8/16/2019 Semana 1 y 2 - Autoconocimiento I [Modo de Compatibilidad]

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DESARROLLO

PERSONAL Y SOCIAL2016 - 1

Presentación

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Objetivo específicoIdentificar los factores personales y del entorno queestimulan el autoconocimiento y crecimiento personal.

Desarrollo personal y social

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PRIMERA SEMANAAutoconocimiento I: Herencia y ambiente.Pautas para elaboraci n del portafolio.

Autoconocimiento

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SEG NDA SEMANA!amilia" e#periencias" $istoria.%laboraci n del portafolio en clase y super&isi n.

Autoconocimiento

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A'()*)+)*I,I%+()!istoria persona"

Proceso #e #esarro""o persona" $socia"

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Desarrollo $umanou es/

Proceso continuo de cambio y estabilidad

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Desarrollo $umano

%studio cient ficoPrimeras in&esti aciones%n la actualidad como disciplina cient fica

,etas:descripci n"e#plicaci n"predicci n eInter&enci n

Por qu es importante estudiarlo/

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Desarrollo $umano

*ambio permanente a lolar o del desarrollo%&oluci n

Desen&ol&imiento de unasecuencia naturalde cambios f sicos yconductuales

,aduraci n

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Disciplinas asociadas al estudio del

desarrollo $umano

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3mbitos del desarrollo

Desarrollof sico

Desarrolloco niti&o

Desarrollopsicosocial

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%tapas del ciclo &ital

Principales desarrollos en las oc$oetapas de desarrollo $umano:

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%tapas del ciclo &ital

)c$o etapas del desarrollo $umano

Prenatal *oncepci n al nacimientoInfancia +acimiento a los 4 a5os+ine temprana De los 4 a los 6 a5os

+i5e media De los 6 a los 11 a5osAdolescencia De los 11 a alrededor de los 20

a5os

Adulte temprana De los 20 a los 70 a5osAdulte media De los 70 a los 68 a5osAdulte tard a De los 68 a5os en adelante

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Influencias en el desarrollo

Diferenciasindi&iduales

Herencia ,edio ambiente

,aduraci n

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Influencia en el desarrollo de la

persona

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Herencia

Determinismo genético

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,aduraci n

Herencia9as os o caracter sticas innatas $eredadosde los pro enitores

,edio ambiente

(otalidad de las influencias sobre eldesarrollo que no son $ereditarias sino frutode la e#periencia.

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u es la epi en tica/

a epi en tica es una rama de la biolo a que

pretende e#plicar por qu los or anismos &i&ose#presan unos enes y silencian otros paraconformar as sus caracter sticas f sicas particulares

y la susceptibilidad de desarrollar determinadasenfermedades.

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*onte#tos del desarrollo

%a&i"ia n'c"ear %a&i"ia e(ten#i#a

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*onte#tos del desarrollo

Posici n socioecon mica y &ecindario

!actores de ries o*ultura y etnia*onte#to $ist ricoInfluencias normati&a

De la edad

De la $istoria: eneraci n $ist rica;co$orteInfluencias no normati&as

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,omento de las influencias

Impronta:

&ideo 2'I'?@H-m'I

Periodo sensible o cr tico:PlasticidadPeriodos sensibles

ideo Benie Ciley$ttps:;;===.youtube.com;=atc$/&> EolH*r*F%

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!actores de ries o para el desarrollo:

biol ico y de conte#to

¿Qué condiciones aumentan la probabilidad de que un resultado del desarrollo sea

negativo ?

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*onte#to social

9a a *ultura %ducaci n

Posici n

socioeconomica

*onte#to

familiar

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%l enfoque del desarrollo del ciclo &ital de

Paul G. GaltesPrincipios fundamentales:1. %l desarrollo dura toda la &ida2. %l desarrollo es multidimensional4. %l desarrollo es multidireccional7. a influencia relati&a de la biolo a y la cultura

cambia durante el ciclo &ital8. %l desarrollo implica modificar la distribuci n de

recursos6. %l desarrollo muestra plasticidad

. %l conte#to $ist rico y cultural influyen en eldesarrollo