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Seminário de Desenvolvimento Gerencial e organizacional da SMS
Programa e Diversidade e Qualidade de vida no trabalho na PMSP
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ÁREA PROMOTORA: Escola Municipal de Saúde(EMS) e Coordenação de Epidemiologia e Informação
(CEINFO)
ÁREA EXECUTORA: Secretaria Municipal de Saúde em parceria com o Instituto AMMA Psique e Negritude
GRUPO DE TRABALHO DA SMS RESPONSÁVEL PELO PROJETO:
EMS- Maria do Carmo Sales Monteiro e Deise Toledo Carrijo
CEINFO - Eliana de Aquino Bonilha e Cassio Rogério D.Lemos Figueiredo
Atenção Básica e Área Técnica Saúde da população Negra - Maria Cristina Honório e Valdete Ferreira dos Santos
GEDEP (Gestão Estratégica de Desenvolvimento Profissional) - Luzia C. S. Machado e Sandra de Paula Ferrari
Programa Municipal de DST/AIDS - Celso Ricardo Monteiro
COVISA (Coordenação de Vigilância em Saúde) - Antonia Aparecida de Oliveira
COGERH (Coordenadoria de Apoio e Desenvolvimento da Gerencia Hospitalar) - Paulo Milanese
ATTI (Assessoria Técnica de Tecnologia da Informação)- Luiz Yamashitafuji e Erondina A. Santana Frederico.
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Gestores, coordenadores e trabalhadores da saúde:
Áreas técnicas do Gabinete, CRS, STS, SUVIS, UBS, AMMA, CTA, SAE, hospitais, autarquias, parceiros e representantes do Conselho Municipal de Saúde e Conselhos Gestores das Supervisões.
Foram oferecidas 380 vagas Tivemos 321 inscritos Temos atualmente 284 participantes - 75% das vagas oferecidas
PARTICIPANTES
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OBJETIVO GERAL DO PROJETO
Implementar ações estratégicas para consolidação da Política de Saúde Integral da População Negra no âmbito do município de São Paulo
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Eixos do projeto:
Qualificação da coleta e analise do quesito cor
Identificação e abordagem do racismo institucional
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO
Sensibilizar gestores e trabalhadores para a importância da questão étnico-racial na compreensão do processo saúde e doença, e nas relações sociais e de trabalho.
Oferecer subsídios para identificação e abordagem do racismo institucional.
Oferecer subsídios para os profissionais responsáveis pelos sistemas de informação para a adequada coleta da informação e preenchimento do campo raça/cor.
Estimular a introdução da temática étnico-racial no conteúdo dos cursos da educação permanente.
Realizar um diagnóstico situacional sobre a temática racial, identificando grau de conhecimento dos profissionais de saúde e gestores sobre o tema, ações realizadas, profissionais capacitados e estudos realizados, utilizando as informações sobre raça/cor.
Elaborar plano de ação para enfrentamento dos problemas e atendimento das necessidades identificadas no diagnóstico.
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RESULTADOS ESPERADOS
Estabelecimento de instrumentos de gestão e indicadores para monitoramento e avaliação do impacto da implementação da Política de Saúde Integral da População Negra
Análise do perfil epidemiológico do município incluindo o recorte étnico racial. Questão étnico racial incluída nos principais projetos e programas elaborados na SMS
Necessidades de saúde da população negra identificadas e contempladas nos planos de ação das diversas áreas técnicas da SMS
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ESTRATÉGIA METODOLÓGICA
ENVOLVIMENTO SENSIBILIZAÇÃO OFICINAS
CURSO EAD Ambiente Virtual de Aprendizagem
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
PLANOS REGIONAIS
MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO
DIVULGAÇÃO
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Desenvolvimento das oficinas – perguntas mais frequentes
• Para que uma política de saúde especial para negros?
• Perguntar a cor não é racismo?
• O que é racismo institucional, isso existe na saúde?
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Principais receios
• Que apesar de todo trabalho de sensibilização e conscientização os preconceitos permaneçam
• Resistência da própria instituição
• Insucesso para sensibilizar seus colegas de trabalho
• Que haja impedimentos na concretização das propostas do curso.
• Curto espaço de tempo de realização do curso, que poderia comprometer a eficiência do projeto.
• Ensino à Distância - pouca habilidade com o ambiente virtual.
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“Há uma morte branca que tem como causa as doenças, as quais, embora de diferentes tipos, não são mais que doenças, essas coisas que se opõem à saúde até um dia sobrepujá-la num fim inexorável: a morte que encerra a vida. A morte branca é uma “morte morrida”. Há uma morte negra que não tem causa em doenças; decorre de infortúnio. É uma morte insensata, que bule com as coisas da vida, como a gravidez e o parto. É uma morte insana, que aliena a existência em transtornos mentais. É uma morte de vítima, em agressões de doenças infecciosas ou de violência de causas externas. É uma morte que não é morte, é mal definida. A morte negra não é um fim de vida, é uma vida desfeita...” (A Cor da Morte - Luis Eduardo Batista et al – Revista Saúde Pública 2004)
Bem vindo(a) ao nosso curso!
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O que é a PNSIPN?
• Política Nacional de Saúde Integral da População Negra – Aprovada pelo Conselho Nacional de Saúde em 2006 e publicada em 13 de maio de 2009 – Portaria GM 992
• Passa a ser lei a partir de 20 de julho de 2010 através da publicação da lei 12.288 que institui o Estatuto da Igualdade Racial, Capítulo I artigo 7° “... o conjunto de ações de saúde voltadas a população negra constitui a PNSIPN... “
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O princípio da equidade no SUS
• Objetivo fundamental de conquistar uma sociedade livre de preconceitos onde a diversidade seja um valor
• Estratégias de superação das desigualdades
• Priorizar indivíduos e grupos em situação de iniquidade
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Princípio organizativo da PNSIPN
• Transversalidade, complementariedade, confluencia e reforço de diferentes políticas de saúde contemplar estratégias que resgatam a visão integral do sujeito, incluindo as várias fases do ciclo de vida, as demandas de gênero e as questões relativas as orientação sexual, a vida com patologia e ao porte de deficiência temporária ou permanente.
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Principais aspectos da Política Nacional de
Saúde Integral da População Negra: DIRETRIZES
Inclusão dos temas Racismo e Saúde da População Negra nos processos de formação e educação permanente dos trabalhadores da saúde e no exercício do controle social na saúde.
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Ampliação e fortalecimento da participação do Movimento Social Negro nas instâncias de controle social das políticas de saúde
Estabelecimento de metas específicas para redução da mortalidade
materna e infantil na população negra.
Promoção do reconhecimento dos saberes e práticas populares de saúde, incluindo aqueles preservados pelas religiões de matrizes africanas.
Implementação do processo de monitoramento e avaliação das ações pertinentes ao combate ao racismo e à redução das desigualdades étnico-raciais no campo da saúde nas distintas esferas de governo.
Desenvolvimento de processos de informação, comunicação e educação, que desconstruam estigmas e preconceitos, fortaleçam uma identidade negra positiva e contribuam para a redução das vulnerabilidades.
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Conceitos trabalhados
raça, racismo, racismo institucional, preconceito racial, estereótipos;
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Racismo, Preconceito e Discriminação:
O Negro em Foco
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Abordagem psicossocial
• Trabalhar atitudes e considerar o sentido dos comportamentos
• Promover a prática de olhar para si e se incluir no contexto dos problemas sociais
Associar
Informação sócio política
Vivencia e consciência de si e do outro
Promove alteração de atitudes
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Dinâmica “Linha de Identificação”
• Experiências de humilhação, de qualquer ordem, vividas em seu processo de desenvolvimento,
• Impacto dessas vivências: emoções desencadeadas, como o corpo fora afetado, suas reações e as pessoas envolvidas.
• Reflexão e correlação do vivido com as experiências de humilhação de longa duração, como é o caso do racismo, e seu impacto na saúde.
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A discussão mais difícil...
O racismo institucional constitui-se na produção sistemática de segregação étnico racial, nos processos e relações institucionais. Manifesta-se por meio de normas, práticas e comportamentos discriminatórios adotados no cotidiano do trabalho, resultantes de ignorância, falta de atenção, preconceitos ou estereótipos racistas... Sempre coloca pessoas em situação de desvantagem no acesso a benefícios gerados pela ação das instituições.
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• Avaliar o preenchimento do Quesito Raça/Cor no cartão SUS, Programa Mãe Paulistana e Coleta de Exames Laboratoriais por Amostragem nas UBS;
• Avaliar o não preenchimento do quesito cor nas notificações de violências e acidentes digitadas no SIVVA no ano de 2010;
• Quesito Cor: Por que não se coleta adequadamente? Analisar a qualidade da informação coletada;
• Análise sobre o perfil do trabalhador da Saúde, com aplicação de questionário específico com base nos seguintes dados: cor, raça/etnia, escolaridade, procedência, grau de conhecimento pessoal sobre a temática cor raça/etnia e sua relação com a saúde, se o funcionário já presenciou ou vivenciou situação de preconceito racial na unidade;
• Inclusão da temática étnico racial nas ações de educação permanente;
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• Análise epidemiológica do RN de risco com mães menores de 16 anos;
• Qualificar a população atendida na saúde bucal através do conceito raça/cor;
• Verificar a existência de diferença na qualidade de atendimento de negros (as) e não negros (as) no serviço de saúde bucal;
• Diagnosticar se o quesito cor é coletado e como é feita esta coleta no ingresso do servidor na CRS Leste e no recadastramento anual;
• Análise de indicadores de saúde da mulher (pré-natal e sífilis) e Tuberculose na unidade básica de saúde Sé, uma vez que este equipamento atende usuários da estratégia de saúde da família e população de rua;
• Diagnosticar através do sistema SIGA/SAÚDE o preenchimento do quesito raça/cor;
• Diagnosticar a existência do Racismo Institucional.
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“Ser otimista significa em parte manter a cabeça
voltada para o sol e os pés se movimentando
para a frente. Houve muitos momentos
sombrios em que minha fé na humanidade foi
dolorosamente testada, mas eu não quis nem
pude me deixar cair no desespero porque no
desespero residem a derrota e a morte.”
Nelson Mandela - Longo Caminho para a liberdade
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Escola Municipal de saúde – Divisão de Educação
Maria do Carmo Sales Monteiro
Fone 3846-4569 ramal 216