INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 162

“SAN JOSÉ OBRERO”

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

UGEL 05 - SJL.

MODELO SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. N° : 162

1.2. GRADO Y SECCIÓN : 5º

1.3. ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE

1.4. TEMA : EL SISTEMA DIGESTIVO

1.5. DURACIÓN : 2 horas pedagógicas

1.6. FECHA : 26 de octubre del 2010

1.7. DOCENTE : Carlos Cortegana Llanos

ÁREA ORGANIZADOR CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS

CIE

NC

IA Y

AM

BIE

NT

E

Cuerpo Humano y

Conservación de

la Salud

- Explora el funcionamiento del

sistema digestivo.

- Reconoce las

funciones del

sistema

digestivo.

- Reconoce los

órgano del

sistema

digestivo.

Hojas de aplicación

Observación

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS/

PEDAGÓGICOS

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

RECURSOS TIC/ NO TIC

INICIO (motivación,

exploración de saberes previos,

conflicto cognitivo)

Observan un video del sistema digestivo web:

http://www.supersaber.com/digestivo.htm

Mediante un diálogo contestan:

¿Dónde empieza la digestión?

¿Qué órganos intervienen en la digestión?

¿Dónde termina?

¿Cómo se han sentido durante el proceso?

¿Por qué es importante el sistema digestivo?

Computadora

Internet

PROCESO

(construcción del aprendizaje)

Leen El Sistema Digestivo de la Pág.… de su libro de Ciencia y

Ambiente y se hace un comentario en clase de dicho tema.

Los educandos hacen uso de Clic para afianzar sus

conocimientos.

El profesor afianza el tema a través del dialogo y con un mapa

conceptual haciendo uso del software Cmap Tools.

Desarrollan una ficha de aplicación.

Palabra oral.

Software Clic

Libro de

lectura.

Software

Cmap Tools

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 162

“SAN JOSÉ OBRERO”

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

UGEL 05 - SJL.

SALIDA (evaluación, meta

cognición, transferencia)

Metacognicion:

- ¿Qué aprendieron hoy?

- ¿Les ha gustado el tema?

- ¿Cómo me ayuda en mi vida diaria?

Investigan que encimas intervienen en la digestión.

- Que enfermedades ocasiona la mala digestión.