selid-shcool1.at.ua  · web view74 + 350 : ( 54 – 40). Виконати завдання в...

3
Інформатика 6 клас Опрацюйте теоретичний матеріал за посиланням: http://shcool110.blogspot.com/ . Перегляньте відео урок https://www.youtube.com/watch? v=SoeV633cTLg Читати п. 3.1 - 3.2. Виробляти навички роботи в програмі скреч (стр. 95 - 96). Згадаємо про способи подання алгоритмів. Розглянемо приклад 1. Графічний спосіб подання даного алгоритму:

Upload: others

Post on 27-Sep-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: selid-shcool1.at.ua  · Web view74 + 350 : ( 54 – 40). Виконати завдання в текстовому редакторі Word. На першому аркуші набрати

Інформатика 6 клас

Опрацюйте теоретичний матеріал за посиланням:

http://shcool110.blogspot.com/ .

Перегляньте відео урок https://www.youtube.com/watch?v=SoeV633cTLg

Читати п. 3.1 - 3.2. Виробляти навички роботи в програмі скреч (стр. 95 - 96).

Згадаємо про способи подання алгоритмів.

Розглянемо приклад 1.

Графічний спосіб подання даного алгоритму:

Page 2: selid-shcool1.at.ua  · Web view74 + 350 : ( 54 – 40). Виконати завдання в текстовому редакторі Word. На першому аркуші набрати

Практична робота № 2. Завдання : Скласти алгоритм обчислення значення виразу:

74 + 350 : ( 54 – 40). Виконати завдання в текстовому редакторі Word. На першому аркуші набрати словесний алгоритм ( див. приклад 1), а на другому аркуші - графічне подання алгоритму – блок-схему ( див. приклад 1). Щоб побудувати в Word фігури, треба використати: Вставка- фигуры.

Збережіть документ та надішліть вчителю на адресу [email protected] .

Шановні учні!

У вас є можливість безкоштовно взяти участь в Міжнародному дистанційному конкурсі-олімпіаді з інформатики «Олімпіс 2020 –весняна сесія». Для отримання пароля для участі необхідно написати запит на електронну адресу вчителя [email protected] .

Обов’язково вказуйте своє прізвище, ім’я та клас.

Бажаю успіхів!