sesión 1.1 - fundamentos de investigación

8/19/2019 Sesión 1.1 - Fundamentos de Investigación

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PRIMERA SESIÓN

TEMÁTICA

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: CIENCIA,CONOCIMIENTO, IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN Y

CARACTERÍSTICAS DEL INVESTIGADOR


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CIENCIA• Instrumento que contribuye a la solución de

los problemas que enfrenta el hombre en su

relación con su medio a partir de: – Principios

– Categorías

– Leyes – Teorías

Contenido fundamental detoda ciencia

Permiten explicarde forma

coherente unfenómeno o

proceso

específico

Competencia: Explica los fundamentos y el método de Investigación Científica


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DEFINICIONES

Bunge (1972)

• “Saber selectivo, metódico y sistemático, busca

explicar racionalmente las cosas con validezuniversal”

BarrientosGutiérrez (2006)

• “Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables,obtenidos de manera metódica y verificables con la realidad, seorganizan y son transmitidos”

Kédrov y Spirkin

• “Sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del

mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos quepermite prever y transformar la realidad en beneficio de lasociedad”


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CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Según el objetode estudio:

Cienciasformales: Lógica,

matemáticas

Ciencias fácticas:Ciencias

naturales yCiencias sociales

Según el objetivoo propósito:

Ciencias básicaso puras

Cienciasaplicadas


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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

OBJETO DE

CONOCIMIENTO

METODOCONCEPTO

CUBO

DEFINICION SUJETOCOGNOSCENTE

“Proceso mental, actividad humana orientada a reflejar la

realidad objetiva en la conciencia del hombre”.

CONOCIMIENTOEstudiado por la disciplina filosófica llamada EPISTEMOLOGÍA

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A.

CONOCIMIENTO

VULGAR:

B. CONOCIMIENTO

FILOSÓFICO:

C.

CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO:


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Es una forma de

CONOCIMIENTO PRÁCTICO

que se transmite

directamente de unos a

otros.

Se

manifiesta

en la

cultura

popular.

Es propio

del

sentido

común.


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Busca el

PORQUÉ de los

fenómenos

Se basa en la

REFLEXION

SITEMÁTICA

para DESCUBRIR

Y EXPLICAR.


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Es uno de los

modos posibles

del conocimiento

humano.

No es el único

capaz de ofrecer

respuesta a

nuestras

interrogantes

Es EL MÁS ÚTIL Y

DESARROLLADO.


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ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO

HIPÓTESIS

(Explicaciones tentativas sobreun problema de estudio)

LEYES

(Hipótesis comprobadas conalto grado de confiabilidad)TEORÍAS

(Sistematizaciones lógicas de hechos,generalizaciones y leyes explicativas

sobre fenómenos)

HECHOS

(datos)


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Sigue el método científico, Es planeado

Esta ordenado lógicamente, construyendo un sistema degeneralizaciones y principios que relacionan los hechos entre sí

Es valido para todas las personas, no varía con lasdiferentes culturas.

Es de valor general y no individual o singular, pretendeconocer la realidad tal como es

Mediante el lenguaje científico.

Obtiene el conocimiento haciendo uso de la inteligencia yla razón

Las investigaciones continúan para comprender mejor larealidad

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO

METÓDICO

PROVISORIO

RACIONAL

COMUNICABLE

OBJETIVO

UNIVERSAL

SISTEMÁTICO

EXPLICA LA REALIDAD

MEDIANTE LEYES

CRÍTICO Distingue lo verdadero de lo falso, Es fundamentado

Las explicaciones de los hechos son, racionales se obtienenpor medio de la observación o la experimentación


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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite

establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda adesarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas,además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.

IMPORTANCIA

Según Hernández, Fernández y Baptista:

Es el Conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplicanal estudio de un fenómeno; es dinámica, cambiante, y evolutiva. Sepuede manifestar de tres formas: Cuantitativa, Cualitativa y Mixta

http://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/praxis-critica-tesis-doctoral-marx/praxis-critica-tesis-doctoral-marx.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/praxis-critica-tesis-doctoral-marx/praxis-critica-tesis-doctoral-marx.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtml


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Los resultados engrosan el patrimonio científico y culturalde la humanidad

Las ideas, conocimientos e informaciones, se conectan entre sí demanera lógica y coherente

Procedimiento dinámico y creativo, permite renovarconstantemente los conocimientos.

Se vale de las definiciones, de la creación de lenguajespropios, y de la medición y el registro

Los resultados se registran y se expresan en informes odocumentos..

Los resultados son útiles y proporcionan aportesconcretos.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA

UNIVERSAL

APLICABLE

COMUNICABLE

CLARA, CONCISA Y

PRECISA

INNOVADORA

SISTEMÁTICA

METÓDICA Es organizada y planificada, opera según reglas y técnicasque se van perfeccionando con la experiencia.


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CARACTERÌSTICAS DEL INVESTIGADOR


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PASOS INHERENTES AL PROCESO CIENTÍFICO

Plantear

el

Problema

de investigación

Formular

la

hipótesis

Recolectar losdatos

Contrastar

la

hipótesis

Mostrar resultados

y

elaborar

conclusiones

Generarnuevas

preguntas


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