NPQEL 2015 MODUL ASASKEPIMPINAN & PENGURUSAN PENDIDIKANKetua Modul: En Edaris Abbu Bakri6 jam sesi bersemuka12 jam sesi e-Pembelajaran DARIPADA PENSYARAH MODUL INIForum

PENGENALAN

Sememangnya tidak dapat disangkal bahawa kepimpinan dan pengurusan merupakan elemen yang penting kepada semua pemimpin dan pengurus sekolah. Kefahaman kepada peranan dan fungsi kepimpinan dan pengurusan adalah diharap dapat membantu ke arah pentadbiran sekolah yang berkesan. Amalan-amalan kepimpinan dan pengurusan yang bersesuaian dengan konteks yang dihadapi oleh pemimpin sekolah akan membolehkan tugas utama sekolah dilaksanakan dengan sebaik mungkin. OBJEKTIF

Di akhir pengajaran, para peserta akan dapat: Menjelaskan konsep dan teori kepimpinan dan pengurusan; Menghuraikan fungsi pengurusan POLC; dan Mengaplikasi kemahiran kepimpinan dan pengurusan dalam pentadbiran pendidikan

Topik 1: KOMPETENSI PEMIMPIN SEKOLAH

Institut Aminuddin Baki (IAB) telah membangunkan satu set instrumen secara atas talian yang dikenali sebagai Kompetensi Pemimpin Sekolah (KOMPAS) khusus untuk memudahkan para pemimpin sekolah mengenalpasti gaya kepimpinan yang diamalkan. Instrumen ini akan menilai kekuatan dan kelemahan seseorang pemimpin itu dan membuka ruang bagi peningkatan diri melalui kursus-kursus berimpak tinggi yang ditawarkan oleh IAB. Untuk mengetahui keupayaan diri anda, sila ikuti arahan seterusnya. AKTIVITI 1: instrument KOMPASArahan: Sila isi Leadership Inventory berikut untuk mengenal pasti gaya kepimpinan anda. Instrumen KOMPASURL Keputusan Instrumen KOMPAS (BARU - Ambilan 2/2013)Assignment

Topik 2: KONSEP KEPIMPINAN

Kepimpinan merupakan perkara asas dalam usaha memastikan kecemerlangan sesebuah organisasi. Kefahaman serta pengaplikasian konsep kepimpinan yang betul mampu mengubah sesebuah organisasi itu ke puncak kecemerlangan. Sebagai permulaan sila anda fahami dahulu konsep kepimpinan ini dengan memahami slaid yang dibekalkan berikut. AKTIVITI 2Arahan:Sila muat turun, lihat dan fahamkan kandungan slaidPower Pointbertajuk 'Kepimpinan'. Slaid KepimpinanFile Salah satu usaha untuk memperkasa kepimpinan pendidikan masa kini adalah dengan menggunakan dapatan kajian dan penyelidikan para ilmuan dalam dan luar negeri. Tulisan mereka ini dihayati dan diadaptasi sesuai dengan konteks pendidikan negara kita. Tiga artikel di bawah amat berguna untuk dijadikan panduan dan pedoman.AKTIVITI 3Arahan:Sila muat turun dan baca tiga (3) artikel berkaitan kepimpinan berikut: Belajar Memimpin Diri untuk Membawa PerubahanFile Innovation And Creativity For Effective LeadershipFile Peranan Efikasi Kolektif Guru Sebagai MediatorFile sa AKTIVITI 4Berdasarkan kepada pembacaan anda bincang dan beri pandangan anda dalamforum perbincangan berikutbersama rakan kumpulan anda. Forum Kepimpinan

Topik 3: KONSEP PENGURUSAN PENDIDIKAN

Pengurusan dan kepimpinan tidak dapat dipisahkan. Aspek pengurusan merupakan pelengkap kepada kepimpinan. Pengurusan yang cekap mampu melahirkan pemimpin yang berkesan. AKTIVITI 5Arahan:(a)Sila lihat slaid Power Point Asas Pengurusan berikut. Slaid Asas PengurusanFile (b)Buat rumusan tidak lebih dari 100 patah perkataan berkaitan slaid tersebut dalam ruangan jurnal anda. Rumusan Slaid Asas PengurusanAssignment Not available

RUJUKANHussein Mahmood. 2008.Kepemimpinan dan Keberkesanan Sekolah. Dewan Bahasa Pustaka Kuala Lumpur.Abdullah Hassan & Ainon Mohd. 2005.Bakat & kemahiran memimpin. Bentong: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.Abdullah Sani Yahaya. 2003.Mengurus sekolah. Bentong: PTS Publivations & Distributor Sdn. Bhd.Abdullah Sani Yahaya. 2005.Mengurus disiplin pelajar.Bentong: PTS Publivations & Distributor Sdn. Bhd.Ainin Mohd. 2005.Teori dan teknik kepimpinan- panduan aplikasi di tempat kerja. Bentong: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.Asmah Ahmad, Chan,Y. F., Rosnarizah Abdul Halim & Abdul Razak Manaf. 2004.Monograf 4 kajian kepimpinan di sekolah kebangsaan cemerlang Semenanjung Malaysia. Genting Highlands: IAB.Ayob Jantan. 2005.Pengetua Sekolah yang efektif. Siri Pengurusan Sekolah. Bentong: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.Azlin Norhaini Mansor. 2006.Amalan pengurusan pengetua sekolah menengah: satu kajian kes.Tesis Dr. Falsafah, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.Bell, L. & Bush, T. 2002. The policy context. Dlm. Bush,T. & Bell, L. (pnyt.).The principles and practice of educational management. London: paul Chapman Publishing.Blandford, S. 2004.Mengurus pembangunan professional di sekolah (terjemahan).Kuala Lumpur: Institut Terjemahan Negara Malaysia Bhd.Burns, J. M. 1978.Leadership. New York: Harper and RowCaldwell, B. & Sphinks, J. M. 1992.Leading the self-managing school. London: Falmer Press. Perbincangan UmumForum Panduan Ringkas Pengguna

MODUL 1DASAR DAN HALA TUJU24 jam bersemuka dan 12 jam e-pembelajaranKetua Modul: Puan Hjh Mariza bt Alias

PENGENALANModul dasar dan halatuju adalah tulang belakang kepada pengurusan organisasi. Ia akan menumpukan kepada pembinaan pelan kecemerlangan organisasi dengan mengambil kira dasar-dasar kerajaan serta situasi dalam dan luar organisasi. OBJEKTIF MODULModul ini akan memberi penekanan kepada aspek pemikiran strategik pemimpin pendidikan yang membolehkannya memfokus kepada kualiti dalam pembinaan dan pelaksanaan pelan kecemerlangan.Fokus kualiti membolehkan pemimpin akan bertindak secara proaktif dalam membuat penambahbaikan berterusan bagi mencapai hala tuju organisasiPemimpin pendidikan akan didedahkan pelbagai alat (tools) yang membolehkan mereka berfikiran strategik,berfokuskan kualiti dan proaktif. GLOSARI MODUL DASAR DAN HALA TUJUGlossary

BAHAN BACAAN WAJIBBahan bacaan ini perlu dibaca untuk perbincangan dalam sesi bersemuka.

Preliminary Blue Print Exec Sum.Folder Laporan Awal Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2015File6.7MB PDF document

BERFIKIRAN STRATEGIK

Aktiviti Berfikiran strategikAssignment Forum Berfikiran Strategik

MEMBINA VISI SEKOLAH

Aktiviti Visi SekolahAssignment

BERFOKUSKAN KUALITI

Fokus kepada kualiti dalam pembinaan dan pelaksanaan pelan kecemerlangan

PROAKTIF

Pemimpin akan bertindak secara proaktif dalam membuat penambahbaikan berterusan bagi mencapai hala tuju organisasi

TUGASAN MODUL (WAJIB)Ini adalah tugasan modul ini. TUGASAN INDIVDU (WAJIB)Assignment

PENGUKUHAN BAHAN PENGUKUHAN DASAR DAN HALA TUJUFolder

RUJUKANSila muat turun bahan rujukan. Kandungan bahan akan dibincangkan di dalam sesi bersemuka atau semasa forum di dalam portal e-Pembelajaran. Recent Policy Developments Designed to Boost Educational AchevementFile Collaborative Strategic PlanningFile Akta Pendidikan 1996

MODUL 1TUGASAN INDIVDU (WAJIB)Berdasarkan kerangka modul yang dipelajari dalam Modul 1, jelaskan kepentingan kompetensi-kompetensi yang perlu ada pada seseorang pemimpin dalam menerajui organisasi.Jawapan anda hendaklah berdasarkan persekitaran organisasi masing-masing. Panjang jawapan tidak melebihi empat muka surat. Markah akan diberikan untuk aktiviti ini.BAHAN PENGUKUHAN DASAR DAN HALA TUJUMODUL 1

akta_pendidikan_1996.pdf

Booklet_1Malaysia[1].pdf

CollaborativeStrategicPlanning.pdf

Impian_1Malaysia.flv

Aktiviti Visi SekolahSoalan:Bagaimanakah visi sesebuah sekolah dapat merubah sekolah berkenaan kepada tahap yang lebih baik? Huraikan dengan ringkas (tidak lebih dari 80 perkataan).Masa: 60 min.Aktiviti Berfikiran strategikSoalan: Apakah yang anda faham dengan ungkapan "berfikiran strategik"?Huraikan dengan ringkas (tidak lebih daripada 50 perkataan). Perhatian: Anda tidak perlu hantar (muat naik sebarang fail. Tuan/Puan hanya perlu berikan jawapannya di dalam ruang yang disediakan (online text).Masa: 30 minForum Berfikiran StrategikApakah pandangan anda terhadap kompetensi proaktif untuk menjana pemikiran strategik dalam kalangan pemimpin pendidikan.