Septiembre 2014

Estimados Padres/Guardianes:

El año escolar 2014-2015 está aquí y seguimos comprometidos a proporcionarles a sus niños

la mejor experiencia educacional posible. Nuestro objetivo es asegurar que su niño sea felíz,

aprendiendo y haciendo amigos. Nosotros nunca subestimamos que usted encargue a sus niños a

nuestro cuidado y haremos todo lo que podamos para mantenerlos seguros. Usted juega un papel

activo en mantener a sus niños seguros firmando su llegada al edificio, visitando el área/las áreas que

usted estableció que iba a ir y por supuesto de manera respetuosa, cortés, y con un diálogo profesional

con nosotros. ¡Nosotros somos una comunidad que se preocupa por cada quien y nos apoyamos

mutuamente!

Nosotros valoramos su compañerismo y ciertamente no subestimamos las oportunidades que

tenemos para aprender de ustedes, nuestras familias, para enriquecer las vidas de nuestros estudiantes.

La cooperación, el trabajo árduo y el respeto son la piedra ángular que hace de Ridgeway un

excelente lugar para aprender, jugar y crecer. Nos enorgullecemos de ser una comunidad escolar que

alberga un gran sentido de identidad y de comunidad, donde cada quien es valioso y apreciado y la

diversidad es ciertamente acogida. Aquí en Ridgeway nosotro ciertamente tratamos de ser los

M-E-J-O-R-E-S!!

Cultivar el liderazgo estudiantil y la democracia es muy importante aquí en Ridgeway. Los

niños son exhortados a realizar su mejor esfuerzo! Los niños son reconocidos por ser responsables,

amables, honestos y ciudadamos confiables de nuestra comunidad escolar. A los estudiantes se les

reconoce en nuestros anuncios de la mañana con nuestro programa “Got Caught” por exhibir

comportamientos que fueron más allá de las expectativas. Los niños en grados superiores tienen las

oportundiades para estar en posiciones de liderazgo y tutoría con nuestro Ambassadors Program,

Library Helpers, Bookroom Buddies y Safety Patrol.

La comunidad escolar de Ridgeway se enorgullece de ser un lugar donde los niños disfrutan

venir. Nosotros creemos en ser claros con respecto a nuestras expectativas para ambos ambientes

académico y social.

Nuestras reglas “éxitosas” son:

(Grados K – 2): (Grados 3-4):

Nos escuchamos mutuamente Cooperamos con propósitos pacíficos

Nuestras manos son para ayudar no para dañar Hablamos con respecto

Usamos el lenguaje “me preocupa” Escuchamos objetivamente

Nos preocupamos por los sentimientos de los demás Actuamos amablemente

Somos responsables por lo que hacemos y decimos Nos preocupamos por los

sentimientos de los demás

Somos responsables por lo que

hacemos y decimos

Aquí hay algunas piezas de información que son muy importantes, y serán útiles a medida que

comenzamos un año de aprendizaje:

Los estudiantes en los grados 2-5 se alinearán en el patio principal, si el clima lo permite.

Durante un mal clima, los estudiantes K-1 se reunirán en el auditorio y los grados 2-5 en el

gimnasio.

Los estudiantes no deben llegar antes de las 8:15am. Nosotros servimos el desayuno

comenzando a las 8:15am. No hay supervisión disponible para su niño antes de ese horario.

La puerta para los que son recogidos en auto cierra a las 8:40 en punto, después de esa

hora, los padres deben llegar hasta la entrada principal y registrar la llegada de sus

niños. Por favor camine a su niño/niños hacia la escuela, no los deje en la curva.

Todos los cambios para la hora de salida deben ser hechos por escrito y envíados a la

escuela la mañana del cambio. Esto es por la seguridad y bienestar de su niño/sus niños.

Solamente en casos de emergencia se aceptarán llamadas telefónicas, la cuales deben ser

seguidas de una nota al día siguiente. Usted también nos puede enviar una nota por fax

al 914-422-2366.

Todos los cambios para la hora de salida deben hacerse antes de las 2p.m. de ese día

escolar. Puede que no podamos facilitar un cambio para la hora de salida si el pedido para el

cambio se hace cerca a la hora de salida. Nosotros verificamos todos los dias de que manera

van a ir casa nuestros estudiantes y la seguridad de nuestros estudiantes a la hora de salida es

primordial! Los cambios de última hora confunden al personal y a los niños.

Alquier persona que recoja a su niño/sus niños aparte del padre debe estar preparado

para mostrar una identificación extendida por el gobierno para poder entregarles a su

niño/sus niños. Si no tenemos la suficiente identificación, el niño/los niños puede que no

sean entregados.

Si a su niño se le há asignado la transportación en el bus y no hemos recibido una

notificación escrita de que su niño no estará tomando el bus, su niño/sus niños será

puestos en el bus.

Si usted recoge a su niño de la escuela, usted debe estar aquí a las 3:30 p.m. en punto.

Gracias por su contínuo compañerismo. Felicidades por otro año recompensante aquí en Ridgeway

para todos los que estudian, trabajan o son voluntarios en TU escuela. Si, la Escuela Elemental

Ridgeway nos pertence a todos nosotros.

Con los niños primero,

Tashia Brown

ESCUELA ELEMENTAL RIDGEWAY

2014-2015

Este Manual de la Familia le Pertenece a:

ESCUELA ELEMENTAL RIDGEWAY

Hemos recibido y revisado este Manual de la Familia 2014-2015 de la ESCUELA ELEMENTAL RIDGEWAY con nuestro niño.

Nombre del Niño Nombre del Profesor de Salón

Firma del Padre

(Por favor firme y devuélva esta página)

PERSONAL DE LA ESCUELA ELEMENTAL RIDGEWAY

Miembros de la Junta de Educación Administración de la Escuela Rosemarie Eller, Presidente Tashia Brown, Principal Charlie Norris, Vice-Presidente James Graziano, Asist. del Principal Peter Bassano Sheryl Brady James F. Hricay

Rose Lovitch Oficina de la Escuela

Dr. Randy Stein Mary Brennan Patricia Cacsire Fran DeFreitas

Administración Central Mr. Timothy Connors, Superintendente Interino

Mr. Scott Persampieri, Assist. del Superintendente Recursos Humanos Jessica O’Donovan, Assist. del Superintendente para Prog. Educ. & Instruccional

Fred Seiler, Assist. del Superintendente para Negocios

NUMEROS DE TELEFONOS

ESCUELA ELEMENTAL 422-2081/422-2082 FAX 422-2036

ENFERMERA DE LA ESCUELA 422-2084 CAFETERIA 422-2077 TRANSPORTACION 422-2056 OFICINA CENTRAL 422-2000

DECLARACION DE LA MISION DE LAS ESCUELAS DE WHITE PLAINS

Educar é inspirar a todos los estudiantes, mientras fomentamos sus sueños, para que puedan aprender contínuamente, pensar críticamente, seguir sus aspiraciones y contribuir a un mundo

dinámico.

Misión de la Escuela Elemental Ridgeway

Nos enorgullecemos en desarrollar aprendices activos para toda la vida quienes eventualmente serán los líderes mundiales del

mañana. Nuestro tema de Entendimiento Global les ofrece a los estudiantes las habilidades necesarias para tener éxito en

nuestro mundo incrementando en diversidad y reto.

COMUNICACION CASA/ESCUELA

La Comunicación entre la casa y la escuela es un elemento importante determinando el éxito de un estudiante. Usted es exhortado a comunicarse con la escuela en cualquier momento que tenga una pregunta o un problema que envuelva a su niño. Se ha establecido una línea de comunicación para su conveniencia. Para hacer una pregunta, compartir una preocupación o celebración: Comuníquese con el profesor primero. Comuníquese con el principal/director. Comuníquese con un administrador de la oficina central. Comuníquese con el Superintendente. Si usted sigue los pasos arriba mencionados, nosotros creemos que usted tendrá éxito para resolver sus preguntas o preocupaciones. Por favor recuerde que el profesor es el primer paso en este proceso y la mayoría de las preocupaciones pueden ser resueltas con una conversación o conferencia.

TABLA DE CONTENIDO

ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

CLINICA (SERVICIOS MEDICOS DEL ESTUDIANTE) Y MEDICAMENTOS

SALIDA TEMPRANA/TARDANZA:

INFORMACION DE EMERGENCIA: SALIDA TEMPRANA, INICIO CON RETRAZO,

CIERRE DE ESCUELAS)

INFORMACION DE LA FAMILIA

PASEOS / REGLAS EN LOS PASEOS

ADIESTRAMIENTOS EN CASO DE FUEGO Y EMERGENCIAS

TAREAS

SEGURIDAD EN EL INTERNET

BIBLIOTECA - MEDIA CENTER / USO DEL INTERNET

COSAS PERDIDAS Y ENCONTRADAS

DINERO, COSAS VALIOSAS, JUGUETES, MASCOTAS Y FIESTAS

ORGANIZACION PADRE/PROFESOR

PATIO DE RECREO

REPORTES DEL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES Y CONFERENCIAS

VESTIMENTA ESCOLAR

HORARIO ESCOLAR

PROGRAMA DE ALMUERZO ESCOLAR

CONDUCTA DEL ESTUDIANTE Y REGULACIONES: BUS

DISCIPLINA DEL ESTUDIANTE

TARDANZAS

USO DEL TELEFONO

LIBROS DE TEXTO Y EQUIPO

VISITANTES Y VOLUNTARIOS

PEATONES

Pirámide de Disciplina

Glosario de Términos Educacionales

ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE Es muy importante que a menos que su niño esté enfermo, él/ella asista a la escuela todos

los dias. De acuerdo con la política de asistencia del distrito, por favor llame a la escuela para reportar la falta de su niño. Si no recibimos una llamada telefónica de su parte, nosotros lo llamaremos a casa. Cuando su niño retorne a la escuela, por favor envíelo con una nota para que la falta sea documentada como una falta “legal.” Si no recibimos una nota, entonces la falta será considerada “ilegal.” En el caso de que su niño tenga una enfermedad prolongada y a usted le gustaría solicitar tareas de parte del profesor del salón, por favor comuníquese con la oficina principal antes de las 11 a.m. con su pedido y usted podrá obtener las tareas al final de ese dia instruccional.

CLINICA (SERVICIOS MEDICOS AL ESTUDIANTE) Y MEDICAMENTOS

Si un estudiante está herido o se enferma, él/ella debe decirle al profesor ú otro personal escolar y pedir un pase para la enfermería de la escuela. Los estudiantes deben "firmar su salida/sign out" de la oficina de enfermería si son retirados de la escuela temprano. La enfermera le notificará a los padres cuando sea necesario. Todos los estudiantes nuevos que ingresan a Kindergarden, segundo y tercer grado deben tener un exámen físico. Todos los formularios físicos deben ser devueltos para el 31 de Octubre. Cualquier persona envuelta en un accidente relacionado con la escuela debe reportarlo inmediatamente a la enfermera de la escuela. Si un estudiante necesita tomar medicinas (incluyendo medicina sin receta médica, loción recetada, pastillas para la tos, Anbesol, crema bloqueadora solar, spray para moscos, gotas para los ojos, etc.) durante el dia escolar, él/ella debe seguir estos procedimientos:

un permiso del padre/guardian que le autoriza a la enfermera administrar y guardar la medicina debe ser firmado en la oficina de la enfermera. Traiga una nota del doctor con las instruccines sobre la dosis, etc. a la enfermera. Traiga la medicina en el empaque recetado con la etiqueta de la farmacia en la caja. Todas las medicinas deben ser entregadas a la enfermera de la escuela por un padre/guardian. Ningún estudiante debe tener medicamento consigo mientras esté en la escuela,

SALIDA TEMPRANA/TARDANZA – PEDIDO DE LOS PADRES

Nosotros somos responsables de la seguridad de todos los estudiantes. Por lo tanto, ningún niño saldrá de la escuela a menos que esté acompañado por un padre o guardian. Siempre escriba una nota para el profesor cuando usted piense retirar a su niño temprano de la escuela, antes del horario de salida. Nosotros solamente accedemos a cambios en los procedimientos de salida de manera escrita. Si usted desea cambiar el procedimiento de salida de su niño, por favor envíe una nota con su niño a la escuela esa mañana. Si las cosas cambian durante el transcurso del día, usted puede enviar un fax solicitándolo al (914) 422-2036. Solamente en emergencias verdaderas los pedidos de cambios serán tomados por teléfono y el pedido debe de estar seguido de una nota al día siguiente. Cualquier persona que recoja a su niño aparte del padre, debe estar preparado para presentar una notificación extendida por el gobierno para propósitos de verificación. El no hacerlo podría resultar en que el niño no le sea entregado a ese adulto. Es muy incómodo é interrumpe la clase cuando los niños son llamados a la oficina un poquito antes de la hora de salida. Los profesores están ayudando a los niños a empacar sus pertenencias, revisando las asignaciones de último minuto, notando cambios en la transportación, etc. Por lo tanto, los niños no serán llamados a la oficina después de las 2:00 p.m. Si usted tiene que recoger a su niño(s), por favor venga a las 2:00 p.m. Cuando usted llegue a recoger a sus niños, repórtese a la oficina principal. Por favor esté preparado para mostrar su identificación. La secretaria llamará a sus niños. Si es posible, haga las citas médicas y/ú otras citas después el horario escolar.

INFORMACION DE EMERGENCIA: SALIDA TEMPRANA,

INICIO CON RETRAZO, CIERRE DE ESCUELAS En el caso de que la escuela tenga que cerrar o que los estudiantes tengan que salir temprano debido a la inclemencia del tiempo, usted puede ver el canal 77 de cable por información. El distrito escolar o Ridgeway también iniciará el sistema de llamadas telefónicas automatizadas para informarles sobre este cambio. Esta información también será publicada en la página web del distrito: www.whiteplainspublicschools.org

INFORMACION DE LA FAMILIA Es muy importante que tengamos la información actualizada de su familia en nuestros récords. Por favor siempre proporciónenos su nueva dirección y su número de teléfono cuando haya un cambio. Esto nos ayudará a hacerle llegar a usted información importante a tiempo. Usted puede venir a la oficina principal para informarnos sobre cualquier cambio.

PASEOS

Los paseos son una parte importante del programa educacional. Proporcionándole a los estudiantes experiencias de manos en la obra y exponerlos a la comunidad en general, los paseo pueden ser un gran realze en las experiencias educacionales de su niño. Se requiere un formulario firmado de parte del padre o guardian para cada niño para asistir a los paseos. El niño que no proporcione un formulario de permiso firmado, no se le será permitido participar y se le dará una asignación alternativa el dia del paseo. El profesor del salón le proporcionará a los padres las instrucciones específicas para el almuerzo, la vestimenta apropiada y el horario de salida y de llegada. En el caso de mal clima el dia de un paseo programado, los padres deben comunicarse con la oficina principal para preguntar sobre el estado del paseo. Todos los estudiantes deben mostrar el comportamiento apropiado en los paseos. Mientras están de paseo a lugares fuera de la escuela, las reglas escolares siguen en efecto. Se espera que los estudiantes obedezcan el código de vestimenta del estudiante mientras estén de paseo. Además, los estudiantes que no puedan mantener el comportamiento apropiado en el salón pueden poner en peligro su oportunidad de ir al paseo. Se les notificará a los padres antes del paseo si hay alguna preocupación sobre el comportamiento de sus niños.

REGLAS PARA LOS PASEOS

1. Los padres que han sido seleccionados al azar para ir de chaperones en algunas situaciones pudiera viajar en el bus con un grupo asignado, de cualquier manera otras veces, los padres tendrían que proporcionar su propia transportación. Por favor recuerde que no se permiten hermanitos. (Los chaperones serán notificados por los profesores de salón). 2. Debido a regulaciones de seguridad, los padres que no vayan de chaperones no pueden seguir al bus para unirse con sus clases a menos que tengan aprobación de parte del principal de la escuela. 3. Se requiere una nota escrita si su niño estará caminando hacia casa sin un adulto o con otro padre (después del paseo). 4. Todos los estudiantes deben retornar a Ridgeway a firmar su salida si es que salen antes de la hora de salida. No se permitirá a los estudiantes salir desde el lugar del paseo. Se espera que todos los estudiantes retornen a Ridgeway. 5. Los padres deben estar a tiempo. 6. No se permiten botellas de vidrio en las loncheras. (Recuerde empacar bebida y snacks extras.) 7. Vista de acuerdo al clima. El spray para insectos y crema bloqueadora solar debe ser aplicado en casa.

ADIESTRAMIENTOS EN CASO DE FUEGO Y EMERGENCIAS La Escuela Primaria Ridgeway está obligada a tener adiestramientos en caso de fuego ú otras emergencias cada año para preparar a los estudiantes para posibles situacions de emergencia. Esperamos que nuestros estudiantes obedezcan las indicaciones del profesor. Si están caminando en el pasadizo por si sólo cuando suena el timbre de emergencia de fuego, los estudiantes son instruídos a dirigirse a la salida más cercana y reportarse a un adulto. Ridgeway tiene un Plan de Crisis que se revisa y actualiza anualmente con todo el personal facultativo y personal de oficina.

TAREAS

Las tareas les proporciona oportunidades excelentes para desarrollar buenos hábitos de estudio, proporcionando diferencias individuales y habilidades exhortando la auto-iniciativa por parte del estudiante. Los padres y la escuela comparten la responsabilidad por el aprendizaje del estudiante. Los padres pueden ayudar a su niño(s) con las tareas, de la siguiente manera: proporcionándoles un área de estudio libre de distracciones y con buena luz. hacer preguntas sobre el contenido de la tarea del estudiante.

ofreciendo ayuda cuando la pidan, pero dejando que el estudiante haga su propio trabajo.

evitando trabajar bajo presión. ayudando a crear un “habito con las tareas” haciendo que su niño(s) trabaje a la misma hora todas las noches.

A discresión del profesor, a los estudiantes se les puede dar tareas todas las noches. Cada profesor le notificará a los padres sobre las expectativas con las tareas.

SEGURIDAD EN EL INTERNET

El Distrito Escolar de la Ciudad de White Plains está comprometido a salvaguardar el acceso de los niños al Internet y a la Web Global en las computadoras del distrito. Aunque el Distrito no puede garantizar totalmente la efectividad del filtro seleccionado y la tecnología de bloqueo, el distrito usará dichas medidas que bloquean o filtran el acceso al Internet a representaciones visuales que son obscenas o de lo contrario que son peligrosas para los menores, como está definido en el Acto de Protección de los Niños en el Internet/Children’s Internet Protection Act.

BIBLIOTECA Los estudiantes tienen la oportunidad de usar la biblioteca regularmente ambos para tomar libros prestados y para investigación. Los estudiantes que devuelven los libros tarde no pueden continuar retirando libros de la biblioteca hasta que los libros que no hayan devuelto, hayan sido retornados. Los privilegios para tomar libros prestados pueden ser removidos hasta que los libros dañados o perdidos sean pagados por el estudiante.

COSAS PERDIDAS Y ENCONTRADAS Nuestro canasto de cosas perdidas y que se encuentran, está localizada en el área de atrás del gimnasio. Una vez que el canasto se llene de cosas perdidas y esas cosas no son reclamadas, todos los artículos son donados a agencias de caridad. Se les pide a los estudiantes cooperar en devolver las cosas que encuentren y buscar por artículos que han perdido. Todas las pertenencias personales, equipo atlético y libros deben estar claramente marcados para fácil identificación. La escuela no es responsable por artículos perdidos.

DINERO, COSAS VALIOSAS, JUGUETES, ANIMALES DOMESTICOS Y FIESTAS

La atmósfera de aprendizaje puede ser interrumpida por el indiscrimado uso de aparatos electrónicos. Estas cosas son tentación de robo igualmente. Por lo tanto, todos los radios, MP3 players, pagers, teléfonos celulares, CD players, grabadoras, juguetes, cámaras digitales y juegos electrónicos deben ser dejados en casa a menos que sean usados en clase. Las tarjetas de

Baseball o cualquier otra tarjeta de intercambio deben ser dejadas en casa. Si son traídas a la escuela, estas serán confiscadas.

Nosotros entendemos que los estudiantes tienen su mascotas; de cualquier manera, ninguna mascota es permitida en los salones. Las fiestas de la clase se realizan a discresión del profesor del salón. Los niños pueden celebrar sus cumpleaños en la escuela, pero de acuerdo con la política de bienestar del distrito, nosotros exhortamos cosas saludables para la fiesta y les pedimos que estas sean traídas a la escuela al inicio del dia escolar si es posible. Las invitaciones a fiestas en casa o actividades NO deben ser entregadas en la escuela.

ORGANIZACION PADRE/PROFESOR LE DAMOS LA BIENVENIDA A SU PARTICIPACION

El PTA de la Escuela Elemental Ridgeway está compuesta de personas que están vitalmente preocupadas por el programa educacional. Somos afortunados de tener un PTA extremadamente apoyador. Los miembros de la organización se reúnen periódicamente para tratar temas educacionales y planificar varias funciones para los estudiantes, personal facultativo y voluntarios. Algunas actividades/servicios del PTA incluyen reuniones, recaudación de fondos, semana del autor/ilustrador, y el holiday boutique solamente por nombrar algunos. 2013-2014: Co-Presidentes: Melissa Ferrera y Julie Bhatt Vicepresidente Barbara Vilchis Secretaria de Correspondencia: Alexandria McMahon Tesorero: Mike Esposito

PATIO DE RECREO El patio de recreo es un lugar ideal para que los estudiantes practiquen el compartir, ser sociables y desarrollar la cooperación. La supervisión en el patio de recreo es proporcionada todo el tiempo. Por favor ayúdenos a mantener a sus niños seguros vistiéndolos con el calzado y la ropa apropiada para que tengan una experiencia afuera segura y divertida.

REPORTES DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE Y CONFERENCIAS

Para apoyar nuestro programa educacional nosotros hacemos los arreglos para dos conferencias con los padres cada año, una en Noviembre y la otra en Abril. Durante la conferencia, los padres tratarán sobre el progreso de su niño y recibirán el reporte de calificaciones de su niño. Les proporcionaremos traducción a los padres que lo soliciten con anticipación, dentro de lo posible, pero les sugerimos de ser posible que esos padres traigan a alguién consigo que pueda traducirles a ellos. Los profesores siempre estarán disponibles para una conferencia con los padres, de manera que si usted está preocupada o tiene preguntas sobre su niño, no repare en llamar o enviar un e-mail. Los reportes de calificaciones serán distribuídos trimestralmente.

Octubre 23, Salida al mediodía/Conf. Octubre 27, Salida al mediodía/Conf. Octubre 30, Conferencias por la noche Noviembre 26, Final del 1er Período Diciembre 5, Reportes de calificaciones van a casa Diciembre 12, Salida al mediodía Marzo 6, Final del 2do Período Marzo 13, Reportes de calificaciones

van a casa Marzo 16, Salida al mediodía/Conf. Marzo 19, Conferencias por la noche Marzo 23, Salida al mediodía/Conf. Junio 12, Final del 3er Período Junio 25, Reportes de calificaciones van a casa

VESTIMENTA ESCOLAR Se espera que todos los estudiantes vistan apropiadamente para la escuela y para las funciones patrocinadas por la escuela. El distrito cree que hacer lo contrario es una distracción y obstaculiza el proceso de aprendizaje. Es la responsabilidad de ambos padres y estudiantes

asegurarse de que la vestimenta del estudiante (incluída la joyería) sea segura y apropiada y que no interfiera inmediatamente ni materialmente con el proceso educacional. Un estudiante:

No debe vestir cosas que sean vulgares, obscenas, difamatorias o que denigren a los

demás. No debe vestir cosas que promuevan y/o patrocinen el uso del alcohol, tabaco o

drogas ilegales ni exhortar otras actividades ilegales o violentas. Debe asegurarse de que su ropa interior esté completamente cubierta con su ropa. No debe vestir pantalones a la cadera que expongan su ropa interior o la parte alta de

las nalgas. No debe vestir pañuelos excepto por razones médicas o propósitos religiosos. No debe vestir ropa sugestiva ni que revelen, cosas como, pero no limitado a, blusitas

pegaditas, de tiritas, amarradas al cuello, arriba de la cintura, que traslucen, pantalones cortos, faldas ni vestidos de largo inapropiado (tank tops, tube tops, net tops, halter tops, spaghetti straps, plunging necklines, midriff tops, see-through garments, nor shorts, skirts, and dresses of inappropriate length).

Mientras que algunas de las ropas son inapropiadas de acuerdo al Código para estudiantes mayores, estas podrían ser apropiadas para niños en el prekindergarden o en los primeros grados. Al aplicar este Código, los principales/directores (o su designado) usarán su discresión al aplicar la política en estos primeros grados. Mientras que estas ropas son inapropiadas para vestir durante el dia escolar, pudieran ser vestimenta apropiada para las fiestas escolares y promociones.

Los estudiantes que violen el código de vestimenta deben ser indicados a modificar su apariencia cubriendo o removiendo las cosas ofensivas y, si es necesario o práctico, reemplazarlo con alguna cosa aceptable. Los estudiantes que se rehuzen a modificar su vestimenta o quienes incumplan repetidamente el código de vestimenta deben estar sujetos a una variedad de acciones disciplinarias listadas en la Sección V.

HORARIO ESCOLAR

8:15 Se sirve el desayuno. 8:40 Los estudiantes pueden ingresar a sus salones. 8:55 Comienzan los anuncios de la mañana (a los estudiantes se les marca tardanza después de las 8:45) 11:30-1:30 Período de Almuerzo & Receso 3:20 Salida Se espera que los estudiantes no lleguen antes de las 8:15 y deben ser recogidos a las 3:30.

PROGRAMA DE ALMUERZO ESCOLAR Para aplicar por los alimentos gratis o a precio reducido para sus niños, por favor complete la aplicación envíada a casa los primeros dias de clases, o solicite una en la oficina principal. Si usted tiene preguntas, por favor llame al 422-2077. Se ofrece un programa completo de almuerzo. Los almuerzos de los estudiantes actualmente cuestan $2.75. La leche la puede comprar por $.50. El desayuno está actualmente disponible por $1.25. Los exhortamos a comer comidas y snacks

saludables de manera que cada grado puede comprar helados como postre, una vez a la semana.

REGULACIONES DE CONDUCTA ESCOLAR: BUS Las regulaciones para transportación en el bus es una extensión del dia escolar. Se espera que los estudiantes en los buses escolares se comporten ordenadamente y de manera respetuosa. Cuando los estudiantes no se portan bien, sus acciones tienden a distraer a los conductores de los buses y crean una situación potencialmente peligrosa.

Las mayoría de las reglas de comportamiento en el bus son puramente de sentido común y de buenos modales pero a cada quien se les olvida de tiempo en tiempo, las reglas son como

siguen a continuación: Esté listo cuando llegue el bus. Obedezca todos los pedidos del conductor del bus. (Los estudiantes pueden ser asignados a un asiento específico) Los niños pequeños recibirán primera consideración al sentarlos. Los estudiantes deben PERMANECER SENTADOS mientras el bus esté en movimiento. La cabeza, los brazos y las manos deben mantenerlos dentro del bus. Los estudiantes deben evitar: comer o beber en el bus comportamiento rudo el vandalismo uso de vulgaridades peleas molestar a los demás tirar objetos por la ventana del bus los estudiantes no deben subir ni bajar del bus mientras esté en movimiento. Los estudiantes deben viajar en su bus asignado y subir y bajar SOLAMENTE en las paradas asignadas. Skateboards, walkmen, pístolas de agua, radios, tape players y juegos electrónicos están prohibidos. Cruce (apróximadamente 10 pies) enfrente del bus. Nunca cruce detrás del bus.

Los Reporte de Conducta en el bus pueden ser usados cuando los estudiantes no obedecen las reglas de conducta en el bus. El padre será notificado si su niño pudiera estar en peligro de perder la transportación después de que él/ella haya recibido Reporte de Conducta en el Bus/Bus Conduct Reports.

DISCIPLINA DEL ESTUDIANTE La Escuela Elemental Ridgeway proporcionará una atmósfera segura y positiva ambos durante el dia escolar y en todas las funciones patrocinadas por la escuela. Nosotros siempre tratamos a los niños con dignidad y respeto. Nuestro alcance a la disciplina es para ayudar a los niños a entender sus comportamientos, a responsabilizarse y a aprender de sus errores. Si se suscita un incidente que merezca alguna forma de disciplina del estudiante, nosotros documentaremos el incidente en un formulario de referimiento y se le llamará al padre. El distrito exhorta a los estudiantes a desempeñarse lo mejor posible. El personal escolar guiará a los estudiantes a ser personas consideradas con todos los temas, analizen diferencias, comprendan opciones y tomen decisiones a través de un razonamiento total. Los estudiantes también deben exhibir responsabilidad ciudadana y esforzarse por la excelencia dentro del ambiente escolar como preparación para ser un adulto éxitoso. Nosotros creemos que los padres/guardianes legales son una parte integral del éxito del niño en la escuela. Es importante para los padres, el personal y para los estudiantes trabajar juntos. Se espera que los estudiantes siempre cumplan con el Código de Conducta a Nivel Distrital y si hay conflictos entre el Código de Conducta con las provisiones en este Manual, el Código de Conducta ordena.

TARDANZAS

Los estudiantes no se pueden beneficiar de nuestro programa si llegan tarde. Si un estudiante llega tarde (después de las 8:45), él/ella debe tener una nota escrita de excusa de parte del padre/guardian. Por favor apoye a su niño en recibir la mejor educación posible llegando a la escuela a tiempo.

USO DE TELEFONOS

Tenemos cerca de 700 estudiantes asistiendo a la Escuela Elemental Ridgeway. Nosotros les permitimos a los estudiantes hacer llamadas telefónicas en casos de emergencia. Si usted llama al profesor de su niño durante el rato instruccional, se tomará el mensaje y el profesor del salón le retornará la llamada en un lapso de 24 horas.

VISITANTES Y VOLUNTARIOS Los voluntarios son una parte importante de nuestra escuela y son siempre bienvenidos. Los voluntarios adultos deben completar una aplicación a través de la Oficina de Recursos Humanos y que se les tome las huellas digitales, luego ser aprobados por la Junta de Educación de White Plains. Esto es para garantizar la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes y del personal. Por favor comuníquese con la oficina principal para más información si usted está interesado en ser un voluntario regularmente aquí en Ridgeway. Todos los visitantes deben reportarse a la oficina principal primero para registrar su llegada y obtener una etiqueta de visitante. Para garantizar una atmósfera de aprendizaje positiva, exhortamos a todos los visitantes a comportarse de manera apropiada. Se espera que todos los visitantes odebezcan el Código de Conducta de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de White Plains para Visitantes incluída en el código de conducta de nuestro distrito.

PEATONES Los estudiantes peatones en los grados K-2 deben ser recogidos en la escuela por la puerta

por donde salen los peatones al costado del edificio. Los estudiantes peatones en grados 3 y 4 deben tener un permiso escrito por el padre si ellos pueden ir a casa caminado por si sólos y se espera que vayan caminando directamente a casa y sigan las reglas de seguridad de los peatones. La pesona o personas que recojan a su niño por la puerta de peatones deben tener alguna forma de identificación con foto disponible.

Glosario de Términos Educacionales/Siglas

AIS- Servicios de Intervención Académica

AED- Máquina de Electro-choques Automatizada Externa/Automated External Defibrillator

Revisión Anual/Annual Review- Un equipo multidisciplinario que incluye a padres, se reúne para

revisar el plan educacional individualizado (IEP), de un estudiante de educación especial para evaluar

el progreso, para determinar la modificación de servicios/programas y continuidad de la elegibilidad.

APPR- Revisión del Desempeño Profesional Annual/Annual Professional Performance Review

AYP- Progreso Annual

CCLS-Common Core Learning Standards- Los Criterios de Aprendizaje del Estado proporcionan

un entendimiento claro, consistente de lo que se espera que aprendan los estudiantes, de manera que

los profesores sepan lo que ellos necesitan hacer para ayudarlos. Los criterios están diseñados para ser

robustos y relevantes al mundo real, reflejando el conocimiento y las habilidades que nuestra gente

joven necesita para sobresalir en la universidad y en sus carreras. Con estudiantes Americanos

totalmente preparados para el futuro, nuestras comunidades estarán mejor posicionadas para competir

éxitosamente en la economía global.

CPSE- Comité de Educación Especial Prescolar patrocinado por el Departamento de Educación del

Estado de New York y la Oficina de Servicios Vocacionales y Educacionales para Personas con

Incapacidades, el Comité de Educación Especial Prescolar (CPSE) es un programa de educación que

proporciona varios tipos de servicios terapeúticos y educacionales para niños entre las edades de tres

a cinco años, con incapacidades que afectan su aprendizaje.

CSE- El Comité de Educación Especial (CSE) es un equipo multidisciplinario. El CSE es responsable

por los estudiantes con incapacidades entre las edades de 5-21 años. El CSE está autorizado para

identificar estudiantes en necesidad de servicios determinando su elegibilidad, desarrollando un Plan

Educacional Individualizado (IEP), ubicando al estudiante en el ambiente menos restringido en el cual

ellos puedan ser éxitosos y proporcionar los servicios apropiados para cubrir las necesidades

especiales del niño. El equipo se reúne por lo menos anualmente para revisar el IEP del niño y

determinar el programa desde ese punto hacia adelante. Los padres son exhortados a participar en

cada etapa del proceso.

DASA- El Acto de Dignidad del Estado de New York Para Todos los Estudiantes (Acto de Dignidad)

busca proporcionar a los estudiantes en las escuelas públicas primarias y secundarias con un ambiente

seguro y de apoyo sin discriminación, intimidación, burlas, acosamiento, y abuso en las propiedades

escolares, en autobús y/o en actividades escolares.

DIBELS- Indicadores Dinámicos de las Habilidades de Alfabetización Básica Temprana / Dynamic

Indicators of Basic Early Literacy Skills, son un grupo de procedimientos y medidas para evaluar la

adquisición de habilidades de alfabetización a una temprana edad desde Kindergarden hasta el sexto

grado. Estas están diseñadas a ser medidas de fluídez cortas

(un minuto) usadas para monitorear regularmente el desarrollo de la alfabetización temprana y

habilidades de lectura a una temprana edad.

ELA- Artes del Lenguaje Inglés

ELL- Aprendices del Lenguaje Inglés

EMT- Tutoría Temprano en la Mañana

FAPE- es un derecho educacional de los niños con incapacidades en los Estados Unidos que es

garantizado por el Acto de Rehabilitación de 1973/Rehabilitation Act of 1973 y el Acto de

Individuos con Incapacidades Educacionales /Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).

I Block- El Bloque de Intervención es para proporcionar a un grupo pequeño una instrucción

específica en grupos flexibles y homogéneos.

IDEA- El Acto de Individuos con Incapacidades Educacionales (IDEA) es una ley para asegurar

servicios a niños con incapacidades a través de la nación.

IEP- Plan Educacional Individualizado. Un IEP está diseñado a cubrir las necesidades educacionales

únicas de un niño, quien puede tener una incapacidad, como lo define las regulaciones federales. El

IEP intenta ayudar a niño a lograr sus objetivos educacionales más fácilmente de lo que ellos lo

harían de otra manera.

Infinite Campus- Sistema de Administración de los Estudiantes.

IST- Equipo de Apoyo Instruccional. Un equipo multidisciplinario de profesores que se reúnen para

conversar sobre las necesidades instruccionales y/o sociales y emocionales de un estudiante

individualmente.

LEP- Conocimiento del Inglés Limitado

NCLB- El Acto de Ningún Niño se Queda Atrás del 2001/The No Child Left Behind Act of 2001, es

un Acto del Congreso de los Estados Unidos con respecto a la educación de los niños en las escuelas

públicas. NCLB apoya la reforma de la educación basada en criterios, el cual está basado en la

creencia de establecer altos criterios y establecer objetivos calculabes que pueden mejorar el

rendimiento en la educación. El Acto requiere que el estado desarrolle evaluaciones de las

habilidades básicas ofrecidos a todos los estudiantes en ciertos grados, si esos estados quieren recibir

fondos federales para las escuelas. El Acto no enfatiza un criterio de desempeño nacional; los

criterios son establecidos por cada estado individualmente.

NYSED- Departamento de Educación del Estado de New York.

NYSESLAT- Exámen de Desempeño del Inglés como Segundo Lenguaje del Estado de New York.

El NYSESLAT está diseñado a medir el conocimiento del Lenguaje Inglés de los estudiantes que han

sido identificados como Conocimiento Limitado del Inglés (LEP).

Parent University- Parent University es una iniciativa del Distrito Escoalr de la Ciudad de White

Plains creada para fortalecer la conexión casa/escuela, colaborando con los padres en conjunto con

locales comunitarios. Los padres tendrán oportunidades para asistir a talleres tarde en la noche y los

Sábados, alrededor de temas que apoyar el aprendizaje del estudiante, al igual que temas de interés

personal.

PBIS- Intervención de Apoyo al Comportamiento Positivo.

Responsive Classrooms- Un alcance de investigación y basado en evidencias de la educación

elemental que lidera a una mayor efectividad del profesor, mayo desempeño del estudiante y un

mejorado clima escolar

RTI- Respuesta a intervención es un método de intervención académica la cual está diseñada para

propoacionar asistencia temprana y efectiva a estudiantes quienes están teniendo dificultad

aprendiendo. Respuesta a intervención también fué diseñada para funcionar como una parte del

proceso basado en información para identificar incapacidades del aprendizaje.

RTTT- Race to the Top es un programa del Departamento de Educación del Estado de New York

diseñado a exhortar reformas en la educación K-12 en distritos del estado y locales.

SAVE- Escuelas Seguras en Contra de la Violencia en la Educación, para promover un ambiente de

aprendizaje seguro y más efectivo dentro de las escuelas del Estado de New York.

Section 504- Sección 504 del Acto de Rehabilitación de 1973 es una ley de derechos civiles diseñada

a eliminar la discriminación basada en la incapacidad en cualquier programa o actividad recibiendo

Asistencia Financiera Federal. La Sección 504 garantiza ciertos derechos de los individuos con

incapacidades, incluyendo el derecho a participar totalmente y accesar a una educación pública gratis

y apropiada (FAPE) para todos los niños sin importar la naturaleza o severidad de la incapacidad.

Title 1- El propósito de este título es asegurar que todos los niños tengan una oportunidad justa, de

igualdad y significativa para obtener una educación de alta calidad y lograr, como mínimo, ser

competentes en los criterios de desempeño académico del estado y en las evaluaciones académicas

del Estado.

WPCSD- Distrito Escolar de la Ciudad de White Plains