster Crassostrea belcheri. Chiangmai Journal of Science. Chaing Mai Journal of Science 45(7): 2666-2678.

Ninwichian, P., Phuwan, N., Jakpim, K. and Sae-Lim, P. 2018. Effects of tank color on the growth, stress responses, and skin color of snakeskin gourami (Trichogaster pectoralis). Aquaculture International 26: 659-672.

2. บทความวจยเสนอในทประชมวชาการ และหรอมการพมพรวมเลม

Thepkum, A. , Ninwichian, P. , Ruangsri, J. and Khamnamtong, B. 2018. Development of Microsatellite Markers in the White Scar Oyster ( Crassostrea belcheri) Using Next Generation Sequencing Technology. In The 6th International Symposium on Cage Aquaculture in Asia 2018 (CAA6) “ Green culture sustainable production” , Wangtai Hotel, Surat Thani, Thailand, 12–15 October 2018. (Oral presentation)

Phuwan, N., and Ninwichian, P. 2017. Cross-species amplification of EST microsatellite markers of Crassostrea gigas in Crassostrea belcheri. In The 2nd International Symposium on Sustainable Agriculture and Agro-Industry (ISSAA2017) “Innovation for tomorrow’s world”, Walailak University, Thailand, 28-29 March 2017. (Oral presentation)



ปญญา แซลม, ปารชาต นลวเชยร, นรนดร ภวน, คงภพ อ าพลศกด, Solomon Boison, 2562. การท านายน าหนกเนอหอยตะโกรมกรามขาว (Crassostrea belcheri) ดวยวธการเรยนรของเครองคอมพวเตอร computer machine learning) เพอใชในการปรบปรงพนธ รายงานการประชมวชาการประมง ประจ าป 2562, วนท 26-27 มถนายน 2562, ณ โรงแรมรามาการเดนท กรงเทพฯ , หนา 129-140.

3. ผศ.ดร. กานดา ค าช 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการ Moravec, F., Adithepchaikarn, P. and Kamchoo, K. 2016.

Redescription of two species of cystidicolid nematodes (Spirurina: Cystidicolidae) from Notopterus notopterus (Osteichthyes) in Thailand. Acta Parasitologica. 61(2): 278–280.

Moravec, F., Kamchoo, K. and Pachanawan A. 2015. New nematode species, Orientatractis mekongensis n. sp. (Atractidae) and Neosynodontisia suratthaniensis n. g., n. sp. (Pharyngodonidae) from freshwater fishes in Thailand. Systematic of Parasitology 92: 197–209.

สายฝน ทศกองราช, กานดา คาช และ พงศศกด เหลาด. 2560. ความสมพนธระหวางคณภาพน ากบการแพรกระจายของเชอ Vibrio spp. บรเวณอาวบานดอน อ าเภอกาญจนดษฐ จ งห ว ด ส ร าษ ฎ ร ธ าน . ว ารส ารว ท ย าศ าส ต ร แ ห งมหาวทยาลยราชภฏเพชรบร. 14(2): 12-23.


Sornkham, S. , Kamchoo, K. and Laudee, P. 2018. Parasites infection in seabass, Lates calcarifer ( Bloch, 1790) in Earthen pond culture at Surat Thani province. In The 6th International Symposium on Cage Aquaculture in Asia 2018 (CAA6) “ Green culture sustainable production” , Wangtai Hotel, Surat Thani, Thailand, 12–15 October 2018. (Oral presentation)



4. รศ.ดร. พงศศกด เหลาด 1. บทความตพมพในวารสารวชาการ Laudee, P. and K. Kankasame. 2019. Biodiversity of

Trichoptera from waterfalls on islands in the Thai Gulf and the Andaman Sea, Thailand. Zoosymposia DOI: http://dx.doi.org/10.11646/ zoosymposia.14.1.14

Suwannarat, N., Malicky, H. and Laudee, P. 2018. Two new species of caddisflies (Trichoptera: Insecta) from lower-hill evergreen forests of southern Thailand. Zootaxa 4524(4): 496-500.

Laudee, P. and Malicky, H. 2018. Five new species of caddisflies (Trichoptera: Insecta) from Upper Tenasserim Range, Thailand and Myanmar. Zootaxa 4524(3): 351-358.

Laudee, P. and Malicky, H. 2017. Pseudoleptonema tansoongnerni new species (Hydropsychidae: Trichoptera) with species list of Trichoptera from Li Phi Falls, Mekong River, Southern Laos. Zootaxa. 4242(2): 383-391.

Laudee, P., Seetapan, K. and Malicky, H. 2017. Three new species of Ceraclea Stephens 1829 (Trichoptera: Leptoceridae) from Southeast Asia. Zootaxa, 4362(2), 294-300.

Malicky, H. and Laudee P. 2017. FunfneueKocherfliegeb (Trichopterr) aus Laos und Myanmar. Linzerr boil. Beitr. 49(2) 1447-1452.

Laudee, P. and Malicky, H. 2016. Three new species of Leptoceridae Leach 1815 (Insecta: Trichoptera) from Shan State, Myanmar. Zootaxa. 4097(2): 263-270.

Laudee, P. and Malicky, H. 2 0 1 6 . Limnocentropus kritsaneepaibooni new species (Limnocentropodidae: Trichoptera) from Shan State, Myanmar, with faunistic data for the family. Zootaxa. 4137(3): 439-444.

http://dx.doi.org/10.11646/



Esor, S., Laudee, P. and Malicky, H. 2016. A new species of Setodes: S. yalaensis (Leptoceridae, Trichoptera) from southern Thailand. Braueria. 43: 28.

Laudee, P. and Prommi, T. 2016. Description of the larva of Cheumatopsyche lucida (Ulmer 1 9 0 7 ) (Trichoptera: Hydropsychidae). Zoosymposia. 1 0 : 272-277.

Laudee, P. and Malicky, H. 2014. Trichoptera fauna from Nakhon Si Thammarat Range (southern Thailand), with the description of a new species of Rhyacophila Pictet, 1834 (Trichoptera: Rhyacophilidae). Aquatic Insects. 36(3-4): 161-169.


Sornkham, S. , Kamchoo, K. and Laudee, P. 2018. Parasites infection in seabass, Lates calcarifer ( Bloch, 1790) in Earthen pond culture at Surat Thani province. In The 6th International Symposium on Cage Aquaculture in Asia 2018 (CAA6) “ Green culture sustainable production” , Wangtai Hotel, Surat Thani, Thailand, 12–15 October 2018. (Oral presentation)

ตารางท 1.6 ชออาจารยทปรกษาหลกวทยานพนธและชอนกศกษาภายใตการดแล (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 9)


ปรกษาการคนควาอสระ ชอนกศกษาภายใตการดแล

1. ผศ.ดร. ภททรา พงษทพยพาท นางสาวมฐตา แสะอาหล (Master course-1/2561) นายใบบญ วทยช านาญกล (PhD. course-2/2560) Mr. Behnam Forutan (PhD. course-1/2561)

2. ผศ.ดร. ปารชาต นลวเชยร นางสาวนรนดร ภวน (Master course-1/2558) นางสาวอมราวด เทพคม (Master course-2/2560)


ปรกษาการคนควาอสระ ชอนกศกษาภายใตการดแล

3. ผศ.ดร. กานดา ค าช นางสาวสพรรณ สอนข า (Master course-1/2558) 4. รศ.ดร. พงศศกด เหลาด Mr. Solomon Boga Valdon (PhD. Course-2/2559)

นางนนทนภส สวรรณรตน (PhD. Course-1/2560) 5. ดร. สรายทธ ออนสนท นายพงศกร หลมเลก (Master course-1/2561) ผลการกากบมาตรฐาน เกณฑขอ 5 คณสมบตอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

เปนไปตามเกณฑ คอ เปนอาจารยประจ าทมคณวฒไมต ากวา ป.เอก หรอด ารงต าแหนง รศ.ขนไปในสาขาวชาทตรงหรอสมพนธกน และมประสบการณในการท าวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ.................................................................................... ................

เกณฑขอ 9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ..........................................................................................

เกณฑขอ 10 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสมาเสมอ

เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ..................................................................................... ......

(หากขอน เกณฑขอ 10 ไมเปนไปตามเกณฑ ไมน าไปตดสนวาการด าเนนงานไมไดมาตรฐาน แตเปนขอเสนอแนะใหผบรหารหลกสตรน าไปพฒนา) ตารางท 1.7 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 6)

อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม






ไมม



1. ดร. จรพร เรองศร Ph.D. (Aquaculture)/ 2012 (ภาคผนวก 1และ2)

2. รศ.ดร. พงศศกด เหลาด

Ph.D. (Biology)/ 2006 (ภาคผนวก 1และ2)

3. ศ. ดร. บญเสรม วทยช านาญกล

Ph.D.(Neuroendocrinology)/ 1978

(ภาคผนวก 8)

4. ผศ.ดร. สภฎา ครรฐนคม

Ph.D.(Biotechnology)/ 2006 (ภาคผนวก 9)

อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม






ไมม



5. ดร. บวรลกษณ ค าน าทอง

Ph.D.(Biotechnology)/ 2006

(ภาคผนวก 10)

ผลการกากบมาตรฐาน เกณฑขอ 6 คณสมบตอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม

เปนไปตามเกณฑ คอ 1) เปนอาจารยประจ าทมคณวฒไมต ากวา ป.เอก หรอด ารงต าแหนง รศ.ขนไปใน

สาขาวชาทตรงหรอสมพนธกน และมประสบการณในการท าวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา หรอ

2) เปนผเชยวชาญเฉพาะ เทยบไดไมต ากวาระดบ 9 หรอ 3) เปนผเชยวชาญเฉพาะ ทไดรบความเหนชอบและแตงตงจากสภามหาวทยาลย และ

ไดแจงให สกอ.รบทราบการแตงตงแลว ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ..............................

ตารางท 1.8 อาจารยผสอบวทยานพนธ (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 7)

อาจารยผสอบวทยานพนธ (ระบต าแหนงทางวชาการ)






ไมม



-

ผลการกากบมาตรฐาน เกณฑขอ 7 คณสมบตอาจารยผสอบวทยานพนธ

เปนไปตามเกณฑ คอ 1. เปนอาจารยประจ าหรอผทรงคณวฒภายนอกสถาบนทมคณวฒ ป.เอก หรอเทยบเทา

หรอด ารงต าแหนง รศ.ขนไปในสาขาวชาทตรงหรอสมพนธกน และมประสบการณในการท าวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

2. เปนผเชยวชาญเฉพาะ เทยบไดไมต ากวาระดบ 9 หรอ 3. เปนผเชยวชาญเฉพาะ ทไดรบความเหนชอบและแตงตงจากสภามหาวทยาลย และไดแจง

ให สกอ.รบทราบการแตงตงแลว ไมเปนไปตามเกณฑเพราะ ไมมผสอบวทยานพนธ................................................................................

ตารางท 1.9 การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษา (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 8) ผสาเรจการศกษา ชอผลงาน แหลงเผยแพร

นางสาวนรนดร ภวน Development of polymorphic microsatellites in white scar oyster Crassostrea belcheri.

Chiangmai Journal of Science (2018): 45(7),

2666-2678 ผลการกากบมาตรฐาน เกณฑขอ 8 การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษา เปนไปตามเกณฑ คอ มการเผยแพรผลงานตามเกณฑครบทกราย

1) มผส าเรจการศกษา 1 คน 2) เผยแพรในการประชมวชาการทม proceedings จ านวน 0 ราย เผยแพรในวารสารหรอ

สงพมพวชาการ 1 ราย ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ................................................................................................

ผลการกากบมาตรฐาน เกณฑขอ 11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกาหนด

1) เรมเปดหลกสตรครงแรกในป พ.ศ. 2558 2) ตามรอบหลกสตรตองปรบปรงใหแลวเสรจและประกาศใชในป พ.ศ. 2563

ปจจบนหลกสตรยงอยในระยะเวลาทก าหนด โดยท าการปรบปรงหลกสตรแลวเสรจในป 2561 ปจจบนหลกสตรถอวาลาสมย

สรปผลการดาเนนงานตามเกณฑขอ 11

ผาน เพราะ ด าเนนงานผานทกขอ ไมผาน เพราะ ด าเนนงานไมผานขอ.....................

บทท 3 ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN QA

ผลการประเมนตนเอง

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

1.1 The expected learning outcomes have been clearly formulated and aligned with the vision and mission of the university [1,2]

1.2 The expected learning outcomes cover both subject specific and generic (i.e. transferable) learning outcomes [3]

1.3 The expected learning outcomes clearly reflect the requirements of the stakeholders [4]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 1 หลกสตรไดมการประชม และทบทวนลกษณะพงประสงคหรอคณลกษณะพเศษของนกศกษา

(ELOs) ให สอดคลองกบ วส ยท ศน และพนธกจของมหาวทยาล ยสงขลานครนทร (แผน พฒ นามหาวทยาลยสงขลานครนทร ระยะยาว 20 ป (พ.ศ.2560-2579)) และของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม และผมสวนไดสวนเสย โดยไดท าการปรบปรงหลกสตรแลวเสรจในปพ.ศ.2561

AUN 1 Expected Learning Outcomes

ตารางท 3.1 Expected Learning Outcome โดยสอดคลองกบวสยทศนและพนธกจของคณะฯ และมหาวทยาลยฯ หลกสตร มหาวทยาลย คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม

Expected Learning Outcome วสยทศน พนธกจ

วสยทศน พนธกจ

1 2 3 1 2 3 4 1. มความสามารถดานการใชภาษาองกฤษ ทวไป - - - - - 2. มจตวญญาณของการถอประโยชนของเพอน

มนษยเปนกจทหนง ทวไป - -

3. มความรความสามารถดานวชาชพ มภาวะผน าและความรบผดชอบตอตนเอง สงแวดลอม และสงคม

เฉพาะ -

4. มความสามารถในการคดวเคราะห และมองเหนปญหาตางๆ ทเกดขนในกระบวนการของอตสาหกรรมการเพาะเลยงสตวน าตงแตตนน าถงปลายน าไดอยางถกตอง และสามารถมองเหนแนวทางในการแกไขปญหาโดยการใชกระบวนการวจย ทจะน าไปสการพฒนาการเพาะเลยงสตวน าของประเทศได

เฉพาะ - - -

ตารางท 3.2 ความสมพนธระหวาง Expected Learning Outcome และ Learning Outcome

Learning Outcome คณธรรมจรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคล ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มความสามารถดานการใชภาษาองกฤษ ทวไป -

2. มจตวญญาณของการถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง

ทวไป -

3. มความรความสามารถดานวชาชพ มภาวะผน าและความรบผดชอบตอตนเอง สงแวดลอม และสงคม

เฉพาะ -


เฉพาะ -

เกณฑ คะแนน

1 2 3 4 5 6 7 2.1 The information in the programme

specification is comprehensive and up-to-date [1,2]

2.2 The information in the course specification is comprehensive and up-to-date [1,2]

2.3 The programme and course specifications are communicated and made available to the stakeholders [1,2]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 2 หลกสตรค านงถง ความครอบคลมในการตอบสนองศาสตรดานการเพาะเลยงสตวน าตงแตตนน าถง

ปลายน า และค านงถงความทนสมยในการตอบสนองตอความกาวหนาทางวทยาการในปจจบนและแนวโนมความตองการในอนาคต ซงจะเนนงานวจยทางดานเพาะเลยงสตวน าและการจดการดานอนๆ ทเกยวของใหครอบคลมทกสาขา (มคอ 2 หนา 10)

การจดรายวชาของหลกสตรค านงถงความครอบคลมในการตอบสนองศาสตรทางดานการเพาะเลยงสตวน าตงแตตนน าถงปลายน า และความทนสมยในการตอบสนองตอความกาวหนาทางวทยาการปจจบนและแนวโนมความตองการในอนาคต โดยหลกสตรจะเนนงานวจยทางดานเพาะเลยงสตวน าและการจดการดานอนๆ ทเกยวของใหครอบคลมทกสาขาในขอ 2.1 (ตารางท 3.3) (มคอ 2; หมวดวชาเรยนทเปนวชาบงคบ วชาเลอก วชาสมมนา และ วทยานพนธ หนา 20-21, และ ค าอธบายรายวชาหนา 66-74)

ในการจดการเรยนการสอนมการแนะน ารายละเอยดของรายวชาในชนเรยนกอนเรมสอน และมการปรบกจกรรมการเรยนการสอน เนอหา ในรายวชาใหมความทนสมยและเหมาะสมกบผเรยน

ขอมลเกยวกบหลกสตรไดมการสอสารและประชาสมพนธใหเปนททราบโดยทวกนโดยชองทางดงน - แผนพบประชาสมพนธ (ภาคผนวกท 4) - โปสเตอร (ภาคผนวกท 5) - คทเอาท ตดตามสถานทตาง ๆ - Web site: www.grad.psu.ac.th

AUN 2 Programme Specification

ตารางท 3.3 รายวชาภายในหลกสตรทสอดคลองกบสาขาทง 4 ดาน

รายวชา การเพาะเลยง

สตวนา วศวกรรมการ

เพาะเลยงสตวนา การแปรรป

สตวนา

ธรกจการเพาะเลยงสตว

นา หมวดวชาบงคบ หลกปฏบตและการจดการการเพาะเลยงสตวน า √ - - - กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของสตวน า √ - - - หมวดวชาเลอก การจดการธรกจการเพาะเลยงสตวน า - - - √ การประเมนคณภาพสตวน าและผลตภณฑสตวน า - - √ เครองมอและวธวจยทางการเพาะเลยงสตวน า √ √ √ √ ชวโมเลกลในการเพาะเลยงสตวน า √ - √ - เทคโนโลยวศวกรรมเพาะเลยงสตวน าขนสง - √ - - สาหรายและการประยกตใชในการเพาะเลยงสตวน า √ - - - สขภาพสตวน าและกลไกการปองกนตว √ - - - หลกค านงทางนเวศวทยาในการเพาะเลยงสตวน า √ - - - หลกการแปรรปและพฒนาผลตภณฑสตวน า - - √ - หวขอพเศษดานการเพาะเลยงสตวน า √ √ √ √ อาหารสตวน า √ - - - หมวดวชาสมมนา สมมนา √ √ √ √ หมวดวทยานพนธ วทยานพนธ √ √ √ √

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

3.1 The curriculum is designed based on constructive alignment with the expected learning outcomes [1]

3.2 The contribution made by each course to achieve the expected learning outcomes is clear [2]

3.3 The curriculum is logically structured, sequenced, integrated and up-to-date [3,4,5,6]

Overall opinion ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 3

หลกสตรไดมการก าหนดรายวชาใหสอดคลองกบ ELOs ดงแสดงในตารางท 3.4 และมล าดบการเรยนในวชาตางๆ โดยก าหนดไวในแผนการเรยนอยางชดเจน (มคอ 2 หนา 23-28) หลกสตรมการทบทวนการจดการเรยนการสอนโดยการประชมกรรมการบรหารหลกสตร ดงแสดงในภาคผนวกท 11

AUN 3 Programme Structure and

Content

25

ตารางท 3.4 ความสมพนธระหวางรายวชากบ Learning outcome ของหลกสตร

รายวชา/ELOs 1. มความ สามารถดานการใชภาษาองกฤษ


3. มความรความ สามารถดานวชาชพ มภาวะผน าและความรบผดชอบตอตนเอง สงแวดลอม และสงคม


หลกปฏบตและการจดการการเพาะเลยงสตวน า* - - กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของสตวน า* - - หลกค านงทางนเวศวทยาในการเพาะเลยงสตวน า* - - วทยานพนธ* - - สมมนา* - - สมมนาวทยานพนธ* - - การจดการธรกจการเพาะเลยงสตวน า** - - การประเมนคณภาพสตวน าและผลตภณฑสตวน า** - - เครองมอและวธวจยทางการเพาะเลยงสตวน า** - - ชวโมเลกลในการเพาะเลยงสตวน า** - - เทคโนโลยวศวกรรมเพาะเลยงสตวน าขนสง** - - สาหรายและการประยกตใชในการเพาะเลยงสตวน า** - - สขภาพสตวน าและกลไกการปองกนตว** - - หลกการแปรรปและพฒนาผลตภณฑสตวน า** - - อาหารสตวน า** - - หวขอพเศษดานการเพาะเลยงสตวน า** กจกรรม มอ.วชาการ*** - กจกรรมในวนมหดล*** - -

26

รายวชา/ELOs 1. มความ สามารถดานการใชภาษาองกฤษ


3. มความรความ สามารถดานวชาชพ มภาวะผน าและความรบผดชอบตอตนเอง สงแวดลอม และสงคม


โครงการฝกอบรมการใชเครองมอวทยาศาสตร*** - - - โครงการฝกอบรมการเขยนวทยานพนธ*** - - การน าเสนอวทยานพนธในประชมวชาการระดบนานาชาต*** - การตพมพผลงานทางวชาการเปนภาษาองกฤษในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต****

- -

การสอบเทยบหรอสอบผานความรภาษาองกฤษตามทบณฑตวทยาลยก าหนด****

- - -

หมายเหต: * รายวชาในหมวดวชาบงคบ; ** รายวชาในหมวดวชาเลอก; *** กจกรรมเสรมในหลกสตร; ****

27


1 2 3 4 5 6 7 4.1 The educational philosophy is well articulated and communicated to all stakeholders [1]

4.2 Teaching and learning activities are constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomes [2,3,4,5]

4.3 Teaching and learning activities enhance life-long learning [6]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 4 มหาวทยาลยมการประกาศใชปรชญาการศกษาตงแตป 2559 ในขณะทปรชญาของหลกสตรมการ

ระบไวใน มคอ 2 หนาท 8 และมการสอสารไปยงผมสวนไดสวนเสยตามชองทางตางๆ ทระบไวใน AUN 2 ขอ 2.3 ขางตน

กระบวนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรสอดคลองกบ ELOs โดยมการระบไวใน มคอ 2 หนาท 36 และ 37 และมรายวชาตางๆ รวมทงกระบวนการเรยนรตางๆ ทสอดคลองกน (ตารางท 3.1)

กระบวนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรมการสงเสรมการเรยนรตลอดชวต ดงน - ในรายวชาตางๆ มการสงเสรมกระบวนการเรยนการสอนแบบ Active learning ซงเปนการ

สงเสรมทกษะการคนควาหาค าตอบดวยตนเองซงนกศกษาสามารถใชทกษะนในการด าเนนชวตไดอยางมคณภาพ ดงแสดงไวใน มคอ 2 หนา 11 ขอยอยท 3 และ 4 และ มคอ 3 (ภาคผนวกท 6)

- ในรายวชาวทยานพนธเปนการสงเสรมใหนกศกษาเรยนรกระบวนการแกไขปญหาทใชพนฐานจากความรและวธการทถกตอง สามารถประยกตใชกบกระบวนการแกไขปญหาในชวตประจ าวนไดอยางมประสทธภาพ โดยไดก าหนดหนวยกตของวทยานพนธไวอยางนอยครงหนงของจ านวนหนวยกตรวม ดงตารางโครงสรางหลกสตรใน มคอ 2 หนาท 18 และ 19 และหลกสตรยงไดเปดแผนการศกษาทท าวทยานพนธเพยงอยางเดยวไวดวย

- มการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษทกรายวชา เพอสงเสรมทกษะการใชภาษาองกฤษใหกบนกศกษาซงสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนไดตลอดชวต โดยสามารถเขาสสากลในระดบนานาชาตได (มคอ 3)

AUN 4 Teaching and Learning

Approach

28


1 2 3 4 5 6 7 5.1 The student assessment is constructively aligned to the achievement of the expected learning outcomes [1,2]

5.2 The student assessments including timelines, methods, regulations, weight distribution, rubrics and grading are explicit and communicated to students [4,5]

5.3 Methods including assessment rubrics and marking schemes are used to ensure validity, reliability and fairness of student assessment [6,7]

5.4 Feedback of student assessment is timely and helps to improve learning [3]

5.5 Students have ready access to appeal procedure [8]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 5 เนองจากเปนหลกสตรนานาชาตจงมการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ โดยมวธการประเมนผลจาก

การสอบกลางภาคและปลายภาค และการมอบหมายงาน โดยมการก าหนดการตดเกรดดงแสดงใน มคอ 3 และ มคอ. 5 นอกจากนคณะยงก าหนดใหมการประกาศคะแนนกลางภาคและปลายภาคใหทราบโดยทวกน ซงนกศกษาสามารถขออทธรณไดในกรณทคดวาการใหคะแนนไมเปนธรรมโดยผานหวหนาสาขาวชา เพอใหกรรมการประจ าคณะพจารณา (มคอ 2 หนา 62 ขอท 5.2)

AUN 5 Student Assessment

29

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

6.1 Academic staff planning (considering succession, promotion, re-deployment, termination, and retirement) is carried out to fulfil the needs for education, research and service [1]

6.2 Staff-to-student ratio and workload are measured and monitored to improve the quality of education, research and service [2]

6.3 Recruitment and selection criteria including ethics and academic freedom for appointment, deployment and promotion are determined and communicated [4,5,6,7]

6.4 Competences of academic staff are identified and evaluated [3]

6.5 Training and developmental needs of academic staff are identified and activities are implemented to fulfil them [8]

6.6 Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and service [9]

6.7 The types and quantity of research activities by academic staff are established, monitored and benchmarked for improvement [10]

Overall opinion

AUN 6 Academic Staff Quality

30

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 6 Full-Time Equivalent (FTE)

Category M F Total

Percentage of PhDs Headcounts FTEs

Associate Professor 1 0 1 * 100

Assistant Professors 0 4 4 * 100

Full-time Lecturers 2 2 4 * 100 Part-time Lecturers 0 0 0 - - Visiting Professors/ Lecturers

0 0 0 - -

Total 3 6 9 ** 100 หมายเหต * ขาดขอมลจากงานนโยบายและแผน วทยาเขตสราษฎรธาน ** ไมสามารถค านวณไดเนองจากขอมลไมครบถวน Staff-to-student Ratio Academic Year Total FTEs of Academic

staff Total FTEs of students Staff-to-student

Ratio 2015

(Master course) 0.5 2.16 1 : 4.32

2016 (Master course)

* 4 **

2016 (Ph.D. course)

* * **


2.496 1.25 1 : 0.5

2017 (Ph.D. course)

0.654 0.96 1 : 1.47


* * **

2018 (Ph.D. course)

* * **

หมายเหต * ขาดขอมลจากงานนโยบายและแผน วทยาเขตสราษฎรธาน ** ไมสามารถค านวณไดเนองจากขอมลไมครบถวน

31

Research Activities

Academic Year

Types of Publication

Total No. of

Publications Per Academic

Staff ln-house/

Institutional National Regional International

2015 - - - 5 5 5:9 2016 - 4 - 10 14 14:9 2017 - 2 - 11 13 13:9 2018 - 2 - 13 15 15:9

มหาวทยาลยก าหนดใหบคคลากรดานวชาการตองมการพฒนาตวเองทางวชาการ และยงมการจดอบรมบคคลากรโดยมหาวทยาลย ทงนมการจดสรรงบพฒนาบคลากรใหเปนรายบคคลดวย

สดสวนอาจารยตอนกศกษา (Staff-to-student Ratio) ของหลกสตรปรญญาโทเทากบ 1: 0.56 หลกสตรปรญญาเอก 1: 0.44 แตมสดสวนผลงานตพมพเปน 15:9 (ตาราง Research Activities) และงานวจยตออาจารยภายในหลกสตรเปน 9:9 (ภาคผนวกท 2) ซงเปนไปตามเกณฑของมหาวทยาลยทก าหนดใหอาจารยมผลงานตพมพ 0.5 เรอง/คน/ป

การรบอาจารยภายในหลกสตรไดพจารณาใหครอบคลมทกดานเกยวกบการเพาะเลยงสตวน าไดแก การเพาะเลยง อาหารสตวน า พนธศาสตรสตวน า โรคและการจดการสขภาพสตวน า การบ าบดน าและวศวกรรมการเพาะเลยงสตวน า คณภาพของสตวน า และการแปรรปสตวน าและความปลอดภยของอาหารทะเล (มคอ 2 หนาท 9) แตหลกสตรยงขาดบคคลากรทางดานการเพาะพนธและการอนบาลสตวน า

การประเมนประสทธภาพและพฒนาบคคลากร มหาวทยาลยไดมการก าหนดสมรรถนะในการท างาน (Competency) โดยแบงเปนความสามารถเชงสมรรถนะหลก (Core competency) และความสามารถเชงส ม ร ร ถ น ะ เฉ พ า ะ ง า น (Functional competency) ท ง น เ พ อ ใช เป น แ น ว ท า ง พ ฒ น า อ งค ก ร (www.competency.psu.ac.th)

มหาวทยาลยและวทยาเขตมการสงเสรมใหเขาสต าแหนงทางวชาการและใหรางวลแกบคลากรทท างานวจยหรอมผลงานวจยดเดนในรปของเงนรางวล ทงนในปการศกษา 2561 อาจารยประจ าหลกสตรและเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธไดเขาสต าแหนงทางวชาการทสงขน 1 คน (จากอาจารยปรบเปนผชวยศาสตราจารย)

http://www.competency.psu.ac.th/

32


1 2 3 4 5 6 7 7.1 Support staff planning (at the library, laboratory, IT facility and student services) is carried out to fulfil the needs for education, research and service [1]

7.2 Recruitment and selection criteria for appointment, deployment and promotion are determined and communicated [2]

7.3 Competences of support staff are identified and evaluated [3]

7.4 Training and developmental needs of support staff are identified and activities are implemented to fulfil them [4]

7.5 Performance management including rewards and recognition is implemented to motivate and support education, research and service [5]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 7 วทยาเขตสราษฎรธานมการบรหารแบบรวมศนยปฏบตการประสานภารกจ ดงนนขอมลดานการ

สนบสนนตางๆ จงมการจดเตรยมโดยวทยาเขตฯ (www.qadata.surat.psu.ac.th)

AUN 7 Support Staff Quality

33

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

8.1 The student intake policy and admission criteria are defined, communicated, published, and up-to-date [1]

8.2 The methods and criteria for the selection of students are determined and evaluated [2]

8.3 There is an adequate monitoring system for student progress, academic performance, and workload [3]

8.4 Academic advice, co-curricular activities, student competition, and other student support services are available to improve learning and employability [4]

8.5 The physical, social and psychological environment is conducive for education and research as well as personal well-being [5]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 8

AUN 8 Student Quality and Support

34

Intake of First-Year Students

Academic Year Applicants

No. Applied No. Offered No. Admitted/Enrolled 2015/ M.Sc. 4 10 4 (ออกกลางเทอม 1) 2015/ Ph.D. 1 5 1 (ออกกลางเทอม 1) 2016/ M.Sc. - 10 - 2016/ Ph.D. 1 5 1 2017/ M.Sc. 3 10 3 (ออกกลางเทอม 2) 2017/ Ph.D. 2 5 2018/ M.Sc. 2 10 2 2018/ Ph.D. 1 5 1

Total Number of Students

Academic Year Students

1st Year 2nd Year 3rd Year 4th Year >4th Year Total 2015/ M.Sc. 3 - - - - 3 2015/ Ph.D. - - - - - 0 2016/ M.Sc. - 3 - - - 3 2016/ Ph.D. 1 - - - - 1 2017/ M.Sc. 1 0 2 - - 3 2017/ Ph.D. 2 1 - - - 3 2018/ M.Sc. 2 1 - 2 - 2018/ Ph.D. 1 2 1 - 4

หลกสตรมแผนการรบนกศกษา (มคอ 2 หนาท 15) และก าหนดคณสมบตของนกศกษาในการรบเขา

(มคอ 2 หนาท 13 และ 14) ซงมการประชาสมพนธผานชองทางดงแสดงใน AUN 2 (ขอ 2.3) โดยในกระบวนการรบเขาเปนไปตามเกณฑของมหาวทยาลย เชน ระยะเวลาในการรบสมคร การสอบ และการประกาศผล ทงนกระบวนการสอบสมภาษณของหลกสตรมเกณฑการใหคะแนนทชดเจน (ภาคผนวกท 7) ซงจ านวนรบนกศกษาประจ าปการศกษา 2561 ไดแสดงไวในตาราง Intake of First-Year Students

นอกจากนเพอใหมจ านวนนกศกษาเขามาเรยนในหลกสตรเพมมากขน ทางหลกสตรไดมการจดหาทนการศกษาให ซงนกศกษาทเรยนอยไดรบทนการศกษาแลว ดงน

1. ทนผลการเรยนดเดน ส าหรบนกศกษาระดบปรญญาตร ปท 4 ซงเรยนตอในระดบปรญญาโทอกเพยง 1 ป

2. ทนบณฑตศกษาสงขลานครนทร ส าหรบนกศกษาระดบปรญญาเอก 3. ท น The 2 0 1 8 Thailand’s Education Hub for ASEAN Countries (THE-AC) Scholar

Awards for Master’s and Ph.D. Studies

35

4. ทนจากสาขาความเปนเลศการเพาะเลยงสตวน าอยางยงยน มหาวทยาลยสงขลานครนทร ส าหรบนกศกษาปรญญาโทและเอก

5. ทนยกเวนคาเลาเรยนจาก กองทนวจยวทยาเขตสราษฎรธาน ส าหรบนกศกษาปรญญาโทและเอก 6. ทนวจยเชอมโยงบณฑต กองทนวจยวทยาเขตสราษฎรธาน ส าหรบนกศกษาปรญญาโทและเอก การประเมนความกาวหนาในการเรยนของนกศกษา ในรายวชาทมการเรยนการสอนก าหนดใหมการ

สอบกลางภาคและปลายภาคซงมการใหคะแนนตามเกณฑ ส าหรบการประเมนความกาวหนาของวทยานพนธ ก าหนดใหนกศกษาสงผลงานตามขอก าหนดของมหาวทยาลยในแตละภาคการศกษา และมการสอบปองกนโครงรางวทยานพนธ (มคอ 2 หนาท 56) แตทางหลกสตรยงไมไดมขอก าหนดทชดเจนเกยวกบจ านวนหนวยกตทใหผานวาตองมเกณฑอยางไรบางในแตละภาคการศกษา

หลกสตรมการประชมก าหนดการรบรองผลการเรยน ก าหนดเกณฑการด าเนนงานของหลกสตร ตงแตปการศกษา 2561 ดงแสดงในภาคผนวกท 11

ส าหรบกจกรรมการสงเสรมนกศกษา มการก าหนดใหนกศกษามการน าเสนอผลงานในทประชมวชาการซงระบไวในขอก าหนดในการจบการศกษา (มคอ 2 หนาท 33 และ 34) หลกสตรสนบสนนนกศกษาใหเขารวมและน าเสนอผลงานในทประชมวชาการตางๆ โดยในปการศกษาทผานมาทางหลกสตรมการรวมจดประชมวชาการนานาชาตจ านวน 2 การประชมคอ The 16th Intenational Symposium on Trichoptera และ 6th International Cage Aquacuture in Asia และสนบสนนใหนกศกษามโอกาสท าวทยานพนธในตางประเทศ (นางนนทนภส สวรรณรตน นกศกษาปรญญาเอก ท าวทยานพนธในประเทศออสเตรย เปนเวลา 60 วน)

นอกจากนหลกสตรมหองปฏบตการของสถานวจยเทคโนโลยชวภาพสตวน าทสงเสรมและสนบสนนการเรยนการสอน และการท าวทยานพนธของนกศกษา

36

ผลการประเมนตนเอง


1 2 3 4 5 6 7 9.1 The teaching and learning facilities and equipment (lecture halls, classrooms, project rooms, etc.) are adequate and updated to support education and research [1]

9.2 The library and its resources are adequate and updated to support education and research [3,4]

9.3 The laboratories and equipment are adequate and updated to support education and research [1,2]

9.4 The IT facilities including e-learning infrastructure are adequate and updated to support education and research [1,5,6]

9.5 The standards for environment, health and safety; and access for people with special needs are defined and implemented [7]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 9 วทยาเขตสราษฎรธานมการบรหารแบบรวมศนยปฏบตการประสานภารกจ ดงนนขอมลดานการ

สนบสนนการเรยนการสอนจงเปนการจดเตรยมโดยวทยาเขตฯ (www.qadata.surat.psu.ac.th)

AUN 9 Facilities and Infrastructure

http://www.qadata.surat.psu.ac.th/

37


1 2 3 4 5 6 7 10.1 Stakeholders’needs and feedback serve as input to curriculum design and development [1]

10.2 The curriculum design and development process is established and subjected to evaluation and enhancement [2]

10.3 The teaching and learning processes and student assessment are continuously reviewed and evaluated to ensure their relevance and alignment [3]

10.4 Research output is used to enhance teaching and learning [4]

10.5 Quality of support services and facilities (at the library, laboratory, IT facility and student services) is subjected to evaluation and enhancement [5]

10.6 The stakeholder’s feedback mechanisms are systematic and subjected to evaluation and enhancement [6]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 10 หลกสตรมการประชมเพอประเมนการด าเนนงานของหลกสตรในระหวางภาคการศกษาในการจดการ

เรยนการสอนและท าการปรบปรงหลกสตรในป 2561 โดยรบฟงความคดเหนจากผมสวนไดสวนเสย ดงน 1) ขอมลจากอาจารยผสอน ผเรยนในปจจบน และจากกลมเปาหมายทไดพบปะพดคยจากการ

ประชาสมพนธหลกสตร 2) จากการไปสอบถามจากหนวยงานทมสวนไดสวนเสยตอหลกสตรโดยตรง ไดแก

- ประธานชมรมผเลยงกง สราษฎรธาน ส านกงานชมรมผเลยงกง สราษฎรธาน - รองประธานสภาอตสาหกรรม จ.ส ราษฎรธาน

AUN 10 Quality Enhancement

38

- ผจดการฟารมกง จ. สราษฎรธาน - ผอ านวยการสวนบรหารจดการทรพยากรปาชายเลนท 4 สวนบรหารจดการทรพยากร

ปาชายเลนท 4 (สราษฎรธาน) - เจาพนกงานปาไมช านาญงาน สวนบรหารจดการทรพยากรปาชายเลนท 4 (สราษฎร

ธาน) - นกวชาการปาไมช านาญการ สวนบรหารจดการทรพยากรปาชายเลนท 4 (สราษฎรธาน)

3) มขอมลจากการประชมระดมความคดเหนเกยวกบทศทางการพฒนาทงใสไช อ าเภอไชยา จงหวดสราษฎรธาน ซงเปนพนทของมหาวทยาลยสงขลานครนทร จดโดยวทยาเขตสราษฎรธาน โดยม กรรมการผทรงคณวฒสภาวทยาเขตสราษฎรธาน ผบรหารมหาวทยาลย ประธานหอการคาจงหวดสราษฎรธาน องคกรปกครองสวนทองถนในพนทจงหวดสราษฎรธานซงรวมถงพนทอ าเภอไชยา องคกรหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน นกวชาการ นกวจย และ เกษตรกร ในดานการเพาะเลยงสตวน าและทรพยากรชายฝง เปนผเขารวมประชม ซงมความเหนตอทศทางของหลกสตร

4) มขอมลจากทประชมคณะอนกรรมการสงเสรมกจการมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน โดยมบคลากรจากภาคอตสาหกรรมรวมอยในคณะอนกรรมการ ซงมความเหนตอการด าเนนการสวนการเพาะเลยงสตวน าและทรพยากรประมง

5) มขอมลจากทประชมการรบฟงและระดมความคดเหนจากผรบบรการ (Voice of customer) โดยมผเขารวมประชม คอ กลมงานยทธศาสตรส านกงานจงหวดสราษฎรธาน ส านกงานกลมงานบรหารยทธศาสตรกลมจงหวดภาคใตฝงอาวไทย ส านกงานศกษาธการจงหวดสราษฎรธาน ส านกงานอตสาหกรรมจงหวดสราษฎรธาน ศนยสงเสรมอตสาหกรรมภาค 10 หอการคาจงหวดสราษฎรธาน ชมรมผเลยงกงสราษฎรธาน และเทศบาลขนทะเล ซงมความเหนตอทศทางของหลกสตร

การประเมนการเรยนการสอนมการด าเนนอยางไมเปนทางการคอ มการประชมระหวางอาจารยผสอนและนกศกษาภายในภาคการศกษาเพอใหการเรยนการสอนมประสทธภาพและตรงกบคณลกษณะของบณฑตพงประสงค จงท าใหมการปรบเปลยนวธการเรยนการสอนเปนระยะๆ นอกจากนยงมการประเมนอาจารยผสอนโดยนกศกษาตามขอก าหนดของมหาวทยาลย (มคอ 5) เพอสะทอนความเหนนกศกษาตอการจดการเรยนการสอนและน ามาใชในการพฒนาใหเหมาะสมส าหรบผเรยนตอไป

หลกสตรมการพฒนาภาษาองกฤษใหกบนกศกษาโดยเขารวมโครงการพฒนาภาษาองกฤษเพอนกศกษาระดบบณฑตศกษาของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม ชอโครงการ “An hour, A week, All English” ทมอาจารยชาวตางชาตเปนวทยากร และ โครงการ “การอบรมการเขยนขอเสนอวทยานพนธ วทยานพนธ และการเตรยมตนฉบบเพอสงตพมพ เปนภาษาองกฤษ” ทมผทรงคณวฒหรออาจารยชาวตางชาตเปนวทยากร หลกสตรมการน าผลงานวจยมาใชในกบการเรยนการสอนเชน ในรายวชาวทยานพนธ ซงการท าวทยานพนธของนกศกษาไดใชองคความรทไดจากงานวจยของอาจารยทปรกษาหรออาจารยทปรกษารวม นอกจากนในบางรายวชาเชน รายวชา 932-575 Instruments and methodologies in aquaculture และ 932-583 Special topics in aquaculture (The use of microsatellite markers for the population

39

genetic study of aquatic animals) ไดมการน าผลงานวจยมาใชในการเรยนการสอนดวย (มคอ 5 และผลงานวจยของอาจารย)

สงอ านวยความสะดวกและสนบสนนในการเรยนการสอน ทจดโดยวทยาเขตสราษฎรธานซงมการบรหารเปนแบบรวมศนยปฏบตการประสานภารกจ ประกอบดวย ศนยปฏบตการวทยาศาตรและเครองมอกลาง สนบสนนการเรยนการสอนรายวชาปฏบตการ และเครองมอทางวทยาศาสตรทรองรบการวจย หอบรรณสารสนเทศ เปนศนยรวมแหลงความรทนกศกษาสามารถคนควาหาความรดวยตวเอง ทางเอกสารต ารา หนงสอ หรอสงพมพตางๆ (http://lib.surat.psu.ac.th) ศนยสารสนเทศใหบรการเครองคอมพวเตอรและการวจยในรายวชาคอมพวเตอร และรายวชาตางๆ ทสอนในมหาวทยาลย เพอใหไดประโยชนส าหรบนกศกษา รวมถงการใหบรการอนเตอรเนต wifi ความเรวสงใหกบนกศกษาสามารถเขาใชงายไดอยางสะดวกโดยเฉพาะใน ก า ร ค น ฐ า น ข อ ม ล ง า น ว จ ย อ อ น ไ ล น ท เ ก ย ว ข อ ง แ ล ะ เข า ถ ง อ ง ค ค ว า ม ร ใ ห ม ๆ (http://it.surat.psu.ac.th/main.php)

http://it.surat.psu.ac.th/main.php

40

เกณฑ คะแนน 1 2 3 4 5 6 7

11.1 The pass rates and dropout rates are established, monitored and benchmarked for improvement [1]

11.2 The average time to graduate is established, monitored and benchmarked for improvement [1]

11.3 Employability of graduates is established, monitored and benchmarked for improvement [1]

11.4 The types and quantity of research activities by students are established, monitored and benchmarked for improvement [2]

11.5 The satisfaction levels of stakeholders are established, monitored and benchmarked for improvement [3]

Overall opinion

ผลการดาเนนงานตามเกณฑ AUN 11 Pass Rates and Dropout Rates

Academic Year

% completed first degree in % dropout during Cohort Size 2

Years 3

Years 4

Years >4

Years 1st

Year 2nd Year

3rd

Year 4th Years &

Beyond 2016

2017/ M.Sc. 6 16.67 - - - 33.33 - - - 2018/M.Sc. 5 - - 20 - - - - - 2018/PhD 4 - - - - - - - -

ในปการศกษา 2561 นกศกษาสมครเขาเรยนในระดบปรญญาโท 2 คน และมนกศกษาสมครเขาเรยนในระดบปรญญาเอกจ านวน 1 คน ท าใหรวมมนกศกษาจ านวน 9 คน (ตาราง Total Number of Students ใน AUN 8)

แผนการศกษาของหลกสตรระบระยะเวลาเรยนโดยเฉลยไดก าหนดไวใน มคอ 2 หนา 23 -28 ปการศกษา 2561 มนกศกษาระดบปรญญาโทจบการศกษาจ านวน 1 คน (4 ป) และปการศกษา 2560 จบ

AUN 11 Output

41

การศกษา มนกศกษาระดบปรญญาโทจบการศกษาจ านวน 1 คน (2 ป) ท าใหระยะเวลาเรยนโดยเฉลยเทากบ 3 ป ซงสงกวาเกณฑทก าหนดไวในหลกสตรเทากบ 2 ป

42

บทท 4 การวเคราะหจดแขง จดทควรพฒนา และแนวทางการพฒนา

จดแขง

1. อาจารยประจ าหลกสตรมวฒปรญญาเอกทกคนและมคณสมบตตรงตามสาขา และมต าแหนงทางวชาการถงรอยละ 60

2. เปนหลกสตรทมความทนสมย สอดคลองกบแผนพฒนาจงหวด และสามารถตอบโจทยของการพฒนาดานเกษตรกรรมและอตสาหกรรมการเพาะเลยงสตวน าใหกบชมชนและประเทศได

3. เปนหลกสตรนานาชาต ท าใหมโอกาสรบนกศกษาตางชาตได 4. อาจารยมโครงการวจยทไดรบทนสนบสนนในการท าวจยอยางตอเนอง และทนบณฑตศกษา 5. มทรพยากรสนบสนนในการท างานวจยเฉพาะทาง 6. มหาวทยาลยก าลงด าเนนการในการเขาใชพนทบรเวณทงไสไช ในหนวยปฏบตการรวมดานการ

เพาะพนธสตวน า ทเปนสญญาความรวมมอระหวางศนยพนธวศวกรรมและเทคโนโลยชวภาพแหงชาต ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต และ มหาวทยาลยสงขลานครนทร ทศนยวจยและพฒนาสายพนธกง อ. ไชยา จ. สราษฎรธาน

จดทควรพฒนา

1. จ านวนรบนกศกษาไมไดตรงตามเปาทก าหนด เนองจากการเรยนการสอนทเปนภาษาองกฤษอาจเปนขอจ ากดในการรบนกศกษาทมความสามารถทางดานภาษาองกฤษนอย

2. สงสนบสนนการเรยนการสอนควรพฒนาใหเปนรปแบบสากลและมบรรยากาศในการเรยนรแบบนานาชาต

3. ควรมการสนบสนนสงเสรมใหมการด าเนนงานวจยอยางตอเนอง เชน สนบสนนกลมวจยในรปของสถานวจยเทคโนโลยชวภาพสตวน า ทไดมการด าเนนงานมาแลวในระยะเวลา 5 ป ทผานมาโดยมผลการด าเนนงานทผานเกณฑอยแลว และปรบปรงและซอมแซมสถานทเพาะเลยงสตวน าใหมการใชงานไดอยางมประสทธภาพสอดคลองกบการเรยนการสอนทมการด าเนนการอยในปจจบน

แนวทางการพฒนา ปญหา จ านวนรบนกศกษา ไมไดตรงตามเปาทก าหนด แนวทางการพฒนา 1. เพมชองทางการประชาสมพนธหลกสตร เชน บคลากรภายในหลกสตรออกไปให

การประชาสมพนธยงหนวยงานตาง ๆ 2. เพมเตมกลมเปาหมายเปนบคลากรในหนวยงานภาคเอกชน 3. ปรบการเรยนการสอนนอกเวลาเพอใหนกศกษาสามารถท างานดวยและเรยนไปดวย

ได ในกรณทไดนกศกษาจากหนวยงานภาคเอกชนทไมสามารถลาเรยนเตมเวลาได

ปญหา การเรยนการสอนทเปนภาษาองกฤษ อาจเปนขอจ ากดในการรบนกศกษาทมความสามารถทางดานภาษาองกฤษนอย

แนวทางการพฒนา 1. มกระบวนการชวยเหลอนกศกษาในการใชภาษาองกฤษ ในโครงการ “An hour, A week, All English” และ โครงการ “การอบรมการเขยนขอเสนอวทยานพนธ

43

วทยานพนธ และการเตรยมตนฉบบเพอสงต พมพ เปนภาษาองกฤษ ” ทมผทรงคณวฒหรออาจารยชาวตางชาตเปนวทยากร

2. ในอนาคตหลกสตรจะขอปรบจากหลกสตรนานาชาตเปนหลกสตรภาคปกตทมการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษซงสามารถรบนกศกษาทงไทยและตางชาต

ปญหา สงสนบสนนการเรยนการสอน ควรพฒนาใหเปนรปแบบสากลและมบรรยากาศการเปนนานาชาต

แนวทางการพฒนา มการสนบสนนจากวทยาเขต

44

บทท 5 ขอมลพนฐาน (Common Data Set)

CdsName CdsValues

1.จานวนหลกสตรทเปดสอนทงหมด - ระดบปรญญาตร - ระดบป. บณฑต - ระดบปรญญาโท - ระดบป. บณฑตขนสง - ระดบปรญญาเอก 2.จานวนหลกสตรทจดการเรยนการสอนนอกสถานทตง

- ระดบปรญญาตร - ระดบป. บณฑต - ระดบปรญญาโท - ระดบป. บณฑตขนสง - ระดบปรญญาเอก 3.จานวนนกศกษาปจจบนทงหมดทกระดบการศกษา - จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาตร - จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบ ป.บณฑต - จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาโท - จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบ ป.บณฑตขนสง - จ านวนนกศกษาปจจบนทงหมด - ระดบปรญญาเอก 4. จานวนอาจารยประจาทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ 9 - จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาตรหรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาโทหรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา

9

จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงอาจารย 4

- จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาโท หรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ า (ทไมมต าแหนงทางวชาการ) ทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา 4

45

CdsName CdsValues

จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย 4

- จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท หรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงผชวยศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา 4

จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงรองศาสตราจารย 1

- จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท หรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงรองศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา 1

จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงศาสตราจารย - จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาตร หรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาโท หรอเทยบเทา - จ านวนอาจารยประจ าต าแหนงศาสตราจารย ทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทา 5. คณวฒอาจารยประจาหลกสตร จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรแยกตามวฒการศกษา - ระดบปรญญาตร - ระดบ ป.บณฑต - ระดบปรญญาโท - ระดบ ป.บณฑตขนสง - ระดบปรญญาเอก 5

จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมด ารงต าแหนงทางวชาการ 3

- จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทไมมต าแหนงทางวชาการ 2

- จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงผชวยศาสตราจารย 3

- จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงรองศาสตราจารย - จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงศาสตราจารย

46

CdsName CdsValues

6. จานวนรวมของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร 9 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

1

- บทความสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศารฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

2

- ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนนบ แตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏ ในฐานขอมล TCI กลมท 1

- บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556

6

- ผลงานไดรบการจดสทธบตร - ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว - ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ - ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน - ต าราหรอหนงสอหรองานแปลทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว

47

CdsName CdsValues - ต าราหรอหนงสอหรองานแปลทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ - จ านวนงานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลคทรอนกส online - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต - จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI และ Scopus ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

7.การมงานทาของบณฑต จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทตอบแบบส ารวจเรองการมงานท าภายใน 1 ป หลงส าเรจการศกษา จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา (ไมนบรวมผทประกอบอาชพอสระ) จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระ จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานท ากอนเขาศกษา จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทมกจการของตนเองทมรายไดประจ าอยแลว จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทอปสมบท จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทเกณฑทหาร เงนเดอนหรอรายไดตอเดอน ของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ (คาเฉลย) ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรตามกรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม ๕) 8.ผลงานทางวชาการของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท 1 จ านวนรวมของผลงานนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

1

- จ านวนบทความฉบบสมบรณทมการตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง

48

CdsName CdsValues - จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

0

- จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจท าเปนประกาศใหทราบทวไปและแจง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ

- ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร - จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 - จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจท าเปนประกาศใหทราบทวไปและแจง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall's list) หรอตพมพในวารสารวชาการ ทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

- จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทปรากฏอยในฐานขอมลระดบนานานชาตตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556

1

- ผลงานทไดรบการจดสทธบตร - จ านวนงานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลคทรอนกส online - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด (ปการศกษาทเปนวงรอบประเมน) 1

49

CdsName CdsValues

9.ผลงานทางวชาการของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาเอก จ านวนรวมของผลงานนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร - จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต - จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบทวไปและแจง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ

- ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร - จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 - จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจท าเปนประกาศใหทราบทวไปและแจง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall's list) หรอตพมพในวารสารวชาการ ทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

- จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทปรากฏอยในฐานขอมลระดบนานานชาตตามประกาศ ก.พ.อ.หรอระเบยบคณะกรรมการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556

- ผลงานทไดรบการจดสทธบตร - จ านวนงานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลคทรอนกส online - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน - จ านวนงานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด (ปการศกษาทเปนวงรอบประเมน) ไมม

50

ภาคผนวกท 1

ผลงานทางวชาการ

ผลงานทางวชาการทตพมพในปการศกษา 2561 ของอาจารยประจาหลกสตร Pongtippatee P, Salin K.R., Ataguba G.A., Withyachumnarnkul B. 2018. Sustainable,

Commercial Production of Triploid Black Shrimp: Background and Resent Developments in Thailand. In Vistanathan, C., Boopathy, R and Hai F.I (Eds.) Sustainable Aquaculture. Applied Environmental Science & Engineering for a Sustainable Future Series. Springer. ISBN 978-3-319-73256-5. pp 153-172.

Kerdmusik, C., Fernando, S., Attasart, P., Vanichviriyakit, R., Boonya, N., Pongtippatee, P., Krishna, S. and Withyachumnarnkul, B. 2018. Needle biopsy of the hepatopancreas of the black tiger shrimp Penaeus monodon with Penaeus monodon densovirus detection. Aquaculture 490: 1-4.

Kritsanapuntu, S. and Chaitanawisuti, N. 2018. Effects of extensive bottom cultivation of tropical oyster Crassostrea belcheri on benthic invertebrate community structure in Ban Don Bay, Suratthani Province, Southern Thailand. Aquaculture International. 26: 433–449.

Ninwichian, P., Phuwan, N., Jakpim, K. and Sae-Lim, P. 2018. Effects of tank color on the growth, stress responses, and skin color of snakeskin gourami (Trichogaster pectoralis). Aquaculture International. 26: 659-672.

Phuwan, N., Ninwichian, P., Khemklad, S., and Khamnamtong, B. 2018. Development of polymorphic microsatellites in white scar oyster Crassostrea belcheri. Chiangmai Journal of Science. Chaing Mai Journal of Science 45(7): 2666-2678.

Ruangsri, J., Thawonsuwan, J., Wanlem, S. and Withyachumnarnkul, B. 2018. Effect of body size and sub-optimal water quality on some hemato-immunological parameters of spotted babylon snail Babylonia aerolata. Fisheries Science. 84: 513-522.

51

ผลงานทางวชาการทตพมพในปการศกษา 2561 ของอาจารยประจา/ อาจารยทปรกษาวทยานพนธ

Laudee, P. and K. Kankasame. 2019. Biodiversity of Trichoptera from waterfalls on islands in the Thai Gulf and the Andaman Sea, Thailand. Zoosymposia DOI: http://dx.doi.org/10.11646/zoosymposia.14.1.14

Suwannarat, N., Malicky, H. and Laudee, P. 2018. Two new species of caddisflies (Trichoptera: Insecta) from lower-hill evergreen forests of southern Thailand. Zootaxa 4524(4): 496-500.

Laudee, P. and Malicky, H. 2018. Five new species of caddisflies (Trichoptera: Insecta) from Upper Tenasserim Range, Thailand and Myanmar. Zootaxa 4524(3): 351-358.

Xianyan, W., Jutapruet, S., Shiang-lin, H., Turvey, S., Fuxing, W., and Qian, Z. 2018. Short note: External injuries of Indo-Pacific humpback dolphins (Sousa chinensis), China, and its adjacent waters as an indicator of potential fishery interactions. Aquatic Mammals 44(3): 285-292.

Klinbunga, S., Janpoom, S., Rongmung, P., Prasertlux, S., Srisuvan, V., Menasveta, P. and Khamnamtong, B. 2018 Characterization of Transforming growth factor beta regulator 1-like and association between its expression levels and the body weight of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Comparative Biochemistry and Physiology B 225: 38-47.

Phinyo, M., Janpoom, S., Khamnamtong, B., Prasertlux, S., Rongmung, P., Jarayabhand, P. and Klinbunga, S. 2018 Isolation and expression analysis of Bystin 1 transcript and protein during ovarian development of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Comparative Biochemistry and Physiology B 225: 84-94.

52


โครงการวจยทไดรบทนและดาเนนงานในปการศกษา 2561

No. Title Name Year Grant/Funding 1 การพฒนาเครองมอผลตกงกลาด าทมโครโมโซม

สามชดแบบอตโนมตเพอน าไปใชกบโรงเพาะฟกอยางมประสทธภาพ Assistant Prof.

Dr. Pattira

Pongtippatee

2018-2019 Thailand Research Fund

2 การแสดงออกของยน เนอเยอวทยา และโครง สรางระดบ ultrastructure ของอวยวะสบพนธของกงกลาด าทมโครโมโซมสามชดทถกชกน าดวยความเยน

2018-2019 Prince of Songkla University

3 วจยและพฒนาเพาะเลยงกงขาวรวมกบปลานล Dr. Jareeporn Ruangsri

2019-2020 Prince of Songkla

University 4 Development of microsatellite markers for

evaluating genetic diversity of the cupped oyster (Crassostrea belcheri)

Assistant Prof. Dr. Parichart Ninwichian


University

5 อทธพลของสถงทมผลตอการเจรญเตบโต อตรารอด สผวและการตอบสนองตอความเครยดในปลาดกบกอย


University

6 การประเมนความหลากหลายทางพนธกรรมในหอยตระโกรมกรามขาวโดยใชเครองหมายไมโคร แซทเทลไลททพฒนามาจากเทคโนโลยล าดบเบสยคใหม


University

7 Diversity, Ecology and Nutrition of Trichoptera at Montane Evergreen Forest of Nakhon Si Thammarat Ranges

Associate Prof. Dr. Pongsak Laudee

2017-2019 Prince of Songkla University

8 Biodiversity of Trichoptera in Upper Tennasirim Mkountain Range 2016-2018

Prince of Songkla University

9 ความหลากชนดของแมลงหนอนปลอกน า บรเวณแมน าโขง 2018-2021

Thailand Research Fund

53


58


แผนพบประชาสมพนธหลกสตร

59


โปสเตอรประชาสมพนธหลกสตร

60


6.1 ม ค อ 3 ร า ย ว ช า 932-583 SPECIAL TOPICS IN AQUACULTURE (THE USE OF MICROSATELLITE MARKERS FOR THE POPULATION GENETIC STUDY OF AQUATIC ANIMALS)

6.2 มคอ 3 รายวชา 932-586 SEMINAR II 6.3 มคอ 3 รายวชา 932-589 THESIS 6.4 มคอ 3 รายวชา 932-590 THESIS 6.5 มคอ 3 รายวชา 932-590 THESIS 6.6 มคอ 3 รายวชา 932-585 SEMINAR I

61

รายละเอยดของรายวชา Course Specification

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร Name of Institution Prince of Songkla University วทยาเขตสราษฎรธาน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม Prince of Songkla University SuratThani Campus

Faculty of Science and Industrial Technology

หมวดท 1 ขอมลทวไป Section 1: General Information

1. รหสและชอรายวชา Course code and title 932-582 หวขอพเศษดานการเพาะเลยงสตวน า 1 (การใชเครองหมายไมโครแซทเทลไลทเพอการศกษาพนธศาสตรประชากรของสตวน า) SPECIAL TOPICS IN AQUACULTURE II (THE USE OF MICROSATELLITE MARKERS FOR THE POPULATION GENETIC STUDY OF AQUATIC ANIMALS) 2. จานวนหนวยกต Number of credits 3(3-0-6) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา Program and course categories วทยาศาสตรมหาบณฑต (การเพาะเลยงสตวน า) สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน า 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน Course coordinator(s) and lecturer(s)

1 ปารชาต นลวเชยร PARICHART NINWICHIAN 5. ชนปทเรยน/ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอน Semester/Year of study ชนปท 2 ภาคการศกษาท 1 ปการศกษาท 2560 6. รายวชาทเกยวของ (ขนอยกบดลพนจของอาจารยผสอนหรอโดยความเหนชอบของภาควชา) Prerequisite Subject ไมม

7. สถานทเรยน Location มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน (Prince of Songkla University SuratThani Campus)

8. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด Last updated of the course details 6 มกราคม 2560 6 January 2017

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค Section 2: Purposes and Objectives

1. จดมงหมายของรายวชา Purposes of the course To provide the students with the profound knowledge about the concepts of the use of

62

microsatellite markers for the population genetic study of aquatic animals

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา Objectives of course development/modifications To revise the course in order to be up-to-date and relevant to the current situation

หมวดท 3 ลกษณะและการดาเนนการ Section 3: Description and Implementation

1. คาอธบายรายวชา Course Description เครองหมายไมโครแซทเทลไลท, การศกษาพนธศาสตรประชากรในสตวน าและการประยกตใช microsatellite markers; population genetic studies in aquatic animals and their applications

2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา Number of hours per semester

บรรยาย Lecture (ชวโมง/ภาคการศกษา

hours/semester)

ปฏบตการ Practice (ชวโมง/ภาคการศกษา

hours/semester)

ศกษาดวยตนเอง Self-study

(ชวโมง/ภาคการศกษา hours/semester)

สอนเสรม Extra Class (ชวโมง/ภาคการศกษา

hours/semester)

45 0 90

3. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล Number of hours per week for academic guidance to individual students By appointment

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา Section 4: Learning Outcomes Development

ผลการเรยนรแตละดานทมงหวงจะพฒนานกศกษา Expected learning outcomes 1. ดานคณธรรม จรยธรรม Moral and Ethics

คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา Morals and Ethics that need

to be developed

วธการสอน Teaching Methods

วธการประเมนผล Evaluation

รายการ List 1.1 Be honest to oneself and others 1.2 Be on time for class attendances and assignment submissions 1.3 Be responsible for own

รายการ List 1.1 Lecture/Class discussion 1.2 In-class and take home assignments 1.3 Class report/presentation

รายการ List 1.1 Class attendance, participation and discussion 1.2 assignments 1.3 report/presentation 1.4 Midterm and final

63

tasks/assignments 1.4 Respect rules and regulations 1.5 Be avoid paragiarism

examinations

2. ดานความร Knowledge ความรทตองไดรบ

Knowledge that needs to be obtained



รายการ List 2.1 Students should be able to understand, analyze and solve problems occurred in aquaculture system. Additionally, students should be able to apply the knowledge, skills and use the right tool to do the research for solving problems as well as create new bodies of knowledge. 2.2 Students should be able to know, understand the concepts and theories of aquacultures and related technologies as well as keep track of the technology progression and could be used related technologies efficiently. 2.3 Students should be able to integrate the knowledge and research in this field to other related fields.

รายการ List 2.1 Lecture 2.2 Class discussion 2.3 Assignments 2.4 Research topic and term project

รายการ List 2.1 Class discussion 2.2 Assignments 2.3 Reports and presentations 2.4 Midterm examination 2.5 Final examination

3. ดานทกษะทางปญญา Intellectual skills ทกษะทางปญญาทตองพฒนา วธการสอน วธการประเมนผล

64

Intellectual skills that need to be developed

Teaching Methods Evaluation

รายการ List 3.1 Students should be able to have the systematic thinking skill 3.2 Students should be able to gather, analyze, summarize causes or issues of problems and provide the appropriate approaches to prevent and resolve the problems by taken into account the consequences of those decisions 3.3 Students could be able to apply the knowledge and skills to solve the problems in aquaculture and other support systems effectively as well as create new bodies of knowledge.

รายการ List 3.1 Lecture 3.2 Class discussion 3.3 Assignments 3.4 Self-study 3.5 Research topic 3.6 Term project

รายการ List 3.1 Class discussion 3.2 Assignments 3.3 Project report and presentation 3.4 Midterm examination 3.5 Final examination

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ Interpersonal skills and responsibilities ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

Interpersonal skills and responsibilities that need to

be developed



รายการ List 4.1 Students should be able to speak English effectively 4.2 Students should be

รายการ List 4.1 Class discussions 4.2 Tasks involving the class 4.3 Term project

รายการ List 4.1 Class participation and behavior 4.2 Project report and presentation

65

able to assist and facilitate problem solving in various situations by working in the role of a leader and in the role team work 4.3 Students should be able to use the knowledge for social guidance in the right issues. 4.4 Students should be responsible for their own actions and share responsibility in their group.

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ Numerically analytical, communication and information technology skills ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

Numerically analytical, communication and

information technology skills that need to be

developed



รายการ List 5.1 Students should communicate in both spoken and written English effectively as well as could choose the appropriate choices of media presentations. 5.2 Students could be applied mathematics, statistics, and information technology to resolve related problems

รายการ List 5.1 Lecture/Class discussion 5.2 Assignments 5.3 Term project

รายการ List 5.1 Class participation and discussion 5.2 Assignments 5.3 Report and presentation 5.4 Midterm examination 5.5 Final examination

66

creatively 5.3 Students should have the skills and be able to applied information technologies available nowadays to manage aquaculture processes.

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล Section 5: Teaching and Evaluation Plan

1. แผนการสอน Teaching Plan สปดาหท

Week

หวขอ/รายละเอยด

Items/content

จานวนชวโมงบรรยาย Numbe

r of lecture hours

จานวนชวโมงปฏบต

Number of lab hours

จานวนชวโมงศกษาดวย

ตนเอง Numbe

r of self

hours

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

Teaching & Learning activities/teaching

materials

ผสอน Lecturer

ผสอนเพมเตม

Additional Lecturer

1 Microsatellite markers

3 0 6 Lecture/Discussion/active learning

ปารชาต นลวเชยร

2 Population genetics in aquatic animals

3 0 6 Lecture/Discussion/ Research articles/ active learning


3-4 selection of microsatellite markers and the use of microsatellite markers for the population genetic study in aquatic animals

6 0 12 Lecture/Discussion/Lab practices/ active learning


67

5-7 parameters and methods for evaluating the genetic diversity within the population of aquatic animals



8-10 parameters and methods for evaluating the genetic diversity between populations of aquatic animals



11-15 Report and Presentation

15 0 30 Discussion/PowerPoint Presentation


2. แผนการประเมนผลการเรยนร (สอดคลองกบ Curriculum Mapping ของ มคอ.2) Evaluation Plan (in accordance with TQF 2 Curriculum Mapping)

ผลการเรยนร Learning outcomes

วธการประเมน Evaluation Methods

สปดาหทประเมน Week

สดสวนของการประเมน

Percentage of Evaluation

1.1, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3, 5.1, 5.2 Midterm examination

10 30

1.1, 1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3, 5.1, 5.2 Final examination 17 30

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3

Report and Presentation

16 40

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน Section 6: Teaching Materials

1. ตาราและเอกสารหลก Required textbooks and materials Gomelsky, B., 2011. Fish genetics: theory and practice. VDM Publishing.

68

2. เอกสารและขอมลสาคญ Other important materials and information Research articles 3. เอกสารและขอมลแนะนา Other recommended materials and information -

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา Section 7: Course Evaluation and Improvement

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา Evaluation Strategies on course effectiveness by students Course evaluation by students 2. กลยทธการประเมนการสอน Teaching evaluation strategies Class evaluation by students Class observation Results of student examinations Report and Presentation Assignments Evaluation of problem solving skills 3. การปรบปรงการสอน Teaching Improvement Interactive discussion with students and other instructors 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา Review of students’ academic performance Observing from class participation, discussion, examinations, report and presentation 5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา Course review and improvement plan Course review and update every academic year

หมวดอนๆ Section Other

1. การจดการเรยนรทพฒนาจากการวจยหรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน Teaching and learning development through learning management from research and knowledge management process as designed by instructors 2. การบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน Integrating research process or innovation to teaching and learning process as designed by instructors 3. การบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอน Integrating academic services to teaching and learning process as designed by instructors

69





1. รหสและชอรายวชา Course code and title 932-586 สมมนา 2 SEMINAR II 2. จานวนหนวยกต Number of credits 1(0-2-1) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา Program and course categories วทยาศาสตรมหาบณฑต (การเพาะเลยงสตวน า) สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน า 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน Course coordinator(s) and lecturer(s)

1 สวฒน จฑาพฤทธ SUWAT JUTAPRUET 5. ชนปทเรยน/ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอน Semester/Year of study ชนปท 1 ภาคการศกษาท 2 ปการศกษาท 2560 6. รายวชาทเกยวของ(ขนอยกบดลพนจของอาจารยผสอนหรอโดยความเหนชอบของภาควชา) Prerequisite Subject 7. สถานทเรยน Location มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน (Prince of Songkla University SuratThani Campus)

8. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด Last updated of the course details 3 สงหาคม 2559 3 August 2016


1. จดมงหมายของรายวชา Purposes of the course Improve ability to write proceeding and poster for international conferences in related field of research topic

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา Objectives of course development/modifications Submit some international proceeding in some of this session: Oral presentation, Abstract,

70

Full proceeding and Poster.


1. คาอธบายรายวชา Course Description การใหสมมนาในเรองทเกยวของกบการเพาะเลยงสตวน า เนอหาของการสมมนาเปนการรวบรวมงานวจยทมมาในอดตจนถงปจจบน มสงทแสดงถงความรใหม เพอใหมความสามารถในการอภปรายงานดานวทยาศาสตรกบผอน สามารถแสดงความเหน และรบฟงความเหนของผอนในเชงวทยาศาสตรได Giving seminar in aquaculture-related topics, seminar contents include literature reviews to give overall update information to audience and research findings that are innovative; to be able to communicate scientifically with other scientists, to be able to deliver scientific opinions as well as to accept scientific comments from others 2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา Number of hours per semester


hours/semester)


hours/semester)




hours/semester)

0 30 15 0 3. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล Number of hours per week for academic guidance to individual students 2




to be developed



รายการ List 1.1 ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต โดยสามารถประพฤตตนเพอเปนแบบอยางในทกๆ ดานใหกบสงคมไดดวยจตส านกของตนเอง -

รายการ List 1.1 Active learning 1.2 Self study (Literature review) 1.3 Role play in Seminar II

รายการ List 1.1 Committee 1.2 The quality of Abstract, Full proceeding, Oral Presentation or Poster

71

1.2 มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม โดยสามารถประพฤตตนเพอเปนแบบอยางใหกบสงคมไดดวยจตส านกของตนเอง - 1.4 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ และไมละเมดดาน Plagiarism -





รายการ List 2.1 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาทศกษาไดอยางลกซงเพอเปนฐานในการแกไขปญหา การคนควา วจย ดานเพาะเลยงสตวน า - 2.2 สามารถเขาใจ วเคราะห และแกไขปญหา รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมในการท าวจย -

รายการ List 2.1 Active learning 2.2 Practicing in class 2.3 Self study in class

รายการ List 2.1 Assignment, report assessment

3. ดานทกษะทางปญญา Intellectual skills ทกษะทางปญญาทตองพฒนา




รายการ List 3.1 มทกษะในการประมวลความคดอยางเปนระบบ - 3.2 สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหหาสาเหต สรปประเดนปญหา และเสนอแนวทางในการปองกน และแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

รายการ List 3.1 Active learning

รายการ List 3.1 Assignment and report

72

โดยค านงถงผลกระทบทตามมาจากการตดสนใจนนๆ -



be developed



รายการ List 4.1 สามารถสอสารภาษาองกฤษกบกลมคนหลากหลายไดอยางมประสทธภาพ และสามารถน าเสนอหวขออภปรายหรอสมมนาในทประชมทเปนภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ - 4.3 มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม โดยสามารถสรางจตส านกในการรบผดชอบในการกระท าของตนเองและในงานกลมใหกบผอนได -

รายการ List 4.1 Role play and group discussion

รายการ List 4.1 committee assessment





developed



รายการ List 5.1 สามารถสอสารทงการพด

รายการ List 5.1 Practicing, oral and

รายการ List 5.1 class attendance

73

และการเขยนภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ พรอมทงเลอกใชรปแบบของสอการน าเสนอไดอยางเหมาะสม - 5.3 มทกษะและสามารถใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศทมอยในปจจบน เพอการท างานดานตางๆ ทเกยวของในกระบวนการการเพาะเลยงสตวน า -

poster presentation, roleplay

5.2 committee assessment



Week

หวขอ/รายละเอยด Items/content

จานวน

ชวโมง

บรรยาย

Number of

lecture

hours

จานวนชวโมงปฏบต Number of lab

hours

จานวน

ชวโมง

ศกษาดวยตนเอ

ง Number of

self hour

s

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

Teaching & Learning activities/teaching

materials



Additional

Lecturer

1 Course outline and introduction

3 3 2 Group discussion สวฒน จฑาพฤทธ

2 Poster designation and presentation

3 3 1 Example of Poster designation and presentation

สวฒน จฑาพฤทธ

3 Poster designation and presentation (Role play)

3 3 2 Role play of poster designation and presentation


74

4 Oral presentation 3 3 1 Example of oral presentation Role play


5 Oral presentation and designation

3 3 2 Good and bad slide for oral presentation Personality in oral presentation


6 Oral presentation preparation

3 3 2 How to be a good presenter


7 Presentation and slide preparation

3 3 2 Create the outstanding slide for international conference


8 Topic arrangement in oral presentation

3 3 1 Outline setting and fluency of oral presentation


9 How to set up the conference?

3 3 1 Whole idea of international conference? What is this for?


10 Poster and oral presentation day

3 3 1 Establish the mini-international conference in Seminar II



ผลการเรยนร Learning

outcomes



สดสวนของการประเมน Percentage of

Evaluation 1.1, 1.2, 1.4, 2.1 Class attendances and

assignments 3 20

2.1, 2.2, 3.1 Report and assignment assessment

5 30

5.1, 5.3 Assessment by committee 10 50


1. ตาราและเอกสารหลก Required textbooks and materials

75

Online documents 2. เอกสารและขอมลสาคญ Other important materials and information Online journal in PSU 3. เอกสารและขอมลแนะนา Other recommended materials and information


1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา Evaluation Strategies on course effectiveness by students Exchange the student idea and assessment 2. กลยทธการประเมนการสอน Teaching evaluation strategies Student assessment 3. การปรบปรงการสอน Teaching Improvement first time 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา Review of students’ academic performance Committee 5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา Course review and improvement plan first teaching


1. การจดการเรยนรทพฒนาจากการวจยหรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน Teaching and learning development through learning management from research and knowledge management process 2. การบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน Integrating research process or innovation to teaching and learning process 3. การบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอน Integrating academic services to teaching and learning process

76




หมวดท 1 ขอมลทวไป

Section 1: General Information 1. รหสและชอรายวชา Course code and title 932-590 วทยานพนธ THESIS 2. จานวนหนวยกต Number of credits 18(0-54-0) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา Program and course categories วทยาศาสตรมหาบณฑต (การเพาะเลยงสตวน า) สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน า 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน Course coordinator(s) and lecturer(s)

1 กานดา ค าช KANDA KAMCHOO 5. ชนปทเรยน/ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอน Semester/Year of study ชนปท 2 ภาคการศกษาท 1 ปการศกษาท 2560 6. รายวชาทเกยวของ (ขนอยกบดลพนจของอาจารยผสอนหรอโดยความเหนชอบของภาควชา) Prerequisite Subject 7. สถานทเรยน Location มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน (Prince of Songkla University SuratThani Campus)



1. จดมงหมายของรายวชา Purposes of the course To conduct a research on topics of interest in aquaculture, aquaculture technology, aquatic animal quality and processing, aquaculture business and marketing in order to create new

77

scientific knowledge, academic benefit, and/or applications under the supervision of advisors.

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา Objectives of course development/modifications To revise the course in order to be up-to-date and relevant to the current situation


1. คาอธบายรายวชา Course Description คนควาวจยในหวขอทสนใจในการเพาะเลยงสตวน า เทคโนโลยการเพาะเลยงสตวน า คณภาพผลตภณฑสตวน าและการแปรรป การตลาดและธรกจการเพาะเลยงสตวน า เพอสรางองคความรใหมทางวทยาศาสตร เพอประโยชนทางดานวชาการและ/หรอเพอประยกตใชงาน ภายใตการดแลของอาจารยทปรกษา Research on topics of interest in aquaculture, aquaculture technology, aquatic animal quality and processing, aquaculture business and maketting in order to create new scientific knowledge, academic benefit, and/or applications under the supervision of advisors

2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา Number of hours per semeter


hours/semester)


hours/semester)




hours/semester)

0 810 0 0 3. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล Number of hours per week for academic guidance to individual students By appointment




to be developed



รายการ List 1.1 Be honest to oneself and others

รายการ List 1.1 Assignments 1.2 Discussion


78

1.2 Be on time for class attendances and assignment submissions 1.3 Respect rules and regulations 1.4 Be avoid paragiarism

1.3 Lab experiments 1.4 Lab discussion





รายการ List 2.1 Students should be able to understand, analyze and solve problems occurred in aquaculture system. 2.2 Students should be able to apply the knowledge, skills and use the right tool to do the research for solving problems as well as create new bodies of knowledge. 2.3 Students should be able to know, understand the concepts and theories of aquacultures and related technologies as well as keep track of the technology progression and could be used related technologies efficiently. 2.4 Students should be able to integrate the knowledge and research in this field to other related fields.

รายการ List 2.1 Assignments 2.2 Lab experiments


79





รายการ List 3.1 Students should be able to have the systematic thinking skill. 3.2 Students should be able to gather, analyze, summarize causes or issues of problems and provide the appropriate approaches to prevent and resolve the problems by taken into account the consequences of those decisions. 3.3 Students could be able to apply the knowledge and skills to solve the problems in aquaculture and other support systems effectively as well as create new bodies of knowledge.





be developed



รายการ List 4.1 Students should be able to speak English



80

effectively. 4.2 Students should be able to assist and facilitate problem solving in various situations by working in the role of a leader and in the role team work. 4.3 Students should be responsible for their own actions and share responsibility in their group.





developed



รายการ List 5.1 Students should communicate in both spoken and written English effectively as well as could choose the appropriate choices of media presentations. 5.2 Students could be applied mathematics, statistics, and information technology to resolve related problems creatively. 5.3 Students should have

รายการ List 5.1 Assignments 5.2 Discussion 5.3 Data analysis

รายการ List 5.1 Assignments 5.2 Discussion 5.3 Data analysis

81

the skills and be able to applied information technologies available nowadays to manage aquaculture processes.


1. แผนการสอน Teaching Plan สปดาห

ท Week


Items/content

จานวนชวโมงบรรยาย Number

of lecture hours


Number of lab hours


ตนเอง Number of self hours

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช Teaching & Learning

activities/teaching materials



Additional Lecturer

01-15 Lab experiments and data analysis

0 810 0 Research articles/ Lab experiments

กานดา ค าช







1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3

Assignments 01-15 100


1. ตาราและเอกสารหลก Required textbooks and materials Research articles 2. เอกสารและขอมลสาคญ Other important materials and information - 3. เอกสารและขอมลแนะนา Other recommended materials and information

82

- หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา

Section 7: Course Evaluation and Improvement 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา Evaluation Strategies on course effectiveness by students Course evaluation by students 2. กลยทธการประเมนการสอน Teaching evaluation strategies Evaluation of problem solving skills 3. การปรบปรงการสอน Teaching Improvement Interactive discussion with students 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา Review of students’ academic performance discussion and assignments 5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา Course review and improvement plan Course review and update every academic year


1. การจดการเรยนรทพฒนาจากการวจยหรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน Teaching and learning development through learning management from research and knowledge management process as designed by instructor 2. การบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน Integrating research process or innovation to teaching and learning process as designed by instructor 3. การบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอน Integrating academic services to teaching and learning process as designed by instructor

83





1. รหสและชอรายวชา Course code and title 932-590 วทยานพนธ THESIS 2. จานวนหนวยกต Number of credits 18(0-54-0) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา Program and course categories วทยาศาสตรมหาบณฑต (การเพาะเลยงสตวน า) สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน า 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน Course coordinator(s) and lecturer(s)

1 ปารชาต นลวเชยร PARICHART NINWICHIAN 5. ชนปทเรยน/ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอน Semester/Year of study ชนปท 2 ภาคการศกษาท 1 ปการศกษาท 2560 6. รายวชาทเกยวของ(ขนอยกบดลพนจของอาจารยผสอนหรอโดยความเหนชอบของภาควชา) Prerequisite Subject 7. สถานทเรยน Location มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน (Prince of Songkla University SuratThani Campus)



1. จดมงหมายของรายวชา Purposes of the course To conduct a research on topics of interest in aquaculture, aquaculture technology, aquatic animal quality and processing, aquaculture business and marketing in order to create new scientific knowledge, academic benefit, and/or applications under the supervision of advisors. 2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา Objectives of course

84

development/modifications To revise the course in order to be up-to-date and relevant to the current situation


1. คาอธบายรายวชา Course Description คนควาวจยในหวขอทสนใจในการเพาะเลยงสตวน า เทคโนโลยการเพาะเลยงสตวน า คณภาพผลตภณฑสตวน าและการแปรรป การตลาดและธรกจการเพาะเลยงสตวน า เพอสรางองคความรใหมทางวทยาศาสตร เพอประโยชนทางดานวชาการและ/หรอเพอประยกตใชงาน ภายใตการดแลของอาจารยทปรกษา Research on topics of interest in aquaculture, aquaculture technology, aquatic animal quality and processing, aquaculture business and marketing in order to create new scientific knowledge, academic benefit, and/or applications under the supervision of advisors 2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา Number of hours per semester


hours/semester)


hours/semester)




hours/semester)

0 810 0 0 3. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล Number of hours per week for academic guidance to individual students 3 hrs/week




to be developed



รายการ List 1.1 Be honest to oneself and others 1.2 Be on time for class attendances and assignment submissions 1.3 Respect rules and regulations 1.4 Be avoid paragiarism

รายการ List 1.1 Lab experiments 1.2 Lab discussion

รายการ List 1.1 assignments

85






รายการ List 2.1 Assignments 2.2 Research topics






รายการ List 3.1 Students should be

รายการ List 3.1 Discussion

รายการ List 3.1 Discussion

86

able to have the systematic thinking skill. 3.2 Students should be able to gather, analyze, summarize causes or issues of problems and provide the appropriate approaches to prevent and resolve the problems by taken into account the consequences of those decisions. 3.3 Students could be able to apply the knowledge and skills to solve the problems in aquaculture and other support systems effectively as well as create new bodies of knowledge.

3.2 Assignments 3.3 Self-study 3.4 Research topics

3.2 Assignments



be developed



รายการ List 4.1 Students should be able to speak English effectively. 4.2 Students should be able to assist and facilitate problem solving in various situations by working in the role of a leader and in

รายการ List 4.1 Discussion 4.2 Assignments


87

the role team work. 4.3 Students should be responsible for their own actions and share responsibility in their group.





developed



รายการ List 5.1 Students should communicate in both spoken and written English effectively as well as could choose the appropriate choices of media presentations. 5.2 Students could be applied mathematics, statistics, and information technology to resolve related problems creatively. 5.3 Students should have the skills and be able to applied information technologies available nowadays to manage aquaculture processes.



88



ท Week


Items/content


of lecture hours


Number of lab hours







Additional Lecturer

1-15 Conduct lab experiments and progress report

0 810 0 Research articles/Lab experiments








1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3

Assignments and progress report

1-15 100


1. ตาราและเอกสารหลก Required textbooks and materials Research articles 2. เอกสารและขอมลสาคญ Other important materials and information 3. เอกสารและขอมลแนะนา Other recommended materials and information


1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา Evaluation Strategies on course effectiveness by students Course evaluation by students 2. กลยทธการประเมนการสอน Teaching evaluation strategies Evaluation of problem solving skills Lab discussion and assignments

89

3. การปรบปรงการสอน Teaching Improvement Interactive discussion with students 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา Review of students’ academic performance discussion and assignments 5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา Course review and improvement plan Course review and update every academic year



90






1 ภททรา พงษทพยพาท PATTIRA PONGTIPPATEE 5. ชนปทเรยน/ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอน Semester/Year of study ชนปท 1 ภาคการศกษาท 2 ปการศกษาท 2560 6. รายวชาทเกยวของ(ขนอยกบดลพนจของอาจารยผสอนหรอโดยความเหนชอบของภาควชา) Prerequisite Subject 7. สถานทเรยน Location มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน (Prince of Songkla University SuratThani Campus)

8. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด Last updated of the course details 25 ตลาคม 2559 25 October 2016


1. จดมงหมายของรายวชา Purposes of the course To conduct a research on topics of interest in aquaculture, aquaculture technology, aquatic animal quality and processing, aquaculture business and marketing in order to create new scientific knowledge, academic benefit, and/or applications under the supervision of advisors. 2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา Objectives of course development/modifications

91

To revise the course in order to be up-to-date and relevant to the current situation หมวดท 3 ลกษณะและการดาเนนการ

Section 3: Description and Implementation 1. คาอธบายรายวชา Course Description คนควาวจยในหวขอทสนใจในการเพาะเลยงสตวน า เทคโนโลยการเพาะเลยงสตวน า คณภาพผลตภณฑสตวน าและการแปรรป การตลาดและธรกจการเพาะเลยงสตวน า เพอสรางองคความรใหมทางวทยาศาสตร เพอประโยชนทางดานวชาการและ/หรอเพอประยกตใชงาน ภายใตการดแลของอาจารยทปรกษา Research on topics of interest in aquaculture, aquaculture technology, aquatic animal quality and processing, aquaculture business and maketting in order to create new scientific knowledge, academic benefit, and/or applications under the supervision of advisors 2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา Number of hours per semeter


hours/semester)


hours/semester)




hours/semester)





to be developed



รายการ List 1.1 Be honest to oneself and others 1.2 Be on time for class attendances and assignment submissions 1.3 Respect rules and regulations 1.4 Be avoid paragiarism



2. ดานความร Knowledge

92

ความรทตองไดรบ Knowledge that needs to be

obtained










รายการ List 3.1 Students should be able to have the



93

systematic thinking skill. 3.2 Students should be able to gather, analyze, summarize causes or issues of problems and provide the appropriate approaches to prevent and resolve the problems by taken into account the consequences of those decisions. 3.3 Students could be able to apply the knowledge and skills to solve the problems in aquaculture and other support systems effectively as well as create new bodies of knowledge.

3.3 Self-study 3.4 Research topics



be developed



รายการ List 4.1 Students should be able to speak English effectively. 4.2 Students should be able to assist and facilitate problem solving in various situations by working in the role of a leader and in the role team work.



94

4.3 Students should be responsible for their own actions and share responsibility in their group.





developed



รายการ List 5.1 Students should communicate in both spoken and written English effectively as well as could choose the appropriate choices of media presentations. 5.2 Students could be applied mathematics, statistics, and information technology to resolve related problems creatively. 5.3 Students should have the skills and be able to applied information technologies available nowadays to manage aquaculture processes.




95


ท Week


Items/content


of lecture hours


Number of lab hours







Additional Lecturer



ภททรา พงษทพยพาท

ดร.จรพร เรองศร







1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3


1-15 100




1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา Evaluation Strategies on course effectiveness by students Course evaluation by students 2. กลยทธการประเมนการสอน Teaching evaluation strategies Evaluation of problem solving skills Lab discussion and assignments 3. การปรบปรงการสอน Teaching Improvement Interactive discussion with students

96

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา Review of students’ academic performance discussion and assignments 5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา Course review and improvement plan Course review and improvement plan



97





1. รหสและชอรายวชา Course code and title 932-585 สมมนา 1 SEMINAR I 2. จานวนหนวยกต Number of credits 1(0-2-1) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา Program and course categories ปรชญาดษฎบณฑต (การเพาะเลยงสตวน า) สาขาวชาการเพาะเลยงสตวน า 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน Course coordinator(s) and lecturer(s)

1 สวฒน จฑาพฤทธ SUWAT JUTAPRUET 5. ชนปทเรยน/ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอน Semester/Year of study ชนปท 1 ภาคการศกษาท 2 ปการศกษาท 2560 6. รายวชาทเกยวของ(ขนอยกบดลพนจของอาจารยผสอนหรอโดยความเหนชอบของภาควชา) Prerequisite Subject 7. สถานทเรยน Location มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ (Prince of Songkla University Hat Yai Campus) มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน (Prince of Songkla University SuratThani Campus)

8. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด Last updated of the course details 9 มถนายน 2560 9 June 2017


1. จดมงหมายของรายวชา Purposes of the course แลกเปลยนหวขอความสนใจในการท าวจย เพอรางโครงงานงานวจยเพอวทยานพนธ

Exchange the interesting topic in their own research topic that aim to the first draft of proposal 2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา Objectives of course

98

development/modifications เพอพฒนานศ.ระดบบณฑตศกษาใหมศกยภาพทางดานการด าเนนผลงาน การรางโครงงานวจยและเพอการเตรยมความพรอมในการศกษาระดบดบบณฑตศกษาตอไป

develop the potential of master student to be able the draft the thesis proposal and presentation skill


1. คาอธบายรายวชา Course Description การใหสมมนาในเรองทเกยวของกบการเพาะเลยงสตวน า เนอหาของการสมมนาเปนการรวบรวมงานวจยทมมาในอดตจนถงปจจบน มสงทแสดงถงความรใหม เพอใหมความสามารถในการอภปรายงานดานวทยาศาสตรกบผอน สามารถแสดงความเหน และรบฟงความเหนของผอนในเชงวทยาศาสตรได Giving seminar in aquaculture-related topics, seminar contents include literature reviews to give overall update information to audience and research findings that are innovative; to be able to communicate scientifically with other scientists, to be able to deliver scientific opinions as well as to accept scientific comments from others


ลการเรยนรแตละดานทมงหวงจะพฒนานกศกษา Expected learning outcomes 1. ดานคณธรรม จรยธรรม Moral and Ethics


to be developed



รายการ List 1.1 ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต โดยสามารถประพฤตตนเพอเปนแบบอยางในทกๆ ดานใหกบสงคมไดดวยจตส านกของตนเอง - 1.2 มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม โดยสามารถประพฤตตนเพอเปนแบบอยางใหกบสงคมไดดวยจตส านกของ

รายการ List 1.1 Active learning + lecture

รายการ List 1.1 Class attendance and Final Exam

99

ตนเอง - 1.4 เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย - 1.6 สามารถวเคราะหผลกระทบจากการด าเนนกจกรรมใดๆ ตอบคคล องคกรสงคม และสงแวดลอม และเคารพในคณคาของการมอยของสงมชวตอนๆ ในระบบนเวศน และสามารถเปนผน าเพอรณรงคเกยวกบผลกระทบตอสงแวดลอมและระบบนเวศได - 1.7 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ และไมละเมดดาน Plagiarism -





รายการ List 2.1 สามารถเขาใจ วเคราะห และแกไขปญหา รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมในการวจยเพอแกไขปญหาทเกดขน - 2.2 ร เขาใจ และสนใจพฒนาความร ความช านาญดานการเพาะเลยงสตวน า และเทคโนโลยทเกยวของอยางตอเนอง และสามารถตดตามความกาวหนา รวมทงการน าไปประยกตใชอยางมประสทธภาพ - 2.3 สามารถบรณาการความร

รายการ List 2.1 Problem base learning

รายการ List 2.1 Presentation quality assessment

100

ในสาขาวชาทศกษาและงานวจยกบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของไดอยางเหมาะสม - 2.4 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาทศกษาไดอยางลกซงเพอเปนฐานในการแกไขปญหา การคนควา วจย และสรางองคความรใหม ดานเพาะเลยงสตวน า -





รายการ List 3.1 มทกษะในการประมวลความคดอยางเปนระบบ - 3.2 สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหหาสาเหต สรปประเดนปญหา และเสนอแนวทางในการปองกน และแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม โดยค านงถงผลกระทบทตามมาจากการตดสนใจนนๆ - 3.3 สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาดานการเพาะเลยงสตวน า และระบบสนบสนนตางๆ ไดอยางมประสทธภาพ และมแนวคดในการสรางองคความรใหมๆ -

รายการ List 3.1 Problem base learning

รายการ List 3.1 Final Exam





101

be developed รายการ List

4.1 สามารถสอสารภาษาองกฤษกบกลมคนหลากหลายไดอยางมประสทธภาพ และสามารถน าเสนอหวขออภปรายหรอสมมนาในทประชมทเปนภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ - 4.2 สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตางๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน - 4.4 มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม โดยสามารถสรางจตส านกในการรบผดชอบในการกระท าของตนเองและในงานกลมใหกบผอนได - 4.6 มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง และสามารถสรางจตส านกในการรบผดชอบตอการพฒนาการเรยนรใหกบผอนไดดวย -

รายการ List 4.1 Group assignment

รายการ List 4.1 Exchange in group assessment




information technology



102

skills that need to be developed

รายการ List 5.1 สามารถสอสารทงการพดและการเขยนภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ พรอมทงเลอกใชรปแบบของสอการน าเสนอไดอยางเหมาะสม - 5.3 มทกษะและสามารถใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศทมอยในปจจบน เพอการท างานดานตางๆ ทเกยวของในกระบวนการการเพาะเลยงสตวน า และยงสามารถเปนแบบอยางในการใชทกษะเกยวกบเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของกบกระบวนการเพาะเลยงสตวน า ใหกบบคคลอนได -

รายการ List -

รายการ List -



Week

หวขอ/รายละเอยด Items/content

จานวนชวโมงบรรยาย Numbe

r of lecture hours


Number of lab hours


ตนเอง Numbe

r of self

hours





Additional Lecturer

1-5 Presentation technique, Presentation Skill Improvement, How to create the good presentation

6 0 15 สวฒน จฑาพฤทธ

103

file,

6-10 Self learning, and Practice in front of class


11-15 Seminar arrangement class with committee



ผลการเรยนร Learning

outcomes



สดสวนของการประเมน Percentage of

Evaluation 1.1, 1.2, 1.4, 1.6 Class attendance 5 5

2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Presentation and Thesis Proposal Quality by Committee

15 20

3.1, 3.2, 3.3 Presentation and Thesis Proposal Quality by Committee

15 25

4.1, 4.2, 4.4, 4.6 Presentation and Thesis Proposal Quality by Committee

15 25

5.1, 5.3 Presentation and Thesis Proposal Quality by Committee

15 25


1. ตาราและเอกสารหลก Required textbooks and materials - 2. เอกสารและขอมลสาคญ Other important materials and information - 3. เอกสารและขอมลแนะนา Other recommended materials and information -


1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา Evaluation Strategies on course effectiveness by students - 2. กลยทธการประเมนการสอน Teaching evaluation strategies -

104

3. การปรบปรงการสอน Teaching Improvement - 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา Review of students’ academic performance - 5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา Course review and improvement plan -


1. การจดการเรยนรทพฒนาจากการวจยหรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน Teaching and learning development through learning management from research and knowledge management process - 2. การบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน Integrating research process or innovation to teaching and learning process - 3. การบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอน Integrating academic services to teaching and learning process -

105






1 ภททรา พงษทพยพาท PATTIRA PONGTIPPATEE 5. ชนปทเรยน/ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอน Semester/Year of study ชนปท 2 ภาคการศกษาท 1 ปการศกษาท 2560 6. รายวชาทเกยวของ(ขนอยกบดลพนจของอาจารยผสอนหรอโดยความเหนชอบของภาควชา) Prerequisite Subject 7. สถานทเรยน Location มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน (Prince of Songkla University SuratThani Campus)

8. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด Last updated of the course details 8 มกราคม 2560 8 January 2017


1. จดมงหมายของรายวชา Purposes of the course To conduct a research on topics of interest in aquaculture, aquaculture technology, aquatic animal quality and processing, aquaculture business and marketing in order to create new scientific knowledge, academic benefit, and/or applications under the supervision of advisors.

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา Objectives of course

106

development/modifications To revise the course in order to be up-to-date and relevant to the current situation


1. คาอธบายรายวชา Course Description คนควาวจยในหวขอทสนใจในการเพาะเลยงสตวน า เทคโนโลยการเพาะเลยงสตวน า คณภาพผลตภณฑสตวน าและการแปรรป การตลาดและธรกจการเพาะเลยงสตวน า เพอสรางองคความรใหมทางวทยาศาสตร เพอประโยชนทางดานวชาการและ/หรอเพอประยกตใชงาน ภายใตการดแลของอาจารยทปรกษา Research on topics of interest in aquaculture, aquaculture technology, aquatic animal quality and processing, aquaculture business and marketing in order to create new scientific knowledge, academic benefit, and/or applications under the supervision of advisors

2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา Number of hours per semester


hours/semester)


hours/semester)




hours/semester)





to be developed



รายการ List 1.1 Be honest to oneself and others 1.2 Be on time for class attendances and assignment submissions



107

1.3 Respect rules and regulations 1.4 Be avoid paragiarism









Intellectual skills that need วธการสอน

Teaching Methods วธการประเมนผล

Evaluation

108

to be developed รายการ List

3.1 Students should be able to have the systematic thinking skill. 3.2 Students should be able to gather, analyze, summarize causes or issues of problems and provide the appropriate approaches to prevent and resolve the problems by taken into account the consequences of those decisions. 3.3 Students could be able to apply the knowledge and skills to solve the problems in aquaculture and other support systems effectively as well as create new bodies of knowledge.

รายการ List 3.1 Discussion 3.2 Assignments 3.3 Self-study 3.4 Research topics




be developed



รายการ List 4.1 Students should be able to speak English effectively. 4.3 Students should be able to assist and facilitate



109

problem solving in various situations by working in the role of a leader and in the role team work. 4.4 Students should be responsible for their own actions and share responsibility in their group.





developed



รายการ List 5.1 Students should communicate in both spoken and written English effectively as well as could choose the appropriate choices of media presentations. 5.2 Students could be applied mathematics, statistics, and information technology to resolve related problems creatively. 5.3 Students should have the skills and be able to applied information technologies available



110

nowadays to manage aquaculture processes.



ท Week


Items/content


of lecture hours


Number of lab hours







Additional Lecturer



ภททรา พงษทพยพาท

ดร.จรพร เรองศร







1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.3, 4.4, 5.1, 5.2, 5.3


1-15 100




1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา Evaluation Strategies on course effectiveness by students Course evaluation by students

111

2. กลยทธการประเมนการสอน Teaching evaluation strategies Evaluation of problem solving skills Lab discussion and assignments 3. การปรบปรงการสอน Teaching Improvement Interactive discussion with students 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา Review of students’ academic performance discussion and assignments 5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา Course review and improvement plan Course review and improvement plan



112


ใบคะแนนการสอบสมภาษณนกศกษาระดบบณฑตศกษา ปการศกษา 2561 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตและปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการเพาะเลยงสตวนา (หลกสตรนานานชาต)

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยสงขลานครนทร

ชอ – สกล........................................................................................................

ลาดบ เกณฑ นาหนก คะแนนทได หมายเหต 1. ความสามารถในการสอสาร 1.1 การตอบค าถาม 10 1.2 การแกปญหา 10 1.3 ความตงใจมงมนในการศกษา 10 1.4 เขาใจหลกสตร 10 2. ความสามารถทางวชาการ 25 3. ความรพนฐานเฉพาะทางเกยวกบหลกสตร 25 4. คณธรรม จรยธรรม 10 รวม 100

ผลการสอบสมภาษณ ( ) ผาน ( ) ไมผาน เนองจาก…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอ……………………………………………… (……………………..………………………) คณะกรรมการสอบสมภาษณ

113


1. ชอ – สกล (ภาษาไทย) นายแพทยบญเสรม วทยชานาญกล

(ภาษาองกฤษ) Mr. Boonsirm Withyachumnarnkul

2. เลขหมายบตรประจาตวประชาชน: 3 100502628 65 4

3. ตาแหนงปจจบน ศาสตราจารย

4. หนวยงานทตดตอไดสะดวก

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน

5. ประวตการศกษา

ปทจบ คณวฒ สถาบน ประเทศ

2513 วท.บ. (วทยาศาสตรการแพทย) ม. มหดล ไทย

2516 พ.บ. (แพทยศาสตร) ม. มหดล ไทย

2521 Ph.D. (Neuroendocrinology) University of Rochester U.S.A.

6. สาขาวชาทมความชานาญพเศษ: การปรบปรงพนธสตวน า โรคสตวน า

7. ผลงานงานวจยตพมพเผยแพร

Pongtippatee, P. , Salin, K.R. , Ataguba, G.A. and Withyachumnarnkul, B. 2018. Sustainable, commercial production of triploid black shrimp: background and resent developments in Thailand. In Vistanathan, C. , Boopathy, R and Hai F. I ( Eds. ) Sustainable Aquaculture. Applied Environmental Science & Engineering for a Sustainable Future Series. Springer. ISBN 978-3-319-73256-5. pp 153-172.

Stentiford, G.D., Sritunyalucksana, K., Flegel, T.W., Williams, B.A.P., Withyachumnarnkul, B. Itsathitphaisarn, O. et al. 2017. New paradigms to help solve the global aquaculture disease crisis. PLoS Pathog. 13(2): e1006160. doi: 10.1371/ journal.ppat.1006160

Rudtanatip, T. , Boonsri, N. , Asuvapongpatana, S. , Withyachumnarnkul, B. , Wongprasert, K. 2017. A sulfated galactans supplemented diet enhances the expression of immune genes and protects against Vibrio parahaemolyticus infection in shrimp. Fish and Shellfish Immunology. 65: 186-197.

Withyachumnarnkul, B. I. , Palang, I. , Ruangsri, J. , Sirithammajak, S. , Jitrakorn, S. , Kiatpathomchai, W., Saksmerprome, V., Pongtippatee, P., and Withyachumnarnkul,

114

B. 2017. Nile tilapia reared under full-strength seawater: Hemato-immunological changes and susceptibility to pathogens. Aquaculture. 480: 42-50.

Assawasuparerk, K., Vanichviriyakit, R., Chotwiwatthanakun, R., Nobsathian, S., Rawangchue, T. and Wittayachumnankul, B. 2016. Scabraside D extracted from Holothuria scabra induces apoptosis and inhibits growth of human cholangiocarcinoma xenografts in mice. Asian Pacific Journal of Cancer Prevention. 17: 511-517.

Senapin, S. , Dong, H. T. , Meemetta, W. , Siriphongphaew, A. , Charoensapsri, W. , Santimanawong, W. , Turner, W. A. , Rodkhum, C. , Withyachumnarnkul, B. and Vanichviriyakit, R. 2016. Hahella chejuensis is the aetiological agent of a novel red egg disease in tilapia (Oreochromis spp.) hatcheries in Thailand. Aquaculture. 454: 1-7.

Chotwiwatthanakun, C. , Sangatit, J. , Santimanawong, W. , Surinlert, P. , Prommoon, J. , Weerachatyanukul, W. , Withayachumnarnkul, B. and Vanichviriyakit, R. 2016. Expression of Penaeus monodon Niemann-Pick type C-2 ortholog gene in the spermatic tract and its role in sperm cholesterol removal. Molecular Reproduction and Development. 83: 259–270.

Pradeep, P.J. , Suebsing, R. , Sirthammajak, S. , Kampeera, J. , Jitrakorn, S. , Saksmerprome, V. , Turner, W., Palang, I., Vanichviriyakit, R., Senapin, S., Jeffs, A., Kiatpathomchai, W. and Withyachumanarnkul, B. 2016. Evidence of vertical transmission and tissue tropism of Streptococcosis from naturally infected red tilapia ( Oreochromis spp. ) . Aquaculture Reports. 3: 58-66.

Withyachumnarnkul, B. , Wongtripop, S. and Tiengpimol, P. 2016. Development and dissemination of specific pathogen-free seed of Penaeus monodon in Thailand. FAO. 2016. Sustainable intensification of aquaculture in Asia-Pacific Region. Documentation of successful practices. Miao W. and Lal, K. K. ( Ed. ) , Bangkok, Thailand. pp 40-52.

Manju, S., Malaikozhundan, B. , Withyachumnarnkul, B. and Vaseeharan, B. 2016. Essential oils of Nigella sativa protects Artemia from the pathogenic effect of Vibrio parahaemolyticus Dahv2. The Journal of Invertebrate Pathology. 136: 43–49.

Suebsing, R. , Pradeep, P. J. , Sirithammajak, S. , Jitrakorn, S. , Kampeera, J. , Turner, W. A. , Saksmerprome, V., Withyachumnarnkul, B. and Kiatpathomchai, W. 2016. Detection of natural infection of infectious spleen and kidney necrosis virus ( ISKNV) in farmed

115

tilapia by hydroxynapthol blue-loop mediated isothermal amplification (blue-LAMP) assay. Journal of Applied Microbiology. 121: 55-67. doi:10.1111/jam.13165

Dong, H. T. , Gangnonngiw, W. , Phiwsaiya, K. , Charoensapsri, W. , Nguyen, VV. , Nilsen, P. , Pradeep, P.J. , Withyachumnarnkul, B. , Senapin, S. and Rodkhum, C. 2016. Duplex PCR assay and in situ hybridization for detection of Francisella genus and Francisella noatunensis subsp. orientalis species in red tilapia Oreochromis sp. Diseases of Aquatic Organisms. 120(1): 39-47.

Boonsri, N. , Rudtanatip, T. , Withyachumnarnkul, B. , Wongprasert, K. 2016. Protein extract from red seaweed Gracilaria fisheri prevents acute hepatopancreatic necrosis disease (AHPND) infection in shrimp. Journal of Applied Phycology. DOI 10.1007/s10811-016-0969-2

Suebsing, R. , Kampeera, J. , Sirithammajak, S. , Withyachumnarnkul, B. , Turner, W. and Kiatpathomchai, W. 2015. Colorimetric LAMP-calcein detection method for Flavobacterium columnare and its assessment in tilapia farms. Journal of Aquatic Animal Health. 27: 38-44.

Vinoj, G., Jayakumar, R., Chen, J.C., Withyachumnarnkul, B., Sathappan, S. and Vaseeharan, B. 2015. N-hexanoyl-L-homoserine lactone-degrading Pseudomonas auruginosa PsDAHP1 protects zebrafish against Vibrio parahaemolyticus infection. Fish and Shellfish Immunology. 42: 204-212.

Namvongsakool, P., Asuvapongpatana, S., Senapin, S., Weerachatyanukul, W., Treerattrakool, S. and Withyachumnarnkul, B. 2015. A novel localization of molt-inhibiting hormone in the tegumental glands of shrimp Penaeus monodon and its possible role in shrimp molting. Aquaculture. 438: 129-137.

Kanjanasopa, D. , Pongtippatee, P. , Vanichviriyakit, R. , Wongtripop, S. , Pradeep, P. J. and Withyachumnarnkul, B. 2015. An evidence on trans-ovarian transmission of Monodon baculovirus (MBV) infection in Penaeus monodon. Aquaculture: 443, 5-10.

Prompoon, Y. , Weerachatyanukul, W. , Withyachumnarnkul, B. , Vanichviriyakit, R. , Wongprasert, K. and Asuvapongpatana, S. 2015. Lectin-based profiling of coelomocytes in Holothuria scabra and expression of superoxide dismutase in purified coelomocytes. Zoological Science. 32: 345–351.

Dong, H.T., Nguyen, VV., Phiwsaiya, K., Gangnonngiw, W., Withyachumnarnkul, B., Rodkhum, C. and Senapin, S. 2015. Concurrent infections of Flavobacterium columnare and

116

Edwardsiella ictaluri in striped catfish, Pangasianodon hypophthalmus in Thailand. Aquaculture. 448: 142–150.

Suebsing, R. , Kampeera, J. , Sirithammajak, S. , Pradeep, P. J. , Arunrut, N. , Sangsuriya, P. , Saksmerprome, V. , Senapin, S. , Withyachumnarnkul, B. and Kiatpathomchai, W. 2015. Shewanella putrefaciens in cultured tilapia detected using a new calcein-loop-mediated isothermal amplification (Ca-LAMP) method. Diseases of Aquatic Organisms. 117: 133–143.

Ajayi, A. and Withyachumanrnkul, B. 2015. Expression of GFSKLYFamide-like neuropeptide in the digestive system of the sea cucumber Holothuria scabra ( Echinodermata) . African Journal of Biotechnology. 14: 2124-2129.

Rudtanatipa, T., Withyachumnarnkul, B. and Wongprasert, K. 2015. Sulfated galactans from Gracilaria fisheri bind to shrimp haemocyte membrane proteins and stimulate the expression of immune genes. Fish and Shellfish Immunology. 47: 231-238.

Pradeep, P.J. , Srijaya, T.C. , Hassan, A. , Chatterji, A.K. , Withyachumnarnkul, B. and Jeff, A. 2014. Optimal conditions for cold-shock induction of triploidy in red tilapia. Aquaculture International. 22: 1163-1174.

Sangsuriya, P. , Phiwsaiya, K. , Pratoomthai, B. , Sriphaijit, T. , Amparyup, P. , Withyachumnarnkul, B. and Senapin, S. 2014. Knockdown of a novel G-protein pathway suppressor 2 (GPS2) leads to shrimp mortality by exuvial entrapment during ecdysis. Fish and Shellfish Immunology. 37: 46-52.

Sangsuriya, P. , Huang, J.Y. , Chu, Y.F. , Phiwsaiya, K. , Leekitcharoenphon, P. , Meemetta, W. , Senapin, S. , Huang, W.P. , Withyachumnarnkul, B. , Flegel, T.W. and Lo, C.F. 2014. Construction and application of a protein interaction map for white spot syndrome virus (WSSV). Molecular & Cellular Proteomics. 13: 269-282.

Sombatjinda, S. , Wantawin, C. , Techkarnjanaruk, S. , Withyachumnarnkul, B. and Ruengjitchatchawalya, M. 2014. Water quality control in a closed re-circulating system of Pacific white shrimp (Penaeus vannamei) postlarvae co-cultured with immobilized Spirulina mat. Aquaculture International. 22: 1181-1195.

Rudtanatip, T. , Asuvapongpatana, S. , Withyachumnarnkul, B. and Wongprasert, K. 2014. Sulfated galactans isolated from the red seaweed Gracilaria fisheri targeted the envelope proteins of white spot syndrome virus and protected against viral infection in shrimp haemocytes. Journal of General Virology. 95: 1126-1134.

117

Arunrut, N. , Suebsingh, R. , Withyachumnarnkul, B. and Kiatpathomchai, W. 2014. Demonstration of a very inexpensive, turbidimetric, real-time, RT-LAMP detection platform using shrimp Laem-Singh Virus (LSNV) as a model. PLoS ONE. 9(9): e108047. doi:10.1371/journal.pone.0108047

Sangsuriya, P. , Huang, J.Y. , Chu, Y.F. , Phiwsaiya, K. , Leekitcharoenphon, P. , Meemetta, W. , Senapin, S. , Huang, W.P. , Withyachumnarnkul, B. , Flegel, T.W. and Lo, C.F. 2014. Construction and application of a protein interaction map for white spot syndrome virus (WSSV). Molecular & Cellular Proteomics. 13: 269-282.

Sombatjinda, S. , Wantawin, C. , Techkarnjanaruk, S. , Withyachumnarnkul, B. and Ruengjitchatchawalya, M. 2014. Water quality control in a closed re-circulating system of Pacific white shrimp (Penaeus vannamei) postlarvae co-cultured with immobilized Spirulina mat. Aquaculture International. 22: 1181-1195.

Rudtanatip, T. , Asuvapongpatana, S. , Withyachumnarnkul, B. and Wongprasert, K. 2014. Sulfated galactans isolated from the red seaweed Gracilaria fisheri targeted the envelope proteins of white spot syndrome virus and protected against viral infection in shrimp haemocytes. Journal of General Virology. 95: 1126-1134.

Arunrut, N. , Suebsingh, R. , Withyachumnarnkul, B. and Kiatpathomchai, W. 2014. Demonstration of a very inexpensive, turbidimetric, real-time, RT-LAMP detection platform using shrimp Laem-Singh Virus (LSNV) as a model. PLoS ONE. 9(9): e108047. doi:10.1371/journal.pone.0108047

3.2 บทความวจยเสนอในทประชมวชาการ และหรอมการพมพรวมเลม Withyachumnarnkul, B. I. , Palang, I. , Reungsri, J. , Sirithammajak, S. , Jitrakorn, S. ,

Kiatpathomchai, W., Saksmerprome, V., Pongtippatee, P. and Withyachumnarnkul, B. 2017. Changes in hemato-immunological parameters and susceptibility to pathogens in Nile tilapia reared under elevated salinity. In The 2nd International Symposium on Sustainable Agriculture and Agro-Industry ( ISSAA2 0 1 7 ) “ Innovation for tomorrow’ s world”, Walailak University, Thailand, 28-29 March 2017. (Oral presentation)

118


1. ชอ – สกล (ภาษาไทย) นายสภฏา ครรฐนคม

(ภาษาองกฤษ) Mr. Suphada Kiriratnikom

2. เลขหมายบตรประจาตวประชาชน: 3 100502628 65 4

3. ตาแหนงปจจบน ผชวยศาสตราจารย

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยทกษณ

4. หนวยงานทตดตอไดสะดวก สาขาวทยาศาสตรชวภาพ และสงแวดลอม

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยทกษณ

222 หม 2 ต. บานพราว อ. ปาพะยอม จ. พทลง 93110

โทรศพท/ โทรสาร 074-693992

Email: [email protected]

5. ประวตการศกษา


2537 วท.บ (เทคโนโลยการประมง) ม. สงขลานครนทร ไทย

2541 วท.ม. (วารชศาสตร) ม. สงขลานครนทร ไทย

2549 ปร.ด. (เทคโนโลยชวภาพ) ม. สงขลานครนทร ไทย

6. สาขาวชาทมความชานาญพเศษ: อาหารสตวน า เทคโนโลยชวภาพในการเพาะเลยงสตวน า

7. ผลงานงานวจยตพมพเผยแพร

สภฎา ครรฐนคม และ วฒพร พรหมขนทอง. 2541. ความตองการวตามนละลายน าในปลากดเหลอง (III): การศกษารปแบบของวตามนซทใชผสมในอาหาร. ว. สงขลานครนทร วทท. 20(1): 59-73.

สภฎา ครรฐนคม และ วฒพร พรหมขนทอง. 2542. “การศกษารปแบบของวตามนซทใชในอาหารปลากดเหลอง” การประชมวชาการของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ครงท 38. 3-9 ก.พ. 2542. มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. กรงเทพฯ

สภฎา ครรฐนคม และ วฒพร พรหมขนทอง. 2543. “การศกษาระดบความตองการ แอสคอบล-2-โมโนฟอสเฟตในปลากดเหลอง” การประชมวชาการวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทย ครงท 26. ศนยประชมแหงชาตสรกต 18-20 ต.ค. 2543. กรงเทพฯ

กจการ ศภมาตย, จรพร เรองศร, สภฏา ครรฐนคม และ นรนทร สงสจนทร. 2543. การศกษาคาปกตของระบบภมคมกนและองคประกอบเลอดในกงกลาด า. ว. สงขลานครนทร วทท. 22: 597-604.

119

กจการ ศภมาตย, จรพร เรองศร, สภฏา ครรฐนคม และ นเรศ ซวนยก. 2543. ผลของอณหภม ปรมาณออกซเจนละลายน าและความเปนกรด—ดางของน าตอระบบภมคมกนโรคและองคประกอบเลอดในกงกลาด า. ว. สงขลานครนทร วทท. 22: 605-614.

กจการ ศภมาตย, จรพร เรองศร, สภฏา ครรฐนคม และ นเรศ ซวนยก. 2543. ผลของโรคตดเชอตอระบบภมคมกนโรคและองคประกอบเลอดในกงกลาด า. ว. สงขลานครนทร วทท. 22: 615-622.

กจการ ศภมาตย, จรพร เรองศร, สภฏา ครรฐนคม และ นเรศ ซวนยก. 2543. องคประกอบเลอด และระบบภมคมกนโรคในกงกลาด าบนพนฐานของเพศ ขนาด และวงจรการลอกคราบ. ว. สงขลานครนทร วทท. 22: 623-632.

สภฏา ครรฐนคม, จรพร เรองศร, ไมตร วรรณเดช, อภญญา สงประดษฐ, นเรศ ซวนยก, วรพงษ เทพอกษร และ กจการ ศภมาตย. 2543. ปจจยแวดลอมทมผลตอการเจรญของเชอวบรโอเรองแสง (Vibrio harveyi) ในน าทะเล. ว. สงขลานครนทร วทท. 22: 697-706.

สภฎา ครรฐนคม และ วฒพร พรหมขนทอง. 2544. ความตองการวตามนละลายน าในปลากดเหลอง (V): ผลของแอสคอบล-2-โมโนฟอสเฟต (ascorbyl-2-monophosphate, AMP) ระดบตางๆ. ว. สงขลานครนทร วทท. 23(2): 203-214.

นพรตน แทนมาก, สภฎา ครรฐนคม, กจการ ศภมาตย, มะล บณยรตผลน และ อธศกด เกลยงประดษฐ. 2548. ผลของรงควตถตออตราการรอด และความตานทานโรคในกงกลาด าวยออน. ว. สงขลานครนทร วทท. 27(Suppl. 1): 45-53.

บญกอบ วรยพงศสธ, ดอกรก ชยสาร, สภฎา ครรฐนคม, นกล อนทรสงขา, พนสข ประเสรฐสรรพ และกจการ ศภมาตย. 2548. การใชเทคนค Fluorescent in situ hybridization (FISH) เพอศกษากลมจลนทรยในระบบทางเดนอาหารของกงขาว (Peaeus vannamei). ว. สงขลานครนทร วทท. 27(Suppl. 1): 275-282.

นพดล ศกระกาญจน, สภฎา ครรฐนคม, จรพร เรองศร และกจการ ศภมาตย . 2548. การวเคราะหความเสยง: กรณศกษาการน าเขากงขาวในประเทศไทย. ว. สงขลานครนทร วทท. 27(Suppl. 1): 225-238.

สภฎา ครรฐนคม, รตตยา สะอ และ อจฉรตน สวรรณภกด. 2548. ระดบของสไปรลนาในอาหารตอการเจรญเตบโต และการเรงสปลาทอง (Carassius auratus). ว. สงขลานครนทร วทท. 27(Suppl. 1): 133-139.

นพดล ศกระกาญจน, สภฎา ครรฐนคม, จรพร เรองศร และกจการ ศภมาตย. 2548. หลกการวเคราะหความเสยงจากการน าเขากงขาว. ว. มหาวทยาลยทกษณ 8 (1) : 74-80.

นพดล ศกระกาญจน อจฉรยา มสโกภาศ รชน โชตกจนดา จรพร เรองศร สภฎา ครรฐนคม และกจการศภมาตย. 2547. โรคตดเชอทส าคญในกงขาว. บทความทางวชาการ, ISSN 0859-9807, ว. มหาวทยาลยทกษณ 7: 69-92.

จรพร เรองศร, สภฎา ครรฐนคม, นพดล ศกระกาญจน, สพฒรา อรณรตน, นรทธ สขเกษม, ธนาวฒ กลาวเกลยง, จราพร เกสรจนทร และกจการ ศภมาตย. 2548. การแพรกระจายของเชอ Taurasyndrome virus (TSV) และ Infectious hypodermal and haematopoietic necrosis virus (IHHNV) ใน

120

ประชากรกงขาว (Penaeus vannamei) และการยอมรบเชอในสตวน าสายพนธพนเมองของไทย. ว. สงขลานครนทร ฉบบ วทท. 27 (ฉบบพเศษ 1): 215-224.

สภฎา ครรฐนคม, อานช ครรฐนคม, นพดล ศกระกาญจน, สมภพ อนทสวรรณ, พรชย อนชาต, อดมนนท อดม, พนารตน วรษร, รตตยา สะอ, วฒพร พรหมขนทอง และกจการ ศภมาตย. 2550. การประยกตใชแคโรทนอยดจากธรรมชาตในการปรบปรงสตวของสตวน า. “การน าเสนอผลงานวจยแหงชาต 2550” (Thailand Research Expo 2007), วนท 7-11 กนยายน 2550, บางกอกคอนเวนชนเซนเตอร, กรงเทพ.

กฤษณะ เรองคลาย, สภฎา ครรฐนคม, พนธสทธ โชคสวสดกร, และอานช ครรฐนคม. 2551. คพภะวทยาของปลาดกล าพน (Clarias nieuhofii). ใน รวมเรองเตมฉบบสมบรณ การประชมวชาการมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล ครงท 1,โรงแรมธรรมรนทรธนา จงหวด ตรง, 27-29 สงหาคม 2551.

พนธสทธ โชคสวสดกร, สภฎา ครรฐนคม, กฤษณะ เรองคลาย และอานช ครรฐนคม. 2551. ผลของระดบความหนาแนนตอการเจรญเตบโต อตราการเปลยนอาหารเปนเนอ และการรอดตาย ของปลาดกล าพนระยะปลานวในบอคอนกรต. ใน รวมเรองเตมฉบบสมบรณ การประชมวชาการมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล ครงท 1,โรงแรมธรรมรนทรธนา จงหวด ตรง, 27-29 สงหาคม 2551.

สภฎา ครรฐนคม, พนธสทธ โชคสวสดกร, กฤษณะ เรองคลาย และอานช ครรฐนคม . 2551. ผลของระดบโปรตนในอาหารตอการเจรญเตบโต อตราการเปลยนอาหารเปนเนอ และการรอดตาย ของปลาดก ล าพนระยะปลานว. ใน รวมบทคดยอ การประชมวชาการมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล ครงท 1,โรงแรมธรรมรนทรธนา จงหวด ตรง, 27-29 สงหาคม 2551.

สภฎา ครรฐนคม, กฤษณะ เรองคลาย, พนธสทธ โชคสวสดกร และอานช ครรฐนคม. 2551. การเพาะพนธปลาดกล าพน (Clarias nieuhofii) เพอการอนรกษและความเปนไปไดในเชงพาณชย. “การน าเสนอผลงานวจยแหงชาต 2551” (Thailand Research Expo 2008), วนท 12-16 กนยายน 2551, บางกอกคอนเวนชนเซนเตอร, กรงเทพ.

สภฎา ครรฐนคม และ อานช ครรฐนคม. 2555. การศกษาประเภทของอาหารทเหมาะสมส าหรบอนบาลลกปลาดกล าพน (Clarias nieuhofii). วารสารวจยเทคโนโลยการประมง. 6(1): 1-10.

สภฎา ครรฐนคม และ อานช ครรฐนคม. 2555. ความตองการไขมนในอาหารของปลาดกล าพน (Clarias nieuhofii). ระยะปลานว ในบทคดยอ การประชมวชาการระดบชาตมหาวทยาลยทกษณ ครงท 22 ประจ าป 2555. 23-26 พฤษภาคม 2555. ณ ศนยประชมนานาชาตฉลองสรราชสมบตครบ 60 ป อ.หาดใหญ จ.สงขลา.

ศรพร หนกเพชร, สภฎา ครรฐนคม อดนนท มซอ และอานช ครรฐนคม. 2556. ประสทธภาพของตนธปฤษ กกกลม อะเมซอนใบกลม และพทธรกษา ในการลดปรมาณแอมโมเนย ไนไตรท และไนเตรทในน าจด. ในบทคดยอ การประชมวชาการระดบชาตมหาวทยาลยทกษณ ครงท 23 ประจ าป 2555. 23-26 พฤษภาคม 2556. ณ ศนยประชมนานาชาตฉลองสรราชสมบตครบ 60 ป อ.หาดใหญ จ.สงขลา.

สภฎา ครรฐนคม, อานช ครรฐนคม, กฤษณะ เรองคลาย, พนธสทธ โชคสวสดกร และอมรรตน ถนนแกว. 2556. การเลยงปลาดกลกผสม ดวยอาหารสตรส าหรบเลยงขนเพอการแปรรปเปนผลตภณฑปลาดกรา.

121

ในบทคดยอ การประชมวชาการระดบชาตมหาวทยาลยทกษณ ครงท 23 ประจ าป 2555. 23-26 พฤษภาคม 2556. ณ ศนยประชมนานาชาตฉลองสรราชสมบตครบ 60 ป อ.หาดใหญ จ.สงขลา.

อานช ครรฐนคม, สภฎา ครรฐนคม ทพยทวา สมพนธมตร และกมล อาศรเมธ. 2557. ความหลากหลายของชนดพนธปลาในปาสงวนแห งชาต ป าบ านกมแป ป าบ านในลมและปาพรควนเครง จงหวดนครศรธรรมราช ในบทคดยอ การประชมวชาการระดบชาตมหาวทยาลยทกษณ ครงท 24 ประจ าป 2557. 21-24 พฤษภาคม 2557. ณ ศนยประชมนานาชาตฉลองสรราชสมบตครบ 60 ป อ.หาดใหญ จ.สงขลา.

สภฎา ครรฐนคม อานช ครรฐนคม และพนธสทธ โชคสวสดกร. 2557. ผลของแคโรทนอยในอาหารตอสตวละหางของปลากระแห (Barbonymus schwanenfeldii) ในบทคดยอ การประชมวชาการระดบชาตมหาวทยาลยทกษณ ครงท 24 ประจ าป 2557. 21-24 พฤษภาคม 2557. ณ ศนยประชมนานาชาตฉลองสรราชสมบตครบ 60 ป อ.หาดใหญ จ.สงขลา.

Kiriratnikom, S. and Phromkunthong, W. 1998. “The study on vitamin C forms in diets for green catfish” The Second Joint IMT-GT Uninet Conference 1998, December 1998, J. B. Hotel, Hatyai, Songkla.

Supamattaya, K., Ruangsri, J., Kiriratnikom, S. and Suanyuk, N. 2001. Normal immuno-physiological parameters in black tiger shrimp (Penaeus monodon) and the effects of environmental stress and diseases. In Proceeding of The JSPS-NRCT International Symposium on Sustainable Shrimp Culture and Health Management Diseases and Environment. September 30, 2001. Tokyo University of Fisheries Tokyo. pp. 983-984.

Supamattaya, K., Suanyuk, N., Kiriratnikom, S. and Ruangsri, J. 2001. Cell and tissue involved in the immune system in black tiger shrimp (Penaeus monodon). In Proceeding of The JSPS-NRCT International Symposium on Sustainable Shrimp Culture and Health Management Diseases and Environment. September 30, 2001. Tokyo University of Fisheries Tokyo. pp. 17-19.

Kiriratnikom, S., Supamattaya, K., Boonyaratpalin, M. and Borowitzka, L.J. 2004. Effects of beta carotene (betatene) on growth performance, immune functions, stress tolerance and disease resistance in black tiger shrimp (Penaeus monodon). 11th International Symphosium on Nutrition and Feeding in Fish, 2-7 May 2004, Phuket Arcadia Hotel, Phuket, Thailand.

Kiriratnikom, S., Anuchart, P., Ruengsririkul, S. and Phromkunthong, W. 2004. Fed-batch culture of Spirulina platensis for total carotenoids production by use of urea as nitrogen source. Asien Fisheries Forum, November 2004. Penang.

Supamattaya, K., Kiriratniikom, S., Boonyaratpalin and Borowitzka, L. 2005. Effect of Dunaliella extract on growth performance, health condition, immune response and disease resistance in black tiger shrimp (Penaeus monodon). Aquaculture 248: 207-216.

122

Kiriratnikom, S., Phromkunthong, W., Anuchart, P. and Supamattaya, K. 2006. Efficiency of Spirulina platensis as carotenoid source in the black tiger shrimp (Penaeus monodon). 12th International Symposium on Fish Nutrition and Feeding, 28 May – 3 June 2006, Biaritz, France.

Kiriratnikom, S., Ruangklay, K., Choksawatdikorn, P., Anuchart, P. and Kiriratnikom, A. 2007. Effect of various forms of diet on growth performance and survival of nieuhofii catfish larvae (Clarias nieuhofii). The 33th Congress on Science and Technology of Thailand (STT33). October 18-20, 2007. Walailak University, Nakhon Si Thammarat, Thailand.

Kiriratnikom, S., Kiriratnikom, A., Kodcharit, A. and Chairoj, U. 2007. Effects of air-dried duckweed supplemented diets on growth performance in the Nile Tilapia (Oreochromis niloticus). 8th Asian Fisheries Forum, 20-23 November 2007, Kochi, India.

Kiriratnikom, S. and Kiriratnikom, A. 2009. Effects of trash fish, commercial catfish feed and formulaed pellet conversion ratio on growth performance, feed and survival of slender walking catfish (Clarias nieuhofii). Asian Pacific aqualculture 2009, 2-5 November 2009, Penang.

Kiriratnikom, A. and Kiriratnikom, S. Ruangklay, K., Choksawatdikorn. 2010. Applications of apple snail meal as alternative protein source in white shrimp (Penaeus vannamei) feed. The 14 international symposium on fish nutrition and feeding. May 31- June 4, 2010 in Qingdao, China.

Kiriratnikom, S. Kiriratnikom, A. Ruangklay, K. and Choksawatdikorn, P. 2010. Studies on effects of carotenoid sources and its levels on growth performance, body color and total carotenoids contents in the Slender walking catfish (Clarias nieuhofii). The 14 international symposium on fish nutrition and feeding. May 31- June 4, 2010 in Qingdao, China.

Kiriratnikom, S. and Kiriratnikom, A. 2012. Growth, feed utilization, survival and body composition of fingerlings of Slender walking catfish, Clarias nieuhofii, fed diets containing different protein levels. Songklanakarin J. Sci. Technol. 34(1), 37-43.

Kiriratnikom, S., Poonperm, W., Kliangpradit, A. and Ader, P. 2013. Effects of a non-corrosive formic acid formulation on growth performance and some health associated parameters in hybrid-red Tilapia (Oreochromis niloticus X Oreochromis mossambicus). Abstract in Asian-Pacific Aquaculture Conference 2013. December 10-13, 2013. Saigon Exhibition & Convention Centre, Ho Chi Minh City, Vietnam

Figueiredo-Silva, C., Lemme, A., Sangsue, D. and Kiriratnikom, S. 2015. Effect of DL-methionine supplementation on the success of almost total replacement of fish

123

meal with soybean meal in diets for hybrid tilapia (Oreochromis niloticus × Oreochromis mossambicus).Aquaculture Nutrition, 21 (2): 234-241.

Kiriratnikim, S. and Kiriratnikom, A. 2016. Applications of microbial as feed supplements for enhancements of digestible efficiency, nutrients utilization efficiency and growth performances in sex reversed Nile tilapia. Abstract in the 11th Asian Fisheries and Aquaculture Forum (AFAF11). Bangkok, Thailand, 3-7 August 2016. BITEC convention

Kiriratnikim, S. and Kiriratnikom, A. 2016. Applications of microbial as feed supplements for enhancements of digestible efficiency, nutrients utilization efficiency and growth performances in sex reversed Nile tilapia. Abstract in the 11th Asian Fisheries and Aquaculture Forum (AFAF11). Bangkok, Thailand, 3-7 August 2016. BITEC convention center, Bangkok, Thailand.

Nakphet, S., Ritchie, R. J. and Kiriratnikom, S. 2017. Aquatic plants for bioremediation in red hybrid tilapia (Oreochromis niloticus X Oreochromis mossambicus) recirculating aquaculture. Aquacult Int. 25:619–633.

124


1. ชอ - นามสกล (ภาษาไทย) นางสาวบวรลกษณ คานาทอง (ภาษาองกฤษ) Ms. Bavornlak Khamnamtong 2. เลขหมายบตรประจาตวประชาชน 3. ตาแหนงปจจบน นกวจย 4. หนวยงานทอยทสามารถตดตอได หองปฏบตการเทคโนโลยชวภาพทางทะเล ศนยพนธวศวกรรมและเทคโนโลยชวภาพแหงชาต (BIOTEC) ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (NSTDA) 113 อทยานวทยาศาสตรประเทศไทย ถนนพหลโยธน ต าบลคลองหนง อ าเภอคลองหลวง จงหวดปทมธาน 12120 5. ประวตการศกษา


2541 วท.บ (ชวเคม) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย

2544 วท.ม. (เทคโนโลยชวภาพ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย

2549 ปร.ด. (เทคโนโลยชวภาพ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย

6. สาขาวชาการทมความชานาญพเศษ 7. ผลงานงานวจยตพมพเผยแพร Klinbunga, S., Ampayup, P., Khamnamtong, N., Tassanakajon, A., Jarayabhand, P. and

Yoosukh, W. (2002). Molecular genetic markers for taxonomy of oysters in Thailand. Fisheries Sci. 68 (suppl. II): 1087-1090.

Jarayabhand, P, Pripue, P., Khamnamtong, N., Klinbunga, S., and Tassanakajon, A. (2 0 0 2 ). Identification of species-diagnostic markers of abalone in Thailand using PCR-RFLP of 16S rDNA. Fisheries Sci. 68 (suppl. II): 1091-1094

Klinbunga, S., Khamnamtong, N., Tassanakajon, A., Puanglarp, N., Jarayabhand, P. and Yoosukh, W. (2003). Molecular genetic tools for three commercial cultured oysters (Crassostrea belcheri, C. iredalei and Saccostrea cucullata) in Thailand. Mar. Biotechnol. 5: 27-36.

Klinbunga, S., Pripue, P., Khamnamtong, N., Puanglarp, N., Tassanakajon, A., Jarayabhand, P., Hirono, I., Aoki, T. and Menasveta, P. (2003). Genetic diversity and molecular markers of the tropical abalone (Haliotis asinina) in Thailand. Mar. Biotechnol. 5: 505-517.

Khamnamtong, B., Klinbunga, S. and Menasveta, P. (2 0 0 5 ) . Species identification of five penaeid shrimps using PCR-RFLP and SSCP analyses of 1 6 S ribosomal DNA. J. Biochem. Mol. Biol. 38: 491-499.

125

Klinbunga, S., Khamnamtong, B., Puanglarp, N., Jarayabhand, P., Yoosukh, W. and Menasveta, P. (2 0 0 5 ) . Molecular taxonomy of cupped oysters (Crassostrea, Saccostrea and Striostrea) in Thailand based on COI, 1 6 S and 1 8 S rDNA polymorphism. Mar. Biotechnol. 7: 306-317 (Corresponding author).

Khamnamtong, B., Thumrungtanakit, S., Klinbunga, S., Hirono, I., Aoki, T. and Menasvetas, P. (2 0 0 6 ) . Identification of sex-specific expression markers of the giant tiger shrimp (Penaeus monodon). J. Biochem. Mol. Biol. 39: 37-45.

Preechaphol, R., Leelatanawit, R., Sittikankaew, K., Klinbunga, S., Tassanakajon, A., Khamnamtong, B., Puanglarp, N. and Menasveta, P. (2007). Expressed sequence tag analysis for isolation of sex-related transcripts in the giant tiger shrimp (Penaeus monodon). J. Biochem. Mol. Biol. 40: 501-510.

Klinbunga, S., Khetpu, K., Khamnamtong, B. and Menasveta, P. (2007). Genetic heterogeneity of the blue swimming crab (Portunus pelagicus) in Thailand determined by AFLP analysis. Biochem. Genet 45: 725-736.

Klinbunga, S., Khetpu, K., Khamnamtong, B. and Menasveta, P. (2 0 0 7 ) . Development of species-specific SCAR markers of the blue swimming crab (Portunus pelagicus). Biochem. Genet 45: 755-760.

Klinbunga, S., Amparyup, P., Khamnamtong, B., Hirono, I., Aoki, T. and Jarayabhand, P. (2009). Isolation and characterization of testis-specific DMRT1 in the tropical abalone (Haliotis asinina). Biochem. Genet. 47: 66-79.

Khamnamtong, B., Klinbunga, S. and Menasveta, P. (2009). Genetic diversity and geographic differentiation of the giant tiger shrimp (Penaeus monodon) in Thailand analyzed by mitochondrial COI sequences. Biochem Genet. 47: 42-55.

Klinbunga, S., Amparyup, P., Khamnamtong, B., Hirono, I., Aoki, T. and Jarayabhand, P. (2 0 0 9 ) . Isolation, characterization and expression of the genes TektinA1 and Axonemal protein 66.0 in the tropical abalone (Haliotis asinina) Zool. Sci. 26: 429-436.

Prasertlux, S., Khamnamtong, B., Chumtong, P., Klinbunga, S. and Menasveta, P. (2 0 1 0 ) . Expression levels of RuvBL2 during ovarian development and association between its single nucleotide polymorphism (SNP) and growth of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Aquaculture 308: S83-S90 (Corresponding author).

Klinbunga, S., Thamniemdee, N., Yuvanatemiya, V., Khetpu, K., Khamnamtong, B. and Menasveta, P. (2 01 0 ). Species identification of the blue swimming crab (Portunus pelagicus) in Thai waters using mtDNA and RAPD-derived SCAR markers. Aquaculture 308: S39-S46 (Corresponding author).

Klinbunga, S., Yuvanatemiya, V., Wongpayak, S., Khetpu, K., Khamnamtong, B. and Menasveta, P. (2010). Genetic population differentiation of the blue swimming crab

126

Portunus pelagicus (Portunidae) in Thai waters revealed by RAPD analysis. Genet. Mol. Res. 9 (3): 1615-1624.

Preechaphol, P., Klinbunga, S., Khamnamtong, B. and Menasveta, P. (2010 ). Isolation and characterization of genes functional involved in ovarian development of the giant tiger shrimp Penaeus monodon by suppression subtractive hybridization (SSH). Genet. Mol. Biol. 33 (4): 676-685.

Pasertlux, S., Sittikankeaw, K., Chumtong, P., Khamnamtong, B. and Klinbunga, S. (2 0 1 1 ) . Molecular characterization and expression of the Prostaglandin reductase 1 gene and protein during ovarian development of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Aquaculture 322-323: 134-141.

Klinbunga, S., Petkorn, S., Kittisenachai, S., Phaonakrop, N., Roytrakul, S., Khamnamtong, B. and Menasveta, P. (2 0 1 2 ) . Identification of reproduction-related proteins and characterization of proteasome alpha 3 and proteasome beta 6 cDNAs in testes of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Mol. Cell. Endocrinol. 355: 143-152.

Talakhun, W., Roytrakul, S., Phaonakrop, N., Kittisenachai, S., Khamnamtong, B., Klinbunga, S. and Menasveta, P. (2 0 1 2 ) . Identification of reproduction-related proteins and characterization of the protein disulfide isomerase A6 cDNA in ovaries of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Comp. Biochem. Physiol. D 7: 180-190.

Buaklin, A., Sittikankaew, K., Khamnamtong, B., Menasveta, P. and Klinbunga, S. (2 0 1 3 ) . Characterization and expression analysis of the Broad-complex (Br-c) gene of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Comp. Biochem. Physiol. B 164: 280-289.

Hiransuchalert, R., Yocawibun, P., Klinbunga, S., Khamnamtong, B. and Menasveta, P. (2013b). Isolation of cDNA, genomic organization and expression of small androgen receptor-interacting protein 1 ( PmSARIP1 ) in the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Aquaculture 412-413: 151-159.

Hiransuchalert, R., Thamniemdee, N., Khamnamtong, B., Yamano, K. and Klinbunga, S. (2 0 1 3 a). Expression profiles and Localization of vitellogenin mRNA and protein during ovarian development of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Aquaculture 412-413: 193-201.

Talakhun, W., Khamnamtong, B., Nounurai, P., Klinbunga, S. and Menasveta, P. (2 0 1 4 ) . Characterization, expression and localization of valosin-containing protein in ovaries of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Gene (533: 188 -198) (Corresponding author).

Talakhun, W., Phaonakrop, N., Roytrakul, S., Klinbunga, S., Khamnamtong, B. and Piamsak Menasveta (2 0 1 4 ) . Proteomic analysis of ovarian proteins and characterization thymosin-β and RAC-GTPase activating protein 1 of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Comp. Biochem. Physiol. Part D 11: 9-19 (Corresponding author).

127

Klinbunga, S., Sittikankaew, K., Jantee, N., Prakopphet, S., Janpoom, S., Hiransuchalert, R., Menasveta, P. and Khamnamtong, B. (2 0 1 5 ) . Expression levels of vitellogenin receptor (Vtgr) during ovarian development and association between its single nucleotide polymorphism (SNPs) and reproduction-related parameters of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Aquaculture 435: 18-27 (Corresponding author).

Buaklin, A., Jantee, N., Sittikankaew, K., Chumtong, P., Janpoom, S., Menasveta, P., Klinbunga, S. and Khamnamtong, B. (2015). Expression and polymorphism of farnesoic acid O-methyltransferase (FAMeT) and association between its SNPs and reproduction-related parameters of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Aquaculture 441 : 106–117.

Prasertlux, S., Yocawibun, P., Janpoom, S., Klinbunga, S., Menasveta, P. and Khamnamtong, B. (2 0 1 5 ) . Differential expression of X-box binding protein 1 during ovarian development and association between its SNP and growth-related parameters of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Aquaculture 448: 531-538.

Buaklin, A., Sittikankaew, K., Phinyo, M., Presertlux, S., Janpoom, S., Klinbunga, S., Menasveta, P., Khamnamtong, B. (2 0 1 6 ). Expression of Catechol O-methyltransferase during ovarian development and association between its SNP and reproduction-related parameters of the giant tiger shrimp Penaeus monodon. Aquaculture. 465: 245–257.

Janpoom, S., Sawaspanich P., Klinbunga, S. Menasveta, P. and Khamnamtong, B. (2 0 1 7 ) . Development of Methods for Detection of SNP in Activin type IIB receptor and a Preliminary Study on Association between Its Polymorphism and Growth Parameters of the Asian Seabass Lates calcarifer. Fisheries Sci. (Accept).

128


บนทกชวยจา การประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร การเพาะเลยงสตวนา (นานาชาต)

วนท 14 ธนวาคม 2560 เวลา 10:00 น.

1. ผเขารวมประชม ไดแก ผศ.ดร. ภททรา พงษทพยพาท ประธานหลกสตร ผเขารวมประชม ประกอบดวย ผศ.ดร. ศรษา กฤษณะพนธ ดร. จรพร เรองศร ดร. สรายทธ ออนสนท และ ดร. ปารชาต นลวเชยร

2. สาระส าคญของการประชม สรปไดดงน 2.1 การรบรองผลการเรยน

2.1.1 ก าหนดใหมการรบรองผลการเรยนโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร กอนการสงระดบคะแนนผานเวบอยางนอย 1 สปดาห

2.1.2 ในกรณทนกศกษาไดระดบเกรดนอยกวา C ในรายวชาบงคบ นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนวชานนใหม

2.2 การขอเปลยนแปลงหลกสตร ทประชมมความเหนรวมกนทจะขอเปลยนแปลงหลกสตร จาก “หลกสตรการเพาะเลยงสตวน า

(นานาชาต)” เปน “หลกสตรการเพาะเลยงสตวน า ภาคภาษาองกฤษ” โดย ประธานหลกสตร รบเปนผหาขอมลกระบวนการด าเนนงานเปลยนหลกสตรและจะน าเสนอใน

รายละเอยดในการประชมครงตอไป 2.3 ก าหนดเกณฑการด าเนนงานของหลกสตร ตงแตปการศกษา 2561

2.3.1 การรบสมครสอบคดเลอกเขาศกษาระดบบณฑตศกษา หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต ประกอบดวย - การสอบสมภาษณหรอขอเขยน - Concept paper ความยาว 1-2 หนากระดาษ A4 - ผลการสอบภาษาองกฤษ (PSU GET หรอ CU-TEP หรอ TOEFL (PB, ITP, CB, IBT) หรอ

IELTS) - หนงสอรบรองการศกษาและคณสมบตประจ าตว (Recommendation) จาก อาจารยผเคยสอน

หรอ อาจารยผควบคมการศกษาหรอการวจย หรอ ผบงคบบญชาหรอหวหนาหนวยงานหรอนายจาง จ านวน 2 ฉบบ

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต ประกอบดวย - การสอบสมภาษณ โดยจะตองมการน าเสนอโครงรางวทยานพนธเปนเวลา 10-15 นาทตอ

คณะกรรมการสอบสมภาษณ หรอการสอบขอเขยน

129

- Concept paper ความยาว 3-4 หนากระดาษ A4 (ยนตอหลกสตรกอนวนสอบสมภาษณ อยางนอย 1 สปดาห)

- คะแนนสอบภาษาองกฤษ (PSU GET หรอ CU-TEP หรอ TOEFL (PB, ITP, CB, IBT) หรอ IELTS) ตามประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร เรอง เกณฑความรภาษาองกฤษส าหรบผสมครเขาศกษาระดบปรญญาเอก

- หนงสอรบรองการศกษาและคณสมบตประจ าตว (Recommendation) จาก อาจารยผเคยสอน หรอ อาจารยผควบคมการศกษาหรอการวจย หรอ ผบงคบบญชาหรอหวหนาหนวยงานหรอนายจาง จ านวน 3 ฉบบ

2.3.2 กระบวนการประเมนผล การสอบโครงรางวทยานพนธและสอบวทยานพนธ (หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต และปรชญาดษฎ

บณฑต) ประกอบดวย - คณะกรรมการสอบวทยานพนธ ประกอบดวย ประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผท

ประธานฯ มอบหมายเปนประธาน อ. ทปรกษาหลก และ อ. ทปรกษารวม และผทรงคณวฒภายนอก

- การประชาสมพนธ ใหเรยนเชญคณาจารยในหลกสตรทกทาน และประธานหลกสตรภายในคณะวทยาศาตรและเทคโนโลยอตสาหกรรมอยางเปนทางการ กรณการสอบโครงรางวทยานพนธจะตองด าเนนการกอนอยางนอย 15 วน ส าหรบการสอบวทยานพนธด าเนนการกอนอยางนอย 30 วน

- หองสอบ ขอใหใชหองประชมหรอหองบรรยายทมความจมากกวา 30 คน - กรณสอบโครงรางวทยานพนธขอให หวหนาสาขาวชาทรพยากรประมงและชายฝงเปน

ผด าเนนการในการกลาวตอนรบ แนะน าคณะกรรมการ และขนตอนในการสอบ - กรณสอบวทยานพนธขอใหคณบดเปนผด าเนนการในการกลาวตอนรบ แนะน าคณะกรรมการ

และขนตอนในการสอบ การสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) ประกอบดวย - จะกระท าไดเมอลงทะเบยนรายวชา ≥ 60% ของจ านวนหนวยกตตามทก าหนดไวในหลกสตร หรอ

ตามเกณฑก าหนดของ สกอ. - คณะกรรมการสอบประกอบดวย ประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทประธานฯ

มอบหมายเปนประธาน อ. ทปรกษาหลก และ อ. ทปรกษารวม และผทรงคณวฒภายนอก - เนอหาของการสอบ ประกอบดวย เนอหาของวชาบงคบในหลกสตร และเนอหาทเกยวของกบ

วทยานพนธ ในสดสวน 50 : 50 - รปแบบการสอบ ประกอบดวย การสอบขอเขยน (ภาคเชา) และสอบปากเปลา (ภาคบาย) สดสวน

ของคะแนนคอ 50 : 50 - เกณฑการสอบผานคอ ตองไดคะแนนรวมทงการสอบแบบขอเขยนและการสอบปากเปลา ≥ 70%

130

3. ก าหนดนดหมายการประชมครงตอไป ประมาณกลางเดอนมกราคม 2561

เลกประชมเวลา 12:45 น.

(self assessment report)iqa.surat.psu.ac.th/fileup/1567353927.pdf ·...

Documents