separata de ciencias sociales

Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Módulo de Ciencias Sociales / M(o) Jorge A. Palomino Way

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COMISIÓN DE GRADOS Y TÍTULOS

MMÓÓDDUULLOO PPAARRAA LLAA

EESSPPEECCIIAALLIIDDAADD DDEE CCIIEENNCCIIAASS

SSOOCCIIAALLEESS YY TTUURRIISSMMOO

HUACHO – PERÚ

UNIVERSIDAD NACIONAL

JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA EXTRAORDINARIO DE TITULACIÓN

2012 - I

M(o) JORGE ALBERTO PALOMINO WAY



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PRESENTACIÓN

Siendo una necesidad para todo bachiller en Educación la obtención de su título

profesional, por las diversas modalidades que la ley universitaria permite, siendo una

de ellas la de suficiencia profesional, que por ningún motivo, debe considerarse de

menos importancia que las otras modalidades; por este motivo y con el afán de apoyar

la actualización de los conocimientos obtenidos en su etapa de pregrado he preparado

un módulo de la especialidad de Ciencias Sociales, priorizando 3 áreas ejes de su

formación profesional: Geografía, Historia y Turismo.

Asumiendo el reto en el que ustedes también están embarcados he seleccionado

temas como los siguientes:

Geografía General: La Tierra (su forma, medidas, movimientos, coordenadas

geográficas, husos y horarios).

Geografía Regional – Corología: Relieve peruano, geomorfología costeña,

geomorfología andina, y geomorfología amazónica.

Historia del Mundo: el modernismo (Los grandes descubrimientos territoriales, el

humanismo, el renacimiento, la reforma y contrarreforma religiosa).

Historia del Perú: conflicto bélico de Chile contra el Perú de 1879, la reconstrucción

nacional.

Turismo: características generales, el turismo en el Perú.

Los contenidos son solo una parte del gran universo que significa el conocimiento de

las Ciencias Sociales, pero hago la salvedad que por el hecho de ser fenómenos

naturales –caso de geografía- por un lado se pueden explicar según su naturaleza y

los autores de los textos lo asumen bajo ese criterio. El caso de la historia se convierte

por el solo hecho de ser una ciencia social, los fenómenos pueden ser enfocados de

diversos puntos de vista de los autores e historiadores, que muchas veces se hace

imposible asumir una sola posición con respecto a ella.

Espero que al finalizar el curso y sobre todo el dictado de los temas ustedes puedan

asumir de manera correcta y adecuada la solución del cuestionario del examen de

titulación, y verlos convertidos en docentes de las diversas áreas que conforman la

Ciencias Sociales en las Instituciones Educativas.

El autor.



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GG EEOO GGRR AA FFÍÍAA GG EENN EERR AALL

CONTENIDOS

LA TIERRA Su forma y sus consecuencias – Sus medidas geodésicas – Sus movimientos y sus consecuencias – Círculos y líneas imaginarias – Las coordenadas geográficas – Los husos horarios – Representaciones de la Tierra.

CAPACIDADES

Utilizar correctamente las definiciones relacionadas a la geodesia de la Tierra.

Representar gráficamente la posición de la Tierra en sus movimientos y sus consecuencias.

Graficar las coordenadas geográficas, los husos horarios y la cartografía de la Tierra.



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LA TIERRA

La ciencia dedicada a los problemas sobre la forma de la Tierra es la Geodesia.

GEOIODE: es la superficie imaginaria que coincide con el nivel medio del

mar supuesto en reposo y que se prolonga por debajo de los continentes, se le puede identificar como la forma matemática de nuestro planeta.

ELIPSOIDE: En general, es más práctico trabajar la forma de la Tierra como si fuera un elipsoide, sin considerar las ondulaciones propias de la topografía. Esto se debe a que el elipsoide es una figura matemática fácil de usar que es lo suficientemente parecida a la forma de la Tierra cuando se están trabajando las coordenadas en el plano: Latitud y Longitud.

1. SU FORMA

Para hacer cálculos sencillos y aproximados, es conveniente pensar que la Tierra es una esfera. No obstante, en la realidad la forma de nuestro planeta es más compleja: Ligeramente achatada en los polos y abultada en el Ecuador, con el hemisferio sur un poco más voluminoso que el norte, y con la rugosidad propia que le da el relieve del terreno.

Las causas de su forma:

A. La Gravedad terrestre Ejerce acción gravitacional sobre su superficie.

B. Movimiento de rotación Genera un movimiento centrifugo que es mayor en el Ecuador y menor en los polos.

Consecuencias de su forma:

a. Diferencia de temperatura e iluminación de la superficie terrestre. b. Diferencia climática. c. Diferencia de flora y fauna. d. El peso casi uniforme de los cuerpos sobre cualquier punto de la superficie terrestre. e. Diferencia en el ángulo de incidencia de los rayos solares.

2. SUS DIMENSIONES

Diámetro Ecuatorial : 12.756 Km.

Radio Ecuatorial : 6.378 Km.

Diámetro Polar : 12.714 Km.

Radio Polar : 6.357 Km.

Circunferencia Ecuatorial : 40.076 Km.

Circunferencia Polar : 40.009 Km.

Inclinación del eje : 23°27’

Aplastamiento : 0,003

Superficie : 510.100.000 Km2

Superficie Continental : 149.000.000 Km2

Superficie Oceánica : 361.000.000 Km2

Distancia media del sol : 149.509.000 Km.

Densidad media : 5,517 gr./cc.

Temperatura : 15° C

Altitud media : 756 m.

Edad : 4.500.000.000 años



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3. MOVIMIENTOS

El primero en sostener que la tierra giraba sobre su eje fue el griego Héraclides de Ponto. La primera demostración científica de que la tierra giraba sobre su eje lo hizo el francés Jean Bernard León Foucault “Principio del péndulo de Foucault”.

A. Rotación

Lo realiza sobre su eje imaginario, utilizando 23h 56’ 04”, en dirección Oeste – Este, a 28 Km./minuto. Su velocidad no es constante, en el Ecuador Terrestre presenta mayor velocidad, pero a medida que se desplaza al norte o al sur, los diferentes puntos han de moverse más lentamente. En los polos la superficie se mantiene inmóvil.

Consecuencias

a. Los días y la noche. Día sideral (23h 56’ 04”), día solar (24 horas), día civil (de 00h. a 24h).

b. El achatamiento de los polos y el ensanchamiento del ecuador (forma de la tierra). c. Determinación de los puntos cardinales, Norte y Sur (fijos), Este y Oeste

(determinados por el movimiento). d. El movimiento aparente del sol y las estrellas. e. La desviación de los cuerpos en caída libre hacia el este. f. Desviación de los vientos y corrientes marinas. g. Activación del campo magnético terrestre.

B. Traslación

Lo realiza alrededor del sol en 365 días 5 h. 48’ 45”, describe una órbita elíptica a 30 Km./seg. En este tiempo dos veces se acerca al sol (Perihelio) y otras dos se aleja (Afelio). La velocidad no es constante, según la ley de Kepler el planeta se desplaza más rápido en perihelio y a menor velocidad en Afelio.

Consecuencias

a. La producción del año al completar su movimiento en 365 días, el tiempo restante se acumula cada cuatro años al que se le considera Bisiesto con 366 días (Papa Gregorio XIII – Calendario Gregoriano).

b. Cambio del aspecto de la bóveda celeste, que es el espacio sideral que se observa en el transcurso de un año.

c. Cambio aparente del tamaño del sol. En Perihelio es más grande y en Afelio más pequeño.

d. Existencia de zonas térmicas y climáticas. Al estar inclinado el eje terrestre, el planeta recibe los rayos solares de manera distinta en el transcurso del año.

e. La producción del día artificial. Es el período en que un lugar está iluminado por la luz del sol, por un tiempo de 24 horas continuas (círculos polares ártico y antártico). A medida que nos acercamos a los polos la duración del día artificial es mayor llegando a tener una duración de seis meses.

4. LAS ESTACIONES

Son las diferentes posiciones de la tierra en el transcurso del año, originando cambios de temperatura y duración de los días, se producen en Solsticios y Equinoccios. Entre sus causas: La inclinación del eje terrestre, el movimiento de traslación, la forma de la Tierra, paralelismo de los rayos solares y el ángulo de incidencia de los rayos solares.



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A. Equinoccio

Cuando los rayos solares caen verticalmente al ecuador, originando que los días y las noches tengan igual duración. Se produce la primavera y el otoño. El 23 de setiembre: Norte (Otoño) Sur (Primavera) El 21 de Marzo: Norte (Primavera) Sur (Otoño)

B. Solsticio

Cuando los rayos solares caen sobre uno de los trópicos a 23°27’ Norte (Cáncer) Sur (Capricornio). Los días y las noches no son iguales, se producen el verano y el invierno. El 21 de Junio: Norte (Verano) Sur (Invierno). El 22 de Diciembre: Norte (Invierno) Sur (Verano).

LÍNEAS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS

1. LÍNEAS IMAGINARIAS

A. Eje Terrestre

Determina la ubicación de los Polos “línea de los polos” Norte y Sur.

B. Radios Son líneas que unen un punto cualquiera de la superficie terrestre con el centro de la Tierra.

2. CÍRCULOS IMAGINARIOS

A. Ecuador Terrestre

Círculo máximo perpendicular al eje terrestre “línea equinoccial”. Es equidistante a los polos, único lugar en la tierra donde todos los días el sol sale a las 6h. y se pone a las 18h., divide a la Tierra en dos hemisferios: Norte: Boreal, Septentrional, Continental, Ártico, Demótico. Sur: Austral, Meridional, Marítimo, Antártico.

Atraviesa los siguientes países: Ecuador Colombia, Brasil, Indonesia, Sumatra, Borneo, Celebes, Gabón, Congo, Zaire, Uganda, Kenia y Somalia.

B. Paralelos

El Tiempo y su Duración El período de cien años forma un siglo; Diez años forman una década; cinco años el lustro. Cada año se divide en 12 meses, que constan de 30 ó 31 días (excepto febrero, formado por 28 días, en los años comunes, o 29 días en los años bisiestos).



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Son círculos menores paralelos al Ecuador. Disminuyen de tamaño del ecuador a los polos, forman ángulos rectos (90°) con los meridianos. Los más importantes son los trópicos y los círculos polares.

a. Los Trópicos

Ubicados a 23°27’ el norte es Cáncer y el Sur es Capricornio. El trópico de Cáncer atraviesa los países: México, Bahamas, Cuba, India, Bangladesh, Birmania, China, Taiwán, Arabia Saudita, Emiratos Árabes, Sahara Occidental,

Mauritania, Malí, Argelia, Libia y Egipto. El trópico de Capricornio atraviesa los países: Chile, Argentina, Paraguay, Brasil, Namibia, Botswana, Sudáfrica, Mozambique, Madagascar y Australia.

b. Los Círculos Polares

Ubicados a 66°33’ en ambos hemisferios. El norte es Ártico y el sur el Antártico. El círculo polar antártico atraviesa la península antártica. El círculo polar ártico atraviesa: Alaska, Canadá, Groenlandia, Noruega, Suecia, Finlandia y Rusia.

C. Meridianos

Son los semicírculos que recorren el planeta. Son arcos de 180°. Los más importantes son:

a. Meridiano de Greenwich

Conocido como meridiano base, establecido el 1884 y pasa por la ciudad de Greenwich (Londres), divide a la Tierra en dos hemisferios: Oriente: Este, Levante. Occidente: Oeste, Poniente. Atraviesa los siguientes países: Inglaterra, Francia, España, Argelia, Malí, Faso, Ghana y Antártida.

b. Meridiano de 180°

Conocido como antimeridiano de Greenwich, es la antípoda del meridiano base. Presenta curvaturas para no recorrer ninguna del as islas pues determina el cambio de día y fecha. Recorre el Océano pacífico, atraviesa el estrecho de Behering. Si se cruza de Oeste a Este, se gana un día. Si se cruza de Este a Oeste, se pierde un día.



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COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Son los ángulos formados por la latitud y longitud, en cualquier parte de la Tierra. El sistema fue establecido por Hiparco de Nicea.

1. Latitud

Es la distancia de cualquier parte de la Tierra al Ecuador, se mide de 0° a 90° (Norte – Sur).

2. Longitud

Es la distancia de cualquier parte de la Tierra al Meridiano Base, se mide de 0° a 180° (Oriental - Occidental).

3. Altitud

Es la altura sobre la superficie terrestre (0 m. s. n. m.)

POSICIONES GEOGRÁFICAS

1. Antípodas

Puntos ubicados a extremos de un diámetro terrestre.

2. Antecos

Ocupan el mismo meridiano, pero uno en el norte y otro en el sur.

3. Periecos

Se halla en el mismo paralelo, pero a extremos del mismo (opuestos).

HORA INTERNACIONAL

Hora que se adoptó en la Convención Internacional de 1911. Se cuenta como referencia la hora solar del Meridiano de Greenwich. Las horas se cuentan de 0 a 24 horas; de medianoche a medianoche (a.m.) y de mediodía a medianoche (p.m.).

1. Hora Legal

Corresponde al meridiano adoptado oficialmente por cada país, cuya hora se asigna arbitrariamente a amplias fajas del territorio situado a ambos lados del mismo.

2. Hora Local

Es la hora solar media basada en el meridiano local.

3. Hora Solar

Es la determinada por la trayectoria aparente del sol alrededor de la Tierra.

HUSOS HORARIOS

Es la franja comprendida por dos meridianos, cuyo ángulo de separación es de15°. En cada huso horario, rige una hora para todos los territorios comprendidos en él.



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La Tierra que se divide en 360°, tarda 24 horas en dar una vuelta completa, por lo que tarda 1 hora en recorrer 15°. La tierra ha sido dividida en 24 husos horarios de 15° cada uno. Para establecer la hora en una ciudad con respecto a otra se hace la siguiente operación: Si ambas ciudades se ubican en diferentes hemisferios se suman sus meridianos (grados), pero si dichas ciudades están en un mismo hemisferio se restan sus meridianos (grados). El resultado de las sumas o restas se divide entre 15°, para obtener la diferencia de horas. Si la ciudad de hora no conocida está más al este se suman las horas que nos dan; si la ciudad de hora no conocida está más al oeste se restan las horas que nos dan.

Equivalencias

1 vuelta 360° 45° 3 horas

360° 24 horas 15° 1 hora

180° 12 horas 1° 4 min.

90° 6 horas 1° 111 Km.

Datos para cálculo de las horas

Cuando se hace referencia a GMT (Indica Greenwich), cuando se expresa en W (oeste). En el caso del Perú se ubica a 75° W de GMT, por lo que se tiene que restar 5 horas.

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

1. Globo Terráqueo

Representación más exacta de la tierra. No se pueden ver ambos hemisferios la mismo tiempo, contienen poca información.

2. Mapas

Son representaciones de la tierra sobre una superficie plana, dicha representación es convencional y para ello se hace uso de proyecciones. Representan área extensas (Tierra, continente, país, etc.), se realizan a escala pequeña. Es bidimensional, contiene poca información.

3. Cartas



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Representaciones de superficies medianas (provincias, distritos, etc.), Representan áreas medianas, son tridimensional, contiene abundante información, se realiza en escalas medianas.

4. Planos

Representaciones lineales de áreas muy pequeñas, como distritos, localidades, viviendas, etc. Representan áreas muy pequeñas, contienen información muy detallada, constituyen una mejor representación del relieve, son bidimensionales. Se elaboran a escalas muy grandes.

ACTIVIDADES

1. Grafique la forma de la Tierra: geoide y esferoide. Las líneas y círculos imaginarios de la Tierra.

2. Explique gráficamente los solsticios y equinoccios en las estaciones. 3. Haga una comprobación practica de cómo se puede observar la forma de la Tierra.

BIBLIOGRAFÍA Alva, W. (2005). Geografía General. Editorial San Marcos, Lima, Perú. Instituto de ciencias y humanidades (2011), Geografía sociedad y naturaleza. Editorial Lumbreras, Lima, Perú.

Quicaña, J. (2002). Geografía General. Ediciones libres. Lima, Perú.



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GG EEOOGGRR AA FFÍÍAA RR EEGGIIOO NN AALL

CONTENIDOS

GEOMORFOLOGÍA DEL PERÚ El relieve costero – Geomorfología de la costa peruana – Geomorfología andina del Perú – Geomorfología amazónica del Perú.

CAPACIDADES

Identificar las diversas formas del relieve costero del Perú.

Representar correctamente la diversidad de geoformas que adopta el territorio peruano en sus regiones naturales.

Analizar la importancia de la conservación de las geoformas de nuestro territorio.



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EL RELIEVE PERUANO

RELIEVE SUBMARINO

El relieve submarino presenta una variedad de geoformas, incluso es más accidentado que en la parte continental. En conjunto se señalan el zócalo, talud, fosa y la dorsal de Nasca y complementados por una llanura oceánica. El hombre aprovecha al máximo cada uno de los sectores, principalmente el zócalo. Además muchas de las islas que figuran frente a nuestro litoral, constituyen restos de la cordillera costanera.

1. ZÓCALO O PLATAFORMA CONTINENTAL

Es la porción del continente que se encuentra cubierta por las aguas del mar y tiene como promedio hasta 200 m de profundidad. Su amplitud es variable. Es de escasa profundidad. Llega la luz solar permitiendo la proliferación de plancton

2. TALUD CONTINENTAL

Declive pronunciado de poca extensión. Dentro de su superficie se reconocen escarpes, cañones submarinos y montes. Puede llegar hasta los 3000 m de profundidad

3. FOSAS MARINAS

Profundas grietas paralelas al litoral. La fosa más profunda se encuentra en el sector central frente al Callao. Puede llegar hasta una profundidad mayor a los 6 000 m.b.n.m.

GEOFORMAS DEL LITORAL PERUANO

Nuestro litoral asume una diversidad de formas, es así que podemos mencionar la presencia de penínsulas, bahías, puntas, cabos, ensenadas, playas, acantilados, grutas, arcados, etc. El principal agente formador de relieves del litoral lo constituyen las olas, bien realizando su labor de deposición o de denudación. También hay que considerar el proceso de meteorización al que están expuestas las rocas de nuestro litoral.

DORSAL DE NASCA: Cordillera submarina que se localiza a la altura de la ciudad de Nasca (sur de Ica) y se extiende hasta la isla de Pascua (Chile).



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Departamento Península Puntas Bahías Islas

Tumbes Mal Pelo Tumbes Correa

Matapalo Roncal

Piura Illescas

Pariñas Balcones Agujas Negra

Cabo Blanco

Paita Sechura

Foca

Lambayeque Lobos de Tierra Lobos de Afuera

La Libertad Malabrigo Huanchaco

Macabi Guañape

Chao La Viuda

Corcovado

Ancash Ferrol Cabeza de Lagarto

Culebras

Santa Chimbote Huarmey Casma

Samanco

Blanca Santa

Tortuga Ferrol

De la Viuda

Lima Lachay

La Punta Ancón

Salinas Huacho Ancón Callao

Chorrillos

Don Martín San Lorenzo El Frontón

Pachacámac

Ica Paracas San Juan

San Nicolás

Paracas Independencia

San Nicolás San Juan

Chincha San Gallán Ballestas

Santa Rosa Independencia

Arequipa Atico Islay

Mollendo

Moquegua Coles



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GEOMORFOLOGÍA COSTEÑA

1. LOS VALLES

Son áreas que han sido erosionados por los ríos que se originan en la divisoria de aguas de la Cadena Occidental de la Cordillera de los Andes y que se dirigen hacia el Oeste (Océano Pacífico). Son regiones de gran concentración humana y urbana por la práctica intensiva de las actividades agrícolas y ganaderas.

Principales valles costeños

DEPARTAMENTO VALLES COSTEÑOS

TUMBES Tumbes (Puyango) - Zarumilla

PIURA Chira - Piura

LAMBAYEQUE Olmos - La Leche- Chancay – Lambayeque – Reque - Saña

LA LIBERTAD Jequetepeque – Chicama - Moche - Virú - Chao

ANCASH Santa – Lacramarca - Nepeña – Casma - Huarmey

LIMA Fortaleza – Pativilca – Supe – Huaura - Chancay – Chillón -

Rimac – Lurín – Mala – Omas – Cañete - Topara

ICA Chincha – Ica – Pisco - Grande

AREQUIPA Acarí - Yauca – Chala – Chaparra – Atico – Caraveli – Ocoña –

Majes – Vitor – Tambo

MOQUEGUA Ilo – Osmore - Moquegua

TACNA Locumba – Sama - Caplina



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DATOS IMPORTANTES

El valle del Rímac es el más poblado del Perú. El valle del Chira es el primer productor de limones. El valle del Jequetepeque es el primer productor de arroz. El valle del Chicama es el primer productor de caña de azúcar. El valle del Virú es el primer productor de espárragos. El valle del Grande es el primer productor de vid.

2. LAS PAMPAS

Son extensas áreas de tierras localizadas entre los valles, Están conformadas por materiales aluviónicos que han sido transportados por los ríos en épocas de actividad muy intensa. Son de relieve plano y horizontal y están a pocos metros sobre el nivel del mar. Se desplazan paralelas a la costa. Se vuelven altamente productivos mediante adecuados sistemas de irrigación.

Principales Pampas

DEPARTAMENTO PAMPAS DE LA COSTA

LAMBAYEQUE Olmos

LA LIBERTAD Chao - Virú

ANCASH Chimbote – Casma - Huarmey

LIMA Ancón - Cañete

ICA Ñoco - Hoja Redonda - Las Mesas - Los Castillos – Colorada –

Huayuri - Villacuri

AREQUIPA Yauca - La Yesera - Majes – Sihuas - La Joya

MOQUEGUA Clemesí

TACNA Ite - La Yarada

DATO IMPORTANTE

La Pampa de Olmos es la más extensa del Perú.

3. LOS TABLAZOS

Son áreas costeñas sometidas a lentos procesos de levantamiento debido a la acción de fuerzas endógenas. Son de naturaleza rocosa cubiertas de arena.

Principales Tablazos

DEPARTAMENTO TABLAZOS

TUMBES Zorrito

PIURA Máncora, La Brea, Pariñas, Los Órganos, Lobitos, Restín

LIMA Tablada de Lurín

ICA Ica

DATO IMPORTANTE

El tablazo de Mancora es el más extenso del Perú.

4. ESTRIBACIONES ANDINAS

Son zonas elevadas en la costa siendo prolongaciones de los contrafuertes andinos. Forman abruptos acantilados; como el Pasamano (norte limeño). Forman también islas como las de San Lorenzo y el Frontón unidas a la costa

Principales Estribaciones Andinas.

DEPARTAMENTO ESTRIBACIONES ANDINAS

LIMA El morro Solar – Cerro Candela – Isla San Lorenzo

ICA Cerro Tunga



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DATO IMPORTANTE

El cerro Tunga o Criterion es el más alto de la costa peruana.

5. DESIERTOS

Son áreas de gran extensión que se encuentran cubiertas de arena a lo largo de toda la Costa. En los desiertos sí existe vegetación como la xerófita, arbustiva. En el desierto peruano que por extensión significa casi la totalidad de la costa peruana la precipitación está por debajo de los 200 mm anuales. El viento origina dunas; son formas de acumulación de arena provocada por la aspersión eólica.

Principales Desiertos

DEPARTAMENTO DESIERTOS

PIURA Sechura

LAMBAYEQUE Mórrope

LA LIBERTAD Virú

ANCASH Chinguillo

ICA Paracas – Villacuri – Palpa – Nasca – Ica

DATOS IMPORTANTES

El desierto de Sechura es el más extenso del Perú.

La duna de Pur-Pur es la más grande en el Perú.

6. LAS LOMAS

Pequeñas elevaciones cercanas al litoral. Se presentan en forma redondeada y se cubren periódicamente de vegetación herbácea a causa de la humedad del invierno

Principales Lomas

DEPARTAMENTO LOMAS

LIMA Lachay – Amancaes – Atocongo - Pachacamac

ICA San Nicolás – Marcona

LAMBAYEQUE Mejia – Atiquipa

DATOS IMPORTANTES

Las lomas de Lachay es una reserva nacional y es la más conservada en el Perú.

La loma de Atiquipa es la más extensa del Perú.

7. DEPRESIONES

Hundimiento que permite el afloramiento de sales en la superficie.

Principales Depresiones

DEPARTAMENTO LOMAS

PIURA Bayóvar – El Cerro - Minacñamuc

LAMBAYEQUE Cañamac

LIMA Salinas - Chilca

ICA Otuma

8. MANGLARES O ESTEROS

Morfología correspondiente a la desembocadura del río Tumbes. Son zonas pantanosas cruzado por numerosos canales que inundan el terreno. Forma una gran vegetación denominada Manglar, que se distingue por sus raíces en forma de zancos.

9. LOS ALBUFERAS



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Son lagunas litorales que corren paralela a la línea de las playas y están formadas por una barrera de gravas o arenas construidas por el oleaje y los mares. Estas lagunas muestran un medio de vida marina particular e importante para muchas regiones.

Principales Albuferas

DEPARTAMENTO ALBUFERAS

LA LIBERTAD Huanchaco

LIMA Medio Mundo – El Paraíso

GRÁFICO CON DIVERSIDAD DE GEOFORMAS COSTEÑAS



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GEOMORFOLOGÍA ANDINA

Está dominado por la Cordillera más extensa del mundo: Los Andes, erosionada por agentes geográficos, que la divide en cadenas, nudos, la destruye formando cañones, valles y pasos o abras.

1. Cadenas Montañosas

Los andes peruanos están formados por tres sectores: andes del sur, del centro y del norte. Los andes del sur esta formados por dos cadenas (occidental y oriental). Los andes del centro está formado por tres cadenas (occidental, central y oriental). Los andes del norte está formado por tres cadenas (occidental, central y oriental).

2. Nudos

Macizos que han resistido la erosión que divide a la gran Cordillera Andina en tres cadenas. Los que se ubican en el Perú son: nudo de Pasco, nudo de Vilcanota, nudo de Pelagato o Mollepata y el nudo de Tuco.

3. Cordilleras

Las cordilleras son la unión de montañas.

CORDILLERA DEPARTAMENTO EXTENSIÓN

Blanca Ancash 210 Km

Vilcantota Cusco 175 Km.

Ampato Arequipa y Ayacucho 160 Km.

Negra Ancash 143 Km.

De la Raya Puno 130 Km.

Chila Arequipa 115 Km.

Huanzo Ayacucho y Apurímac 115 Km.

Barroso Moquegua y Tacna 100 Km.

En la cordillera Blanca se encuentran los picos más altos del Perú.

4. Picos o Montañas de Gran Altura

Máximas elevaciones de las cordilleras.

PICO DEPARTAMENTO ALTITUD (msnm)

Huascarán Ancash 6768

Yerupajá Ancash 6632

Ausangate Cusco 6384

Huandoy Ancash 6356

Salkantay Cusco 6271

Copa Ancash 6121

La montaña más bella del mundo es el Alpamayo (Ancash)

5. Volcanes

Montañas en forma de conos. Se ubican en Arequipa, Moquegua, Tacna y Ayacucho.

VOLCAN DEPARTAMENTO ALTITUD (msnm)

Coropuna Arequipa 6 425

Ampato Arequipa 6 320

Solimana Arequipa 6 318

Chachani Arequipa 6 075

Misti Arequipa 5 825

Tutupaca Tacna 5 806

Sabancaya Arequipa 5 795

Ubinas Moquegua 5 672

Sara Sara Ayacucho 5 505

El volcán Ubinas, geológicamente es el más activo del Perú.

6. Mesetas



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Llanos de gran altitud, son aptos para la ganadería por la vegetación que se encuentra en ella (ichu).

MESETA DEPARTAMENTO

Collao Puno

Lauramarca, Chumbivilcas Cusco

Castrovirreyna Huancavelica

Parinacochas Apurimac - Ayacucho

Galeras, La Quinua, Lucanas Ayacucho

Bombón Junín

Huamachuco La Libertad

Conococha - Huari Ancash

Andahuaylas Apurimac

7. Pasos o Abras

Formado por la erosión glaciar, Sirven para cruzar de una vertiente a otra de la cordillera.

PASO O ABRA UNE LOS LUGARES ALTITUD (msnm)

Andes del Sur

Crucero alto Arequipa - Puno 4 470

La Raya Puno - Cusco 4 320

Condorillo Nasca - Abancay 4 375

Choclococha Pisco - Castrovirreyna 4 500

Tocto Ayacucho - Cusco 4 170

Andes del Centro

Anticona Lima - La Oroya 4 850

La Viuda Canta - Cerro de Pasco 4 200

Andes del Norte

Cahuish Recuay - Chavín 4 800

Conococha Pativilca - Recuay 4 100

Callán Casma - Huaraz 4 175

Cumbe Trujillo - Cajamarca 2 800

Porculla Olmos - Jaén 2 150

Gavilán Pacasmayo - Cajamarca 2 900

Padre Abad Tingo María - Pucallpa 470

El Perú tiene el paso ferroviario más alto del mundo: Anticona o Ticlio.

8. Valles interandinos

Son las áreas aledañas a los ríos, tienen formas alargadas. Es el relieve más poblado y productivo de la Sierra peruana.

VALLE DEPARTAMENTO

Huancabamba Piura

Chotano y Condebamba Cajamarca

Callejón de Huaylas Ancash

Mantaro Junín

Huarpa Ayacucho

Vilcanota y Urubamba Cusco

Cajatambo, Matucana, Canta y Yauyos Lima

9. Cañones

Son los grandes accidentes físicos que encontramos en los lugares donde la cordillera cede ante la acción erosiva del río y es atravesada por un río.

CAÑÓN DEPARTAMENTO RÍO ALTITUD (msnm)

Cotahuasi Arequipa Ocoña 3 535

Colca Arequipa Colca-Majes 3 400

Del Pato Ancash Santa 1 800

Del Infiernillo Lima Rímac



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El cañón de Cotahuasi es el más alto del mundo y el del Colca el segundo más alto.

GRÁFICO CON DIVERSIDAD DE GEOFORMAS ANDINAS



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GEOMORFOLOGÍA AMAZÓNICA

Se ubica en el lado oriental de nuestro territorio entre los 1000 m.s.n.m. y los 80 m.s.n.m. comprende el 59% de la superficie del Perú Se divide en dos:

Selva Alta o Rupa Rupa (1000 – 400 m.s.n.m.) Predominantemente accidentado.

Selva Baja u Omagua (400 – 80 m.s.n.m.)

Más llana del Perú. Forma parte de la gran llanura Amazónica.

MORFOLOGÍA DE LA SELVA ALTA

Es la región más lluviosa del Perú y forma uno de los paisajes más abruptos, bellos y difíciles del mundo.

1. Valle Longitudinal

Se encuentra entre las cadenas montañosas, a menos de 1000 m.s.n.m. Son las áreas más pobladas de la selva. Únicas aptas para la actividad agrícola.

Departamento Valles de la Selva Alta

Cajamarca Jaén San Ignacio

San Martín Mayo Huayabamba Huallaga Central

Junín Chanchamayo Satipo Ene

Madre de Dios Tambopata – Puno Inambari

Amazonas Bagua Utcubamba

Huánuco Tingo María

Pasco Oxapampa Pacalzu Pichis

Cusco

Quillabamba o la Convención Cosñipata Marcapata Lares

Quincemil

2. Pongos

Formados por la erosión del río sobre las cordilleras a menos de 1000 m.s.n.m. Son más anchos y bajos que los cañones. Se utilizan para formar hidroeléctricas.

Pongo Departamento Río Cordillera

Manseriche Loreto -

Amazonas Marañón Azul

Rentema Amazonas Marañón Cadena Central

Aguirre San Martín Huallaga Azul

Padre Abad Huánuco Yuracyacu Huachón

Maynique Cusco Urubamba Ausangate



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Tambo Junín Tambo Ausangate

Apurímac Apurímac Apurímac Huaytapallana

Mantaro Junín Mantaro Huaytapallana

MORFOLOGÍA DE LA SELVA BAJA

Es una gran llanura ondulada sobre la que encontramos los ríos más caudalosos y menos torrentosos del Perú. La interacción río – llanura forma terrazas de depositación características de Omagua.

1. Tahuampa

Constantemente inundable. También llamada varzea o aguajal.

2. Restinga

Estacionalmente inundable.

3. Alto

Zona no inundable. Concentra la población de la Selva Baja.

ACTIVIDADES

1. Grafique las diversas formas de la morfología costera, y relacione con las que existen en nuestro territorio provincial.

2. Relacione las diferentes geoformas costeñas con sus respectivos departamentos. 3. Relacione las diferentes geoformas andinas con sus respectivos departamentos. 4. Relacione las diferentes geoformas amazónicas con sus respectivos departamentos

BIBLIOGRAFÍA

Alva, W. (2005). Geografía General. Editorial San Marcos, Lima, Perú. Instituto de ciencias y humanidades (2011), Geografía sociedad y naturaleza. Editorial Lumbreras, Lima, Perú. Quicaña, J. (2002). Geografía General. Ediciones libres. Lima, Perú.



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CONTENIDOS

EL MODERNISMO Los Grandes inventos y descubrimientos europeos – El humanismo – El renacimiento europeo y sus representantes – La reforma religiosa y sus manifestaciones – La contrarreforma católica.

CAPACIDADES

Analizar la influencia de la burguesía en el desarrollo del denominado modernismo.

Reconocer las obras culturales del humanismo y renacimiento como creación cultural.

Analizar la reforma y la contrarreforma y sus consecuencias posteriores.

HHII SSTT OORR IIAA DD EELL MM UUNN DDOO



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EL MODERNISMO

Es una etapa de la historia del mundo occidental, su cronología aproximadamente se considera desde la caída del Imperio Romano de Oriente en 1453, hasta el inicio de la Revolución Francesa en 1789. Las principales características de esta época son: Disminución del fervor religioso, amor a la naturaleza; en lo económico-social surge la burguesía (capitalismo) y en el nivel político el fortalecimiento de las Monarquías.

LOS GRANDES INVENTOS

Su uso en Europa se generaliza en el siglo XV. Los chinos fueron los inventores y los árabes los difundieron en Europa, fueron mejorados con el apoyo económico de la burguesía.

1. La Pólvora

Mezcla de carbón, salitre y azufre. Utilizado por los árabes como armas de fuego en la guerra contra España. Permite el nacimiento de la artillería, nuevas tácticas militares, las grandes conquistas y el dominio de Europa en el mundo. La primera arma de fuego fue la bombarda.

2. La Brújula

Antes se utilizaba el Astrolabio (invento egipcio). La Brújula es una aguja imantada dirigida al norte (polo magnético). La brújula china fue mejorada por el italiano Flavio Gioja mediante la Rosa Náutica, que son los 4 puntos cardinales y sus colaterales. Permite los viajes largos y el descubrimiento de las nuevas tierras.

3. El Papel

Utilizaron fibras vegetales para formar una superficie plana, en Europa a manera de tela. Los chinos utilizaron la corteza de algunos árboles para la obtención de papel. Permite el abaratamiento del libro y su impresión.

4. La Imprenta

Inventada en China por Pi Sheng. En Europa Lorenzo Coster ideó los tipos móviles de madera. En 1440 el alemán Johanes Gutemberg ideó los tipos móviles de metal (rotativa). En 1445 se editó el primer libro “La Biblia”. Permite la revolución mental de los hombres, el afán de leer y la proliferación de las bibliotecas.

LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS

1. Causas

a. La toma de Constantinopla (1453). b. Deseo de confirmar la esfericidad de la tierra. c. El aporte de los nuevos inventos. d. Deseo de aventura. e. Formación de imperios coloniales. f. Anhelo de proteger el cristianismo.

2. Los Portugueses

Buscando la India, siguieron la ruta al este. Los viajes se inician durante el gobierno del Rey Juan I. al comenzar el siglo XV.

A. Descubrimientos Enrique el Navegante en 1415 fundó la Escuela Náutica de Sagres. Se descubrió: Islas Madeira, Cabo Bojador, Cabo Blanco, Cabo Verde, Sudán, Sierra Leona. Bartolomé Díaz en 1488 descubrió el Cabo de las Tormentas, siendo el Rey Juan II quien lo bautiza como Cabo de la Buena Esperanza. Vasco de Gama en 1498 llegó por primera vez por vía marítima a Calicut (India).

Otro invento importante fue la Carabela (barcos movidos por la fuerza del viento). Junto a los otros inventos permitieron el desarrollo de la Navegación, con el apoyo directo de comerciantes y banqueros.



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Pedro Álvarez Cabral en 1500, en forma casual llegó a las costas del Brasil.

B. Imperio Colonial Comprendió las costas de África, India y Brasil, duró hasta el siglo XVI.

3. Los Españoles

Buscaron la India, con la propuesta de Cristóbal Colón siguiendo la ruta al Oeste (Tierra redonda).

A. Descubrimientos

Cristóbal Colón desde 1492, llegó a Centroamérica (Indias Occidentales). Vicente Yánez en 1500 descubrió la desembocadura del río Amazonas. Juan de Grijalba en 1515 descubrió el Golfo de México. Blasco Núñez de Balboa en 1513 descubrió el Mar del Sur. Fernando de Magallanes y Sebastián El Cano 1519 – 1522, dieron la primera vuelta al mundo.

B. Imperio Colonial

Se desarrolló en América y Oceanía hasta el siglo XIX.

4. Consecuencias

A. Económicas

a. Se intensifica el comercio y nacimiento del mercantilismo. b. Nuevos recursos y riquezas. c. Principales Potencias Europeas: España y Portugal. d. Perdida de vigencia del mar Mediterráneo, a favor del Atlántico.

B. Políticas

a. Guerras entre potencias económicas. b. Formación de imperios coloniales.

C. Sociales

c. Afianzamiento de la burguesía. d. Ola migratoria, nuevas clases sociales. e. Explotación de indígenas y negros.

D. Científicas

a. Esfericidad de la tierra. b. Nuevas plantas y animales. c. Nuevas regiones geográficas.

5. Reparto del Mundo

En 1494 bajo la influencia del Papa Alejandro VI se firmó el Tratado de Tordesillas: 370 leguas al oeste a partir de Cabo Verde le corresponde a España, y al este para Portugal. Se considera el primer reparto del mundo.

EL HUMANISMO

Movimiento intelectual literario, filosófico, considerado como la vuelta a los clásicos. Entendida desde sus inicios como un gigantesco esfuerzo de búsqueda, compilación, depuración, crítica y difusión de los textos de la antigüedad. Apareció en el siglo XIV, en Florencia a partir del dominio de los Medicis.

1. Características

a. Movimiento reivindicador del hombre (Antropocentrismo) como ser humano y natural en contraposición a lo divino o sobrenatural.

b. Adoración de la literatura clásica. Base del Renacimiento. c. El sincretismo o síntesis de diversas doctrinas es lo que mejor define la obra de los

humanistas. d. Predominio del Platonismo; se considera a Platón como el gran descubrimiento de los

humanistas.



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e. La formación humanista no se reducía al estudio de las lenguas clásicas, de la filosofía moral de la historia a la retórica, sino que también abarca disciplinas más específicas en el campo de las ciencias y del derecho y la observación directa de la naturaleza, fuente inagotable de enseñanza.

2. Representantes

a. Francisco Petrarca su fundador, el primero en estudiar la cultura clásica; su obra “Canciones a Laura” o “Cancionero”.

b. Desiderio Erasmo de Rótterdam, su máximo representante llamado Príncipe del Humanismo, sus obras: “Elogio a la locura” dedicado a Tomás Moro, “Adagios”, “QuerelaPacis”, “Ciceronianus”.

c. Giovanni Pico de la Mirándola, sus obras “900 Tesis” y “Oratio de dignitatehominis”. d. Lorenzo de Valla, su obra “Elegancia de la lengua latina”. e. Tomás Moro (Inglés), su obra principal “Utopía”. f. Antonio de Nebrija (Español) escribió la primera gramática Castellana. g. Juan Luis Vives (Español), su obra “Instrucción de la mujer cristiana”. h. Michel Eyquen de Montaigne (Francia) su obra “Ensayos”. i. Guillermo Budé (Francia) su obra “Comentarios sobre la lengua griega”.

3. Difusión

a. En las Universidades de Florencia, Cracovia y Alcalá de Henares. b. En las Academias, como la de Florencia, Roma, Venecia y Nápoles. c. En los Colegios como el de Mantua, Ferrara y París. d. En las Bibliotecas de Florencia, San Marcos, Milán, Nápoles y Vaticana. e. En las imprentas con la difusión de los grandes textos clásicos.

EL RENACIMIENTO

Movimiento cultural de renovación literaria, artística y científica, siglos XV y XVI como resultado de la evolución política, social, económica y cultural de los siglos anteriores. Retorno al pasado, proviene de “Renacer”. Se desarrolla la pintura, escultura, arquitectura y literatura.

1. Origen

En Italia gracias a las ciudades libres, poseía las condiciones más óptimas para la continuidad del legado clásico. Florencia es considerada la cuna del Renacimiento.

2. Causas

El Humanismo, adelanto cultural, influencia Bizantina y Árabe, debilitamiento de la fe religiosa, comercio y desarrollo de las ciudades (mercantilismo) y tendencia naturalista en arte y literatura.

3. Características

a. No se desarrolló por igual en todos los campos. b. Tuvo como denominador común en todas sus manifestaciones: la conciencia y la

voluntad de distanciamiento respecto al pasado medieval. c. Su origen se apoyó en el clasicismo y el naturalismo. d. Considerado un movimiento urbano. e. Preocupación por lo humano (humanismo). f. Apoyo de los Mecenas (Papas, Reyes y familias como los Medicis).

4. Precursores

a. San Francisco de Asís, por su amor a la naturaleza y a los animales. b. Dante Alighieri, llamado el Homero cristiano, vivía enamorado de Beatriz Portinari a

quien le dedico su obra la “Divina Comedia” (Purgatorio, infierno y cielo). c. Petrarca, patriarca de la literatura “Canciones a Laura”. d. Giovanni Bocaccio, sus obras “El Decamerón”, “Genealogía de los Dioses”. e. Ángel Di Bondone Giotto, primer pintor naturalista (paisajista).



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RENACIMIENTO EN ITALIA

En Italia se produjo por las siguientes condiciones: escenario histórico cultural, la riqueza de las ciudades italianas, por la toma de Constantinopla los artistas Bizantinos marcharon a Italia, el apoyo de los Mecenas (protectores de artistas) destacando Lorenzo de Medici, Francisco I, Carlos I de España y los Papas Julio II, León X. Los primeros Mecenas (Palla Strozzi). Se desarrollan dos etapas.

1. Quattrocento (Siglo XV)

Su formación se remonta a la ciudad de Florencia. Destaca la Arquitectura de Brunelleschi en sus obras “Capilla de los Pazzi” y la “Sacristía Vieja de San Lorenzo”. Donato Bramante “La Basílica de San Pedro”. La Pintura de Masaccio con sus obras “Trinidad”, “Vidas de San Pedro y San Pablo”, Verrochio “Virgen del niño”. En Escultura Donatello con sus obras “Relieves de San Juan Bautista”, “los púlpitos de San Lorenzo”, y el “David” (escultura de bronce).

2. Cinquecento (Siglo XVI)

Es la etapa de mayor apogeo, se centro en la ciudad de Roma. Sus representantes son:

A. Leonardo de Vinci

Además de pintor fue escultor, músico, arquitecto, ingeniero, científico y filósofo. Tuvo como Mecenas a los Mecicis (Florencia), Ludovico Sforza (Milán) y al Rey francés Francisco I. Perteneció a la Escuela Lombarda, sus obras “la Gioconda” (Mona Lisa), “la última cena”, “Virgen de las Rocas”, “Santa Ana”, “Reyes magos”.

B. Rafael Sanzio

Llamado “El Divino”, fue alumno de Peruggino, tuvo como Mecenas a los Papas Julio II y León X. Perteneció a la Escuela Romana, se caracterizó por la hermosura y gracia de sus imágenes, sus obras “La Escuela de Atenas”, “la Sagrada familia”, “las Madonas de Rafael”, “Disputa del Santísimo Sacramento”, “Eliodoro”, “El triunfo de Galatea”.

C. Miguel Ángel Buonarroti

Fue pintor, escultor y arquitecto. Protegido de Lorenzo de Medici. En Arquitectura “La biblioteca Laurentina de San Lorenzo”. En Escultura “El David”, “La Piedad”, “El Moisés” (adorno sobre la Tumba del Papa Julio II), “La aurora”, “el Crepúsculo”, “La Noche” (adornan la tumba de los Medicis). En pintura perteneció a la Escuela Florentina, sus obras “el Juicio Final” (en la capilla Sixtina), “la creación del Mundo”.

D. Otros Pintores

Vecelio Tiziano “Entierro de Cristo”, “Asunción de la Virgen”. Pablo Cagliari (Verones) “Bodas de Cannan”, “Rapto de Europa”. Jacobo Robusti (Tintoretto) “Adoración del Becerro dorado” Pedro Vanucci (Peruggino) “Entrega de las llaves de San Pedro”.

La literatura renacentista italiana

Nicolás Maquiavelo, su obra “El príncipe” (el fin justifica los medios), “Discurso sobre Tito Livio”, “Historia de Florencia”. Torcuato Tasso, sus obras “Jerusalén Conquistada” y “Jerusalén Liberada”. Ludovico Ariosto, su obra “Orlando Furioso”. Pedro Aretino, su obra “Diálogos”.

RENACIMIENTO EN ESPAÑA

1. Literatura Su mayor desarrollo, conocida como la “Edad de Oro” de la Literatura. Destacan:

Garcilaso de la Vega, Petrarca español “sonetos”.

Fray Luis de León, príncipe de los poetas líricos españoles, “la perfecta casada”, “oda a la vida retirada”.



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Luis de Góngora y Argote, llamado el Ángel de la luz y de las tinieblas, “Las soledades”.

Francisco de Quevedo, “la vida del Buscón don Pablos”, “los sueños”.

Lope de Vega, padre del teatro español (llamado por Cervantes el Monstruo de la naturaleza), “Fuenteovejuna”, “la Estrella de Sevilla”.

Pedro Calderón de la Barca, llamado el monstruo de ingenio, “La vida es sueño”, “el Gran teatro del Mundo”.

Tirso de Molina (Fray Gabriel Telles), “El burlador de Sevilla”.

Miguel de Cervantes Saavedra “Manco de Lepanto”, considerado como el máximo exponente de la literatura castellana, su obra cumbre “El Ingeniosos hidalgo don Quijote de la Mancha”, otras “Doce novelas ejemplares”.

2. Arquitectura Estilo Plateresco, Herreriano y Churrigueresco.

3. Pintura Diego Velásquez: “El Cristo”, “Los Borrachos”, “Las melinas”, “La rendición de Breda”. Esteban Murillo: “La Inmaculada Concepción”, “Jesucristo”, “Muchachos comiendo fruta”. Domingo Teotocopulli (El Greco): “El entierro del conde Orgaz”, “El caballero de mano en el pecho”. José Ribera (Españoleto): “Martirio de San Bartolomé”. Francisco Zurbarán: “Santo Tomás de Aquino”, “los trabajos de Hércules”.

RENACIMIENTO EN FRANCIA

1. Arquitectura

Pedro Lescott edificó el Palacio de Louvre. Filiberto Delerme edifico el Palacio de Las Tullerias, el castillo de Anet. Juan Bullant edificó el castillo de Chantilly.

2. Literatura

Francisco Rabelais, “La vida de gargantúa y Pantagruel”. Miguel Montaigne, “Ensayos”. Pedro Ronsard, “La franciada”.

3. Escultura

Germán Pilón, “Las gracias”, “Tumba de Enrique II”. Juan Goujon, “Las Cariatides”, “Diana en reposo”.

4. Pintura Jean Pouquet, “Miniaturista autor de Carlos VII”. Clovet, “Isabel de Austria”, “Francisco I”.

RENACIMIENTO EN LOS PAÍSES BAJOS

Pedro Pablo Rubens: “Descendimiento de la cruz”, “Rapto de las hijas de Leucipo”. Pablo Rembrand: creador del claroscuro, “lección de anatomía”, “Ronda nocturna”, “La novia judía”. Juan y Humberto Van Eyck: creadores de la pintura al óleo “Cordero místico”. Van Dyck: “Carlos I”.

RENACIMIENTO EN INGLATERRA

Francis Bacón: “Novun y Organum”. GeofryChaucer: “Cuentos de Canterburry”. William Shakespeare (Cisne de Avón): su máximo exponente, entre sus obras “Hamlet”, “Otelo”, “Macbeth”, “Romeo y Julieta”, “las alegres comadres de Windsor”, “Rey Lear” entre otras.

RENACIMIENTO EN ALEMANIA

Alberto Durera: “Los cuatro apóstoles”, “Adoración de la santísima Trinidad”. Holbein: “Erasmo”, “Enrique VIII”. Lucas Cranach: “Retrato de Martín Lutero”, “Venus”.

LA REFORMA

Revolución religiosa que acabó con la unidad cristiana del mundo occidental. Se inicio como un cambio limitado al campo teológico convirtiéndose luego en un movimiento de grandes consecuencias sociales, políticas y económicas, producido en Europa en el siglo XVI. Partiendo



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de Alemania, abarcó Suiza, Francia, Gran Bretaña y Escocia. Surgen religiones protestantes como el Luteranismo, el Calvinismo y el Anglicanismo.

1. Antecedentes

A. El Papado de Avignon (1305 – 1377)

A fines del siglo XIII se desató el conflicto entre el Papa Bonifacio VIII y el rey de Francia Felipe IV “El hermoso”, que rechazaba las injerencias del Papa en sus dominios. Al asumir el Papa Clemente V de origen francés traslado el sede a Avignon (Francia). El llamado cautiverio de Avignon abarcó el pontificado de Juan XXII, Benedicto XII, Clemente VI, Inocencio VI y Urbano V, aumentaron la crisis al dedicarse a vivir en lujo y a la búsqueda de riquezas.

B. El Cisma de Occidente (1378 – 1417)

Se refiere a la división de opiniones que se dio en los países europeos con respecto a la aceptación de Avignon o Roma como sede del papado. Gregorio XI se instaló nuevamente en Roma (1378). Los cardenales franceses nombraron Papa a Clemente VII y se instaló en Avignon. En Roma se nombra a Urbano VI más tampoco fue aceptado por los franceses. Los reinos y Repúblicas italianas, los estados alemanes e Inglaterra reconocían a Roma; Francia, los reinos Españoles y Escocia reconocían a Avignon. El Concilio de Constanza (1414 – 1417) logró la unificación con el Papa Martín V. Entre los siglos XV y XVI dos familias aristocráticas italianas tuvieron en sus manos el poder papal. Los Borgia, de ella proceden los Papas Calixto III, Alejandro VI (Tratado de Tordesillas), su vida privada escandalosa (junto a sus hijos Lucrecia y César) y haber decretado al muerte de J. Savonarola lo desprestigiaron. Los Medicis; destacó Lorenzo “el magnífico”. Proceden los Papas León X, que puso en venta las indulgencias y Clemente VII que enfrentó al Rey Inglés Enrique VIII.

2. Causas

a. Religiosas: corrupción del clero, abuso de la iglesia. b. Políticas: lucha entre el Papado y los imperios. c. Económicas: riqueza de la iglesia, impuesto a los fieles. d. Intelectuales: desarrollo del humanismo y la difusión de la Biblia.

3. Pre Reformismo

Etapa en que surgen pensadores que cuestionan a la Iglesia Católica.

A. JhonWycliffe (1324 – 1384)

Sacerdote inglés, profesor de Teología en la Universidad de Oxford. Negó la Transubstanciación, el celibato y la confesión verbal. Planteó la reforma en base de tres puntos: La no posesión del Clero de bienes temporales. Los príncipes de cada Estado secularizaran los bienes de la Iglesia. Considerar a la Biblia como única fuente de Fe. Sus tesis fueron condenadas en el Concilio de Constanza.

B. JhonHuss (1369 – 1415)

Sacerdote checoslovaco, rector de la Universidad de Praga. Influenciado por Wycliffe, llegó a plantear: La vuelta al cristianismo primitivo. La desobediencia a las autoridades que vivían en pecado mortal. La injusticia en el cobro de diezmos. Excomulgado en 1410 obtuvo un salvoconducto del Emperador Segismundo para presentarse al Concilio de Constanza donde fue considerado un hereje y condenado a la hoguera.

EL LUTERANISMO



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Propuesto y desarrollado por el monje agustino Martín Lutero (1438 - 1546). Sus obras “El papado de Roma”, “A la nobleza cristiana de la nación alemana sobre el mejoramiento del estado de la cristiandad”, “Sobre la cautividad babilónica de la Iglesia”, “de la libertad del cristiano”. Rompe con la Iglesia Católica durante el Pontificado de Julio II en 1517.

1. Principios

a. Salvación por la escritura. b. Salvación por la gracia. c. Salvación por la fe.

2. Preceptos

a. Tesis sobre la salvación del alma. b. Negación del libre albedrío. c. Dos sacramentos: Bautismo – Eucaristía. d. Uso del idioma local para la prédica y/o lectura del evangelio. e. Tesis sobre la justificación de la fe. f. Afirmación de la libre interpretación de la Biblia. g. Tesis de la Transubstanciación real. h. El Papa no es la autoridad suprema de la Iglesia (lo es Cristo).

3. Pretexto

Fue el escándalo generado por la “Bula de las Indulgencias” o “Bula de los muertos” (1513)

dada por el Papa León X.

4. Origen

Publicación de las “95 tesis” colocadas por Lutero en las puertas de la Catedral de

Wittemberg, negando la validez de las indulgencias.

5. Movimiento Luterano

1520 Excomunión de Lutero, Bula “Exsurge Domine”. Respuesta de Lutero, quema pública de la bula, libros de teología y de derecho canónico.

1521 Dieta de Worms: Carlos V exigió a Lutero que se retractase de sus ideas, al negarse fue condenado al destierro. Es ocultado en el Castillo de Wartburgo de príncipe Federico III de Sajonia.

1522 Estalló la “revuelta de los caballeros”, dirigida por Ultrich Von Hutten y Franz Von Sickingen que pretendía la difusión de la nueva fe y la defensa de las libertades germánicas, Lutero se negó a apoyarlos.

1524 Estalló la “guerra de los campesinos” liderado por Thomas Müntzer. Publicaron en Memmingen el manifiesto llamado de los “Doce artículos”. Lutero se opuso publicando “Contra las hordas homicidas y saqueadoras de los campesinos”.

1529 Dieta de Spira: los luteranos protestan contra las resoluciones emanadas. Surge el apelativo de “protestantes”.

1530 Dieta de Ausburgo: Felipe Melanchton expuso la llamada “Confesión de Ausburgo” (partida de nacimiento del Luteranismo).

1531 Los príncipes y nobles luteranos bajo el impulso de los príncipes electores Juan de Hesse y Felipe de Hessen conformaron la “Liga de Smalkalda” aliándose militarmente contra el Emperador.

1546 Falleció Martín Lutero. 1547 Batalla de Mühlberg: Carlos V logra la victoria sobre la Liga. 1555 Paz de Ausburgo: Carlos V establece la libertad religiosa.

EL CALVINISMO

Desarrollado en base a las ideas del cura francés Juan Calvino. Sus seguidores fueron

llamados Hugonotes. La iglesia Calvinista quedo organizada en base a cuatro ministerios:

Pastores: se encargaban de las predicciones y de administrar los sacramentos (Bautismo y comunión).

Doctores: encargados de la formación eclesiástica y civil de la juventud.



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Consistorio: compuesto por los pastores y 12 ancianos laicos encargados de supervisar la recta vida religiosa de la comunidad.

Diáconos: velaban por la administración de la beneficencia pública.

1. Preceptos

a. Predestinación del alma, necesaria para la salvación, hecha por Dios. b. Afirmación de la omnipotencia divina. c. Sola scriptura radicalizada: no basta salvarse, hay que tener una revelación mediante los

textos bíblicos. d. Todo conocimiento procede de Dios y de su palabra.

2. Movimiento Calvinista

1534 Por las persecuciones ordenadas por Francisco I, Calvino huye a Suiza. 1536 En Basilea (Suiza) publicó “Institución de la religión Cristiana”. 1538 Expulsado de Ginebra por su rigor reformista se dirigió a Estraburgo. 1541 Retorno triunfal a Ginebra, convirtiéndola en “la Roma del protestantismo”.

Publicación del Catecismo. Se establece la llamada “Dictadura” pasando a se conocido como el “Papa Negro”.

1549 Cisma Calvinista: Ulrich Zwinglio se aparta de la doctrina calvinista. 1555 Se proyecta la doctrina a Francia aceptada por amplios grupos sociales influyendo

sectores de la aristocracia. 1559 Se celebra en Francia el primer sínodo calvinista. 1598 Enrique IV mediante el “Edicto de Nantes” permitió la tolerancia calvinista.

EL ANGLICANISMO

El Rey Enrique VIII en 1509 se casa por razones de estado con catalina de Aragón (viuda de su hermano Arturo). Posteriormente decidió separarse para casarse con Ana Bolena, lo que fue negado por la Iglesia Católica.

1. Preceptos

a. El Rey es el jefe de la Iglesia. b. Se rechaza la autoridad del Papa y de los Concilios. c. Justificación de la Fe. d. Primacía de la Biblia. e. Validez de dos sacramentos: bautismo – Eucaristía. f. Rechazo a la noción del purgatorio, el culto a los santos, a las reliquias, las indulgencias

y el celibato clerical.

2. Movimiento Anglicano

A. Primera Etapa: Enrique VIII

1531 El clero lo reconoce como Jefe supremo 1533 Prohíbe las apelaciones a Roma. Excomulgado por el Papa Clemente VII. Se

divorcia y contrae matrimonio con Ana Bolena. 1534 “Acta de Supremacía” surgimiento oficial del Anglicanismo. 1535 Ejecución de Thomas More y del Obispo Jhon Fisher. 1536 Los “Diez artículos” forman la base de su doctrina. Predominio de la influencia

luterana con Thomas Cronwell. Ejecución de Ana Bolena. Matrimonio de Jane Seymur.

1540 Nacimiento de Eduardo VI. Falleció J. Seymur. Matrimonio con Ana de Cleves y su divorcio. Matrimonio con Catalina Howard.

1543 Matrimonio con catalina Parr. 1547 Falleció.

B. Segunda Etapa: Eduardo VI

1547 Introducción al calvinismo 1552 Publicación de “Book of Common Prayer”, “los cuarentidós artículos” y el “Acta de

uniformidad”.

C. Tercera Etapa: María I



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1553 Hija de Catalina de Aragón inicialmente toleró el anglicanismo. 1554 Impulsó la vuelta al catolicismo. Contrae matrimonio con el Rey de España Felipe

II. 1555 Con autorización parlamentaria inició la persecución a los protestantes.

D. Cuarta Etapa: Isabel I

1558 Restableció el “Acta de Supremacía”. 1559 Implanta el “Acta de uniformidad”. Inicio de la persecución a los católicos. 1563 Aprobación de los “treinta y nueve artículos de fe”. Excomulgada por el Papa Pío V. Ruptura definitiva.

EXPANSIÓN DE LA REFORMA

1. Thomas Müntzer

Desarrolló una doctrina milenaria de fuertes contenidos proféticos en la que daba preferencia a la revelación interior del espíritu sobre la propia Biblia y que prestaba además cobertura teológica a las tensiones que por entonces agitaban al campesinado.

2. Jhon Knox

Líder de la Reforma en Escocia. En 1560 el Parlamento aprobó una confesión de fe de inspiración calvinista. La reina católica María Estuardo se vio obligada a huir (1568) favoreciendo el desarrollo y triunfo de la Iglesia Presbiteriana.

3. Ulrich Zwinglio

No aceptaba la idea luterana de la iglesia invisible, su opinión era que los hombres constituirían una comunidad que sería al mismo tiempo civil y eclesiástica, cuyo fin sería propagar el reino de Dios bajo la dirección de una profeta, intérprete de la voluntad divina.

Consecuencias de la reforma Religiosa

a. La reforma es la primera revolución burguesa; ésta aliada con una parte de la nobleza, se alzó contra la iglesia católica dominante.

b. División de la Iglesia, se fortaleció el poder de los príncipes protestantes. c. Desplazamiento de la propiedad del estado eclesiástico al estado laico. d. Desarrolló el espíritu de crítica y de libre examen religioso. e. Impulso la educación y tolerancia religiosa. f. Guerras de Religión. g. La Contrareforma Religiosa. h. La colonización de Norteamérica.

LA CONTRAREFORMA

Movimiento religioso para autoreformarse (adecuarse a la realidad del siglo) y luchar contra el protestantismo. Desarrollado en España e Italia, en el siglo XVI.

1. El Concilio de Trento (Italia)

Fue convocado en 1536 por el Papa Paulo III. Se desarrolló en tres fases: La Primera (1545 – 1549), se suspendió por causa de la peste, trasladado a Bolonia. La Segunda (1551 – 1552), impulsado por el Papa Julio III. La Tercera (1560 – 1563), con el Papa Pío IV. Sus acuerdos.

a. La Iglesia fundada por Cristo era visible. b. El Papa era la única autoridad, Vicario de Cristo e infalible. c. Las sagradas escrituras contenían la verdad absoluta. d. La única Biblia válida era la “Vulgata”. e. La interpretación de la Biblia corresponde al magisterio de la Iglesia. f. Ratificación de los siete Sacramentos. g. Defensa del celibato eclesiástico. h. Rechazo frontal al divorcio. i. Reafirmación del culto a la Virgen y a los Santos. j. Mantenimiento de imágenes en los templos. k. Reorganización del Clero.



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2. El Index

La relación de libros prohibidos.

3. La Santa Inquisición

Restablecida con la bula “Licet ab initio” (1552), con la finalidad de perseguir a los herejes.

4. Compañía de Jesús

Organización religioso militar fundado por San Ignacio de Loyola (Iñigo López de Recalde) en 1534. Utilizaron la prédica para catequizar, y la enseñanza para conducir y guiar a la juventud bajo los moldes de la Santa Iglesia. Difusión por todo el mundo. Sus armas la elocuencia, persuasión, enseñanza, severidad. Sus Votos: castidad, pobreza, obediencia.

ACTIVIDADES

1. Identificar las causas y consecuencias del dominio de la burguesía en esta etapa de la historia.

2. Fundamente ideológicamente el humanismo y el renacimiento de la denominada edad moderna occidental.

3. Analice los fundamentos de la reforma y contrarreforma religiosa europea.



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CONTENIDOS

LA GUERRA DEL PACÍFICO (1879 – 1883)

Antecedentes – causas – pretextos – declaraciones de guerra – Campañas militares: naval y terrestre (sur – sobre Lima – la resistencia andina) – Firma del tratado de Paz de Ancón – La reconstrucción Nacional.

CAPACIDADES

Identificar los antecedentes, las causas, pretextos y consecuencias de la guerra.

Analizar la importancia geopolítica del dominio del invasor del sur sobre nuestros territorios.

Analizar la actitud de la población y los líderes peruanos en el conflicto con Chile.

HHIISSTT OORR IIAA DDEELL PP EERR ÚÚ



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GUERRA DEL PACÍFICO (1879 – 1883)

1. Antecedentes

A. A mediados del siglo XIX, el desierto de Atacama había adquirido un gran valor económico debido al descubrimiento de valiosos yacimientos de guano, y posteriormente de salitre, ambos con buen precio en el mercado internacional de entonces. Al crearse la República de Bolivia en 1825 -denominada inicialmente República de Bolívar- Simón Bolívar le da una salida al mar por Cobija (llamado también Puerto mar, fue un puerto boliviano en las costas del Océano Pacífico, creado en 1825 por Simón Bolívar ubicado en el litoral entre las actuales ciudades de Tocopilla y Antofagasta, Chile)sin embargo, gran parte de la explotación económica de esa zona costera fue llevada a cabo por empresarios chilenos en condiciones, según algunos, muy ventajosas para ellos.

B. Entre 1836 a 1839 se desarrollo la denominada Confederación peruana boliviana, unidad de gobierno encabezada por el boliviano Andrés de Santa Cruz, que fue combatida por los peruanos exiliados en Chile y apoyados directamente por dicha nación. En las expediciones restauradoras envidas a combatir a la Confederación se plasmó el proyecto del capitalismo embrionario chileno, que era de eliminar competencias que vayan contra sus intereses. En la batalla de Yungay se logró derrotar a los confederados, de esa manera Chile ganó el primer conflicto bélico contra el Perú.

2. Causas

a. El expansionismo chileno para apropiarse de las salitreras de Tarapacá y Antofagasta. b. El tratado de alianza defensivo entre Perú y Bolivia. c. La política intervencionista del capitalismo inglés y el naciente capitalismo

norteamericano.

3. Pretextos

a. El impuesto de 10 centavos con que Bolivia gravó su salitre de Antofagasta (presidente Hilarión Daza) a las compañías chilenas.

b. Reivindicación de territorios chilenos hasta el paralelo 23°. (Bolivia lo reconocía desde el paralelo 25°).

4. Acontecimientos

Al no hacer efectivo el pago del impuesto gravado, el presidente Hilarión Daza ocupó los territorios, determinando las ventas de los bienes chilenos para el día 14 de febrero de 1879. Chile protestó y ocupó militarmente Antofagasta esa misma fecha, reivindicando los territorios Chilenos hasta el paralelo 23°, por lo que Bolivia le declara la Guerra el 1 de marzo de 1879. Perú interpuso su mediación mediante José Antonio Lavalle, pero Chile le exigió neutralidad, lo que no se pudo hacer por el pacto con Bolivia. Chile nos declaró la guerra el 5 de Abril de 1879.

5. Personajes

Presidentes que gobernaron en el conflicto bélico. Bolivia: Hilarión Daza y Narciso Campero. Chile: Aníbal Pinto y Domingo Santa María. Perú: Ignacio Prado, General La Puerta, Nicolás de Piérola, Francisco García Calderón,

Lizardo Montero y Miguel Iglesias.

DESARROLLO DE LA GUERRA

1. Campaña Marítima

A. Escuadras Marítimas

La escuadra Peruana al mando de Miguel Grau, formada por: Corbetas: Unión y Pilcomayo. Fragata: Independencia. Monitores: Huáscar, Atahualpa y Manco Cápac (los dos últimos inutilizados). Transportes: Limeña y Oroya.



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La escuadra Chilena al mando de William Revolledo, formada por: Acorazados: Cochrane y Blanco Encalada. Corbetas: Chacabuco y O’higgins. Buques: Esmeralda, Covadonga, Magallanes y Abtao. Transportes: Rímac y Matías Cousiño.

B. Combates

a. Chipana o Loa: 12 de abril de 1879.

Primera acción naval, la Unión y Pilcomayo se enfrentan con la chilena Magallanes.

b. Iquique: 21 mayo de 1879

El Huáscar al mando de Miguel Grau hundió la Esmeralda de Arturo Pratt, salvando de morir a 63 chilenos. Los chilenos llamaron a Grau “Caballero de los Mares”. La Independencia con Juan G. Moore encalló en Punta Gruesa al perseguir a la Covadonga de Carlos Condell, perdiéndose la mejor nave de guerra peruana.

c. Correrías del Huáscar: 24 Mayo al 28 de Agosto 1879

24 Mayo: Ataca el Puerto de Mejillones incendiando la Goleta Clorinda. 26 Mayo: Cañonea el Puerto de Antofagasta. 29 Mayo: Entre Iquique e Ilo evade a los buques chilenos Cochrane, Blanco

Encalada y Magallanes, la persecución duró 7 horas. 1 y 2 Junio: Entre Pacocha y Arica es perseguido por el Cochrane y la Magallanes

durante 18 horas. 3 Junio: Combate naval de Pisagua. Se enfrenta a la Magallanes y al Blanco

Encalada. 10 Julio: Combate nocturno de Iquique. Burla a los buques chilenos Cochrane,

Magallanes, Abtao y Matías Cousiño. 23 Julio: En compañía de la Unión, capturan el transporte Rímac que transportaba

a 360 soldados. 31 Julio: El Congreso asciende a Grau al grado de Contralmirante. 28 Agosto: Combate de Antofagasta, se enfrenta a los buques Abtao y Magallanes.

d. Angamos: 8 Octubre de 1879

Carta de Miguel Grau a Carmela Carvajal Vda. De Prat

Monitor Huáscar

Al ancla, Pisagua, Junio 2 de 1879

Dignísima señora:

Un sagrado deber me autoriza a dirigirme a Ud. y siento profundamente que esta carta, por las luchas que va a rememorar, contribuya a aumentar el dolor que hoy justamente debe dominarla. En el combate naval del 21 próximo pasado que tuvo lugar en las aguas de Iquique, entre las naves peruanas y chilenas, su digno y valeroso esposo, el capitán de fragata don Arturo Prat, comandante de la “Esmeralda”, como usted no lo ignorara ya, fue víctima de su temerario arrojo en defensa y gloria de la bandera de su patria. Deplorando sinceramente tan infausto acontecimiento y acompañándola en su duelo, cumplo con el penoso y triste deber de enviarle las para usted inestimables prendas que se encontraron en su poder, y que son las que figuran en la lista adjunta. Ellas le servirán indudablemente de algún consuelo en medio de su desgracia y por eso me he anticipado a remitírselas.

Reiterándole mis sentimientos de condolencia, logro, señora, la oportunidad para ofrecerle mis servicios, consideraciones y respetos con que me suscribo de usted, señora, muy afectísimo seguro servidor.

Miguel Grau



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El Huáscar y la Unión salen de Antofagasta hacia el norte. Los chilenos habían preparado dos divisiones de caza: Primera división: Blanco Encalada, Covadonga y Matías Cousiño, bajo la dirección de Galvarino Riveros. Segunda división: Cochrane, O’Higgins y Loa, bajo la dirección del Comandante Juan José La Torre. Entre Mejillones y Antofagasta el Huáscar y la Unión fueron cercados por las dos divisiones chilenas; Grau ordenó retirarse al comandante de la Unión, Aurelio García y García. El combate se inició a las 9.20 de la mañana, una granada del blindado Cochrane comandada por La Torre destruyó la torre de mando del Huáscar, muriendo Miguel Grau y su ayudante Diego Ferré. El mando fue asumido por Elías Aguirre, luego Melitón Carbajal, Enrique Palacios, hasta que finalmente el Teniente Pedro Garezón ordenó al Alférez Ricardo Herrera comunicar al maquinista Mac Mahon abrir las válvulas para hundir el Huáscar, lo que no se cumplió por el abordaje chileno. Después de este acontecimiento el Perú perdió la preponderancia marítima. En la actualidad el Monitor Huascar se encuentra como trofeo de Guerra en el puerto Chileno de Talcahuano.

2. Campaña Terrestre

A. Campaña de Tarapacá

Comandante Chileno Erasmo Escala y Comandante aliado Juan Buendía.

a. Batalla de Pisagua: 2 noviembre 1879

Derrotados los aliados dirigidos por Isaac Recavarren, los chilenos desembarcan en Pisagua. El objetivo chileno era cortar las comunicaciones entre Tacna y Tarapacá para separar a los ejércitos aliados que se encontraban en estas ciudades.

b. Batalla de Germania: 6 de Noviembre 1879

Los chilenos dirigidos por Vergara derrotaron a los peruanos dirigidos por Sepúlveda.

c. Batalla de San Francisco o Dolores: 19 Noviembre 1879

Derrotado el general Buendía que no recibió apoyo de los bolivianos (traición de Hilarión Daza), por el chileno Sotomayor. Destacó la acción del general cusqueño Ladislao Espinar.

d. Batalla de Tarapacá: 27 Noviembre 1879

El jefe de la plaza fue Belisario Suarez, contando con el apoyo de los Coroneles Cáceres, Bolognesi, Ugarte y Juárez obtuvieron la única victoria. (el Guardia Civil Mariano Santos logró capturar una bandera chilena). Esta victoria no cambió el rumbo de la guerra, el ejército peruano estaba diezmado, no tenía provisiones, agua, armas, tuvieron que abandonar Tarapacá y marchar a Arica, llegando el 18 de Diciembre en muy mal estado. Se destituye a Buendía y Belisario Suarez, remplazándolo el contralmirante Lizardo Montero.

Acontecimientos Políticos

El presidente peruano Mariano Ignacio Prado fue autorizado por el Congreso a viajar a comprar armamento a Europa (Diciembre de 1879), dejando en el gobierno al General Miguel La Puerta. Éste fue depuesto el 23 de Diciembre por Nicolás de Piérola, adoptando el título de dictador. En Bolivia un motín llevó a la presidencia a Narciso Campero (14 de enero de 1880), desplazando a Hilarión Daza.

B. Campaña de Tacna y Arica

Los chilenos comandados por Manuel Baquedano y los aliados por Lizardo Montero y Eleodoro Camacho.

a. Batalla de los Ángeles: 22 de Marzo 1880



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Baquedano desembarcó en Ilo, derrotando a los peruanos dirigidos por Andrés Gamarra. Quedando Moquegua bajo el dominio chileno.

b. Batalla del Alto de la Alianza: 26 mayo 1880

En la meseta del Intiorco, Baquedano derrotó a Campero y Montero, después de la derrota los bolivianos se retiraron definitivamente del conflicto. El ejército aliado no recibió el apoyo de tropas peruanas de Arequipa y Arica, por la desidia de Piérola. En esta batalla pelearon con gran valor los Mamahuajachos (solados quechuas casi niños). Los chilenos aplican la técnica del repase con los heridos.

c. Batalla de Arica: 7 de junio de 1880

La plaza era defendida por Francisco Bolognesi. El ingeniero Teodoro Elmore había recibido la orden de minar el Morro. Los chilenos pidieron la rendición mediante Juan de la Cruz Salvo. Piérola envió a Manuel Villaviciencio al mando de la Unión con Armas para Arica, burló a la escuadra chilena, llegó a su destino, pero en las cajas solo se encontró telas para uniformes y rifles viejos. Pese a la heroica defensa fueron derrotados, muriendo entre los peruanos Bolognesi, José Inclán, Justo Arias, Juan Moore y Alfonso Ugarte. El Coronel argentino Roque Saénz Peña participó en la batalla. Después de la batalla los chilenos quedaron bajo el dominio de todo el territorio del Sur.

Primeras negociaciones de Paz

Las primeras negociaciones de Paz fue apoyado por EE.UU, por su representante Mr. Osborne, el 22 de octubre de 1880 (barco Lacwana en Arica). Chile exigió el pago de 20 millones de soles de indemnización, la cesión de tierras de Perú y Bolivia. No fue aceptado por el Perú por atentar contra su integridad territorial.

Bloqueo al Callao

La escuadra chilena sometió a un intenso bombardeo a Chancay, Ancón y Callao. La respuesta peruana se dio de la siguiente manera: La Lancha Chilena Lanequeo fue hundida por el valor de José Gálvez el 25 de Mayo

de 1880. El barco Loa fue hundido en el Callao por obra de Carlos Bondy el 3 de Julio de 1880. El barco Covadonga fue hundido en Chancay por obra de Manuel J. Cuadros el 13 de

Setiembre de 1880.

Expedición Lynch el 4 setiembre 1880

Saqueó, destruyó y quemó ciudades, puertos y caletas en el norte del Perú. Impuso fuertes cupos de Guerra.

C. Campaña de Lima

Los chilenos desembarcaron al sur de Lima en Diciembre de 1880, con un ejército de 30.000 soldados equipados con moderno armamento. Las defensas peruanas contaban con 15.000 soldados improvisados y mal armados. Piérola organizó la defensa de la siguiente manera. Primera línea de San Juan desde el Morro Solar – Hacienda Villa – Pampa de San

Juan – Monterrico Chico – Cerro Marcavilca y Morro Solar. Cáceres en San Juan y Pastor Dávila en Cerro Pamplona.

Segunda línea de Miraflores; desde Quebrada de Armendariz – Río Surco – Hacienda Vásquez – Monterrico Grande – Cerro San Bartolomé.

a. Batalla de San Juan el 13 Enero 1881

En el Morro Solar (Chorrillos), el ataque a cargo de los chilenos Lagos, Sotomayor y Lynch, los defensores por Miguel Iglesias, Andrés A. Cáceres, Justo Pastor. Los chilenos se dirigieron hacia Chorrillos y Barranco, donde saquearon, asesinaron y se embriagaron.



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b. Batalla de Miraflores el 15 Enero 1881

En la Quebrada de Armendariz, Baquedano derrotó a Cáceres y los defensores de Lima, ocupando Miraflores.

c. Ocupación de Lima el 17 Enero 1881

Piérola se retiró a Canta, quedando al mando de la ciudad Rufino Torrico, quien entregó la ciudad a los chilenos. Se nombró a Patricio Lynch gobernador de Lima. Los chilenos ocuparon la Biblioteca Nacional, UNMSM, UNI, Palacio de la Exposición como cuarteles generales. El almirante francés Abel Bergasse Du Petit Thouars impidió la destrucción total de la capital, se encontraban en el Callao los navíos francés Victorieuse, inglés Triunph, e italiana Garibaldi, con lo que persuadió a los chilenos de no destruir Lima. Una Junta de notables en febrero de 1883 nombró presidente a Francisco García Calderón (Gobierno de Magdalena), que al no aceptar la cesión de territorio fue llevado de rehén a Chile, quedando encargado del gobierno Lizardo Montero.

D. Campaña de la Sierra (Breña y Resistencia)

Brillante campaña dirigida por Andrés Avelino Cáceres, el “titán de la Breña”, apodado por sus travesías en la sierra como “el Brujo de los Andes”. Fue una verdadera guerra de guerrillas, una guerra irregular, una guerra de desgaste para los chilenos. Cáceres con un ejército irregular compuesto por las indomables y valerosas guerrillas de Montoneros indios le infligieron a los chilenos severas derrotas a lo largo de tres años de infatigable resistencia que dejó en alto el honor nacional y que de no haber sido traicionado por altos oficiales peruanos como Miguel Iglesias y Lizardo Montero, la lucha hubiera sido coronado con el éxito final. Tributo para aquellos héroes anónimos que sin la adecuada preparación militar y en inferioridad bélica supieron hacer frente a un enemigo en teoría invencible. Tributo para aquellas hermosas mujeres que serena y estoicamente sufrieron al lado de sus compañeros los rigores de esta infausta guerra, mujeres a las cuales, la infame oligarquía traidora las endilgó el epíteto despectivo de “rabonas”.

a. Batalla de Sangar: 16 de Junio de 1881

Triunfó el montonero peruano Manuel Vento que derrotó al Coronel Ambrosio Letellier.

b. Batalla Pucará: 5 febrero 1882

Victoria de Cáceres en contados minutos, frente al chileno Estanislao del Campo. Cáceres se enfrento al Coronel peruano Arnaldo Poriezo que no quería reconocer su autoridad en la batalla de Cerro de Acuchimay, derrotándolo.

c. Batalla de Marcavalle y Concepción: 9 julio 1882

Los Montoneros bajo la dirección de Manuel Tafur y Francisco Secada respectivamente derrotaron al General Chileno Canto.

d. Batalla de San Pablo el 13 de julio 1882

Victoria de Miguel Iglesias derrotando al Mayor Saldes, contando con el apoyo de Justiniano Borgoño, Manuel Cayo y Eudocio Ravines, obligando a los chilenos a retirarse de Cajamarca. En la localidad de Montan Miguel Iglesias dio un manifiesto “Grito de Montan”, convocando a la Asamblea Legislativa, que lo nombró presidente Regenerador del Perú, siendo partidario de la firma de Paz aunque fuese con cesión territorial.

e. Batalla de Huamachuco el 10 julio 1883

Pese a haber triunfado los peruanos tuvieron que retirarse (falta de municiones y al no contar con bayonetas). Los chilenos estuvieron bajo el mando del General Gorostiaga. Días después de la batalla fue fusilado el coronel Leoncio Prado el 15 de Julio de 1883.

3. Tratado de Paz



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Los plenipotenciarios Peruanos Antonio Lavalle y Mariano Castro Zaldivar y el Chileno Jovino Novoa, firmaron el tratado de Paz en Ancón el 20 de octubre de 1883. Se ratificó en la Asamblea Constituyente el 28 marzo 1884.

A. Aspectos más importantes del tratado

a. El Perú le cedía a Chile a perpetuidad los territorios entre el río Loa y la quebrada de Camarones (Provincia de Tarapacá).

b. También le cedía los territorios de la quebrada de camarones y el río Sama (Arica y Tacna) por espacio de diez años, y luego de un plebiscito en esos lugares decidiría en definitiva su nacionalidad; el país beneficioso le pagaría al otro la suma de diez millones.

c. El Perú debía pagarle a Chile por concepto de indemnización la suma de 10 millones de soles.

B. Consecuencias de la Guerra

a. Pérdida definitiva de Tarapacá y Arica y temporal de Tacna. b. Grandes ganancias de Chile por la venta del guano. c. Pérdida para el Perú de objetos valiosos en la ciencia, en el arte, en la técnica que

fueron llevados como botín de guerra. d. Destrucción de industrias, del comercio y de la producción en general por el bloqueo

de los puertos y el incendio de haciendas y maquinarias. e. Ruina del crédito exterior. f. Depreciación del Billete fiscal. g. Desaparición de la escuadra. h. Aparición de límites con el invasor. i. Desaparición de jóvenes caudillos militares e intelectuales.

RECONSTRUCCIÓN NACIONAL (1883 – 1899)

Es la etapa post guerra, denominado Segundo Militarismo: Miguel Iglesias, Andrés A. Cáceres, Remigio Morales Bermúdez y del caudillo civil Nicolás de Piérola.

1. GOBIERNO DE MIGUEL IGLESIAS (1884 – 1885)

Gestor principal de la Paz con Chile, tuvo la oposición de civilistas y de Piérola.

Obras y hechos:

Reapertura de la UNMSM. Reorganizó la administración pública. El funcionamiento de la Biblioteca Nacional con el apoyo de Ricardo Palma (Bibliotecario Mendigo), se instaló el tribunal de Justicia, Reorganización del Colegio Guadalupe (Pedro A. Labarthe). Se produjo el sacrificio de Daniel Alcides Carrión el 5 octubre 1885 (para encontrar cura a la verruga) y la sublevación de Pedro P. Atusparia y Uchcu Pedro (Huaraz), contra los llamados “trabajos de la República”. Ante el desarrollo de la Guerra Civil con Cáceres, se vio obligado a renunciar a la presidencia encargándola a Antonio Arenas, quien convocó a elecciones.

2. GOBIERNO DE ANDRÉS AVELINO CÁCERES (1886 – 1890)

Orientó su política a la Reconstrucción Nacional con el apoyo económico de Inglaterra y de la oligarquía peruana representada por el partido civil.

A. Contrato Grace

La firma el 25 octubre 1889, entre el estado peruano y Miguel Grace (representante del comité de tenedores de Bonos ingleses). Entre sus cláusulas: a. Obligaciones de los acreedores: el pago de la deuda externa, construcción de líneas

férreas, constitución de una compañía para la administración de los ferrocarriles “Peruvian Corporation”.

b. Obligaciones del Perú: la entrega de los ferrocarriles por 66 años, libre navegación por el Titicaca, entrega de 3 millones de toneladas de guano, el pago de 33 anualidades de 80.000 libras esterlinas.

B. Obras y hechos:



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Explotación inicial del petróleo por la London Pacific Company (costa norte). Conversión del billete fiscal en moneda metálica, se estableció el impuesto al papel sellado, tabaco y alcohol. Descentralización fiscal mediante Juntas departamentales. Se fundó el Banco Italiano (Crédito). Reabrió la Escuela Militar y Naval, se adquirió la cañonera Lima. Se creó la sociedad geográfica. Apareció el primer teléfono. Se firmó con el Ecuador un convenio de límites con arbitraje del Rey de España. Se destacó la predica revolucionaria y revanchista de Manuel Gonzáles Prada contra Chile.

3. GOBIERNO DE REMIGIO MORALES BERMUDEZ (1890 – 1894)

Perteneciente al Partido Constitucional.

Obras y hechos:

Se firmó el Tratado García – Herrera con el Ecuador, cediendo gran parte de la Amazonía al Ecuador, fue rechazado por el Congreso peruano. Protesta Peruana ante Chile por la posesión de Tacna y Arica (se habían cumplido 10 años y debería desarrollarse el plebiscito del Tratado de Ancón). Ley de Protección a la Industria Minera. Ley de Habeas Corpus. Promulgó la Ley de Municipalidades. Se amplió el tramo del ferrocarril central hasta la Oroya y el del sur hasta Sicuani. Falleció el 1 de Abril 1894, le correspondió asumir a Pedro del Solar (distanciado del gobierno), por ello lo remplazó el segundo vicepresidente Justiniano Borgoño, que entró en pugna con el Congreso.

4. SEGUNDO GOBIERNO DE ANDRÉS A. CÁCERES (1894 –1895)

Solo duró siete meses. Tuvo una seria oposición de los periódicos el Comercio, el Callao y el Nacional. Tuvo que afrontar la coalición entre demócratas y cívicos, cuyo jefe era Nicolás de Piérola. Hizo su aparición las guerrillas y montoneras. Piérola Inició su Revolución en Chincha el 24 de Octubre de 1894, adoptando el “Título de Delegado Nacional”. El ataque de Piérola se produjo entre el 17 al 19 de marzo de 1895, mediante gestiones del cuerpo diplomático se firmó un acuerdo que establecía una Junta de gobierno presidida por Manuel Candamo. Se convocaron a elecciones, la coalición nacional apoyó a Piérola.

5. GOBIERNO DE NICOLÁS DE PIÉROLA (1895 – 1899)

Dio un sentido nacionalista a su política económica, se eliminó el sistema de préstamos extranjeros. Sentó las bases para la formación de la República Aristocrática.

Obras y hechos:

Creación de la sociedad recaudadora de impuestos el 9 de enero de 1896, del estanco de la sal, redujo los derechos sobre importación de arroz. Implantó la Libra Peruana de Oro, en remplazo del sol de plata el 10 de enero 1898. Favoreciendo a los exportadores de materias primas (capitales extranjeros). Creación del Ministerio de Fomento el 22 de enero 1896. Fundó la Sociedad Nacional de Minería el 22 de mayo de 1896, la Sociedad Nacional de Industrias el 12 de junio 1896. Surgen nuevos Bancos: en 1897 el Banco Internacional, Banco del Perú y Londres, en 1899 Banco Popular. Se funda la compañía de seguros Rímac, seguros Italia. Impulsó el desarrollo de las Haciendas Agro Industriales Casa Grande, Cartavio, Paramonga y San Nicolás. Se inició la explotación de caucho en Loreto (Fermín Fitzcarrald). El progreso urbano de la capital: Paseo Colón, Av. Brasil, la Colmena. Se recibió el impulso técnico: fonógrafo (1896), cinematógrafo (1897), automóviles (1898). Se transformó el Ejército, se contrató la misión francesa (1896) a cargo del General Pablo Clement y los coroneles Claudio Perrot y Eduardo Dogny. Se fundó la Escuela Militar de Chorrillos, se promulgó el código de justicia militar, se dio la ley del servicio militar obligatorio el 27 de noviembre 1898. Sentó las bases para la construcción de la carretera central a la selva.



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En 1898 se firmó el Tratado Billinghurst – La Torre que establecía el procedimiento normativo para realizar el plebiscito en Tacna y Arica. Se produjo la sublevación de Marino Madueño o el intento federalista de Loreto.

LECTURA: CAMPAÑA DE LA BREÑA

Gestor de la resistencia y de uno de los capítulos más hermosos en la historia militar peruana fue el entonces coronel Andrés Avelino Cáceres, vencedor de la batalla de Tarapacá, veterano de toda la campaña del sur y uno de los oficiales que más destacada actuación cumpliera en la defensa de la capital. Tras reponerse de las heridas sufridas en Miraflores, tiempo durante el cual permaneció oculto en algún lugar de Lima, en abril de 1881 el coronel Cáceres se desplazó a Jauja, ciudad de la sierra central peruana, desde donde dedicó sus esfuerzos a levantar un nuevo ejército con el objeto de expulsar del país al invasor. La primera columna de la flamante fuerza militar fue formada por gendarmes de la localidad de Tarma convalecientes en el hospital local. El paciente trabajo de Cáceres fue dando sus frutos, asistido por oficiales del diezmado ejército y otros patriotas dispuestos a continuar la lucha aún en las circunstancias más adversas. La primera maniobra estratégica concebida por Cáceres durante lo que se denominaría Campaña de la Breña, en la fase que ocuparía el período comprendido entre mediados de 1881 y mediados de 1882, fue emprender una "guerra en pequeño" o de guerrillas, lo cual le proporcionaría el tiempo necesario para formar y adiestrar sus primeras tropas. Una vez que estas hubieran adquirido volumen y consistencia, Cáceres adoptaría formalmente un esquema defensivo, dentro del marco de una "estrategia de desgaste", hasta alcanzar la fuerza indispensable para pasar en la oportunidad propicia a una vigorosa contraofensiva. Esta guerra de desgaste la ejecutarían particularmente las valientes fuerzas irregulares, compuestas por campesinos indígenas y montoneros imbuidos de un fuerte espíritu patriótico, pobremente armados, pero muy valientes y decididos, que tuvieron a su cargo importantes acciones militares que se prolongaron de abril de 1881 hasta septiembre de 1883. Estas acciones fueron las de Huayucachi y Huaripampa (1881), Comas, Pilichaca, San Bartolomé, Chacapalca, La Oroya, Tarmatambo y Chicla (1882) y Chosica, Huarpa, Huanta, Pilcos, Pazos, Pucara, Izcuchaca, Acostambo, Huacrapuquio, Purhuay, Balconcillo, Sisicaya, Yauli, Huamantanga y Quilcamachay . La idea pues era atraer al adversario, hasta entonces localizado en la costa, a la sierra central, mediante acciones de fuerzas irregulares con objeto de desgastarlo y desorganizarlo, mediante una defensa móvil y activa. Dentro de este contexto, Cáceres había planificado combinar la resistencia con el contraataque. Producto de esta táctica serían las continuas incursiones de las fuerzas regulares peruanas en las localidades de Matucana, La Oroya, Tarma, Jauja, Chicla, San Mateo y otros. Esta etapa, seria conocida como de "repliegue táctico". En pocos meses, Cáceres, ya promovido a general y jefe superior político-militar de la zona central del país por el Director Supremo del Perú, Nicolás de Piérola, había armado una fuerza respetable y disciplinada. Para fines de 1881 ya contaba con 3,000 hombres, ocho piezas de artillería y un regimiento de caballería, con los que asediaba a los chilenos desde Chosica, 50 kilómetros al este de Lima. El concurso de los campesinos de diversas comunidades de los Andes, quienes acosaron al enemigo y brindaron el apoyo necesario para las operaciones del ejército regular, fue fundamental. El alto mando militar chileno, que ya había consolidado la ocupación de las principales ciudades del Perú -con excepción de Arequipa-, previó que la presencia de esta fuerza hostil dificultaría la posibilidad de alcanzar una paz rápida con el nuevo gobierno provisorio liderado por el abogado Francisco García Calderón. Por ello, el jefe-político militar de las fuerzas de ocupación, contralmirante Patricio Lynch, concluyó que mientras el ejército de Cáceres no fuera destruido, el conflicto se prolongaría indefinidamente. En mayo de 1881 decidió enviar una expedición punitiva rumbo a Junín y Cerro de Pasco al mando del coronel Ambrosio Letelier con órdenes de destruir todo conato de resistencia por parte de los peruanos. La expedición sin embargo resultó no sólo un fracaso, sino que originó un escándalo por actos de corrupción y abuso de autoridad atribuidos a Leteleir. Para proteger su retirada desde Cerro de Pasco, Letelier ordenó a un batallón del regimiento Buin desplazarse desde Casapalca hasta el caserío de Cuevas. Parte de dicha fuerza se dirigió después hacia la hacienda de Sangrar, donde fueron atacados por un batallón peruano, que causó al adversario muchas bajas y la pérdida de cincuenta rifles.



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Lynch suspendió el envío de este tipo de expediciones y alarmado por la situación dispuso la creación de la división del centro, fuerte de unos 3,000 hombres al mando de oficiales capaces y determinados a cumplir con la misión de conquistar la Sierra Central. El primero de enero de 1882, aquel ejército, dividido en dos columnas y al mando del coronel Gana, inició su avance hacia el interior del Perú. Pronto surgieron los enfrentamientos entre ambos contrincantes. En Huarochiri, la fuerza de Cáceres sufrió su primer revés frente a los chilenos debido a la traicionera deserción en pleno combate de los batallones comandados por el coronel Manuel de la Encarnación Vento y de algunas tropas de caballería. La energía de Cáceres impidió lo que pudo ser la debacle peruana y pese a sufrir grandes pérdidas logró replegarse sobre Tarma. Su ejército había quedado reducido a 1,000 hombres de infantería, 98 jinetes y 90 artilleros, aunque aun estaba lejos de colapsar como una unidad combativa. El primero de febrero de 1882 el coronel chileno Gana debió retornar a Lima y dejó al mando de la división del centro al coronel Estanislao del Canto, comandante del regimiento Segundo de Línea. El cinco de febrero los soldados chilenos bajo del Canto sostuvieron un combate con las tropas de Cáceres en Pucará. Las tropas chilenas, dando muestras de desorganización, y luego de sufrir muchas bajas, terminaron replegándose hacia Zapallanga, dejando abandonados gran cantidad de armamento y munición. Luego de aquel encuentro Cáceres marchó hacia la ciudad de Ayacucho, donde una terrible tempestad en los desfiladeros ubicados entre Acobamba y Julcamarca ocasionó que 412 de sus hombres rodaran por el abismo y se perdieran casi todas las bestias de carga. Al llegar a Ayacucho a fines de febrero, el indomable oficial contaba apenas con 500 soldados. Asimiló sin embargo a la guarnición que protegía dicho departamento y en los siguientes tres meses procedió con gran energía a reorganizar a su ejército, conformando cuatro batallones de 250 hombres cada uno -entre ellos el legendario Zepita- 150 artilleros y 50 hombres de caballería. Con esa fuerza, a fines de junio de 1882, Cáceres emprendió la segunda fase de la campaña, conocida como la "contraofensiva" cuyo objetivo buscaba expulsar o de ser posible destruir a la división del centro que había penetrado en el valle del Mantaro. La tercera y última fase de la campana se denominaría de "líneas interiores", cuyo objetivo era evadir a las fuerzas enemigas con objeto de destruirlas sucesivamente. La Breña se desarrollo en un vasto y accidentado escenario que comprendió los departamentos de Lima, Junín, Cerro de Pasco, Huancavelica, Huánuco, Cajamarca y Ayacucho. Afecto, directa o indirectamente las ciudades de Izcuchaca, Marcavalle, Canta, Chancay, Pucara, Huancayo, Concepción, Tarma, Junín, La Oroya, Chicla, Chosica, Matucana, Huaraz, Yungay y Huamachuco, entre otros. Involucro a miles de soldados y guerrilleros de los dos bandos que se enfrentaron en combates convencionales como Marcavalle, Pucara, Concepción, San Juan Cruz, Tarmatambo y Huamachuco y acciones irregulares de desgaste como las mencionadas líneas arriba. Involucro asimismo a fuerzas gubernamentales peruanas primero bajo García Calderón, y posteriormente bajo Miguel Iglesias, que pretendieron someter al ejército de Cáceres. El general peruano pues, no solo se enfrento contra el ejército regular chileno, sino que tuvo que soportar las deserciones e incomprensión de algunos compatriotas y las penurias de una zona hostil, la carencia de provisiones y armamento y una geografía tan accidentada como temible. Cáceres no se doblego e inclusive, pese a las adversidades, ejecuto unas hazañas que lo pusieron a la altura del propio cartaginense Aníbal. Cáceres fue el soldado patriota por excelencia que mantuvo hasta las últimas consecuencias el estandarte de la causa peruana y el honor nacional.

ACTIVIDADES

1. Analice los antecedentes del conflicto bélico con Chile. 2. Haga una línea de tiempo relacionando las acciones del conflicto bélico entre 1879 a 1883. 3. Haga un comentario sobre la carta enviada por Miguel Grau a la viuda de Arturo Prat. 4. ¿Cómo se puede entender la participación peruana en la campaña de la resistencia andina?

5. ¿A qué se denomina Reconstrucción Nacional?



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CONTENIDOS

EL TURISMO Definición de turismo – Visión histórica del turismo – El sistema turístico – Clasificación del turismo – El turismo en el Perú – Los principales destinos turísticos del Perú – Aspectos favorables para el desarrollo turístico en el Perú. .

CAPACIDADES

Reconocer la importancia del contexto del turismo y el desarrollo sostenible.

Analizar los aportes históricos, étnicos, culturales, gastronómicos del desarrollo del turismo en el Perú.

Analizar los aspectos relacionados al turismo en el Perú.

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EL TURISMO Puede definirse al turismo como el conjunto de las acciones que una persona lleva a cabo mientras viaja y pernocta en un sitio diferente al de su residencia habitual, por un periodo consecutivo que resulta inferior a un año. Según la Organización Mundial del Turismo (OMT, 1994), “el turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros”. La historia del turismo es extensa. Sus orígenes pueden rastrearse en la Antigua Grecia, cuando miles de personas se desplazaban para asistir a las Olimpiadas cada cuatro años. Entendido como actividad comercial, el turismo nace de la mano del inglés Thomas Cook, quien organizó el primer viaje turístico de la historia en 1841 y fundó, una década después, la primera agencia de viajes: Thomas Cook and Son. Hoy el turismo es una de las industrias más importantes a nivel mundial y promueve viajes de todo tipo: con fines de descanso, motivos culturales, interés social, negocios o simplemente ocio. Pese a que la actividad turística proviene de tiempos ancestrales, recién se definió hace unos años como actividad económica independiente y dado que engloba a una gran variedad de sectores económicos y disciplinas académicas, encontrar una definición absoluta del término es un tanto difícil. Puede verse de una u otra forma de acuerdo al aspecto o la actividad desde la que se lo desee definir. En el sector económico podrían definir el turismo a partir del consumo, mientras que un psicólogo realizaría un análisis partiendo de los comportamientos turísticos. Por su parte, un geógrafo ofrecería una definición cuyo principal elemento sería el territorio, sus propiedades y demás cuestiones que toquen su área de trabajo. Es posible distinguir entre distintos tipos de turismo según los gustos de los viajeros y las actividades que pueden realizarse durante la estancia. El turismo de compras se caracteriza por estar organizado con el fin de recorrer los centros comerciales y espacios donde el viajero puede consumir comprando. El turismo cultural se encuentra centrado en visitas a museos, exposiciones, y demás lugares propios del lugar donde el viajero puede conocer más sobre la historia y la vida cultural del sitio que visita. El término turismo rural se refiere a cualquier actividad turística que se encuentre en un medio rural, cerca de áreas naturales, litorales y que permiten actividades relacionadas con el trabajo del sector rural. Es un tipo de turismo opuesto al masificado, el que se estila en las ciudades costeras, y exige un entorno endógeno soportado por un entorno humano y ambiental. Es un turismo respetuoso con el medio ambiente, que intenta unirse al resto de las actividades turísticas aprovechando los recursos locales. El turismo formativo tiene como objetivo ofrecer al viajero conocimientos sobre una materia determinada, objetivo de su viaje. El turismo gastronómico tiene como objetivo que los viajeros conozcan las comidas autóctonas del lugar y realicen degustaciones y actividades relacionadas con la cocina. El agroturismo consiste en actividades en medios rurales donde los turistas se alojan y puede participar de las actividades propias del lugar, colaborando en la restauración de granjas o cortijos. El ecoturismo es el que se realiza en medios de protección natural. Suelen participar de esta actividad los residentes del lugar que reciben a los turistas y les presentan el espacio. En el ecoturismo tiene prioridad la preservación de la naturaleza. El turismo de aventura consiste en una serie de actividades que se realizan en un entorno rural y cuyo objetivo es ofrecer sensaciones de descubrimiento, poner a prueba los límites de supervivencia de los turistas. Se realiza en espacios que hayan sido escasamente explotados a nivel turístico.

UNA VISIÓN HISTÓRICA

Desde una perspectiva histórica, el estudio del turismo como fenómeno social puede dividirse en tres grandes épocas: 1. La primera, que cubre hasta mediados del siglo XIX, a la que podría denominarse de

“turismo incipiente o elitista”, en la que su práctica quedaba restringida a las minorías de mayores recursos económicos.



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2. La segunda, a la que llamaremos de “turismo de transición”, en la que se inicia la etapa de su popularización, precursora del turismo masivo, y que comprende hasta la primera mitad del siglo XX.

3. La tercera época, a la que designaremos de “turismo en desarrollo o masivo”, que comienza a partir de las segunda mitad de esta centuria y prosigue hasta nuestros días, en la cual las mayorías tienen acceso a su práctica.

Algunas de las principales características de estas tres épocas del turismo son las siguientes:

Época de turismo incipiente o elitista

Práctica turística reservada a grupos minoritarios que disfrutan de recursos económicos elevados.

Medios de transporte rudimentarios. El único medio de transporte relativamente masivo en el barco. No existen automóviles ni aviones. Pocos establecimientos de hospedaje. No aparece aún el intermediario promotor (agente de viajes). No existen medios publicitarios que promueven el turismo,

Época de Transición

Viajes realizados por individuos que provienen de sectores más vastos de la población. Surgimiento de las primeras escuelas de hotelería en Europa. Al generalizarse los medios de trasnporte público colectivos, tienen acceso a la práctica

turística más individuos. Se inventan el automovil y el avión. Se multiplican los caminos. Aparición del agente de viajes. Se empieza a utilizar la publicidad turística en los medios de comunicación.

Época del turismo en desarrollo o masivo

Turismo ya accesible a las mayorías y establecido como imperativo social, lo que inplica un volúmen de complejas actividades que repercuten en la vida social, económica y cultural.

Aparece el jet, cuyos modelos recientes alcanzan velocidades supersónicas y permiten, en sus versiones jumbo, el trasnporte masivo de pasajeros.

Expansión del automnovil. Construcción, modernización y diversificación de establecimientos de hospedaje. Aumento de infraestructura. Agente de viajes como la parte más dinámica de la organización turística. Ágiles y accesibles sistemas de cráditgo para viajar.

El primero, se extiende de 1945 a 1958, y es de promoción turística.

El segundo de 1959 a 1969 cuyo fin coincide con la planificación de los proyectos turísticos, que modifica el papel del Estado en la promoción turística.

El tercero que abarca de 1969 a la fecha, el cual se caracteriza por la puesta en marcha de tales proyectos turísticos y la reorientación de la planta turística del país hacia el mercado nacional.

Los estudios sobre el turismo abarcan una gran gama de temas: desde la definición del fenómeno turístico y el análisis de los efectos que éste genera en los diversos ámbitos sociales hasta la evaluación de la vinculación del turismo con el desarrollo. En el caso de la conceptualización del turismo, se incluyen también la clasificación y la caracterización del fenómeno. Sobre los efectos de la actividad turística en la sociedad, a la dimensión económica se han ido incorporando las dimensiones social, política y cultural. En los últimos años también ha sido necesaria la incorporación de la dimensión ambiental debido a la importancia que la ecología ha alcanzado en nuestros días.

SISTEMA TURÍSTICO

Desde un enfoque sistémico, el turismo se entiende como un conjunto de elementos o partes que se interrelacionan, conformando un sistema turístico, cuyas partes son las siguientes:

1. Superestructura. Asume la función de regular el sistema turístico, recogiendo los intereses,

expectativas y objetivos de los subsistemas restantes. Se divide en dos clases de subsistemas:



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a. Organizacionales: son organismos del sector público, organizaciones del sector privado y organismos intergubernamentales.

b. Conceptuales: son las leyes, reglamentos, planes y programas.

2. Demanda. Constituida por los turistas, los individuos en sí, y por sus necesidades físicas y espirituales. La demanda turística, en relación con los individuos, está compuesta por los turistas residentes en el país y los residentes en el extranjero. Cada uno de estos grupos puede ser desglosado aún más, de modo que los turistas residentes en el extranjero son susceptibles de agruparse por su continente y país de residencia. Por otro lado, la demanda de necesidades físicas se refiere a la satisfacción fisiológica como el comer, dormir; y las espirituales a la contemplación, el aprendizaje, la autorrealización, etc.

3. Atractivo. Son aquellos que se constituyen en uno de los principales motivadores y

orientadores del flujo turístico. Los atractivos se clasifican de la siguiente manera:

Sitios naturales (playas, lagos, montañas). Museos y manifestaciones culturales (ruinas arqueológicas). Folklore (gastronomía, artesanías). Realizaciones técnicas, científicas y artísticas contemporáneas (el tren metropolitano,

planetario, pinturas). Eventos programados (festivales, torneos deportivos).

4. Equipamiento e instalaciones. Comprende el conjunto de establecimientos especializados

en la prestación de servicios turísticos y a las instalaciones que los apoyan. Equipamiento: establecimientos de hospedaje (hoteles, moteles, campings, trailer-parks); alimentos y bebidas (restaurantes, bares, cafeterías); esparcimiento (discotecas) y otros servicios (agencias de viajes, comercios). En cuanto a las instalaciones, éstas se dividen en: de agua y playa (marinas, muelles); de montaña (miradores, teleféricos, funiculares) y generales (piscinas o albercas, campos de golf, canchas de tenis).

5. Infraestructura. Es la que presta los servicios básicos o de apoyo al sistema turístico. La infraestructura, normalmente, sirve también en la gestión de otras actividades económicas, además de resultar imprescindible para satisfacer necesidades sociales. La infraestructura puede clasificarse en interna (redes telefónicas, de alcantarillado, de agua potable, vías de comunicación, localizadas dentro de los límites de influencia de un destino turístico) y externa (aeropuertos, carreteras, telégrafos, es decir, los sistemas que contribuyen a enlazar un destino turístico con otro, o bien, con centros urbano-industriales).

6. Comunidad local. Está conformada por grupos de individuos que residen en forma

permanente en los polos o centros turísticos. También se le conoce con el nombre de comunidad receptora. Básicamente la comunidad local está compuesta por dos grandes segmentos: los grupos que están directamente relacionados con el turismo (meseros, guías de turistas, empleados de aerolíneas, de agencias de viajes, de hoteles) y los grupos relacionados indirectamente con el turismo (pescadores, campesinos, agricultores, obreros y policías). Esta última definición resulta de gran relevancia, ya que incluye diversos elementos de análisis que permiten abordar el tema desde diferentes ángulos y/o niveles.

CLASIFICACIÓN DEL TURISMO

El turismo puede ser clasificado de distintas maneras de acuerdo con ciertas características: según el motivo del viaje, según la forma del viaje, según el tipo de viaje, según el tipo de operación y según la permanencia en el lugar de destino.

1. Según el motivo del viaje: Ésta es una de las clasificaciones más empleadas; consiste en identificar al turismo según el motivo principal del viaje o por el propósito de la visita a un determinado destino. De acuerdo con este criterio, el turismo puede ser clasificado en tres grandes categorías, las cuales, a su vez, se dividen en toda una gama de tipos. Estas categorías son las siguientes:

a. Turismo convencional o de tipo vacacional: es el que obedece a motivaciones

relacionadas con la educación, el placer, el descanso o con la recreación.

b. Turismo especializado: es el que responde a motivaciones ligadas con las expectativas

de emoción y aventura o con el interés científico.



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c. Turismo de afinidad o de interés común: es el que se encuentra ligado a motivaciones

de índole profesional, religiosa o filosófica.

2. Según la forma de viaje: En este caso, el turismo, independientemente del tipo de arreglo

efectuado por el turista para realizar el viaje, puede ser clasificado como:

a. Turismo individual.

b. Turismo de grupo.

3. Según el tipo de viaje: En consideración a la forma como se hayan efectuado los arreglos

relativos al viaje, el turismo puede ser clasificado en:

a. Turismo independiente: En este caso es el propio turista el que compra en forma

directa, y además por separado, cada uno de los componentes que lo integran. En otras palabras, es él quien contrata la transportación para llegar hasta el destino, contrata el alojamiento en el hotel y efectúa separadamente todos los otros gastos relativos a la alimentación, las distracciones y amenidades que desee disfrutar durante su permanencia en el lugar.

b. Turismo organizado o todo comprendido: En los viajes organizados o todo

comprendido, el turista adquiere en un solo acto de compra todos los servicios por un precio global. Este tipo de producto es conocido en la industria de viajes con el nombre de paquete turístico o package.

4. Según el tipo de operación: Las empresas que integran la industria de viajes, para efectos

de una mejor identificación del campo de los negocios turísticos, clasifican al turismo en:

a. Turismo receptivo: Por turismo receptivo se entiende a todo aquel turismo que llega al

destino donde la empresa está afincada, y presta sus servicios, independientemente del punto de origen del visitante, el cual puede provenir tanto del exterior, como de cualquier otro punto localizado en el propio territorio nacional.

b. Turismo emisivo: Por turismo emisivo se debe entender el que tiene su origen en el

lugar donde está establecida la empresa o situado en sus alrededores, y que tiene como destino cualquier punto del territorio nacional o del extranjero.

5. Según la permanencia en el lugar de destino: De acuerdo con el tiempo que dure la permanencia del turista en el lugar de destino, el turismo puede ser clasificado en:

a. Turismo itinerante: El turismo itinerante se caracteriza por mantener una permanencia muy corta en el lugar de destino y, normalmente, está relacionada con un tour, un package-tour o con un circuito, aunque, de hecho, puede dirigirse solamente a un único destino.

b. Turismo residencial o de estadía: El turismo residencial o de estadía se caracteriza por mantener una mayor permanencia en el lugar de destino y, generalmente, está asociado al uso de sistemas de alojamiento extrahoteleros (residencias, apartamentos y condominios), de donde se deriva precisamente su denominación y no de su calidad migratoria

Desde un enfoque sociológico, el turismo también puede catalogarse de distintas maneras:

a. Turismo de masas: se caracteriza por el gran número de personas que lo realizan y que da lugar a grandes concentraciones de turistas en los centros receptores. Éste no se debe exclusivamente a la acción comercial desarrollada por la industria turística, la cual ha permitido que grandes sectores de la población tengan acceso al turismo, sino que han contribuido para ello también, las “políticas de desarrollo turístico” adoptadas por los países receptores interesados en beneficiarse del incremento de la actividad turística.

b. Turismo selectivo: se trata del turismo que realizan grupos reducidos de personas pertenecientes a distintos estratos sociales, independientemente de sus niveles de ingreso.

c. Turismo popular: es el tipo de turismo que llega a tener gran aceptación por parte de la población.

d. Turismo social: aquel que realizan los sectores de menores ingresos de la población: empleados, obreros, estudiantes, jubilados y en general, los sectores económicamente menos favorecido. En ocasiones, el turismo social es promovido, e inclusive subvencionado



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por el Estado. Pero, en la mayoría de los casos, lo organizan y fomentan asociaciones y agrupaciones sindicales, como un beneficio para sus afiliados, a fin de que éstos puedan disfrutar aún más sus periodos vacacionales con un gasto mínimo.

e. Turismo alternativo: se refiere a toda una gama de alternativas de viaje que tienden a apartarse de las características que presenta el turismo masivo.

Dichas alternativas de viaje incluyen, entre otras, al turismo cultural, al turismo de aventura, al turismo rural y al turismo ecológico o ecoturismo.

Finalmente, en el marco de la Organización Mundial del Turismo se reconocen y utilizan las siguientes clasificaciones:

Turismo interno: es el turismo de los visitantes residentes, en el territorio económico del país de referencia;

Turismo receptor: es el turismo de los visitantes no residentes, en el territorio económico del país de referencia;

Turismo emisor: es el turismo de los visitantes residentes, fuera del territorio económico del país de referencia;

Turismo interior: es el turismo de los visitantes, tanto residentes como no residentes, en el territorio económico del país de referencia;

Turismo nacional: es el turismo de los visitantes residentes, dentro y fuera del territorio económico del país de referencia.

Esta misma Organización también clasifica a los turistas según el propósito del viaje. Así, los turistas pueden ser clasificados en las siguientes categorías:

a. Ocio y recreación b. Visitas a amigos y parientes. c. Negocios y profesionales. d. Tratamientos de salud. e. Religión/peregrinaciones. f. Otros motivos (tripulación de aeronaves y embarcaciones de transporte público en tránsito y

otras actividades).

Por otra parte, una de las principales características del turismo se refiere a la multiplicidad de actividades que se derivan de este fenómeno. En su mayoría, dichas actividades se encuentran relacionadas y ubicadas en el campo de la economía. De acuerdo con la OMT, son doce las actividades características del turismo:

1. Hoteles y similares. 2. Segundas viviendas en propiedad (imputada). 3. Restaurantes y similares. 4. Servicios de transporte de pasajeros por ferrocarril. 5. Servicios de transporte de pasajeros por carretera. 6. Servicios de transporte marítimo de pasajeros. 7. Servicios de transporte aéreo de pasajeros. 8. Servicios anexos al transporte de pasajeros. 9. Alquiler de bienes de equipo de transporte de pasajeros. 10. Agencias de viajes y similares. 11. Servicios culturales. 12. Servicios deportivos y otros servicios de esparcimiento.

Otro rasgo importante del turismo se deriva de la llamada oferta turística. Es decir, de aquellos elementos, ya sean naturales o culturales, que generan atracción a las personas y que, por lo tanto, son potencialmente aptos para convertirse en nichos turísticos. La oferta turística está conformada por: una oferta primordial y una oferta complementaria. “La oferta primordial se provee de todos aquellos elementos del patrimonio turístico que sean susceptibles de aprovechamiento y capaces de incitar los desplazamientos, mismos que forman parte del cuadro geográfico o cultural de un lugar”

TIPOS DE TURISMO EN EL PERÚ

1. Turismo de aventura.

El Turismo de aventura es un tipo de turismo que implica la exploración o el viaje a áreas remotas, donde el viajero puede esperar lo inesperado. El turismo de aventura está



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aumentando rápidamente su popularidad ya que los turistas buscan vacaciones inusuales, diferentes de las típicas vacaciones en la playa. Este tipo de Turismo también se relaciona directamente con el deporte de aventura o riesgo, donde la gente tiene por objetivo pasar momentos de adrenalina a costo de un porcentaje de riesgo. El Turismo de Aventura tiene como objetivo principal el fomento de las actividades de aventura en la naturaleza. Es el hecho de visitar o alojarse en zonas donde se pueden desarrollar los llamados deportes de aventura o Turismo Activo.

2. Turismo Cultural

Ecoturismo

El Ecoturismo es una modalidad de Turismo de crecimiento a nivel mundial, y no es para menos, con fenómenos como el Calentamiento Global o el Efecto Invernadero el mundo está tomando conciencia lentamente de la importancia del medio ambiente y no sólo de su importancia sino de las mejores maneras para preservarlo.

El Gobierno Peruano consciente de esta realidad se ha dado con la tarea de crear zonas intangibles en donde se proteja la geografía, las fuentes de agua natural, el paisaje, la flora y la fauna, las comunidades indígenas y todo aquello que sea propio y característico de un lugar específico. Estas zonas protegidas e intangibles forman parte del Sistema de Áreas Naturales Protegidas por el Estado o SINANPE.

Muchas de estas zonas intangibles son lugares de belleza natural indescriptible, como por ejemplo: Pacaya Samiria en Loreto, Manu y Tambopata-Candamo en Madre de Dios, Yauyos en Provincia de Lima, entre otras.

En todas estas zonas, el viajero amante de la naturaleza encuentra su lugar predilecto, desde los amantes de las aves hasta los que disfrutan de la diversidad de sonidos y sorpresas de la selva, el ecoturismo es precisamente ese maravillarse de la magia de la naturaleza, y mezclarse y ser parte de ella.

Turismo vivencial

El Perú tiene una riqueza cultural a la altura sólo de las grandes y milenarias civilizaciones de la historia de la humanidad.

El Turismo en el Perú es marcadamente cultural y vivencial, alcanzando el 80 por ciento de la totalidad y con un promedio de estadía de 19 días por persona. Se entiende por vivencial aquel turismo que se desarrolla con la convivencia entre el visitante y una familia receptora quien le enseña sus hábitos y costumbres.

El veinte por ciento del turismo restante es de aventura, por el interés en practicar diferentes clases de deportes, como escalar montañas, hacer canotaje, ciclismo en la nieve, surfing de mar y de montaña, y otras tantas formas de atraer al visitante. Resulta interesante la variedad de aventuras que el turista puede emprender en este país debido a la variedad climática y forma geográfica de su territorio. Por ejemplo, simultáneamente cuando en la costa es verano, en la montaña es invierno y en la selva el clima es tropical.

Los visitantes tienen la oportunidad de remontarse al pasado para vivir tradiciones andinas preincaicas, incaicas, coloniales y republicanas, manifestadas en la variada gastronomía peruana, en el arte, en las costumbres comunales, en la música, en el uso de la llama como animal de carga andino en una caminata, atravesando paisajes nevados de la Cordillera Blanca, de los Andes, por los Caminos del Inca, en las afueras y dentro del Cusco, en los alrededores del enigmático templo de Chavín de Huantar y en general en la región de los Andes de este país.

Los turistas que desean recorrer el territorio paso a paso, tienen la oportunidad de practicar el turismo vivencial en el Perú o rural en casas campesinas, en familias que tienen preparadas sus viviendas para alojar al turista y enseñarles su forma de vida, sus costumbres y tradiciones como arar el ganado, preparar el pan, participar en ceremonias de pago a la tierra, sembrar productos de la zona, caminatas a atractivos cercanos y otras tantas costumbres autóctonas conservadas desde antaño.

Por ejemplo, en el Cusco los pobladores de tres comunidades del Valle Sagrado de los Incas, abren sus puertas al peregrino a fin de compartir su vida cotidiana a través del turismo. La estadía permite participar directamente en las actividades del campo, fiestas



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y rituales, logrando un verdadero intercambio de vida en equilibrio con la naturaleza. Además, es posible revivir mitos y tradiciones multimilenarios al contacto con los habitantes locales durante el recorrido por las rutas ancestrales de los Caminos del Inca y de Ollantaytambo (denominado así por ser el tambo de Ollantay).

3. Turismo gastronómico

La gastronomía del Perú es de las más diversas del mundo, como lo demuestra el hecho que es el país con mayor número de platos típicos: 491, y alcanza un nivel equivalente al de la comida francesa, china e hindú.

En la comida peruana se encuentran al menos 5.000 años de historia pre inca, inca, colonial y republicana. Se consideran casi tres siglos de aporte culinario español, (influenciado inicialmente por 762 años de presencia musulmana en la Península Ibérica), las costumbres gastronómicas traídas por esclavos de la costa atlántica africana y la fuerte influencia de las costumbres culinarias de los chefs franceses que huyeron de la revolución en su país […], la influencia de los chinos- cantoneses, japoneses, italianos desde el siglo XIX y otros europeos

Como particularidad exclusiva de la gastronomía del Perú, existen comidas y sabores de cuatro continentes en un solo país y, esto, desde la segunda mitad del siglo XIX.

Esta gastronomía ostenta varios récords Guinness a nivel mundial por su variedad, cantidad y calidad.

Las artes culinarias peruanas están en constante evolución y esto, sumado a la variedad de platos tradicionales, hace imposible establecer una lista completa de sus platos representativos. Cabe mencionar que a lo largo de la costa peruana existen más de dos mil quinientos diferentes tipos de sopas, asimismo existen más de 250 postres tradicionales.

La gran variedad de la gastronomía peruana se sustenta en tres fuentes: La particularidad de la geografía del Perú. La mezcla de razas y de culturas La adaptación de culturas milenarias a la cocina moderna.

LOS DIEZ LUGARES MÁS TURÍSTICOS DE PERU

1. Arequipa

Ubicada en la zona andina sur, en las faldas del volcán Misti, es también conocida como la "Ciudad Blanca" por su arquitectura, hermosas construcciones coloniales en sillar blanco, como casonas, iglesias, templos y monasterios. Su centro histórico ha sido reconocido recientemente como Patrimonio Cultural de la Humanidad. Está rodeada de una bella y bucólica campiña. Desde aquí podrá visitar el famoso Valle del Colca y el Cañón del Colca, áreas naturales como La Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca y las Lagunas de Mejía. Es un destino ideal para conocer monumentos coloniales, culturas vivas y realizar turismo al aire libre disfrutando de aventura, naturaleza y biodiversidad.

2. Callejón de Huaylas - Huaraz

El Callejón de Huaylas le ofrece lugares andinos paradisíacos, hermosos paisajes, nevados, miles de lagunas azul turquesa, todo ello en la Cordillera Blanca. Es el paraíso de los deportes de aventura, y cuna de la más antigua civilización de Perú, la cultura Chavín. También se ubica el Parque Nacional del Huascarán, lugar declarado Patrimonio Natural de la Humanidad y el centro arqueológico de Chavín de Huántar, Patrimonio Cultural de la Humanidad, en donde se ubican las más antiguas construcciones de piedra tallada del Perú. Ningún otro pueblo o cultura superaron sus técnicas de arquitectura. Huaraz es la ciudad capital del departamento y el punto de partida para conocer toda la zona.

3. Chiclayo y el Señor de Sipán

Chiclayo, ubicado en la costa norte, durante la época colonial, era una simple villa de indios y mestizos en el camino que unía Lambayeque con Zaña. La ciudad posee la fortuna de estar en el centro de una rica zona arqueológica preincaica (Mochica - Chimú), en donde se han realizado recientes y espectaculares descubrimientos arqueológicos como El Señor de Sipán en Huaca Rajada, El Señor de Sicán en Batán Grande y las pirámides de Túcume. Ello se magnifica con la inauguración del Museo de Tumbas Reales de Sipán, el cual alberga una colección y recreación de incalculable valor. Actualmente, Chiclayo es el

http://www.go2peru.com/webapp/ilatintravel/articulo.jsp?cod=199882






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segundo destino arqueológico del Perú, después del Cusco. Chiclayo y sus pueblos vecinos son afamados por ser la tierra de los brujos y del esoterismo. Pintorescas caletas de pescadores, a la usanza prehispánica y artesanos. Se recomienda combinar la visita a Chiclayo con Trujillo.

4. Cusco - Machu Picchu

La Capital Arqueológica de América"; constituye el mayor atractivo turístico del Perú y el más visitado. Cusco fue la más grande ciudad y capital del Imperio Inca, luego fue tomada por los conquistadores españoles. Hoy en día, Cusco conserva el mestizaje de la arquitectura Inca con la colonial española, lo que le da un carácter único en el mundo. El pueblo cusqueño conserva con orgullo sus costumbres y tradiciones y es un lugar rico de culturas vivas. Un lugar obligado para conocer es la mística y enigmática Machu Picchu, la ciudad sagrada de los Incas que los conquistadores españoles nunca conocieron y que fue dada a conocer a la cultura occidental en 1911. Cusco como Machu Picchu por su valor histórico y por su belleza natural son considerados Patrimonios de la Humanidad.

5. Iquitos - Río Amazonas

El punto de partida en la selva amazónica norte del Perú, un lugar ideal para los amantes del turismo de naturaleza y biodiversidad y para quienes desean sentir el íntimo contacto con la naturaleza virgen de los bosques amazónicos. Desde la ciudad de Iquitos podrá navegar en el río Amazonas e iniciar expediciones a la selva, normalmente con base en lodges ubicados en plena jungla, y los más audaces y aventureros pueden llegar hasta las Reservaciones y Parques Nacionales con exuberante fauna y flora, y tomar contacto con los aborígenes de la Amazonía.

6. Lima

La capital del Perú, es una gran metrópolis cosmopolita, con más de 9 millones de habitantes, normalmente es la puerta de entrada al Perú. Podrá visitar y conocer su centro histórico con hermosas construcciones coloniales que se honran ser Patrimonio Cultural de la Humanidad; los mejores museos del Perú, algunos centros arqueológicos pre Hispánicos. La gastronomía en Lima ocupa un lugar privilegiado en el mundo, además podrá disfrutar de una gran variedad de shows culturales, folklóricos, centros de diversión, lujosos casinos y casas de juego. También podrá tomar contacto con artesanos de todo el Perú en los Centros Artesanales. En el verano las playas y balnearios ubicados al sur de la ciudad de Lima son recomendables.

7. Nasca

Un lugar único en el mundo, lleno de misterio y misticismo, con maravillosas formas de inmensas figuras y líneas de espectacular perfección. Las Líneas de Nasca son la obra maestra de la civilización Nasca (300 AC - 1000 DC), es un lugar declarado como Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO. Se recomienda combinar la visita de Nasca con Paracas.

8. Paracas

Un excelente destino ecológico para los amantes de la naturaleza y las aves, uno de los pocos lugares en el mundo que combina la riqueza de su biodiversidad marina al borde de uno de los desiertos más áridos del planeta. La Reserva Nacional de Paracas es Patrimonio Natural de la Humanidad por UNESCO; también ofrece atractivos histórico-culturales de la civilización Paracas (600 AC - 200 DC). Se recomienda combinar la visita de Paracas con Nasca.

9. Puno

Puno está localizado en las alturas de los Andes Sur, a orillas del Titicaca, el lago navegable más alto del mundo habitado por los Uros y pueblos que guardan inalterables sus costumbres ancestrales, en las islas de Taquile y Amantani. Tierra del legendario pueblo Aimara, y la Cultura Tiahuanaco, muchas iglesias coloniales y joyas arquitectónicas. Es la capital folklórica del Perú, con una riqueza de más de 300 danzas autóctonas. Ofrece una excelente alternativa para el turismo arqueológico cultural, de culturas vivas y biodiversidad andina. Se recomienda combinar la visita a Puno con los destinos de Cusco y Arequipa.

10. Trujillo










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La Capital de la Primavera, ubicada en la costa norte del Perú, ciudad de la vieja estirpe colonial, su centro histórico cuenta con hermosas casonas e iglesias coloniales. Afamada por sus concursos de Marinera, danza peruana. Se ubica muy cerca de Chan Chan, la capital de la nación Chimú (S. XII), una de las ciudades de barro más grandes del mundo, declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por UNESCO. Un excelente destino para el turismo histórico arqueológico. Trujillo y Chiclayo es una buena combinación de visita por su cercanía.

VENTAJAS DEL TURISMO EN EL PERÚ

El Perú constituye una atractiva y potencial plaza de inversiones en el Sector Turismo, al ofrecer las siguientes condiciones favorables: 1. Marcado incremento en la demanda de servicios turísticos que requieren de nuevas

inversiones ante el aumento sostenido de llegadas internacionales de turistas. 2. Dinamismo en la Promoción del Perú como gran destino turístico en los más importantes

mercados turísticos del mundo, aspecto que viene favoreciendo el incremento de las llegadas de turistas internacionales.

3. Existencia de una Política de promoción turística basada en principios de sostenibilidad, creciente participación de la inversión privada, cultura de calidad y desarrollo de productos turísticos concordantes con las tendencias del mercado turístico internacional.

4. Gran potencial del sector turismo para generar inversiones orientadas a crear nueva y variada oferta turística, dado el abundante y variado patrimonio turístico cultural y gastronómico, así como la megadiversidad del territorio Peruano que favorece el turismo de aventura y ecoturismo.

5. Marco legal e institucional que brindan favorable tratamiento y medidas de protección a las inversiones y en el acceso a la propiedad tanto a inversionistas nacionales como extranjeros.

6. Estabilidad macroeconómica que ubica al Perú entre las economías con mayores perspectivas de crecimiento y con menores índices de riesgo país.

7. Activa iniciativa estatal para apoyar el desarrollo del sector Turismo, implementando mejoras en la infraestructura energética, vial, aeroportuaria, y telecomunicaciones en las diversas regiones geográficas del país.

8. MINCETUR ha desarrollado el PENTUR- Plan Estratégico Nacional de Turismo 2008-2018, como guía de planificación que orienta el desarrollo sostenible y competitivo de la actividad turística del Perú, para impulsar en el sector, la inversión pública e inversión privada en el corto, mediano y largo plazo.

9. El mercado laboral nacional ofrece al sector turismo, disponibilidad de recursos humanos.

Los quince primeros países generadores de turismo emisor hacia el Perú

Estados Unidos, Chile, Bolivia, Ecuador, Argentina, España, Alemania, Francia, Brasil, Reino Unido, Colombia, Italia, Canadá, Japón, México.

ACTIVIDADES

1. ¿Cómo se puede entender el turismo de manera vivencial? 2. ¿Por qué el Perú es un destino turístico importante en América del Sur? 3. ¿Cómo puede desarrollarse el turismo de aventura en el Perú?

4. Haga una relación de los lugares turísticos de nuestra provincia de Huaura.



separata de ciencias sociales

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