ser o maior grupo privado de educação - estacio.br · questionário para os alunos matriculados...
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Ser o maior grupo privado de educação
superior do mundo em número de alunos
até 2015, com equipes de alto
desempenho, excelência na prestação
de serviços e em rentabilidade.
Promover a formação e ascensão
profissional dos nossos alunos através de
uma educação de qualidade, contribuindo
para o desenvolvimento sustentável das
comunidades onde atuamos.
VALORES
• FOCO NO ALUNO
•QUALIDADE
• SIMPLICIDADE
• INOVAÇÃO
• RESULTADO
• ÉTICA
Missão Visão Valores
GENTE E MERITOCRACIA
Detalhamento do Programa
Objetivos: • Praticar o valor da meritocracia, reconhecimento e valorização dos docentes e
coordenadores de curso. • Incentivar a busca da excelência de ensino na construção de um ambiente
universitário estimulante e de alta qualidade. • Fortalecer o vínculo entre os resultados da Instituição e o desempenho dos
seus principais colaboradores.
Público alvo: Docentes e Coordenadores de Curso* da graduação tradicional e da graduação tecnológica, presencial e a distância do Grupo Estácio em todo o Brasil.
Público elegível: 20% dos docentes melhores avaliados, considerando os critérios a seguir.
*Exceto UNESA- RIO DE JANEIRO PROGRAMA SVD
Critérios para Classificação e Distribuição
Alcance de no mínimo 78% do Ebitda
(meta habilitadora)
Professor:
Alunos - CPA - 50%
Coordenador do Curso – 30%
Gerente Acadêmico/Gestor de
Unidade – 20%
Será medido de acordo com as metas:
45% - EBTIDA
35% - ISA- Índice de Satisfação dos Alunos
20% - Retenção de alunos
20% dos melhores professores e coordenadores avaliados.
Desempenho da
unidade Desempenho do
Professor/Coord. Desempenho da
Estácio
Coordenador:
Alunos - CPA - 50%
Professor – 30%
Gerente Acadêmico/Gestor de
Unidade – 20%
*Nos casos de professores de disciplinas compartilhadas, não haverá a avaliação do coordenador de curso.
Desempenho da Estácio
Definição de EBITDA (Earns before interests, taxes, depraciation and amortization): Lucro operacional antes de impostos, taxas, depreciação e amortização, que mede a nossa capacidade de gerar resultado ao negócio.
• Abaixo deste percentual (78%) não haverá o pagamento da remuneração variável.
• A nota do EBITDA define o valor a ser distribuído.
• O valor do target (remuneração) é definido em função do posicionamento da unidade
no ranking (explicação em anexo).
Meta habilitadora: Alcance de no mínimo 78% do Ebitda orçado da Estácio.
Cálculo do Desempenho do Docente
e Coordenador de Curso
60% - Média da Avaliação Aluno - CPA-
1º e 2º Semestre (disciplinas
compartilhadas) 30% - Avaliação Coordenador de Curso
(anual) 40% - Avaliação do
Gestor Acadêmico*(anual)
(disciplinas compartilhadas)
Docente
Nota Individual: Define a classificação do Docente/Coordenador no ranking das unidades
+
+
* No caso das unidades do Rio de Janeiro e São Paulo as avaliações serão realizadas pelo Gestor da Unidade em conjunto com o Gestor Acadêmico de Núcleo.
=
50% - Média da Avaliação Aluno - CPA-
1º e 2º Semestre
+
+ 20% - Avaliação do
Gestor Acadêmico*(anual
Docente Disciplinas Compartilhadas
Coordenador de Curso
50% ISA do curso : média da nota que o curso obteve nas
avaliações do 1º e 2º semestre – CPA
20% - Avaliação do Professor
30% - Avaliação do Gerente Acadêmico
+
Nota Individual
Questionários Avaliação Docente
Questionários para os currículos anteriores ao 110:
1 – Apresentação, com clareza, pelo professor do Plano de Ensino (objetivos e conteúdos).
2 - Domínio do conteúdo da disciplina pelo professor.
3 - Articulação entre teoria e prática através de exemplos concretos durante as aulas.
4 - Incentivo à participação, discussão e expressão de idéias nas aulas.
5 - Facilidade de transmissão de conhecimentos.
6 - Esclarecimento de dúvidas dos alunos durante as aulas.
7 - Coerência entre procedimentos de avaliação (provas, testes, trabalhos etc.) e o conteúdo das aulas.
8 - Discussão dos resultados das avaliações com os alunos.
9 - Utilização adequada do tempo destinado ao desenvolvimento da aula.
10 - Comprometimento do professor da disciplina com a Instituição (Universidade, Centros e Faculdades).
11 - Contribuição da disciplina para sua formação.
Avaliação do Aluno em relação ao docente
Questionário para os alunos matriculados no currículo nacional 110:
1 – Apresentação, com clareza, pelo professor do Plano de Ensino da disciplina, disponível no Portal do
Aluno (objetivos e conteúdos).
2 - Domínio do conteúdo da disciplina pelo professor.
3 - Articulação entre teoria e prática através de exemplos concretos durante as aulas.
4 – Incentivo à participação, discussão e expressão de idéias nas aulas.
5 – Facilidade de ensinar/orientar a aprendizagem.
6 - Esclarecimento de dúvidas dos alunos durante as aulas
7 - Coerência entre procedimentos de avaliação (provas, testes, trabalhos etc.) os objetivos e os conteúdos
descritos no Plano de Ensino.
8 - Discussão dos resultados das avaliações com os alunos.
9 - Utilização do material didático da disciplina.
10 – Incentivo ao uso da Biblioteca virtual na disciplina.
11 – Contribuição da disciplina para sua formação.
Avaliação do Aluno em relação ao docente
Questionário terá as seguintes perguntas:
1 – Imparcialidade, compromisso e respeito no tratamento com os alunos e demais colaboradores (engloba
também habilidade de relacionamento interpessoal)
2 - Cumprimento do Plano de Ensino (atual e novo modelo de ensino)
3 - Domínio do conteúdo de todas as disciplinas lecionadas
4 – Utilização de metodologias de avaliação eficazes e alinhadas ao objetivo da disciplina e do projeto
pedagógico
5 - Realização de produção de conteúdo e publicações nos últimos dois anos
6 - Comprometimento do docente com a Instituição.
Obs: Questão 6: substituir Instituição por Faculdade ou Centro Universitário, se couber.
Avaliação do Coordenador de Curso em
relação ao docente
Comprometimento engloba:
- Aderência à filosofia da organização.
- Disponibilidade em atender as demandas institucionais (horários, participações em reunião de curso e eventos
acadêmicos, entre outros).
- Desenvolvimento de atividades de pesquisa e extensão.
- Participações de campanhas institucionais.
-Atualização do curriculum lates, indicando seu vínculo com a Estácio.
Avaliação do Gestor Acadêmico em relação
ao docente
Questionário terá mais foco administrativo:
1 - Assiduidade (frequência) e compromisso com a reposição de aulas
2 - Pontualidade (cumprimento de horário)
3 - Busca de soluções para questões impeditivas ao bom desenvolvimento das atividades de ensino
4 - Cumprimento do programa acadêmico e prazos (notas, frequência e pautas)
5 - Comprometimento e parceria do docente com a Unidade que leciona
Comprometimento engloba:
- Aderência à filosofia da organização.
- Aderência ao novo plano de ensino e aos currículos de transição ( atividades estruturadas, uso de material didático,
aderência ao plano de ensino,etc.
- Preocupação com atualização profissional e de práticas pedagógicas, exemplo participação no PIQ.
- Disponibilidade em atender as demandas institucionais (horários, participações em comissões, NDE, reuniões de
colegiado, etc).
- Desenvolvimento de atividades de pesquisa e extensão.
- Participações em campanhas institucionais.
Questionários Avaliação
Coordenadores de Curso
Avaliação do Professor em relação ao
coordenador de curso
Questionário terá as seguintes perguntas :
1- Disponibilidade do coordenador para atender às demandas e necessidades do curso: atuação nas atividades acadêmicas, atenção aos discentes e atuação no âmbito do curso. 2- Incentivo do coordenador à participação do professor nos projetos, programas e atividades do curso e da Instituição. 3- Relevância do conteúdo das reuniões de docentes promovidas pelo coordenador de curso. 4- Apresentação e discussão do projeto pedagógico e plano de ensino de todas as disciplinas que o você leciona.
Avaliação do Gerente Acadêmico ao
coordenador de curso
1- Disponibilidade do coordenador para atender às necessidades do curso no campus, no que se refere aos docentes e discentes.
2- Agilidade nas homologações dos docentes realizadas pelo coordenador do curso,
visando atender às necessidades do campus. 3- Agilidade nas respostas aos processos de isenção e de equivalências de
disciplinas.
Questionário terá as seguintes perguntas :
Ranking
Ranking dos Campi
1ª posição 20ª 21ª 55ª 56ª 76ª posição
1,25 remuneração 1,00 remuneração 0,75 remuneração NOTA DO EBITDA
= 100%
Definição de Múltiplo
O valor do target (remuneração) é definida em função do posicionamento da unidade no ranking.
Definição do Ranking de Unidades
EBITDA % da meta
ISA resultado
RETENÇÃO % da meta
1°
2°
3°
4°
.
.
76°
Campus A
Campus B
Campus C
Campus D
.
.
Campus Z
1°
2°
3°
4°
.
.
76°
Campus D
Campus C
Campus B
Campus A
.
.
Campus J
45,0
44,4
43,8
43,2
.
.
0
NOTA
35,0
34,5
34,1
33,6
.
.
0
NOTA
1°
2°
3°
4°
.
.
76°
Campus B
Campus C
Campus D
Campus A
.
.
Campus J
20,0
19,7
19,5
19,2
.
.
0
NOTA
Ranking EBITDA ISA RET TOT
Campus B 44,4 34,1 20,0 98,5
Campus C 43,8 34,5 19,7 98,0
Campus A 45,0 33,6 19,2 97,8
Campus D 43,2 35,0 19,5 97,7
45,0
44,4
43,8
43,2
35,0
34,5
34,1
33,6
20,0
19,7
19,5
19,2
98,5
98,0
97,7
97,8
45 35 20 100
Definição do Ranking de Unidades
CONCEITOS
EBITDA (EARNS BEFORE INTERESTS, TAXES, DEPRACIATION AND AMORTIZATION)
• LUCRO OPERACIONAL ANTES DE IMPOSTOS, TAXAS, DEPRECIAÇÃO E AMORTIZAÇÃO, QUE MEDE A NOSSA CAPACIDADE DE GERAR RESULTADO AO NEGÓCIO.
RECEITA BRUTA
DEDUÇÕES
RECEITA LÍQUIDA
PESSOAL ENSINO
PESSOAL ADMINISTRATIVO
DESPESAS COM VENDAS, GERAIS E ADMINISTRATIVAS
-
-
- -
=
DEMONSTRATIVO DO EBITDA
=
EBITDA
PDD ( INADIMPLÊNCIA ACIMA DE 6 MESES ) -
Definição do Ranking de Unidades
ISA (ÍNDICE DE SATISFAÇÃO DOS ALUNOS):
• Média simples extraída através dos resultados da avaliação interna dos dois eixos: Instituição e Disciplina/professor, com o objetivo de mensurar o grau de satisfação dos alunos.
RETENÇÃO DE ALUNOS:
• A Retenção de alunos verifica nossa capacidade de fidelizar nossos alunos.
RETENÇÃO = (BASE DE ALUNOS INICIAL + ALUNOS CAPTADOS) – EVASÃO
(BASE DE ALUNOS INICIAL + ALUNOS CAPTADOS)
Regras do Programa Docentes
• Docentes de todos as unidades do Grupo Estácio no Brasil.
• Atingimento de nota individual final mínima de 3,5.
• Número médio mínimo de alunos que avaliaram o docente, considerando os dois semestres na avaliação
é de 60 alunos.
• O percentual será apurado considerando o atingimento do Ebitda da Estácio e do ranking da respectiva
unidade que o docente (quando for o caso) tiver maior carga horária no último semestre (base
novembro).
Regras do Programa Docentes
• O valor base para cálculo será a remuneração média dos meses de junho e novembro(não contempla os
valores referente a férias e 13º salário). Será considerado remuneração média somente o valor de hora
aula da unidade onde o docente for contemplado, no caso do Rio de Janeiro, será contemplado
aprimoramento, sem adicionais.
• O direito da elegibilidade para este programa fica assegurado somente para docentes com vínculo ativo
até a data de pagamento do Programa em 2012. A forma de pagamento será por meio de crédito
bancário na conta corrente de titularidade do docente, com previsão de pagamento em abril de 2012.
• O Programa terá apuração anual ou seja, será feito um novo ranking de acordo com os critérios de
avaliação estabelecidos anualmente.
• O docente que estiver afastado do trabalho por licença médica, maternidade, entre outras, por período
superior a 1 mês, terá sua elegibilidade proporcional ao período efetivamente trabalhado em 2010.
Regras do Programa Coordenadores
de Curso
• Coordenadores de todos as unidades do Grupo Estácio no Brasil, com exceção da UNESA – RJ que
terá o programa de SVD (Salário Variável por Desemprenho).
• A base para pagamento da Remuneração Variável será apenas o valor recebido pela coordenação
de curso, não contempla valores de hora aula.
• O percentual atingido (ranking das unidades) será aplicado sobre o valor médio recebidos pelos
coordenadores em novembro/11.
• O valor utilizado como base de cálculo não contempla os valores referente a férias e 13º salário.
• O coordenador de curso não estará elegível ao programa de remuneração variável docente.
• Pagamento: em dinheiro (crédito em conta corrente), uma vez por ano previsão em 04/2012.
Dúvidas
Em caso de dúvidas, entre em contato com a área de
Remuneração e Benefícios pelo e-mail