seminari materjalid17.02.2010
TRANSCRIPT
SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership
Projektist “Aktiivne ja turvaline koolipäev - SAS” Tallinnas varakevadel 2010
Sirje ja Georg Aherwww.safeandactiveschoolday.eu
17.veebruaril 2010 Eesti Rahvusraamatukogus
Tegevuskavadest
Jaanuarist märtsini on koolides kavandatud rohkesti tegevusi nii õpetajatele kui õpilastele.
Kodulehel olevaid tegevuskavasid võib vastavalt vajadusele muuta ja täpsustada, peaasi, et nad kajastavad projekti töörühma tegelikke kavatsusi ja läbiviidud tegevusi.
Tegevuste tüübid
• Töörühmade tegevuse näiteid:- Ülevaate saamine müügil olevatest ja kooli sobivatest
mängudest- Mängude toa sisustamine- Lauamängunurkade ettevalmistus- Töörühma koosolek. Vajalike vahendite hankimise
nimekirja arutelu ja esitamine- Koolistendi vormistamine „Aktiivne ja turvaline koolipäev
meie koolis“- Ettevalmistused õueterritooriumil muutuste läbiviimiseks- Etiketiõpetuse konspekti koostamine klassijuhatajale
Tegevuste tüübidÕpilastele mõeldud tegevuste näiteid:- Aulas töötab „Aktiivse vahetunni” keskus, kus valitakse läbi
tegevuse välja parimad „vahetunnimängud”- Aktiivsed vahetunnid – pallikool, aeroobikavahetund,
kunstivahetund jms; - „Liikudes turvalisesse vahetundi ”- mängude kogumise
konkurss põhikoolile- Näpurulade mängulaua valmistamine tööõpetuse tundides- Ettelugemispäevad- Uurimistööde konkurss „Mida ja millega mängis minu
vanaema (vanaisa) oma kooliajal”
Tegevuste tüübid
• Peredele mõeldud tegevuste näiteid:- Perespordipäev vastlapäeval- Projektikonkursi „Huvitav vahetund” teavitamine
lapsevanematele- Lastevanemate mõttepooltunnid
Tegevuste tüübid
• Kooli üldtööplaanist üle kantud tegevused,mis on või võivad ka mitte olla kooskõlas projekti ideega,
näiteks: – Teavitus- ja infotund „Noored ja töö“ – Aastapäeva aktused jms
ning tegevused, mis tegelikult pole tegevused:- Eesti aastatel 1910-39- Turvalisus internetis- Koolirahuklass
Kontrollküsimused töörühma juhile
1. Kas meie kooli kõik õpetajad teavad, et kool osaleb projektis “Aktiivne ja turvaline koolipäev”?
2. Kas õpilased teavad, et õpetajad soovivad nende vahetunde ja koolipäeva järgset aega paremaks muuta?
3. Kas lapsevanematel on võimalik teada saada, et - kool osaleb projektis, - millised tegevused on kavandatud - neil on võimalik osaleda?
4. Kas õpilastel on võimalik osaleda tegevuste kavandamisel?
Tegevused Turus juhtrühma muljete alusel
Juhtrühma koosseisAnu Oittinen (projekti juht)Georg Aher (projektijuht Tallinnas)Timo Jalonen (Turu Haridusameti juhataja)Andres Pajula (Tallinna Haridusameti juhataja)Viivi Lokk (Tallinna Haridusameti osakonnajuhataja)Outi Rinne (Turu Haridusameti juhataja asetäitja)Sirje Aher (üldhariduse ja säästvat arengut toetava hariduse ekspert)Taru Marjamäki (projekti finantsjuht)
Mis toimub Turus?
Pärast juhtrühma koosolekut külastati
Luolavuoren kooliLapsed näitasid oma oskusi.
Mis toimub Turus?
Saladuste tsirkusVahendite
komplektÕppimisel ja
harjutamisel abistavad
Turun Sirkus OyKunstiakadeemia
tsirkuse eriala üliõpilased
Projektijuhtide poolt kavandatud tegevused
Märtsis ja aprillis 2010• Alates 6. märtsist, kui oleme saanud koolide ostusoovid –
vahendite ostmisega seotud tegevused• 9.-10. märtsil projekti piiriülese arendusrühma (CBDG-
cross border development group) kokkusaamine Turus• Projekti uurimisrühma tegevuse käivitamine• Koolide seminaridel osalemine ja vajadusel seminaride
läbiviimine koolides• Mängude raamatukese tõlkimine/koostamine• 26. aprillil töörühma juhtide koosolek
Piiriülese arendusrühma liikmed Tallinnast
Rita Rumm Tallinna Pirita Majandusgümnaasiumi direktor Piret Hiisjärv Tallinna Õismäe Humanitaargümnaasiumi direktor Tiina Tiit Tallinna Pelgulinna Gümnaasiumi huvijuht Pavel Alonov Tallinna Pae Gümnaasiumi ajalooõpetaja Valdeko Paavel Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi psühholoog Saale Kibin Tallinna 1. Internaatkooli tervisenõukogu liige Georg AherSirje Aher
Juhised ostunimekirja koostamiseks
Osta saab väikevahendeid, mida on tarvis projekti
eesmärkide saavutamiseks/tegevuste läbiviimiseks –
mänge, palle, värve jms – vahendeid, mida saavad
võimalikult paljud õpilased kasutada
Osta ei saa tehnikat, teenuseid, auhindu.
Märtsikuus ei pea ostunimekirja esitama – seda võib teha ka juunis.
Ostunimekirja palume esitada tabelina
Kool
Soovitud toote nimetus
Täpsustav kirjeldus
Ühe toote ligikaud-ne hind kr (koos käibe-maksuga) Hulk Summa
Kellelt võiks küsida 3 hinnapakkumist (kui teate)
Selgitus - milleks vajatakse/kasutatakse
Tabeli saadame e-postiga töörühma juhtidele
Ostetud vahendid
Kättesaamise kohast ja ajast teavitame töörühma juhti.Vormistada tuleb üleandmise-vastuvõtmise akt. Sellele kirjutab alla kooli direktor.
Uurimuse läbiviimisest koolides
Uurimusrühm moodustatakse märtsis. Uurimisteemad: Toimimiskultuuride ja väärtuste
sarnasused ja erinevused Turu ja Tallinna koolidesUurimisperioodi jooksul hangitakse teavet Turu ja Tallinna
koolide koolikultuurist, nende erinevustest ja sarnasustest.
Hinnatakse koolipere väärtuste ühildumist riigi, linna ja kooli väärtustega (dokumentide analüüsi alusel).
Hinnatakse arengudokumentides kirjapandud väärtuste avaldumist igapäevases koolielus (võimalikuks meetodiks näiteks rühmaintervjuud (direktor, õpetaja, koolipsühholoog jt).
Mida plaanivad uurijate rühmad?
Õpilaste eluviisi aktiivsusUuringu sihtrühm on põhikooli 5 ja 6 klasside ning 8 ja 9
klasside õpilased (igast koolist vähemalt 100 õpilast)Kesksed uurimisteemad on muuhulgas:
Õpilaste ajakasutus päeva jooksul ja koolipäeva järgne kehaline aktiivsus.
Kehaline aktiivsus vahetundides ja koolipäeva jooksul.
Olulised inimsuhted ja selle kaudu loodud turvalisus.
Üksindusega seotud kogemused.
Mida plaanivad uurijate rühmad?
Koolipere ja –keskkond õpilase vaatenurgast Uuringu sihtrühm on põhikooli 5 ja 6 klasside ning 8 ja 9
klasside õpilased (igast koolist vähemalt 100 õpilast)Kesksed uurimisteemad on muuhulgas:
Turvalisuse ja turvatunde puudumise kogemused koolikeskkonnas
Kooli ja klassi õhkkond
Käsitused, milline on aktiivne ja turvaline vahetund ja koolipäev
Kogemused õpilaste osalemisvõimalustest kooli ühistes asjades (ühistegevused, kaasatus otsustusprotsessidesse jms)
Mida õpilased sooviksid paremaks muuta oma klassis, koolis, asumis, linnas, riigis ja maailmas?
Mida plaanivad uurijate rühmad?
Kuidas hindavad õpilased oma koolis olemasolevaid võimalusi osaleda kooli ühistes asjades? Kuidas saaks osalema innustada?
Kooli meeldivus, õpilaste heaolu koolis, koolikohustuse mittetäitmise põhjused ja võimalused, kuidas suurendada kooliskäimise soovi.
Mida plaanivad uurijate rühmad?
Kooli organisatsioonikultuuri muutumine projekti käigus õpetajate hinnangulProjektikoolide õpetajatele ja juhtkondadele suunatud küsitlus, mille abil selgitatakse välja, kuidas projekt on olnud nähtav kooli igapäevaelus ja kuidas on kooli mõjutanud. Võimaluste piirides tuleks võrrelda ka Turu ja Tallinna koolide projekti töörühmade juhtide seisukohti.
Mida plaanivad uurijate rühmad?
Tallinna koolides projekti käigus õpilaste vaba aja aktiivsemaks ja turvalisemaks muutmiseks kasutatud meetodite tulemuslikkuse hindamine
Tulemuseks ülevaade, milliseid meetodeid kasutasid koolid projekti käigus probleemide lahendamiseks.
Millised muutused toimusid nende meetodite kasutamisel koolis?
Millised meetodid andsid teistest paremaid tulemusi projekti eesmärke silmas pidades?
Mõned meeldetuletused
E-posti aadressid palun teha nimeliseksE- posti aadresside lisamisel kodulehele ärge kasutage @ märki vaid kirjutage [at]Kõikidele üleslaetavatele materjalidele andke oma kooli nimega seotud nimetus
Palume meile kindlasti teatada kui ei saa mõnda asja tähtajaks valmis teha või koosolekul/seminaril osaleda
Kogemusseminar Pääsküla Gümnaasiumis
Esialgne info:Ootame külalisi 1. aprillil, kellaaeg on arvatavasti 9.40. Kavas on kabe simultaan, selleks ajaks on ehk meie tööõpetuse õpetaja valmis saanud kabelauad ja nupud. Ühtlasi on meil katsetamise järgus selline asi nagu "10 küsimust õpetajale" või direktorile või koristajale. Samamoodi peaks valmima ka õpilaste kavandid asfaldi joonistustest, mängudest
Kes soovivad külla minna?
Kogemusseminar Merivälja Koolis
Esialgne info: kuna meie projekti alanimetus on "Tervisliku elulaadi kujundamine", siis kutsume külalised osa saama ühest sportlikust ettevõtmisest. Seega-ootame külalisi 31. mail 2010 (kellaaja täpsustame hiljem, aga praegu pakume välja kell 10.00) orienteerumispäevale Meriväljal. Kontrollpunkte, mida grupp läbib on 7-10, ning igas punktis ootab osalejaid väike ülesanne. Tegevus kestab umbes 3 tundi. Loodame, et pakub huvi ja ootame kõiki huvilisi külla.
Kes soovivad külla minna?
Kogemusseminar Pelgulinna Gümnaasiumis
Esialgne info:Põhja-Tallinna koolide kokkusaamine 2. märtsil kell 14.00 - 15.00 Pelgulinna Gümnaasiumis Osalejad koolid on: Ristiku Põhikool, Ranniku Gümnaasium,
Heleni Kool, Kalamaja põhikool.Peamiseks aruteluks tuleb, mida teha projektipõhiselt koos,
linnaosa tasandil.
Kes soovivad külla minna?
Kogemusseminar Pae Gümnaasiumis
Esialgne info:Kohtumine Tallinna Pae Gümnaasumis 31. märts kell 10.00 10.00:10:40 - kooli tutvustus, lühike ekskursioon, mille käigus
külalised saavad näha meie projekti raames toimunud tegevusi.
10.40:12:00 - kogemusseminar teemadel: koolide õnnestunud tegevuste tutvustus, koostöö võimalused (koolidevahelised spordivõistlused, matkad, ekskursioonid, koostöö tegevuskava koostamine).
Kes soovivad külla minna?
Kogemusseminar Mustamäe Humanitaargümnaasiumis
Esialgne info: Külla võivad tulla kõik soovijad. Ootame aga kindlasti Tallinna K.Pätsi Vabaõhukooli ja Pae Gümnaasiumi esindajad neljanda veerandi esimesel nädalal, kus võiks tutvustada oma tegevusi ja mõtteid.
Kes soovivad külla minna?
Kogemusseminarid
Eelmisel seminaril soovisid külla kutsuda ka Lasnamäe Põhikool ja Tallinna 37. Keskkool.
Kes veel soovib sel õppeaastal teisi külla kutsuda?