semanada leitura2009 escolas
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FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE ESTABELECIMENTO
Nome do estabelecimento: EB1/JI DE ENGUARDAS
Código GEPE:303549 Código estabelecimento:250314
Nome do agrupamento: Dr. FRANCISCO SANCHES
Morada: RUA Dr. JOSÉ DE SOUSA MACHADO4710-383 BRAGA
Telefone:253263665 Fax:253263665
E-mail:[email protected]
Distrito: BRAGA Concelho: BRAGA
Semana da Leitura:
9/03/2009 a 13/03/2009
Programa da semana9, 10, 11, 12 e 13/ Março
datamanhã tarde actividade
9/ segunda feira8:30 às 12:3014:00 às 17:30
Porta aberta…às históriasLeitura de Histórias, contos, poesias…Pais na sala de aula Pais na sala de aula
10/ terça feira9:30 às 10:3014:00 às 17:30
Histórias ditas, histórias contadas
Contar históriasEscritor Pedro Seromenho
Contador de histórias Prof.. CastanheiraProf. Inês Vinagre
11/ quarta feira9:30 às 10:3014:30 às 15:30
Fábula de palmo e meio
Dramatização”Galinha Ruiva”
Apresentação da dramatização “Galinha Ruiva”
Apresentação da dramatização “Galinha Ruiva”
12/quinta feira9:30 às 10:3014:30 às 15:30
Pequenos poetas …com grandes poesiasExposição de poesias, leitura e declamaçãoArticulação PNEP/PNL Articulação PNEP/PNL
13/ Sexta feira9:30 às 10:3014:30 às 15:30
Ideias soltas…projecto concluído
Palavra paper “A aventura das letras” “A aventura das letras”
Materiais de divulgação
Materiais de divulgaçãoEB!/JI de ENGUARDASAgrupamento de Escolas Dr Francisco Sanches - 341540Travessa do Taxa Telef 253 609120 Fax 253 609129 4710-449 Bragae-mail: [email protected]
Aos Pais e Encarregados de Educação
O Plano Nacional de Leitura propôs a todas as escolas que organizassem actividades educativas para comemorar a Semana da Leitura 2009 que irá decorrer de 9 a 13 de Março.A nossa escola aderiu a esta iniciativa, destinada a celebrar e incentivar o prazer de ler entre crianças e jovens.Iremos realizar várias actividades e gostaríamos de poder contar com a participação das famílias e de amigos que tenham disponibilidade para vir à escola. Gostaríamos de poder contar convosco para:Apresentarem às crianças um livro que achem apropriado ou contarem uma história com o apoio de um livro…Caso algum elemento da família ou amigo possa participar, gostaríamos que preenchessem a ficha e a devolvessem até ao próximo dia 6.
Braga, 2 de Março de 2009 A Coordenadora O Presidente da C.E.I.
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Ficha para as famílias
Nome do Aluno
______________________________________________________________________ Turma _________________
Nome do familiar ou amigo que poderá participar _
______________________________________________________________________________________________
Indique, por favor, em cada dia, qual a hora em que poderá comparecer na escola e os períodos exactos de que poderá dispor.
Semana da Leitura 9 de Março 10 de Março 11 de Março 12 de Março 13 de Março
Manhã:
Tarde:
Data: ___/___/_______
Assinatura do Encarregado de Educação
Actividades realizadas
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - 1º Ciclo
EB1 de ValençaConcurso Ler+ 1º Prémio BES 2008 – 1º Ciclo
EB1 Valença
Actividades realizadas
Actividade: Porta aberta…às histórias
Participantes: Alunos do 1.º ciclo
Convidados: Pais/ encarregados de educação
Local: EB1Enguardas
Dia: 9 de Março
Breve descrição: Os pais vieram às salas de aulas dos seus educandos, ler histórias, poesias e contos conseguindo estabelecer uma relação de proximidade escola/família tendo por companheira a leitura…
Actividades realizadasActividade: Histórias ditas, histórias contadas
Participantes: Alunos do 1.º ciclo (turno da manhã)Convidados: Pedro SeromenhoLocal: EB1EnguardasDia: 10 de Março
Breve descrição: O escritor/ilustrador convidado veio dar a conhecer aos
alunos o seu gosto pela escrita criando personagens e dando-lhes seguimento na forma de aventuras e incentivá-los à leitura das suas obras.
Fotografias legendadas
Pedro Seromenho colocou nas mãos das crianças ilustrações originais da última aventura de Gonçalo, personagem principal da sua obra.
Actividades realizadasActividade: Histórias ditas, histórias contadas
Participantes: Alunos do 1.º ciclo (turno da tarde)Convidados: contador de histórias José MachadoLocal: EB1 EnguardasDia: 10 de Março
Breve descrição: Este contador de histórias trouxe até às crianças a forma mais apetecida de sentir uma história, contando-a por palavras e gestos apelativos à participação das crianças.
Actividades realizadas
Actividade: Cantar Histórias
Participantes: Alunos do 3.º e 4.º ano
(turno da tarde)
Convidados: Contador de histórias
António Castanheira
Local: EB1 Enguardas
Dia: 10 de Março
Breve descrição: Com uma guitarra, muita imaginação e invulgar poder de comunicação conseguiu levar consigo as crianças para mundos de fantasia dos quais ninguém queria sair….
Actividades realizadasActividade: Histórias ditas, histórias contadas
Participantes: Alunos do JI,
do 1.º e 2.º ano do 1.º ciclo
Convidados: Inês Carvalho
Local: EB1 Enguardas
Dia:10 de Março
Breve descrição: De caixa debaixo do braço chegou, sorriso aberto e olhos cintilantes para levar as crianças à descoberta dos personagens escondidos na caixa e que um após outro enchiam um história que no final soube a delicioso.
Actividades realizadas
Actividade: Fábula de palmo e meioParticipantes:
Alunos do JI e do 1.º ciclo
Local: EB1 Enguardas
Dia:11 de Março
Breve descrição: A Galinha Ruiva foi apresentada pelas crianças do JI e do 1.º ciclo a toda a comunidade escolar.
Fotografias legendadas
Um representante de cada turma e JI ensaiaram em conjunto as personagens desta fábula…Este tipo de actividade faz a ponte entre a expressão dramática, plástica, musical e o gosto pela leitura.
Actividades realizadas
Actividade: Pequenos poetas …com grandes poesias
Participantes: Alunos do JI e do 1.º ciclo
Local: EB1 Enguardas
Dia:12 de Março
Breve descrição: As turmas cujos professores participaram no PNEP deram o seu contributo para enriquecer esta semana da leitura através de declamação de poesias, dramatização e exposição de trabalhos.
Fotografias legendadas
Ainda as turmas do PNEP….
dramatização da poesia “O Cão detective”.
Fotografias legendadas
Os alunos do 3.º ano elaboraram as suas poesias e apresentaram-nas aos colegas…
Fotografias legendadas
Palavra Preferida foi uma actividade em que cada aluno escreveu a palavra que mais gostava, sendo lida posteriormente em voz alta aos colegas e colocada no painel. Actividade valorizada pela importância de que se reveste a escrita…
Actividades realizadas
Actividade: Ideias soltas…projecto concluído
Participantes: Alunos do 1.º ciclo
Local: EB1 Enguardas
Dia:13 de Março
Breve descrição: Esta actividade juntou no mesmo espaço em simultâneo todos os alunos de cada turno (manhã/tarde) para a realização de um concurso que os desafiava a mostrar os seus conhecimentos sobre leitura, escrita, vocabulário… e a sua capacidade de trabalho cooperativo em grupo.
Fotografias legendadas
Apresentação dos trabalhos…
Entrega de um diploma ao grupo vencedor…
Trabalhos dos alunos
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Pré Escolar
Jardim de Infância de Pereiro (Anadia)
Concurso Ler+ 1º Prémio BES 2008 - Pré Escolar
Jardim de Infância de Pereiro (Anadia)
Trabalhos dos alunosPRÓLOGO
Este trabalho resulta de um desafio colocado aos meus alunos e que teve como objectivo estimular o desenvolvimento da sua escrita criativa, por um lado, e de estabelecer uma relação de proximidade e de interacção com as crianças do Jardim de Infância, pertencente a esta escola, por outro. Foi para essas crianças que este livro foi criado.
Todos os alunos envolvidos nesta tarefa estão de parabéns, quer pelo empenho demonstrado na criação das suas histórias, quer na execução das respectivas ilustrações.
Desejo que todos quantos tenham oportunidade de ler estes textos os apreciem, sobretudo os mais pequeninos.
A professora
Trabalhos dos alunos
Uma das turmas do 3.º ano escreveu uma história colectiva intitulada “A aventura da leitura”, ilustrou-a e pô-la à disposição na biblioteca da escola para que fosse lida e apreciada pelos frequentadores da mesma.
A Aventura da leitura
Trabalhos dos alunos
• Ilustração da história “O casa-às-costas”
Trabalhos dos alunos
Alunos do 2.º ano escrevem quadras e dão-lhes vida dramatizando-as.
Outras fotografias
Exposição de trabalhos realizados
Outras fotografias
Registos dos alunos do pré escolar, na semana da leitura…
Outras fotografiasCenários das histórias contadas na biblioteca da nossa escola….
Casa-às-costasBonecos de neve
O livro que perdeu as vogais
Como se faz cor de laranjaA lengalenga do vento
Outras fotografiasA entrada da escola ao longo do ano…
Com
en
tári
os fi
nais
Sugestões
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - 2º ciclo
Externato “O Ramalhete” (Porto)
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - 2º ciclo
Externato “O Ramalhete” (Porto)
Comentários finais
Para despertar o gosto pela leitura e estimular a autonomia, é necessário ter em mente a diversidade humana, considerar as idades, os estádios do desenvolvimento, as características próprias de cada grupo, o gosto e o ritmo próprios de cada pessoa, promover encontros dos alunos com escritores e ilustradores das obras lidas nas aulas, sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.
As famílias perceberam a importância de ler cada vez mais, mas ainda não criaram nas suas casas o momento
dedicado à leitura.
Comentários finaisOuvir histórias – um primeiro passo para dominar a
leitura... Cabe ao jardim-de-infância e à escola do 1.º ciclo
assegurar que lhes não falte essa experiência tão enriquecedora e tão importante para a aprendizagem da leitura.
Contamos com os 50 exemplares emprestados pela Biblioteca no âmbito do projecto “Ler ajuda a crescer”, em cada período lectivo pois os pais não têm possibilidades económicas para adquirir livros…
Sugestões
Considerando o elevado número de alunos que frequenta a escola, com fracos recursos económicos, os livros existentes já estarem envelhecidos, desgastados pelo uso, serem em número reduzido, a articulação com a biblioteca da sede do agrupamento não se verificar e o número de livros emprestados no âmbito do projecto “Ler ajuda a crescer” ser em quantidade insuficiente, sugerimos que o PNL faça chegar à biblioteca desta EB1 obras novas que permitam desenvolver as actividades indicadas para o desenvolvimento do Programa.
Mensagens
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Ensino Secundário
EPRAMI Escola Profissional do Alto Minho -Monção1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Ensino Secundário
EPRAMI Escola Profissional do Alto Minho -Monção
Mensagens dos alunos ao PNL
“Gosto muito de ir à biblioteca buscar livros para ler em casa porque eu em casa não tenho livros.”
“Os livros fazem-nos imaginar muitas histórias. Eu adoro ler!”
“Ninguém consegue viver sem livros. Os livros não podem viver sem as vogais. As bibliotecas são um espaço mágico.”
“
Mensagens dos alunos ao PNL
Eu gosto muito dos livros
Gosto muito de aprender.
Os livros são amigos
Para quem os entender.
Os livros são um tesouro
Temos que os estimar
Guarda-os muito bem
Para não os estragar.
Queria que a minha mãe
Me oferecesse um livro,
Pois ficaria de certeza
Com um grande sorriso!
Hoje acabei de ler um livro
Diverti-me imenso.
Fiquei a pensar…
Fiz um grande amigo!
Mensagens dos docentes ao PNL
Contar histórias foi, é e será sempre uma necessidade profunda do ser humano. As pessoas não podem viver sem fazer o relato mais ou menos pormenorizado do que lhes aconteceu ou ao que pensam ter-lhes acontecido.
Os que se tornaram escritores de certo modo não têm esse problema. Podem falar de si, das suas experiências, do que desejaram ou imaginaram em noites de delírio, amassar a realidade mais próxima com a fantasia mais distante, inventar histórias, criar personagens ao sabor do capricho ou da vontade.Seja o que for que escrevam acabará por ser lido por alguém.Os livros surgem portanto em resposta a uma necessidade de quem produz, embora a existência de público ávido, interessado, ansioso, seja estimulante. Também nossas crianças precisam destes ricos momentos, não só de vivência como o aprender a escutar, o que pode vir de um livro, onde é que o livro as leva… sem deixar de salientar também elas são escutadas… Virgínia Oliveira
Mensagens dos docentes ao PNL
O projecto “Ler e Sentir” tem contribuído bastante para a estimulação nas crianças do prazer de ler, assim como para o desenvolvimento de competências ligadas com à leitura e escrita. Tem sido uma experiência enriquecedora e essencial para a aproximação e articulação entre os dois ciclos.
As crianças participam com muito interesse e responsabilidade acrescida em todas as actividades.Por isso queremos agradecer a todos quantos têm tornado viável a realização deste projecto em especial à Professora Fátima e ao Professor João. Vamos continuar a “crescer” juntos… Anabela Machado
Mensagens dos docentes ao PNL
Esta foi sem dúvida uma semana muito cansativa, mas muito produtiva.Os alunos da escola já estão habituados a estas actividades, pois todos os anos temos a semana da leitura. Mas este ano as propostas surpreenderam-nos pela positiva. Obrigada a todos os que tiveram a ideia e a puseram em prática. Obrigada a todos os pais e professores que nos deliciaram com as suas história. Este é sem dúvida o caminho certo para uma escola participativa e mais responsável.
Andrea
Mensagens dos docentes ao PNL
Na perspectiva dos alunos, penso que foi uma semana rica em aprendizagens, sobretudo atitudinais e processuais. Através das actividades desenvolvidas, todas as crianças da escola puderam desfrutar de um convívio pleno e saudável, em que os diferentes grupos de trabalho, compostos por alunos de diferentes turmas e níveis de ensino, colaboravam para um objectivo comum: o sucesso nos desafios que lhes eram colocados. Foi uma forma bem conseguida de promover a inclusão, a integração, a aprendizagem entre pares, a participação e o envolvimento de todos os agentes educativos: alunos, pais, professores, auxiliares… Engrácia Vilaça
Mensagens das famílias ao PNL
Mensagens das famílias ao PNL
Mensagens das famílias ao PNL
Outras mensagens ao PNL
Os professores coordenadores do projecto “Ler e sentir” nascido como componente do PNL continuam a abraçar com entusiasmo o desafio que, ano após ano, se torna mais motivador.
Sensibilizar as crianças para a leitura continua a ser a força que os move, levando-os a promover uma diversidade de actividades sempre agradáveis às crianças, que as leva a corresponder de forma única e genuína.
Esse entusiasmo e expectativas vão aumentando gradualmente e têm o seu pico mais alto na semana da leitura, sempre desejada e apetecida.