seminari rajonal pËr treguesit e arsimit pËr objektivat e zhvillimit tË mijËvjeÇarit

Komisioni Ekonomik i Kombeve të Bashkuara për EvropënDepartamenti i Statistikave

SEMINARI RAJONAL PËR TREGUESIT E ARSIMIT PËR OBJEKTIVAT E

ZHVILLIMIT TË MIJËVJEÇARIT

Hotel Rogner Europapark, Tiranë, Shqipëri, 21-22 nëntor 2012

- Departamenti i Statistikave i UNECE-së Slajdi 2

Prezantimi i përmbajtjes:

Objektivat e Zhvillimit të Mijëvjeçarit

Treguesit e arsimit në lidhje me mospërputhjen dhe mbulimin për OZHM-të

Treguesit shtesë për monitorimin rajonal dhe kombëtar


OZHM-të: Synohet zhvillimi

"Mos kurseni asnjë përpjekje për të çliruar burrat, gratë dhe fëmijët tanë nga mjerimi

dhe kushtet çnjerëzore të varfërisë ekstreme"

• Qëllimi: Zhvillimi reduktimi i varfërisë dhe rritja e cilësisë së jetës


Deklarata e Mijëvjeçarit

E miratuar në mënyrë unanime nga 152 kryetarë shtetesh të pranishëm në Asamblenë e Përgjithshme në shtator të vitit 2000 në Samitin e Mijëvjeçarit

Përpjekja më e madhe ndërkombëtare për të reduktuar varfërinë dhe për të përmirësuar mënyrën e jetesës

Përkushtim ndaj njerëzve Përgjegjësi e qeverive ndaj njerëzve Nën udhëheqjen e OKB-së


Deklarata e Mijëvjeçarit: OZHM-të

Produkti kryesor: Fillesa e OZHM-ve Kuadër për politikë-bërjen kombëtare dhe

matjen e progresit Për secilin objektiv janë vendosur synime dhe

tregues për matje të vendosur nga të gjitha vendet

Qasje e integruar: Objektivat dhe synimi janë të ndërlidhura

Me afat kohor dhe të kuantifikuara Viti bazë: situata në vitin 1990 Afati përfundimtar, viti 2015


Objektivi 2: Kryerja universale e arsimit fillor Synimi 2.A: Të sigurohet që deri në vitin 2015,

fëmijët kudo që janë, si djemtë, ashtu edhe vajzat, të kenë mundësi të kryejnë arsimin e plotë fillor• 2.1 Përqindja e regjistrimit neto në arsimin fillor• 2.2 Raporti i nxënësve që fillojnë klasën e 1-rë, të

cilët mbarojnë klasën e fundit të arsimit fillor9 Përqindja e përfundimit të arsimit fillor

• 2.3 Përqindja e personave 15-24 vjeçarë, femra dhe meshkuj, që dinë shkrim dhe lexim

9 Indeksi i barazisë ndërmjet burrave dhe grave


Objektivi 3: Nxitja e barazisë gjinore dhe fuqizimi i rolit të gruas Synimi 3.A: Eliminimi, mundësisht deri në vitin 2005, i

diferencave gjinore në arsimin fillor dhe të mesëm, dhe deri në vitin 2015 në të gjitha nivelet e arsimit• 3.1 Raportet vajza-djem në arsimin fillor• 3.1 Raportet vajza-djem në arsimin e mesëm• 3.1 Raportet vajza-djem në arsimin e lartë (terciar)• 3.2 Përqindja e grave të punësuara me pagë në sektorin jo

bujqësor• 3.3 Përqindja e vendeve të mbajtura nga gratë në

parlament


Raportim përmbledhës mbi treguesit e arsimit për OZHM-tëVetëm shifrat zyrtare siç janë të publikuara në:

• Raportet kombëtare të OZHM-ve:9 63 raporte nga 29 vende

• Faqet kombëtare përkatëse të internetit të dedikuara për OZHM-të:

9 4 faqe interneti nga 4 shtete

Të dhënat ndërkombëtare zyrtare të OZHM-ve nga baza e të dhënave e UNECE-së dhe UNSD-së për OZHM-të

Jo në: Vjetarët statistikorë, bazat e përgjithshme të të dhënave ose raportet dhe faqet e tjera të internetit në nivel kombëtar dhe ndërkombëtar

Zyra kombëtare e statistikave shpesh nuk është përgjegjëse për hartimin e raportit kombëtar të OZHM-ve (shpesh e kufizuar në ofrimin e të dhënave)


Raportet në dispozicion të UNECE-së: Shqipëria: 2002, 2004, 2005, 2007, 2008,

2010 Armenia: 2001, 2005, 2010, internet Azerbajxhani: 2005, internet Bosnje-Hercegovina: 2004, 2010 Gjeorgjia: 2004 , 2005, 2006 Kirgistani: 2005, 2009/2010, internet Moldavia: 2005, 2010 internet Taxhikistani: 2003 , 2005, 2010


Faqet e internetit të njohura për UNECE-në (dhe të aksesueshme): Armenia: ArmeniaInfo (www.armdevinfo.am) Azerbajxhani: www.azstat.org/MDG/MDG_.shtml Kirgistani: www.stat.kg/stat.files/mdg Moldavia: statbank.statistica.md/pxweb/

(përpara vitit 2012: www.devinfo.md)

Nëse nuk ndodhet në listë, ju lutemi jepni link-un e faqes suaj kombëtare të internetit për OZHM-të


Mbulimi i treguesve të arsimit në raportet kombëtare për OZHM-të

2.1 2.2 2.3 3.1 fillor3.1 i

mesëm

3.1 i lartë

(terciar)Shqipëria 18 6 5 14 11 6

Armenia 11 13 2 13 13 11

Azerbajxhani 21 21 4 3 3 3

Bosnje-Hercegovina 3 2 2 3 3 3

Gjeorgjia 5 0 1 5 5 5

Kirgistani 21 11 3 0 21 10

Moldavia 12 0 10 0 0 0

Taxhikistani 5 0 1 7 0 0

0 1 2-4 5-9 10+

Andres Vikat

Provide units of the legend


Mbulimi i treguesve të arsimit në bazën ndërkombëtare të të dhënave të OZHM-ve

2.1 2.2 2.33.1

fillor3.1 i

mesëm

3.1 i lartë

(terciar)

Shqipëria 8 5 2 10 9 7

Armenia 7 5 2 10 10 12

Azerbajxhani 13 11 3 13 12 13

Bosnje-Hercegovina 2 1 2 4 4 3

Gjeorgjia 6 9 2 13 10 13

Kirgistani 12 11 2 12 13 11

Moldavia 11 10 2 13 13 12

Taxhikistani 11 11 2 13 12 12

0 1 2-4 5-9 10+


Mbulimi i treguesve të arsimit në raportet kombëtare për OZHM-të

2.1 2.2 2.3 3.1 fillor3.1 i

mesëm

3.1 i lartë

(terciar)Bjellorusia 20 14 5 20 20 20

Kroacia 0 1 1 0 0 0

Kazakistani 14 0 0 0 0 0

Mali i Zi 8 3 3 0 0 0

Rumania 9 0 0 9 0 0

Serbia 2 8 2 0 0 0

Maqedonia 0 6 1 10 10 10

Turqia 20 0 18 20 20 19

Turkmenistani 2 0 1 0 0 0

Ukraina 3 0 0 0 0 0

Uzbekistani 4 0 0 0 0 0

Pikët e të dhënave të disponueshme: . 0 1 2-4 5-9 10+


Mbulimi i treguesve të arsimit në bazën ndërkombëtare të të dhënave të OZHM-ve

2.1 2.2 2.3 3.1 fillor3.1 i

mesëm

3.1 i lartë

(terciar)Bjellorusia 10 10 2 12 9 12

Kroacia 11 9 3 11 11 11

Kazakistani 11 11 2 12 12 12

Mali i Zi 8 0 1 8 8 10

Rumania 12 11 2 13 13 13

Serbia 7 3 2 12 12 4

Maqedonia 12 8 2 12 11 13

Turqia 12 5 5 12 12 12

Turkmenistani 0 0 1 0 0 0

Ukraina 9 8 2 13 13 12

Uzbekistani 4 12 2 13 12 11

Pikët e të dhënave të disponueshme: . 0 1 2-4 5-9 10+


Mbulimi i 2.1 Përqindja totale e regjistrimit neto në arsimin fillor:

Totali 1990 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 2010Shqipëria 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 3 9 2 2 4 4 4 2 2 3

Armenia 9 9 9 9 9 9 4 9 9 9 4 2 2 2 2 2 2 2 4 4 9

Azerbajxhani 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2Bosnje-Hercegovina 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 4 9 9 9 9 4 9 9 2 3

Gjeorgjia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 4 4 4 4 2 3 3 3 3 3 9

Kirgistani 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Moldavia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Taxhikistani 4 9 9 9 9 9 9 9 9 9 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3

1 Kombëtare = Ndërkombëtare 3 Vetëm të dhëna ndërkombëtare 9Asnjë ndërkombëtare ose kombëtare

2 Kombëtare <> Ndërkombëtare 4 Vetëm të dhëna kombëtare

Sipas gjinisë 1990 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 2010Shqipëria 9 9 9 9 9 4 4 4 4 4 4 9 9 3 3 4 4 4 2 2 3

Armenia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 9 9 9

Azerbajxhani 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Bosnje-Hercegovina 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3

Gjeorgjia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 9 9 9

Kirgistani 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

Moldavia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Taxhikistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3


Mbulimi i 2.1 Përqindja totale e regjistrimit neto në arsimin fillor:

Totali 1990 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 2010

Bjellorusia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 1 3

Kroacia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 9 3 3 3 3 3 3

Kazakistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Mali i Zi 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Maqedonia 9 3 9 9 9 9 9 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3

Rumania 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Serbia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3

Turqia 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 9

Turkmenistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

Ukraina 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Uzbekistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9

1 Kombëtare = Ndërkombëtare 3Vetëm të dhëna ndërkombëtare 9Asnjë e dhënë ndërkombëtare ose kombëtare

2 Kombëtare <> Ndërkombëtare 4Vetëm të dhëna kombëtare

Andres Vikat

I suggest you are very selective in presenting slides with data on countries that do not participate in the workshop.


Mbulimi i 2.2 Përqindja e nxënësve që fillojnë klasën e 1-rë, të cilët arrijnë klasën e fundit të arsimit fillor:


Armenia 4 9 9 9 9 9 4 9 9 9 4 4 2 2 2 2 2 4 4 4 4

Azerbajxhani 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4


Gjeorgjia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 9 9 3 3 3 9

Kirgistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4

Moldavia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9

Taxhikistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9

1 Kombëtare = Ndërkombëtare 3 Vetëm të dhëna ndërkombëtare 9Asnjë e dhënë ndërkombëtare ose kombëtare



Armenia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 9 9 9 9

Azerbajxhani 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4


Gjeorgjia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 9 9 3 3 3 9

Kirgistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9

Moldavia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9

Taxhikistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 9 3 9 9 3 3 9


Mbulimi i 2.2b Përqindja e përfundimit të arsimit fillor, të dyja gjinitë


Armenia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 9 9 9

Azerbajxhani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3


Gjeorgjia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Kirgistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Moldavia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Taxhikistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

1Kombëtare = Ndërkombëtare 3

Vetëm të dhëna ndërkombëtare 9

Asnjë e dhënë ndërkombëtare ose kombëtare

2Kombëtare <> Ndërkombëtare 4 Vetëm të dhëna kombëtare


Mbulimi 2.3 Normat e shkrim-leximit te 15-24 vjeçarët, të dyja gjinitë, si përqindje


Armenia 4 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 2 9 9 9 9 9 9 9 9 3

Azerbajxhani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1 9 9 9 9 9 9 9 3 4 1 4


Gjeorgjia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1 9 9 9 9 9 9 9 3

Kirgistani 4 9 9 9 9 9 9 9 9 2 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1 9

Moldavia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3

Taxhikistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 9 9 9 9 9 9 4 9 9 3

1 Kombëtare = Ndërkombëtare 3 Vetëm të dhëna ndërkombëtare 9Asnjë e dhënë ndërkombëtare ose kombëtare



Armenia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 9 9 9 9 9 9 9 9 3

Azerbajxhani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1 9 9 9 9 9 9 9 3 4 2 4


Gjeorgjia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3

Kirgistani 4 9 9 9 9 9 9 9 9 2 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1 9

Moldavia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3

Taxhikistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 9 9 9 9 9 9 4 9 9 3


Mbulimi i 3.1 Indeksi i barazisë gjinore në regjistrimin në arsimin fillor


Armenia 4 9 9 9 9 9 4 9 9 9 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Azerbajxhani 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2


Gjeorgjia 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3

Kirgistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Moldavia 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Taxhikistani 9 3 9 9 9 9 9 9 4 3 3 3 2 3 2 1 2 2 2 3 3






Mbulimi i 3.1 Indeksi i barazisë gjinore në regjistrimin në arsimin fillor

Totali 1990 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 2010

Bjellorusia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3

Kroacia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 9 3 3 3 3 3 3

Kazakistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Mali i Zi 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3

Rumania 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3

Serbia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Maqedonia 9 9 9 9 9 9 9 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3

Turqia 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 9

Turkmenistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

Ukraina 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Uzbekistani 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

1

Kombëtare = Ndërkombëtare 3



2

Kombëtare <> Ndërkombëtare 4

Vetëm të dhëna kombëtare


Mbulimi i 3.1 Indeksi i barazisë gjinore në regjistrimin në arsimin e mesëm

Totali 1990 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 2010

Shqipëria 9 3 9 9 9 4 4 4 4 2 2 3 9 2 2 4 4 4 3 3 3

Armenia 4 9 9 9 9 9 4 9 9 9 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Azerbajxhani 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 9 2 2 2


Gjeorgjia 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 2 2 2 2 2 3 3 9 3 9 9

Kirgistani 4 1 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Moldavia 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Taxhikistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3






Mbulimi i 3.1 Indeksi i barazisë gjinore në regjistrimin në arsimin e lartë (terciar)


Armenia 9 9 9 9 9 9 4 9 9 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3

Azerbajxhani 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2


Gjeorgjia 9 3 9 9 9 9 9 9 9 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3

Kirgistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 9

Moldavia 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Taxhikistani 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3






Konkluzionet Mbulimi/Mospërputhjet

Mbulim kombëtar në nivel të mirë, të pranueshëm Mbulim ndërkombëtar i mirëMegjithatë: Ka mospërputhje ndërmjet të dhënave kombëtare

dhe ndërkombëtare Ka mospërputhje në vitet për të cilat ka të dhëna

kombëtare dhe ndërkombëtare Ka mospërputhje të mëdha në vlera Përkufizimet, metodat dhe burimet ndryshojnë Nevojiten të dhëna sqaruese (metadata) për të

shpjeguar mospërputhjet


Treguesit shtesë të përdorur për monitorimin e arsimit në OZHM Shumica e vendeve në rajonin e UNECE-së

përdorin tregues të tjerë për monitorimin e ecurisë kombëtare në arsim• Tregues alternativë për të zëvendësuar treguesit

zyrtarë që mungojnë• Tregues shtesë (dhe synime/objektiva) që janë më

kuptimplotë në kontekstin kombëtar• Ndarjet:

9 Sipas gjinisë9 Sipas zonave rurale/urbane ose rajoneve9 Minoriteteve dhe/ose grupeve në nevojë


Treguesit shtesë të arsimit

Vetëm nëse janë raportuar seritë kohore për treguesin dhe/ose nëse treguesi është përfshirë në tabelë

Mbi 300 emërtime të ndryshme për treguesit (duke përjashtuar ndarjet)

Emërtimi i variablave nuk është uniform dhe përkufizimet dhe konceptet nuk janë gjithmonë të qarta

Nëse grupohen në tregues të ngjashëm: 100+ Numri i treguesve për shtet varion nga 2 deri në

29 (duke përfshirë ndarjet: 2 deri 53)


Treguesit e publikuar që mbulojnë regjistrimin neto në arsimin fillor, pjesa 1 Regjistrimi neto në arsimin fillor Regjistrimi neto në arsimin fillor (klasat 1-4) Përqindja e regjistrimit neto në arsimin fillor [1-4] Përqindja e regjistrimit neto në fazën fillestare të arsimit fillor (klasat 1-4) Përqindja e regjistrimit neto në arsimin fillor të përgjithshëm Përqindja e regjistrimit neto në shkollat fillore Raporti i regjistrimit në arsimin fillor Regjistrimi në arsimin fillor Përqindja e regjistrimit në arsimin fillor Përqindja e djemve dhe vajzave të moshës së arsimit fillor, të cilët janë

nxënës Mbulimi në arsimin fillor Përqindja e regjistrimit neto për fëmijët e moshës 6-9 vjeç në programet

e arsimit fillor


Treguesit e publikuar që mbulojnë regjistrimin neto në arsimin fillor, pjesa 2

Përqindja e regjistrimit neto në nivelin e lartë të arsimit fillor (klasat 5-8)

Përqindja e fëmijëve të regjistruar në arsimin fillor dhe bazë (7–15 vjeç)

Regjistrimi në arsimin e mesëm si % e popullsisë së moshës 7-15 vjeç

Përqindja e regjistrimit në arsimin fillor Përqindja e regjistrimit në arsimin e detyrueshëm Regjistrimi në arsimin bazë Regjistrimi në arsimin bazë (klasat 5-9)

I njëjti variacion përdoret duke iu referuar arsimit bazë, arsimit të mesëm (të ulët/të lartë) dhe treguesve të tjerë


Treguesit shtesë të përdorur më shpesh (numri i shteteve): Regjistrimi neto në arsimin e mesëm (16) Buxheti për arsimin si % e PBB-së (9) Përqindja e braktisjes së shkollës (10)

• arsimi fillor (7)• Përqindjet e tjera të braktisjes së shkollës (5)

Regjistrimi neto në arsimin parashkollor (7) Regjistrimi neto në arsimin e lartë (terciar) (6) Përqindja e përfundimit të arsimit të mesëm (6) Buxheti për arsimin si % e buxhetit të qeverisë (5) Regjistrimi neto në arsimin bazë (5)


Treguesit e tjerë të përdorur (nga 3-6 shtete):Përdorur në monitorimin ndërkombëtar:Përqindja e përfundimit të arsimit fillor (5)Përqindja e përfundimit të arsimit të mesëm (6)Raporti femra/meshkuj të moshës 15-24 vjeç që dinë shkrim dhe lexim (5)Treguesit alternativë:Regjistrimi bruto në arsimin fillor (4)Regjistrimi bruto në arsimin e mesëm (6)Regjistrimi bruto në arsimin bazë (5)Përqindja e shkrim-leximit te 15+ (6)


Përfundime

Treguesit shtesë të përdorur më shpesh lidhen me arsimin e mesëm dhe të lartë (terciar), me buxhetin për arsimin dhe përqindjen e braktisjes së shkollës

Treguesit ndërkombëtarë shtesë të mbulimit nuk hasen shpesh (<20%)

Disa shtete nuk mund të prodhojnë përqindje të regjistrimit neto (dhe përdorin atë bruto)

Për nevojat e politikave kombëtare, shtetet kanë nevojë për tregues kombëtarë specifikë

Nevojitet harmonizimi i terminologjisë dhe i emërtimit të koncepteve/përkufizimeve

seminari rajonal pËr treguesit e arsimit pËr objektivat e zhvillimit tË mijËvjeÇarit

Documents