PNAIC- FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

VANESSA SANTANA DOS SANTOS R.F. 776243700

CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O 1º ANO.

São Paulo

2013

Sequência Didática 1º ano: Animais Mamíferos

Objetivos:

Perceber a importância dos animais mamíferos e suas características.

Dimensionar, obter e compartilhar o conhecimento sobre os mamíferos.

Apreender diferenças e semelhanças sobre os mamíferos.

Revisar e ordenar o alfabeto.

Compreender o sistema de escrita alfabética em busca de se adquirir a leitura

e escrita convencional por meio da consciência fonológica.

Trabalhar diversos gêneros como função social na aquisição da leitura e

escrita.

Proporcionar momentos para o desenvolvimento do comportamento leitor dos

educandos

Conteúdos: Prática de leitura e escrita; Listas; Ordem Alfabética; Apreensão do

Sistema de Escrita; Importância e características dos mamíferos aliançado às

semelhanças e diferenças destes animais; Diversos gêneros textuais.

Disciplinas: Língua Portuguesa e Ciências da Natureza

Tempo didático estimado: 24 aulas (3 semanas)

Material Necessário: Quadro, cadernos, papel pardo, Projetor Interativo, cartolina,

tesoura, cola, lápis grafite e de cor, slides, materiais impressos.

Livros: Obras Complementares “ABC dos Animais” e “De avestruz a zebra”, Revista

Ciências Hoje das Crianças, Música “A velha fiar” e outros textos.

Ações:

1º Momento (Levantamento do conhecimento prévio) – 3 aulas

Roda de Leitura com o livro ABC dos animais de Renata Aragão Artiaga

aliado ao levantamento de questões tais como: “Onde os animais vivem?”;

“Como eles são?”; “De que se alimentam?”; “Tem algum animal que ainda

não conheciam?” “Há animais mamíferos?”

Registro das hipóteses consideradas pelos educandos em cartaz após a

Roda de Leitura relacionada às perguntas colocadas, sendo o professor o

escriba.

2º Momento – 3 aulas

Leitura compartilhada do texto científico “Os bichos também mamam” extraído

da Revista Ciência Hoje das Crianças de Catarina Chagas por meio de Slides

com o Projetor Interativo com o apoio de fotos de vários animais mamando,

demarcando as características destes animais.

Conversa dirigida sobre o texto e comparação as hipóteses manifestadas

anteriormente, a fim de chegar a conceitualização de que estes animais

possuem pelos e ossos, mamam, reproduzem no útero (gestação interna), os

órgãos dos sentidos são mais completos.

3º Momento – 6 aulas

Roda de Leitura com o livro “De avestruz a zebra” de Maiti Frank Carril que

coloca as características dos animais de A até Z de maneira divertida.

Os discentes serão agrupados em trios, assim, cada trio ficará encarregado

de escolher um animal mamífero do livro para elaboração de uma lista.

Construção coletiva da lista aleatoriamente com cada trio contribuindo com

seu animal mamífero, incluindo o destaque para suas características.

Leitura da lista de animais mamíferos com evidência a letra inicial e final de

cada palavra, na segunda leitura foi salientado as sílabas/som das palavras

em prol da obtenção da consciência fonológica.

Revisão do alfabeto ao utilizar a sequência transparecida em ambos os livros

“ABC dos animais” e “De avestruz a zebra”.

Colocar a lista de animais mamíferos elaborada coletivamente em ordem

alfabética (atividade individual)

4º Momento – 6 aulas

Produção artística com a pintura dos desenhos dos seguintes elementos:

VELHA, MOSCA, ARANHA, RATO, GATO, CACHORRO, PAU, FOGO,

ÁGUA, BOI, HOMEM, MULHER e a MORTE. Desta maneira, cada educando

ficará com um desenho. Todos os desenhos serão expostos no quadro para

seleção pelos alunos dos quais irão para o cartaz mural que respeitará a

ordem da música “A velha fiar” – Palavra Cantada.

Vídeo da música “A velha fiar” e ordenação da sequência colocada na música

para confecção de cartaz de figuras.

Em duplas produtivas, cada uma terá a legenda dos elementos contidos na

música que associarão aos desenhos.

De acordo com o cartaz e figuras em exposição, ainda em duplas,

identificarão os animais mamíferos inseridos na música e farão uma lista.

5º Momento- 6 aulas

Construção de um jogo da memória de animais mamíferos, onde os

alunos em grupo de cinco pessoas confeccionarão com a produção

artística de pintura das imagens já impressas, associação do nome do

animal por meio de recorte e colagem, para enfim colar na cartolina ou

color set e na outra aula jogar o que produziram.