SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 I.E : 20107

1.2 Lugar : Yamango

1.3 Grado : 2do

1.4 Responsable : Srta. Daysiri Huaman García

1.5 Fecha : 21 de Diciembre del 2009

II. DATOS CURRICULARES

2.1 Denominación : El Mundo de los animales vertebrados

2.2 Área principal : Ciencia y Ambiente

III. CAPACIDADES E INDICADORES

ÁREA CAPACIDAD INDICADOR

Ciencia y Ambiente

Infiere la interacción que hay entre lo factores de la naturaleza y los animales vertebrados

Describe y Analizan los animales vertebrados

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Animales Vertebrados

Concepto

Calificación de animales Vertebrado

Los mamíferos

Las aves

Los peces

Los anfibios

Los Reptiles

Observan lamina de lo anímale vertebrados

Comentan acerca de la lamina

Identifican las características de los animales vertebrados

Acriben una relación de lo animales vertebrados

Dibujan el tema

Muestran Interés en el tema

Son participativos y observativos

Trabajan en forma ordenada

Razonan de los animales vertebrados existentes en la tierra

Respeta las opiniones de sus compañeros

Es ordenado

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MATERIALESCRITERIOS DE EVALUACIÓN

INICIO

La docente saluda a los alumnos, toma asistencia diaria, a los alumno

Realiza un dinámica para hacer un reconocimiento sobre los animales

Lamina

Plumones

Hoja Bond

Almohadilla

Pizarra

Participación activa de los alumnos

Dinámica imitando animales

Con objeto de mover un poco el esqueleto nos sentamos en círculo, con una persona en el centro que imita a un animal que tenga huesos, pluma, escama, luego desplazándose y tocando a otras que también tendrá que imitar a otro animal, haciendo gestos y ruidos.

CONCEPTUAL

El docente muestra una lamina

La docente realiza pregunta, acerca de lo observado

Pregunta 1: ¿Qué observan en la Lamina?

Pregunta 2: ¿ Qué diferencia hay entre lo anímales?

Pregunta 3: ¿Cómo se llama los animales que tienen Huesos?

La docente anota los saberes previos de los alumnos

Luego con ayuda de los alumnos, la docente sintetiza las interrogantes y se ordena el tema

Dialogan con seguridad, respetando la opinión de los demás

CONCEPTUAL

La docente desarrolla la Clase

Escuchan con atención la explicaciones del docente

Lo Vertebrado s

Los vertebrados se caracterizan por tener un esqueleto interno y una columna vertebral, formada por una serie de Huesos articulados llamados vértebras

CONCEPTUAL

Tienen coherencia en dar u respuestas

Cla s ificación Los Mamíferos

son vertebrados de sangre caliente productoras de leche con la que alimentan a las crías, Tienen su cuerpo cubierto de pelo y respiran por pulmones

Las AvesSon animales vertebrado, que e producen por medo de huevos, que pone la hembra, tiene plumas

CONCEPTUAL

Son ordenados al momento de participar

Los Pecesson vertebrados, que se producen por medio de huevos y viven en el agua, u cuerpo esta cubierto de escamas, poseen aleta que utilizan para nadar, respiran por branquias

Lo ReptileSon animales vertebrado, que poseen la piel dura, se arrastran por el Suelo, cuerpo está cubierto de escamas, Respiran por pulmones y Son de Sangre fría

CONSOLIDACION

Muestran interés en el desarrollo de la ficha evaluativa

Los anfibiosLos anfibios fueron los primeros animales vertebrados en adaptarse a una vida semiterrestre, Su piel está desnuda y húmeda, se reproducen por huevos, son animales de sangre fría

El Docente forma grupo de cuatro, dándole a cada grupo una lamina, para que den a conocer sus características

Finalmente entrega una ficha

Alumno : …………………………………………………………...Grado : …………………………………………………………...Sección : …………………………………………………………...Curso : …………………………………………………………...Docente : …………………………………………………………...

1. Encierra en un circulo los animales vertebrados

2. Con una flecha une la imagen con la palabra, el tipo de animales vertebrados que corresponda.

Elefante vertebrado Elefante invertebrado

Gato vertebrado Gato invertebrado

Ratón invertebrado Ratón vertebrado

Tarántulas vertebrado

Mono Vertebrado