sesion de matematicas segun rutas

8/18/2019 sesion de matematicas segun rutas

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TERCER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 01

Jugamos con losmateriales losorgani!amos

En esta sesi"n# se es$era %uelos ni&os las ni&as e'$loren

se (amiliaricen con losmateriales )el *rea tomen

acuer)os $ara organi!ar eim$lementar el sector )e

+atem*tica,

Re-isa los materiales %ue .as reci/i)o $aratra/a0ar en el aula caracter2sticas# canti)a)# etc,Coloca ca)a material en una mesa# $ore0em$lo mesa 1# 3ase Die!4 mesa 5# regletas)e colores4 mesa 6# geo$lano4 mesa 7#$olie)ros )esarma/les4 mesa 8# */aco4 mesa9# material no estructura)o :c.a$itas# $alitos#semillas# etc,;,

Materiales o recursos a utilizar


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=*$i!# /orra)or colores,+ateriales )el sector )e +atem*tica 3aseDie!# regletas )e colores# geo$lano# $olie)ros)esarma/les# */aco4 material no estructura)oc.a$itas# $alitos# semillas# >c.as )e conteo#en-ases# etc,?ic.as )e reco0o )e in(ormaci"n,


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Com$etencia:s;# ca$aci)a):es; e in)ica)or:es; a tra/aar en la sesi"n

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Tercer Grado - Unidad 1 - Sesión 01

CO+@ETENCIAS CA@ACIDADES INDICADORES

Acta $iensa Comunica E'$resa )e (ormaen situaciones )e canti)a), re$resenta o escrita el uso )e

matem*ticas, nmeros en)e la i)a )iaria,

Momentos de la sesión

1, INICIO

Recoge los saberes previos )e los estu)iantesme)iante las siguientes $reguntas B%u .ana$ren)i)o )e matem*tica .asta el momento4 B%unmeros conocen# Bc"mo .an a$ren)i)o esosnmeros4 B%u materiales usaron $ara conocer

los nmeros4B%u m*s sa/en )e matem*tica

Tam/in conersa con ellos acerca )e susin%uietu)es o intereses relaciona)os con lamatem*tica B%u les gustar2a a$ren)er4 Bc"mo lesgustar2a a$ren)er4 B%u actii)a)es les gustar2areali!ar $ara a$ren)er matem*tica4 B%u otrosmateriales $o)r2an usar Anota sus res$uestas $aratenerlas en cuenta al momento )e reali!ar tu$lani>caci"n,

Dialoga con to)os so/re la im$ortancia )e tener unaula organi!a)a con materiales en ca)a uno )e lossectores4 luego# comenta %ue este mes )e/en$artici$ar en la organi!aci"n )el aula # $or en)e# )elsector )e +atem*tica,

Comunica el propósito de la sesión: .oconocer*n los materiales %ue tenemos en el aula$ara a$ren)er matem*tica tomar*n acuer)os a >n)e organi!arlos en el sector )e nuestra *rea,


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Normas )e coniencia @artici$ar en or)en,Res$etar el turno )e los e%ui$os, Des$la!arse en el aula con cui)a)o,

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(eria matem*ticaF

necesitamosas )e tra/ao enumera)as, +ateriales )el sector )e +atem*tica )istri/ui)os en las mesas )e tra/a

mo lo .aremosorgani!aremos en e%ui$os,a e%ui$o se u/icar* en una )e las mesas )e tra/ao utili!ar* el material %ue se encuentre all2 )u

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In)ica a los ni&os a las ni&as %ue $ara reali!ar lasactii)a)es )e esta uni)a) )e/en acor)ar algunasnormas de convivencia %ue los au)ar*n atra/aar a a$ren)er meor, Algunas )e ellas se

$resentan a continuaci"n# $ero# )e ser necesario#consi)era otras )e acuer)o a la reali)a) )e losestu)iantes,

5, DESARRO==OIn)ica a los estu)iantes %ue reali!ar*n una actii)a)llama)a =a (eria matem*ticaF # $ara ello# seorgani!ar*n segn las siguientes instrucciones

Asegrate )e %ue los estu)iantes comprendan lasituación me)iante estas $reguntas Bc"mo nosamos a organi!ar4 B%u .aremos en $rimer lugar#

B%u .aremos a continuaci"n4 B%u )e/emos


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com$letar antes )e cam/iar )e mesa4 Btienenalguna )u)a so/re lo %ue )e/en reali!ar


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Organi!a a los estu)iantes ene%ui$os $roce)e a )ar inicioa la actii)a), @ermite %ueusen los materiales )e (orma

li/re as2 tengan un $rimeracercamiento con a%uello %ueutili!ar*n en su a$ren)i!ae,=ogra %ue i)enti>%uen lascaracter2sticas $rinci$alescu*ntas $ie!as los con(orman#c"mo son )ic.as $ie!as# etc,+ientras los e%ui$os reconocenlos materiales#

$lantea interrogantes relaciona)as con eluso )e ca)a material# $or eem$lo

Bel material 3ase Die! los $ue)e au)ar a sumar#Bc"mo# B%u otras o$eraciones $o)r2an reali!ar4Ben el geo$lano $o)r*n (ormar >guras# Bc"mo4 etc,Recuer)a a ca)a e%ui$o %ue com$leten la >c.a )erecoo )e in(ormaci"n antes )e $asar a la siguientemesa,Ela/oraelsiguientecua)roenla$i!arraeinitaato)osacom$letarlo con au)a )e la in(ormaci"n %ue ca)ae%ui$o registr" en su >c.a

Nom/re)el

Bu$o)r2amos

a$ren)er con

BC"mo lousar2amos

@i)e a los estu)iantes %ue o/seren el aula # so/reto)o# la )istri/uci"n )e los es$acios, +otialos $ara%ue# tentatiamente# $ro$ongan )"n)e u/icar losmateriales %ue usaron en la actii)a)# )e (orma %uesean )e (*cil acceso $ara to)os, =uego# solicita %ue


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Nuestros materiales nos sirven para aprender matemática

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renan los enases con los %ue cuentan guar)enlos materiales en or)en,A $artir )e las $ro$uestas# conersa con losestu)iantes so/re c"mo a$ren)er*n en las sesiones)e +atem*tica a tras )e uegos )el uso )e losmateriales %ue a .an conoci)o,


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HConstruamos una tien)itaHS2 Necesitaremos eti%uetas enases ac2os )e )iersos $ro)uctos,+i $a$* es car$intero,H@o)r2a au)arnos a $oner algunas re$isas

Plantea otras situaciones

Comenta con los ni&os las ni&as %ue los materialesse )e/en guar)ar organi!ar a)ecua)amente $ara

%ue to)os $ue)an usarlos cuan)o los necesiten,@lantea la estrategia )e la asam/lea )el aula :si no tealcan!a el tiem$o# $ue)es .acerla en otro momento;)el aula a >n )e %ue tomen acuer)os res$ecto a laorgani!aci"n e im$lementaci"n )el sector )e+atem*tica, Comun2cales %ue t anotar*s losacuer)os en el siguiente cua)ro

Nos organizamos

BuBu

necesitaremoBC"molo

BCu*n)olo

@ara au)arlos a $ro$oner i)eas# $regntales B)"n)e estar*u/ica)o el

sector )e +atem*tica4 B$o)r2amos ela/orar otrosmateriales# Bcu*les

6, CIERREConersa con los estu)iantes so/re las actii)a)esreali!a)as en la sesi"n, @regntales %u (ue lo %ue


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m*s les gust" si %uisieran a$licar ca)a e! meor lo%ue a$ren)en en matem*tica,


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e a los ni&os a las ni&as %ue /us%uen algn material %ue $o)r2a serirles $ara a$ren)er mate

Reisa con ellos si se cum$lieron las normas )econiencia %ue )e/2an tener $resentes # )e ser elcaso# )ialoguen so/re %u $o)r2an .acer $arameorar,


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recooFicha de

Anexo 1

Tercer Grado

de información


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E%ui$o

Nom/re )el

material

Bu$o)r2amos

a$ren)er con

BC"mo lo

usar2amos

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