sesion de aprendizaje patrimonio natural y cultural 5ºa 2013
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I DATOS GENERALES:Institución Educativa :Docente de aula : Lic. Grado y Sección : 5to. Grado “A”Duración : 3 horas pedagógicas.Nombre de la Unidad : Participamos de nuestra diversidad cultural
II ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
ÁR
EA
ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
EVALUACIÓN
INDICADORESINSTRUMENT
OS
P.S.
COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS.
Reconoce y aprecia el patrimonio cultural y natural del país y participa en su cuidado y conservación.
Patrimonio natural y cultural del Perú.
Definición Elementos
Nombra los principales patrimonios naturales y culturales del Perú
-Lista de Cotejo.-Ficha Metacognitiva.
ACTITUDES:
Valora su patrimonio natural y cultural del país y participa de su cuidado y conservación.
III APRENDIZAJES ESPERADOS: Los estudiantes lograrán:
Explica el Patrimonio natural y cultural de su país.
IV SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESO
PEDAGÓGICO PROCESOS DEL APRENDIZAJERECURSOS Y
MATERIALESTIEMPO
(In
icio
o I
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cció
n) Visualizan el video proyectado por la docente referente a la
Patrimonio natural y cultural (ANEXO 01). Responde, cada grupo, a través de la técnica lluvia de ideas a las
siguientes preguntas formuladas por la docente:- ¿Còmo era antes? ¿Cómo es ahora?- ¿Cómo podemos clasificar los patrimonios observados?
La profesora para consolidar la idea general refiere la siguiente pregunta: ¿Cómo se de denominan los restos-monumentos de la época anterior?
VideoTelevisor
DVD
Pizarra y plumones
5’
PR
OC
ES
O
Sintetizan sus ideas referentes al tema a partir de su exposición en su cuaderno.
Se le entrega una ficha informativa en ppt-exposición-etc. Completan el mapa conceptual de la definición y elementos que
corresponden a cada elemento del patrimonio natural del Perú. (ANEXO 02)
Visualizan el video proyectado por la docente referente al hombre como parte del Patrimonio Natural y Cultural (ANEXO 04).
Exponen sobre la influencia del hombre dentro de su patrimonio natural y en la construcción de su patrimonio cultural, arte y costumbres. (ANEXO 05)
Leen y pegan en su cuaderno de trabajo el texto, referente al cuidado de nuestro patrimonio natural (biodiversidad) y cultural. (ANEXO 07)
PapelógrafoLimpiatipos
SiluetasCuaderno de
trabajo.Material impreso.
VideoTelevisor
DVD
Material impreso.
10’
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s
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es)
Señala el tipo de patrimonio cultral – natural en una hoja de práctica alcanzada por el docente.. (ANEXO 08)
Reflexionan.sobre los cuidados que debemos tener para conservarnuestropatrimonio natural y cultural, mediante las siguientes preguntas: ¿Explica cómo conservas tu patrimonio cultural y natural? (ANEXO 09)
Actividad para casa:Investigar en su cuaderno de trabajo ¿Qué Patrimonios cultural y natural tiene el distrito de Surco.
Material impreso
Cuaderno de trabajo.
Cuaderno de trabajo
10’
(Ret
roal
imen
t
ació
n) Completan el círculo concéntrico propuesto por la docente, en base a
los conocimientos adquiridos. (ANEXO 11) Se absuelven preguntas formuladas por los alumnos, referidas al tema
tratado Responden preguntas metacognitivas.
Material impreso 7’
(Eva
lua ci ó n
Evaluación durante la exposición. Aplicación de la lista de cotejos. (ANEXO 14)
Ficha de evaluación
y autoevaluación Lista de cotejos
10’
I. Bibliografía Ministerio de Educación, Personal Social. 2° Grado, Ed. 2009. Editores Importadores S.A., Enciclopedia del Maestro III ° Ciclo, Tomo I. 1era Ed.2003.0 Editores Importadores S.A., Enciclopedia del Maestro III ° Ciclo, Tomo II. 1era Ed.2003. Lexus, Enciclopedia General Básica – Primaria, Ed. 2000.Bibliografía Virtual: http://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidad http://es.wikipedia.org/wiki/Arte#Clasificaci.C3.B3n http://www.welcomeperutravel.com/espanol/biodiversidad/introduccion-biodiversidad.html
ANEXO 01
Video de Patrimonio natural
ANEXO 02
ANEXO 03
BIODIVERSIDAD
es
formado por:
Animales Plantas
que forman
Nuestro Patrimonio Natural
Influenciado por
ANEXO 04
Observan el video de patrimonio cultural.
BIODIVERSIDAD
La variedad de seres vivos
es
formado por:
Animales Plantas
que forman
Nuestro Patrimonio Natural
Influenciado por
El Hombre
Recuerda:La biodiversidad es nuestro patrimonio natural,
formado por seres vivos (Animales y Plantas)
ANEXO 05
ANEXO 06
El Hombre
crea
NUESTRO PATRIMONIO
CULTURAL
Representado por
ARTE COSTUMBRES
Festival de la Marinera. Desfile de Fiestas Patrias. Corso Primaveral. Pesca Artesanal en
Caballitos de Totora (Huanchaco)
Como:
DANZAS Y MÚSICA
CERÁMICOS
ARQUITEC-TURA
ESCULTURA
Recuerda:El patrimonio cultural es creado por el hombre,
en sus diferentes manifestaciones de arte y costumbres.
ANEXO 07
IMPORTANCIA DEL PATRIMONIO NATURAL
El patrimonio natural es importante porque:
1. Nos alimenta.
2. Nos sana.
3. Nos da trabajo.
4. Nos regula el clima.
5. Nos inspira.
IMPORTANCIA DEL PATRIMONIO CULTURAL
En el patrimonio cultural es importante porque:
1. Fundamentalas características de un pueblo.
2. Nos relaciona con nuestros antepasados.
3. Es parte de nuestra riqueza nacional.
NORMAS PARA LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL
La conservación de nuestro patrimonio natural nos corresponde a todos y debemos:
a) Evitar contaminar el ambiente.
b) Reducir el consumo de papel.
c) Evitar la tala indiscriminada de árboles.
d) Disminuir el consumo de energía eléctrica.
NORMAS PARA LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
Para proteger nuestro patrimonio nacional, debemos hacer lo siguiente:
a) Cuidar las obras y construcciones que nos dejaron nuestros antepasados.
b) Difundir nuestras tradiciones y costumbres.
c) Respetar las manifestaciones culturales de cada pueblo.
ANEXO 08
Pega las imágenes según corresponda:
PATRIMONIO NATURALBIODIVERSIDAD PATRIMONIO CULTURAL
ANIMALES PLANTAS
ANEXO 09
INSTRUCCIÓN: Responden de manera oral a las siguientes preguntas de reflexión:
¿Es importante conservar nuestro patrimonio natural? ¿Por qué? ¿Es importante conservar nuestro patrimonio cultural? ¿Por qué?
ANEXO 10
INSTRUCCIÓN: La docente como actividad para casa propone:Investiga en su cuaderno de trabajo ¿Qué seres vivos tiene en su comunidad que forman parte de su patrimonio natural?, menciónalos y dibújalos.
ANEXO 11Completa el círculo concéntrico
Patrim
on
ioC
ultu
ral Patrimo
nio
Natural
sP
Co
es
Patrim
onio
Cul
tu
ral Patrimonio
Natural
ANEXO 12
COMPRUEBO LO APRENDIDO
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________
QUINTO GRADO - SECCIÓN: “A”
I. INSTRUCCIÓN : Encierra en un círculo la letra que contenga la respuesta:
1. Está formada por la variedad de seres vivos:
a) La Cultura b) La Biodiversidad c) La Variedad
2. Crea el patrimonio cultural
a) El Hombre b) Los Animales c) Las Plantas
3. Es parte de nuestro patrimonio cultural
a) Los Animales b) Las Plantas c) El Arte
4. La biodiversidad es nuestro:
a) Patrimonio Cultural b) Patrimonio Natural c) Las Costumbres
II. INSTRUCCIÓN : Ubica los siguientes elementos según corresponda:
PATRIMONIO NATURAL o BIODIVERSIDAD
PATRIMONIO CULTURAL
Vaca ChanChan Marinera Cerámica
Geranio Oveja Eucalipto Monumento
III. INSTRUCCIÓN : Marca con X los elementos que pertenecen a nuestro
patrimonio natural:
IV. INSTRUCCIÓN : Responde a la siguiente pregunta:
¿Por qué es importante nuestro patrimonio natural?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ANEXO 13
ME AUTOEVALÚO
1. ¿CÓMO ME SENTÍ DURANTE LA CLASE?
2. ¿ME GUSTÓ LA CLASE DESARROLLADA?
SI NO POCO
3. ¿PARTICIPÉ EN LA CLASE?
SI NO POCO
4. ¿APRENDÍ HOY ALGO NUEVO?
SI NO POCO
5. ¿ESTUVE ATENTO A LAS INDICACIONES DEL PROFESOR?
SI NO POCO
6. ¿LO QUE HA DESARROLLADO EL PROFESOR YA LO SABÍA?
SI NO POCO
7. ¿ME GUSTARÍA SEGUIR APRENDIENDO SOBRE EL MISMO TEMA?
SI NO POCOANEXO 14
LISTA DE COTEJOS
GRADO: QUINTO GRADO SECCIÓN: “A”
ÁREA: Personal Social
ACTITUD: Cuida su patrimonio natural y cultural.
Mi nombre es:
………………………………………………………………….
MARCA CON UNA X TU RESPUESTA
Nº ORD.
APELLIDOS Y NOMBRES
INDICADORESValora la importancia de su patrimonio natural.
Practica normas de cuidado de su patrimonio natural y cultural de su localidad.
SI NO SI NO
1. ALFEREZ CASTRO, Manuel Hipólito2. CABRERA GUEVARA, Alejandro Nicolas3. CABRERA REYES, Yamile Lizeth4. CARRILLO RAMIREZ, Alister Martin5. CASSIA GRANDA, Victoria Nila Marita6. DIAZ CHERRE, Sebastián Mauricio7. DIAZ GARGATE, Fiorella Edith8. ESPINOZA VELA Cristian Pablo9. FALLA LÓPEZ, Thania Judith10. FRANCO ÑOPE, Marisabel11. GAMARRA ZAMORA, Renzo Alexander12. GONZALES ROCHA, Jennifer Lizeth13. HERNANDEZ ALEGRE, Enzo Daniel14. LEONARDO OBISPO, Kate Xiomara15. LLACTA RAMIREZ, Lorin Andruhs16. LOPEZ GALINDO, Alonso17. LUJAN IBAÑEZ, Ricardo18. MARTINEZ MIRANDA, Jose Aaron19. MENDIETA CONTRERAS, Jose Leandro20. MENDOZA ARONE, Carmen Xiomara21. MONTOYA VALDIVIA, Josue Salvador22. PALACIOS SALAZAR, Diego Fabricio23. PANTA RUPAY, Ronald Antonio24. PAREDES BALTAZAR, Karen Hasiel25. PEÑA VASQUEZ, Viviana María26. REBOLLAR FLORES, Nicole Yasmin27. RIOS REDAÑES, José Javier28. ROBLES CARRION, Sebastian Maximiliano29. ROCHA MAMANI, Damariz Jesus30. SAENZ CENTENO, Kemberly María31. TORRES LEGUIA, Francini Ariana32. VILCA CASTREJON, Victor Samuel33. VILLARRUBIA PACHECO,Fabian Alessandro34. ZAPATA SALCEDO, Camila Alexandra