senhores responsÁveis, favor responder as perguntas …€¦ · os alunos do primeiro ano darÃo...
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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) _________________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
SENHORES RESPONSÁVEIS, FAVOR RESPONDER AS PERGUNTAS ABAIXO. REFLITA E RESPONDA (BASTA MARCAR UM X NA OPÇÃO ESCOLHIDA). SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE.
Reflita e responda Sim, sempre. Às vezes. Não.
A criança tem realizado as
atividades propostas ?
A criança tem assistido os
vídeos explicativos propostos
pelos professores?
A criança tem conseguido
realizar as atividades
sozinha?
É necessário retomar as
atividades após a conferência
das respostas?
A criança entrega atividades
em branco?
A criança identifica o nome
completo nas atividades?
Sugiro ou ainda tenho
dúvidas:
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 16/11 a
21/11/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois
o professor irá analisar cada resposta durante a correção. Lembrando que para os alunos do 1º ano é
necessário que os pais/responsáveis façam a leitura.
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ATIVIDADE 1 – LEITURA E ORALIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.
VOCÊ SABIA QUE O SAMBA ORIGINOU-SE DOS ANTIGOS BATUQUES TRAZIDOS PELOS
AFRICANOS E TEM COMO SIGNIFICADO, DANÇA DE RODA SEMELHANTE AO BATUQUE.
CANTE, DANCE, FAÇA GESTOS E DIVIRTA-SE COM A CANTIGA SAMBALELÊ.
SAMBALELÊ TÁ DOENTE
TÁ COM A CABEÇA QUEBRADA
SAMBALELÊ PRECISAVA
É DE UMAS BOAS LAMBADAS
SAMBA, SAMBA, SAMBA OH LELÊ
SAMBA, SAMBA, SAMBA OH LALÁ
SAMBA, SAMBA, SAMBA OH LELÊ
PISA NA BARRA DA SAIA
OH, MORENA BONITA
COMO É QUE SE NAMORA
PÕE O LENCINHO NO BOLSO
DEIXA A PONTINHA DE FORA
SAMBA, SAMBA, SAMBA OH LELÊ
SAMBA, SAMBA, SAMBA OH LALÁ
PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO:
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=_Tz7KROhuAw – Acesso: 07/11/2020. O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
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ATIVIDADE 2 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 –
LÍNGUA PORTUGUESA.
FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA QUANTAS SÍLABAS TEM O NOME DA FIGURA
ABAIXO.
( ) 8
( ) 4
( ) 5
( ) 3
ATIVIDADE 2 – LEITURA DE PALAVRA - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.
FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA O NOME DO DESENHO.
( ) POMBA
( ) POLPA
( ) PONTA
( ) POLVO
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ATIVIDADE 3 – INTERPRETAÇÃO TEXTUAL - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.
LEIA A PARLENDA.
SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA
Ó MANINHA
É PORQUE TEM FRIO.
NESSE TEXTO, AS PALAVRAS QUE RIMAM SÃO:
( ) CURURU-RIO.
( ) SAPO-MANINHA.
( ) CURURU-CANTA.
( ) RIO-FRIO.
POR QUE O SAPO CANTA?
( ) PORQUE TEM SONO.
( ) PORQUE TEM FRIO.
( ) PORQUE TEM SEDE.
( ) PORQUE TEM FOME.
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ATIVIDADE 3 – ESCRITA DE PALAVRAS - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.
ESCREVA O NOME DE CADA BRINQUEDO.
Srs. pais/responsáveis, esta atividade tem como objetivo analisar a escrita da criança. Neste momento, é preciso que a
criança escreva da melhor maneira possível sozinha, sem ajuda de um adulto. Primeiramente, peça para que a criança
fale um nome da figura por vez; certifique-se que a criança conhece os nomes (boneca, bola e pião). Em seguida, oriente
a escreverem nos espaços correspondentes. Esta atividade não pode ser ditada ou copiada.
ATIVIDADE 4 – ESCRITA DE FRASE - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.
FORME UMA FRASE COM O NOME DO BRINQUEDO.
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ATIVIDADE 5 – REESCRITA DE PARLENDA - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.
GÊNERO TEXTUAL: PARLENDA. Srs. Pais/responsáveis, primeiramente, recitem a parlenda “REI, CAPITÃO” várias vezes e certifique-se que a criança relembrou. Na sequência deixe-a livre para escrever, escolher as letras e ordem de cada uma. Esta atividade não pode ser ditada ou copiada.
AGORA ESCREVA A PARLENDA.
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Fonte da cantiga sambalelê.: https://educacao.saobernardo.sp.gov.br/index.php/aula-online-fase2/infantil-4-fase2/2525-sambalele-2.html acesso em 25/10/2020.
Fonte do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=_Tz7KROhuAw acesso em 25/10/2020.
Fonte do elefante: https://animais.colorir.com/a-selva/elefante-bebe.html acesso em 25/10/2020.
Fonte da pomba: http://www.supercoloring.com/pt/desenhos-para-colorir/pomba-de-quintal acesso em 25/10/2020.
Fonte da boneca: https://br.pinterest.com/pin/469007748688163906/ acesso em 25/10/2020.
Fonte da bola: http://www.pintarcolorir.com.br/bola-para-colorir/ acesso em 25/10/2020.
Fonte do pião: http://www.pintarcolorir.com.br/desenho-de-piao-para-colorir-e-imprimir/ acesso em 25/10/2020.
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EMEB “DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) _____________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – QUADRO NUMÉRICO - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – MATEMÁTICA.
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 16/11 a
21/11/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois
o professor irá analisar cada resposta durante a correção. Lembrando que para os alunos do 1º ano é
necessário que os pais/responsáveis façam a leitura.
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM
COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO E DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES.
1 4 5 6 7 9
13 15 16 20
21 22 24 28 29
32 33 36 40
41 44 45 48
52 53 54 55 56 58 60
61 63 64 67 68 69 70
72 74 75 76 77 79
81 83 85 87 88 90
91 92 94 97 98 99
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A. QUAL O NÚMERO QUE VEM ANTES DO 17? ________________________________
B. QUE NÚMERO VEM DEPOIS DO 42? ______________________________________
C. QUAIS OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE O NÚMERO 31 E O 40?
___________________________________________________________________
D. QUAL O MAIOR NÚMERO DO QUADRO NUMÉRICO? _________________________
E. QUAIS OS NÚMEROS TERMINADOS COM 1?
______________________________________________________________________
________________________________________________________________
F. QUAIS OS NÚMEROS QUE COMEÇAM COM 4?
______________________________________________________________________
________________________________________________________________
PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=amSylZqBHfc. Acesso em: 24/10/2020.
O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
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ATIVIDADE 2 – QUANTIDADES - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – MATEMÁTICA.
DONA DIONE COSTUROU OS VESTIDOS QUE SERÃO USADOS NA DANÇA DE QUADRILHA
DA FESTA JUNINA DE SEU BAIRRO. EM CADA VESTIDO ELA PREGOU 10 BOTÕES.
Fonte: file:///D:/Buriti_Mais_Matematica_1_ano/proposta_de_acompanhamento_da_aprendizagem.html. Acesso em: 22/10/2020.
OBSERVANDO OS VESTIDOS MOSTRADOS ACIMA, QUANTOS VESTIDOS DONA DIONE
COSTUROU? ___________________________________________________
QUAL É A QUANTIDADE TOTAL DE BOTÕES PREGADOS POR DONA DIONE?
___________________________________________________________________
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ATIVIDADE 3 – FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – MATEMÁTICA.
OBSERVANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS DAS FIGURAS E LIGUE CADA DESENHO ÀS
SUAS PEÇAS.
Fonte: http://www.educarx.com/2013/10/atividades-numerais-alfabetizacao.html.Acesso em: 23/10/2020.
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ATIVIDADE 4 – GRANDEZAS E MEDIDAS - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – MATEMÁTICA.
PARA SABER A CAPACIDADE DE CADA UMA DAS 4 JARRAS ABAIXO, MARIANA AS
ENCHEU COM ÁGUA, DEPOIS COLOCOU O CONTEÚDO DE CADA UMA DELAS EM
COPOS DE ÁGUA IGUAIS E OBTEVE O SEGUINTE RESULTADO.
ANALISANDO OS COPOS PREENCHIDOS COM A ÁGUA DAS JARRAS, EM QUAL JARRA
CABE MAIS ÁGUA?
( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4
Fonte: file:///D:/Buriti_Mais_Matematica_1_ano/proposta_de_acompanhamento_da_aprendizagem.html.
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ATIVIDADE 5 – SITUAÇÕES PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA.
A. OBSERVE OS BRINQUEDOS QUE MARIANA E SEU IRMÃO POSSUEM:
Fonte: https://quatrorodas.abril.com.br/noticias/os-raros-e-bizarros-carros-da-vida-real-que-viraram-hot-wheels/Acesso em: 23/10/2020
Fonte: https://3.bp.blogspot.com/-o1Zw_StXlpA/U9qs5gdl8PI/AAAAAAABc0c/H3HimB0KEU8/s1600/1510389_403597146438829_693268592_n.png.Acesso em:
23/10/2020.
MARQUE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA QUANTOS BRINQUEDOS OS DOIS POSSUEM.
( ) 16 ( ) 9 ( ) 25 ( ) 15
B. JOÃO TEM 27 DOCES. ELE DARÁ A SUA IRMÃ 6 DOCES.
Fonte: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/1117460-conjunto-de-icones-de-doces-e-balas. Acesso em: 23/10/2020.
COM QUANTOS DOCES JOÃO FICARÁ?
( ) 27 ( ) 6 ( ) 33 ( ) 21
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ATIVIDADE 6 – TABELA E GRÁFICO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA.
OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DARÃO INÍCIO AO PROJETO "ANIMAIS DO
PANTANAL". PARA ISSO, O PROFESSOR CARLOS REALIZOU UMA PESQUISA ENTRE OS
ALUNOS PARA ELEGER O PRIMEIRO ANIMAL A SER ESTUDADO E REGISTROU OS DADOS
OBTIDOS NA TABELA A SEGUIR.
PREFERÊNCIA DA TURMA POR ANIMAL DO PANTANAL
ANIMAL JACARÉ CAPIVARA ANTA ONÇA-PINTADA
QUANTIDADE
DE VOTOS
9 6 1 8
FONTE: PESQUISA DO PROFESSOR CARLOS (21 NOV. 2017).
PINTE AS COLUNAS DO GRÁFICO A SEGUIR CONFORME OS DADOS DA TABELA ACIMA.
CADA QUADRADINHO PINTADO VALE UM VOTO.
FONTE: PESQUISA DO PROFESSOR CARLOS (21 NOV. 2017).
O ANIMAL QUE RECEBEU MAIS VOTOS SERÁ ESTUDADO PRIMEIRO. QUAL É ESSE
ANIMAL? ____________________________
QUANTOS ALUNOS VOTARAM NESSE ANIMAL? _______ ALUNOS.
Fonte: file:///D:/Buriti_Mais_Matematica_1_ano/proposta_de_acompanhamento_da_aprendizagem.html
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ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – HISTÓRIA
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 16/11 a
21/11/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois
o professor irá analisar cada resposta durante a correção. Lembrando que para os alunos do 1º ano é
necessário que os pais/responsáveis façam a leitura.
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM
1. OBSERVE A IMAGEM. ESCREVA NO ESPAÇO O NOME DO BRINQUEDO E COMPLETE A
FRASE CORRETAMENTE. DE ACORDO COM AS ALTERNATIVAS ABAIXO.
Fonte:file:///D:/Buriti_Mais_Historia_1_ano/proposta_de_acompanhamento_da_aprendizagem.html . Acesso em: 20/11/2020.
A _______________________ É UM BRINQUEDO DE ORIGEM INDÍGENA NA LÍNGUA
TUPI, SIGNIFICA “DAR TAPAS COM AS MÃOS”.
( ) PETECA.
( ) PANELA.
( ) PATINETE.
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2. ESCREVA OS NOMES DAS BRINCADEIRAS AO LADO DE CADA IMAGEM.
________________________________________
__________________________________________
___________________________________________
Fonte: file:///D:/Buriti_Mais_Historia_1_ano/proposta_de_acompanhamento_da_aprendizagem.html. Acesso em: 20/10/2020.
3. CIRCULE OS BRINQUEDOS QUE FORAM FEITOS DE MADEIRA.
Fonte: file:///D:/Buriti_Mais_Historia_1_ano/proposta_de_acompanhamento_da_aprendizagem.html. Acesso em: 20/10/2020.
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Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – MORADIA E ESCOLA - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 – GEOGRAFIA
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 16/11 a 21/11/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção. Lembrando que para os alunos do 1º ano é necessário que os pais/responsáveis façam a leitura.
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM
1. QUAL O PRINCIPAL MATERIAL USADO NA FABRICAÇÃO DAS MORADIAS ABAIXO?
( ) TIJOLO ( ) PALHA Fonte: https://pixabay.com/pt/photos/19-a-s%C3%B3-em-casa-palha-de-arroz-casa-1875908/. Acesso em: 21/10/2020.
( ) GELO ( ) TIJOLO Fonte:https://br.pinterest.com/pin/716142778219827917/?nic_v2=1a9yApaKD. Acesso em: 21/10/2020.
( ) MADEIRA ( ) PALHA Fonte: https://br.pinterest.com/pin/362469469992940013/?nic_v2=1a9yApaKD.Acesso em: 21/10/2020.
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2. EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE MORADIA. MARQUE UM X NA MORADIA DO ÍNDIO E
ESCREVA O NOME DE CADA MORADIA NA LINHA ABAIXO.
Fonte: https://pt.slideshare.net/MORAES1974/ii-atividade-avaliatva-de-geo-e-hist-1-e-2-ano-pdf. Acesso em: 21/10/2020.
3. EM QUE LUGAR PEDRO CONVIVE COM SEUS COLEGAS DE ESCOLA? MARQUE COM UM
X O DESENHO QUE MOSTRA ESSE LUGAR.
Fonte:file:///D:/Buriti_Mais_Geografia_1_ano/proposta_de_acompanhamento_da_aprendizagem.html. Acesso em: 22/10/2020.
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4. LIGUE OS LUGARES AOS GRUPOS COM OS QUAIS VOCÊ CONVIVE NESSES LUGARES.
Fonte:file:///D:/Buriti_Mais_Geografia_1_ano/proposta_de_acompanhamento_da_aprendizagem.html. Acesso em: 22/10/2020.
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EMEB “DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) ________________________________________________________________________1ºANO______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 16/11 a
21/11/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois
o professor irá analisar cada resposta durante a correção. Lembrando que para os alunos do 1º ano é
necessário que os pais/responsáveis façam a leitura.
ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – CIÊNCIAS.
1- ESCOLHA UMA ATIVIDADE QUE VOCÊ REALIZA DURANTE O DIA E À NOITE E DESENHE NA TABELA ABAIXO.
DIA
NOITE
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2- LIGUE AS IMAGENS DE ACORDO COM AS FASES DA VIDA CORRESPONDENTE.
INFÂNCIA
VELHICE
ADOLESCÊNCIA
FASE ADULTA
Fonte da lua: http://www.ultracoloringpages.com/pt/p/lua-desenho-para-colorir/58ec0058f5b453183f3d8b0a2c45cac4 acesso em 26/10/ 2020.
Fonte do sol: https://www.desenhosdecolorir.com.br/sol-desenho acesso em 26/10/ 2020.
Fonte do idoso: https://br.pinterest.com/pin/540643130246399376/ acesso em 26/10/ 2020.
Fonte do adolescente: https://br.pinterest.com/pin/313352086554396720/ acesso em 26/10/ 2020.
Fonte do homem: https://www.tudodesenhos.com/d/homem-com-gravata acesso em 26/10/ 2020.
Fonte do bebê: https://br.pinterest.com/pin/451837775112174451/ acesso em 26/10/ 2020.
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EMEB “DOARDO BORSARI”
NOME: ____________________________________________________________________________ 1º ANO______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 16/11 a
21/11/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois
o professor irá analisar cada resposta durante a correção.
ATIVIDADE 1 - JOGO FAÇA 10! -REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 - JOGOS DE RACIOCÍNIO –
MATEMÁTICA.
ATIVIDADE A - REGRAS DO JOGO:
1- OS JOGADORES DECIDEM QUEM SERÁ OPRIMEIRO A JOGAR;
2- TODAS AS CARTAS SÃO EMBARALHADAS E DISTRIBUÍDAS ENTRE OS JOGADORES QUE AS
ORGANIZAM NA PILHA;
3- AS PILHAS DE CARTAS DE CADA JOGADOR FICAM VIRADAS PARA BAIXO, DE MODO QUE
ELE NÃO VEJA SUAS PRÓPRIAS CARTAS NEM AS DO COMPANHEIRO;
4- QUANDO CHEGA SUA VEZ, O JOGADOR VIRA A CARTA DE CIMA DA SUA PILHA SOBRE A
MESA E TENTA COMPLETAR UM TOTAL DE 10 COM UMA OU MAIS CARTAS QUE ESTIVEREM
SOBRE A MESA. AS CARTAS QUE SOMAREM 10 SÃO RETIRADAS DA MESA E FICAM COM O
JOGADOR;
5- SE O JOGADOR NÃO PUDER FORMAR 10, ELE APENAS DEIXA SUA CARTA SOBRE A MESA;
6- O JOGADOR COM MAIOR NÚMERO DE CARTAS AO FINAL SERÁ O VENCEDOR;
7- O JOGOTERMINA QUANDO NENHUM 10 PUDER MAIS SER FORMADO.
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OBSERVAÇÃO: ESSAS CARTAS NÃO DEVERÃO SER ENTREGUES NA ESCOLA. DEVEM FICAR
GUARDADAS COM OS ALUNOS, PARA REALIZAÇÃO DAS PRÓXIMAS ATIVIDADES. SERÃO 45
CARTAS.
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ATIVIDADE B: REGISTRO DA ATIVIDADE.
QUANTOS 10 VOCÊ FEZ?
__________________________________________________________________________
QUANTOS 10 O OUTRO JOGADOR FEZ?
__________________________________________________________________________
VOCÊ GOSTOU DO JOGO FAÇA 10?
SIM
NÃO
PARA COMPLEMENTAR ESSA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO:
FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=Vpmo82McvyI/ ACESSO EM 19/10/2020.
O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
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ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 16 – ATIVIDADE DE VERIFCAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020
– ARTE.
VAMOS RELEMBRAR A HISTÓRIA DA BONECA ABAYOMI VISTA NA SEMANA PASSADA?
DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS A SEGUIR.
A BONECA ABAYOMI É SÍMBOLO DE RESISTÊNCIA, FORTALECIMENTO E RECONHECIMENTO
DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA.
ABAYOMI SIGNIFICA “ENCONTRO PRECIOSO” EM IORUBÁ (UMA DAS MAIORES ETNIAS DO
CONTINENTE AFRICANO).
PARA CONFORTAR SEUS FILHOS DURANTE AS TERRÍVEIS VIAGENS DE NAVIO QUE
TRANSPORTAVAM OS ESCRAVOS ENTRE ÁFRICA E BRASIL, AS MÃES AFRICANAS
RASGAVAM RETALHOS DE SUAS SAIAS E A PARTIR DELES CRIAVAM PEQUENAS BONECAS
FEITAS DE TRANÇAS OU NÓS, QUE SERVIAM COMO AMULETO DE PROTEÇÃO.
1 – FAÇA UM X NA ALTERNATIVA CORRETA.
ABAYOMI É UMA:
( ) GATINHA.
( ) CRINÇA.
( ) BONECA.
( ) BRINCADEIRA.
Observação: Senhores Pais/Responsáveis, orientamos que todas as atividades da semana de 16/11 a
21/11/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança pois o
professor irá analisar cada resposta durante a correção.
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2- QUEM CRIOU A BONECA ABAYOMI:
( ) AS MÃES BRASILEIRAS.
( ) AS MÃES AFRICANAS.
( ) AS MÃES PORTUGUESAS.
3- NO ESPAÇO ABAIXO FAÇA UM DESENHO QUE REPRESENTE A HISTÓRIA DA ABAYOMI.
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PARA COMPLEMENTAR ESSA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO:
O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
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ALUNO (A) _________________________________________________________________________ 1º ANO _____
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das
crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa
para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM – REFERENTE À SEMANA DE 16/11 A 21/11/2020 –
EDUCAÇÃO FÍSICA
Observação: Senhores pais/responsáveis, orientamos que todas as atividades da semana de
16/11 a 21/11/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela
criança, pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção.
QUERIDO ALUNO (A), NESTA SEMANA VOCÊ IRÁ RESPONDER A UM QUESTIONÁRIO
PARA QUE A PROFESSORA POSSA OBTER INFORMAÇÕES DE COMO VOCÊ ESTÁ
EXECUTANDO AS ATIVIDADES PROPOSTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, COM SUA
FAMÍLIA. É IMPORTANTE QUE RESPONDA ADEQUADAMENTE PARA QUE A PROFESSORA
ANALISE SE OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS ESTÃO SENDO CONTEMPLADOS.
Secretaria Municipal de Educação
1- SOBRE OS ESPORTES DE MARCA, O SALTO EM ALTURA, DA BRINCADEIRA “AUMENTA-
AUMENTA”, FOI UMA ATIVIDADE EM QUE VOCÊ DEVERIA CORRER E SALTAR POR CIMA DE
UMA CORDA. COMO FOI A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE?
( ) FÁCIL.
( ) DIFÍCIL.
( ) MODERADA.
2- AINDA SOBRE OS ESPORTES DE MARCA, NA ATIVIDADE DO SALTO EM DISTÂNCIA, DA
BRINCADEIRA DO “PULA RIO”, VOCÊ DEVERIA FORMAR UM “RIO” COM DOIS PEDAÇOS DE
CORDA OU BARBANTE ORGANIZADOS PARALELAMENTE E PULÁ-LOS ATÉ A SUA DISTÂNCIA
LIMITE. VOCÊ EXECUTOU ESTA ATIVIDADE COM:
( ) FACILIDADE.
( ) UM POUCO DIFICULDADE.
( ) MUITA DIFICULDADE.
3- A ATIVIDADE DO TAPETE DO MOVIMENTO É UMA BRINCADEIRA QUE ENVOLVE CORES,
MÚSICA, DANÇA E MUITA ATENÇÃO AOS COMANDOS DADOS PELO COMANDANTE DA
RODADA. PORTANTO, ENVOLVE BASTANTE COORDENAÇÃO DE MOVIMENTOS E ESCUTA
ATENTA. AO REALIZAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ ENCONTROU:
( ) FACILIDADE.
( ) UM POUCO DE DIFICULDADE.
( ) MUITA DIFICULDADE.
4- O QUE VOCÊ ACHOU DAS ATIVIDADES DO MÊS DE NOVEMBRO?
R. ____________________________________________________
Secretaria Municipal de Educação
PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE E RELEMBRAR DAS BRINCADEIRAS E JOGOS
QUE REALIZAMOS NO MÊS DE NOVEMBRO SEGUEM OS LINKS DAS AULAS.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=bLuGt2WcL6k - Acesso em 13 de out. de 2020.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=SWgL1jCiXKk – Acesso em 19/10/2020.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=gbNgUCwyHpk&t=25s – Acesso em 19/10/2020.
OS LINKS DOS VÍDEOS CONSTAM NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.